Legea Ed

LEGE nr.
1 din 5 ianuarie 2011

(*actualizat*)educaiei naionale(actualizat pn la data de 14
ianuarie 2017*)
EMITENT
PARLAMENTUL
----------Parlamentul Romniei adopt prezenta lege.Titlul I Dispoziii

generaleArticolul 1Prezenta lege asigur cadrul pentru exercitarea sub
autoritatea statului romn a dreptului fundamental la nvtur pe tot
parcursul vieii. Legea reglementeaz structura, funciile, organizarea i
funcionarea sistemului naional de nvmnt de stat, particular i
confesional.Articolul 2(1) Legea are ca viziune promovarea unui nvmnt
orientat pe valori, creativitate, capaciti cognitive, capaciti volitive i
capaciti acionale, cunotine fundamentale i cunotine, competene i
abiliti de utilitate direct, n profesie i n societate.(2) Misiunea
asumat de lege este de formare, prin educaie, a infrastructurii mentale
a societii romneti, n acord cu noile cerine, derivate din statutul
Romniei de ar membr a Uniunii Europene i din funcionarea n
contextul globalizrii, i de generare sustenabil a unei resurse umane
naionale nalt competitive, capabil s funcioneze eficient n societatea
actual i viitoare.(3) Idealul educaional al colii romneti const n
dezvoltarea liber, integral i armonioas a individualitii umane, n
formarea personalitii autonome i n asumarea unui sistem de valori
care sunt necesare pentru mplinirea i dezvoltarea personal, pentru
dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea ceteneasc
activ n societate, pentru incluziune social i pentru angajare pe piaa
muncii.(4) Statul asigur cetenilor Romniei drepturi egale de acces la
toate nivelurile i formele de nvmnt preuniversitar i superior,
precum i la nvarea pe tot parcursul vieii, fr nicio form de
discriminare.(5) Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state
membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic
European i ai Confederaiei Elveiene.(6) Drepturile prevzute la alin. (4)
sunt recunoscute n mod egal minorilor care solicit sau au dobndit o
form de protecie n Romnia, minorilor strini i minorilor apatrizi a
cror edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut conform legii.
(7) n Romnia nvmntul constituie prioritate naional. Articolul
3Principiile care guverneaz nvmntul preuniversitar i superior,
precum i nvarea pe tot parcursul vieii din Romnia sunt:a) principiul
echitii - n baza cruia accesul la nvare se realizeaz fr
discriminare;b) principiul calitii - n baza cruia activitile de
nvmnt se raporteaz la standarde de referin i la bune practici
naionale i internaionale;c) principiul relevanei - n baza cruia educaia
rspunde nevoilor de dezvoltare personal i social-economice;d)
principiul eficienei - n baza cruia se urmrete obinerea de rezultate
educaionale maxime, prin gestionarea resurselor existente;e) principiul
descentralizrii - n baza cruia deciziile principale se iau de ctre actorii

implicai direct n proces;f) principiul rspunderii publice - n baza cruia
unitile i instituiile de nvmnt rspund public de performanele
lor;g) principiul garantrii identitii culturale a tuturor cetenilor romni
i dialogului intercultural;h) principiul asumrii, promovrii i pstrrii
identitii naionale i a valorilor culturale ale poporului romn;i) principiul
recunoaterii i garantrii drepturilor persoanelor aparinnd minoritilor
naionale, dreptul la pstrarea, la dezvoltarea i la exprimarea identitii
lor etnice, culturale, lingvistice i religioase;j) principiul asigurrii egalitii
de anse;k) principiul autonomiei universitare;l) principiul libertii
academice;m) principiul transparenei - concretizat n asigurarea
vizibilitii totale a deciziei i a rezultatelor, prin comunicarea periodic i
adecvat a acestora;n) principiul libertii de gndire i al independenei
fa de ideologii, dogme religioase i doctrine politice;o) principiul
incluziunii sociale;p) principiul centrrii educaiei pe beneficiarii
acesteia;q) principiul participrii i responsabilitii prinilor;r) principiul
promovrii educaiei pentru sntate, inclusiv prin educaia fizic i prin
practicarea activitilor sportive;s) principiul organizrii nvmntului
confesional potrivit cerinelor specifice fiecrui cult recunoscut;t) principiul
fundamentrii deciziilor pe dialog i consultare;u) principiul respectrii
dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului
de nvmnt.Articolul 4Educaia i formarea profesional a copiilor, a
tinerilor i a adulilor au ca finalitate principal formarea competenelor,
nelese ca ansamblu multifuncional i transferabil de cunotine,
deprinderi/abiliti i aptitudini, necesare pentru:a) mplinirea i
dezvoltarea personal, prin realizarea propriilor obiective n via, conform
intereselor i aspiraiilor fiecruia i dorinei de a nva pe tot parcursul
vieii;b) integrarea social i participarea ceteneasc activ n
societate;c) ocuparea unui loc de munc i participarea la funcionarea i
dezvoltarea unei economii durabile;d) formarea unei concepii de via,
bazate pe valorile umaniste i tiinifice, pe cultura naional i universal
i pe stimularea dialogului intercultural;e) educarea n spiritul demnitii,
toleranei i respectrii drepturilor i libertilor fundamentale ale
omului;f) cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de
valorile moral-civice i a respectului pentru natur i mediul nconjurtor
natural, social i cultural.Articolul 5(1) n domeniul educaiei i al formrii
profesionale prin sistemul naional de nvmnt, dispoziiile prezentei
legi prevaleaz asupra oricror prevederi din alte acte normative. n caz
de conflict ntre acestea se aplic dispoziiile prezentei legi.(2) Orice
modificare sau completare a prezentei legi intr n vigoare ncepnd cu
prima zi a anului colar, respectiv universitar urmtor celui n care a fost
adoptat prin lege.(3) Prin excepie de la prevederile alin. (2), dispoziiile
prezentei legi care vizeaz evalurile naionale de la finalul
nvmntului gimnazial sau liceal se aplic ncepnd cu promoia aflat
n primul an al nvmntului gimnazial, respectiv liceal, la data intrrii n
vigoare a modificrii sau a completrii.Articolul 6(1) n Romnia sunt
valabile numai diplomele recunoscute de statul romn, conform legislaiei
n vigoare.(2) Regimul actelor de studii emise de unitile i de instituiile
de nvmnt se stabilete prin ordin al ministrului educaiei naionale.(3)

Coninutul i formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotrre a
Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei Naionale. Articolul 7(1) n
unitile, n instituiile de nvmnt i n toate spaiile destinate
educaiei i formrii profesionale sunt interzise activitile care ncalc
normele de moralitate i orice activiti care pot pune n pericol sntatea
i integritatea fizic sau psihic a copiilor i a tinerilor, respectiv a
personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile
de natur politic i prozelitismul religios.(2) Privatizarea unitilor i a
instituiilor de nvmnt de stat este interzis. Articolul 8Pentru finanarea
educaiei naionale se aloc anual din bugetul de stat i din bugetele
autoritilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului
respectiv. Suplimentar, unitile i instituiile de nvmnt pot obine i
utiliza autonom venituri proprii. Pentru activitatea de cercetare tiinific
se aloc anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern
brut al anului respectiv.Articolul 9(1) Principiile finanrii nvmntului
preuniversitar sunt urmtoarele:a) transparena fundamentrii i alocrii
fondurilor;b) echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nvmnt de
calitate;c) adecvarea volumului de resurse n funcie de obiectivele
urmrite;d) predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare
coerente i stabile;e) eficiena utilizrii resurselor.(2) Statul asigur
finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul general obligatoriu de stat, particular i confesional
acreditat. De asemenea, statul asigur finanarea de baz pentru
nvmntul profesional i liceal acreditat, de stat, particular i
confesional, precum i pentru cel postliceal de stat. Finanarea se face n
baza i n limitele costului standard per elev sau per precolar, dup
metodologia elaborat de Ministerul Educaiei Naionale.*)(2^1) Pentru
absolvenii de liceu care nu au susinut/nu au promovat examenul de
bacalaureat naional, statul poate asigura, din finanarea de baz sau din
alte surse de finanare, organizarea de cursuri de pregtire pentru
examenul de bacalaureat.----------Alin. (2^1) al art. 9 a fost introdus de
pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(3)
nvmntul de stat este gratuit. Pentru unele activiti, niveluri, cicluri i
programe de studii se pot percepe taxe, n condiiile stabilite de prezenta
lege.(4) Ministerul Educaiei Naionale, prin organismul specializat,
stabilete anual costul standard per precolar/elev, cost care st la baza
finanrii de baz. De suma aferent beneficiaz toi precolarii i elevii
din nvmntul preuniversitar de stat, precum i precolarii i elevii din
nvmntul general obligatoriu, profesional i liceal, particular i
confesional, care studiaz n uniti de nvmnt acreditate i evaluate
periodic, conform legislaiei n vigoare.(5) Finanarea de baz a
nvmntului preuniversitar se face dup principiul "resursa financiar
urmeaz elevul", n baza cruia alocaia bugetar aferent unui elev sau
unui precolar se transfer la unitatea de nvmnt la care acesta
nva, cu respectarea prevederilor alin. (2)-(4).(6) nvmntul poate s
fie finanat i direct de ctre operatori economici, precum i de alte
persoane fizice sau juridice, n condiiile legii.(7) nvmntul poate fi

susinut prin burse, credite de studii, taxe, donaii, sponsorizri, surse
proprii i alte surse legale.Articolul 10(1) n Romnia, nvmntul este
serviciu de interes public i se desfoar, n condiiile prezentei legi, n
limba romn, precum i n limbile minoritilor naionale i n limbi de
circulaie internaional.(2) n fiecare localitate se organizeaz i
funcioneaz uniti de nvmnt sau formaiuni de studiu cu limba de
predare romn i/sau, dup caz, cu predarea n limbile minoritilor
naionale ori se asigur colarizarea fiecrui elev n limba sa matern n
cea mai apropiat localitate n care este posibil.(3) nvarea n coal a
limbii romne, ca limb oficial de stat, este obligatorie pentru toi
cetenii romni. Planurile de nvmnt trebuie s cuprind numrul de
ore necesar i suficient nvrii limbii romne. Autoritile administraiei
publice asigur condiiile materiale i resursele umane care s permit
nsuirea limbii romne.(4) n sistemul naional de nvmnt,
documentele colare i universitare oficiale, nominalizate prin ordin al
ministrului educaiei naionale, se ntocmesc numai n limba romn.
Celelalte nscrisuri colare i universitare pot fi redactate n limba de
predare.(5) Unitile i instituiile de nvmnt pot efectua i emite, la
cerere, contra cost, traduceri oficiale ale documentelor i ale altor
nscrisuri colare i universitare proprii, cu respectarea prevederilor
legale.Articolul 11(1) Guvernul sprijin nvmntul n limba romn n
rile n care triesc romni, cu respectarea legislaiei statului respectiv.
(2) Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu Ministerul Afacerilor
Externe, prin Institutul Limbii Romne, poate organiza uniti de
nvmnt cu predare n limba romn pe lng oficiile diplomatice i
instituiile culturale ale Romniei n strintate, poate susine lectorate n
universiti din strintate, precum i cursuri de limb, cultur i civilizaie
romneasc.Articolul 12(1) Statul susine anteprecolarii, precolarii, elevii
i studenii cu probleme i nevoi sociale, precum i pe aceia cu cerine
educaionale speciale.(1^1) Educaia persoanelor cu tulburri de nvare
(dislexia, disgrafia, discalculia) este asigurat prin metode
psihopedagogice consacrate i prin abordare adecvat, potrivit
legii.----------Alin. (1^1) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din
LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41
din 19 ianuarie 2016.(1^2) Persoanele cu tulburri de nvare sunt
integrate n nvmntul de mas.----------Alin. (1^2) al art. 12 a fost
introdus de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.(2)
Statul acord burse sociale de studii elevilor i studenilor provenii din
familii defavorizate, precum i celor instituionalizai, n condiiile legii.(3)
Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente
elevilor i studenilor cu performane colare i universitare, precum i cu
rezultate remarcabile n educaia i formarea lor profesional sau n
activiti culturale i sportive.(4) Elevii i studenii care beneficiaz de
burse sociale de studii pot primi i burse pentru performane colare i
universitare.(5) Statul i ali factori interesai susin financiar activitile
de performan, de nivel naional i internaional, ale elevilor i
studenilor.(6) Statul garanteaz dreptul la educaie al tuturor persoanelor

cu cerine educaionale speciale. nvmntul special i special integrat
sunt parte component a sistemului naional de nvmnt
preuniversitar.(7) nvmntul special i special integrat reprezint o
form de instruire colar difereniat, adaptat, precum i o form de
asisten educaional, social i medical complex, destinat
persoanelor cu cerine educaionale speciale.(8) Elevii care n localitatea
de domiciliu nu au posibilitatea de a nva ntr-o unitate de nvmnt
vor fi sprijinii prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai
apropiat unitate de nvmnt sau vor primi cazare i mas gratuite n
internatele colare, cu excepia celor nscrii n nvmntul postliceal.(9)
n cazul elevilor care frecventeaz nvmntul dual n alt unitate
administrativ-teritorial dect cea de domiciliu, decontarea cheltuielilor de
transport i facilitile de cazare i mas gratuite prevzute la alin. (8) se
acord, conform prevederilor prezentei legi, indiferent de oferta de
educaie i formare profesional disponibil n localitatea de
domiciliu.-----------Alin. (9) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. I din
ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.Articolul 13(1) nvarea
pe tot parcursul vieii este un drept garantat de lege.(2) nvarea pe tot
parcursul vieii include totalitatea activitilor de nvare realizate de
fiecare persoan, ncepnd cu educaia timpurie, n scopul dobndirii de
cunotine, formrii de deprinderi/abiliti i dezvoltrii de aptitudini
semnificative din perspectiv personal, civic, social i/sau
ocupaional.Articolul 14(1) Ministerul Educaiei Naionale proiecteaz,
fundamenteaz i aplic strategiile naionale n domeniul educaiei, cu
consultarea asociaiilor reprezentative ale profesorilor, structurilor
asociative reprezentative ale prinilor, Consiliului Naional al Rectorilor,
structurilor asociative ale universitilor i colilor de stat, particulare i
confesionale, Consiliului Minoritilor Naionale, sindicatelor
reprezentative din nvmnt, asociaiilor reprezentative ale elevilor,
asociaiilor reprezentative ale studenilor, autoritilor administraiei
publice, mediului de afaceri i organizaiilor neguvernamentale
finanatoare care susin programe educative/federaii ale furnizorilor de
servicii sociale.(2) Statul ncurajeaz dezvoltarea parteneriatului publicprivat.Articolul 15(1) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita
Ministerului Educaiei Naionale organizarea unui nvmnt teologic
specific n cadrul nvmntului de stat n universitile de stat existente,
ca faculti cu dubl subordonare, destinat pregtirii personalului de cult
i activitii social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenii
nvmntului liceal, proporional cu ponderea numeric a fiecrui cult n
configuraia religioas a rii, potrivit recensmntului oficial. nfiinarea,
organizarea i funcionarea acestui nvmnt se realizeaz potrivit legii.
(2) Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza nvmnt
confesional prin nfiinarea i administrarea propriilor uniti i instituii de
nvmnt particular, conform prevederilor prezentei legi.Titlul
II nvmntul preuniversitarCapitolul I Dispoziii generaleArticolul
16(1) nvmntul general obligatoriu este de 11 clase i cuprinde
nvmntul primar, nvmntul gimnazial i primii 2 ani ai

nvmntului secundar superior. nvmntul liceal devine obligatoriu
pn cel mai trziu n anul 2020.-----------Alin. (1) al art. 16 a fost modificat
de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie
2013, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(2)
Obligaia de a frecventa nvmntul obligatoriu de 11 clase, la forma cu
frecven, nceteaz la vrsta de 18 ani.-----------Alin. (2) al art. 16 a fost
modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23
decembrie 2013, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30
decembrie 2013.(3) n scopul realizrii finalitilor educaiei i a formrii
profesionale prin sistemul naional de nvmnt, nvmntul liceal de
stat este generalizat i gratuit.Articolul 17Pe durata colarizrii n
nvmntul preuniversitar, cu excepia nvmntului postliceal, copiii
beneficiaz de alocaia de stat pentru copii, n condiiile legii. Articolul 18(1)
Planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i profesional
includ religia ca disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevilor
aparinnd cultelor recunoscute de stat, indiferent de numrul lor, li se
asigur dreptul constituional de a participa la ora de religie, conform
confesiunii proprii.(2) nscrierea elevului pentru a frecventa orele de
religie se face prin cerere scris a elevului major, respectiv a printelui
sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei
opiuni se face tot prin cerere scris a elevului major, respectiv a
printelui sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor. n cazul n care
elevul nu frecventeaz orele de religie, situaia colar se ncheie fr
disciplina Religie. n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din
motive obiective, nu i s-au asigurat condiiile pentru frecventarea orelor la
aceast disciplin.----------Alin. (2) al art. 18 a fost modificat de art. unic
din LEGEA nr. 153 din 18 iunie 2015, publicat n MONITORUL OFICIAL nr.
445 din 22 iunie 2015.(3) Disciplina Religie poate fi predat numai de
personalul didactic calificat conform prevederilor prezentei legi i abilitat
n baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educaiei Naionale i
cultele religioase recunoscute oficial de stat. Articolul 19(1) n sistemul
naional de nvmnt, unitile de nvmnt de stat au personalitate
juridic dac se organizeaz i funcioneaz, dup caz, astfel:a) cu
minimum 300 de elevi;b) cu minimum 300 de elevi, precolari i
anteprecolari;c) cu minimum 150 de precolari i anteprecolari;d) cu
minimum 100 de elevi i/sau precolari, n cazul unitilor de nvmnt
special.(1^1) Prin excepie de la prevederile alin. (1), se pot organiza
uniti de nvmnt de stat cu personalitate juridic cu efective mai mici
de elevi, dar nu mai puin de 100 de elevi, care s ofere educaie i
formare profesional prin nvmntul dual. n cazul n care nu se mai
ntrunesc caracteristicile nvmntului dual prevzute la art. 25 alin. (4)
i cerinele pentru organizarea acestuia, prevzute la art. 25 alin. (5),
unitatea de nvmnt intr n structura unei alte uniti de nvmnt
cu personalitate juridic din localitate.-----------Alin. (1^1) al art. 19 a fost
introdus de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16
noiembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23
noiembrie 2016.(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n unitile
administrativ-teritoriale n care numrul total al elevilor, precolarilor i

anteprecolarilor nu se ncadreaz n prevederile alin. (1), se organizeaz
o singur unitate de nvmnt cu personalitate juridic.(3) Prin excepie
de la prevederile alin. (1), n funcie de necesitile locale, se organizeaz,
la cererea prinilor sau tutorilor legali i n condiiile legii, grupe, clase
sau uniti de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic, cu
predare n limba romn.(4) Pentru asigurarea accesului egal la educaie
i formare profesional, autoritile administraiei publice locale, n baza
avizului conform al inspectoratelor colare, aprob organizarea,
funcionarea i, dup caz, dizolvarea unor structuri de nvmnt, fr
personalitate juridic - ca pri ale unei uniti de nvmnt cu
personalitate juridic - i subordonate aceluiai ordonator principal de
credite, n condiiile legii.(5) n cazul unitilor de nvmnt confesional
preuniversitar de stat existente la data intrrii n vigoare a prezentei legi,
cultele respective i Ministerul Educaiei Naionale au obligaia ca, n
termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi s elaboreze o
metodologie de funcionare aprobat prin hotrre a Guvernului, care
stabilete relaia juridic, patrimonial, financiar i administrativ. Articolul
20(1) Autoritile administraiei publice locale asigur, n condiiile legii,
buna desfurare a nvmntului preuniversitar n localitile n care
acestea i exercit autoritatea.(2) Nendeplinirea de ctre autoritile
administraiei publice locale a obligaiilor ce le revin n organizarea i
funcionarea nvmntului preuniversitar se sancioneaz conform
legii.Articolul 21(1) Sistemul de nvmnt preuniversitar are caracter
deschis. n nvmntul preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate
colar la alta, de la o clas la alta, de la un profil la altul i de la o filier
la alta este posibil n condiiile stabilite prin metodologia elaborat de
ctre Ministerul Educaiei Naionale.(2) Elevii din nvmntul
preuniversitar de stat i particular se pot transfera la alte uniti de
nvmnt de stat sau particular, cu acordul unitii primitoare.(3) Statul
garanteaz dreptul la educaie difereniat, pe baza pluralismului
educaional, n acord cu particularitile de vrst i individuale.(4) Elevii
cu performane colare excepionale pot promova 2 ani de studii ntr-un
an colar la decizia unitii de nvmnt, pe baza unei metodologii
naionale aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale. Capitolul
II Structura sistemului naional de nvmnt preuniversitar Seciunea
1 Dispoziii generaleArticolul 22(1) Sistemul naional de nvmnt
preuniversitar este constituit din ansamblul unitilor de nvmnt de

stat, particulare i confesionale autorizate/acreditate.(2) nvmntul
preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de nvmnt i, dup
caz, filiere i profiluri i asigur condiiile necesare pentru dobndirea
competenelor-cheie i pentru profesionalizarea progresiv. Articolul 23(1)
Sistemul naional de nvmnt preuniversitar cuprinde urmtoarele
niveluri:a) educaia timpurie (0-6 ani), format din nivelul anteprecolar
(0-3 ani) i nvmntul precolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mic,
grupa mijlocie i grupa mare;b) nvmntul primar, care cuprinde clasa
pregtitoare i clasele I-IV;c) nvmntul secundar, care cuprinde:(i)
nvmntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII;
(ii) nvmntul secundar superior care poate fi:- nvmnt liceal, care
cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu urmtoarele filiere: teoretic,
vocaional i tehnologic;- nvmnt profesional cu durata de minimum
3 ani;----------Pct. (ii), lit. c), alin. (1) al art. 23 a fost modificat de pct. 2
al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.d) nvmntul teriar
nonuniversitar, care cuprinde nvmntul postliceal.(2) nvmntul
liceal este organizat n dou cicluri care se succed: ciclul inferior al
liceului, format din clasele a IX-a - a Xa, i ciclul superior al liceului, format
din clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a.(3) nvmntul liceal, vocaional i
tehnologic, nvmntul profesional i nvmntul postliceal se
organizeaz pentru specializri i calificri stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale, n conformitate cu Registrul naional al calificrilor.-----------Art.
23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
din 23 decembrie 2013, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30
decembrie 2013.Articolul 24(1) nvmntul general obligatoriu este
format din nvmntul primar, nvmntul secundar inferior i primii 2
ani ai nvmntului secundar superior.-----------Alin. (1) al art. 24 a fost
decembrie 2013.(2) Abrogat.----------Alin. (2) al art. 24 a fost abrogat de
pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 94 din 29 decembrie
nvmntul profesional i tehnic este format din: nvmnt profesional
nvmnt liceal tehnologic i nvmnt postliceal.----------Alin. (3) al
art. 24 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
94 din 29 decembrie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 968 din
30 decembrie 2014.Articolul 25(1) Formele de organizare a nvmntului
preuniversitar sunt: nvmnt cu frecven i nvmnt cu frecven
redus.(2) nvmntul obligatoriu este nvmnt cu frecven. n mod
excepional, pentru persoanele care au depit cu mai mult de 3 ani
vrsta clasei, nvmntul obligatoriu se poate organiza i n forma de
nvmnt cu frecven redus, n conformitate cu prevederile unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.(3) Pentru copiii
cu cerine educaionale speciale sau nedeplasabili din motive medicale, se
poate organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de asisten
medical.(4) Formarea profesional n scopul obinerii unei calificri se
organizeaz prin nvmntul profesional i tehnic, parte a sistemului
naional de nvmnt preuniversitar, i prin formarea profesional a
adulilor. nvmntul dual este o form de organizare att a
nvmntului profesional i tehnic, ct i a formrii profesionale a
adulilor, cu caracteristici specifice celor dou tipuri de formare.
nvmntul dual, ca parte a nvmntului profesional i tehnic,
reglementat prin prezenta lege, are urmtoarele caracteristici specifice:a)
este organizat la iniiativa operatorilor economici interesai, n calitate de
poteniali angajatori i parteneri de practic;b) asigur oportuniti sporite
de educaie i formare profesional pe baza unui contract de parteneriat
i a unor contracte individuale de pregtire practic, prin pregtirea
practic organizat n rspunderea principal a operatorilor economici;c)

operatorii economici asigur pregtirea practic a elevilor, burs la nivelul
celei acordate din fonduri publice i alte cheltuieli pentru formarea de
calitate a elevilor;d) faciliteaz implicarea operatorilor economici n
mecanismele decizionale la nivelul unitii de nvmnt
partenere.-----------Alin. (4) al art. 25 a fost modificat de pct. 3 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5) nvmntul dual
reflect caracteristicile prevzute la alin. (4) i ndeplinete urmtoarele
cerine:a) existena contractului de parteneriat ncheiat ntre unul sau mai
muli operatori economici sau ntre o asociaie/un consoriu de operatori
economici, unitatea de nvmnt i unitatea administrativ-teritorial pe
raza creia se afl unitatea colar, contract care stabilete condiiile de
colaborare, drepturile i obligaiile prilor, precum i costurile asumate de
parteneri;b) existena contractului individual de pregtire practic,
ncheiat ntre elev, respectiv printele, tutorele sau susintorul legal al
elevului minor, operatorul economic i unitatea de nvmnt, contract
care stabilete drepturile i obligaiile prilor;c) existena
autorizrii/acreditrii operatorilor economici implicai n formarea
profesional prin nvmntul dual. Autorizarea/Acreditarea operatorilor
economici implicai n formarea profesional prin nvmntul dual se
reglementeaz prin metodologie specific aprobat prin hotrre a
Guvernului.-----------Alin. (5) al art. 25 a fost introdus de pct. 4 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(6) Operaionalizarea
caracteristicilor i cerinelor prevzute la alin. (4) i (5), precum i
aspectele specifice privind organizarea i funcionarea nvmntului
dual, admiterea n nvmntul dual, durata i coninutul programelor de
pregtire profesional, modul de organizare i desfurare a examenului
de certificare a calificrii, sunt reglementate prin metodologii specifice,
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale, n urma consultrii
reprezentanilor operatorilor economici i a altor structuri reprezentative
ale mediului economic interesate.-----------Alin. (6) al art. 25 a fost introdus
de pct. 4 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie
2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie
2016.Articolul 26Ministerul Educaiei Naionale poate stabili, prin hotrre a
Guvernului, funcionarea n sistemul de nvmnt preuniversitar a unor
uniti-pilot, experimentale i de aplicaie. Seciunea a 2-a Educaia
anteprecolarArticolul 27(1) Educaia anteprecolar se organizeaz n
cree i, dup caz, n grdinie i n centre de zi.(2) Organizarea unitilor
de educaie timpurie anteprecolar, coninutul educativ, standardele de
calitate i metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin
hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei Naionale, n termen
de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.(3)
Asigurarea personalului didactic necesar desfurrii educaiei
anteprecolare se face de ctre autoritile administraiei publice locale,
mpreun cu inspectoratele colare, cu respectarea standardelor de
calitate i a legislaiei n vigoare.(4) Tipurile i modalitile de finanare a
serviciilor de educaie timpurie anteprecolar se reglementeaz prin

hotrre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n
vigoare a prezentei legi. Finanarea din resurse publice se poate acorda
numai furnizorilor de servicii de educaie timpurie acreditai, de stat sau
privai.(5) Acreditarea furnizorilor de educaie timpurie anteprecolar se
realizeaz n conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale i Ministerul Sntii.(6) Statul sprijin
educaia timpurie, ca parte component a nvrii pe tot parcursul vieii,
prin acordarea unor cupoane sociale. Acestea vor fi acordate n scop
educaional, conform legislaiei n domeniul asistenei sociale, n funcie
de veniturile familiei, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii
i Justiiei Sociale*).(7) Modalitatea de acordare a cupoanelor sociale
prevzute la alin. (6) se stabilete prin norme metodologice adoptate prin
hotrre a Guvernului, la propunerea Ministerului Muncii i Justiiei
Sociale.Seciunea a 3-a nvmntul precolarArticolul 28(1) nvmntul
precolar se organizeaz n grdinie cu program normal, prelungit i
sptmnal. Grdiniele pot funciona ca uniti cu personalitate juridic
sau n cadrul altor uniti colare cu personalitate juridic.(2) Autoritile
administraiei publice locale i inspectoratele colare asigur condiiile
pentru generalizarea treptat a nvmntului precolar. Seciunea a 4a nvmntul primarArticolul 29(1) nvmntul primar se organizeaz i
funcioneaz, de regul, cu program de diminea.(2) n clasa pregtitoare
sunt nscrii copiii care au mplinit vrsta de 6 ani pn la data nceperii
anului colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor sau a
susintorilor legali, pot fi nscrii n clasa pregtitoare i copiii care
mplinesc vrsta de 6 ani pn la sfritul anului calendaristic, dac
dezvoltarea lor psihosomatic este corespunztoare.(3) n clasa
pregtitoare din nvmntul special sunt nscrii copii cu cerine
educaionale speciale, care mplinesc vrsta de 8 ani pn la data
nceperii anului colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor legali
sau a susintorilor legali, pot fi nscrii n clasa pregtitoare i copii cu
cerine educaionale speciale cu vrste cuprinse ntre 6 i 8 ani la data
nceperii anului colar.(4) Ministerul Educaiei Naionale poate aproba
organizarea de programe educaionale de tip "A doua ans", n vederea
promovrii nvmntului primar pentru persoanele care depesc cu 4
ani vrsta corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au
absolvit acest nivel de nvmnt pn la vrsta de 14 ani. Seciunea a 5a nvmntul gimnazialArticolul 30(1) nvmntul gimnazial se
organizeaz i funcioneaz, de regul, cu program de diminea.(2)
Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu autoritile administraiei
publice locale, prin inspectoratele colare, poate organiza programe
educaionale de tip A doua ans, n vederea promovrii nvmntului
obligatoriu pentru persoane care depesc cu peste 4 ani vrsta
corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au absolvit
nvmntul secundar inferior, gimnazial.----------Alin. (2) al art. 30 a fost
iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(3)
Abrogat.-----------Alin. (3) al art. 30 a fost abrogat de pct. 4 al art. I din
10
ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n

MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.Seciunea a 6a nvmntul licealArticolul 31(1) nvmntul liceal cuprinde
urmtoarele filiere i profiluri:a) filiera teoretic, cu profilurile umanist i
real;b) filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale i
protecia mediului;c) filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic,
sportiv, artistic i pedagogic.(2) Ministerul Educaiei Naionale este abilitat
s stabileasc prin planurile-cadru de nvmnt, n funcie de dinamica
social, economic i educaional, specializri diferite n cadrul
profilurilor prevzute la alin. (1).(2^1) Liceele cu profil agricol pot fi
susinute n ceea ce privete infrastructura, terenurile i mijloacele de
nvmnt i de autoritile locale i de Ministerul Agriculturii i
Dezvoltrii Rurale.----------Alin. (2^1) al art. 31 a fost introdus de art. I din
LEGEA nr. 118 din 31 mai 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 419
din 3 iunie 2016.(3) Durata studiilor n nvmntul liceal este de 4 sau 5
ani, n conformitate cu planurile-cadru aprobate de Ministerul Educaiei
Naionale. Pentru unele forme de nvmnt cu frecven i pentru
nvmntul liceal cu frecven redus, durata studiilor se prelungete cu
un an.-----------Alin. (3) al art. 31 a fost modificat de pct. 5 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(4) nvmntul
liceal se organizeaz i funcioneaz, de regul, ca nvmnt cu
frecven. Acesta se poate organiza i poate funciona i ca nvmnt cu
frecven redus, n unitile de nvmnt stabilite de inspectoratul
colar, n colaborare cu autoritile administraiei publice locale.(5)
Unitile de nvmnt liceal se organizeaz cu una sau mai multe filiere
i unul sau mai multe profiluri. n cadrul profilurilor se pot organiza una
sau mai multe calificri profesionale sau specializri, conform legii.(6)
Absolvenii nvmntului liceal care au dobndit formal, nonformal sau
informal competene profesionale pot susine examen de certificare a
calificrii, n condiiile legii. Absolvenii care promoveaz examenul de
certificare dobndesc certificat de calificare i suplimentul descriptiv al
certificatului, conform Europass.(7) Unitile de nvmnt n care se
organizeaz filiera tehnologic sau vocaional a liceului sunt stabilite de
inspectoratele colare, cu consultarea autoritilor administraiei publice
locale, avnd n vedere tendinele de dezvoltare social i economic
precizate n documentele strategice regionale, judeene i locale
elaborate i monitorizate de structurile parteneriale consultative: consorii
regionale i comitete locale de dezvoltare a parteneriatului social. Cadrul
general de organizare i funcionare a structurilor parteneriale
consultative pentru nvmntul profesional i tehnic este aprobat prin
ordin al ministrului educaiei naionale.----------Alin. (7) al art. 31 a fost
decembrie 2014.Seciunea a 7-a nvmntul tehnologic i
vocaionalArticolul 32(1) nvmntul liceal tehnologic i vocaional se
poate organiza n cadrul liceelor din filiera tehnologic sau vocaional,
pentru calificri din Registrul naional al calificrilor, actualizat periodic, n
11
funcie de nevoile pieei muncii, identificate prin documente strategice de

planificare a ofertei de formare regionale, judeene i locale.(2)
nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza i pe baza
solicitrilor din partea angajatorilor privai sau ai Ageniei Naionale
pentru Ocuparea Forei de Munc, pe baza unor contracte de colarizare.
(3) Absolvenii clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaionale
care au finalizat un stagiu de pregtire practic pot susine examen de
certificare a calificrii corespunztor nivelului de certificare stabilit prin
Cadrul naional al calificrilor.-----------Alin. (3) al art. 32 a fost modificat de
Stagiile de pregtire practic de pe parcursul filierei tehnologice sau
vocaionale se pot organiza la nivelul unitii de nvmnt i/sau la
operatorii economici ori instituiile publice cu care unitatea de nvmnt
are ncheiate contracte pentru pregtire practic sau la organizaii-gazd
din strintate, n cadrul unor programe ale Uniunii Europene componenta de formare profesional iniial. Durata stagiului de pregtire
practic este stabilit prin planul-cadru de nvmnt, aprobat de
Ministerul Educaiei Naionale.(5) Operatorii economici care ncheie
contract de parteneriat cu unitile de nvmnt pot beneficia de
faciliti la plata impozitelor, taxelor i contribuiilor datorate bugetului de
stat, bugetului asigurrilor sociale, bugetelor fondurilor speciale sau
bugetelor locale, potrivit prevederilor legale.-----------Alin. (5) al art. 32 a
fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din
16 noiembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23
noiembrie 2016.Seciunea a 8-a nvmntul profesionalArticolul 33(1)
nvmntul profesional se poate organiza n coli profesionale care pot fi
uniti independente sau afiliate liceelor tehnologice, de stat sau
particulare.(2) Pregtirea prin nvmntul profesional i tehnic se
realizeaz pe baza standardelor de pregtire profesional aprobate prin
ordin al ministrului educaiei naionale la propunerea Centrului Naional de
Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic i elaborate n urma
consultrii partenerilor sociali. Standardele de pregtire profesional se
realizeaz pe baza standardelor ocupaionale aprobate de Autoritatea
Naional pentru Calificri. Standardele de pregtire profesional se
realizeaz prin consultare cu operatorii economici n situaia n care nu
exist standarde ocupaionale actualizate.-----------Alin. (2) al art. 33 a fost
noiembrie 2016.(3) Absolvenii nvmntului profesional, care
promoveaz examenul de certificare a calificrii profesionale, dobndesc
certificat de calificare profesional i suplimentul descriptiv al
certificatului, conform Europass.(4) Modul de organizare i de desfurare
a examenului de certificare a calificrii profesionale este reglementat de
Ministerul Educaiei Naionale prin metodologie, care se d publicitii la
nceputul ciclului.(5) Absolvenii nvmntului profesional pot continua
studiile n nvmntul liceal.-----------Alin. (5) al art. 33 a fost modificat de
pct. 6 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016,
12
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5^1)

Abrogat.-----------Alin. (5^1) al art. 33 a fost abrogat de pct. 7 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5^2) Abrogat.----------Alin. (5^2) al art. 33 a fost abrogat de pct. 7 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5^3) Abrogat.-----------Alin. (5^3) al art. 33
a fost abrogat de pct. 7 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din
noiembrie 2016.(5^4) Abrogat.-----------Alin. (5^4) al art. 33 a fost abrogat
2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.
(5^5) Abrogat.-----------Alin. (5^5) al art. 33 a fost abrogat de pct. 7 al art.
I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5^6) Abrogat.----------Alin. (5^6) al art. 33 a fost abrogat de pct. 7 al art. I din ORDONANA DE
nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(6) Absolvenii nvmntului obligatoriu
care ntrerup studiile pot fi cuprini, pn la mplinirea vrstei de 26 de
ani, ntr-un program de pregtire profesional, n vederea dobndirii unei
calificri profesionale.-----------Alin. (6) al art. 33 a fost modificat de pct. 8
al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(6^1)
Pentru absolvenii de gimnaziu din seria curent i din seriile anterioare
care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei se pot organiza clase
separate de nvmnt profesional.-----------Alin. (6^1) al art. 33 a fost
noiembrie 2016.(7) Programele de pregtire profesional, prevzute la
alin. (6), pot fi organizate prin unitile de nvmnt de stat i
particulare sau confesionale acreditate i sunt gratuite pentru persoanele
care intr n aceste programe organizate n nvmntul de stat pn la
mplinirea vrstei de 26 de ani.-----------Alin. (7) al art. 33 a fost modificat
2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.
(7^1) Unitile de nvmnt de stat n care se organizeaz nvmnt
profesional sunt stabilite de inspectoratele colare, cu consultarea
autoritilor administraiei publice locale, a comitetelor locale de
dezvoltare a parteneriatului social, avnd n vedere tendinele de
dezvoltare social i economic precizate n documentele strategice
regionale, judeene i locale privind nvmntul profesional i tehnic,
precum i la solicitrile operatorilor economici interesai n formarea
profesional prin nvmntul profesional.-----------Alin. (7^1) al art. 33 a
noiembrie 2016.(8) Abrogat.----------Alin. (8) al art. 33 a fost abrogat de
13
Abrogat.----------Alin. (9) al art. 33 a fost abrogat de pct. 8 al art. I din

MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014.(10) Statul susine
nvmntul profesional i nvmntul liceal - filiera tehnologic sau
vocaional, prin:a) recunoaterea n nvmntul teriar nonuniversitar a
studiilor obinute n cadrul nvmntului liceal - filiera tehnologic sau
vocaional, n baza unui regulament propriu;b) finanarea parial la
colarizarea n cadrul colilor postliceale de stat;c) burse speciale i alte
forme de sprijin material.Articolul 33^1(1) nvmntul profesional i
tehnic, inclusiv dual, se organizeaz pentru dobndirea de cunotine,
deprinderi i competene preponderent pentru ocuparea unui loc de
munc pentru calificri profesionale de nivel 3, 4 i 5, conform Cadrului
naional al calificrilor.(2) Absolvenii nvmntului profesional i tehnic,
inclusiv dual, care promoveaz examenul de certificare a calificrii
profesionale, dobndesc certificat de calificare profesional pentru nivel 3,
4 sau 5, conform Cadrului naional al calificrilor, i suplimentul descriptiv
al certificatului, conform Europass.(3) Absolvenii nvmntului
profesional, inclusiv dual, care promoveaz examenul de certificare a
calificrii profesionale de nivel 3, conform Cadrului naional al calificrilor,
pot continua studiile pentru dobndirea unei calificri de nivel 4, conform
Cadrului naional al calificrilor, n condiiile stabilite prin metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.(4) Pot avea acces la
o calificare profesional de nivel 5 al Cadrului naional al calificrilor
absolveni ai nvmntului liceal i/sau absolveni cu certificat de
calificare profesional de nivel 4 al Cadrului naional al calificrilor, n
condiiile stabilite prin metodologii aprobate prin ordin al ministrului
educaiei naionale.(5) Absolvenii de nvmnt profesional i tehnic,
inclusiv dual, care nu au finalizat studiile liceale pot fi cuprini n programe
de pregtire pentru echivalarea nivelului de nvmnt liceal. Condiiile
de acces, coninutul i durata acestor programe de pregtire sunt
reglementate prin metodologii specifice, aprobate prin ordin al ministrului
educaiei naionale.-----------Art. 33^1 a fost introdus de pct. 10 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.Articolul 33^2(1)
nvmntul dual se organizeaz n uniti de nvmnt de stat,
particulare sau confesionale n baza unui contract de parteneriat care se
ncheie ntre unul sau mai muli operatori economici sau
asociaie/consoriu de operatori economici, unitatea de nvmnt i
unitatea administrativ-teritorial pe raza creia se afl unitatea colar.(2)
Contractul-cadru de parteneriat se reglementeaz prin metodologie
specific elaborat de Ministerul Educaiei Naionale, cu consultarea
prealabil a reprezentanilor desemnai ai operatorilor economici i ai
structurilor asociative ale autoritilor administraiei publice locale, i
aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.(3) Pentru pregtirea
profesional, fiecare elev major, respectiv printele, tutorele sau
susintorul legal al elevului minor ncheie un contract de pregtire
practic individual cu operatorul economic i unitatea de nvmnt,
reglementat prin metodologie specific elaborat de Ministerul Educaiei
14
Naionale, cu consultarea prealabil a reprezentanilor desemnai ai

operatorilor economici i ai structurilor asociative ale autoritilor
administraiei publice locale, i aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.-----------Art. 33^2 a fost introdus de pct. 10 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.Seciunea a 9a nvmntul militar preuniversitarArticolul 34(1) nvmntul
preuniversitar din sistemul de aprare, ordine public i securitate
naional este nvmnt de stat, parte integrant a sistemului naional
de nvmnt, i cuprinde: nvmnt liceal militar i nvmnt
postliceal pentru formarea maitrilor militari, a subofierilor, agenilor de
poliie i agenilor de penitenciare.(2) Structura organizatoric, profilurile,
specializrile/calificrile profesionale, cifrele anuale de colarizare i
criteriile de selecionare a candidailor pentru nvmntul preuniversitar
militar din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional se
propun Ministerului Educaiei Naionale de ministerele interesate i de alte
instituii cu responsabiliti n domeniul aprrii, ordinii publice i
securitii naionale potrivit fiecrei arme, specializri i forme de
organizare a nvmntului i se aprob conform prevederilor prezentei
legi valabile pentru instituiile de nvmnt civil.(3) Planurile-cadru de
nvmnt pentru nvmntul liceal militar se elaboreaz de ctre
Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu Ministerul Aprrii
Naionale, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
Planurile-cadru de nvmnt pentru nvmntul postliceal din sistemul
de aprare, ordine public i securitate naional se elaboreaz de
Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul
Justiiei i alte instituii cu atribuii n domeniile aprrii, ordinii publice i
securitii naionale, n conformitate cu standardele naionale elaborate
de instituiile responsabile cu asigurarea calitii, i se avizeaz de
Ministerul Educaiei Naionale.(4) Programele colare pentru disciplinele
de specialitate militar se elaboreaz de Ministerul Aprrii Naionale,
Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei i de alte instituii cu
atribuii n domeniul aprrii, ordinii publice i securitii naionale i se
aprob de Ministerul Educaiei Naionale.Articolul 35Ministerul Aprrii
Naionale, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei i alte instituii
cu atribuii n domeniile aprrii, ordinii publice i securitii naionale
coordoneaz i controleaz unitile de nvmnt militar preuniversitar,
mpreun cu Ministerul Educaiei Naionale, prin inspectoratele colare
judeene/al municipiului Bucureti.Articolul 36Conducerea operativ a
unitilor de nvmnt preuniversitar din sistemul de aprare, ordine
public i securitate naional se asigur de comandantul/directorul numit
prin ordin al conductorilor ministerelor i instituiilor de ordine public i
siguran naional, care este i preedintele consiliului de
administraie/consiliului de conducere. n activitatea de conducere,
comandantul/directorul este ajutat de lociitorul comandantului pentru
nvmnt/directorul adjunct. Directorul adjunct/Lociitorul
comandantului pentru nvmnt este i preedintele consiliului
profesoral.Articolul 37(1) Personalul didactic din unitile de nvmnt
15

naional se constituie din personalul didactic prevzut n prezenta lege i
din corpul instructorilor militari, de ordine i securitate public.(2)
Personalul didactic din unitile de nvmnt preuniversitar din sistemul
militar de aprare, ordine public i securitate naional are drepturile i
ndatoririle care decurg din prezenta lege i din calitatea de cadru militar
n activitate, respectiv de funcionar public cu statut special.(3) Funciile
didactice pentru corpul instructorilor militari din unitile de nvmnt
naional, condiiile care se cer pentru ocuparea acestora, normele
didactice, competenele i responsabilitile se stabilesc prin instruciuni
proprii.Articolul 38Finanarea nvmntului preuniversitar din sistemul de
aprare, ordine public i securitate naional este asigurat de Ministerul
Aprrii Naionale, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei i alte
instituii cu atribuii n domeniile aprrii, informaiilor, ordinii publice i
securitii naionale din fondurile alocate din bugetul de stat. Articolul
39Certificatele de absolvire i competene profesionale dau dreptul
deintorilor legali, dup trecerea n rezerv, n condiiile legii, s ocupe
funcii echivalente cu cele ale absolvenilor instituiilor civile de
nvmnt cu profil apropiat i de acelai nivel. Articolul 40Instituiile de
nvmnt preuniversitar din cadrul sistemului de aprare, ordine public
i securitate naional, precum i specializrile/calificrile profesionale din
cadrul acestora se supun mecanismelor de asigurare a calitii, ca i
instituiile de nvmnt civil.Articolul 41Aplicarea prevederilor prezentei
legi la specificul militar, de ordine public i securitate naional se face
prin ordine, regulamente i instruciuni proprii. Seciunea a 10a nvmntul de art i nvmntul sportivArticolul 42(1) nvmntul
de art i nvmntul sportiv se organizeaz pentru elevii cu aptitudini
n aceste domenii.(2) Unitile n care se organizeaz nvmntul de art
i nvmntul sportiv de stat se stabilesc de ctre autoritile
administraiei publice locale cu avizul conform al inspectoratelor colare,
potrivit legii.(3) n nvmntul de art i n nvmntul sportiv:a)
colarizarea se realizeaz, de regul, ncepnd cu nvmntul
gimnazial;b) elevii pot fi nscrii numai pe baza testrii aptitudinilor
specifice;c) planurile-cadru de nvmnt sunt adaptate specificului
acestui nvmnt;d) studiul disciplinelor de specialitate se realizeaz pe
clase, pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul
Educaiei Naionale;e) programele colare pentru nvmntul liceal de
art i pentru nvmntul liceal sportiv respect obiectivele
educaionale stabilite pentru profilul respectiv.(4) Pentru activitatea
sportiv i artistic de performan, la propunerea autoritilor
administraiei publice locale, a inspectoratelor colare, a Ministerului
Culturii i Identitii Naionale i/sau a instituiilor publice de cultur
mpreun cu Ministerul Educaiei Naionale se pot organiza cluburi colare
i uniti de nvmnt preuniversitar de stat cu program sportiv sau de
art, integrat ori suplimentar.(5) nvmntul de art i nvmntul
sportiv integrat se organizeaz n colile i liceele cu program de art,
respectiv sportiv, precum i n clase cu program de art sau sportiv,
16
organizate n celelalte uniti de nvmnt primar, gimnazial i liceal.(6)

Organizarea nvmntului de art i a nvmntului sportiv se face
prin regulamente aprobate de ministrul educaiei naionale.(7) Unitile de
nvmnt cu program sportiv suplimentar, denumite cluburi sportive
colare, se constituie ca uniti de nvmnt de nivel liceal,
independente sau afiliate pe lng alte uniti de nvmnt de acelai
nivel.(8) Pentru buna desfurare a activitii, cluburile sportive colare
beneficiaz de baze sportive proprii i de acces n bazele sportive care
aparin celorlalte uniti de nvmnt, cu acordul conducerilor acestor
uniti de nvmnt.(9) Elevii au acces liber n cluburile sportive, n
palatele i cluburile copiilor.(10) Pentru buna desfurare a activitilor
artistice, unitile de nvmnt gimnazial i liceal beneficiaz de sli de
repetiie i spectacol proprii sau de acces la slile unitilor de nvmnt
de acelai nivel, cu acordul conducerii acestora.(11) Cluburile sportive
colare pot s fie finanate i de autoritile administraiei publice locale.
(12) Toi elevii cuprini n grupele de performan sunt nscrii ntr-un
Registru naional al performanelor sportive, n baza reglementrilor
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale. Articolul 43(1) Pentru
sprijinirea activitii sportive i artistice de performan, Ministerul
Educaiei Naionale organizeaz tabere sportive sau de creaie artistic,
concursuri sportive sau artistice, campionate colare, precum i festivaluri
i acord burse i alte forme de sprijin material.(2) Pentru activitile
sportive, n structura Ministerului Educaiei Naionale funcioneaz
Federaia Sportului colar i Universitar.(3) Ministerul Culturii i Identitii
Naionale i celelalte ministere interesate, Comitetul Olimpic i Sportiv
Romn, federaiile sportive naionale, autoritile locale, precum i
instituiile de cultur pot sprijini financiar i material activitile de
performan n domeniul artelor, respectiv al sportului.(4) Ministerul
Educaiei Naionale colaboreaz cu instituii, cu organizaii i cu alte
persoane juridice, respectiv cu persoane fizice pentru asigurarea
resurselor financiare i materiale necesare desfurrii, n bune condiii, a
nvmntului de art i nvmntului sportiv integrat i suplimentar,
precum i a competiiilor artistice i sportive de nivel regional i
naional.Seciunea a 11-a nvmntul postlicealArticolul 44(1)
nvmntul postliceal se organizeaz pentru calificri profesionale
nscrise n Registrul naional al calificrilor, stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale i aprobate prin hotrre a Guvernului.(2) nvmntul
postliceal face parte din nvmntul profesional i tehnic i este parial
subvenionat de stat.(3) nvmntul postliceal special face parte din
nvmntul profesional i tehnic i este integral subvenionat de stat.
(3^1) nvmntul postliceal se organizeaz n coli postliceale cu
personalitate juridic sau ca structuri fr personalitate juridic, n cadrul
liceelor cu personalitate juridic, ori n colegii n cadrul instituiilor de
nvmnt superior acreditate.----------Alin. (3^1) al art. 44 a fost introdus
de pct. 4 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(3^2)
Organizarea i funcionarea nvmntului postliceal se fac conform unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.----------
17
Alin. (3^2) al art. 44 a fost introdus de pct. 4 al art. I din ORDONANA DE

URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr.
486 din 30 iunie 2014.(4) colile de maitri sunt coli postliceale.(5)
nvmntul postliceal are o durat de 1-3 ani, n funcie de
complexitatea calificrii i de numrul de credite pentru educaie i
formare profesional.(6) colarizarea n nvmntul postliceal de stat,
organizat n conformitate cu prevederile prezentei legi, se finaneaz prin
bugetele locale ale unitilor administrativ-teritoriale, din sumele
defalcate din venituri ale bugetului de stat i din venituri ale bugetelor
locale. colarizarea poate s fie finanat i de ctre solicitani, persoane
fizice sau juridice, prin contract ncheiat cu unitatea de nvmnt care
asigur colarizarea. Statul susine i stimuleaz, inclusiv financiar,
programe de studiu pentru nvmntul postliceal, n parteneriat publicprivat.(7) Cifra de colarizare pentru nvmntul postliceal de stat se
aprob prin hotrre a Guvernului. Prin excepie, cifra de colarizare
pentru nvmntul postliceal de stat finanat integral de ctre solicitani,
persoane fizice sau juridice, se aprob, prin decizii, de inspectoratele
colare ori, prin hotrri, de senatele universitare i se comunic
Ministerului Educaiei Naionale.----------Alin. (7) al art. 44 a fost modificat
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(7^1) Pentru
anul colar 2014-2015, colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt
superior de stat pot organiza nvmnt postliceal doar finanat integral
de ctre solicitani.----------Alin. (7^1) al art. 44 a fost introdus de pct. 6
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(7^2) ncepnd cu anul
colar 2015-2016, cifra de colarizare i mecanismul de finanare pentru
nvmntul postliceal, organizat la nivelul colegiilor din cadrul
instituiilor de nvmnt superior de stat, se aprob prin hotrre a
Guvernului. Finanarea de baz pentru colegiile din cadrul instituiilor de
nvmnt superior de stat se asigur la nivelul standardelor de cost
pentru nvmntul preuniversitar.----------Alin. (7^2) al art. 44 a fost
Admiterea n nvmntul postliceal se face n conformitate cu criteriile
generale stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, pe baza unei
metodologii elaborate de unitatea/instituia de nvmnt, prin
consultarea factorilor interesai.----------Alin. (8) al art. 44 a fost modificat
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(9) Au dreptul
s se nscrie n nvmntul postliceal, n condiiile alin. (8), absolvenii
de liceu, cu sau fr diplom de bacalaureat.(9^1) nvmntul
postliceal se ncheie cu examen de certificare a competenelor
profesionale. Modul de organizare i desfurare a examenului de
certificare a competenelor profesionale este reglementat de Ministerul
Educaiei Naionale prin metodologie specific, elaborat cu consultarea
factorilor interesai i aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.-----------Alin. (9^1) al art. 44 a fost introdus de pct. 8 al art. I din
18

MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(9^2) Candidaii
provenii din nvmntul postliceal de stat admii pe locurile finanate
de la bugetul de stat pot susine examenul de certificare a calificrii
profesionale, fr tax, de cel mult dou ori. Prezentrile ulterioare la
acest examen sunt condiionate de achitarea unor taxe stabilite la nivelul
centrului de examen, lund n considerare cheltuielile de examen per
candidat.-----------Alin. (9^2) al art. 44 a fost introdus de pct. 8 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(9^3) Absolvenii
nvmntului postliceal care susin i promoveaz examenul de
certificare a calificrii profesionale primesc certificat de calificare
profesional, corespunztor nivelului stabilit prin Cadrul naional al
calificrilor i Suplimentul descriptiv al certificatului n format
Europass.-----------Alin. (9^3) al art. 44 a fost introdus de pct. 8 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(10) Creditele pentru
educaie i formare profesional obinute n nvmntul postliceal pot fi
recunoscute pentru absolvenii cu diplom de bacalaureat de ctre
universiti, n baza deciziilor senatului universitar, ca uniti de credite de
studii transferabile pentru nivelul licen. Seciunea a 12-a nvmntul
pentru persoanele aparinnd minoritilor naionale Articolul 45(1)
Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s
se instruiasc n limba matern, la toate nivelurile, tipurile i formele de
nvmnt preuniversitar, n condiiile legii.(2) n funcie de necesitile
locale se organizeaz, la cererea prinilor sau tutorilor legali i n
condiiile legii, grupe, clase sau uniti de nvmnt preuniversitar cu
predare n limbile minoritilor naionale.(3) La toate formele de
nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor naionale sau n limbi
de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti orice cetean
romn sau cetean din rile Uniunii Europene i Confederaia Elveian,
indiferent de limba sa matern i de limba n care a studiat anterior.(4) n
cadrul unitilor sau seciilor cu predare n limbile minoritilor naionale,
singulare n localitate, se pot organiza clase liceale i profesionale cu
grupe de elevi de diferite profiluri, n condiiile legii.(5) Pe raza unei uniti
administrativ-teritoriale, cu mai multe uniti de nvmnt cu predare n
limbile minoritilor naionale, funcioneaz cel puin o unitate colar cu
personalitate juridic, pentru fiecare limb matern, indiferent de
efectivul de elevi.(6) n cazul unitilor de nivel gimnazial sau liceal cu
predare n limbile minoritilor naionale, singulare n municipiu, ora sau
comun, se acord personalitate juridic, indiferent de efectivul de elevi.
(7) Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva n
limba lor mate
nt sprijinii prin decontul transportului la cea mai apropiat coal cu
predare n limba matern sau primesc cazare i mas gratuite n
internatul unitii de nvmnt cu predare n limba matern.(8)
Minoritile naionale au dreptul la reprezentare proporional cu numrul
de clase n organele de conducere ale unitilor de nvmnt, ale
19
inspectoratelor colare sau ale instituiilor echivalente, cu respectarea

criteriilor de competen profesional, potrivit legii.(9) n unitile colare
cu predare i n limbile minoritilor naionale, unul dintre directori va fi un
cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu respectarea criteriilor
de competen profesional.(10) n unitile conexe nvmntului
preuniversitar din judeele n care funcioneaz forme de nvmnt n
limbile minoritilor naionale se asigur ncadrarea cu specialiti i din
rndul minoritilor naionale, cu respectarea criteriilor de competen
profesional.(11) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu
predare integral n limba minoritilor naionale trebuie s fac dovada
competenei profesionale n limba minoritii naionale respective i au
dreptul la pregtire i perfecionare n limba de predare, n ar sau n
strintate. Fac excepie de la necesitatea de a face dovada competenei
profesionale n limba minoritii naionale respective cadrele didactice
care predau limba i literatura romn.(12) Ministerul Educaiei Naionale
asigur materiale didactice specifice disciplinelor predate n limba
matern.(13) Pentru elevii aparinnd minoritilor naionale, Ministerul
Educaiei Naionale asigur manualele colare, care pot fi: manuale
elaborate n limba de predare a minoritilor naionale i manuale traduse
din limba romn sau manuale de import, avizate de Ministerul Educaiei
Naionale, pentru titlurile needitate din cauza tirajului redus.(14) n
nvmntul n limbile minoritilor naionale, n comunicarea intern i n
comunicarea cu prinii elevilor i ai precolarilor se poate folosi i limba
de predare.(15) n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor
naionale, calificativele se comunic n scris i oral i n limba de predare.
(16) n cadrul Institutului de tiine ale Educaiei din subordinea
Ministerului Educaiei Naionale va funciona i o secie de cercetare i
inovare pentru nvmntul cu predare n limbile minoritilor naionale.
(17) n finanarea de baz a unitii de nvmnt preuniversitar cu
predare n limbile minoritilor naionale, costul standard per elev i per
precolar se calculeaz dup un coeficient mrit pe baza factorilor de
corecie, lund n considerare predarea n limba minoritii naionale sau a
limbii minoritii naionale. n cazul acestor uniti se are n vedere
izolarea lingvistic, geografic i numrul redus de elevi i precolari,
precum i elevii prevzui la alin. (7). Acelai coeficient se aplic i n
cazul unitilor colare cu predare n limba romn, n condiii
similare.Articolul 46(1) n cadrul nvmntului preuniversitar cu predare n
limbile minoritilor naionale, toate disciplinele se studiaz n limba
matern, cu excepia disciplinei Limba i literatura romn.(2) Disciplina
Limba i literatura romn se pred pe tot parcursul nvmntului
preuniversitar dup programe colare i manuale elaborate n mod special
pentru minoritatea respectiv.(3) Prin excepie, n unitile de nvmnt
cu predare n limba unei minoriti naionale, ca urmare a cererii prinilor
sau tutorilor legali, la solicitarea organizaiei minoritii naionale
reprezentate n Parlamentul Romniei sau, n cazul n care minoritatea
respectiv nu are reprezentare parlamentar, la solicitarea grupului
parlamentar al minoritilor naionale, predarea disciplinei Limba i
literatura romn se face dup manualele utilizate n unitile de
20
nvmnt cu predare n limba romn.(4) Testele la disciplina Limba i

literatura romn se elaboreaz pe baza programei speciale.(5) Testele de
evaluare, subiectele de examen de orice tip din nvmntul
preuniversitar i lucrrile semestriale pentru elevii din nvmntul cu
predare n limbile minoritilor naionale se elaboreaz pe baza cerinelor
didactico-metodologice stabilite de Curriculumul naional.(6) n
nvmntul preuniversitar, activitatea de predare i de educare la Limba
i literatura matern, la istoria i tradiiile minoritilor naionale
respective i la Educaia muzical se realizeaz pe baza programelor i a
metodologiilor specifice elaborate de colective de experi cunosctori ai
limbii i ai culturii minoritii naionale respective i aprobate, potrivit
legii.(7) Elevilor aparinnd minoritilor naionale, care frecventeaz
uniti de nvmnt cu predare n limba romn sau n alt limb dect
cea matern, li se asigur, la cerere, i n condiiile legii, ca disciplin de
studiu, limba i literatura matern, precum i istoria i tradiiile minoritii
naionale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele i
manualele disciplinei Istoria i tradiiile minoritii naionale sunt aprobate
de Ministerul Educaiei Naionale.(8) n nvmntul primar, gimnazial i
liceal cu predare n limbile minoritilor naionale, disciplinele Istoria i
Geografia Romniei se predau n aceste limbi, dup programe colare i
manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn, cu
obligaia transcrierii i a nsuirii toponimiei i a numelor proprii romneti
i n limba romn.(9) n nvmntul gimnazial cu predare n limbile
minoritilor naionale se introduce, ca disciplin de studiu, Istoria i
tradiiile minoritilor naionale respective, cu predare n limba matern.
Programele colare i manualele la aceast disciplin sunt aprobate de
Ministerul Educaiei Naionale.(10) n programele i manualele de istorie
se vor reflecta istoria i tradiiile minoritilor naionale din Romnia.(11)
n nvmntul liceal i postliceal, n care predarea se face n limba
matern pentru disciplinele, respectiv modulele de pregtire de
specialitate, se realizeaz nsuirea terminologiei de specialitate i n
limba romn.(12) n nvmntul preuniversitar, probele de admitere i
probele examenelor de absolvire pot fi susinute n limba n care au fost
studiate disciplinele respective, n condiiile legii. Articolul 47(1) Pe raza unei
uniti administrativ-teritoriale - comun, ora, municipiu - unde
funcioneaz mai multe uniti colare cu predare n limba romn cel
puin una dintre acestea are personalitate juridic, indiferent de efectivul
de elevi.(2) Unitile cu predare n limba romn, de nivel gimnazial sau
liceal, unice n municipiu, n ora sau n comun au personalitate juridic
indiferent de efectivul de elevi.Seciunea a 12^1-a nvmnt pentru
persoanele cu tulburri de nvare----------Sec. 12^1 a cap. II al titlului II a
fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.Articolul
47^1Pentru persoanele cu tulburri de nvare se aplic n toate ciclurile
de nvmnt preuniversitar curriculumul naional.----------Art. 47^1 a fost
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.Articolul
47^2n nvmntul primar, cu precdere pentru clasa pregtitoare i
21
pentru clasa I, se vor efectua, n mod obligatoriu, teste de evaluare a

capacitii de nvare n vederea depistrii precoce a tulburrilor de
nvare, stabilirii eventualelor metode specifice de educaie i a asigurrii
terapiilor specifice. Pe parcursul ciclului de nvmnt primar se
efectueaz evaluri anuale.----------Art. 47^2 a fost introdus de pct. 2
al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.Articolul 47^3Ministerul Educaiei
Naionale elaboreaz, n termen de 90 de zile de la intrarea n vigoare a
prezentei legi, metodologia pentru asigurarea suportului necesar elevilor
cu tulburri de nvare.----------Art. 47^3 a fost introdus de pct. 2 al art.
unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.Articolul 47^4Metodologia va cuprinde
procedurile de evaluare pentru depistarea tulburrilor de nvare, precum
i cadrul general de asigurare a cadrelor didactice cu pregtire adecvat
i a terapiilor specifice.----------Art. 47^4 a fost introdus de pct. 2 al art.
unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.Articolul 47^5Cu acordul prealabil al
consiliului de administraie al unitii de nvmnt i la recomandarea
specialistului, pentru fiecare caz n parte, elevii cu deficiene de nvare
pot folosi materiale sau instrumente compensatorii, inclusiv tehnologie
informatic, i vor beneficia de evaluare adaptat pe parcursul
semestrelor.----------Art. 47^5 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din
LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41
din 19 ianuarie 2016.Articolul 47^6La nivelul centrelor judeene de resurse
i de asisten educaional/Centrului Municipiului Bucureti de Resurse i
Asisten Educaional se organizeaz compartimente de consiliere
parental pentru prinii care au copii cu tulburri de nvare, pentru a se
asigura comunicarea i colaborarea ntre coal, familie i specialiti
pentru diagnosticarea i reabilitarea pe tot parcursul colarizrii
elevilor.----------Art. 47^6 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr.
6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19
ianuarie 2016.Articolul 47^7n cadrul programelor de formare continu a
personalului didactic se vor introduce sesiuni de informare/cursuri de
perfecionare asupra problemelor legate de tulburrile de nvare, n
vederea dobndirii de competene n identificarea acestora i a capacitii
de aplicare a unor strategii didactice potrivite.----------Art. 47^7 a fost
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie
2016.Seciunea a 13-a nvmntul special i special integratArticolul 48(1)
nvmntul special i special integrat, organizat pentru persoanele cu
cerine educaionale speciale sau alte tipuri de cerine educaionale,
stabilite prin ordin al ministrului educaiei naionale, se realizeaz pentru
toate nivelurile de nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de
deficien.(2) nvmntul special i special integrat este gratuit i este
organizat, de regul, ca nvmnt cu frecven. n funcie de necesitile
locale, acesta se poate organiza i sub alte forme, n conformitate cu
legislaia n vigoare.(3) Guvernul elaboreaz reglementri specifice pentru
serviciile educaionale i de asisten, oferite copiilor cu cerine
22
educaionale speciale.Articolul 49(1) nvmntul special se organizeaz n

uniti de nvmnt special.----------Alin. (1) al art. 49 a fost modificat de
pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 96 din 8 decembrie 2016,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.(2)
nvmntul special integrat se organizeaz n nvmntul de mas,
prin cuprinderea fiecrui precolar i elev cu dizabiliti sau cerine
educaionale speciale n grupe, clase sau formaiuni de studiu din
nvmntul de mas.----------Alin. (2) al art. 49 a fost modificat de pct. 1
al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 96 din 8 decembrie 2016,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.(2^1)
Prin excepie de la prevederile alin. (2), n nvmntul de mas se pot
organiza grupe/clase speciale cu elevi cu dizabiliti, cu avizul
inspectoratului colar judeean, respectiv al Inspectoratului colar al
Municipiului Bucureti, n conformitate cu normele metodologice aprobate
prin ordin al ministrului educaiei naionale.----------Alin. (2^1) al art. 49 a
fost introdus de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 96 din 8
decembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15
decembrie 2016.(2^2) Efectivele formaiunilor de studiu din nvmntul
special i special integrat sunt stabilite de Ministerul Educaiei Naionale,
n funcie de tipul i gradul dizabilitii.----------Alin. (2^2) al art. 49 a fost
decembrie 2016.(3) Coninuturile nvmntului special i special
integrat, demersurile didactice, precum i pregtirea i formarea
personalului care i desfoar activitatea n domeniul educaiei copiilor
cu cerine educaionale speciale sunt stabilite prin metodologii elaborate
de Ministerul Educaiei Naionale.(4) Durata colarizrii copiilor cu cerine
educaionale speciale poate fi mai mare dect cea precizat prin prezenta
lege i se stabilete, n funcie de nevoile individuale, de gradul i tipul
dizabilitii, prin ordin al ministrului educaiei naionale.----------Alin. (4) al
art. 49 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
96 din 8 decembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din
15 decembrie 2016.Articolul 50(1) Evaluarea, asistena psihoeducaional,
orientarea colar i orientarea profesional a copiilor, a elevilor i a
tinerilor cu cerine educaionale speciale se realizeaz de ctre centrele
judeene de resurse i de asisten educaional, denumite n continuare
CJRAE, respectiv de Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten
Educaional, denumit n continuare CMBRAE, prin serviciile de evaluare i
de orientare colar i profesional, pe baza unei metodologii elaborate
de Ministerul Educaiei Naionale, acordndu-se prioritate integrrii n
nvmntul de mas. CJRAE cuprind i centrele logopedice intercolare.
(2) Stabilirea gradului de deficien al elevilor cu cerine educaionale
speciale se realizeaz de ctre comisiile din cadrul CJRAE/CMBRAE, n
colaborare cu comisiile pentru protecia copilului din cadrul direciilor
generale judeene/a municipiului Bucureti de asisten social i
protecia copilului.(3) Diagnosticarea abuziv a copiilor pe criterii de ras,
naionalitate, etnie, limb, religie, apartenen la o categorie defavorizat,
precum i de orice alt criteriu, fapt ce determin includerea lor n clase cu
23
cerine educaionale speciale, se sancioneaz.(4) Obinerea unei calificri

de ctre elevii/tinerii cu cerine educaionale speciale se face n uniti de
nvmnt special i de mas, cu consultarea factorilor locali interesai.
(5) Elevii i tinerii cu cerine educaionale speciale pot dobndi calificri
profesionale corespunztoare tipului i gradului de deficien. Articolul 51(1)
Copiii, elevii i tinerii cu cerine educaionale speciale, integrai n
nvmntul de mas, beneficiaz de suport educaional prin cadre
didactice de sprijin i itinerante, de la caz la caz. Organizarea serviciilor de
sprijin educaional se face de ctre CJRAE/CMBRAE i se reglementeaz
prin metodologii specifice elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.(2)
Copiii i tinerii cu cerine educaionale speciale, colarizai n unitile de
nvmnt special sau de mas, inclusiv cei colarizai n alt jude dect
cel de domiciliu, beneficiaz de asisten social constnd n asigurarea
alocaiei zilnice de hran, a rechizitelor colare, a cazarmamentului, a
mbrcmintei i a nclmintei n cuantum egal cu cel pentru copiii aflai
n sistemul de protecie a copilului, precum i de gzduire gratuit n
internate sau centrele de asistare pentru copiii cu cerine educaionale
speciale din cadrul direciilor generale judeene/a municipiului Bucureti
de asisten social i protecia copilului. Articolul 52(1) Pentru copiii, elevii
i tinerii cu boli cronice sau cu boli care necesit perioade de spitalizare
mai mari de 4 sptmni se organizeaz, dup caz, grupe sau clase n
cadrul unitii sanitare n care acetia sunt internai.(2) Pentru copiii, elevii
i tinerii care, din motive medicale sau din cauza unei dizabiliti, sunt
nedeplasabili, se organizeaz colarizare la domiciliu, pe o perioad
determinat.(3) colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de clase sau
de grupe n spitale se fac de ctre inspectoratul colar, la propunerea
CJRAE/CMBRAE, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul
Educaiei Naionale.(4) Unitile de nvmnt special pot beneficia de
sprijinul instituiilor de protecie social, al altor organisme private
autorizate, al persoanelor fizice sau juridice din ar i din strintate,
pentru stimulare, compensare i pentru reducerea gradului de
dizabilitate.Articolul 53nvmntul special dispune de planuri de
nvmnt, de programe colare, de programe de asisten
psihopedagogic, de manuale i de metodologii didactice alternative,
adaptate tipului i gradului de dizabilitate i aprobate de Ministerul
Educaiei Naionale.Articolul 54(1) n funcie de evoluia copilului se pot face
propuneri de reorientare dinspre coala special spre coala de mas i
invers.(2) Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care
a lucrat cu copilul n cauz sau de ctre prinii copilului/tutorele legal
instituit i de ctre psihologul colar. Decizia de reorientare se ia de ctre
comisia de expertiz din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al
susintorului legal.Articolul 55(1) colarizarea minorilor i a adulilor din
centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori i tineri i din
penitenciarele pentru aduli se realizeaz cu respectarea Curriculumului
naional. Resursa uman necesar pentru colarizarea acestora este
asigurat de ctre Ministerul Educaiei Naionale, prin inspectoratele
colare.(2) n vederea obinerii unei calificri i a integrrii n viaa activ
a tinerilor cu cerine educaionale speciale, Ministerul Educaiei Naionale,
24
mpreun cu Ministerul Muncii i Justiiei Sociale, organizeaz ateliere

protejate.Articolul 56La absolvirea nvmntului special, Ministerul
Educaiei Naionale colaboreaz cu Ministerul Muncii i Justiiei Sociale i
cu alte organisme guvernamentale sau nonguvernamentale n vederea
integrrii n viaa activ, potrivit calificrii obinute i n condiiile
prevzute de legislaia n vigoare.Seciunea a 14-a nvmntul pentru
copiii i tinerii capabili de performane nalteArticolul 57(1) Statul sprijin
copiii i tinerii capabili de performane nalte att n uniti de nvmnt,
ct i n centre de excelen. Centrele de excelen sunt nfiinate prin
ordin al ministrului educaiei naionale.(2) Coordonarea aciunilor
prevzute la alin. (1) este asigurat de Centrul Naional de Instruire
Difereniat, nfiinat prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul
Educaiei Naionale.(3) Resursele umane, curriculare, informaionale,
materiale i financiare pentru susinerea copiilor i a tinerilor capabili de
performane nalte se asigur de unitile de nvmnt i de
inspectoratele colare, conform normelor metodologice elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale.(4) Pentru sprijinirea copiilor i a tinerilor
capabili de performane nalte, Ministerul Educaiei Naionale organizeaz
competiii colare, extracolare i extracurriculare, tabere de profil,
simpozioane i alte activiti specifice i acord burse i alte forme de
sprijin material i financiar. Normele metodologice privind cheltuielile cu
organizarea i desfurarea competiiilor colare, extracolare i
extracurriculare, cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor
premiai, profesorilor care i-au pregtit i unitilor colare de provenien
a premianilor se aprob prin hotrre a Guvernului.----------Alin. (4) al art.
din 26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie
2014.(5) Copiii i tinerii capabili de performane nalte beneficiaz,
indiferent de vrst, de programe educative care le respect
particularitile de nvare i de orientare a performanei. Aceste
programe sunt de aprofundare a nvrii, de grupare pe abiliti, de
mbogire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat i transfer de
competen, de accelerare a promovrii conform ritmului individual de
nvare.Seciunea a 15-a Programul "coala dup coal"Articolul 58(1)
Unitile de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie, pot s i
extind activitile cu elevii dup orele de curs, prin programe "coala
dup coal".(2) n parteneriat cu autoritile publice locale i cu
asociaiile de prini, prin programul "coala dup coal", se ofer
activiti educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea
competenelor dobndite sau de accelerare a nvrii, precum i activiti
de nvare remedial. Acolo unde acest lucru este posibil, parteneriatul
se poate realiza cu organizaii nonguvernamentale cu competene n
domeniu.(3) Programele "coala dup coal" se organizeaz n baza unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.(4)
Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii
din grupurile dezavantajate, potrivit legii. Seciunea a 16-a Alternativele
educaionaleArticolul 59(1) n sistemul de nvmnt preuniversitar pot fi
iniiate i organizate alternative educaionale, cu acordul Ministerului
25
Educaiei Naionale, pe baza unor regulamente aprobate prin ordin al

ministrului educaiei naionale.(2) Acreditarea, respectiv evaluarea
periodic a alternativelor educaionale se fac potrivit legii.(3) Unitile de
nvmnt preuniversitar alternativ dispun de autonomie organizatoric
i funcional, n conformitate cu specificul alternativei.(4) La toate
formele de nvmnt alternativ n limba romn, n limbile minoritilor
naionale sau n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i
pregti orice cetean romn.(5) Cadrele didactice care predau la grupe
sau clase din alternativele educaionale au dreptul la recunoaterea de
ctre inspectoratele colare judeene i Ministerul Educaiei Naionale a
pregtirii i a perfecionrilor realizate de organizaiile, asociaiile,
federaiile care gestioneaz dezvoltarea alternativei respective la nivel
naional.Seciunea a 17-a nvmntul particular i confesionalArticolul
60(1) nvmntul particular i confesional se organizeaz conform
principiului nonprofit n uniti de nvmnt preuniversitar, la toate
nivelurile i formele, conform legislaiei n vigoare.(2) Criteriile,
standardele i indicatorii de performan pe care trebuie s le
ndeplineasc unitile de nvmnt preuniversitar particular i
confesional sunt identice cu cele pe care trebuie s le ndeplineasc
unitile de nvmnt de stat.(3) Unitile particulare de nvmnt
sunt uniti libere, deschise, autonome att din punct de vedere
organizatoric, ct i economico-financiar, avnd drept fundament
proprietatea privat, garantat de Constituie.(4) Autorizarea de
funcionare provizorie, acreditarea i evaluarea periodic a unitilor de
nvmnt preuniversitar particular i confesional sunt realizate de ctre
Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar,
conform legislaiei n vigoare.(5) Unitile de nvmnt preuniversitar
particular i confesional acreditate sunt sprijinite de stat, condiiile fiind
stabilite prin hotrre a Guvernului.(6) Statul sprijin i coordoneaz
nvmntul particular i confesional, n condiiile legii, respectnd n
ntregime drepturile acestuia.(7) Directorii unitilor de nvmnt
particular sunt numii de conducerea persoanei juridice fondatoare, cu
respectarea criteriilor de competen. Actul de numire se aduce la
cunotina inspectoratului colar pe raza cruia i desfoar activitatea
unitatea respectiv.Capitolul III Reeaua colarArticolul 61(1) Reeaua
colar este format din totalitatea unitilor de nvmnt acreditate,
respectiv autorizate provizoriu.(2) Reeaua colar a unitilor de
nvmnt de stat i particular preuniversitar se organizeaz de ctre
autoritile administraiei publice locale, cu avizul conform al
inspectoratelor colare. Pentru nvmntul special liceal i special
postliceal, reeaua colar se organizeaz de ctre consiliul judeean,
respectiv de ctre consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureti,
cu consultarea partenerilor sociali i cu avizul conform al Ministerului
Educaiei Naionale.(3) n cadrul reelei colare se pot nfiina i pot
funciona, conform legii, grupe/clase n alternative educaionale integrate
n uniti colare de stat sau particulare.(4) Persoanele juridice i fizice pot
nfiina, conform legii, uniti de educaie timpurie i de nvmnt
primar, gimnazial, liceal i postliceal.(5) Reeaua colar a unitilor de
26
nvmnt se d publicitii la nceputul fiecrui an, pentru anul colar

urmtor. Cifra de colarizare pentru nvmntul de stat se aprob prin
hotrre a Guvernului, cu cel puin 6 luni nainte de nceperea anului
colar.(6) n cadrul sistemului naional de nvmnt preuniversitar de
stat se pot nfiina i pot funciona, conform legii, uniti de nvmnt cu
clase constituite pe baz de contracte de parteneriat ntre uniti de
nvmnt de stat i particulare acreditate, ntre acestea i operatori
economici, precum i ntre instituii din ar i strintate, pe baza unor
acorduri interguvernamentale.(7) Unitile de nvmnt preuniversitar,
indiferent de tip, nivel, form, filier i profil sunt supuse acreditrii i
evalurii periodice, conform legii.(8) Pentru a asigura calitatea
nvmntului, la propunerea autoritilor administraiei publice locale
sau din proprie iniiativ, inspectoratele colare pot solicita Ministerului
Educaiei Naionale ridicarea acreditrii/autorizrii unei uniti de
nvmnt cu personalitate juridic sau a unei structuri a acesteia n
conformitate cu prevederile legale. n situaia n care Agenia Romn
pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Preuniversitar, denumit n
continuare ARACIP, retrage acreditarea/autorizaia de funcionare, pentru
nendeplinirea condiiilor legale, unei uniti de nvmnt, aceasta i
nceteaz activitatea. Autoritile administraiei publice locale realizeaz
alocarea elevilor altor uniti colare, cu respectarea interesului copiilor i
asigurarea logisticii necesare.Articolul 62(1) n vederea asigurrii calitii
educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor, unitile de nvmnt i
autoritile administraiei publice locale pot decide nfiinarea consoriilor
colare.(2) Consoriile colare sunt parteneriate contractuale ntre unitile
de nvmnt, care asigur:a) mobilitatea personalului ntre unitile
membre ale consoriului;b) utilizarea n comun a resurselor unitilor de
nvmnt din consoriu;c) lrgirea oportunitilor de nvare oferite
elevilor i recunoaterea reciproc a rezultatelor nvrii i evalurii
acestora.(3) Cadrul general pentru nfiinarea, desfiinarea i funcionarea
consoriilor colare se va reglementa prin ordin al ministrului educaiei
naionale.Articolul 63(1) n nvmntul preuniversitar, formaiunile de
studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, dup cum urmeaz:a)
educaia anteprecolar: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai
puin de 5 i nu mai mult de 9;b) nvmntul precolar: grupa cuprinde
n medie 15 precolari, dar nu mai puin de 10 i nu mai mult de 20;c)
nvmntul primar: clasa cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai
puin de 12 i nu mai mult de 25;-----------Lit. c) a alin. (1) al art. 63 a fost
decembrie 2013.d) nvmntul gimnazial: clasa cuprinde n medie 25 de
elevi, dar nu mai puin de 12 i nu mai mult de 30;-----------Lit. d) a alin. (1)
al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843
din 30 decembrie 2013.e) nvmntul liceal i profesional: clasa
cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 15 i nu mai mult de
30;-----------Lit. e) a alin. (1) al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al art. I
din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat
27
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.e^1) nvmntul

profesional i tehnic dual: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai
puin de 20 i nu mai mult de 30;-----------Lit. e^1) a alin. (1) al art. 63 a
fost introdus de pct. 11 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din
noiembrie 2016.e^2) instruirea practic i pregtirea de specialitate se
desfoar pe grupe de minimum 10 elevi i maximum 15 elevi;----------Lit. e^2) a alin. (1) al art. 63 a fost introdus de pct. 11 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.e^3) clasele din
nvmntul profesional i tehnic dual pot fi constituite din maximum trei
grupe cu calificri diferite.-----------Lit. e^3) a alin. (1) al art. 63 a fost
noiembrie 2016.f) nvmntul postliceal: clasa cuprinde n medie 25 de
elevi, dar nu mai puin de 15 i nu mai mult de 30;-----------Lit. f) a alin. (1)
din 30 decembrie 2013.g) nvmntul special pentru elevi cu deficiene
uoare i/sau moderate: grupa care cuprinde n medie 10 elevi, dar nu
mai puin de 8 i nu mai mult de 12;h) nvmntul special pentru elevi
cu deficiene grave: grupa care cuprinde n medie 5 elevi, dar nu mai
puin de 4 i nu mai mult de 6.(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1),
n localitile n care exist cerere pentru forma de nvmnt n limba
matern a unei minoriti naionale, efectivele formaiunilor de studiu pot
fi mai mici dect minimul prevzut de prezenta lege. Decizia privind
nfiinarea i funcionarea acestor formaiuni de studiu aparine
Ministerului Educaiei Naionale, cu consultarea consiliului de
administraie al unitii de nvmnt respective.(3) n situaii
excepionale, formaiunile de precolari sau de elevi pot funciona sub
efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de
administraie al inspectoratului colar, pe baza unei justificri din partea
consiliului de administraie al unitii de nvmnt care solicit
exceptarea de la prevederile alin. (1).----------Alin. (3) al art. 63 a fost
modificat de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 141 din 12 iulie 2016,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 529 din 14 iulie 2016.(3^1) Situaiile
aprobate de inspectoratul colar se comunic Ministerului Educaiei
Naionale i autoritilor locale pentru asigurarea finanrii.----------Alin.
(3^1) al art. 63 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 141 din
12 iulie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 529 din 14 iulie
2016.Capitolul IV Curriculumul nvmntului preuniversitarArticolul
64(1) n nvmntul preuniversitar se aplic Curriculumul naional
elaborat n conformitate cu nevoile specifice dezvoltrii personale i cu
nevoile pieei forei de munc i ale fiecrei comuniti, n baza
principiului subsidiaritii.(2) Curriculumul naional reprezint ansamblul
coerent al planurilor-cadru de nvmnt i al programelor colare din
nvmntul preuniversitar.Articolul 65(1) Planurile-cadru de nvmnt
cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregtire
28
obligatorii i opionale, precum i numrul minim i maxim de ore aferente

