Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

Data: 29. 09. 2016


Educatoare: prof.Croitoru Alina Mirabela
Unitatea de nvmnt: G. P. P. Prichindel Suceava
Nivelul de vrst/grupa: Nivelul I, grupa mijlocie D ,,Puisorii Motati
Domeniul experenial:-psiho-motric (D.P.M)
Tema : Predarea deprinderilor motrice de baz i utilitar aplicative,pentru mbogirea
experienei motricei aplicarea independent a acestora.
Forma de realizare: Sritura n adncime - repetare
Scop: Predarea unor deprinderi i caliti motrice cu aplicaie n coninuturi ce satisfac nevoia
de micare i de valorizare a competenelor copiilor urmrindu-se dezvoltarea spiritului
competiional i ncrederea n forele proprii
Obiective operaionale:
s execute corect tipurile de mers i alergare propuse ;
s execute corespunzator exerciiile pentru influenarea selectiv a aparatului
locomotor;
s exerseze deprinderile motrice impuse de tema activitii ;
s se foloseasca de calitile motrice necesare n execuia corect a deprinderilor
motrice cerute de alergare;
s respecte comenzile date n realizarea formelor de grupare i executare a exerciiilor
fizice;
s participe activ i contient, respectnd regulile concursului i contribuind la reuita
echipei;
Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, instructajul verbal, demonstraia,
exerciiul, jocul;
b) Sistemul mijloacelor utilizate n lectie:
Specifice:-exerciiul fizic
- fluier,
- mijloace de refacere dup efort: joc

Alte materiale folosite pe parcursul activitii stimulente, copaci din


polistiren ;
Nespecifice: conditii igienice(echipament)
c) Elemente ludice: aplauze, miscare, surprize.
d) Forme de organizare: frontal, individual, n echip;
Locul de desfurare: Sala de grupa
Durata: 20 min.
Bibliografie:

Revista nvmntului precolar Nr. 1-2, 2008, M.E.C

Programa activitilor instructiv-educative n gradinia de copii, Ediia a II-a revizuit


i adugit, M.E.C, Editura V&Integral, Bucureti, 2005

Metodica activitilor instructiv-educativ n nvmntul precolar,vol II,Editura


Didactica Nova, Craiova 2008

Popa, Carmen Elemente de Pedagogie Precolar aplicat, Editura Universitii din


Oradea, 2006

Nr
crt

1.

2.

Etapele
activitii
Durata.

Organizarea
colectivului
de copii

Pregtirea
organismului
pentru efort

Strategii didactice
Coninutul activitii

Adunarea n formaie-linie dreapta


Salutul.
Verificarea echipamentului i a
strii de sntate
Raportul

Se d comanda:- n coloan cte


unul, nainte, mar!
Variante de mers:
- mers normal