acestora.(2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de
studiu/modulele de pregtire obligatorii, iar curriculumul la decizia colii
se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregtire
opionale.(3) Programele colare stabilesc, pentru fiecare disciplin,
domeniul de studiu/modulul de pregtire din planul de nvmnt,
finalitile urmrite i evideniaz coninuturile fundamentale de ordin
teoretic, experimental i aplicativ, oferind orientri metodologice generale
pentru realizarea i evaluarea acestora.(4) Planurile-cadru i programele
colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de
pregtire obligatorii din nvmntul preuniversitar sunt elaborate de
ctre instituiile i organismele abilitate ale Ministerului Educaiei
Naionale i se aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.(5)
Curriculumul la decizia colii se constituie att din pachete disciplinare
opionale ofertate la nivel naional, regional i local, ct i din pachete
disciplinare opionale ofertate la nivelul unitii de nvmnt. Consiliul
de administraie al unitii de nvmnt, n urma consultrii elevilor,
prinilor i pe baza resurselor disponibile, stabilete curriculumul la
decizia colii.(5^1) Pentru nvmntul liceal tehnologic i nvmntul
profesional, curriculumul la decizia colii este curriculum n dezvoltare
local (CDL) i constituie oferta educaional la nivel local, elaborat de
unitatea de nvmnt n parteneriat cu operatorii economici/autoritile
administraiei publice locale, pentru adaptarea formrii profesionale a
elevilor la nevoile locale ale pieei muncii.-----------Alin. (5^1) al art. 65 a
noiembrie 2016.(5^2) n cazul nvmntului dual, curriculumul n
dezvoltare local reprezint maximum 30% din oferta
educaional.-----------Alin. (5^2) al art. 65 a fost introdus de pct. 12 al art.
I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(6) Programele colare
pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregtire
opionale se elaboreaz la nivelul unitilor de nvmnt, cu consultarea
consiliului profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative
a prinilor, precum i a reprezentanilor comunitii locale i, dup caz, a
operatorilor economici cu care unitatea de nvmnt are relaii pentru
pregtirea practic a elevilor. Programele colare sunt aprobate de
consiliul de administraie al unitii de nvmnt.(7) n cazul
alternativelor educaionale, planurile-cadru i programele colare sunt
elaborate, n proiect, de reprezentani ai acestora i sunt aprobate de
Ministerul Educaiei Naionale.(8) n nvmntul particular i confesional
se utilizeaz planurile-cadru de nvmnt i programele colare pentru
Curriculumul naional aprobat de Ministerul Educaiei Naionale sau
planurile i programele de nvmnt similare ori alternative
nvmntului de stat, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.(9)
Planurile-cadru de nvmnt i programele colare pentru nvmntul
teologic i confesional se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei
Naionale, n colaborare cu fiecare cult n parte, i sunt aprobate prin ordin
29
al ministrului educaiei naionale.(10) Planurile-cadru de nvmnt

pentru nvmntul militar se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei
Naionale, n colaborare cu Ministerul Aprrii Naionale, i sunt aprobate
prin ordin al ministrului educaiei naionale. Articolul 66(1) Numrul de ore
alocat disciplinelor de studiu/modulelor de pregtire este stabilit prin
planurile-cadru de nvmnt i se aprob prin ordin al ministrului
educaiei naionale. Aceste ore sunt alocate att pentru predare i
evaluare, ct i pentru nvarea n clas, asistat de cadrul didactic, a
coninuturilor predate.(2) n cadrul Curriculumului naional, ponderea
disciplinelor obligatorii, respectiv a celor opionale se stabilete prin
planurile-cadru, astfel nct s fie respectate att principiul asigurrii
egalitii de anse i al echitii, ct i principiul relevanei i al
descentralizrii.(3) Pentru fiecare disciplin i domeniu de studiu,
programa colar acoper 75% din orele de predare i evaluare, lsnd la
dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de
studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de strategia colii
din care face parte, profesorul decide dac procentul de 25% din timpul
alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare
remedial, pentru consolidarea cunotinelor sau pentru stimularea
elevilor capabili de performane superioare, conform unor planuri
individuale de nvare elaborate pentru fiecare elev.-------------Art. 66 a
18 decembrie 2012, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19
decembrie 2012.Articolul 67(1) Curriculumul naional pentru educaia
timpurie este centrat pe dezvoltarea fizic, cognitiv, emoional i
social a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor
deficiene de dezvoltare.(2) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe
multidisciplinare de intervenie timpurie, menite s realizeze evaluarea
tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea i asistena precoce
corespunztoare a celor cu cerine educaionale speciale sau cu risc n
dezvoltarea competenelor personale.Articolul 68(1) Curriculumul naional
pentru nvmntul primar i gimnazial se axeaz pe 8 domenii de
competene-cheie care determin profilul de formare a elevului:a)
competene de comunicare n limba romn i n limba matern, n cazul
minoritilor naionale;b) competene de comunicare n limbi strine;c)
competene de baz de matematic, tiine i tehnologie;d) competene
digitale de utilizare a tehnologiei informaiei ca instrument de nvare i
cunoatere;e) competene sociale i civice;f) competene
antreprenoriale;g) competene de sensibilizare i de expresie cultural;h)
competena de a nva s nvei.(2) Educaia fizic i sportul n
nvmntul preuniversitar sunt cuprinse n trunchiul comun al planurilor
de nvmnt.(3) Disciplina Tehnologia informaiei i comunicrii
constituie o disciplin opional pentru elevii din clasele I-IV i este
disciplin obligatorie n nvmntul gimnazial i liceal.(4) Curriculumul
pentru clasele pregtitoare urmrete dezvoltarea fizic, socioemoional,
cognitiv a limbajului i comunicrii, precum i dezvoltarea capacitilor i
a atitudinilor n nvare, asigurnd totodat punile ctre dezvoltarea
celor 8 competene-cheie.(5) nvmntul liceal este centrat pe
30
dezvoltarea i diversificarea competenelor-cheie i formarea

competenelor specifice n funcie de filier, profil, specializare sau
calificare.(6) nvmntul profesional este orientat pe formarea
competenelor specifice calificrii profesionale i pe aprofundarea
competenelor-cheie n contexte reale de munc.-----------Alin. (6) al art. 68
a fost introdus de pct. 13 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din
noiembrie 2016.Articolul 69(1) n unitile de nvmnt de stat sau
particulare se utilizeaz manuale colare i alte auxiliare didactice
aprobate de Ministerul Educaiei Naionale.(2) Manualele colare se
elaboreaz i se evalueaz pe baza programelor colare aprobate de
Ministerul Educaiei Naionale. Ministerul Educaiei Naionale
reglementeaz elaborarea de manuale colare alternative.(3) Cadrele
didactice selecteaz i le recomand elevilor, n baza libertii iniiativei
profesionale, acele manuale colare din lista celor aprobate de Ministerul
Educaiei Naionale care vor fi utilizate n procesul didactic.(4) Elevii i
profesorii din nvmntul de stat i din nvmntul obligatoriu
particular acreditat/autorizat beneficiaz de manuale colare gratuite, att
pentru nvmntul n limba romn, ct i pentru cel n limbile
minoritilor naionale, n condiiile legii.(5) Auxiliarele curriculare sunt
constituite din ghiduri metodologice care, prin coninut, sunt n
conformitate cu prevederile legale n vigoare i pe care cadrele didactice
le pot selecta i utiliza la clas, n baza libertii iniiativei profesionale, n
scopul mbuntirii calitii procesului educaional. Articolul 70(1)
Bibliotecile colare i centrele de documentare i informare se
organizeaz i funcioneaz pe baza unui regulament elaborat de
Ministerul Educaiei Naionale.(2) Se nfiineaz Biblioteca colar Virtual
i Platforma colar de e-learning, care includ programe colare, exemple
de lecii pentru toate temele din programele colare, ghiduri
metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor
fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile
conexe, cu modificrile i completrile ulterioare, Ministerul Educaiei
Naionale obinnd dreptul de publicare din partea autorilor, astfel nct
aceste resurse s fie accesibile permanent i gratuit oricrui elev sau
profesor.(3) Unitile de nvmnt utilizeaz platforma colar de
nvare pentru a acorda asisten elevilor n timpul sau n afara
programului colar ori pentru cei care, din motive de sntate, temporar
nu pot frecventa coala.(4) nfiinarea, gestiunea i mbogirea
permanent a Bibliotecii colare Virtuale i a Platformei colare de elearning intr n responsabilitatea Ministerului Educaiei
Naionale.Capitolul V Evaluarea rezultatelor nvriiSeciunea 1 Dispoziii
generale privind evaluareaArticolul 71(1) Scopul evalurii este acela de a
orienta i de a optimiza nvarea.(2) Toate evalurile se realizeaz pe
baza standardelor naionale de evaluare pentru fiecare disciplin,
domeniu de studiu, respectiv modul de pregtire.(3) Rezultatele evalurii
se exprim, dup caz, prin calificative, n nvmntul primar, respectiv
prin note de la 1 la 10, n nvmntul secundar i n nvmntul teriar
nonuniversitar, sau prin punctaje, n mod similar testelor internaionale.
31
(3^1) Pe parcursul clasei pregtitoare nu se acord note sau

calificative.-----------Alin. (3^1) al art. 71 a fost introdus de pct. 10 al art. I
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(4) Controlul
utilizrii i al respectrii standardelor naionale de evaluare de ctre
cadrele didactice se realizeaz prin inspecia colar.(5) Notarea elevilor
fr utilizarea i respectarea standardelor naionale i a metodologiilor de
evaluare constituie abatere disciplinar i se sancioneaz conform
prevederilor prezentei legi.Articolul 72(1) Evaluarea se centreaz pe
competene, ofer feed-back real elevilor i st la baza planurilor
individuale de nvare. n acest scop se va crea o banc de instrumente
de evaluare unic, avnd funcie orientativ, pentru a-i ajuta pe profesori
n notarea la clas.(2) Un elev cu deficiene de nvare beneficiaz, n
mod obligatoriu, de educaie remedial.Articolul 73(1) Portofoliul
educaional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor
nscrisuri obinute n urma evalurii competenelor dobndite sau a
participrii la activiti de nvare, n diferite contexte, precum i produse
sau rezultate ale acestor activiti, n contexte de nvare formale,
nonformale i informale.(2) Portofoliul educaional este elementul central
al evalurii nvrii. Utilizarea lui debuteaz ncepnd cu clasa
pregtitoare i reprezint cartea de identitate educaional a
elevului.Seciunea a 2-a Structura i caracteristicile evalurilorArticolul 74(1)
La finalul clasei pregtitoare, cadrul didactic responsabil ntocmete, n
baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, un
raport de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a
limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor i
atitudinilor de nvare.(2) La finalul clasei a II-a, fiecare coal, n baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, organizeaz
i realizeaz evaluarea competenelor fundamentale: scris-citit i
matematic. Rezultatele evalurilor sunt folosite pentru elaborarea
planurilor individualizate de nvare ale elevilor. Rezultatele evalurii i
planurile individualizate se comunic prinilor elevilor i constituie
documente din portofoliul educaional al elevului.(3) La finalul clasei a IVa, Ministerul Educaiei Naionale realizeaz, prin eantionare, o evaluare la
nivel naional a competenelor fundamentale dobndite n ciclul primar,
dup modelul testrilor internaionale, pentru diagnoza sistemului de
nvmnt la nivel primar.(4) La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, organizeaz
i realizeaz evaluarea elevilor prin dou probe transdisciplinare: limb i
comunicare, matematic i tiine. Proba de limb i comunicare va
cuprinde limba romn i limba modern I, iar pentru elevii din clasele cu
predare n limbile minoritilor naionale, i limba matern. Rezultatele
evalurilor sunt utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de
nvare ale elevilor i pentru preorientarea colar ctre un anumit tip de
liceu. Rezultatele evalurii i planurile individualizate de nvare se
comunic prinilor elevilor i sunt trecute n portofoliul educaional al
elevului.(5) La finalul clasei a VIII-a, n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale, se realizeaz o evaluare naional
32
obligatorie a tuturor absolvenilor. Rezultatele evalurii se exprim printrun punctaj, similar testelor internaionale. Evaluarea se realizeaz prin
urmtoarele probe:a) o prob scris la limba i literatura romn;b) o
prob scris la limba matern;c) o prob scris transdisciplinar la
matematic i tiine;d) o prob scris la o limb de circulaie
internaional;e) o prob practic de utilizare a calculatorului, susinut n
timpul anului;f) o prob oral transdisciplinar de evaluare a
competenelor civice i sociale, susinut n timpul anului.-----------Alin. (5)
din 30 decembrie 2013.(6) Rezultatele evalurii naionale se nscriu n
portofoliul educaional al elevului.Articolul 75(1) Absolvenii nvmntului
gimnazial dobndesc diploma de absolvire, parte a portofoliului
educaional, i foaia matricol, parte a portofoliului educaional.(2)
Continuarea studiilor din nvmntul gimnazial n nvmntul liceal
sau n nvmntul profesional este asigurat pe baza unui proces de
consiliere i de orientare colar i profesional. Numrul de locuri alocate
clasei a IX-a din nvmntul liceal i profesional este cel puin egal cu
cel al absolvenilor clasei a VIII-a.-----------Alin. (2) al art. 75 a fost
decembrie 2013.Articolul 76(1) Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz
nvmntul liceal sau nvmntul profesional.----------Alin. (1) al art. 76
a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 94 din
29 decembrie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30
decembrie 2014.(2) Admiterea n nvmntul liceal sau n nvmntul
profesional se realizeaz dup urmtoarea procedur:----------Partea
introductiv a alin. (2) al art. 76 a fost modificat de pct. 10 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014.a) n cazul n care
numrul de candidai nu depete numrul locurilor oferite de unitatea
de nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educaional
al elevului;b) n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect
numrul locurilor oferite de unitatea de nvmnt, admiterea se face
lund n calcul n proporie de 70% portofoliul educaional al elevului,
media de absolvire a nvmntului obligatoriu, precum i media la
probele de la evaluarea naional de la sfritul clasei a VIII-a i n
proporie de 30% nota obinut la proba de admitere stabilit de unitatea
de nvmnt.-----------Lit. b) a alin. (2) al art. 76 a fost modificat de pct.
13 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(3) n
cazul mediilor egale, diferenierea se face pe baza portofoliului
educaional al elevului.(4) Metodologia-cadru de organizare i desfurare
a admiterii n clasa a IX-a este elaborat de Ministerul Educaiei Naionale
i este dat publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai trziu la
nceputul clasei a VIII-a. Unitile de nvmnt au obligaia de a anuna
public disciplina sau disciplinele la care se susine proba de admitere,
programele, procedurile de organizare a acesteia, precum i modul de
33
utilizare a portofoliului educaional, pn, cel mai trziu, la nceputul

clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere se va susine la cel mult
dou discipline.-----------Alin. (4) al art. 76 a fost modificat de pct. 14 al art.
I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(5) n cazul
nvmntului dual, la solicitarea operatorilor economici, se pot organiza
probe de admitere stabilite de unitatea de nvmnt n colaborare cu
operatorii economici respectivi, indiferent de numrul de candidai nscrii
i de numrul de locuri disponibile.-----------Alin. (5) al art. 76 a fost
noiembrie 2016.(6) n cazul nvmntului dual, tipul, numrul i
coninutul probelor de admitere pot fi decise de unitatea de nvmnt i
operatorii economici. Probele de admitere pot viza cunotine din
programele colare din nvmntul gimnazial i/sau motivaia elevilor,
testarea unor abiliti/aptitudini i alte condiii de admitere stabilite prin
procedurile de admitere adoptate de unitatea de nvmnt n colaborare
cu operatorii economici.-----------Alin. (6) al art. 76 a fost introdus de pct.
14 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(7)
Probele de admitere prevzute la alin. (5) i (6) se organizeaz n
conformitate cu prevederile metodologiei-cadru de organizare i
desfurare a admiterii n nvmntul dual, aprobat prin ordin al
ministrului educaiei naionale i dat publicitii cel mai trziu la
nceputul clasei a VIII-a.-----------Alin. (7) al art. 76 a fost introdus de pct. 14
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016. Articolul
77(1) Absolvenii nvmntului liceal primesc diploma de absolvire i
foaia matricol, parte a portofoliului educaional, care atest finalizarea
studiilor liceale i care confer dreptul de acces, n condiiile legii, n
nvmntul postliceal, precum i dreptul de susinere a examenului de
bacalaureat.(2) Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor susine
examenul naional de bacalaureat.(3) Absolvenii nvmntului liceal
care susin i promoveaz examenul naional de bacalaureat dobndesc i
diplom de bacalaureat, care le d dreptul de acces n nvmntul
superior, n condiiile legii.(4) Examenul naional de bacalaureat const n
susinerea urmtoarelor probe:- proba A de evaluare a competenelor
lingvistice de comunicare oral n limba romn;- proba B de evaluare a
competenelor lingvistice de comunicare oral n limba matern, pentru
elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale;proba C de evaluare a competenei lingvistice la dou limbi de circulaie
internaional studiate pe parcursul nvmntului liceal. Rezultatul
evalurii se exprim prin nivelul de competen corespunztor Cadrului
european comun de referin pentru limbi. Elevii care promoveaz, pe
parcursul nvmntului preuniversitar, examene cu recunoatere
internaional pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine
au dreptul la recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la aceste
examene, la cerere i conform unei metodologii aprobate prin ordin al
34
ministrului educaiei naionale;- proba D de evaluare a competenelor

digitale. Rezultatul evalurii se exprim prin nivelul de competen, n
raport cu standardele europene recunoscute n domeniu. Elevii care
promoveaz, pe parcursul nvmntului preuniversitar, examene cu
recunoatere european pentru certificarea competenelor digitale au
dreptul la recunoaterea i la echivalarea rezultatelor obinute la aceste
examene, la cerere i conform unei metodologii aprobate prin ordin al
ministrului educaiei naionale;- proba E scris de evaluare a
competenelor formate pe durata nvmntului liceal, dup cum
urmeaz:a) prob scris la Limba i literatura romn - prob comun
pentru elevii de la toate filierele, profilurile i specializrile;b) prob scris
la Limba i literatura matern - prob comun pentru elevii de la toate
filierele, profilurile i specializrile, care au urmat studiile liceale ntr-o
limb a minoritilor naionale;c) dou probe scrise, difereniate dup cum
urmeaz:1. pentru profilul real din filiera teoretic:(i) matematic;(ii)
prob transdisciplinar din tiine: fizic, chimie, biologie;2. pentru profilul
umanist din filiera teoretic:(i) o limb de circulaie internaional;(ii)
prob transdisciplinar din geografie, istorie, tiine socioumane;3. pentru
filiera tehnologic:(i) prob scris disciplinar specific profilului;(ii) prob
transdisciplinar specific domeniului de pregtire;4. pentru filiera
vocaional:(i) prob practic sau scris, dup caz, specific profilului ori
specializrii;(ii) prob transdisciplinar specific profilului sau specializrii.
(5) Coninuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul
Educaiei Naionale i se dau publicitii elevilor la nceputul primei clase
de liceu, n condiiile legii. Calendarul, metodologia, precum i modul de
organizare i desfurare a examenului de bacalaureat se stabilesc de
Ministerul Educaiei Naionale i se dau publicitii, pentru fiecare
generaie, la nceputul ultimei clase de liceu.(6) Pentru anumite filiere,
profiluri, specializri sau calificri, stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale, absolvenii nvmntului liceal pot susine un examen de
certificare a calificrii, separat de examenul de bacalaureat. Coninutul,
calendarul i modul de organizare ale examenului de certificare a
calificrii se stabilesc de Ministerul Educaiei Naionale i se dau
publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai trziu la nceputul ultimei
clase de liceu.(7) Absolvenii nvmntului liceal care susin i
promoveaz examenul de certificare a calificrii primesc certificat de
calificare corespunztor nivelului stabilit prin Cadrul naional al calificrilor
i suplimentul descriptiv al certificatului n format Europass.(8) Eliberarea
certificatului de calificare nu este condiionat de promovarea examenului
de bacalaureat.Articolul 78(1) Examenul naional de bacalaureat se
consider promovat de ctre absolvenii nvmntului secundar
superior, liceal, care ndeplinesc cumulativ urmtoarele condiii:a) au
susinut probele A, B, C i D prevzute la art. 77 alin. (4);b) au susinut
probele scrise E prevzute la art. 77 alin. (4) i au obinut cel puin nota 5
la fiecare dintre acestea;c) au obinut media aritmetic, calculat cu dou
zecimale exacte, a notelor obinute la probele scrise E prevzute la art. 77
alin. (4) cel puin egal cu 6.(2) n urma promovrii examenului naional
de bacalaureat, absolventului i se elibereaz diploma de bacalaureat.(3)
35
Absolvenilor de liceu care au susinut evalurile A, B, C i D prevzute la

art. 77 alin. (4) li se elibereaz certificate care atest nivelul de
competen lingvistic, respectiv nivelul de competen digital.
Eliberarea acestor certificate nu este condiionat de promovarea probelor
scrise E prevzute la art. 77 alin. (4).(4) n cazul nepromovrii examenului
naional de bacalaureat, pot fi recunoscute n sesiunile urmtoare, la
cerere, rezultatele la evalurile A, B, C i D susinute conform prevederilor
art. 77 alin. (4), respectiv rezultatele la probele scrise E prevzute la art.
77 alin. (4) care au fost promovate cu cel puin nota 5.(5) n decursul unui
an colar se organizeaz dou sesiuni ale examenului naional de
bacalaureat.(5^1) Prin excepie de la prevederile alin. (5), n cazuri
temeinic justificate, se poate organiza o sesiune de bacalaureat special,
aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.----------Alin. (5^1) al
art. 78 a fost introdus de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
49 din 26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie
2014.(6) Candidaii provenii din nvmntul preuniversitar pot susine
examenul naional de bacalaureat i examenul de certificare a calificrii,
fr tax, de cel mult dou ori. Prezentrile ulterioare la aceste examene
sunt condiionate de achitarea unor taxe stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale.(7) Evalurile A, B, C i D prevzute la art. 77 alin. (4) se
organizeaz i se desfoar la nivelul unitii de nvmnt, n timpul
anului colar, pe parcursul semestrului al II-lea, n faa unei comisii
prezidate de directorul unitii de nvmnt i numite prin decizie a
inspectorului colar general, n condiiile stabilite prin metodologie
specific.(8) Probele scrise E la examenul naional de bacalaureat,
prevzute la art. 77 alin. (4), se susin dup ncheierea cursurilor, n faa
unei comisii stabilite de inspectoratul colar.(9) Comisia prevzut la alin.
(8) este condus de un preedinte, numit prin ordin al ministrului
educaiei naionale dintre cadrele didactice universitare de predare, avnd
titlul tiinific de doctor, sau de un cadru didactic din nvmntul liceal,
avnd gradul didactic I i performane profesionale deosebite, dintr-o
unitate de nvmnt situat n alt jude dect cel n care se afl unitatea
de nvmnt din care provin elevii care susin probele scrise ale
examenului naional de bacalaureat.(10) Comisia prevzut la alin. (8)
este alctuit exclusiv din profesori de la alte uniti de nvmnt dect
cele din care provin elevii care susin probele scrise ale examenului
naional de bacalaureat.(11) Rezultatele examenului naional de
bacalaureat se fac publice prin afiare.(12) n situaia n care absolvenii
studiilor liceale nu au susinut/nu au promovat examenul naional de
bacalaureat, acetia pot beneficia de cursuri de pregtire pentru
examenul de bacalaureat, organizate la nivelul unitilor de nvmnt
liceal, precum i la nivelul instituiilor de nvmnt superior acreditate.
Fiecare absolvent poate beneficia o singur dat de finanare pentru a
participa la cursurile de pregtire pentru examenul de bacalaureat.
Cursurile de pregtire n vederea promovrii examenului naional de
bacalaureat, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale, se desfoar
potrivit unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei
naionale.----------Alin. (12) al art. 78 a fost introdus de pct. 10 al art. I din
36
ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n

MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Capitolul VI Resursa
umanSeciunea 1 Beneficiarii educaieiArticolul 79(1) Beneficiarii primari ai
nvmntului preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii i elevii.(2)
Beneficiarii secundari ai nvmntului preuniversitar sunt familiile
anteprecolarilor, ale precolarilor i ale elevilor.(3) Comunitatea local i
societatea, n general, sunt beneficiari teriari ai nvmntului
preuniversitar.Articolul 80(1) nvmntul preuniversitar este centrat pe
beneficiari. Toate deciziile majore sunt luate prin consultarea
reprezentanilor beneficiarilor primari, respectiv a Consiliului Naional al
Elevilor sau a altor asociaii reprezentative ale elevilor, i prin consultarea
obligatorie a reprezentanilor beneficiarilor secundari i teriari, respectiv
a structurilor asociative reprezentative ale prinilor, a reprezentanilor
mediului de afaceri, a autoritilor administraiei publice locale i a
societii civile.(2) Ministerul Educaiei Naionale, mpreun cu Consiliul
Naional al Elevilor i organizaiile guvernamentale i nonguvernamentale
reprezentative, elaboreaz un statut n care sunt prevzute drepturile i
ndatoririle elevilor, care se aprob prin ordin al ministrului educaiei
naionale. n baza acestui statut, fiecare unitate de nvmnt i
elaboreaz regulamentul colar propriu.Articolul 81(1) Anteprecolarii,
precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar au drepturi egale la
educaie, prin activiti extracolare organizate de Ministerul Educaiei
Naionale.(2) Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de
nvmnt preuniversitar, n cluburi, n palate ale copiilor, n tabere
colare, n baze sportive, turistice i de agrement sau n alte uniti
acreditate n acest sens.(3) Organizarea, acreditarea, controlul i
competenele unitilor care ofer educaie extracolar se stabilesc prin
regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale. Articolul
82(1) Elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de
stat pot beneficia de burse de performan, de burse de merit, de burse
de studiu i de burse de ajutor social.(2) Cuantumul unei burse acordate
din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat i numrul
acestora se stabilesc anual prin hotrre a consiliului local, respectiv a
consiliului judeean/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti.
(3) Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul
Educaiei Naionale. Criteriile specifice de acordare a burselor de
performan, de merit, a burselor de studiu i a celor de ajutor social se
stabilesc anual n consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt,
n limitele fondurilor repartizate i n raport cu integralitatea efecturii de
ctre elevi a activitilor colare.(4) Elevii pot beneficia i de burse pe
baz de contract ncheiat cu operatori economici ori cu alte persoane
juridice sau fizice, precum i de credite pentru studiu acordate de bnci, n
condiiile legii.(5) Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar
pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale.(6) Elevii etnici romni
cu domiciliul stabil n strintate beneficiaz de burse, potrivit
prevederilor prezentei legi.Articolul 83(1) Anteprecolarii, precolarii i elevii
din unitile colare de stat i particulare autorizate/acreditate beneficiaz
de asisten medical, psihologic i logopedic gratuit, n cabinete
37
medicale, psihologice i logopedice colare ori n uniti medicale de stat.

(2) La nceputul fiecrui an colar se realizeaz examinarea strii de
sntate a elevilor, pe baza unei metodologii comune elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale i de Ministerul Sntii.(3) Autorizarea
sanitar necesar funcionrii unitilor de nvmnt de stat se obine
fr taxe.Articolul 84(1) Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i
liceal acreditat/autorizat beneficiaz de tarif redus cu 50% pentru
transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum i
pentru transportul intern auto, feroviar i naval, pe tot parcursul anului
calendaristic.-----------Alin. (1) al art. 84 a fost modificat de pct. 15 al art. I
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(2) Elevii orfani,
elevii cu cerine educaionale speciale, precum i cei pentru care s-a
stabilit o msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela
beneficiaz de gratuitate pentru toate categoriile de transport prevzute
la alin. (1), pe tot parcursul anului calendaristic.-----------Alin. (2) al art. 84
a fost modificat de pct. 15 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
decembrie 2013.(3) Elevilor care nu pot fi colarizai n localitatea de
domiciliu li se deconteaz cheltuielile de transport din bugetul Ministerului
Educaiei Naionale, prin unitile de nvmnt la care sunt colarizai,
pe baz de abonament, n limita a 50 km, sau li se asigur decontarea
sumei ce reprezint contravaloarea a 8 cltorii dus-ntors pe semestru,
dac locuiesc la internat sau n gazd.(3^1) Prin derogare de la
prevederile art. 43 lit. b) din Legea serviciilor de transport public local nr.
92/2007, cu modificrile i completrile ulterioare, tariful maxim per
kilometru aferent abonamentului de transport rutier prevzut la alin. (3)
se stabilete i se actualizeaz prin hotrre a Guvernului*).----------Alin.
(3^1) al art. 84 a fost introdus de art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
69 din 12 octombrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 824 din 19
octombrie 2016.(3^2) Metodologia de calcul al tarifului maxim prevzut la
alin. (3^1) i valorile aferente se aprob prin hotrre a Guvernulu
-------Alin. (3^2) al art. 84 a fost introdus de art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 69 din 12 octombrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 824 din
19 octombrie 2016.(3^3) Operatorul de transport rutier are obligaia s
emit abonamente pentru transportul elevilor i s asigure transportul
rutier al elevilor potrivit prevederilor alin. (3^1).----------Alin. (3^3) al art.
84 a fost introdus de art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 69 din 12
octombrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 824 din 19
octombrie 2016.(4) Elevii beneficiaz de tarife reduse cu 75% pentru
accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de oper, de film i
la alte manifestri culturale i sportive organizate de instituii publice.(5)
Elevii etnici romni din afara granielor rii, bursieri ai statului romn,
beneficiaz de gratuitate la toate manifestrile prevzute la alin.
(4).Articolul 85(1) n situaii justificate, elevilor din nvmntul obligatoriu,
colarizai ntr-o alt localitate dect aceea de domiciliu, li se asigur,
dup caz, servicii de transport, de mas i de internat, de ctre
autoritile administraiei publice locale din localitatea de domiciliu, cu
38
sprijinul operatorilor economici, al colectivitilor locale, al societilor de

binefacere, precum i al altor persoane juridice sau fizice.(2) Statul
subvenioneaz toate costurile aferente frecventrii liceului pentru elevii
provenind din grupuri socioeconomice dezavantajate, precum i pentru
cei care frecventeaz nvmntul profesional, inclusiv pentru perioada
stagiilor de pregtire practic. Modalitatea de subvenionare i criteriile de
acordare a subveniei se stabilesc prin hotrre a Guvernului, iniiat de
Ministerul Educaiei Naionale.-----------Alin. (2) al art. 85 a fost modificat
2013, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie
2013.Articolul 86(1) Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, n momentul
nscrierii anteprecolarilor, respectiv a precolarilor sau a elevilor, n
Registrul unic matricol, un contract educaional, n care sunt nscrise
drepturile i obligaiile reciproce ale prilor. Contractul educaional-tip
este aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale i este
particularizat, la nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin decizia
consiliului de administraie.(2) Nerespectarea prevederilor contractului
educaional-tip de ctre unitatea de nvmnt este sancionat de
inspectoratul colar, n conformitate cu prevederile metodologiei aprobate
prin ordin al ministrului educaiei naionale.(3) Printele sau tutorele legal
este obligat s ia msuri pentru colarizarea elevului, pe perioada
nvmntului obligatoriu.(4) Printele sau tutorele legal rspunde pentru
distrugerile materiale din patrimoniul colii, cauzate de elev. Articolul
87Unitile de nvmnt pot primi donaii din ar i din strintate,
potrivit reglementarilor legale, dac servesc politicii educaionale a
sistemului naional de nvmnt i dac nu sunt contrare intereselor
statului romn i legislaiei n vigoare.Seciunea a 2-a Personalul din
nvmntul preuniversitarArticolul 88(1) Personalul din nvmntul
preuniversitar este format din personal didactic i personal nedidactic.(2)
Personalul didactic este format din personalul didactic de predare,
personal didactic auxiliar i personal didactic de conducere, de ndrumare
i control.(3) n nvmntul preuniversitar poate funciona personal
didactic de predare asociat, denumit n continuare personal didactic
asociat.(4) Personalul nedidactic i desfoar activitatea n baza Legii nr.
53/2003- Codul muncii, republicat, cu modificrile i completrile
ulterioare.----------Art. 88 a fost modificat de pct. 11 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Articolul 89(1) n
nvmntul preuniversitar de stat, posturile didactice/catedrele vacante
i rezervate se ocup prin concurs naional organizat de inspectoratul
colar, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale, cu consultarea partenerilor de dialog social, aprobate prin ordin
al ministrului educaiei naionale i publicate n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I, pn la data de 15 noiembrie a fiecrui an.(2) n
nvmntul preuniversitar particular, posturile didactice/catedrele
vacante i rezervate se ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de
nvmnt particular sau prin asociere temporar la nivel local, judeean
ori interjudeean, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul
39
Educaiei Naionale. Unitile de nvmnt preuniversitar particular pot

decide i ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante i rezervate n
condiiile alin. (1).----------Art. 89 a fost modificat de pct. 12 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Articolul 90(1) Concursurile
pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La concurs se
poate prezenta orice persoan care ndeplinete condiiile prevzute de
legislaia n vigoare.(2) n nvmntul preuniversitar de stat validarea
concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor se face de
ctre inspectoratul colar. Angajarea pe post a personalului didactic de
predare se face de ctre directorul unitii de nvmnt, pe baza deciziei
de repartizare semnate de inspectorul colar general.----------Alin. (2) al
art. 90 a fost modificat de pct. 13 al art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30
iunie 2014.(3) n nvmntul preuniversitar particular validarea
concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor, organizat n
baza art. 89 alin. (1), se face de ctre inspectoratul colar i angajarea pe
post a personalului didactic de predare se face de ctre directorul unitii
de nvmnt, pe baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul
colar general. n situaia concursului pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor, organizat conform art. 89 alin. (2), angajarea pe post
a personalului didactic de predare se face de ctre directorul unitii de
nvmnt i se comunic n scris inspectoratului colar.----------Alin. (3) al
2014.(4) Pentru posturile didactice/catedrele vacante i rezervate din
unitile de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic care
colarizeaz exclusiv n nvmnt profesional i tehnic i au o pondere
majoritar a nvmntului dual, candidaturile vor fi nsoite de avizul
consiliului de administraie al unitii de nvmnt.-----------Alin. (4) al
81 din 16 noiembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23
noiembrie 2016.Articolul 91(1) Organizarea i desfurarea concursului de
ocupare a posturilor didactice auxiliare i administrative dintr-o unitate de
nvmnt sunt coordonate de director. Consiliul de administraie al
unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele
concursului.(2) Angajarea prin ncheierea contractului individual de munc
a personalului didactic auxiliar i administrativ n unitile de nvmnt
cu personalitate juridic se face de ctre directorul unitii, cu aprobarea
consiliului de administraie.Articolul 92(1) La nivelul fiecrei uniti i
instituii de nvmnt preuniversitar se realizeaz anual evaluarea
activitii personalului didactic de predare i didactic auxiliar. Metodologia
de evaluare se stabilete prin ordin al ministrului educaiei
naionale.----------Alin. (1) al art. 92 a fost modificat de pct. 15 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(2) Rezultatele evalurii
stau la baza deciziei consiliului de administraie privind acordarea
calificativului anual i a gradaiei de merit.(2^1) Evaluarea anual a
40
activitii manageriale desfurate de directorii i directorii adjunci din

unitile de nvmnt preuniversitar i a inspectorilor colari se
realizeaz de ctre inspectoratul colar, conform unei metodologii
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.----------Alin. (2^1) al art. 92 a
26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2^2) Evaluarea anual a activitii manageriale desfurate de
inspectorii colari generali, inspectorii colari generali adjunci din
inspectoratele colare i de directorii caselor corpului didactic se
realizeaz de ctre Ministerul Educaiei Naionale, conform unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.---------Alin. (2^2) al art. 92 a fost introdus de pct. 16 al art. I din ORDONANA DE
486 din 30 iunie 2014.(3) Ministerul Educaiei Naionale dezvolt
programul naional de stimulare a excelenei didactice, finanat din
propriul buget, din care se premiaz excelena didactic.(4) Metodologia
de acordare a gradaiei de merit i a implementrii programului naional
de stimulare a excelenei didactice se elaboreaz de Ministerul Educaiei
Naionale.(5) Salarizarea personalului didactic i a celui didactic auxiliar
din unitile de nvmnt de stat se face i n funcie de performanele
profesionale, conform legii.(6) Veniturile salariale i extrasalariale ale
directorilor i directorilor adjunci, precum i salarizarea personalului
didactic din unitile de nvmnt particular se stabilesc prin negociere
ntre conducerea persoanei juridice finanatoare i persoana n cauz, cu
avizul consiliului de administraie al unitii colare.(7) Inspectoratele
colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti
realizeaz auditarea periodic a resursei umane din nvmntul
preuniversitar. Rezultatele auditului se aduc la cunotina celor n cauz,
consiliului de administraie al unitii de nvmnt i Ministerului
Educaiei Naionale.Articolul 93(1) Hotrrile privind angajarea, motivarea,
evaluarea, recompensarea, rspunderea disciplinar i disponibilizarea
personalului didactic se iau la nivelul unitii de nvmnt de ctre
consiliul de administraie, cu votul a 2/3 din totalul membrilor. Directorul
unitii de nvmnt emite deciziile conform hotrrilor consiliului de
administraie. Angajatorul este unitatea de nvmnt.(2) n situaii
excepionale, n care hotrrile consiliului de administraie nu pot fi luate
conform alin. (1), la urmtoarea edin cvorumul de edin necesar
adoptrii este de jumtate plus unu din membrii consiliului de
administraie, iar hotrrile consiliului de administraie se adopt cu 2/3
din voturilor celor prezeni.----------Alin. (2) al art. 93 a fost introdus de pct.
17 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Capitolul
VII Conducerea sistemului i a unitilor de nvmnt Seciunea
1 Dispoziii generaleArticolul 94(1) Ministerul Educaiei Naionale, ca organ
de specialitate al administraiei publice centrale, elaboreaz i

implementeaz politica naional n domeniul nvmntului
preuniversitar. Ministerul Educaiei Naionale are drept de iniiativ i de
execuie n domeniul politicii financiare i al resurselor umane din sfera
41
educaiei.(2) Ministerul Educaiei Naionale exercit, n domeniul

nvmntului preuniversitar, urmtoarele atribuii:a) elaboreaz, aplic,
monitorizeaz i evalueaz politicile educaionale naionale;b)
monitorizeaz activitatea de evaluare extern;c) coordoneaz i
controleaz sistemul naional de nvmnt;d) avizeaz structura reelei
nvmntului preuniversitar i nainteaz Guvernului, spre aprobare,
cifrele de colarizare, pe baza propunerilor unitilor de nvmnt, a
autoritilor administraiei publice locale, a operatorilor economici, avnd
n vedere recomandrile studiilor de prognoz, centralizate, avizate de
ctre consoriile regionale i comitetele locale de dezvoltare a
parteneriatului social i transmise de ctre inspectoratele colare
judeene, respectiv al municipiului Bucureti;----------Lit. d) a alin. (2) al art.
94 a fost modificat de pct. 11 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
30 decembrie 2014.e) coordoneaz elaborarea i aprob Curriculumul
naional i sistemul naional de evaluare, asigur i supravegheaz
respectarea acestora;f) elaboreaz, evalueaz, aprob i achiziioneaz,
dup caz, manualele colare i asigur finanarea conform legii i, n acest
sens, este singura autoritate cu competene n domeniu;----------Lit. f) a
alin. (2) al art. 94 a fost modificat de pct. 18 al art. I din ORDONANA DE
486 din 30 iunie 2014.g) aprob, conform legii, regulamentele de
organizare i de funcionare a unitilor subordonate i a unitilor
conexe;h) elaboreaz studii de diagnoz i de prognoz n domeniul
nvmntului;i) asigur omologarea mijloacelor de nvmnt;j) asigur
cadrul organizatoric pentru selecionarea i pregtirea adecvat a elevilor
cu aptitudini deosebite;k) asigur colarizarea specializat i asistena
psihopedagogic adecvat a copiilor i tinerilor cu dizabiliti sau cu
cerine educaionale speciale;l) analizeaz modul n care se asigur
protecia social n nvmnt i propune Guvernului i autoritilor
administraiei publice locale abilitate msuri corespunztoare;m)
coordoneaz, monitorizeaz i controleaz perfecionarea i formarea
iniial i continu a personalului didactic pentru politicile de interes
naional;n) elaboreaz politicile naionale n domeniul resurselor umane;o)
rspunde de evaluarea sistemului naional de nvmnt pe baza
standardelor naionale;p) elaboreaz, mpreun cu alte ministere
interesate, strategia colaborrii cu alte state i cu organismele
internaionale specializate n domeniul nvmntului, formrii
profesionale i al cercetrii tiinifice;q) stabilete modalitile de
recunoatere i de echivalare a studiilor, a diplomelor, a certificatelor i a
titlurilor tiinifice eliberate n strintate, pe baza unor norme interne,
ncaseaz taxe, n lei i n valut, pentru acoperirea cheltuielilor
ocazionate de vizarea i de recunoaterea actelor de studii, conform
legii;r) stabilete structura anului colar;s) elaboreaz metodologii i
regulamente pentru asigurarea cadrului unitar al implementrii politicilor
educaionale naionale;t) construiete i asigur funcionarea optim a
Platformei colare de e-learning, precum i a Bibliotecii colare Virtuale;u)
elaboreaz norme specifice pentru construciile colare i pentru dotarea
42
acestora;v) d publicitii i prezint anual Parlamentului raportul privind

starea nvmntului preuniversitar n Romnia;w) coordoneaz
colectarea i asigur analiza i interpretarea datelor statistice pentru
sistemul naional de indicatori privind educaia.x) coordoneaz concursul
naional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor n nvmntul
preuniversitar de stat;----------Lit. x) a alin. (2) al art. 94 a fost introdus de
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.y) gestioneaz
modalitatea de utilizare a formularelor actelor de studii, documentelor
colare prin controlarea periodic a modului de folosire a acestora de
ctre instituiile i unitile de nvmnt, avizeaz necesarul de
formulare solicitat i comanda pentru tiprirea acestora.----------Lit. y) a
alin. (2) al art. 94 a fost introdus de pct. 19 al art. I din ORDONANA DE
486 din 30 iunie 2014.(3) n realizarea atribuiilor sale, Ministerul Educaiei
Naionale nfiineaz, organizeaz i finaneaz comisii i consilii
naionale. Organizarea i funcionarea acestora sunt stabilite prin ordin al
ministrului educaiei naionale. De asemenea, Ministerul Educaiei
Naionale propune Guvernului nfiinarea de agenii. Articolul 95(1)
Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului
Bucureti sunt servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaiei
Naionale, cu personalitate juridic, avnd n principal urmtoarele
atribuii:a) aplic politicile i strategiile Ministerului Educaiei Naionale la
nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;b) controleaz aplicarea
legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de predare-nvare i
respectarea standardelor naionale/indicatorilor de performan, prin
inspecia colar;c) controleaz, monitorizeaz i evalueaz calitatea
managementului unitilor i instituiilor de nvmnt;d) asigur,
mpreun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea elevilor
i monitorizeaz participarea la cursuri a acestora pe durata
nvmntului obligatoriu;e) coordoneaz admiterea n licee, evalurile
naionale i concursurile colare la nivelul unitilor de nvmnt din
jude i, respectiv, din municipiul Bucureti;f) monitorizeaz
implementarea programelor naionale iniiate de Ministerul Educaiei
Naionale pe aria judeului, respectiv a municipiului Bucureti, precum i a
proiectelor derulate de unitile colare i cele conexe n cadrul
programelor Uniunii Europene n domeniul educaiei i tineretului;g)
mediaz conflictele i litigiile survenite ntre autoritatea administraiei
publice locale i unitile de nvmnt;h) coordoneaz i controleaz
activitile unitilor conexe ale Ministerului Educaiei Naionale din aria
judeului/municipiului Bucureti;i) prezint un raport anual privind starea
nvmntului pe teritoriul judeului, respectiv al municipiului Bucureti.
Acest raport se face public;j) aprob, la propunerea consiliului local sau a
consiliilor judeene, nfiinarea unitilor pentru educaie timpurie,
nvmnt primar i gimnazial;k) aplic politicile educaionale naionale
la nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;l) acord consiliere i
asisten unitilor i instituiilor de nvmnt n gestionarea resurselor
umane i a posturilor didactice la nivelul judeului, respectiv al
43
municipiului Bucureti;m) monitorizeaz activitile de constituire i de

vacantare a posturilor didactice/catedrelor din unitile de nvmnt
preuniversitar de stat i particular, organizeaz concursul naional de
ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din
nvmntul preuniversitar de stat i monitorizeaz concursurile de
ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate organizate de
unitile de nvmnt preuniversitar particular.----------Lit. m) a alin. (1)
al art. 96 a fost modificat de pct. 20 al art. I din ORDONANA DE
486 din 30 iunie 2014.n) gestioneaz baza de date privind cadrele
didactice calificate angajate n unitile de nvmnt, precum i ntreaga
baz de date a educaiei;o) nainteaz spre avizare Ministerului Educaiei
Naionale reeaua colar din raza lor teritorial propus de autoritile
administraiei publice locale, n conformitate cu politica educaional, a
documentelor strategice privind dezvoltarea economic i social la nivel
regional, judeean i local, dup consultarea unitilor de nvmnt, a
operatorilor economici i a partenerilor sociali interesai;p) realizeaz
auditarea periodic a resursei umane din nvmntul preuniversitar;q)
asigur colectarea datelor statistice pentru sistemul naional de indicatori
privind educaia.(2) Structura inspectoratelor colare judeene, respectiv a
Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti se stabilete prin ordin al
ministrului educaiei naionale.(3) Inspectoratul colar are un consiliu de
administraie i un consiliu consultativ. Funcionarea acestora se
realizeaz n baza unui regulament propriu, elaborat i aprobat de
consiliul de administraie, conform regulamentului-cadru aprobat prin
ordin al ministrului educaiei naionale.(4) n structura inspectoratelor
colare din judeele cu nvmnt i n limbile minoritilor naionale sunt
cuprini i inspectori colari pentru acest tip de nvmnt. Aceti
inspectori colari sunt numii respectnd procedurile prezentei legi, cu
consultarea grupului parlamentar al minoritilor naionale.(5) n structura
inspectoratelor colare sunt cuprini i inspectori colari pentru
problemele copiilor i tinerilor provenii din medii socioeconomice
dezavantajate.Seciunea a 2-a Conducerea unitilor de nvmntArticolul
96(1) Unitile de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic sunt
conduse de consiliile de administraie, de directori i de directori adjunci,
dup caz. n exercitarea atribuiilor ce le revin, consiliile de administraie
i directorii conlucreaz cu consiliul profesoral, cu comitetul de prini i
cu autoritile administraiei publice locale.(2) n unitile de nvmnt
de stat consiliul de administraie este organ de conducere i este
constituit din 7, 9 sau 13 membri, astfel:a) n cazul unitilor de
nvmnt de nivel gimnazial cu un singur rnd de clase, consiliul de
administraie este format din 7 membri, cu urmtoarea componen: 3
cadre didactice, inclusiv directorul; 2 reprezentani ai prinilor; primarul
sau un reprezentant al primarului; un reprezentant al consiliului local.
Directorul este membru de drept al consiliului de administraie din cota
aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv.
Prevederile prezentului articol se aplic n mod corespunztor i pentru
nvmntul precolar i primar;a^1) n unitile de nvmnt care
44
colarizeaz n nvmntul profesional i tehnic, n cazul consiliului de

administraie format din 7 membri, dintre acetia 3 sunt cadre didactice,
primarul sau un reprezentant al primarului, un reprezentant al consiliului
local, un reprezentant al prinilor i un reprezentant al operatorilor
economici parteneri. n cazul n care sunt mai muli operatori economici
parteneri, acetia vor desemna reprezentantul n consiliul de administraie
al unitii de nvmnt sau pot forma un consiliu reprezentativ care s
desemneze reprezentantul operatorilor economici. Directorul unitii de
nvmnt este membru de drept al consiliului de administraie din cota
aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv;----------Lit. a^1) a alin. (2) al art. 96 a fost introdus de pct. 16 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.b) n cazul n care
consiliul de administraie este format din 9 membri, dintre acetia 4 sunt
cadre didactice, primarul sau un reprezentant al primarului, 2
reprezentani ai consiliului local i 2 reprezentani ai prinilor. Directorul
este membru de drept al consiliului de administraie din cota aferent
cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv;b^1) n unitile
de nvmnt care colarizeaz n nvmntul profesional i tehnic, n
cazul consiliului de administraie format din 9 membri, dintre acetia 4
sunt cadre didactice, primarul sau un reprezentant al primarului, un
reprezentant al consiliului local, un reprezentant al prinilor i 2
reprezentani ai operatorilor economici parteneri. n cazul n care sunt mai
muli operatori economici parteneri, acetia vor desemna reprezentanii n
consiliul de administraie al unitii de nvmnt sau pot forma un
consiliu reprezentativ care s desemneze reprezentanii pe locurile
alocate operatorilor economici. Directorul unitii de nvmnt este
membru de drept al consiliului de administraie din cota aferent cadrelor
didactice din unitatea de nvmnt respectiv;-----------Lit. b^1) a alin.
(2) al art. 96 a fost introdus de pct. 17 al art. I din ORDONANA DE
nr. 943 din 23 noiembrie 2016.c) n cazul n care consiliul de administraie
este format din 13 membri, dintre acetia 6 sunt cadre didactice, primarul
sau un reprezentant al primarului, 3 reprezentani ai consiliului local i 3
reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de drept al consiliului
de administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de
nvmnt respectiv.c^1) n unitile de nvmnt care colarizeaz n
nvmntul profesional i tehnic, n cazul consiliului de administraie
format din 13 membri, dintre acetia 6 sunt cadre didactice, primarul sau
un reprezentant al primarului, 2 reprezentani ai consiliului local, un
reprezentant al prinilor i 3 reprezentani ai operatorilor economici
parteneri. n cazul n care sunt mai muli operatori economici, acetia vor
desemna reprezentanii n consiliul de administraie al unitii de
nvmnt sau pot forma un consiliu reprezentativ care s desemneze
reprezentanii pe locurile alocate operatorilor economici. Directorul unitii
de nvmnt este membru de drept al consiliului de administraie din
cota aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt
respectiv;-----------Lit. c^1) a alin. (2) al art. 96 a fost introdus de pct. 18
45

publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.d) n
consiliile de administraie ale unitilor colare, din cota rezervat
prinilor un loc este repartizat, cu drept de vot, unui reprezentant al
elevilor, care a mplinit 18 ani.----------Lit. d) a alin. (2) al art. 96 a fost
introdus de art. unic din LEGEA nr. 95 din 30 aprilie 2015 publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 304 din 5 mai 2015.----------Alin. (2) al art. 96 a
(2^1) n unitile de nvmnt special de stat, consiliul de administraie
este organ de conducere i este constituit din 7, 9 sau 13 membri,
astfel:a) n cazul unitilor de nvmnt special de nivel gimnazial cu un
singur rnd de clase, consiliul de administraie este format din 7 membri,
cu urmtoarea componen: 3 cadre didactice, inclusiv directorul; 2
reprezentani ai prinilor; preedintele consiliului judeean/Consiliului
General al Municipiului Bucureti sau un reprezentant al acestuia; un
reprezentant al consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului
Bucureti. Directorul este membru de drept al consiliului de administraie
din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt
respectiv. Prevederile prezentului articol se aplic n mod corespunztor
i pentru nvmntul precolar i primar;b) n cazul n care consiliul de
administraie este format din 9 membri, dintre acetia 4 sunt cadre
didactice, preedintele consiliului judeean/Consiliului General al
Municipiului Bucureti sau un reprezentant al acestuia, 2 reprezentani ai
consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului Bucureti i 2
reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de drept al consiliului
de administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de
nvmnt respectiv;c) n cazul n care consiliul de administraie este
format din 13 membri, dintre acetia 6 sunt cadre didactice, preedintele
consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului Bucureti sau un
reprezentant al acestuia, 3 reprezentani ai consiliului judeean/Consiliului
General al Municipiului Bucureti i 3 reprezentani ai prinilor. Directorul
este membru de drept al consiliului de administraie din cota aferent
cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv.----------Alin.
(2^1) al art. 96 a fost introdus de pct. 22 al art. I din ORDONANA DE
486 din 30 iunie 2014.(3) Consiliul de administraie este organul de
conducere al unitii de nvmnt. La edinele consiliului de
administraie particip de drept reprezentanii organizaiilor sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt preuniversitar
din unitatea de nvmnt, cu statut de observatori.----------Alin. (3) al art.
2014.(4) Preedintele consiliului de administraie este directorul unitii de
nvmnt. Preedintele conduce edinele consiliului de administraie i
semneaz hotrrile adoptate.----------Alin. (4) al art. 96 a fost modificat de
46
Preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca

reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative din unitatea de
nvmnt la toate edinele consiliului de administraie.----------Alin.
486 din 30 iunie 2014.(4^2) La edinele consiliului de administraie n
care se dezbat aspecte privind elevii, preedintele consiliului de
administraie are obligaia de a convoca reprezentantul elevilor care
particip la edin cu statut de observator.----------Alin. (4^2) al art. 96 a
(5) n nvmntul particular i confesional, n componena consiliului de
administraie sunt inclui reprezentani ai fondatorilor. Conducerea
consiliului de administraie este asigurat de persoana desemnat de
fondatori. n unitile pentru nvmntul general obligatoriu, consiliul de
administraie cuprinde i un reprezentant al consiliului local.(6) Consiliul
de administraie se ntrunete lunar sau ori de cte ori este necesar, la
solicitarea directorului sau a dou treimi dintre membri. Metodologiacadru de organizare i de funcionare a consiliului de administraie este
stabilit prin ordin al ministrului educaiei naionale.(7) Consiliul de
administraie are urmtoarele atribuii principale:a) adopt proiectul de
buget i avizeaz execuia bugetar la nivelul unitii de nvmnt;b)
aprob planul de dezvoltare instituional elaborat de directorul unitii de
nvmnt;c) aprob curriculumul la decizia colii, la propunerea
consiliului profesoral;d) stabilete poziia colii n relaiile cu teri;e)
abrogat;----------Lit. e) a alin. (7) al art. 96 a fost abrogat de pct. 25
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.f) aprob planul de
ncadrare cu personal didactic i didactic auxiliar, precum i schema de
personal nedidactic;g) aprob programe de dezvoltare profesional a
cadrelor didactice, la propunerea consiliului profesoral;h) sancioneaz
abaterile disciplinare, etice sau profesionale ale cadrelor didactice,
conform legii;i) aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatul
concursurilor;j) aprob orarul unitii de nvmnt;k) i asum
rspunderea public pentru performanele unitii de nvmnt, alturi
de director;l) ndeplinete orice alte atribuii stabilite prin ordine i
metodologii ale ministrului educaiei naionale, respectiv ale Ministerului
Educaiei Naionale.(8) Consiliul de administraie poate emite hotrri n
condiiile n care sunt prezeni minimum jumtate plus unu din totalul
membrilor, exceptnd situaiile prevzute la art. 93 alin. (1). Hotrrile
consiliului de administraie se adopt cu votul a 2/3 din membrii prezeni
exceptnd situaiile prevzute la art. 93 alin. (1). Hotrrile consiliului de
administraie care vizeaz personalul din unitate, cum ar fi procedurile
pentru ocuparea posturilor, restrngerea de activitate, acordarea
calificativelor, aplicarea de sanciuni i altele asemenea, se iau prin vot
secret. Membrii consiliului de administraie care se afl n conflict de
interese nu particip la vot.----------Alin. (8) al art. 96 a fost modificat de
47
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(9) Deciziile

privind bugetul i patrimoniul unitii de nvmnt se iau cu majoritatea
din totalul membrilor consiliului de administraie. Articolul 96^1(1) Unitile
de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic care colarizeaz
exclusiv n nvmnt profesional i tehnic cu o pondere majoritar a
nvmntului dual sunt conduse de un director, iar activitatea acestuia
este monitorizat de un consiliu de administraie. Directorul unitii de
nvmnt este membru de drept al consiliului de administraie din cota
aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv.
Preedintele consiliului de administraie este ales dintre membrii acestuia
cu majoritate simpl a voturilor.(2) n unitile de nvmnt
preuniversitar cu personalitate juridic care colarizeaz exclusiv n
nvmnt profesional i tehnic cu o pondere majoritar a nvmntului
dual, consiliul de administraie este constituit din 7, 9 sau 13 membri cu
drept de vot, din care minimum 2 i maximum 5 membri din partea
cadrelor didactice, minimum 2 i maximum 5 membri reprezentani ai
operatorilor economici, la paritate cu numrul de membri din partea
cadrelor didactice, primarul sau un reprezentant al primarului, un
reprezentant al consiliului local i un reprezentant al prinilor. n cazul n
care sunt mai muli operatori economici, acetia vor desemna
reprezentanii n consiliul de administraie al unitii de nvmnt sau
pot forma un consiliu reprezentativ care s desemneze reprezentanii pe
locurile alocate operatorilor economici.(3) n unitile de nvmnt
particular i confesional, consiliul de administraie este constituit conform
statutului aprobat de fondatori.(4) n cazul unitilor de nvmnt
prevzute la alin. (1), consiliul de administraie exercit controlul asupra
directorului, numete i revoc directorul, aprob planificarea strategic a
unitii de nvmnt elaborat de directorul unitii de nvmnt,
avizeaz candidaturile pentru ocuparea posturilor didactice i a postului
de director.(5) Preedintele consiliului de administraie al unitilor de
nvmnt prevzute la alin. (1) are obligaia de a convoca reprezentanii
prinilor i reprezentanii/sindicatului/salariailor din unitatea de
nvmnt la edinele consiliului de administraie n care se dezbat
relaii de munc, condiii de munc i salarizare.(6) La edinele consiliului
de administraie al unitilor de nvmnt prevzute la alin. (1) n care
se dezbat aspecte privind elevii, preedintele consiliului de administraie
are obligaia de a convoca reprezentantul elevilor care particip la edin
cu statut de observator.(7) Consiliul de administraie al unitilor de
nvmnt prevzute la alin. (1) poate emite hotrri n condiiile n care
sunt prezeni minimum jumtate plus unu din totalul membrilor. Hotrrile
consiliului de administraie cu privire la numirea/revocarea directorului se
iau prin vot secret de ctre 2/3 din membrii consiliului de administraie.
Membrii consiliului de administraie care se afl n conflict de interese,
conform legii, nu particip la vot.-----------Art. 96^1 a fost introdus de pct.
19 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016,
96^2Directorul unitilor de nvmnt prevzute la art. 96^1 exercit
managementul unitii de nvmnt i are urmtoarele atribuii:a) este
48
reprezentantul legal al unitii de nvmnt i realizeaz conducerea

executiv a acesteia;b) este ordonatorul de credite al unitii de
nvmnt;c) i asum rspunderea public pentru performanele unitii
de nvmnt pe care o conduce;d) propune regulamentul de organizare
i funcionare al unitii de nvmnt pentru discutarea i aprobarea n
consiliul de administraie;e) avizeaz proiectul de buget i raportul de
execuie bugetar pentru discutarea i adoptarea n consiliul de
administraie;f) rspunde de selecia, angajarea, evaluarea periodic,
formarea, motivarea i ncetarea raporturilor de munc ale personalului
din unitatea de nvmnt;g) elaboreaz planificarea strategic a unitii
de nvmnt i o supune aprobrii consiliului de administraie;h) aprob
curriculumul n dezvoltare local elaborat n parteneriat cu operatorii
economici/autoritatea local, la propunerea consiliului profesoral;
curriculumul n dezvoltare local (CDL) este o component a
Curriculumului naional, care cuprinde orele alocate pentru dezvoltarea
ofertei curriculare specifice fiecrei uniti de nvmnt profesional i
tehnic, ofert realizat n parteneriat cu operatorii economici;i) stabilete
poziia colii n relaiile cu terii;j) aprob planul de ncadrare cu personal
didactic i didactic auxiliar, precum i schema de personal nedidactic;k)
avizeaz programe de dezvoltare profesional a cadrelor didactice,
propuse de consiliului profesoral i aprobate n consiliului de
administraie;l) sancioneaz abaterile disciplinare, etice sau profesionale
ale cadrelor didactice, conform legii;m) aprob comisiile pentru
concursurile organizate la nivelul unitii de nvmnt i valideaz
rezultatul concursurilor;n) aprob orarul unitii de nvmnt;o) prezint
anual un raport asupra calitii educaiei n unitatea de nvmnt pe
care o conduce. Raportul este prezentat n faa consiliului de
administraie, comitetului de prini i este adus la cunotina autoritilor
administraiei publice locale i a inspectoratului colar judeean/al
municipiului Bucureti;p) coordoneaz colectarea i transmite
inspectoratului colar datele statistice pentru sistemul naional de
indicatori privind educaia;q) reprezint unitatea de nvmnt fa de
teri i angajeaz patrimonial unitatea de nvmnt;r) ndeplinete alte
atribuii stabilite de ctre consiliul de administraie.-----------Art. 96^2 a
noiembrie 2016.Articolul 97(1) Directorul exercit conducerea executiv a
unitii de nvmnt. n cazul unitilor de nvmnt cu predare
integral n limbile minoritilor naionale, directorul are obligaia
cunoaterii limbii respective. n cazul unitilor de nvmnt cu secii de
predare n limbile minoritilor naionale, unul dintre directori are obligaia
cunoaterii limbii respective. n aceste cazuri, numirea directorului se face
cu consultarea organizaiei care reprezint minoritatea respectiv n
Parlamentul Romniei sau, dac minoritatea nu are reprezentare
parlamentar, cu consultarea Grupului parlamentar al minoritilor
naionale.(2) Directorul unitii de nvmnt de stat are urmtoarele
atribuii:a) este reprezentantul legal al unitii de nvmnt i realizeaz
conducerea executiv a acesteia;b) este ordonatorul de credite al unitii
49
de nvmnt;c) i asum, alturi de consiliul de administraie,

rspunderea public pentru performanele unitii de nvmnt pe care
o conduce;d) propune spre aprobare consiliului de administraie
regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;e)
propune spre aprobare consiliului de administraie proiectul de buget i
raportul de execuie bugetar;f) rspunde de selecia, angajarea,
evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea raporturilor de
munc ale personalului din unitatea de nvmnt;g) ndeplinete alte
atribuii stabilite de ctre consiliul de administraie, conform legii;h)
prezint anual un raport asupra calitii educaiei n unitatea sau n
instituia pe care o conduce. Raportul este prezentat n faa comitetului de
prini i este adus la cunotina autoritilor administraiei publice locale
i a inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti;i)
coordoneaz colectarea i transmite inspectoratului colar datele
statistice pentru sistemul naional de indicatori privind educaia.(3)
Structurile i funciile de conducere ale unitilor de nvmnt particular
i confesional, atribuiile, modul de constituire, precum i durata
mandatelor sunt stabilite prin regulamentele de organizare i funcionare
a acestora, n concordan cu prevederile legale.(4) Directorul unitii de
nvmnt particular i confesional exercit conducerea executiv, n
strict conformitate cu responsabilitile i atribuiile conferite de lege, cu
hotrrile consiliului de administraie al unitii de nvmnt i cu
respectarea prevederilor regulamentului de organizare i funcionare a
acesteia.Articolul 98(1) Consiliul profesoral al unitii de nvmnt este
format din totalitatea cadrelor didactice din unitatea colar cu
personalitate juridic, este prezidat de ctre director i se ntrunete lunar
sau ori de cte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la
solicitarea a minimum o treime dintre membrii personalului didactic.(2)
Atribuiile consiliului profesoral sunt urmtoarele:a) gestioneaz i asigur
calitatea actului didactic;b) stabilete Codul de etic profesional i
monitorizeaz aplicarea acestuia;c) valideaz fiele de autoevaluare ale
personalului angajat al unitii de nvmnt, n baza crora se stabilete
calificativul anual;d) propune consiliului de administraie msuri de
optimizare a procesului didactic;e) propune consiliului de administraie
curriculumul la dispoziia colii;f) propune consiliului de administraie
premierea i acordarea titlului de "profesorul anului" personalului cu
rezultate deosebite la catedr;g) aprob sancionarea abaterilor
disciplinare ale elevilor;h) propune consiliului de administraie iniierea
procedurii legale n cazul cadrelor didactice cu performane slabe sau
pentru nclcri ale eticii profesionale;i) propune consiliului de
administraie programele de formare i dezvoltare profesional continu a
cadrelor didactice;j) alege cadrele didactice membre ale consiliului de
administraie;k) ndeplinete alte atribuii stabilite de consiliul de
administraie.Seciunea a 3-a Unitile conexe ale nvmntului
preuniversitarArticolul 99(1) Unitile conexe ale Ministerului Educaiei
Naionale sunt: Institutul de tiine ale Educaiei, casele corpului didactic,
centrele atestate de formare continu n limbile minoritilor naionale,
Centrul Naional de Instruire Difereniat, Unitatea pentru Finanarea
50
nvmntului Preuniversitar, palatele i cluburile copiilor.(2) Unitile

conexe ale nvmntului preuniversitar sunt: centrul judeean de
resurse i asisten educaional/Centrul Municipiului Bucureti de
Resurse i Asisten Educaional.(3) n fiecare jude i n municipiul
Bucureti funcioneaz casa corpului didactic, denumit n continuare
CCD, cu personalitate juridic, coordonat metodologic de inspectoratul
colar. Structura i atribuiile CCD se stabilesc prin ordin al ministrului
educaiei naionale.(4) Centrele judeene de resurse i asisten
educaional/Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten
Educaional sunt uniti specializate ale nvmntului preuniversitar,
cu personalitate juridic, coordonate metodologic de inspectoratul colar.
(5) Finanarea centrului judeean de resurse i asisten
educaional/Centrului Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten
Educaional se asigur de la bugetul consiliului judeean.(6) Centrul
judeean de resurse i asisten educaional/Centrul Municipiului
Bucureti de Resurse i Asisten Educaional organizeaz, coordoneaz
metodologic, monitorizeaz i evalueaz, dup caz, la nivel judeean/al
municipiului Bucureti, urmtoarele activiti i servicii educaionale:a)
servicii de asisten psihopedagogic/psihologic, furnizate prin centrele
judeene i prin cabinetele de asisten psihopedagogic/psihologic;b)
servicii de terapii logopedice, furnizate prin centrele i prin cabinetele
logopedice intercolare;c) servicii de evaluare, de orientare colar i
profesional;d) servicii de mediere colar, furnizate de mediatorii
colari;e) servicii de consultan pentru educaie incluziv, furnizate de
centrele colare de educaie incluziv.(7) Structura, organizarea i
funcionarea centrului judeean de resurse i de asisten educaional se
stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.(8) Centrul Naional de Instruire Difereniat se organizeaz i
funcioneaz conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale n 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.(9) Unitatea
pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar se organizeaz n
subordinea Ministerului Educaiei Naionale. Atribuiile, structura,
organizarea i funcionarea Unitii pentru Finanarea nvmntului
Preuniversitar se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei
naionale.Articolul 100(1) Palatele i cluburile copiilor sunt uniti de
nvmnt pentru activiti extracolare. Palatele copiilor au i rol
metodologic.(2) Palatul Naional al Copiilor din Bucureti este subordonat
Ministerului Educaiei Naionale.(3) Palatele i cluburile copiilor sunt n
subordinea inspectoratelor colare.(4) Organizarea i competenele
palatelor i cluburilor copiilor se stabilesc prin regulament aprobat prin
ordin al ministrului educaiei naionale. Capitolul VIII Finanarea i baza
material a nvmntului preuniversitarSeciunea 1 Dispoziii
generaleArticolul 101(1) Finanarea unitilor de nvmnt preuniversitar
cuprinde finanarea de baz, finanarea complementar i finanarea

suplimentar.(2) Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii
i pentru toi elevii din nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal
de stat, particular sau confesional acreditat, pentru elevii din
nvmntul postliceal de stat, precum i, dup caz, pentru beneficiarii
51
cursurilor de pregtire pentru examenul naional de bacalaureat.

Finanarea de baz se face n limitele costului standard per elev/precolar,
conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale*).----------Alin. (2) al art. 101 a fost modificat de pct. 27 al art. I
din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(3) n nvmntul
preuniversitar particular, taxele de colarizare se stabilesc de consiliul de
administraie al fiecrei instituii sau uniti de nvmnt, n condiiile
legii.Articolul 102(1) Finanarea nvmntului preuniversitar de stat,
particular i confesional se asigur din fonduri publice sau din alte surse,
potrivit legii.(2) Finanarea nvmntului preuniversitar particular i
confesional acreditat se face din taxe, din fonduri publice, n cazul
nvmntului precolar i al celui obligatoriu, precum i din alte surse,
potrivit legii.-----------Alin. (2) al art. 102 a fost modificat de pct. 17 al art. I
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(3) n cazul
nvmntului profesional i tehnic finanarea din partea operatorilor
economici se realizeaz n baza unui contract de parteneriat ncheiat ntre
unitatea de nvmnt, unitatea administrativ-teritorial pe raza creia
se afl unitatea colar i operatorul sau operatorii economici. Categoriile
de cheltuieli pentru operatorii economici, pentru organizarea i
desfurarea nvmntului profesional i tehnic, sunt:a) cheltuieli cu
organizarea procesului de nvmnt, i anume: cheltuieli efectuate
pentru elevi, precum: burse i premii oferite elevilor, echipamente de
lucru/protecie, transport, mas, cazare pe parcursul pregtirii practice la
operatorul economic, alte faciliti oferite acestora, respectiv cheltuieli cu
securitatea i sntatea n munc i analize medicale obligatorii (n
funcie de domeniul de activitate), cheltuieli pentru asigurri de
rspundere civil n cazul unor eventuale accidente, daune sau vtmri
corporale generate n timpul pregtirii practice la operatorul economic
etc., cheltuieli materiale pentru susinerea activitilor desfurate pe
parcursul pregtirii practice la operatorul economic, reprezentnd
rechizite, cri de specialitate, auxiliare didactice, softuri educaionale,
costuri legate de evaluarea i certificarea elevilor, materii prime i
materiale consumabile i alte cheltuieli de acest tip, cheltuieli aferente
achiziiei, punerii n funciune i exploatrii mijloacelor fixe utilizate la
operatorul economic pe parcursul pregtirii practice a elevilor, cheltuieli
aferente salarizrii i pregtirii personalului propriu al operatorilor
economici (tutori, formatori) pentru pregtirea practic a elevilor,
cheltuieli aferente pregtirii i sprijinirii cadrelor didactice din unitatea de
nvmnt partener, precum i sumele pltite direct cadrelor didactice
n baza unor contracte ncheiate n condiiile legii cu operatorul sau
operatorii economici pentru alte activiti dect cele prevzute n norma
didactic;b) cheltuieli de investiii n spaii de nvmnt existente sau
nou-edificate, precum i n echipamente de natura mijloacelor fixe
achiziionate i puse n funciune pentru a fi utilizate n vederea pregtirii
elevilor realizate n unitatea de nvmnt.-----------Alin. (3) al art. 102 a
52

noiembrie 2016.Articolul 103(1) Ministerul Educaiei Naionale are drept de
iniiativ n domeniile politicii financiare i resurselor umane din domeniul
educaiei i colaboreaz cu alte ministere, cu autoriti locale, structuri
asociative reprezentative ale autoritilor administraiei publice locale, cu
asociaii reprezentative ale prinilor, asociaii reprezentative profesionale
ale cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.(2)
Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti pot contribui din bugetele proprii la
finanarea de baz i complementar a unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat.Articolul 104(1) Finanarea de baz asigur
desfurarea n condiii normale a procesului de nvmnt la nivel
preuniversitar, conform standardelor naionale.(2) Finanarea de baz se
asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din taxa pe valoarea
adugat, prin bugetele locale, pentru urmtoarele articole de cheltuieli,
n funcie de care se calculeaz costul standard per elev/precolar:a)
cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n
bani, stabilite prin lege, precum i contribuiile aferente acestora;b)
cheltuieli cu pregtirea profesional;c) cheltuieli cu evaluarea periodic a
elevilor;d) cheltuieli cu bunuri i servicii.------------Alin. (2) al art. 104 a fost
decembrie 2012.(3) Finanarea de baz a unei uniti colare rezult prin
multiplicarea costului standard per elev/precolar cu coeficieni specifici
unitii colare i cu numrul de elevi i se aprob anual prin hotrre a
Guvernului.(4) Baza de calcul al fondurilor alocate unitilor de
nvmnt prin i din bugetele locale, pentru finanarea de baz, o
constituie costul standard per elev/precolar. Costul standard per
elev/precolar se determin pentru fiecare nivel de nvmnt, filier,
profil, specializare/domeniu. Determinarea costului standard per
elev/precolar se face de ctre Consiliul Naional pentru Finanarea
nvmntului Preuniversitar, n condiiile prezentei legi i conform
normelor metodologice elaborate de ctre Ministerul Educaiei Naionale
i aprobate prin hotrre a Guvernului. Consiliul Naional pentru
Finanarea nvmntului Preuniversitar cuprinde reprezentanii
Ministerului Educaiei Naionale, ai partenerilor sociali i ai structurilor
asociative ale autoritilor administraiei publice locale. Alocarea
fondurilor pentru finanarea de baz a unitii de nvmnt se face pe
baza unei formule de finanare aprobate prin ordin al ministrului educaiei
naionale care ia n considerare costul standard per elev/precolar,
numrul de elevi/precolari din unitatea de nvmnt, precum i factorii
de corecie dependeni de densitatea de elevi n zon, severitatea
dezavantajelor, de limba de predare i ali factori.(5) Finanarea de baz
aprobat anual prin legea bugetului de stat se repartizeaz pe comune,
orae, municipii i sectoare ale municipiului Bucureti de ctre direciile
generale ale finanelor publice judeene, respectiv a municipiului
Bucureti, cu asistena tehnic de specialitate a inspectoratelor colare
judeene, respectiv a Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti.(5^1)
53
n cazuri excepionale, atunci cnd sumele repartizate n baza

standardelor de cost nu asigur plata drepturilor prevzute la alin. (2) lit.
a)-d) la unele uniti de nvmnt cu personalitate juridic, n cadrul
sumelor defalcate din taxa pe valoarea adugat aprobate
judeului/municipiului Bucureti prin legea bugetului de stat, direciile
regionale ale finanelor publice/administraiile judeene ale finanelor
publice, respectiv a municipiului Bucureti, cu asistena tehnic de
specialitate a inspectoratelor colare, pot efectua redistribuiri ale sumelor
repartizate pe comune, orae, municipii i sectoare ale municipiului
Bucureti cu aceast destinaie sau pot proceda la repartizarea sumelor
rmase nerepartizate, dup caz.-----------Alin. (5^1) al art. 104 a fost
decembrie 2013.(5^2) Aprobarea redistribuirii/repartizrii sumelor potrivit
prevederilor alin. (5^1) se va face numai dup verificarea de ctre
inspectoratul colar, pe baza raportului de audit/control, a modului de
angajare i utilizare a sumelor alocate pentru finanarea de baz, pe baza
costurilor standard per elev/precolar i dup verificarea corelrii
numrului de personal cu numrul de elevi. n urma verificrii,
inspectoratul colar stabilete i propune direciilor regionale ale
finanelor publice/administraiilor judeene ale finanelor publice, respectiv
a municipiului Bucureti sumele ce urmeaz a fi redistribuite/repartizate
suplimentar.-----------Alin. (5^2) al art. 104 a fost introdus de pct. 18 al art.
I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(5^3)
Redistribuirea sumelor ntre uniti de nvmnt cu personalitate juridic
din cadrul aceleiai uniti administrativ-teritoriale se aprob de consiliul
local, la propunerea primarului, cu avizul conform al inspectoratului
colar.-----------Alin. (5^3) al art. 104 a fost introdus de pct. 18 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(5^4) Redistribuirea
sumelor ntre uniti de nvmnt cu personalitate juridic, potrivit
prevederilor alin. (5^1) i (5^2), conduce implicit la modificarea bugetelor
iniiale aprobate, calculate pe baza costurilor standard per
elev/precolar.-----------Alin. (5^4) al art. 104 a fost introdus de pct. 18
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(6)
Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru
unitile de nvmnt preuniversitar de stat ca finanare de baz, nu pot
fi executate silit pentru recuperarea creanelor stabilite prin titluri
executorii n sarcina autoritilor administraiei publice locale. Articolul
105(1) Finanarea complementar asigur cheltuieli de capital, cheltuieli
sociale i alte cheltuieli asociate procesului de nvmnt preuniversitar
de stat care nu fac parte din finanarea de baz a unitilor
colare.-----------Alin. (1) al art. 105 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(2) Finanarea
complementar se asigur din bugetele locale ale unitilor administrativ-
54
teritoriale de care aparin unitile de nvmnt preuniversitar i din

sume defalcate din taxa pe valoarea adugat, aprobate anual prin legea
bugetului de stat cu aceast destinaie, pentru urmtoarele categorii de
cheltuieli:-----------Partea introductiv a alin. (2) al art. 105 a fost
decembrie 2012.a) investiii, reparaii capitale, consolidri;b) subvenii
pentru internate i cantine;c) cheltuieli pentru evaluarea periodic
naional a elevilor;d) cheltuieli cu bursele elevilor;e) cheltuieli pentru
transportul elevilor, conform prevederilor art. 84 alin. (1);f) cheltuielile
pentru naveta cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar,
conform legii;-----------Lit. f) a alin. (2) al art. 105 a fost modificat de art.
unic din LEGEA nr. 1 din 8 ianuarie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 24 din 13 ianuarie 2014.g) cheltuieli pentru examinarea medical
obligatorie periodic a salariailor din nvmntul preuniversitar, cu
excepia celor care, potrivit legii, se efectueaz gratuit;h) cheltuieli pentru
concursuri colare i activiti educative extracolare organizate n cadrul
sistemului de nvmnt;i) cheltuieli pentru asigurarea securitii i
sntii n munc, pentru personalul angajat, precolari i elevi;j)
gestionarea situaiilor de urgen;k) cheltuieli pentru participarea n
proiecte europene de cooperare n domeniul educaiei i formrii
profesionale.l) alte cheltuieli de natura bunurilor i serviciilor, care nu fac
parte din finanarea de baz.-----------Lit. l) a alin. (2) al art. 105 a fost
decembrie 2013.(3) Finanarea complementar aprobat anual prin legea
bugetului de stat se repartizeaz pe comune, orae, municipii i sectoare
ale municipiului Bucureti de ctre direciile generale ale finanelor
publice judeene, respectiv a municipiului Bucureti i cu asistena tehnic
a inspectoratelor colare judeene, respectiv al municipiului
Bucureti.Articolul 106Finanarea de baz i finanarea complementar se
realizeaz pe baza contractului de management administrativ-financiar
ncheiat ntre directorul unitii de nvmnt preuniversitar i primarul
localitii/primarul de sector n a crei/crui raza teritorial se afl
unitatea de nvmnt, respectiv cu preedintele consiliului
judeean/primarul de sector, n cazul colilor speciale.----------Art. 106 a
26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie
2014.Articolul 107(1) Finanarea suplimentar se acord ca sum global
fix din bugetul Ministerului Educaiei Naionale pentru premierea
unitilor de nvmnt preuniversitar de stat cu rezultate deosebite n
domeniul incluziunii sau n domeniul performanelor colare.(2) Consiliile
locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureti i
consiliile judeene, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucureti,
contribuie la finanarea suplimentar, acordnd granturi unitilor de
nvmnt, n baza unei metodologii proprii.(3) Finanarea suplimentar
se realizeaz pe baz de contract ncheiat ntre unitatea colar i
finanator.Articolul 108(1) Unitile de nvmnt preuniversitar de stat pot
55
obine venituri proprii din activiti specifice, conform legii, din donaii,
sponsorizri sau din alte surse legal constituite.(2) Veniturile proprii nu
diminueaz finanarea de baz, complementar sau suplimentar i sunt
utilizate conform deciziilor consiliului de administraie. La sfritul anului
bugetar, sumele necheltuite rmn n contul unitii de nvmnt care
le-a realizat i se reporteaz pentru bugetul anual urmtor.(3) Directorul i
consiliul de administraie al unitii de nvmnt cu personalitate
juridic rspund de ncadrarea n bugetul aprobat, n condiiile legii. Articolul
109(1) Ministerul Educaiei Naionale finaneaz anual, n cadrul
programelor naionale aprobate prin hotrre a Guvernului, urmtoarele
competiii:a) competiii ntre coli care se bazeaz pe evaluarea
instituional a fiecrei uniti de nvmnt dup dou axe majore:
incluziune i performan. n urma evalurilor dup fiecare dintre cele
dou axe, se va realiza o clasificare a colilor pe 5 niveluri: "Excelent",
"Foarte bun",, Bun", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". Sunt premiate att
colile cu excelen n incluziune, ct i cele cu excelen n performan,
de stat, particulare sau confesionale. colile care obin calificativul
"Satisfctor" sau "Nesatisfctor" se supun monitorizrii n vederea
creterii performanelor;b) n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale, colile vor desemna "Profesorul anului", ca
semn al excelenei n predare. La nivel judeean i naional va fi desemnat
"Profesorul anului" pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt.
Excelena n predare va fi recompensat financiar, prin programul naional
de stimulare a excelenei didactice;c) performana elevilor la olimpiadele
pe discipline, la olimpiadele de creaie tehnico-tiinific i artistic i la
olimpiadele sportive se recompenseaz financiar prin ordin al ministrului
educaiei naionale.(2) n lansarea competiiilor, Ministerul Educaiei
Naionale se consult cu asociaiile reprezentative ale prinilor,
asociaiile reprezentative profesionale ale cadrelor didactice, Consiliul
Naional al Elevilor i cu sindicatele reprezentative. Articolul 110(1) Bugetul
de venituri i cheltuieli se ntocmete anual, de ctre fiecare unitate de
nvmnt preuniversitar, conform normelor metodologice de finanare a
nvmntului preuniversitar elaborate de Ministerul Educaiei Naionale,
se aprob i se execut conform legii.(2) Excedentele anuale rezultate din
execuia bugetului de venituri i cheltuieli ale activitilor finanate
integral din venituri proprii se reporteaz n anul urmtor i se folosesc cu
aceeai destinaie sau, cu aprobarea consiliului de administraie, se
utilizeaz pentru finanarea altor cheltuieli ale unitii de nvmnt.(3)
Finanarea unitilor de nvmnt special, a claselor de nvmnt
special, a elevilor din nvmntul special, a liceelor speciale i a
CJRAE/CMBRAE se asigur din sumele defalcate din unele venituri ale
bugetului de stat prin bugetele locale ale consiliilor judeene i ale
sectoarelor municipiului Bucureti, indiferent de locul de domiciliu al
copiilor, prin contract managerial.Articolul 111(1) De la bugetul de stat, prin
bugetul Ministerului Educaiei Naionale, se asigur urmtoarele cheltuieli
aferente unitilor de nvmnt preuniversitar, inclusiv pentru
nvmntul special:a) finanarea programelor naionale ale Ministerului
Educaiei Naionale, aprobate prin hotrre a Guvernului;b) componena
56
local aferent proiectelor aflate n derulare, cofinanate de Guvernul

Romniei i de organismele financiare internaionale, precum i
rambursrile de credite externe aferente proiectelor respective;c) bursele,
aprobate prin hotrre a Guvernului, pentru elevii din Republica Moldova,
etnicii romni din afara granielor rii, precum i bursele pentru elevii
strini;d) organizarea evalurilor, a simulrilor i a examenelor
naionale;e) perfecionarea pregtirii profesionale a cadrelor didactice i
didactice auxiliare, pentru implementarea politicilor i strategiilor
Ministerului Educaiei Naionale;f) finanarea, prin hotrre a Guvernului,
iniiat de Ministerul Educaiei Naionale, a unor programe anuale sau
multianuale de investiii, de modernizare i de dezvoltare a bazei
materiale a instituiilor de nvmnt preuniversitar de stat, inclusiv
consolidri i reabilitri de coli i dotri;g) finanarea unor programe
naionale de protecie social, stabilite prin reglementri specifice;h)
finanarea privind organizarea de concursuri pentru elevi, pe obiecte de
nvmnt i pe meserii, tehnico-aplicative, tiinifice, de creaie,
concursuri i festivaluri cultural-artistice, campionate i concursuri
sportive colare, cu participare naional i internaional, precum i
olimpiade internaionale pe obiecte de nvmnt.i) cheltuieli cu
eliberarea actelor de studii ale elevilor.----------Lit. i) a alin. (1) al art. 111 a
(2) Finanarea cheltuielilor privind inspectoratele colare, casele corpului
didactic, palatele i cluburile copiilor i elevilor, cluburile sportive colare,
se asigur din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educaiei Na iona
(2^1) Autoritile locale pot efectua din bugetele proprii, pentru imobilele
trecute n administrarea lor, cheltuieli pentru ntreinerea i funcionarea
lor, precum i cheltuieli de natura investiiilor.----------Alin. (2^1) al art. 111
(3) Cluburile sportive colare, precum i palatele i cluburile copiilor pot s
fie finanate i de autoritile administraiei publice locale.(4) Autoritile
administraiei publice locale hotrsc alocarea de fonduri, din veniturile
proprii ale acestora, ca participare la finanarea de baz i ca finanare
complementar a unitilor de nvmnt preuniversitar de stat.----------Alin. (4) al art. 111 a fost modificat de pct. 21 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(5) Consiliul judeean/Consiliul
General al Municipiului Bucureti asigur fonduri pentru organizarea i
desfurarea olimpiadelor i a concursurilor colare judeene/ale
municipiului Bucureti.(6) Cheltuielile aferente facilitilor acordate
elevilor i studenilor privind transportul pe calea ferat i cu metroul se
finaneaz de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului
Transporturilor.*)------------Alin. (6) al art. 111 a fost modificat de pct. 5
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012. Seciunea
a 2-a Baza material a nvmntului preuniversitar de stat Articolul 112(1)
Unitile de nvmnt de stat pot deine n administrare bunuri
57
proprietate public, cele de nvmnt particular au drept fundament

proprietatea privat, iar cele de nvmnt confesional aparin, n funcie
de entitatea care le-a nfiinat, uneia dintre cele dou forme de
proprietate.(2) Terenurile i cldirile unitilor de educaie timpurie, de
nvmnt precolar, colilor primare, gimnaziale i liceale, inclusiv ale
celorlalte niveluri de nvmnt din cadrul acestora, nfiinate de stat, fac
parte din domeniul public local i sunt administrate de ctre consiliile
locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept
proprietatea acestora i sunt administrate de ctre consiliile de
administraie, conform legislaiei n vigoare.(3) Terenurile i cldirile n
care i desfoar activitatea unitile de nvmnt special de stat i
centrele judeene de resurse i asisten educaional fac parte din
domeniul public judeean, respectiv al municipiului Bucureti, i sunt n
administrarea consiliului judeean, respectiv a consiliilor locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti, n a cror raz teritorial i desfoar
activitatea, prin consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt
respective. Celelalte componente ale bazei materiale a unitilor de
nvmnt special de stat, ale cluburilor sportive colare, ale palatelor i
cluburilor copiilor i elevilor, precum i ale centrelor judeene de resurse i
asisten educaional sunt de drept proprietatea acestora i sunt
administrate de ctre consiliile de administraie ale acestora.(4) Terenurile
i cldirile n care i desfoar activitatea inspectoratele colare
judeene, casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele
recreative i de divertisment, Palatul Naional al Copiilor, precum i alte
uniti din subordinea Ministerului Educaiei Naionale, ale cror cheltuieli
curente i de capital se finaneaz de la bugetul de stat, fac parte din
domeniul public al statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei
Naionale, prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de
administraie ale acestor uniti. Celelalte componente ale bazei materiale
sunt de drept proprietatea unitilor i instituiilor respective i sunt
administrate de acestea.----------Alin. (4) al art. 112 a fost modificat de pct.
Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea palatele i cluburile
elevilor, cluburile sportive colare, ale cror cheltuieli curente i de capital
se finaneaz de la bugetul de stat, fac parte din domeniul public al
statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei Naionale, prin
inspectoratele colare judeene i prin consiliile de administraie ale
acestor uniti. Acestea pot fi trecute din domeniul public al statului n
domeniul public al unei uniti administrativ-teritoriale, la cererea
consiliului judeean, respectiv a Consiliului General al Municipiului
Bucureti sau a consiliului local, dup caz, prin hotrre a
Guvernului.----------Alin. (4^1) al art. 112 a fost introdus de pct. 32 al art. I
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(5) Nu fac parte din
domeniul public local, judeean, respectiv al statului terenurile i cldirile
prevzute la alin. (2)-(4), deinute n baza unor contracte de nchiriere,
concesionare sau comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice
58
sau juridice.(6) Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i

unitilor de nvmnt preuniversitar de stat se poate face de ctre
autoritile administraiei publice locale numai cu avizul conform al
ministrului educaiei naionale. Procedura elaborrii avizului conform i
condiiile necesare acordrii acestuia se aprob prin ordin al ministrului
educaiei naionale.----------Alin. (6) al art. 112 a fost modificat de pct. 33
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(6^1) Termenul pentru
emiterea avizului conform este de 30 de zile. Dup expirarea termenului,
se aplic procedura aprobrii tacite.------------Alin. (6^1) al art. 112 a fost
introdus de art. unic din LEGEA nr. 206 din 27 iunie 2013, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 403 din 4 iulie 2013.(7) n situaii temeinic
justificate, dreptul de administrare al Ministerului Educaiei Naionale
asupra terenurilor i cldirilor n care i desfoar activitatea
inspectoratele colare judeene, casele corpului didactic, centrul naional
de excelen, centrele recreative i de divertisment, Palatul Naional al
Copiilor, palatele i cluburile elevilor, cluburile sportive colare se poate
transmite i altor uniti/instituii din sistemul de nvmnt, la
propunerea Ministerului Educaiei Naionale, prin hotrre a
Guvernului*).-----------Alin. (7) al art. 112 a fost introdus de pct. 22 al art. I
n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(7) nclcarea
dispoziiilor alin. (6) constituie infraciune i se pedepsete cu nchisoare
de la 6 luni la 5 ani sau cu amend*).-------------Alin. (7) al art. 112 a fost
introdus de pct. 2 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din 24 octombrie
2012, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012.(8)
Actele de schimbare a destinaiei bazei materiale efectuate cu nclcarea
dispoziiilor alin. (6) sunt nule de drept.-------------Alin. (8) al art. 112 a fost
introdus de pct. 2 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din 24 octombrie
2012, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie
2012.Articolul 113nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor
imobile aparinnd Ministerului Educaiei Naionale sau instituiilor i
unitilor de nvmnt i cercetare tiinific din sistemul nvmntului
de stat, precum i asupra bunurilor aparinnd consiliilor locale, judeene
i, respectiv, Consiliului General al Municipiului Bucureti, n care i
desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar de stat, se
face, dup caz, n registrul de inscripiuni i transcripiuni, n crile
funciare sau n crile de publicitate funciar, cu scutire de plata taxelor
prevzute de lege.Titlul III nvmntul superiorCapitolul
I Dispoziii generaleArticolul 114(1) Prezentul titlu reglementeaz structura,
funciile din domeniul didactic, organizarea i funcionarea nvmntului
superior din Romnia.(2) nvmntul superior este organizat n
universiti, academii de studii, institute, coli de studii superioare i
altele asemenea, denumite n continuare instituii de nvmnt superior
sau universiti.(3) Instituiile de nvmnt superior sunt organizaii
furnizoare de educaie care desfoar activiti de nvmnt pe baz
de programe de studii autorizate i, dup caz, acreditate, n condiiile
legii, de formare iniial i continu de nivel universitar, programe ce
59
funcioneaz pe principiul calitii necesar pentru satisfacerea ncrederii

beneficiarilor direci i indireci din societate.(4) Instituiile de nvmnt
superior pot fi de stat, particulare sau confesionale. Aceste instituii au
personalitate juridic, au caracter nonprofit i sunt apolitice.(5) Instituiile
de nvmnt superior sunt persoane juridice de drept public sau, dup
caz, persoane juridice de drept privat i de utilitate public.----------Art. 114
a fost modificat de pct. 34 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
2014.Articolul 115(1) nvmntul superior se poate organiza doar n
instituii de nvmnt superior care au obinut autorizarea de
funcionare provizorie sau acreditarea, potrivit legii.(2) Actele de finalizare
a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de ctre stat numai n cazul
n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n vigoare, de
ctre instituii de nvmnt superior acreditate. Articolul 116(1) Sistemul
naional de nvmnt superior include toate instituiile de nvmnt
superior acreditate. O instituie de nvmnt superior autorizat s
funcioneze provizoriu, conform procedurilor legale n vigoare, devine
parte a sistemului naional de nvmnt superior numai dup acreditare.
(2) Instituiile de nvmnt superior din strintate, recunoscute legal,
ca atare, n statul de origine, pot organiza filiale pe teritoriul Romniei,
singure sau n parteneriat cu instituii de nvmnt superior acreditate
din Romnia, numai cu respectarea legislaiei n vigoare cu privire la
autorizarea, acreditarea i asigurarea calitii programelor de studii.(3)
Instituiile de nvmnt superior romneti pot organiza, n Romnia sau
n alte state, programe de studii comune cu instituii de nvmnt
superior din strintate, recunoscute ca atare de statul de origine. n cazul
n care aceste programe se organizeaz n strintate, trebuie s respecte
reglementrile legale n vigoare att n Romnia, ct i n statele
respective.Articolul 117Misiunea nvmntului superior este de a genera i
de a transfera cunoatere ctre societate prin:a) formare iniial i
continu la nivel universitar, n scopul dezvoltrii personale, al inseriei
profesionale a individului i a satisfacerii nevoii de competen a mediului
socio-economic;b) cercetare tiinific, dezvoltare, inovare i transfer
tehnologic, prin creaie individual i colectiv, n domeniul tiinelor, al
tiinelor inginereti, al artelor, al literelor, prin asigurarea performanelor
i dezvoltrii fizice i sportive, precum i valorificarea i diseminarea
rezultatelor acestora.Articolul 118(1) Sistemul naional de nvmnt
superior se bazeaz pe urmtoarele principii:a) principiul autonomiei
universitare;b) principiul libertii academice;c) principiul rspunderii
publice;d) principiul asigurrii calitii;e) principiul echitii;f) principiul
eficienei manageriale i financiare;g) principiul transparenei;h) principiul
respectrii drepturilor i libertilor studenilor i ale personalului
academic;i) principiul independenei de ideologii, religii i doctrine
politice;j) principiul libertii de mobilitate naional i internaional a
studenilor, a cadrelor didactice i a cercettorilor;k) principiul consultrii
partenerilor sociali n luarea deciziilor;l) principiul centrrii educaiei pe
student.(2) n nvmntul superior nu sunt admise discriminri pe criterii
de vrst, etnie, sex, origine social, orientare politic sau religioas,
60
orientare sexual sau alte tipuri de discriminare, cu excepia msurilor

afirmative prevzute de lege.(3) Studenii cu dizabiliti fizice au dreptul
s aib ci de acces adaptate acestora n totalitatea spaiilor universitare,
precum i condiii pentru desfurarea normal a activitilor academice,
sociale i culturale n cadrul instituiilor de nvmnt superior.(4) n
nvmntul superior exist i pot fi organizate faculti de teologie, n
conformitate cu prevederile art. 15, i institute de cercetare teologic n
consens cu perspectivele ecumenice i irenice internaionale i n
conformitate cu prevederile legale.Articolul 119(1) n instituiile de
nvmnt superior de stat, nvmntul este gratuit pentru cifra de
colarizare aprobat anual de Guvern i cu tax. Cuantumul taxei este
stabilit de ctre senatul universitar, conform legii.(2) n instituiile de
nvmnt superior particular, nvmntul este cu tax. Cuantumul
taxei este stabilit de ctre consiliul de administraie, conform legii.(3)
Instituiile de nvmnt superior au autonomie n stabilirea cuantumului
taxelor i au obligaia s le comunice tuturor celor interesai, inclusiv pe
site-ul universitii.(4) n temeiul principiului autonomiei universitare,
instituiile de nvmnt superior de stat au dreptul s stabileasc i s
ncaseze sumele reprezentnd contravaloarea serviciilor de colarizare
pentru persoanele nmatriculate la studii i care au beneficiat anterior
gratuit de colarizare n cadrul unui alt program de studii universitare n
cadrul aceluiai ciclu de studii universitare finanate de la bugetul de
stat.----------Alin. (4) al art. 119 a fost introdus de pct. 35 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Articolul 120(1) Calificrile
dobndite de absolvenii programelor de studii din nvmntul superior
sunt atestate prin diplome, prin certificate i prin alte acte de studii
eliberate numai de ctre instituiile de nvmnt superior acreditate.(2)
Diplomele corespunztoare programelor de studii universitare sunt
nscrisuri oficiale i nu pot fi emise dect de instituiile acreditate, pentru
programele i formele de studii acreditate sau autorizate provizoriu. n
acest din urm caz, n cadrul instituiei care emite diploma trebuie s
existe o alt specializare acreditat ntr-un domeniu nrudit cu
specializarea autorizat.-------------Alin. (2) al art. 120 a fost modificat de
pct. 3 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din 24 octombrie 2012,
121Ministerul Educaiei Naionale este autoritate public i este abilitat s
urmreasc, s controleze aplicarea i respectarea reglementrilor legale
n domeniul nvmntului superior i s aplice, dac este cazul,
sanciuni. De asemenea, Ministerul Educaiei Naionale controleaz modul
n care universitile i exercit autonomia universitar, i asum
misiunea general i pe cea proprie i i exercit rspunderea
public.Articolul 122(1) Instituiile de nvmnt superior au patrimoniu
propriu, pe care l gestioneaz conform legii.(2) Instituiile de nvmnt
superior de stat i particulare se nfiineaz prin lege, cu respectarea
dispoziiilor legale privind acreditarea, stabilite conform Ordonanei de
urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei,
aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare.
61
(3) Iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt superior de stat aparine

Guvernului. Iniiativa i resursele financiare i materiale necesare
nfiinrii instituiei de nvmnt superior particular i confesional
aparin unei persoane fizice, unui grup de persoane fizice, unei fundaii,
unei asociaii sau unui cult religios ori altui furnizor de educaie,
recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi, denumit
fondator.----------Alin. (3) al art. 122 a fost modificat de pct. 36 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(4) Persoanele fizice sau
grupul de persoane fizice, precum i persoanele juridice care au avut
iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt particular i confesional
particular, finalizat prin acreditarea acesteia, i pstreaz calitatea de
fondatori.----------Alin. (4) al art. 122 a fost introdus de pct. 37 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Articolul 123(1) Autonomia
universitar este garantat prin Constituie. Libertatea academic este
garantat prin lege. Instituiile de nvmnt superior se organizeaz i
funcioneaz independent de orice ingerine ideologice, politice sau
religioase.(2) Autonomia universitar d dreptul comunitii universitare
s i stabileasc misiunea proprie, strategia instituional, structura,
activitile, organizarea i funcionarea proprie, gestionarea resurselor
materiale i umane, cu respectarea strict a legislaiei n vigoare.(3)
Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprim n Carta
universitar, aprobat de senatul universitar, n concordan strict cu
legislaia n vigoare.(4) Autonomia universitar se exercit numai cu
condiia asumrii rspunderii publice.(5) n instituiile de nvmnt
superior este asigurat libertatea cercetrii n ceea ce privete stabilirea
temelor, alegerea metodelor, procedeelor i valorificarea rezultatelor,
conform legii.(6) n instituiile de nvmnt superior este interzis
periclitarea sub orice form a dreptului la exprimarea liber a opiniilor
tiinifice i artistice.(7) Studenilor le este asigurat dreptul la liber
alegere a cursurilor i specializrilor, n conformitate cu normele legale n
vigoare i cu planurile de nvmnt.(8) Structurile i funciile de
conducere ale universitilor particulare i confesionale, atribuiile, modul
de constituire, precum i alte considerente legate de statutul acestora
sunt stabilite n conformitate cu prevederile prezentei legi, cu avizul
consultativ al fondatorilor i cu aprobarea senatului universitar. Articolul
124(1) Rspunderea public oblig orice instituie de nvmnt superior,
de stat sau particular:a) s respecte legislaia n vigoare, carta proprie i
politicile naionale i europene n domeniul nvmntului superior;b) s
aplice i s se supun reglementrilor n vigoare referitoare la asigurarea
i evaluarea calitii n nvmntul superior;c) s respecte politicile de
echitate i etic universitar, cuprinse n Codul de etic i deontologie
profesional aprobat de senatul universitar;d) s asigure eficiena
managerial i eficiena utilizrii resurselor, n cazul universitilor de stat,
i a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului
instituional;e) s asigure transparena tuturor deciziilor i activitilor
sale, conform legislaiei n vigoare;f) s respecte libertatea academic a
62
personalului didactic, didactic auxiliar i de cercetare, precum i drepturile

i libertile studenilor.(2) n cazul universitilor confesionale,
rspunderea public se extinde la respectarea statutului i a prevederilor
dogmatice i canonice specifice cultului respectiv. Articolul 125(1) n cazul n
care se constat nerespectarea obligaiilor prevzute la art. 124,
Ministerul Educaiei Naionale sesizeaz senatul universitar n termen de
30 de zile de la data constatrii. Dac n termen de 3 luni de la data
sesizrii, universitatea continu s nu respecte obligaiile prevzute la art.
124, Ministerul Educaiei Naionale aplic, n termen de maximum 6 luni
de la data sesizrii iniiale a senatului universitar, una sau mai multe
dintre urmtoarele msuri:a) revocarea din funcie a rectorului, n baza
propunerii Consiliului de etic i management universitar, cu consultarea
senatului universitar. n termen de maximum 5 zile lucrtoare de la data
revocrii din funcie a rectorului, senatul universitar are obligaia s
desemneze un prorector care reprezint universitatea i care devine
ordonator de credite pn la confirmarea unui nou rector de ctre
ministrul educaiei naionale. n termen de 3 luni de la revocarea din
funcie a rectorului, senatul universitar finalizeaz procedurile de
desemnare a unui nou rector, cu respectarea prevederilor legale n
vigoare, i trimite spre confirmare ministrului educaiei naionale numele
noului rector;b) abrogat;-----------Lit. b) a alin. (1) al art. 125 a fost
abrogat de pct. 23 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23
decembrie 2013.c) propune Guvernului iniierea unui proiect de lege de
reorganizare sau desfiinare a instituiei de nvmnt superior n cauz.
(2) Constatarea nclcrii obligaiilor prevzute la art. 124 se face de ctre
Consiliul de etic i management universitar, format din 11 membri, dup
cum urmeaz: 3 reprezentani numii de ctre Consiliul Naional al
Rectorilor, 3 reprezentani ai Ministerului Educaiei Naionale, numii de
ministrul educaiei naionale, cte un reprezentant numit de ctre Agenia
Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior, denumit n
continuare ARACIS, Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului
Superior, denumit n continuare CNFIS, Consiliul Naional al Cercetrii
tiinifice, denumit n continuare CNCS, Consiliul Naional de Atestare a
Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare, denumit n continuare
CNATDCU, i un reprezentant al federaiilor naionale ale studenilor.(3)
Orice persoan fizic sau juridic poate sesiza Consiliul de etic i
management universitar n legtur cu nerespectarea obligaiilor
prevzute la art. 124. n urma primirii unei astfel de sesizri, Consiliul de
etic i management universitar are obligaia de a investiga aspectele
sesizate i de a rspunde sesizrii n termenul de 3 luni. Rspunsurile la
aceste sesizri constituie documente publice i se public pe site-ul web
al Ministerului Educaiei Naionale.(4) Respectarea de ctre instituiile de
nvmnt superior a obligaiilor prevzute la art. 124 i a altor obligaii
legale aferente rspunderii publice, precum i respectarea de ctre
Consiliul de etic i management universitar a obligaiilor prevzute la
alin. (3) constituie un interes legitim public pentru orice persoan fizic
sau juridic romn. Nerespectarea acestor obligaii poate fi atacat n
63
contencios administrativ de ctre orice persoan fizic sau juridic

romn, potrivit legii.Articolul 126(1) Spaiul universitar este constituit din
totalitatea edificiilor, terenurilor, staiunilor didactice experimentale,
institutelor de cercetare, fermelor, grdinilor botanice, caselor
universitare, campusurilor universitare, spitalelor i clinicilor universitare,
precum i dotrile aferente, folosite de instituia de nvmnt superior,
indiferent de titlul juridic sub care aceasta este ndreptit s le utilizeze.
(2) Fac excepie de la prevederile alin. (1) spaiile i dotrile aferente care
aparin Ministerului Sntii, ministerelor i instituiilor cu reea sanitar
proprie, n care se desfoar nvmntul medical superior, spaiile care
aparin cultelor n care se desfoar nvmntul confesional, precum i
spaiile care aparin Ministerului Aprrii Naionale, Ministerului Afacerilor
Interne i Serviciului Romn de Informaii, n care se desfoar
nvmnt de specialitate.(3) Spaiul universitar este inviolabil. Accesul n
spaiul universitar este permis numai n condiiile stabilite prin lege i prin
Carta universitar.Articolul 127(1) Comunitatea universitar este constituit
din studeni, personal didactic i de cercetare i personal didactic i de
cercetare auxiliar.(2) Din comunitatea universitar fac parte i persoane
crora li s-a conferit calitatea de membru al comunitii universitare, prin
hotrre a senatului universitar.(3) Membrii comunitii universitare au
drepturile i ndatoririle stabilite prin reglementrile legale n vigoare i
prin Carta universitar.Articolul 128(1) Carta universitar prezint opiunile
majore ale comunitii universitare i se aplic n tot spaiul universitar.(2)
Carta universitar se refer, n mod obligatoriu, cel puin la:a) modalitile
de desemnare i revocare din funcie a persoanelor care ocup funcii de
conducere sau care fac parte din structurile i organismele de conducere
ale universitii, n conformitate cu legislaia n vigoare;b) Codul de etic
i deontologie profesional universitar;c) modul n care se realizeaz
gestiunea i protecia resurselor universitii;d) condiiile n care se
constituie fondurile proprii i stabilirea destinaiei acestora i a condiiilor
n care sunt utilizate;e) condiiile n care se pot ncheia contracte cu
instituiile publice i cu ali operatori economici n vederea unor programe
de cercetare fundamental i aplicativ sau a creterii nivelului de
calificare a specialitilor cu studii universitare;f) condiiile n care
universitatea se poate asocia cu alte instituii de nvmnt superior sau
cu alte organizaii pentru ndeplinirea misiunii sale;g) modalitile n care
se pot construi, deine i folosi elementele aferente bazei materiale a
universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice;h) modalitile n
care se deruleaz aciunile de cooperare internaional ale instituiei de
nvmnt superior, ncheierea de contracte i participarea la
organizaiile europene i internaionale;i) modalitile de colaborare dintre
structurile de conducere ale universitilor i sindicatele personalului
didactic, de cercetare, tehnic i administrativ i organizaiile studeneti
legal constituite;j) orice alte aspecte considerate relevante de ctre
senatul universitar i care corespund legislaiei n vigoare.(3) Carta
universitar se elaboreaz i se adopt de ctre senatul universitar,
numai dup dezbaterea cu comunitatea universitar.(4) Carta universitar
nu poate conine prevederi contrare legislaiei n vigoare. Nerespectarea
64
legilor n coninutul Cartei universitare atrage nulitatea de drept a actului

respectiv.(5) Carta universitar se adopt numai dup rezoluia pozitiv a
Ministerului Educaiei Naionale privind avizul de legalitate asupra Cartei
universitare. Rezoluia privind avizul de legalitate se emite de ctre
Ministerul Educaiei Naionale n termen de maximum 30 de zile de la data
solicitrii instituiei de nvmnt superior.(6) n cazul n care termenul
prevzut la alin. (5) nu este respectat, Carta universitar se consider
avizat potrivit procedurii aprobrii tacite.Articolul 129(1) Instituiile de
nvmnt superior pot nfiina, singure sau prin asociere, societi,
fundaii, asociaii, uniti de nvmnt preuniversitar, cu aprobarea
senatului universitar, conform prevederilor legale. Condiia ca acestea s
se nfiineze este aceea ca ele s contribuie la creterea performanelor
instituiei i s nu influeneze negativ n niciun fel activitile de
nvmnt, cercetare i consultan.----------Alin. (1) al art. 129 a fost
Instituiile de nvmnt superior pot constitui consorii, inclusiv cu
unitile de cercetare-dezvoltare, n baza unui contract de parteneriat,
conform legislaiei n vigoare.(3) La constituirea societilor comerciale, a
fundaiilor sau a asociaiilor, instituia de nvmnt superior de stat
poate contribui exclusiv cu bani, brevete de invenie i alte drepturi de
proprietate industrial. Universitatea poate acorda prin contract dreptul
de administrare i folosin asupra bunurilor patrimoniale societilor
comerciale sau asociaiilor n care are calitatea de asociat sau acionar ori
fundaiilor n care are calitatea de fondator, cu aprobarea senatului
universitar. Dreptul de folosin i administrare asupra bunurilor
proprietate public nu poate constitui aport al universitii la capitalul
social al unei societi comerciale, fundaii sau asociaii. Articolul 130(1)
Instituiile de nvmnt superior adopt un cod de etic i deontologie
profesional universitar. Acesta face parte din Carta universitar i
include obligatoriu:a) stabilirea situaiilor de conflicte de interese i
incompatibiliti;b) prevederea c persoanele care se afl n relaie de
soi, afini i rude pn la gradul al III-lea inclusiv nu pot ocupa
concomitent funcii astfel nct unul sau una s se afle fa de cellalt sau
cealalt ntr-o poziie de conducere, control, autoritate sau evaluare
instituional la orice nivel n aceeai universitate i nu pot fi numii n
comisii de doctorat, comisii de evaluare sau comisii de concurs ale cror
decizii afecteaz soii, rudele sau afinii pn la gradul al III-lea inclusiv;c)
msurile educaionale, administrative i tehnice care se iau pentru
garantarea originalitii lucrrilor de licen, master, doctorat, articolelor
tiinifice sau a altor asemenea lucrri, precum i sanciunile aferente.(2)
Rectorul universitii are obligaia s prezinte anual, cel trziu pn n
prima zi lucrtoare a lunii aprilie a fiecrui an, un raport privind starea
universitii. Raportul este fcut public pe site-ul universitii i este
transmis tuturor prilor interesate. Acest raport include cel puin:a)
situaia financiar a universitii, pe surse de finanare i tipuri de
cheltuieli;b) situaia fiecrui program de studii;c) situaia personalului
instituiei;d) rezultatele activitilor de cercetare;e) situaia asigurrii
65
calitii activitilor din cadrul universitii;f) situaia respectrii eticii

universitare i a eticii activitilor de cercetare;g) situaia posturilor
vacante;h) situaia inseriei profesionale a absolvenilor din promoiile
precedente.(3) Raportul anual al rectorului este o component a
rspunderii publice i constituie o condiie fundamental pentru accesul la
finanrile din bugetul public.Capitolul II Structura organizatoric a
instituiilor de nvmnt superiorArticolul 131(1) Pentru ndeplinirea
obiectivelor ce decurg din misiunea asumat, orice instituie de
nvmnt superior poate cuprinde urmtoarele componente
organizatorice: faculti, departamente, institute, centre sau laboratoare,
uniti de proiectare, centre de consultan, clinici universitare, studiouri
i ateliere artistice, teatre, muzee, centre pentru formarea continu a
resurselor umane, uniti de microproducie i prestri servicii, staiuni
experimentale sau alte entiti pentru activiti de producie i transfer de
cunoatere i tehnologie. n structura instituiilor de nvmnt superior
funcioneaz servicii tehnico-administrative.(2) Instituia de nvmnt
superior poate nfiina, pe perioad determinat i pe proiecte, uniti de
cercetare distincte sub raportul bugetului de venituri i cheltuieli, care au
autonomie i statute proprii, aprobate de senatul universitar.(3)
Componentele prevzute la alin. (1) i (2) sunt organizate de fiecare
instituie de nvmnt superior, astfel nct instituia s i realizeze
misiunea, s asigure criteriile i standardele de calitate, s gestioneze n
mod eficient activitile de nvmnt, cercetare, producie sau transfer
cognitiv i tehnologic i s asigure sprijinul administrativ adecvat
membrilor comunitii universitare.Articolul 132(1) Facultatea este unitatea
funcional care elaboreaz i gestioneaz programele de studii.
Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale tiinelor, artelor
sau sportului.(2) Orice facultate se nfiineaz, se organizeaz sau se
desfiineaz la propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin
hotrre a Guvernului privind structura instituiilor de nvmnt
superior, iniiat anual de Ministerul Educaiei Naionale.(3) ntr-o
instituie de nvmnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea
senatului universitar, poate s nfiineze i s finaneze un program de
studii sau o facultate cu acele programe de studii care rspund unor
cerine stringente de instruire i formare profesional n domenii de
interes naional. Programele de studii astfel propuse se supun
reglementrilor legale n vigoare referitoare la asigurarea calitii n
nvmntul superior.(4) O facultate poate include unul sau mai multe
departamente, coli doctorale, coli postuniversitare i extensii
universitare care sunt responsabile de organizarea programelor de studii
pe tipuri i cicluri de studii universitare.(5) Abrogat.-----------Alin. (5) al art.
132 a fost abrogat de pct. 24 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
30 decembrie 2013.Articolul 133(1) Departamentul este unitatea academic
funcional care asigur producerea, transmiterea i valorificarea
cunoaterii n unul sau mai multe domenii de specialitate.(2) Un
departament poate avea n componen centre sau laboratoare de
cercetare, ateliere artistice, coli postuniversitare i extensii universitare.
66
(3) Departamentul se nfiineaz, se organizeaz, se divizeaz, se

comaseaz sau se desfiineaz prin hotrre a senatului universitar, la
propunerea consiliului facultii/facultilor n care funcioneaz.(4)
Departamentul poate organiza centre sau laboratoare de cercetare care
funcioneaz ca uniti de venituri i cheltuieli n cadrul
universitii.Articolul 134nfiinarea institutelor, staiunilor experimentale,
centrelor sau laboratoarelor de cercetare-dezvoltare este aprobat de
ctre senatul universitar, cu respectarea legislaiei n vigoare. Articolul
135(1) nvmntul superior pentru minoritile naionale se realizeaz:a)
n instituii de nvmnt superior n cadrul crora funcioneaz
faculti/linii/programe de studii cu predare n limba matern;b) n
instituii de nvmnt superior multiculturale i multilingve; n acest caz,
se constituie secii/linii cu predare n limbile minoritilor naionale;c) n
cadrul instituiilor de nvmnt superior pot fi organizate grupe, secii
sau linii de predare n limbile minoritilor naionale, n condiiile legii.(2)
Linia de studiu din cadrul universitii multilingve i multiculturale se
organizeaz n departamente. Cadrele universitare aparinnd liniei de
studiu adopt i elaboreaz un regulament de funcionare propriu, care
stabilete procedurile de alegere i alte aspecte specifice structurilor
organizatorice ale liniei de studiu respective n concordan cu Carta
universitar, n termen de 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei
legi.(3) Secia de studiu este o form de organizare a nvmntului
universitar ntr-o limb a minoritilor naionale, care poate fi
instituionalizat, att la nivelul universitii, ct i n cadrul unei faculti,
prin departamentul seciei, care are n componen programele de studiu
i structurile organizatorice aferente. Seciile beneficiaz de autonomie
universitar n organizarea activitilor didactice.(4) n nvmntul
universitar pentru minoritile naionale, se asigur pregtirea n ciclul I
de studii universitare - licen, n ciclul II de studii universitare - master i
n ciclul III de studii universitare - doctorat, precum i n nvmntul
postuniversitar, n limba matern.(5) Finanarea de baz se calculeaz
dup un coeficient mrit pentru studenii care urmeaz cursurile n limba
unei minoriti naionale.Capitolul III Organizarea studiilor
universitareSeciunea 1 Structura anului universitarArticolul 136(1) Anul
universitar ncepe, de regul, n prima zi lucrtoare a lunii octombrie,
include dou semestre i se finalizeaz la 30 septembrie din anul
calendaristic urmtor. Un semestru are, de regul, o durat de 14
sptmni de activiti didactice urmate, de regul, de minimum 3
sptmni de examene. Structura anului universitar se aprob de ctre
senatul universitar. n atribuirea creditelor de studii transferabile dintr-un
semestru se are n vedere o perioad de minimum 17 sptmni.----------Alin. (1) al art. 136 a fost modificat de pct. 25 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(2) Senatul universitar al fiecrei
instituii de nvmnt superior aprob anual, cu cel puin 3 luni nainte
de nceperea anului universitar, regulamentul privind activitatea
profesional a studenilor, precum i calendarul activitilor educaionale
specifice semestrelor academice de studiu.Seciunea a 2-a Programe de
67
studii universitareArticolul 137(1) Programul de studii universitare reprezint
un grup de uniti curriculare de predare, nvare, cercetare, aplicaii

practice i evaluare, planificate astfel nct s duc la o calificare
universitar certificat printr-o diplom i printr-un supliment de diplom.
(2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu
profilul calificrii definit n Cadrul naional al calificrilor. Curriculumul unui
program de studii universitare se stabilete astfel nct s maximizeze
ansele obinerii calificrii dorite i se aprob de ctre senatul universitar.
(3) Concordana dintre curriculum i calificarea oferit de programul de
studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurrii
calitii.(4) Programele de studii universitare sunt grupate pe domenii de
studii i organizate pe 3 cicluri de studiu: licen, master, doctorat.(5)
Programele de studii universitare dau acces la ocupaii i funcii specifice
fiecrui ciclu de studii universitare absolvit. Articolul 138(1) Organizarea
programelor de studii este de competena instituiilor de nvmnt
superior, cu respectarea legislaiei n vigoare. Pentru fiecare ciclu
universitar organizat, senatul universitar aprob un regulament propriu de
organizare i funcionare, n acord cu standardele naionale i
internaionale generale i specifice de calitate.(2) Un program de studii
universitare funcioneaz legal dac este autorizat provizoriu sau
acreditat i funcioneaz n condiiile stabilite prin actul de autorizare,
respectiv acreditare. Organizarea i desfurarea de programe de studii
universitare care nu funcioneaz legal se sancioneaz cu
nerecunoaterea studiilor pentru beneficiari, precum i cu amend pentru
organizatori, potrivit legii penale, i cu retragerea imediat, de ctre
Ministerul Educaiei Naionale, a autorizaiei de funcionare provizorie,
respectiv a acreditrii pentru instituia n cauz.(3) Autorizarea provizorie
i acreditarea programelor de studii universitare se realizeaz distinct
pentru fiecare form de nvmnt, fiecare limb de predare i pentru
fiecare locaie geografic n care se desfoar.(4) Pentru profesiile
reglementate la nivelul Uniunii Europene, reglementarea naional nu
poate contraveni celei europene.(5) Nomenclatorul domeniilor i al
programelor de studii universitare, domeniile i programele de studii
universitare acreditate sau autorizate s funcioneze provizoriu, locaiile
geografice de desfurare, numrul de credite de studii transferabile
pentru fiecare program de studii universitare, form de nvmnt sau
limb de predare, precum i numrul maxim de studeni care pot fi
colarizai, propus de ctre ageniile de evaluare a calitii care au evaluat
fiecare program, se stabilesc anual prin hotrre a Guvernului, promovat
de ctre Ministerul Educaiei Naionale, naintea datei de 31 martie a
anului respectiv.(6) Prin excepie de la prevederile alin. (5), n cazuri
temeinic justificate, Ministerul Educaiei Naionale poate aproba
universitilor/instituiilor de nvmnt superior un numr suplimentar
de locuri - n limita a 10% din capacitatea de colarizare stabilit de
ARACIS pentru programul de studii solicitat - destinat colarizrii
cetenilor europeni i din state tere sau pentru mobiliti academice ale
studenilor n baza acordurilor guvernamentale, universitare sau unor
programe speciale aprobate, n condiiile legii. Universitatea/Instituia de
68
nvmnt superior are obligaia de a informa ARACIS despre

suplimentarea de locuri primit.----------Alin. (6) al art. 138 a fost introdus
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(7)
nmatricularea pe locurile prevzute la alin. (6) se poate realiza pn cel
trziu la sfritul semestrului nti al anului universitar n curs la data
aprobrii.----------Alin. (7) al art. 138 a fost introdus de pct. 39 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Seciunea a 3-a Forme de
organizareArticolul 139Formele de organizare a programelor de studii
sunt:a) cu frecven, caracterizat prin activiti de nvmnt i/sau de
cercetare programate pe durata ntregii zile, specifice fiecrui ciclu de
studii universitare, aproximativ uniform distribuite sptmnal/zilnic pe
parcursul semestrului i presupunnd ntlnirea nemijlocit, n spaiul
universitar, a studenilor cu cadrele didactice i de cercetare;b) cu
frecven redus, caracterizat prin activiti dedicate mai ales unor
cursuri de sintez i pregtirii aplicative, programate n mod compact i
periodic, presupunnd ntlnirea nemijlocit, n spaiul universitar, a
studenilor cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace
de pregtire specifice nvmntului la distan;c) la distan,
caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de
comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare
completate de activiti specifice de tutorat.Articolul 140(1) Programele de
studii universitare de licen se pot organiza la urmtoarele forme de
nvmnt: cu frecven, cu frecven redus i la distan.(2)
Programele de studii universitare de master se pot organiza la
urmtoarele forme de nvmnt: cu frecven i cu frecven redus.(3)
Fac excepie de la prevederile alin. (1) i (2) programele de studii de
licen i master din domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene,
care se pot organiza doar la forma de nvmnt cu frecven.(4)
Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza, de regul,
la forma de nvmnt cu frecven.----------Alin. (4) al art. 140 a fost
iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(4^1) Prin excepie de la prevederile alin. (4) programele de studii
universitare de doctorat se pot organiza i la forma de nvmnt cu
frecven redus.----------Alin. (4^1) al art. 140 a fost introdus de pct. 41
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(4^2) Pentru programele
de studii universitare de doctorat, obligaiile referitoare la frecven i
frecven redus sunt stabilite de ctre conducerea universitii la
propunerea Consiliului Studiilor Doctorale, conform unei metodologii
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale. Granturile multianuale
aferente studiilor universitare de doctorat la forma cu frecven redus nu
includ cuantumul burselor individuale.----------Alin. (4^2) al art. 140 a fost
Diplomele i certificatele de studii universitare eliberate de instituiile de
69
nvmnt superior, n condiiile legii, pentru aceleai programe de studii,

indiferent de forma de nvmnt absolvit, sunt echivalente.
Metodologia de organizare a examenelor, competenele i cunotinele
verificate, corespondena dintre rezultatele nvrii i notele, diplomele
sau certificatele de studii acordate trebuie s fie identice pentru orice
form de nvmnt corespunztoare unui anumit program de studii din
cadrul unei instituii de nvmnt superior.(6) Pot organiza programe de
studii universitare la formele de nvmnt cu frecven redus i la
distan numai instituiile de nvmnt superior care au acreditat
programul de nvmnt respectiv la forma de nvmnt cu
frecven.Seciunea a 4-a Contracte de studiiArticolul 141Instituia de
nvmnt superior semneaz cu fiecare student/studentdoctorand/cursant/cercettor postdoctoral nmatriculat la un program de
studii un contract de studii universitare n concordan cu prevederile
regulamentelor de organizare i desfurare a programelor de studii i cu
respectarea legislaiei n vigoare. Contractele de studii nu se modific n
timpul anului universitar.Seciunea a 5-a Admiterea n programe de
studiiArticolul 142(1) Ministerul Educaiei Naionale elaboreaz anual o
metodologie-cadru privind organizarea admiterii n instituiile de
nvmnt superior de stat i particulare din Romnia.(2) Fiecare
instituie de nvmnt superior elaboreaz i aplic propriul regulament
de organizare a admiterii n programele de studii oferite. Acest
regulament se elaboreaz conform metodologiei-cadru prevzute la alin.
(1).(3) Condiiile de admitere, inclusiv cifrele de colarizare trebuie fcute
publice n fiecare an, de ctre universitate, cu cel puin 6 luni nainte de
susinerea concursului de admitere.(4) La admiterea n nvmntul
superior de stat i particular, pentru fiecare ciclu i program de studii
universitare, cetenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor
aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene pot
candida n aceleai condiii prevzute de lege pentru cetenii romni,
inclusiv n ceea ce privete taxele de colarizare.(5) Instituiile de
nvmnt superior pot percepe de la candidai, n conformitate cu
prevederile legale n vigoare, taxe de nscriere pentru organizarea i
desfurarea admiterii, n cuantumurile aprobate de senatele universitare.
Senatele universitare pot s prevad, prin metodologiile proprii de
admitere, scutirea la plata acestor taxe sau reducerea lor.(6) O persoan
poate beneficia de finanare de la buget pentru un singur program de
licen, pentru un singur program de master i pentru un singur program
de doctorat.(6^1) Persoana care a beneficiat gratuit de colarizare n
cadrul unui program de studii universitare finanate de la bugetul de stat
are, n condiiile legii, dreptul de a urma un alt program de studii
universitare n cadrul aceluiai ciclu de studii universitare:a) n regim cu
tax, dac instituia de nvmnt superior de stat organizeaz
programul i n acest mod;b) n regim gratuit, cu finanare de la bugetul
de stat, n condiiile n care persoana achit contravaloarea serviciilor de
colarizare de care a beneficiat anterior cu finanare de la bugetul de stat,
integral sau parial, n cazurile n care programul de studii la care a fost
admis este organizat doar cu finanare integral de la buget.----------Alin.
70

486 din 30 iunie 2014.(6^2) ncasarea sumei reprezentnd contravaloarea
serviciilor de colarizare se realizeaz de ctre instituia de nvmnt
superior de stat care a asigurat colarizarea, aceasta avnd totodat
dreptul de a stabili ca plata efectiv a sumei s se realizeze i n
trane/rate. Sumele ncasate se fac venit la bugetul de stat.----------Alin.
486 din 30 iunie 2014.(6^3) Cu ocazia nmatriculrii persoana prevzut
la alin. (6^1) prezint dovada c a efectuat/efectueaz plata prevzut la
alin. (6^2).----------Alin. (6^3) al art. 142 a fost introdus de pct. 42 al art. I
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(7) Persoana admis la un
program de studii universitare de licen, master sau doctorat are
calitatea de student, respectiv student-doctorand, pe ntreaga perioad a
prezenei sale n cadrul programului respectiv, de la nmatriculare i pn
la susinerea examenului de finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai
puin pe perioadele de ntrerupere a studiilor.(7^1) Calitatea de student,
respectiv student-doctorand se menine inclusiv pe perioada mobilitilor
interne i internaionale. n cazul mobilitilor academice internaionale
ale studenilor care vin s studieze pe cont propriu valutar recunoaterea
creditelor transferabile se realizeaz de ctre instituiile de nvmnt
superior, n temeiul autonomiei universitare.----------Alin. (7^1) al art. 142
(7^2) Recunoaterea creditelor transferabile n cazul mobilitilor
academice internaionale se poate realiza de ctre instituiile de
nvmnt superior numai pentru persoana care dovedete calitatea de
student cu documente relevante emise de ctre instituia de nvmnt
superior pe care a frecventat-o.----------Alin. (7^2) al art. 142 a fost
iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(7^3) Condiiile i modul n care se realizeaz mobilitatea academic se
stabilesc printr-o metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.----------Alin. (7^3) al art. 142 a fost introdus de pct. 43 al art. I
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(8) Instituiile de
nvmnt superior au obligaia s restituie, n cel mult dou zile
lucrtoare de la depunerea cererii i necondiionat, fr perceperea unor
taxe, dosarele candidailor declarai respini sau ale celor care renun la
locul obinut prin admitere, dup afiarea rezultatelor finale. Seciunea a 6a Examene de finalizare a studiilorArticolul 143(1) Examenele de finalizare a
studiilor n nvmntul superior sunt:a) examen de licen, pentru ciclul
de studii universitare de licen sau examen de diplom pentru
nvmntul din domeniul tiinelor inginereti;b) examen de disertaie,
pentru ciclul de studii universitare de master;c) examen de susinere
public a tezei de doctorat;d) examen de certificare, pentru programele
71
de studii postuniversitare de tip specializare;e) examen de selecie, care

preced examenul de licen, n cazul studenilor/absolvenilor care provin
de la instituii de nvmnt superior i/sau programe de studii care au
intrat n lichidare.(2) Examenele prevzute la alin. (1) se organizeaz i se
desfoar numai de ctre instituiile de nvmnt superior acreditate,
pe baza unui regulament propriu aprobat de senatul universitar i care
respect metodologia-cadru, aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale, n termen de 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi.
(3) Absolvenii programelor de studiu din instituiile de nvmnt
superior autorizate provizoriu vor finaliza studiile prin examen numai n
cadrul instituiilor de nvmnt superior care au programe de studiu cu
profil similar, acreditate, desemnate de Ministerul Educaiei Naionale.(4)
ndrumtorii lucrrilor de licen, de diplom, de disertaie i de doctorat
rspund n solidar cu autorii acestora de asigurarea originalitii
coninutului acestora.(5) Este interzis comercializarea de lucrri tiinifice
n vederea facilitrii falsificrii de ctre cumprtor a calitii de autor al
unei lucrri de licen, de diplom, de disertaie sau de doctorat. Seciunea
a 7-a Examenele de evaluare pe parcurs a studenilorArticolul 144(1)
Succesul academic al unui student pe parcursul unui program de studii
este determinat prin evaluri sumative de tip examen i prin evaluarea
continu.(2) Instituiile de nvmnt superior dispun de metodologii de
examinare aprobate de senatul universitar, care au n vedere asigurarea
calitii i respectarea prevederilor Codului de etic i deontologie
universitar.(3) Rezultatele n nvare sunt apreciate la examene:a) cu
note ntregi de la 10 la 1, nota 5 certificnd dobndirea competenelor
minimale aferente unei discipline i promovarea unui examen;b) cu
calificative, dup caz.(4) Rezultatele unui examen sau ale unei evaluri
pot fi anulate de ctre decanul facultii n temeiul prevederilor din Carta
universitar, atunci cnd se dovedete c acestea au fost obinute n mod
fraudulos sau prin nclcarea prevederilor Codului de etic i deontologie
universitar. Decanul poate dispune reorganizarea examenului. Articolul
145Analiza contestaiilor depuse de candidaii la admitere, de studenii
examinai, de absolveni n cursul examenelor de finalizare a studiilor este
n exclusivitate de competena instituiilor de nvmnt superior,
conform propriilor regulamente instituionale i prevederilor Cartei
universitare.Seciunea a 8-a DiplomeArticolul 146Rectorul poate anula, cu
aprobarea senatului universitar, un certificat sau o diplom de studii
atunci cnd se dovedete c s-a obinut prin mijloace frauduloase sau prin
nclcarea prevederilor Codului de etic i deontologie universitar. Articolul
146^1Diploma de doctor nceteaz s mai produc efecte juridice din
momentul comunicrii dispoziiei de retragere a titlului.----------Art. 146^1
a fost introdus de pct. 1 al art. unic din ORDONANA DE URGEN nr. 4
din 2 martie 2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 182 din 10 martie
2016.Articolul 147(1) Recunoaterea i echivalarea studiilor sau a
perioadelor de studii efectuate n ar sau n strintate se realizeaz pe
baza unei metodologii-cadru stabilite prin ordin al ministrului educaiei
naionale i a unor metodologii specifice aprobate de senatul universitar
al fiecrei instituii de nvmnt superior, pe baza normelor europene,
72
ale sistemului european de acumulare i transfer al creditelor de studii, cu

respectarea metodologiei-cadru.(2) Studiile efectuate n cadrul
programului de studii ntrerupt ca urmare a exmatriculrii datorate
nclcrii prevederilor Codului de etic i deontologie universitar nu pot fi
recunoscute n cazul unei noi nmatriculri.(3) n cazul unor programe de
studii organizate n comun de dou sau mai multe universiti, actele de
studii se elibereaz n concordan cu reglementrile naionale i cu
prevederile acordurilor interinstituionale. Seciunea a 9-a Credite de
studiiArticolul 148(1) Programele de studii universitare planific i
organizeaz volumul de munc specific activitilor de predare, nvare,
aplicare practic i examinare n concordan cu ECTS/SECT, exprimndu-l
n termenii creditelor de studii transferabile. Un credit de studiu
transferabil const n cantitatea de munc intelectual dirijat i
independent necesar pentru finalizarea individual de ctre student a
unei uniti componente a unui curs din cadrul unui program de studii
universitare, completat cu validarea rezultatelor nvrii.(2) Munca
intelectual individual a unui student nu poate fi mai mic dect cea
corespunztoare unui numr anual de 60 de credite de studiu
transferabile.(3) Numrul minim de credite necesar promovrii anului
universitar se stabilete de ctre senatul universitar.(4) Durata
programelor de studii universitare de licen i master, pe domenii de
specializare, se stabilete la propunerea Ministerului Educaiei Naionale i
se aprob prin hotrre a Guvernului.(5) Durata total cumulat a ciclului
de studii universitare de licen i de master corespunde obinerii a cel
puin 300 de credite de studii transferabile.(6) Numrul de credite de
studii transferabile aferente ciclului de studii universitare de doctorat se
stabilete de fiecare universitate n funcie de domeniul tiinific sau
artistic.Articolul 149(1) Numrul creditelor de studii transferabile constituie
elementul de referin pe care universitile l pot utiliza n recunoaterea
unor studii sau perioade de studii universitare legale efectuate anterior n
acelai domeniu fundamental n scopul echivalrii i transferrii creditelor
de studiu transferabile i a eventualei continuri a studiilor dintr-un
program de studii.(2) Pentru echivalarea, continuarea sau finalizarea
studiilor i recunoaterea n strintate a unor diplome eliberate anterior
introducerii sistemului de credite transferabile, pe baza informaiilor
existente n registrul matricol propriu, instituiile de nvmnt superior
acreditate pot elibera, la cerere, documente n cadrul crora s fie atribuit
un numr de credite de studiu transferabile disciplinelor de curs urmate
de absolvent. Pentru aceast operaiune, instituiile de nvmnt
superior pot percepe taxe n cuantumul aprobat de senatul universitar.(3)
Pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, Ministerul
Educaiei Naionale poate echivala printr-o metodologie specific, pe baza
ECTS/SECT, nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin
colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu
ciclul I de studii universitare de licen, potrivit legii. Seciunea a 10-a Ciclul
I - Studii universitare de licenA. OrganizareaArticolul 150(1) Acreditarea
unui program de studii universitare de licen i stabilirea numrului
maxim de studeni care pot fi colarizai n cadrul programului i crora li
73
se poate acorda o diplom de absolvire se realizeaz prin hotrre a

Guvernului, n urma evalurii externe realizate de ctre ARACIS sau de
ctre o alt agenie de asigurare a calitii, din ar sau din strintate,
nregistrat n Registrul European pentru Asigurarea Calitii n
nvmntul Superior (EQAR). Studiile universitare de licen corespund
unui numr cuprins ntre minimum 180 i maximum 240 de credite de
studii transferabile, conform ECTS/SECT, respectiv ntre minimum 240 i
maximum 300 de credite, n cazul dublei specializri, i se finalizeaz prin
nivelul 6 din EQF/CEC.----------Alin. (1) al art. 150 a fost modificat de pct. 3
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.(2) La
nvmntul cu frecven, durata specific a studiilor universitare de
licen este, dup caz, de 3-4 ani i corespunde unui numr de minimum
60 de credite de studii transferabile pentru un an de studii. Durata
studiilor de licen pentru nvmntul universitar din domeniile tiine
inginereti, tiine juridice i teologie pastoral este de 4 ani.(3) Un
procent de maximum 5% din numrul studenilor cu frecven dintr-un
program de studii universitare de licen pot parcurge, cu aprobarea
consiliului facultii, 2 ani de studii ntr-un singur an, cu excepia
instituiilor de nvmnt superior medical i al ultimului an de studii, n
condiiile prevzute de regulamentele de organizare i desfurare a
programelor de studii i cu respectarea legislaiei n vigoare.(4) n cadrul
studiilor universitare de licen este obligatorie efectuarea unor stagii de
practic. Universitile au obligaia de a asigura un minim de 30% din
locurile de practic necesare, dintre care cel puin 50% n afara
universitilor.(5) Studiile universitare de licen la forma de nvmnt
cu frecven se pot organiza n regim de finanare de la bugetul de stat
sau n regim cu tax. Ministerul Educaiei Naionale aloc pentru studiile
universitare de licen la forma de nvmnt cu frecven un numr de
granturi de studii finanate de la buget, pentru universitile de stat.(6)
Senatul universitar poate nfiina duble specializri, formate prin
alturarea a dou programe de studiu acreditate existente, incluse n
Nomenclatorul domeniilor i specializrilor/programelor de studii
universitare i structura instituiilor de nvmnt superior.----------Alin. (6)
nr. 96 din 8 decembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009
din 15 decembrie 2016.(7) Un program de studiu poate viza obinerea
unor calificri existente n Registrul Naional al Calificrilor din
nvmntul Superior (RNCIS) sau calificri noi care se nscriu i se
nregistreaz n RNCIS potrivit metodologiei stabilite prin ordin al
ministrului educaiei naionale.----------Alin. (7) al art. 150 a fost introdus
2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie
2016.B. AdmitereaArticolul 151(1) Pot participa la admiterea n ciclul I de
studii universitare absolvenii de liceu cu diplom de bacalaureat sau
diplom echivalent.(2) n cadrul metodologiei proprii, instituiile de
nvmnt superior stabilesc faciliti sau condiii speciale referitoare la
admiterea candidailor la programe de studii universitare de licen, care
74
au obinut n perioada studiilor liceale distincii la olimpiadele colare

i/sau la alte concursuri naionale sau internaionale.(3) Candidaii la
studiile universitare de licen care au obinut, n perioada studiilor
liceale, distincii (premiile I, II, III, meniune) la olimpiadele colare
internaionale recunoscute de Ministerul Educaiei Naionale beneficiaz
de dreptul de a se nscrie, fr susinerea concursului de admitere, pe
locuri finanate de la buget, pentru un program de licen, masterat sau
doctorat.(4) Bursa "Meritul Olimpic" se acord, conform alin. (3), pe toat
durata studiilor liceale i universitare, dac se menine performana.
Bursa se acord din fonduri bugetare, din bugetul Ministerului Educaiei
Naionale.----------Art. 151 a fost modificat de art. unic din LEGEA nr. 118
din 21 mai 2015, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 361 din 26 mai
2015.C. DiplomaArticolul 152(1) Diploma conferit dup promovarea unui
program de studii universitare de licen se numete diplom de licen,
diplom de inginer sau, dup caz, diplom de urbanist.(2) Pe diploma de
licen, pe diploma de inginer sau, dup caz, pe diploma de urbanist se
menioneaz toate informaiile necesare pentru a descrie programul de
studii absolvit, inclusiv forma de nvmnt urmat i titlul obinut.
Diploma de licen, diploma de inginer, respectiv diploma de urbanist sunt
nsoite de suplimentul la diplom i se elibereaz, gratuit, n limba
romn i ntr-o limb de circulaie internaional. Seciunea a 11-a Ciclul II
- Studii universitare de masterA. OrganizareaArticolul 153(1) Programele de
studii universitare de master reprezint al II-lea ciclu de studii universitare
i se finalizeaz prin nivelul 7 din EQF/CEC i din Cadrul Naional al
Calificrilor. Acestea au o durat normal de 1-2 ani i corespund unui
numr minim de credite de studii transferabile, cuprins ntre 60 i 120.
Pentru profesii reglementate prin norme, recomandri sau bune practici
europene, ciclul I i ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat,
ntr-un program unitar de studii universitare cu o durat cuprins ntre 5 i
6 ani, la nvmntul cu frecven, n condiiile prezentei legi, diplomele
obinute fiind echivalente diplomei de master.(2) Diploma de absolvire sau
de licen a absolvenilor nvmntului superior de lung durat din
perioada anterioar aplicrii celor trei cicluri tip Bologna este echivalent
cu diploma de studii universitare de master n specialitate. Articolul 154(1)
Programele de studii universitare de master pot fi:a) master profesional,
orientat preponderent spre formarea competenelor profesionale;b)
master de cercetare, orientat preponderent spre formarea competenelor
de cercetare tiinific. nvarea realizat n cadrul masterului de
cercetare poate fi echivalat cu primul an de studiu din cadrul
programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare este
exclusiv la forma de nvmnt cu frecven i poate fi organizat n
cadrul colilor doctorale;c) master didactic, organizat exclusiv la forma de
nvmnt cu frecven.(2) Pot organiza programe de studii universitare
de master ntr-un domeniu acele instituii de nvmnt superior care
sunt acreditate sau autorizate provizoriu n acest scop. Articolul 155(1)
Acreditarea pentru o universitate a unui domeniu de studii universitare de
master, mpreun cu stabilirea numrului maxim al studenilor care pot fi
colarizai i crora li se poate acorda o diplom de absolvire se realizeaz
75
prin hotrre a Guvernului, n urma evalurii externe realizate de ctre

ARACIS sau de ctre o alt agenie de asigurare a calitii, din ar sau
strintate, nregistrat n Registrul European pentru Asigurarea Calitii
n nvmntul Superior, denumit n continuare EQAR.(2) n cadrul
domeniului acreditat sau autorizat provizoriu pentru studii universitare de
master, programele de studii promovate sunt stabilite anual de ctre
senatul universitar i comunicate Ministerului Educaiei Naionale pn la
data de 1 februarie a fiecrui an, pentru a fi publicate centralizat.(3)
Instituiile de nvmnt superior pot stabili parteneriate cu operatori
economici, asociaii profesionale i/sau instituii publice pentru
dezvoltarea unor programe de studii universitare de master care s
rspund cerinelor pi
muncii.(4) Ministerul Educaiei Naionale aloc pentru studiile universitare de
master la forma de nvmnt cu frecven un numr de granturi de
studii finanate de la buget, pentru universitile de stat.B.
AdmitereaArticolul 156Pot candida la programe de studii universitare de
master absolvenii cu diplom de licen sau echivalent.C.
DiplomaArticolul 157Diploma conferit dup promovarea unui program de
studii universitare de master i susinerea cu succes a lucrrii de
disertaie se numete diplom de master i cuprinde toate informaiile
necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de
nvmnt. Aceasta este nsoit de suplimentul la diplom care se
elibereaz gratuit, n limba romn i o limb de circulaie
internaional.Seciunea a 12-a Ciclul III - Studii universitare de doctoratA.
OrganizareaArticolul 158(1) Studiile universitare de doctorat reprezint al IIIlea ciclu de studii universitare i permit dobndirea unei calificri de
nivelul 8 din EQF/CEC i din Cadrul Naional al Calificrilor. Acestea se
desfoar pe baza unui cod al studiilor universitare de doctorat, aprobat
prin hotrre a Guvernului.(2) Programele de studii universitare de
doctorat se organizeaz n coli doctorale acreditate sau autorizate
provizoriu. colile doctorale se pot organiza de ctre o universitate sau un
consoriu universitar ori de ctre consorii sau parteneriate care se
stabilesc legal ntre o universitate sau un consoriu universitar i uniti de
cercetare-dezvoltare. Universitile, respectiv parteneriatele sau
consoriile organizatoare de una sau mai multe coli doctorale acreditate
sau autorizate provizoriu constituie o instituie organizatoare de studii
universitare de doctorat, denumit n continuare IOSUD, recunoscut ca
atare de Ministerul Educaiei Naionale, pe baza autorizrii provizorii, a
acreditrii, respectiv a evalurii periodice.(3) Academia Romn poate
nfiina coala de Studii Doctorale a Academiei Romne, cu respectarea
prevederilor prezentei legi n privina autorizrii, acreditrii i funcionrii
ca instituie de nvmnt superior. coala de Studii Doctorale a
Academiei Romne poate fi IOSUD i poate organiza programe
universitare de doctorat.(4) Fiecare coal doctoral este evaluat
individual, pentru fiecare domeniu n parte, n vederea acreditrii.
Evaluarea colii doctorale se face pe baza performanei colii doctorale i
a capacitii instituionale a IOSUD din care face parte coala doctoral.
Evaluarea colilor doctorale se face de ctre ARACIS sau de ctre o alt
76
agenie de asigurare a calitii, din ar sau strintate, pe baza

rapoartelor CNCS referitoare la calitatea cercetrii i a rapoartelor
CNATDCU referitoare la calitatea resurselor umane. Sistemul de criterii i
metodologia de evaluare se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei
naionale, pe baza propunerilor comune ale ARACIS, CNCS i CNATDCU.
Fiecare coal doctoral este evaluat periodic, din 5 n 5 ani.(4^1) Prin
excepie de la prevederile alin. (4), pn la finalul anului universitar 20122013, evaluarea colilor doctorale se face de ctre ARACIS sau de ctre o
alt agenie de asigurare a calitii, din ar sau din strintate. Sistemul
de criterii i metodologia de evaluare se stabilesc prin ordin al ministrului
educaiei naionale, pe baza propunerilor ARACIS. Fiecare coal doctoral
este evaluat periodic, din 5 n 5 ani.-----------Alin. (4^1) al art. 158 a fost
introdus de pct. 2 al art. unic din ORDONANA DE URGEN nr. 21 din 30
mai 2012, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.(5) Pe
baza rezultatelor evalurii colii doctorale, ARACIS sau agenia prevzut
la alin. (4) propune Ministerului Educaiei Naionale acordarea sau, dup
caz, retragerea acreditrii n vederea organizrii de studii universitare de
doctorat. Acreditarea n vederea organizrii de studii universitare de
doctorat se atest prin ordin al ministrului educaiei naionale.(6)
Programele de studii universitare de doctorat sunt de dou tipuri:a)
doctorat tiinific, care are ca finalitate producerea de cunoatere
tiinific original, relevant internaional, pe baza unor metode
tiinifice, organizat numai la forma de nvmnt cu frecven.
Doctoratul tiinific este o condiie pentru cariera profesional n
nvmntul superior i cercetare;b) doctorat profesional, n domeniile
artelor sau sportului, care are ca finalitate producerea de cunoatere
original pe baza aplicrii metodei tiinifice i a refleciei sistematice,
asupra unor creaii artistice sau asupra unor performane sportive de nalt
nivel naional i internaional i care poate constitui o baz pentru cariera
profesional n nvmntul superior i n cercetare n domeniile artelor i
sportului.(7) colile doctorale din cadrul IOSUD se organizeaz pe
discipline sau tematici disciplinare i interdisciplinare.(8) Studiile
universitare de doctorat dispun, n cadrul instituional al IOSUD, de
sisteme proprii i specifice de conducere i administrare a programelor de
studii i cercetare, inclusiv la nivelul colilor doctorale. La nivelul IOSUD
funcioneaz consiliul pentru studiile universitare de doctorat. La nivelul
fiecrei coli doctorale funcioneaz consiliul colii doctorale. Aceste
structuri funcioneaz conform prevederilor prezentei legi i ale codului
studiilor universitare de doctorat prevzut la alin. (1). Articolul 159(1)
Programul de studii universitare de doctorat se desfoar n cadrul unei
coli doctorale sub coordonarea unui conductor de doctorat i
cuprinde:a) un program de pregtire bazat pe studii universitare
avansate, n cadrul colii doctorale;b) un program individual de cercetare
tiinific sau creaie artistic.(2) n domeniile de studii reglementate la
nivel european, durata studiilor universitare de doctorat respect
reglementrile n cauz.(3) Durata programului de studii universitare de
doctorat este, de regul, de 3 ani. n situaii speciale, durata programului
de studii universitare de doctorat poate fi prelungit cu 1-2 ani, cu
77
aprobarea senatului universitar, la propunerea conductorului de doctorat

i n limita fondurilor disponibile.(4) O coal doctoral poate recunoate,
conform regulamentului propriu de organizare i desfurare a studiilor
universitare de doctorat i n condiiile prezentei legi, parcurgerea unor
stagii anterioare de doctorat i/sau a unor stagii de cercetare tiinific,
desfurate n ar sau n strintate, n universiti sau n centre de
cercetare de prestigiu, precum i recunoaterea unor cursuri parcurse n
cadrul programelor de studii universitare de master de cercetare.(5)
Studiile universitare de doctorat se pot ntrerupe din motive temeinice, n
condiiile stabilite prin regulamentul instituional propriu de organizare i
desfurare a studiilor universitare de doctorat. Durata acestor studii se
prelungete, n consecin, cu perioadele cumulate ale ntreruperilor
aprobate.(6) Curriculumul de pregtire i programul de cercetare sunt
stabilite de conductorul de doctorat i de coala doctoral. Articolul 160(1)
Studiile universitare de doctorat se organizeaz cu finanare de la bugetul
de stat, n regim cu tax sau din alte surse legal constituite. Finanarea
studiilor de doctorat poate fi realizat i de persoane juridice de drept
privat sau de institute de cercetare-dezvoltare, pe baza unui contract.
Modelul de contract i metodologia de realizare a finanrii se aprob prin
ordin al ministrului educaiei naionale.-----------Alin. (1) al art. 160 a fost
decembrie 2013.(2) Prin hotrre a Guvernului iniiat de Ministerul
Educaiei Naionale se aloc anual, pentru studiile universitare de
doctorat, un numr de locuri multianuale, echivalent numrului de
granturi multianuale, pe o durat de minimum 3 ani. n metodologia de
calcul a finanrii universitilor se vor avea n vedere costurile pentru
programul de studii avansate i pentru programul de cercetare. Aceste
costuri sunt ajustate cu coeficieni corespunztori pe domenii disciplinare
i profesionale ale doctoratului.-----------Alin. (2) al art. 160 a fost modificat
Alocarea locurilor, respectiv a granturilor, pe universiti se aprob prin
ordin al ministrului educaiei naionale. Prioritate vor avea universitile
de cercetare avansat i educaie.-----------Alin. (3) al art. 160 a fost
decembrie 2013.(4) Abrogat.-----------Alin. (4) al art. 160 a fost abrogat de
Prin excepie de la prevederile alin. (3) i (4), pentru anul universitar
2012-2013, numrul granturilor doctorale se stabilete prin hotrre a
Guvernului i se repartizeaz IOSUD prin ordin al ministrului educaiei
naionale. IOSUD repartizeaz colilor doctorale granturile doctorale prin
competiie ntre acestea, pe baza unei metodologii aprobate de senatul
universitii.-----------Alin. (5) al art. 160 a fost introdus de pct. 3 al art. unic
din ORDONANA DE URGEN nr. 21 din 30 mai 2012, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.Articolul 161Doctoratul se
78
poate desfura n limba romn, n limba minoritilor naionale sau ntro limb de circulaie internaional, conform contractului de studii
doctorale ncheiat ntre IOSUD, conductorul de doctorat i studentuldoctorand.Articolul 162(1) Studiile universitare de doctorat se pot organiza
i n cotutel, caz n care studentul-doctorand i desfoar activitatea
sub ndrumarea concomitent a unui conductor de doctorat din Romnia
i a unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea
concomitent a doi conductori de doctorat din instituii diferite din
Romnia, pe baza unui acord scris ntre instituiile organizatoare
implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i n cazul n care
conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au
specializri/domenii diferite de studiu sau unul dintre conductorii de
doctorat a atins vrsta pensionrii, conform prevederilor din Carta
universitar.(1^1) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n anul
universitar 2012-2013, studiile universitare de doctorat se pot organiza i
n cotutel, caz n care studentul doctorand i desfoar activitatea sub
ndrumarea concomitent a unui conductor de doctorat din Romnia i a
unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea
concomitent a 2 conductori de doctorat din instituii diferite din
Romnia, pe baza unui acord scris ntre instituiile organizatoare
implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i n cazul n care
conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au
specializri/domenii diferite de studii, conform prevederilor din Carta
universitar.-----------Alin. (1^1) al art. 162 a fost introdus de pct. 4 al art.
unic din ORDONANA DE URGEN nr. 21 din 30 mai 2012, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.(2) n contextul politicilor de
asigurare a mobilitii universitare, IOSUD poate angaja, pe baz de
contract, specialiti din strintate care dein dreptul legal de a conduce
doctorat, conform art. 166 alin. (4).B. AdmitereaArticolul 163Au dreptul s
participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai
absolvenii cu diplom de master sau echivalent acesteia.C. StudentuldoctorandArticolul 164(1) Pe parcursul desfurrii studiilor universitare de
doctorat, persoana nscris n programul de studii are calitatea de
student-doctorand. Studenii-doctoranzi sunt ncadrai de ctre IOSUD sau
oricare dintre membrii IOSUD ca asisteni de cercetare sau asisteni
universitari, pe perioad determinat.(1^1) Prin excepie de la prevederile
alin. (1), studenii-doctoranzi la forma de nvmnt cu frecven redus
nu au obligaia de a fi ncadrai de ctre IOSUD ca asisteni de cercetare
sau asisteni universitari, pe perioad determinat.----------Alin. (1^1) al
art. 164 a fost introdus de pct. 44 al art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30
iunie 2014.(2) Pe toat durata activitii, studentul-doctorand beneficiaz
de recunoaterea vechimii n munc i specialitate i de asisten
medical gratuit, fr plata contribuiilor la asigurrile sociale de stat, la
asigurrile pentru omaj, la asigurrile sociale de sntate i pentru
accidente de munc i boli profesionale.(3) Studentul-doctorand poate
desfura activiti didactice, potrivit contractului de studii de doctorat, n
limita a 4-6 ore convenionale didactice pe sptmn. Activitile
79
didactice care depesc acest nivel vor fi remunerate n conformitate cu

legislaia n vigoare, intrnd sub incidena Codului muncii, cu respectarea
drepturilor i obligaiilor ce revin salariatului i cu plata contribuiilor
datorate, potrivit legii, la asigurrile sociale de stat, la asigurrile pentru
omaj, la asigurrile sociale de sntate i pentru accidente de munc i
boli profesionale.Articolul 165(1) Perioada desfurrii studiilor universitare
de doctorat este asimilat, conform legislaiei n domeniul pensiilor,
pentru stabilirea stagiului de cotizare, cu excepia cazului n care
studentul-doctorand realizeaz venituri pentru care pltete, n aceast
perioad, contribuii la asigurrile sociale.(2) Dup susinerea tezei de
doctorat, IOSUD elibereaz o adeverin care atest perioada n care
studentul-doctorand a urmat studiile universitare de doctorat.D.
Conductorul de doctoratArticolul 166(1) Pot fi conductori de doctorat
persoanele care au obinut dreptul de conducere de doctorat naintea
intrrii n vigoare a prezentei legi, precum i persoanele care au obinut
atestatul de abilitare, avnd cel puin funcia de lector/ef de lucrri,
respectiv de cercettor tiinific gradul III.(2) Calitatea de conductor de
doctorat este acordat prin ordin al ministrului educaiei naionale, la
propunerea CNATDCU de acordare a atestatului de abilitare, n
conformitate cu standardele i procedurile elaborate de Ministerul
Educaiei Naionale. Aceste standarde se stabilesc pe baza unor criterii de
evaluare relevante la nivel internaional, propuse de CNATDCU i aprobate
prin ordin al ministrului educaiei naionale. Standardele minimale de
acceptare de ctre CNATDCU a dosarului pentru obinerea atestatului de
abilitare nu depind de funcia didactic sau de gradul profesional.---------Alin. (2) al art. 166 a fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 96 din 8 decembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.(3) Pentru a conduce doctorate, cadrele
didactice i de cercetare care au dobndit acest drept trebuie s aib un
contract de munc cu un IOSUD sau o instituie membr a unui IOSUD i
s fie membre ale unei coli doctorale. Cadrele didactice i de cercetare
abilitate i cercettorii tiinifici abilitai devin conductori de doctorat n
urma abilitrii.(4) Specialitii care au dobndit dreptul legal de a conduce
doctorate n instituii de nvmnt superior sau de cercetare-dezvoltare
din strintate dobndesc calitatea de conductor de doctorat n cadrul
IOSUD din Romnia, dup cum urmeaz:a) specialitii care au calitatea de
conductor de doctorat n una din rile Uniunii Europene, ale Spaiului
Economic European i Confederaia Elveian dobndesc automat
calitatea de conductor de doctorat n Romnia, pe baza unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale;b) Ministerul
Educaiei Naionale stabilete o list a instituiilor de nvmnt superior,
din afara rilor menionate la lit. a), aflate printre cele mai prestigioase
universiti ale lumii. Specialitii care au calitatea de conductor de
doctorat n una din instituiile aflate pe aceast list dobndesc automat
calitatea de conductor de doctorat n Romnia, n urma unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale;c) specialitii care
sunt conductori de doctorat n cadrul unor instituii din strintate, altele
dect cele prevzute la lit. a) sau b), pot obine calitatea de conductor
80
de doctorat n Romnia, fie printr-o convenie internaional de

recunoatere reciproc, fie conform prevederilor alin. (2).(5) Un
conductor de doctorat poate ndruma studeni-doctoranzi numai n
domeniul pentru care a obinut acest drept.Articolul 167(1) Un conductor
de doctorat nu poate ndruma simultan studeni-doctoranzi dect ntr-un
singur IOSUD, excepie fcnd doctoratele conduse n cotutel.(2)
Numrul studenilor-doctoranzi care pot fi ndrumai simultan de ctre un
conductor de doctorat se stabilete de ctre senatul universitar.-----------Alin. (2) al art. 167 a fost modificat de pct. 6 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 92 din 18 decembrie 2012, publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 864 din 19 decembrie 2012.(3) Pentru activitatea pe care o desfoar
n aceast calitate, conductorii de doctorat sunt remunerai n
conformitate cu legislaia n vigoare.Articolul 168(1) Teza de doctorat se
elaboreaz conform cerinelor stabilite de IOSUD prin regulamentul de
organizare i desfurare a programelor de studii universitare de doctorat
i n concordan cu reglementrile prevzute n codul studiilor
universitare de doctorat.(2) Comisia de susinere public a tezei de
doctorat, denumit n continuare comisie de doctorat, este propus de
conductorul de doctorat i aprobat de conducerea IOSUD. Comisia de
doctorat este alctuit din cel puin 5 membri: preedintele, ca
reprezentant al IOSUD, conductorul de doctorat i cel puin 3 refereni
oficiali din ar sau din strintate, specialiti n domeniul n care a fost
elaborat teza de doctorat i din care cel puin doi i desfoar
activitatea n afara IOSUD respective. Membrii comisiei de doctorat au
titlul de doctor i au cel puin funcia didactic de confereniar universitar
sau de cercettor tiinific gradul II ori au calitatea de conductor de
doctorat, n ar sau n strintate.(3) Teza de doctorat se susine n
edin public n faa comisiei de doctorat, dup evaluarea de ctre toi
referenii. Susinerea tezei de doctorat poate avea loc n prezena a cel
puin 4 dintre membrii comisiei de doctorat, cu participarea obligatorie a
preedintelui comisiei i a conductorului de doctorat. Susinerea public
include obligatoriu o sesiune de ntrebri din partea membrilor comisiei de
doctorat i a publicului.(4) Pe baza susinerii publice a tezei de doctorat i
a rapoartelor referenilor oficiali, comisia de doctorat evalueaz i
delibereaz asupra calificativului pe care urmeaz s l atribuie tezei de
doctorat. Calificativele care pot fi atribuite sunt: "Excelent", "Foarte bine",
"Bine", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". De regul, calificativul
"Excelent" se acord pentru maximum 15% dintre candidaii care obin
titlul de doctor ntr-un anumit IOSUD, n decursul unui an universitar.(5)
Dac studentul-doctorand a ndeplinit toate cerinele prevzute n
programul de cercetare tiinific i aprecierile asupra tezei de doctorat
permit atribuirea calificativului "Excelent", "Foarte bine", "Bine" sau
"Satisfctor" comisia de doctorat propune acordarea titlului de doctor,
propunere care se nainteaz CNATDCU, spre validare. CNATDCU, n urma
evalurii dosarului, propune ministrului educaiei naionale acordarea sau
neacordarea titlului de doctor.(6) n cazul atribuirii calificativului
"Nesatisfctor", comisia de doctorat va preciza elementele de coninut
care urmeaz s fie refcute sau completate n teza de doctorat i va
81
solicita o nou susinere public a tezei. A doua susinere public a tezei

are loc n faa aceleiai comisii de doctorat, ca i n cazul primei susineri.
n cazul n care i la a doua susinere public se obine calificativul
"Nesatisfctor", titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand
va fi exmatriculat.(7) Titlul de doctor se atribuie prin ordin al ministrului
educaiei naionale, dup validarea tezei de doctorat de ctre CNATDCU.
(7^1) Titularul unui titlu tiinific poate solicita Ministerului Educaiei
Naionale renunarea la titlul n cauz. n acest caz Ministerul Educaiei
Naionale ia act de renunare printr-un ordin de revocare emis n acest
scop.----------Alin. (7^1) al art. 168 a fost introdus de pct. 12 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014.(7^2) Actul
administrativ constatator al titlului tiinific se anuleaz de la data emiterii
ordinului de revocare. Procedura de renunare la titlu, precum i cea
privind anularea actului administrativ constatator al titlului tiinific se
aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.----------Alin. (7^2) al
art. 168 a fost introdus de pct. 12 al art. I din ORDONANA DE URGEN
din 30 decembrie 2014.(8) n cazul n care CNATDCU invalideaz
argumentat teza de doctorat, IOSUD primete din partea Ministerului
Educaiei Naionale o motivaie scris de invalidare, redactat n baza
observaiilor CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi retransmis
CNATDCU n termen de un an de la data primei invalidri. Dac lucrarea
de doctorat se invalideaz i a doua oar, titlul de doctor nu va fi acordat,
iar studentul-doctorand va fi exmatriculat.(9) Teza de doctorat este un
document public. Aceasta se redacteaz i n format digital. n domeniul
artelor, teza de doctorat poate fi nsoit de nregistrarea pe suport digital
a creaiei artistice originale. Teza de doctorat i anexele sale se public pe
un site administrat de Ministerul Educaiei Naionale, cu respectarea
legislaiei n vigoare n domeniul drepturilor de autor. Articolul 169(1)
Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare
de doctorat se numete diplom de doctor. n diploma care certific
obinerea i deinerea titlului de doctor se menioneaz, n mod expres,
domeniul disciplinar sau interdisciplinar al doctoratului pentru doctoratul
tiinific; n cea care certific obinerea i deinerea titlului de doctor ntrun domeniu profesional se menioneaz, n mod expres, domeniul
profesional al doctoratului.(2) n urma finalizrii studiilor universitare de
doctorat tiinific, se confer de ctre IOSUD diploma i titlul de doctor n
tiine, corespunzndu-i acronimul Dr.(3) n urma finalizrii studiilor
universitare de doctorat profesional, se confer de ctre IOSUD diploma i
titlul de doctor ntr-un domeniu profesional, corespunzndu-i acronimul Dr.
P.Articolul 170(1) n cazul nerespectrii standardelor de calitate sau de etic
profesional, Ministerul Educaiei Naionale, pe baza unor rapoarte
externe de evaluare, ntocmite, dup caz, de CNATDCU, de CNCS, de
Consiliul de etic i management universitar sau de Consiliul Naional de
Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii, poate lua
urmtoarele msuri, alternativ sau simultan:a) retragerea calitii de
conductor de doctorat;b) retragerea titlului de doctor;c) retragerea
82
acreditrii colii doctorale, ceea ce implic retragerea dreptului colii

doctorale de a organiza concurs de admitere pentru selectarea de noi
studeni-doctoranzi.(2) Reacreditarea colii doctorale se poate obine dup
cel puin 5 ani de la pierderea acestei caliti, numai n urma relurii
procesului de acreditare, conform art. 158.(3) Redobndirea calitii de
conductor de doctorat se poate obine dup cel puin 5 ani de la
pierderea acestei caliti, la propunerea IOSUD, pe baza unui raport de
evaluare intern, ale crui aprecieri sunt validate printr-o evaluare extern
efectuat de CNATDCU. Rezultatele pozitive ale acestor proceduri sunt
condiii necesare pentru aprobare din partea Ministerului Educaiei
Naionale.(4) Conductorii de doctorat sunt evaluai o dat la 5 ani.
Procedurile de evaluare sunt stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, la
propunerea CNATDCU.Capitolul IV Organizarea nvmntului
postuniversitarArticolul 171Programele postuniversitare sunt:a) programe
postdoctorale de cercetare avansat;b) programe postuniversitare de
formare i dezvoltare profesional continu.c) programe postuniversitare
de perfecionare.----------Lit. c) a art. 171 a fost introdus de pct. 45 al art.
I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Seciunea 1 Programele
postdoctoraleArticolul 172(1) Programele postdoctorale de cercetare
avansat:a) sunt programe destinate persoanelor care au obinut o
diplom de doctor n tiine cu cel mult 5 ani nainte de admiterea n
programul postdoctoral;------------Lit. a) a alin. (1) al art. 172 a fost
decembrie 2012.b) asigur cadrul instituional pentru dezvoltarea
cercetrilor dup finalizarea studiilor universitare de doctorat;c) au o
durat de minimum un an;d) se pot finana de ctre instituii publice sau
de ctre operatori economici;e) n cadrul instituiilor de nvmnt
superior se desfoar n cadrul unei coli doctorale pe baza planului de
cercetare propus de cercettorul postdoctoral i aprobat de coala
doctoral.(2) n cadrul instituiilor de nvmnt superior, programele
postdoctorale pot fi organizate doar n cadrul colilor doctorale acreditate
pentru organizarea de programe de studii universitare de doctorat.
Programele postdoctorale pot fi organizate i n cadrul unitilor de
cercetare-dezvoltare.(3) Admiterea la programe postdoctorale se face pe
baza metodologiei elaborate de instituia gazd, n conformitate cu
legislaia n vigoare.(4) Abrogat.-----------Alin. (4) al art. 172 a fost abrogat
La finalizarea programului postdoctoral, IOSUD sau instituia gazd acord
un atestat de studii postdoctorale.Seciunea a 2-a Programele
postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu Articolul
173(1)
Pot organiza programe postuniversitare de formare i dezvoltare

profesional continu i programe postuniversitare de perfecionare toate
acele instituii de nvmnt superior care au acreditate cel puin
programe de studii universitare de licen i masterat n domeniul tiinific
respectiv.----------Alin. (1) al art. 173 a fost modificat de pct. 46 al art. I din
83

MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(2) Programele
postuniversitare de formare i dezvoltare profesional i programele
postuniversitare de perfecionare ale instituiilor de nvmnt superior
acreditate se desfoar n baza unui regulament propriu de organizare i
desfurare, aprobat de senatul universitar, n conformitate cu legislaia n
vigoare.----------Alin. (2) al art. 173 a fost modificat de pct. 46 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(3) Programele
postuniversitare pot utiliza ECTS/SECT i se finalizeaz cu un examen de
certificare a competenelor profesionale asimilate de cursani pe parcursul
programului.(4) Programele postuniversitare se pot organiza n regim cu
tax sau cu finanare din alte surse.(5) Au dreptul s participe la studii
postuniversitare absolvenii care au cel puin studii universitare cu
diplom de licen sau echivalent.(5^1) Au dreptul s participe la
programe postuniversitare de perfecionare absolvenii care dein diplom
de absolvire a nvmntului superior de scurt durat sau diplom de
licen ori echivalent.----------Alin. (5^1) al art. 173 a fost introdus de pct.
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(6) La
finalizarea programelor postuniversitare de formare i dezvoltare
profesional, instituia organizatoare elibereaz un certificat de atestare a
competenelor profesionale specifice programului.(7) La finalizarea
programelor postuniversitare de perfecionare, instituia organizatoare
elibereaz un certificat de absolvire.----------Alin. (7) al art. 173 a fost
iunie 2014, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie
2014.Capitolul V nvmntul superior medicalSeciunea 1 Organizarea
i funcionarea nvmntului superior medical. nvmntul superior din
domeniile sntate i medicin veterinarArticolul 174(1) nvmntul
superior din domeniile sntate i medicin veterinar se desfoar cu

respectarea reglementrilor generale i sectoriale din Uniunea European
i anume:a) 6 ani de studii, pentru minimum de 5.500 de ore de activitate
teoretic i practic medical pentru domeniul medicin, la programele de
studii Medicin, Medicin Dentar i Medicin Veterinar; 5 ani pentru
programul de studii Farmacie; 4 ani pentru minimum 4.600 de ore de
pregtire pentru programele de studii Asisten Medical General i
Moae i de 3 ani pentru alte programe de studii de licen din domeniul
sntate;b) fiecare an universitar are cte 60 de credite de studii
transferabile n ECTS/SECT, fiind totalizate 180 de credite de studii
transferabile pentru programele cu o durat a studiilor de licen de 3 ani,
240 de credite de studii transferabile pentru programele cu o durat a
studiilor de licen de 4 ani, 300 de credite de studii transferabile pentru
programul Farmacie cu o durat a studiilor de licen de 5 ani i 360 de
credite de studii transferabile pentru programele Medicin, Medicin
Dentar i Medicin Veterinar cu o durat a studiilor de licen de 6
ani;c) studiile universitare de master au ntre 60 i 120 de credite de studii
transferabile ECTS/SECT;d) studiile universitare de doctorat totalizeaz
84
240 de credite de studii transferabile, iar studiile avansate din cadrul colii
doctorale totalizeaz 60 de credite; studiile universitare de doctorat se pot
organiza n UOD i n IOSUD realizate prin consorii ntre universiti i
spitale sau clinici.(2) Instituiile de nvmnt superior din domeniile
sntate i medicin veterinar acreditate, pe baza criteriilor de calitate,
pot organiza, pe lng formele de nvmnt prevzute la alin. (1), i
programe postdoctorale i de formare i dezvoltare profesional: de
rezideniat, de perfecionare, de specializare, de studii complementare n
vederea obinerii de atestate i de educaie medical i farmaceutic
continu.(3) Durata doctoratului pentru absolvenii nvmntului
superior medical uman, medical veterinar i farmaceutic este de 4 ani.(4)
Instituiile de nvmnt superior cu programe de studii din domeniile
sntate i medicin veterinar i instituiile sanitare publice pot utiliza
veniturile proprii, n interes reciproc, pentru asigurarea unor condiii
optime de activitate, privind infrastructura, echipamentele medicale i
accesul la informaie medical.(5) La selecia i promovarea personalului
didactic universitar din instituiile de nvmnt superior cu programe de
studii din domeniul sntate se iau n considerare criteriile privind
experiena profesional medical dovedit. n nvmntul superior din
domeniul sntate, pentru posturile didactice la disciplinele cu
corespondent n reeaua Ministerului Sntii pot accede doar persoane
care au obinut, prin concurs, n funcie de gradul universitar, titlurile de
medic/medic dentist rezident sau medic/medic dentist specialist sau
farmacist/farmacist rezident/farmacist specialist n specialitatea postului.
(6) n nvmntul superior din domeniul sntate nu se pot transforma
n credite echivalate i transfera studiile obinute n nvmntul
postliceal.(7) nvmntul superior i postuniversitar din domeniul
sntate se desfoar n uniti sanitare publice, n institute, n centre de
diagnostic i tratament, n secii cu paturi, n laboratoare i n cabinete.
Conform legii speciale, se pot constitui clinici universitare, din una sau mai
multe secii clinice, n specialiti nrudite, din spitale publice sau private,
n care sunt organizate activiti de nvmnt i cercetare ale
departamentelor universitare.(8) Rezidenialul reprezint forma specific
de nvmnt postuniversitar pentru absolvenii liceniai ai programelor
de studii medicin, medicin dentar i farmacie care asigur pregtirea
necesar obinerii uneia dintre specialitile cuprinse n Nomenclatorul
specialitilor medicale, medico-dentare i farmaceutice pentru reeaua
de asisten medical. Organizarea i finanarea rezideniatului se
reglementeaz prin acte normative specifice.(9) Admiterea la rezideniat a
cadrelor didactice din nvmntul superior din domeniul sntate se
face n aceleai condiii ca pentru orice absolvent al nvmntului
superior din domeniul sntate.(10) Medicii rezideni care ocup prin
concurs posturi didactice de asistent universitar n instituii de nvmnt
superior din domeniul sntate continu formarea n rezideniat i sunt
retribuii pentru ambele activiti.(11) n cadrul instituiilor de nvmnt
superior care organizeaz programe de pregtire n rezideniat se
constituie un departament de pregtire n rezideniat. n instituiile de
nvmnt superior care organizeaz programe de pregtire de medicin
85
i farmacie, departamentul este subordonat conducerii

universitii.Seciunea a 2-a Reglementarea altor aspecte specificeArticolul
175Reglementarea altor aspecte specifice desfurrii activitilor din
acest domeniu se realizeaz prin hotrre a Guvernului, ordin al
ministrului educaiei naionale i, dup caz, ordin comun al ministrului
sntii i al preedintelui Autoritii Naionale Sanitare Veterinare i
pentru Sigurana Alimentelor.Capitolul VI nvmntul superior militar
i nvmntul de informaii, de ordine public i de securitate
naionalSeciunea 1 Organizare i funcionareArticolul 176(1) nvmntul
superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional

este nvmnt de stat, parte integrant a sistemului naional de
nvmnt, i cuprinde: nvmnt universitar pentru formarea ofierilor,
ofierilor de poliie i a altor specialiti, precum i nvmnt
postuniversitar.(2) Instituiile de nvmnt superior militar, de informaii,
de ordine public i de securitate naional din cadrul sistemului naional
de nvmnt, precum i specializrile/programele de studii din cadrul
acestora se supun reglementrilor referitoare la asigurarea calitii,
inclusiv celor legate de autorizare i acreditare, n aceleai condiii cu
instituiile de nvmnt superior civil.(3) Structura organizatoric, oferta
de colarizare care conine profilurile, programele de studii, cifrele anuale
de colarizare, criteriile de selecionare a candidailor pentru nvmntul
se stabilesc, dup caz, de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul
Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i alte
instituii cu atribuii n domeniile aprrii, informaiilor, ordinii publice i
securitii naionale, potrivit specificului fiecrei arme, specializri, nivel i
form de organizare a nvmntului, n condiiile legii.(4) Formele de
organizare a nvmntului, admiterea la studii, derularea programelor
de studii, finalizarea studiilor, autorizarea i acreditarea instituiilor de
nvmnt, n nvmntul superior militar, de informaii, de ordine
public i de securitate naional, se supun procedurilor i condiiilor
aplicabile instituiilor de nvmnt superior civil.(5) Pentru nvmntul
superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional,
dup caz, Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul Afacerilor Interne,
Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i alte instituii cu
atribuii n domeniile aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii
naionale pot emite ordine, regulamente i instruciuni proprii, n condiiile
legii.(6) Ofierii n activitate, n rezerv sau n retragere, posesori ai
diplomei de absolvire a colii militare de ofieri cu durata de 3 sau 4 ani,
pot s i completeze studiile n nvmntul superior, pentru obinerea
diplomei de licen n profiluri i specializri similare sau apropiate
armei/specialitii militare.(7) Diplomele de licen, de master, de doctorat
eliberate de instituiile de nvmnt superior militar, de informaii, de
ordine public i de securitate naional, precum i titlurile tiinifice
obinute dau dreptul deintorilor legali, dup trecerea n rezerv, n
condiiile legii, s ocupe funcii echivalente cu cele ale absolvenilor
instituiilor civile de nvmnt, cu profil apropiat i de acelai nivel.(8)
Planurile de nvmnt pentru nvmntul superior militar, de informaii
86
i de ordine public i de securitate naional se elaboreaz de Ministerul

Aprrii Naionale, Ministerul Afacerilor Interne, Serviciul Romn de
Informaii i alte instituii cu atribuii n domeniul aprrii, informaiilor,
ordinii publice i securitii naionale, n conformitate cu standardele
naionale stabilite de instituiile responsabile cu asigurarea
calitii.Seciunea a 2-a Managementul i finanarea instituiilorArticolul
177(1) Managementul instituiilor de nvmnt superior militar, de
informaii, de ordine public i de securitate naional se realizeaz n
aceleai condiii ca n instituiile civile de nvmnt superior. Finanarea
instituiilor din nvmntul superior militar, de informaii, de ordine
public i de securitate naional se face n condiiile legii.(2) Structurile i
funciile de conducere din instituiile de nvmnt militar, de informaii,
de ordine public i de securitate naional sunt aceleai ca i cele din
instituiile civile de nvmnt superior i se ocup n aceleai condiii ca
i acestea, precum i cu respectarea procedurilor specificate n actele
normative specifice n domeniu.(3) Conducerea instituiilor de nvmnt
militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional se
realizeaz de ctre rectori care sunt i comandanii instituiilor respective.
Funcia de comandant se ocup n conformitate cu reglementrile
Ministerului Aprrii Naionale, Ministerului Afacerilor Interne, Serviciului
Romn de Informaii i ale altor instituii cu atribuii n domeniul aprrii,
ordinii publice i siguranei naionale.(4) n nvmntul superior militar,
de informaii, de ordine public i de securitate naional se nfiineaz
corpul instructorilor militari, de ordine i de securitate public, prin ordine
i instruciuni ale Ministerului Aprrii Naionale, Ministerului Afacerilor
Interne, Ministerului Justiiei, Serviciului Romn de Informaii i ale altor
instituii cu atribuii n domeniul aprrii, ordinii publice i siguranei
naionale.Seciunea a 3-a Resurse umaneArticolul 178(1) Funciile didactice
i de cercetare din nvmntul superior militar, de informaii, de ordine
public i de securitate naional se ocup i se elibereaz n aceleai
condiii ca i cele din instituiile civile de nvmnt superior. Cadrele
didactice i de cercetare din nvmntul superior militar, de informaii,
de ordine public i de securitate naional au acelai statut ca cele din
instituiile civile de nvmnt superior.(2) Instituiile de nvmnt
se bucur de principiul autonomiei universitare.(3) Cadrele didactice
militare titulare, pensionate pentru limit de vrst i vechime integral
ca militari, pot s i continue activitatea didactic, n cadrul aceleiai
instituii de nvmnt superior, n condiiile legii. Seciunea a 4-a Viaa
universitarArticolul 179Viaa universitar din instituiile de nvmnt
se desfoar n conformitate cu reglementrile legale pentru instituiile
civile de nvmnt superior, adaptate mediului militar, de informaii, de
ordine public i de securitate naional.Capitolul VII nvmntul
superior artistic i sportivArticolul 180n nvmntul superior artistic i
sportiv, procesul educaional se desfoar prin activiti didactice i prin
activiti practice de creaie i performan.Articolul 181Instituiile de
nvmnt superior artistic i sportiv, autorizate provizoriu sau
87
acreditate, conform legii, pot organiza forme de nvmnt prin cele 3

cicluri de studii universitare: ciclul I - studii universitare de licen, ciclul II
- studii universitare de master i ciclul III - studii universitare de doctorat,
incluznd doctoratul tiinific i doctoratul profesional, precum i
programe de formare i dezvoltare profesional continu. Articolul 182n
nvmntul superior artistic i sportiv, structura anului universitar poate
fi adaptat n funcie de programul activitilor practice specifice. Articolul
183n nvmntul superior artistic i sportiv, practica studenilor se
desfoar n universiti: n centre de proiectare, ateliere artistice,
studiouri muzicale, uniti de producie teatrale i cinematografice, spaii
destinate performanei sportive, precum i n instituii din profilul artistic
sau sportiv respectiv, pe baz de parteneriat instituional. Articolul 184n
nvmntul superior artistic i sportiv, doctoratul tiinific sau
profesional este o condiie pentru cariera didactic. Articolul 185Cercetarea
prin creaie artistic, proiectare i performan sportiv se desfoar
individual sau colectiv, n centre de proiectare, laboratoare i ateliere
artistice, studiouri muzicale, uniti de producie teatral i
cinematografic, spaii destinate performanei sportive. Articolul
186Evaluarea calitii i clasificarea universitilor artistice i sportive iau
n considerare criteriile specifice creaiei artistice i performanei
sportive.Articolul 187n nvmntul superior artistic i sportiv, alocarea pe
baze competiionale a fondurilor se face inclusiv n baza criteriilor
specifice creaiei artistice i performanei sportive. Articolul
188Reglementarea altor aspecte specifice desfurrii activitii din aceste
domenii va fi realizat prin hotrri ale Guvernului sau ordine ale
ministrului educaiei naionale, n concordan cu prevederile legii i cu
reglementrile generale i sectoriale ale Uniunii Europene. Capitolul
VIII Activitatea de cercetare i creaie universitar Articolul 189(1)
Activitatea de cercetare, dezvoltare, inovare i creaie artistic din
universiti se organizeaz i funcioneaz pe baza legislaiei naionale i
a Uniunii Europene n domeniu.(2) Instituiile de nvmnt superior care
i-au asumat ca misiune i cercetarea tiinific au obligaia s creeze
structuri tehnico-administrative care s faciliteze managementul
activitilor de cercetare i a proiectelor de cercetare-dezvoltare derulate
de personalul instituiei. Aceste structuri deservesc i rspund optim
cerinelor personalului implicat n cercetare.(3) Personalul implicat n
activiti de cercetare n institute, laboratoare sau centre de cercetare ale
universitii dispune, n limita proiectelor de cercetare pe care le
coordoneaz, de autonomie i de responsabilitate personal, delegat de
ordonatorul de credite, n realizarea achiziiilor publice i a gestionrii
resurselor umane necesare derulrii proiectelor. Aceste activiti se
desfoar conform reglementrilor legale n vigoare i fac obiectul
controlului financiar intern.Articolul 190(1) La sfritul fiecrui an bugetar,
conducerea universitii prezint senatului universitar un raport referitor
la cuantumul regiei pentru granturile de cercetare i la modul n care regia
a fost cheltuit.(2) Cuantumul maximal al regiei pentru granturile i
contractele de cercetare este stabilit de finanator sau de autoritatea
contractant i nu poate fi modificat pe perioada derulrii acestora. Articolul
88
191(1)
Pentru granturile gestionate prin Autoritatea Naional pentru

Cercetare tiinific, Ministerul Educaiei Naionale asigur un avans de
pn la 90% din valoarea grantului din momentul semnrii contractului de
finanare. Pentru diferen, universitile pot avansa fonduri din venituri
proprii.(2) Mobilitatea interinstituional a personalului de cercetare dup
principiul "grantul urmeaz cercettorul" este garantat prin prezenta
lege i se realizeaz prin metodologii elaborate de autoritile
contractante. Titularul grantului rspunde public, conform contractului cu
autoritatea contractant, de modul de gestionare a grantului. Capitolul
IX Promovarea calitii n nvmntul superior i n cercetarea
tiinificSeciunea 1 Dispoziii generaleArticolul 192(1) Asigurarea calitii
nvmntului superior i a cercetrii tiinifice universitare este o

obligaie a instituiei de nvmnt superior i o atribuie fundamental a
Ministerului Educaiei Naionale. n realizarea acestei atribuii, Ministerul
Educaiei Naionale colaboreaz cu ARACIS, cu alte agenii nscrise n
EQAR, precum i cu CNCS, CNATDCU, Consiliul de etic i management
universitar (CEMU) i alte organisme cu competene n domeniu conform
legislaiei n vigoare.(1^1) Activitile de asigurare extern a calitii
nvmntului superior desfurate pe teritoriul Romniei de ctre
ageniile din ar sau strintate nregistrate n EQAR sunt reglementate
printr-o metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.----------Alin. (1^1) al art. 192 a fost introdus de pct. 6 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.(2) Instituiile de
nvmnt superior au obligaia de a furniza Ministerului Educaiei
Naionale datele solicitate de acesta, cu respectarea prevederilor legale.
Refuzul sau raportarea fals ncalc principiul rspunderii publice i duce
la sanciunile prevzute de lege.(3) Instituiile de nvmnt superior
care refuz s fac publice datele de interes public solicitate de Ministerul
Educaiei Naionale sau oricare alt persoan fizic sau juridic ncalc
principiul rspunderii publice i sunt sancionate conform legii.(4)
Studenii sunt parteneri cu drepturi depline n procesul de asigurare a
calitii.Articolul 193(1) Evaluarea universitilor se realizeaz n scopul:a)
autorizrii provizorii i acreditrii;b) ierarhizrii programelor de studii i
clasificrii universitilor.(2) Evaluarea n scopul autorizrii provizorii i
acreditrii se realizeaz de ctre ARACIS sau de alt agenie nscris n
EQAR i are loc potrivit legii i standardelor internaionale n domeniu.(3)
Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii i a clasificrii
universitilor se realizeaz pe baza unei metodologii de evaluare propuse
de Ministerul Educaiei Naionale i aprobate prin hotrre a Guvernului,
n maximum 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi. Aplicarea
acestei metodologii intr n rspunderea Ministerului Educaiei Naionale.
Evaluarea este realizat periodic.(4) Universitile se clasific, pe baza
evalurii prevzute la alin. (3), n 3 categorii:a) universiti centrate pe
educaie;b) universiti de educaie i cercetare tiinific sau universiti
de educaie i creaie artistic;c) universiti de cercetare avansat i
educaie.(5) Evaluarea prevzut la alin. (3) se face de ctre un consoriu
format din: ARACIS, incluznd reprezentani ai studenilor, CNCS,
89
CNATDCU i un organism internaional cu competene n domeniul

ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt selectat pe baz de
concurs.(6) Prin excepie de la prevederile alin. (5), prima evaluare de
dup intrarea n vigoare a prezentei legi, fcut conform prevederilor alin.
(3), se face numai de ctre un organism internaional cu competen n
domeniul ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt superior sau
de ctre o agenie de asigurare a calitii nregistrat n EQAR, din
strintate.(7) Pentru programele de licen, master i doctorat,
finanarea instituiilor de nvmnt superior de stat, din surse publice,
se face pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale prin consultare cu CNFIS i aprobate prin ordin al ministrului
educaiei naionale.-----------Alin. (7) al art. 193 a fost modificat de pct. 28
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(8) Statul
poate finana programele de excelen n cercetare i educaie din orice
categorie de universiti.(9) Programele de excelen prevzute la alin. (8)
se stabilesc pe baza evalurii prevzute la alin. (3).-----------Alin. (9) al art.
30 decembrie 2013.(9^1) Prin excepie de la prevederile alin. (9), n anul
universitar 2012-2013, programele de excelen prevzute la alin. (8) se
stabilesc pe baza evalurii prevzute la alin. (3).-----------Alin. (9^1) al art.
193 a fost introdus de pct. 5 al art. unic din ORDONANA DE URGEN nr.
21 din 30 mai 2012, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai
2012.(10) Abrogat.-----------Alin. (10) al art. 193 a fost abrogat de pct. 29
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(11) Prin
excepie de la prevederile alin. (10), n anul universitar 2012-2013 sunt
finanate din fonduri publice, innd cont de evaluarea realizat conform
alin. (3), programe de licen, master i doctorat n universitile de stat
menionate la alin. (4).-----------Alin. (11) al art. 193 a fost introdus de pct.
6 al art. unic din ORDONANA DE URGEN nr. 21 din 30 mai 2012,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.Articolul 194(1)
Pentru promovarea calitii i creterea eficienei sistemului de
nvmnt superior, pentru creterea vizibilitii internaionale i pentru
concentrarea resurselor, universitile de stat i particulare pot:a) s se
constituie n consorii universitare, potrivit legii;b) s fuzioneze ntr-o
singur instituie de nvmnt superior cu personalitate juridic.(2)
Universitile acreditate la data intrrii n vigoare a prezentei legi pot
demara proceduri pentru constituirea de consorii sau pentru fuzionare
prin comasare sau absorbie. Ministerul Educaiei Naionale aloc
preferenial resurse financiare consoriilor sau universitilor fuzionate,
conform unei metodologii adoptate n acest sens prin ordin al ministrului
educaiei naionale, la propunerea CNFIS.(3) Fuziunea prin comasare sau
absorbie a instituiilor de nvmnt superior de stat se face, de regul,
n jurul instituiilor din categoria universitilor de cercetare avansat i
educaie i innd cont de proximitatea geografic.(4) Evaluarea
programelor de studii i a instituiilor de nvmnt superior se face
90
periodic, la iniiativa Ministerului Educaiei Naionale sau a universitilor.

Rezultatele evalurii sunt publice, pentru informarea beneficiarilor de
educaie i pentru transparena instituional. Articolul 195(1) Fiecare
universitate are obligaia s realizeze, la intervale de maximum 5 ani,
evaluarea intern i clasificarea departamentelor pe 5 niveluri de
performan n cercetare, conform unei metodologii-cadru elaborate de
CNCS i aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale. Rezultatele
evalurii i clasificrii sunt publice.(2) Senatul universitar, la propunerea
rectorului, pe baza evalurii interne, poate dispune reorganizarea sau
desfiinarea departamentelor ori institutelor neperformante, fr a
prejudicia studenii.Articolul 196Guvernul Romniei nfiineaz Institutul de
Studii i Cercetri Avansate din Romnia, avnd ca obiectiv principal
susinerea elitelor tiinifice romneti din ar i din diaspora.
Metodologia de nfiinare a acestuia se elaboreaz de ctre Ministerul
Educaiei Naionale i se adopt prin hotrre a Guvernului, n termen de
12 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi. Articolul 197Statul
ncurajeaz excelena n instituiile de nvmnt superior prin prghii
financiare specifice, existente n prezenta lege:a) universitilor li se aloc
o finanare suplimentar, n sum, la nivel naional, de minimum 30% din
suma alocat la nivel naional universitilor de stat ca finanare de baz,
pe baza criteriilor i a standardelor de calitate stabilite de Consiliul
Naional al Finanrii nvmntului Superior i aprobate de Ministerul
Educaiei Naionale;b) universitilor de stat li se aloc un fond distinct
pentru dezvoltarea instituional, din bugetul alocat Ministerului Educaiei
Naionale. Fondul de dezvoltare instituional se adreseaz celor mai
performante instituii de nvmnt superior din fiecare categorie i se
aloc dup criterii competitive bazate pe standarde internaionale.
Metodologia de alocare i utilizare a fondului pentru dezvoltare
instituional se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei Naionale i se
aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.-----------Lit. b) a art.
30 decembrie 2013.Seciunea a 2-a Sprijinirea excelenei
individualeArticolul 198Formele de sprijin pentru cadrele didactice, studenii
i cercettorii cu performane excepionale includ:a) granturi de studii sau
de cercetare la universiti din ar ori din strintate, acordate pe baz
de competiie;b) granturi pentru efectuarea i finalizarea unor cercetri,
inclusiv teze de doctorat;c) aprobarea unor rute educaionale flexibile,
care permit accelerarea parcursului de studii universitare;d) crearea de
instrumente i mecanisme de susinere a inseriei lor profesionale n ar,
astfel nct s valorifice la nivel superior att talentul, ct i achiziiile
realizate prin formare.Capitolul X Promovarea universitii centrate pe
studentSeciunea 1 Dispoziii generaleArticolul 199(1) Studenii sunt
considerai parteneri ai instituiilor de nvmnt superior i membri egali
ai comunitii academice. n nvmntul confesional studenii sunt
membri ai comunitii academice n calitate de discipoli.(2) O persoan
dobndete statutul de student i de membru al unei comuniti
universitare numai n urma admiterii i a nmatriculrii sale ntr-o instituie
91
de nvmnt superior acreditat sau autorizat s funcioneze

provizoriu.(3) O persoan poate fi admis i nmatriculat ca student
concomitent la cel mult dou programe de studii, indiferent de instituiile
de nvmnt care le ofer. Orice subvenie financiar sau burs din
fonduri publice se acord, conform normelor legale n vigoare, numai ntro singur instituie de nvmnt superior, pentru un singur program de
studii. n cazul studenilor care se transfer ntre universiti sau
programe de studii, subveniile urmeaz studentul.(4) n vederea testrii
cunotinelor i a capacitilor cognitive, respectiv artistice sau sportive, i
a admiterii ntr-un program de studii pentru licen, master ori doctorat,
instituiile de nvmnt superior organizeaz examene de admitere
pentru fiecare program i ciclu de studiu.Seciunea a 2-anmatricularea
studenilor.Registrul matricol unic al universitilor din Romnia Articolul
200(1) O instituie de nvmnt superior poate admite i nmatricula ntrun program de studii numai acel numr de studeni pentru care sunt
asigurate condiii optime de calitate academic, de via i de servicii
sociale n spaiul universitar.(2) Oferta anual de colarizare este fcut
public de ctre rectorul instituiei de nvmnt superior prin declaraie
pe propria rspundere, cu respectarea capacitii de colarizare stabilite
conform art. 138 alin. (5).(3) n urma admiterii ntr-un program de studii,
ntre student i universitate se ncheie un contract n care se specific
drepturile i obligaiile prilor.(4) Universitile care admit n programele
lor de studii mai muli studeni dect capacitatea de colarizare, aprobat
conform prezentei legi, ncalc rspunderea lor public i sunt sancionate
n conformitate cu prevederile prezentei legi. Articolul 201(1) Se constituie
Registrul matricol unic al universitilor din Romnia, denumit n
continuare RMUR. RMUR este o baz de date electronic n care sunt
nregistrai toi studenii din Romnia din universitile de stat sau
particulare acreditate ori autorizate s funcioneze provizoriu. Registrele
matricole ale universitilor devin parte a RMUR, asigurndu-se un control
riguros al diplomelor.(2) Ministerul Educaiei Naionale, la propunerea
CNFIS, elaboreaz un regulament de alocare a codului matricol individual,
precum i coninutul informaiilor care vor fi scrise n RMUR.(3)
Abrogat.-------------Alin. (3) al art. 201 a fost abrogat de pct. 4 al art. 224,
Titlul II din LEGEA nr. 187 din 24 octombrie 2012, publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012.(4) RMUR, registrele matricole ale
universitilor i sistemele informatice aferente se elaboreaz n termen
de cel mult 2 ani de la data intrrii n vigoare a prezentei legi.(5) Baza de
date electronic aferent RMUR nregistreaz i pstreaz evidena
diplomelor universitare emise n Romnia, pe baza registrelor existente n
universitile acreditate.Articolul 202(1) Principiile care reglementeaz
activitatea studenilor n cadrul comunitii universitare sunt:a) principiul
nediscriminrii - n baza cruia toi studenii beneficiaz de egalitate de
tratament din partea instituiei de nvmnt superior; orice discriminare
direct sau indirect fa de student este interzis;b) principiul dreptului
la asisten i la servicii complementare gratuite n nvmntul superior
de stat - exprimat prin: consilierea i informarea studentului de ctre
cadrele didactice, n afara orelor de curs, seminar sau laboratoare;
92
consilierea n scopul orientrii profesionale; consilierea psihologic; acces

la principalele cri de specialitate i publicaii tiinifice; acces la datele
referitoare la situaia colar personal;c) principiul participrii la decizie n baza cruia deciziile n cadrul instituiilor de nvmnt superior sunt
luate cu participarea reprezentanilor studenilor;d) principiul libertii de
exprimare - n baza cruia studenii au dreptul s i exprime liber opiniile
academice, n cadrul instituiei de nvmnt n care studiaz;e)
principiul transparenei i al accesului la informaii - n baza cruia
studenii au dreptul de acces liber i gratuit la informaii care privesc
propriul parcurs educaional i viaa comunitii academice din care fac
parte, n conformitate cu prevederile legii.(2) n universitile
confesionale, drepturile, libertile i obligaiile studenilor sunt stabilite i
n funcie de specificul dogmatic i canonic al fiecrui cult.(3) Drepturile,
libertile i obligaiile studenilor sunt cuprinse n Codul drepturilor i
obligaiilor studentului, propus de asociaiile studeneti n termen de 6
luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi i adoptat de Ministerul
Educaiei Naionale prin ordin al ministrului acestuia.(4) n universitile
confesionale, studenii se organizeaz cu respectarea statutului i a
normelor dogmatice i canonice ale cultului respectiv.(5) Fiecare
universitate va institui un sistem de aplicare i monitorizare a respectrii
prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului. Asociaiile
studenilor prezint un raport anual privind respectarea codului, care este
public.Articolul 203(1) Studenii au dreptul s nfiineze, n instituiile de
nvmnt superior, de stat sau particulare, ateliere, cluburi, cercuri,
cenacluri, formaii artistice i sportive, organizaii, precum i publicaii,
conform legii.(2) Studenii sunt alei n mod democratic, prin vot
universal, direct i secret, la nivelul diverselor formaii, programe sau
cicluri de studiu, att n cadrul facultilor, ct i al universitii. Ei sunt,
de drept, reprezentani legitimi ai intereselor studenilor, la nivelul fiecrei
comuniti academice. Conducerea instituiei de nvmnt superior nu
se implic n organizarea procesului de alegere a reprezentanilor
studenilor.(3) n universitile confesionale, reprezentarea studenilor la
nivelul comunitii universitare se va face cu respectarea statutului i
specificului dogmatic i canonic al cultului respectiv.(4) Statutul de
student reprezentant nu poate fi condiionat de ctre conducerea
universitii.(5) Studenii pot fi reprezentai n toate structurile decizionale
i consultative din universitate.(6) Federaiile naionale studeneti, legal
constituite, sunt organismele care exprim interesele studenilor din
universiti, n raport cu instituiile statului.(7) Organizaiile studeneti
care reprezint interesele studenilor la nivelul fiecrei comuniti
universitare pot avea reprezentani de drept n structurile decizionale i
executive ale universitii.(8) Ministerul Educaiei Naionale colaboreaz,
n dezvoltarea nvmntului superior, cu federaiile naionale
studeneti, legal constituite, i se va consulta cu acestea ori de cte ori
este nevoie.(9) Studenii pot participa la aciuni de voluntariat, pentru
care pot primi un numr de credite de studii transferabile, n condiiile
stabilite de Carta universitar.Articolul 204(1) Studenii care provin din
familii cu venituri reduse beneficiaz de un sistem de mprumuturi
93
bancare pentru efectuarea studiilor, garantate de stat, n condiiile

legislaiei n vigoare, prin Agenia de credite i burse de studii.
mprumuturile pot acoperi taxele de studii i costul vieii pe perioada
studiilor.(2) Absolvenii care vor practica profesia minimum 5 ani n mediul
rural vor fi scutii de plata a 75% din mprumut, aceast parte fiind
preluat de ctre stat, n cuantum de maximum 5.000 lei.(3) Agenia de
credite i burse de studii propune reglementri corespunztoare n
vederea acordrii creditelor.Articolul 205(1) Studenii beneficiaz de
asisten medical i psihologic gratuit n cabinete medicale i
psihologice universitare ori n policlinici i uniti spitaliceti de stat,
conform legii.(2) n timpul anului universitar, studenii nmatriculai la
forma de nvmnt cu frecven, n instituiile de nvmnt superior
acreditate, n vrst de pn la 26 de ani, beneficiaz de tarif redus cu
minimum 50% pe mijloacele de transport local n comun, transportul
intern auto, feroviar i naval. Studenii orfani sau provenii din casele de
copii beneficiaz de gratuitate pentru aceste categorii de
transport.-----------Alin. (2) al art. 205 a fost modificat de pct. 31 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.(2^1) Prin excepie
de la prevederile alin. (2), n tot cursul anului calendaristic, studenii
nmatriculai la forma de nvmnt cu frecven, n instituiile de
nvmnt superior acreditate, beneficiaz de gratuitate la transport
intern feroviar la toate categoriile de trenuri, clasa a II-a.-----------Alin.
(2^1) al art. 205 a fost introdus de pct. 1 al art. 4 din ORDONANA DE
URGEN nr. 2 din 6 ianuarie 2017, publicat n MONITORUL OFICIAL nr.
16 din 6 ianuarie 2017.(3) Studenii beneficiaz de tarife reduse cu 75%
pentru accesul la muzee, concerte, spectacole de teatru, oper, film, la
alte manifestri culturale i sportive organizate de instituii publice, n
limita bugetelor aprobate.(4) Studenii etnici romni din afara granielor
rii, bursieri ai statului romn, beneficiaz de gratuitate la toate
manifestrile prevzute la alin. (3), care se desfoar pe teritoriul
Romniei.(5) Instituiile de nvmnt superior pot acorda, n afara cifrei
de colarizare aprobate, cel puin un loc pentru studii gratuite
absolvenilor cu diplom de bacalaureat provenii din centrele de
plasament, n condiiile stabilite de senatul universitar.(6) Candidaii
provenii din medii cu risc socioeconomic ridicat sau marginalizate din
punct de vedere social - romi, absolveni ai liceelor din mediul rural sau
din orae cu mai puin de 10.000 de locuitori - pot beneficia de un numr
de locuri bugetate garantate, n condiiile legii.(7) Activitile
extracurriculare - tiinifice, tehnice, cultural-artistice i sportive, precum
i cele pentru studenii capabili de performane sunt finanate de la
bugetul statului, conform normelor stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale. n acest scop se pot folosi i alte surse de finanare.(8)
Prevederile alin. (6) se aplic i n cazul taberelor de creaie, sportive i de
odihn ale studenilor.(9) Statutul de student cu tax se modific n
condiiile stabilite de senatul universitar.(10) Ministerul Educaiei Na ionale
poate acorda anual burse
94
ntru stagii de studii universitare i postuniversitare n strintate din fonduri

constituite n acest scop. Aceste burse se obin prin concurs organizat la
nivel naional.(11) La concursurile pentru obinerea burselor prevzute la
alin. (10) pot participa studenii i absolvenii instituiilor de nvmnt
superior de stat i cei ai instituiilor de nvmnt superior particular
acreditate.(12) Cheltuielile de ntreinere a internatelor, a cminelor i a
cantinelor universitilor se acoper din veniturile proprii ale instituiilor
de nvmnt respective i din subvenii de la buget cu aceast
destinaie.(13) Tarifele practicate de universiti pentru studeni la cmine
i cantine sunt cel mult egale cu diferena dintre costurile de funcionare,
cuprinznd cheltuielile de personal, cheltuielile cu utilitile, cheltuielile cu
materiile prime i consumabile i cheltuielile de ntreinere curent i,
respectiv, subveniile de la bugetul de stat.(14) n vederea asigurrii
transparenei, universitatea de stat public periodic balana de venituri i
cheltuieli pentru fiecare cmin studenesc.(15) Pot fi acordate subvenii
pentru cazare i studenilor care aleg alt form de cazare dect cminele
instituiilor de nvmnt superior.(16) Instituiile de nvmnt superior
de stat asigur, n limita resurselor financiare alocate pentru efectuarea
practicii comasate a studenilor, pe perioada prevzut n planurile de
nvmnt, cheltuielile de mas, cazare i transport, n situaiile n care
practica se desfoar n afara centrului universitar respectiv.(17) Toate
actele de studii eliberate de universitate, precum i cele care atest
statutul de student (adeverine, carnete, legitimaii) se elibereaz n mod
gratuit.Articolul 206(1) Statul romn acord anual, prin hotrre a
Guvernului, un numr de burse pentru colarizarea studenilor strini.
Aceste burse sunt atribuite doar acelor universiti i programe de studii
care ndeplinesc cele mai ridicate standarde de calitate, indiferent dac
sunt de stat sau particulare.(2) Din taxele de la studenii i cursanii
strini, ncasate de instituiile de nvmnt superior de stat, se vireaz
la Ministerul Educaiei Naionale n cuantum de 5% din ncasrile n
valut.-----------Alin. (2) al art. 206 a fost modificat de pct. 32 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.Capitolul
XI Conducerea universitilorSeciunea 1 Dispoziii generaleArticolul 207(1)
Structurile de conducere n instituiile de nvmnt superior de stat sau
particulare sunt:a) senatul universitar i consiliul de administraie, la
nivelul universitii;b) consiliul facultii;c) consiliul departamentului.(2)
Funciile de conducere sunt urmtoarele:a) rectorul, prorectorii, directorul
general administrativ, la nivelul universitii;b) decanul, prodecanii, la
nivelul facultii;c) directorul de departament, la nivelul departamentului.
(2^1) Funciile de conducere prevzute la alin. (2) reprezint funcii n
domeniul didactic a cror desfurare nu presupune prerogative de putere
public.----------Alin. (2^1) al art. 207 a fost introdus de pct. 49 al art. I din
MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(2^2) Funciile prevzute la
alin. (2) nu sunt funcii publice de autoritate, activitile din domeniul
didactic specifice care se deruleaz prin intermediul acestora sunt, n
principal, urmtoarele:a) ndeplinirea misiunii instituiei de nvmnt
95
superior de a genera i de a transfera cunoatere ctre societate;b)

organizarea derulrii programelor de studii al cror element central este
asigurarea calitii n scopul dezvoltrii personale, al inseriei profesionale
a individului i a satisfacerii nevoii de competen a mediului
socioeconomic;c) organizarea procesului de obinere a calificrilor corelate
cu nevoile identificate pe piaa muncii;d) gestionarea eficient a
activitilor de nvmnt, cercetare, producie sau transfer cognitiv i
tehnologic;e) realizarea i implementarea de proiecte finanate din surse
interne sau externe universitii;f) sprijinirea, n mod, adecvat a membrilor
comunitii universitare;g) derularea de aciuni privind cooperarea
internaional a instituiei de nvmnt superior;h) asigurarea libertii
academice a personalului didactic, didactic auxiliar i de cercetare,
precum i a drepturilor i libertilor studenilor;i) respectarea autonomiei
universitare, a transparenei deciziilor i activitilor, a echitii i eticii
universitare;j) asigurarea i gestionarea resurselor materiale i umane, cu
respectarea regimului juridic al conflictelor de interese i a legislaiei n
vigoare;k) asigurarea, la nivelul instituiei de nvmnt superior, a
condiiilor necesare desfurrii activitii de cercetare tiinific,
dezvoltare, inovare i transfer tehnologic, prin creaie individual i
colectiv, n domeniul tiinelor, al tiinelor inginereti, al artelor, al
literelor, prin asigurarea performanelor i dezvoltrii fizice i sportive,
precum i valorificarea i diseminarea rezultatelor acestora n vederea
producerii, transmiterii i valorificrii cunoaterii.----------Alin. (2^2) al art.
207 a fost introdus de pct. 49 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
2014.(3) IOSUD este condus de Consiliul pentru studiile universitare de
doctorat, respectiv de directorul acestui consiliu. Funcia de director al
Consiliului pentru studiile universitare de doctorat este asimilat funciei
de prorector. Procedura de numire a directorului Consiliului pentru studiile
universitare de doctorat este stabilit de Codul studiilor universitare de
doctorat.(4) La nivelul departamentului, directorul de departament i
membrii consiliului departamentului sunt alei prin votul universal, direct
i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare.(5) La nivelul
facultii, stabilirea structurilor i a funciilor de conducere se face dup
urmtoarea procedur:a) componena membrilor consiliului facultii este
de maximum 75% cadre didactice i de cercetare, respectiv minimum
25% studeni. Reprezentanii cadrelor didactice i de cercetare n consiliul
facultii sunt alei prin votul universal, direct i secret al tuturor cadrelor
didactice i de cercetare titulare din facultate, iar reprezentanii
studenilor sunt alei prin vot universal, direct i secret de ctre studenii
facultii;b) decanii sunt selectai prin concurs public, organizat de ctre
rectorul universitii la nivelul facultii. La concurs pot participa persoane
din cadrul universitii sau din orice facultate de profil din ar ori din
strintate care, pe baza audierii n plenul consiliului facultii, au primit
avizul acestuia de participare la concurs. Consiliul facultii are obligaia
de a aviza minimum 2 candidai;c) decanul i desemneaz prodecanii
dup numirea de ctre rector;d) n universitile multilingve i
multiculturale, cel puin unul dintre prodecani se numete la propunerea
96
cadrelor didactice aparinnd minoritii naionale din departamentul

seciei sau liniei de predare ntr-o limb a minoritilor naionale, potrivit
regulamentului liniei de studiu conform art. 135 alin. (2), cu excepia
cazului n care decanul provine de la secia sau linia de studiu cu predare
n limba minoritii naionale respective. Cadrele didactice aparinnd
seciei sau liniei de predare trebuie s propun cel puin 3 candidai.(6)
Consiliul colii doctorale se stabilete prin votul universal, direct i secret
al conductorilor de doctorat din coala doctoral respectiv.(7) Procesul
de stabilire i de alegere a structurilor i funciilor de conducere la nivelul
universitii, al facultilor i departamentelor trebuie s respecte
principiul reprezentativitii pe faculti, departamente, secii/linii de
predare, programe de studii, dup caz, i se stabilete prin Carta
universitar.(8) n cazul universitilor confesionale, alegerea persoanelor
n funciile de conducere se face cu avizul cultului fondator. Articolul 208(1)
Senatul universitar este compus din 75% personal didactic i de cercetare
i din 25% reprezentani ai studenilor. Toi membrii senatului universitar,
fr excepie, vor fi stabilii prin votul universal, direct i secret al tuturor
cadrelor didactice i cercettorilor titulari, respectiv al tuturor studenilor.
Fiecare facultate va avea reprezentani n senatul universitar, pe cotepri de reprezentare stipulate n Carta universitar. n cazul
universitilor confesionale, organizarea senatului universitar se va face
cu respectarea statutului i specificului dogmatic i canonic al cultului
fondator.(2) Senatul universitar i alege, prin vot secret, un preedinte
care conduce edinele senatului universitar i reprezint senatul
universitar n raporturile cu rectorul.(3) Senatul universitar stabilete
comisii de specialitate prin care controleaz activitatea conducerii
executive a instituiei de nvmnt superior i a consiliului de
administraie. Rapoartele de monitorizare i de control sunt prezentate
periodic i discutate n senatul universitar, stnd la baza rezoluiilor
senatului universitar.Articolul 209(1) Rectorul universitilor de stat i
particulare se desemneaz prin una dintre urmtoarele modaliti:a) pe
baza unui concurs public, n baza unei metodologii aprobate de senatul
universitar nou-ales, conform cu prezenta lege; saub) prin votul
universal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare
titulare din cadrul universitii i al reprezentanilor studenilor din senatul
universitar i din consiliile facultilor.(2) Modalitatea de desemnare a
rectorului, dintre cele prevzute la alin. (1), se stabilete cu minimum 6
luni nainte de fiecare desemnare a rectorului, prin votul universal, direct
i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare din cadrul
universitii i al reprezentanilor studenilor din senatul universitar i din
consiliile facultilor.Articolul 210(1) n cazul n care modalitatea aleas
pentru desemnarea rectorului este cea pe baza unui concurs public,
procedura de desemnare este cea prevzut de prezentul articol.(2)
Senatul universitar nou-ales stabilete o comisie de selecie i de
recrutare a rectorului format, n proporie de 50%, din membri ai
universitii i, n proporie de 50%, din personaliti tiinifice i
academice din afara universitii, din ar i din strintate. Aceast
comisie conine minimum 12 membri, dintre care cel puin un
97
reprezentant al studenilor sau un absolvent al universitii desemnat de

ctre studenii din senatul universitar, conform Cartei universitare. De
asemenea, senatul universitar nou-ales elaboreaz i aprob metodologia
de avizare, de selecie i de recrutare a rectorului, conform legii.(3)
Concursul public pentru desemnarea rectorului se desfoar n baza
metodologiei prevzute la alin. (2). Comisia de concurs este comisia de
selecie i recrutare prevzut la alin. (2).(4) La concursul de ocupare a
funciei de rector pot participa personaliti tiinifice sau academice din
ar i din strintate care, pe baza audierii n plenul senatului universitar
nou-ales, au obinut avizul de participare la concurs din partea acestuia.
Avizul se acord numai pe baza votului majoritii simple a membrilor
senatului universitar nou-ales. Senatul universitar nou-ales are obligaia
de a aviza minimum 2 candidai. Candidaii avizai de senatul universitar
nou-ales particip apoi la concursul organizat conform alin. (3). Articolul
211(1) Rectorul, desemnat conform art. 209, este confirmat prin ordin al
ministrului educaiei naionale, n termen de 30 de zile de la data
seleciei. Dup emiterea ordinului de confirmare, rectorul poate semna
acte oficiale, nscrisuri, acte financiare/contabile, diplome i certificate.(2)
Rectorul confirmat de ministrul educaiei naionale, pe baza consultrii
senatului universitar, i numete prorectorii. n universitile multilingve
i multiculturale cel puin unul dintre prorectori este numit de ctre rector
la propunerea cadrelor didactice aparinnd minoritilor naionale din
departamentul seciei sau liniei de predare ntr-o limb a minoritilor
naionale, cu excepia cazului n care rectorul provine de la secia sau linia
de studiu cu predare n limba minoritii naionale respective. Cadrele
didactice aparinnd seciei sau liniei de predare trebuie s propun cel
puin 3 candidai.(3) Rectorul confirmat de ministrul educaiei naionale
ncheie cu senatul universitar un contract de management, cuprinznd
criteriile i indicatorii de performan managerial, drepturile i obligaiile
prilor contractuale.(3^1) n cazul exercitrii unei funcii de membru al
Guvernului sau de secretar de stat, rectorul are obligaia de a se suspenda
din funcie pe perioada exercitrii respectivei demniti.-----------Alin. (3^1)
al art. 211 a fost introdus de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN
din 19 decembrie 2012.(4) Decanii sunt selectai prin concurs public
organizat de noul rector i validat de senatul universitar. La concurs pot
participa candidaii avizai de consiliul facultii cu votul majoritii simple
a membrilor acestuia i pe baza unei metodologii specifice elaborate de
senatul universitar. Consiliul facultii valideaz cel puin 2 candidai.(5)
Meninerea n funcie a directorului general administrativ se face pe baza
acordului scris al acestuia de susinere executiv a planului managerial al
noului rector.(6) Consiliul de administraie al universitilor de stat este
format din rector, prorectorii, decanii, directorul general administrativ i
un reprezentant al studenilor. n cadrul universitilor unde salariaii sunt
organizai n sindicat, un reprezentant al acestuia particip, n calitate de
observator, la edinele consiliului de administraie.----------Alin. (6) al art.
98
2014.(7) Consiliul de administraie al universitilor particulare este numit

de ctre fondatori.Articolul 212(1) Rectorul confirmat al universitii de stat
ncheie un contract instituional cu ministrul educaiei naionale.(2)
Rectorul poate fi demis de ctre senatul universitar, n condiiile
specificate prin contractul de management i Carta universitar.(3)
Ministrul educaiei naionale poate revoca din funcie rectorul n condiiile
art. 125.Seciunea a 2-a Atribuiile senatului universitar, ale rectorului, ale
consiliului de administraie, ale decanului i ale efului de
departamentArticolul 213(1) Senatul universitar reprezint comunitatea
universitar i este cel mai nalt for de decizie i deliberare la nivelul

universitii.(2) Atribuiile senatului universitar sunt urmtoarele:a)
garanteaz libertatea academic i autonomia universitar;b) elaboreaz
i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea universitar, Carta
universitar;c) aprob planul strategic de dezvoltare instituional i
planurile operaionale, la propunerea rectorului;d) aprob, la propunerea
rectorului i cu respectarea legislaiei n vigoare, structura, organizarea i
funcionarea universitii;e) aprob proiectul de buget i execuia
bugetar;f) elaboreaz i aprob Codul de asigurare a calitii i Codul de
etic i deontologie profesional universitar;g) adopt Codul universitar
al drepturilor i obligaiilor studentului, cu respectarea prevederilor
Codului drepturilor i obligaiilor studentului;h) aprob metodologiile i
regulamentele privind organizarea i funcionarea universitii;i) ncheie
contractul de management cu rectorul;j) controleaz activitatea rectorului
i a consiliului de administraie prin comisii specializate;k) valideaz
concursurile publice pentru funciile din consiliul de administraie;l)
aprob metodologia de concurs i rezultatele concursurilor pentru
angajarea personalului didactic i de cercetare i evalueaz periodic
resursa uman;m) aprob, la propunerea rectorului, sancionarea
personalului cu performane profesionale slabe, n baza unei metodologii
proprii i a legislaiei n vigoare;n) ndeplinete alte atribuii, conform
Cartei universitare.(3) Componena i mrimea senatului universitar sunt
stabilite prin Carta universitar, astfel nct s se asigure eficiena
decizional i reprezentativitatea comunitii academice.(4) Mandatul
senatului universitar este de 4 ani. Durata mandatului unui membru al
senatului universitar este de 4 ani. Pentru studeni, durata mandatului se
reglementeaz prin Carta universitar.----------Alin. (4) al art. 213 a fost
Senatul universitar poate fi convocat de rector sau la cererea a cel puin o
treime dintre membrii senatului universitar.(6) Rectorul reprezint legal
universitatea n relaiile cu terii i realizeaz conducerea executiv a
universitii. Rectorul este ordonatorul de credite al universitii. Rectorul
are urmtoarele atribuii:a) realizeaz managementul i conducerea
operativ a universitii, pe baza contractului de management;b)
negociaz i semneaz contractul instituional cu Ministerul Educaiei
Naionale;c) ncheie contractul de management cu senatul universitar;d)
propune spre aprobare senatului universitar structura i reglementrile de
funcionare ale universitii;e) propune spre aprobare senatului universitar
99
proiectul de buget i raportul privind execuia bugetar;f) prezint

senatului universitar, n luna aprilie a fiecrui an, raportul prevzut la art.
130 alin. (2). Senatul universitar valideaz raportul menionat, n baza
referatelor realizate de comisiile sale de specialitate. Aceste documente
sunt publice;g) conduce consiliul de administraie;h) ndeplinete alte
atribuii stabilite de senatul universitar, n conformitate cu contractul de
management, Carta universitar i legislaia n vigoare.(7) Durata
mandatului de rector este de 4 ani. O persoan nu poate ocupa funcia de
rector la aceeai instituie de nvmnt superior pentru mai mult de
dou mandate succesive, complete.----------Alin. (7) al art. 213 a fost
Atribuiile prorectorilor, numrul i durata mandatelor acestora se
stabilesc prin Carta universitar.(9) Decanul reprezint facultatea i
rspunde de managementul i conducerea facultii. Decanul prezint
anual un raport consiliului facultii privind starea facultii. Decanul
conduce edinele consiliului facultii i aplic hotrrile rectorului,
consiliului de administraie i senatului universitar. Atribuiile decanului
sunt stabilite n conformitate cu prevederile Cartei universitare i cu
legislaia n vigoare.(10) Consiliul facultii reprezint organismul
decizional i deliberativ al facultii. Consiliul facultii are urmtoarele
atribuii:a) aprob, la propunerea decanului, structura, organizarea i
funcionarea facultii;b) aprob programele de studii gestionate de
facultate;c) controleaz activitatea decanului i aprob rapoartele anuale
ale acestuia privind starea general a facultii, asigurarea calitii i
respectarea eticii universitare la nivelul facultii;d) ndeplinete alte
atribuii, stabilite prin Carta universitar sau aprobate de senatul
universitar i n conformitate cu legislaia n vigoare.(11) Directorul de
departament realizeaz managementul i conducerea operativ a
departamentului. n exercitarea acestei funcii, el este ajutat de consiliul
departamentului, conform Cartei universitare. Directorul de departament
rspunde de planurile de nvmnt, de statele de funcii, de
managementul cercetrii i al calitii i de managementul financiar al
departamentului.(12) Selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea,
motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale personalului
sunt de rspunderea directorului de departament, a conductorului colii
doctorale sau a decanului, conform prevederilor Cartei universitare.(13)
Consiliul de administraie al universitii asigur, sub conducerea
rectorului sau a unei alte persoane desemnate prin Carta universitar, n
cazul universitilor particulare i confesionale particulare, conducerea
operativ a universitii i aplic deciziile strategice ale senatului
universitar. De asemenea, consiliul de administraie:a) stabilete n
termeni operaionali bugetul instituional;b) aprob execuia bugetar i
bilanul anual;c) aprob propunerile de scoatere la concurs a posturilor
didactice i de cercetare;d) avizeaz propunerile de programe noi de
studii i formuleaz propuneri ctre senatul universitar de terminare a
acelor programe de studii care nu se mai ncadreaz n misiunea
universitii sau care sunt ineficiente academic i financiar;e) aprob
100
operaiunile financiare care depesc plafoanele stabilite de senatul

universitar, n universitile de stat, respectiv de fondatori, n
universitile particulare;f) propune senatului universitar strategii ale
universitii pe termen lung i mediu i politici pe domenii de interes ale
universitii.(14) Studenii au cel puin un reprezentant n comisiile de
etic, de cazri, de asigurare a calitii, precum i n alte comisii cu
caracter social.Articolul 214(1) Funciile de conducere de rector, de
prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de
unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducie nu se
cumuleaz.(2) n cazul vacantrii unui loc n funciile de conducere, se
procedeaz la alegeri pariale, n cazul directorului de departament, sau
se organizeaz concurs public, potrivit Cartei universitare, n termen de
maximum 3 luni de la data vacantrii. Modalitatea de desemnare a
rectorului, dintre cele prevzute la art. 209 alin. (1), stabilit cu ocazia
alegerilor generale, se menine valabil.----------Alin. (2) al art. 214 a fost
Numrul de prorectori i de prodecani din instituiile de nvmnt
superior se stabilete prin Carta universitar.(4) Atribuiile i
competenele structurilor i ale funciilor de conducere din nvmntul
superior sunt stabilite prin Carta universitar a instituiei, potrivit legii.
Hotrrile senatelor universitare, ale consiliilor facultilor i ale
departamentelor se iau cu votul majoritii membrilor prezeni, dac
numrul celor prezeni reprezint cel puin dou treimi din numrul total
al membrilor. Membrii acestor structuri de conducere au drept de vot
deliberativ egal.(5) Structura administrativ a universitii este condus
de ctre un director administrativ i este organizat pe direcii. Postul de
director general administrativ se ocup prin concurs organizat de consiliul
de administraie al instituiei de nvmnt superior. Preedintele
comisiei de concurs este rectorul instituiei. Din comisie face parte, n mod
obligatoriu, un reprezentant al Ministerului Educaiei Naionale. Validarea
concursului se face de ctre senatul universitar, iar numirea pe post, de
ctre rector.(6) Unitile de cercetare-dezvoltare sunt conduse de directori
ai unitilor respective, potrivit Cartei universitare.(7) Prin Carta
universitar, universitatea i poate dezvolta structuri consultative
formate din reprezentani ai mediului economic i personaliti din mediul
academic, cultural i profesional extern.Articolul 215Abrogat.-----------Art.
215 a fost abrogat de pct. 10 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 92
decembrie 2012.Seciunea a 3-a Rolul statului n nvmntul
superiorArticolul 216(1) Statul i exercit atribuiile n domeniul
nvmntului superior prin intermediul Parlamentului, Guvernului i
Ministerului Educaiei Naionale.(2) Ministerul Educaiei Naionale are
urmtoarele atribuii principale:a) propune politicile i strategiile naionale
pentru nvmntul superior, ca parte a Ariei europene a nvmntului
superior;b) elaboreaz reglementrile de organizare i funcionare a
sistemului de nvmnt superior;c) monitorizeaz i verific direct sau
prin organismele abilitate n acest sens respectarea reglementrilor
101
privind organizarea i funcionarea nvmntului superior, cercetarea

universitar, managementul financiar, etica universitar i asigurarea
calitii n nvmntul superior;d) gestioneaz procesul de evaluare
periodic, de clasificare a universitilor i de ierarhizare a programelor de
studii ale acestora;e) controleaz gestionarea RMUR;f) organizeaz
recunoaterea i echivalarea diplomelor i certificatelor conform normelor
interne i n conformitate cu normele europene; elaboreaz metodologia
prin care se pot recunoate automat diplomele i certificatele obinute n
universiti din statele membre ale Uniunii Europene, ale Spaiului
Economic European i n Confederaia Elveian, precum i n universiti
de prestigiu din alte state, pe baza unei liste aprobate i reactualizate de
Ministerul Educaiei Naionale; organizeaz recunoaterea automat a
funciilor didactice universitare i a calitii de conductor de doctorat,
conform unei metodologii proprii; ncaseaz sume, n lei sau n valut,
pentru recunoaterea i echivalarea diplomelor i certificatelor i pentru
vizarea actelor de studii;g) elaboreaz i propune proiectul de buget
pentru nvmntul superior, ca parte a bugetului educaiei i bugetului
cercetrii;h) verific i gestioneaz sistemul de indicatori statistici de
referin pentru nvmntul superior i bazele de date corespunztoare
pentru monitorizarea i prognozarea evoluiei nvmntului superior n
raport cu piaa muncii;i) susine realizarea de studii i de cercetri n
nvmntul superior;j) public anual un raport privind starea
nvmntului superior.Articolul 217(1) Pentru exercitarea atribuiilor sale,
Ministerul Educaiei Naionale constituie registre de experi i se sprijin
pe organisme consultative, la nivel naional, alctuite pe criterii de
prestigiu profesional i moral: Consiliul Naional de Statistic i Prognoz a
nvmntului Superior (CNSPIS), Consiliul Naional de Atestare a
Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul
Naional al Cercetrii tiinifice (CNCS), Colegiul consultativ pentru
cercetare-dezvoltare i inovare (CCCDI), Consiliul Naional pentru
Finanarea nvmntului Superior (CNFIS), Consiliul Naional al
Bibliotecilor Universitare (CNBU), Consiliul de etic i management
universitar (CEMU) i Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice,
Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii (CNECSDTI). Din aceste organisme pot
face parte cadre didactice i cercettori, avnd cel puin titlul de
confereniar sau de cercettor tiinific II ori titluri echivalente obinute n
strintate, membri ai Academiei Romne i ai unor instituii de cultur,
precum i un membru student n CEMU i CNCU i un student cu statut de
observator n CNFIS, sau reprezentani ai mediului de afaceri n CCCDI
sau, ca observatori, n CNFIS.(2) Consiliile prevzute la alin. (1)
beneficiaz de un secretariat tehnic care se constituie i funcioneaz prin
ordin al ministrului educaiei naionale.(3) nfiinarea, regulamentele de
organizare i funcionare, structura i componena organismelor
specializate prevzute la alin. (1) se stabilesc prin ordin al ministrului
educaiei naionale, conform legii. Bugetele acestor organisme sunt
gestionate prin Unitatea executiv pentru finanarea nvmntului
superior, a cercetrii, dezvoltrii i inovrii (UEFISCDI) i se constituie pe
baz contractual ntre Ministerul Educaiei Naionale i UEFISCDI sau din
102
alte surse legal constituite, gestionate de UEFISCDI.(3^1) Prin excepie de

la includerea n bugetul aferent Consiliului Naional de Atestare a Titlurilor,
Diplomelor i Certificatelor Universitare (CNATDCU), a taxei pentru
organizarea procesului de evaluare a tezelor de abilitare - gestionat de
UEFISCDI, conform prevederilor alin. (3), stabilirea taxei se realizeaz,
dup caz, de ctre Senatul universitii la propunerea consiliului de
administraie, respectiv de ctre prezidiul Academiei Romne. ncasarea
acestei taxe se efectueaz, dup caz, de ctre instituiile de nvmnt
superior organizatoare de studii universitare de doctorat sau de ctre
Academia Romn.----------Alin. (3^1) al art. 217 a fost introdus de pct. 13
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014.(4) CNCS
se constituie prin reorganizarea, prin ordin al ministrului educaiei
naionale, a Consiliului Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul
Superior.Articolul 218(1) Consiliul Naional de Statistic i Prognoz a
nvmntului Superior are ca atribuii principale elaborarea i
actualizarea permanent a indicatorilor de monitorizare a nvmntului
superior i prognoza evoluiei acestuia n raport cu dinamica pieei muncii.
Acest consiliu public anual datele corespunztoare acestor indicatori.(2)
Consiliul de Etic i Management Universitar se pronun asupra litigiilor
de etic universitar i are ca principale atribuii:a) monitorizarea punerii
n aplicare a politicilor de etic universitar la nivelul sistemului de
nvmnt superior;b) auditarea comisiilor de etic din universiti i
prezentarea unui raport anual privind etica universitar. Acest raport se
face public;c) constatarea nclcrii de ctre o instituie de nvmnt
superior a obligaiilor prevzute de prezenta lege;d) elaborarea i
publicarea Codului de referin al eticii i deontologiei universitare, care
este un document public. n arbitrarea litigiilor, Consiliul de Etic i
Management Universitar se bazeaz pe principiile i procedurile elaborate
n acest document.(3) Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice,
Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii este organismul prevzut de Legea nr.
206/2004 privind buna conduit n cercetarea tiinific, dezvoltarea
tehnologic i inovare, cu modificrile i completrile ulterioare. Articolul
219(1) CNATDCU are urmtoarele atribuii:a) propune un set de standarde
minimale necesare i obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din
nvmntul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a
calitii de conductor de doctorat i a atestatului de abilitare. Aceste
standarde se adopt prin ordin al ministrului educaiei naionale.
Standardele minimale de acceptare de ctre CNATDCU a dosarului pentru
obinerea atestatului de abilitare nu depind de funcia didactic sau
gradul profesional al candidatului.----------Lit. a) a alin. (1) al art. 219 a fost
decembrie 2016.b) propune metodologia-cadru prevzut la art. 295 alin.
(1);c) verific anual, la solicitarea Ministerului Educaiei Naionale sau din
proprie iniiativ, modul de desfurare a concursurilor pentru ocuparea
posturilor didactice i de cercetare din universiti. Raportul de verificare
instituional este prezentat ministrului educaiei naionale, specificnd
103
concluzii bazate pe date i documente;d) prezint un raport anual

Ministerului Educaiei Naionale privind resursa uman pentru activitile
didactice i de cercetare din nvmntul superior, n baza unor indicatori
specifici. Acest raport este public;e) alte atribuii stabilite prin lege sau
prin regulamentul de organizare i funcionare.(2) CNFIS are urmtoarele
atribuii principale:a) propune metodologia de finanare a universitilor i
stabilete costul mediu per student echivalent pe cicluri i domenii de
studii;b) verific periodic, la solicitarea Ministerului Educaiei Naionale
sau din proprie iniiativ, realizarea proiectelor de dezvoltare instituional
i eficiena gestionrii fondurilor publice de ctre universiti i face
propuneri pentru finanarea complementar a universitilor pe baz de
proiecte instituionale;c) prezint anual Ministerului Educaiei Naionale un
raport privind starea finanrii nvmntului superior i msurile de
optimizare ce se impun. Acest raport este public.(3) CNCS are urmtoarele
atribuii principale:a) stabilete standardele, criteriile i indicatorii de
calitate pentru cercetarea tiinific, aprobate prin ordin al ministrului
educaiei naionale;b) auditeaz periodic, la solicitarea Ministerului
Educaiei Naionale sau din proprie iniiativ, cercetarea tiinific
universitar ori din unitile de cercetare-dezvoltare;c) gestioneaz
programe de cercetare i procese de evaluare a proiectelor de cercetare
care sunt propuse pentru finanare competitiv;d) prezint anual
Ministerului Educaiei Naionale un raport privind starea cercetrii
tiinifice n nvmntul superior i performanele universitilor.
Raportul este public i va fi afiat pe site-ul CNCS.(4) Consiliul Naional al
Bibliotecilor Universitare (CNBU) are n atribuii elaborarea strategiei de
dezvoltare, evaluare periodic i coordonarea sistemului de biblioteci din
nvmntul superior.Articolul 220(1) Pentru monitorizarea eficienei
manageriale, a echitii i a relevanei nvmntului superior pentru
piaa muncii, se stabilete, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n
vigoare a prezentei legi, un sistem de indicatori statistici de referin
pentru nvmntul superior, corelat cu sistemele de indicatori statistici
de referin la nivel european din domeniu.(2) Sistemul de indicatori va fi
elaborat de Ministerul Educaiei Naionale, prin consultarea Consiliului
Naional de Statistic i Prognoz a nvmntului Superior (CNSPIS), a
ARACIS, a CNCS, a CNFIS, a CNATDCU i a Autoritii Naionale pentru
Calificri, i se aprob prin hotrre a Guvernului. Raportul anual privind
starea nvmntului superior se bazeaz pe indicatorii prevzui la alin.
(1).Articolul 221(1) Ministerul Cercetrii i Inovrii i realizeaz atribuiile n
domeniul cercetrii prin Autoritatea Naional de Cercetare tiinific,
conform legii.(2) n exercitarea atribuiilor sale, Ministerul Cercetrii i
Inovrii colaboreaz cu Consiliul Naional al Rectorilor sau cu alte structuri
asociative ale universitilor, cu autoriti i asociaii profesionale i
tiinifice naionale i internaionale reprezentative, federaii sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt superior i
cercetare, precum i cu federaii studeneti legal constituite la nivel
naional. Reprezentanii acestor structuri sunt parteneri de dialog
social.----------Alin. (2) al art. 221 a fost modificat de pct. 8 al art. I din
104
MONITORUL OFICIAL nr. 1.009 din 15 decembrie 2016.Capitolul

XII Finanarea i patrimoniul universitilorSeciunea 1 Dispoziii
generaleArticolul 222(1) nvmntul universitar de stat este gratuit pentru
cifra de colarizare aprobat anual de Guvern i cu tax, n condiiile legii.

(2) n nvmntul universitar de stat gratuit se pot percepe taxe pentru:
depirea duratei de colarizare prevzute de lege, admiteri,
nmatriculri, renmatriculri, repetarea examenelor i a altor forme de
verificare, care depesc prevederile planului de nvmnt. De
asemenea, se pot percepe taxe i pentru activiti neincluse n planul de
nvmnt, conform metodologiei aprobate de senatul universitar.(3)
Finanarea nvmntului superior de stat se asigur din fonduri publice,
n concordan cu urmtoarele cerine:a) considerarea dezvoltrii
nvmntului superior ca responsabilitate public i a nvmntului, n
general, ca prioritate naional;b) asigurarea calitii nvmntului
superior la nivelul standardelor din Spaiul European al nvmntului
Superior pentru pregtirea resurselor umane i dezvoltarea personal ca
ceteni ai unei societi democratice bazate pe cunoatere;c)
profesionalizarea resurselor umane n concordan cu diversificarea pieei
muncii;d) dezvoltarea nvmntului superior i a cercetrii tiinifice i
creaiei artistice universitare pentru integrarea la vrf n viaa tiinific
mondial.(4) Execuia bugetar anual a instituiilor de nvmnt
superior de stat se face public.(5) Finanarea nvmntului superior de
stat poate fi realizat pe baz de contract i prin contribuia altor
ministere, pentru acele instituii de nvmnt superior care pregtesc
specialiti n funcie de cerinele ministerelor respective, precum i prin
alte surse, inclusiv mprumuturi i ajutoare externe.(6) Toate resursele de
finanare ale universitilor de stat sunt venituri proprii.(7) Statul poate
sprijini nvmntul superior particular acreditat.(8) Instituiile de
nvmnt superior de stat i particulare pot primi donaii din ar i din
strintate, n conformitate cu prevederile legale n vigoare. Articolul 223(1)
Instituiile de nvmnt superior de stat funcioneaz ca instituii
finanate din fondurile alocate de la bugetul de stat, venituri
extrabugetare i din alte surse, potrivit legii.(2) Veniturile acestor instituii
se compun din sume alocate de la bugetul Ministerului Educaiei
Naionale, pe baz de contract, pentru finanarea de baz, finanarea
complementar i finanarea suplimentar, realizarea de obiective de
investiii, fonduri alocate pe baz competiional pentru dezvoltare
instituional, fonduri alocate pe baz competiional pentru incluziune,
burse i protecia social a studenilor, precum i din venituri proprii,
dobnzi, donaii, sponsorizri i taxe percepute n condiiile legii de la
persoane fizice i juridice, romne sau strine, i din alte surse. Aceste
venituri sunt utilizate de instituiile de nvmnt superior, n condiiile
autonomiei universitare, n vederea realizrii obiectivelor care le revin n
cadrul politicii statului din domeniul nvmntului i cercetrii tiinifice
universitare.(3) Finanarea suplimentar se acord din fonduri publice de
ctre Ministerul Educaiei Naionale pentru a stimula excelena instituiilor
i a programelor de studii, att din cadrul universitilor de stat, ct i al
celor particulare. Finanarea suplimentar se acord conform prevederilor
105
art. 197 lit. a).(4) Ministerul Educaiei Naionale asigur finanarea de

baz pentru universitile de stat, prin granturi de studii calculate pe baza
costului mediu per student echivalent, per domeniu, per cicluri de studiu
i per limb de predare. Granturile de studii vor fi alocate prioritar spre
acele domenii care asigur dezvoltarea sustenabil i competitiv a
societii, iar n interiorul domeniului, prioritar, celor mai bine plasate
programe n ierarhia calitii acestora, numrul de granturi de studii
alocate unui program variind n funcie de poziia programului n aceast
ierarhie.(5) Finanarea de baz este multianual, asigurndu-se pe toat
durata unui ciclu de studii.(6) Finanarea complementar se realizeaz de
Ministerul Educaiei Naionale prin:a) subvenii pentru cazare i mas;b)
fonduri alocate pe baz de prioriti i norme specifice pentru dotri i
alte cheltuieli de investiii i reparaii capitale;c) fonduri alocate pe baze
competiionale pentru cercetarea tiinific universitar.(7) Finanarea
instituiilor de nvmnt superior de stat se face pe baz de contract
ncheiat ntre Ministerul Educaiei Naionale i instituia de nvmnt
superior respectiv, dup cum urmeaz:a) contract instituional pentru
finanarea de baz, pentru fondul de burse i protecie social a
studenilor, pentru fondul de dezvoltare instituional, precum i pentru
finanarea de obiective de investiii;b) contract complementar pentru
finanarea reparaiilor capitale, a dotrilor i a altor cheltuieli de investiii,
precum i subvenii pentru cazare i mas;c) contractele instituionale i
complementare sunt supuse controlului periodic efectuat de Ministerul
Educaiei Naionale i CNFIS.(8) Finanarea cercetrii tiinifice
universitare se face conform prevederilor Ordonanei Guvernului nr.
57/2002 privind cercetarea tiinific i dezvoltarea tehnologic, aprobat
cu modificri i completri prin Legea nr. 324/2003, cu modificrile i
completrile ulterioare, i legislaiei specifice domeniului cercetriidezvoltrii.(9) Fondurile pentru burse i protecie social a studenilor se
aloc n funcie de numrul de studeni de la nvmntul cu frecven,
fr tax de studii.(9^1) Cuantumul alocat pentru constituirea fondului de
burse i protecie social a studenilor este de 201 lei/lun/pe perioada
derulrii activitilor didactice/student de la nvmntul cu frecven,
fr tax de studii.-----------Alin. (9^1) al art. 223 a fost introdus de pct. 2
al art. 4 din ORDONANA DE URGEN nr. 2 din 6 ianuarie 2017, publicat
n MONITORUL OFICIAL nr. 16 din 6 ianuarie 2017.(9^2) Modificarea
cuantumului prevzut la alin. (91) se face prin hotrre a
Guvernului.-----------Alin. (9^2) al art. 223 a fost introdus de pct. 2 al art. 4
din ORDONANA DE URGEN nr. 2 din 6 ianuarie 2017, publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 16 din 6 ianuarie 2017.(10) Studenii beneficiaz
de burse de performan sau de merit, pentru stimularea excelenei,
precum i de burse sociale, pentru susinerea financiar a studenilor cu
venituri reduse. Cuantumul minim al burselor sociale se propune anual de
ctre CNFIS, innd cont de faptul c acestea trebuie s acopere
cheltuielile minime de mas i cazare.(11) Universitile pot suplimenta
fondul de burse prin venituri proprii extrabugetare.(12) Prin contractele
instituionale i contractele complementare se realizeaz distribuirea
fondurilor de la bugetul de stat pentru instituiile de nvmnt superior.
106
Finanarea suplimentar se aloc prin contractul instituional, iar

finanarea complementar prevzut la alin. (6) lit. a) i b) se aprob de
ctre ministrul educaiei naionale.----------Alin. (12) al art. 223 a fost
decembrie 2014.(13) Rectorii universitilor de stat, prin contractul
instituional ncheiat cu Ministerul Educaiei Naionale, sunt direct
responsabili de alocarea resurselor instituiei, prioritar spre
departamentele i structurile cele mai performante. Articolul 224Statul
romn poate acorda anual burse pentru sprijinirea etnicilor romni din ri
nvecinate i a etnicilor romni cu domiciliul stabil n strintate, care
doresc s studieze n cadrul unitilor i instituiilor de nvmnt de stat
din Romnia.Articolul 225(1) Programele de studii de master i doctorat n
tiine i tehnologii avansate, cele care se desfoar n limbi de circulaie
internaional, precum i doctoratele n cotutel cu universiti de
prestigiu din strintate beneficiaz de finanare preferenial, acordat
conform propunerilor CNFIS.(2) Fondurile rmase la sfritul anului din
execuia bugetului prevzut n contractul instituional i complementar,
precum i fondurile aferente cercetrii tiinifice universitare i veniturile
extrabugetare rmn la dispoziia universitilor i se cuprind n bugetul
de venituri i cheltuieli al instituiei, fr vrsminte la bugetul de stat i
fr afectarea alocaiilor de la bugetul de stat pentru anul urmtor. Articolul
226(1) Universitile de stat sau particulare au patrimoniu propriu, pe care
l gestioneaz conform legii.(2) Drepturile pe care le au universitile
asupra bunurilor din patrimoniul propriu pot fi drepturi reale, dup caz,
drept de proprietate sau dezmembrminte ale acestuia, uz, uzufruct,
servitute i superficie, potrivit dispoziiilor Codului civil, drept de folosin
dobndit prin nchiriere, concesiune, comodat i altele asemenea ori drept
de administrare, n condiiile legii.(3) n patrimoniul universitilor pot
exista i drepturi de crean izvorte din contracte, convenii sau hotrri
judectoreti.(4) Universitile de stat pot avea n patrimoniu bunuri
mobile i imobile din domeniul public sau din domeniul privat al statului.
(5) Drepturile subiective ale universitilor asupra bunurilor din domeniul
public al statului pot fi drepturi de administrare, de folosin, de
concesiune ori de nchiriere, n condiiile legii.(6) Prin hotrre a
Guvernului, bunurile din domeniul public al statului pot fi trecute n
domeniul privat al statului i transmise n proprietate universitilor de
stat, n condiiile legii.(7) Universitile de stat au drept de proprietate
asupra bunurilor existente n patrimoniul lor la data intrrii n vigoare a
prezentei legi. Ministerul Educaiei Naionale este mputernicit s emit
certificat de atestare a dreptului de proprietate pentru universitile de
stat pe baza documentaiei naintate de acestea.(8) Dreptul de proprietate
al universitilor de stat asupra bunurilor prevzute la alin. (7) se exercit
n condiiile prevzute de Carta universitar, cu respectarea dispoziiilor
dreptului comun.(9) Dreptul de proprietate asupra bunurilor imobile,
precum i alte drepturi reale ale universitilor de stat sunt supuse
procedurii publicitii imobiliare prevzute de legislaia special n
materie.(10) n cazul desfiinrii unei universiti de stat, bunurile aflate n
107
proprietate, rmase n urma lichidrii, trec n proprietatea privat a

statului.(11) Universitile particulare sunt titulare ale dreptului de
proprietate ori ale altor drepturi reale pe care le exercit asupra
patrimoniului, n condiiile legii.Seciunea a 2-a Organizarea i funcionarea
nvmntului superior particular i confesional particular Articolul 227(1)
Instituiile de nvmnt superior particulare i instituiile de nvmnt
superior confesionale particulare sunt:a) fondate din iniiativa i cu
resursele materiale i financiare ale unei persoane fizice, ale unui grup de
persoane fizice, ale unei fundaii sau asociaii, ale unui cult religios ori ale
unui alt furnizor de educaie, recunoscut ca atare potrivit prevederilor
prezentei legi;----------Lit. a) a alin. (1) al art. 227 a fost modificat de pct.
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.b) persoane
juridice de drept privat.(2) Instituiile de nvmnt superior particulare
au autonomie universitar, conform prevederilor prezentei legi, i
autonomie economico-financiar, avnd drept fundament proprietatea
privat, garantat de Constituie.(3) Structurile universitilor particulare
i confesionale particulare, atribuiile, durata mandatelor, precum i alte
considerente legate de statutul acestora sunt stabilite de Carta
universitar, avizat de fondatori i aprobat de senatul universitar.
Deciziile n acest sens aparin universitii.----------Alin. (3) al art. 227 a
(4) Deciziile universitilor particulare i confesionale particulare care
privesc structurile i funciile de conducere, atribuiile i durata
mandatelor, precum i alte considerente legate de statutul acestora pot fi
desfiinate prin hotrri ale instanelor judectoreti.----------Alin. (4) al art.
227 a fost introdus de pct. 55 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
2014.(5) Prin Carta universitar, universitatea i poate stabili funcii
onorifice, precum i structuri consultative formate din reprezentani ai
mediului economic i personaliti din mediul academic, cultural i
profesional extern.----------Alin. (5) al art. 227 a fost introdus de pct. 55
n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.Seciunea a 3a nfiinarea instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulareArticolul 228(1) O instituie de nvmnt superior particular i
confesional particular trebuie s parcurg toate procedurile de

autorizare provizorie i acreditare stabilite de prezenta lege.(2) Instituiile
de nvmnt superior particulare i confesionale particulare sunt
acreditate prin lege, iniiat de ctre Guvern la propunerea Ministerului
Educaiei Naionale.(3) Universitilor acreditate li se recunoate perioada
de funcionare legal.Seciunea a 4-a Patrimoniul instituiilor de
nvmnt superior particulare i confesionale particulare Articolul 229(1)
Patrimoniul instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulare const n patrimoniul iniial al fondatorilor, la care se adaug
patrimoniul dobndit ulterior.(2) Instituiile de nvmnt superior
particulare i confesionale particulare, pe durata existenei lor, dispun de
108
patrimoniul pus la dispoziia lor, conform legii.(3) Toate deciziile privind

patrimoniul instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulare sunt luate de ctre consiliul de administraie. Seciunea a 5a Desfiinarea instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulareArticolul 230(1) Desfiinarea, dizolvarea sau lichidarea instituiilor
de nvmnt superior particulare i confesionale particulare se face n

condiiile legii. Iniiativa desfiinrii instituiilor de nvmnt superior
particulare sau confesionale particulare poate aparine i fondatorilor.(2)
n caz de desfiinare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul instituiilor de
nvmnt superior particulare i confesionale particulare revine
fondatorilor.(3) Desfiinarea universitilor particulare se va face cu
protecia intereselor studenilor.Seciunea a 6-a Finanarea instituiilor de
nvmnt superior particulare i confesionale particulare Articolul
231Sursele
de finanare ale instituiilor de nvmnt superior particulare

i confesionale particulare sunt compuse din:a) sumele depuse de
fondatori;b) taxe de studiu i alte taxe colare;c) sponsorizri, donaii,
granturi i finanri acordate pe baz de competiie, exploatarea
rezultatelor cercetrii, dezvoltrii, inovrii i alte surse legal constituite
109

Legea Ed

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Legea Ed

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LEGE nr.

1 din 5 ianuarie 2011

----------Parlamentul Romniei adopt prezenta lege.Titlul I Dispoziii

descentralizrii - n baza cruia deciziile principale se iau de ctre actorii

de nvmnt se stabilete prin ordin al ministrului educaiei naionale.(3)

persoane fizice sau juridice, n condiiile legii.(7) nvmntul poate fi

studenilor.(6) Statul garanteaz dreptul la educaie al tuturor persoanelor

nvmntul primar, nvmntul gimnazial i primii 2 ani ai

administrativ-teritoriale n care numrul total al elevilor, precolarilor i

preuniversitar este constituit din ansamblul unitilor de nvmnt de

practic organizat n rspunderea principal a operatorilor economici;c)

serviciilor de educaie timpurie anteprecolar se reglementeaz prin

ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n

funcie de nevoile pieei muncii, identificate prin documente strategice de

publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016.(5^1)

Abrogat.----------Alin. (9) al art. 33 a fost abrogat de pct. 8 al art. I din

Naionale, cu consultarea prealabil a reprezentanilor desemnai ai

preuniversitar din sistemul de aprare, ordine public i securitate

organizate n celelalte uniti de nvmnt primar, gimnazial i liceal.(6)

Alin. (3^2) al art. 44 a fost introdus de pct. 4 al art. I din ORDONANA DE

ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicat n

inspectoratelor colare sau ale instituiilor echivalente, cu respectarea

nvmnt cu predare n limba romn.(4) Testele la disciplina Limba i

pentru clasa I, se vor efectua, n mod obligatoriu, teste de evaluare a

educaionale speciale.Articolul 49(1) nvmntul special se organizeaz n

cerine educaionale speciale, se sancioneaz.(4) Obinerea unei calificri

mpreun cu Ministerul Muncii i Justiiei Sociale, organizeaz ateliere

Educaiei Naionale, pe baza unor regulamente aprobate prin ordin al

nvmnt se d publicitii la nceputul fiecrui an, pentru anul colar

n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.e^1) nvmntul

obligatorii i opionale, precum i numrul minim i maxim de ore aferente

al ministrului educaiei naionale.(10) Planurile-cadru de nvmnt

dezvoltarea i diversificarea competenelor-cheie i formarea

(3^1) Pe parcursul clasei pregtitoare nu se acord note sau

utilizare a portofoliului educaional, pn, cel mai trziu, la nceputul

ministrului educaiei naionale;- proba D de evaluare a competenelor

Absolvenilor de liceu care au susinut evalurile A, B, C i D prevzute la

ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014, publicat n

medicale, psihologice i logopedice colare ori n uniti medicale de stat.

sprijinul operatorilor economici, al colectivitilor locale, al societilor de

Educaiei Naionale. Unitile de nvmnt preuniversitar particular pot

activitii manageriale desfurate de directorii i directorii adjunci din

de specialitate al administraiei publice centrale, elaboreaz i

educaiei.(2) Ministerul Educaiei Naionale exercit, n domeniul

acestora;v) d publicitii i prezint anual Parlamentului raportul privind

municipiului Bucureti;m) monitorizeaz activitile de constituire i de

colarizeaz n nvmntul profesional i tehnic, n cazul consiliului de

al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 81 din 16 noiembrie 2016,

Preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca

publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.(9) Deciziile

reprezentantul legal al unitii de nvmnt i realizeaz conducerea

de nvmnt;c) i asum, alturi de consiliul de administraie,

nvmntului Preuniversitar, palatele i cluburile copiilor.(2) Unitile

cuprinde finanarea de baz, finanarea complementar i finanarea

cursurilor de pregtire pentru examenul naional de bacalaureat.

16 noiembrie 2016, publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23

n cazuri excepionale, atunci cnd sumele repartizate n baza

teritoriale de care aparin unitile de nvmnt preuniversitar i din

local aferent proiectelor aflate n derulare, cofinanate de Guvernul

proprietate public, cele de nvmnt particular au drept fundament

sau juridice.(6) Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i

funcioneaz pe principiul calitii necesar pentru satisfacerea ncrederii

orientare sexual sau alte tipuri de discriminare, cu excepia msurilor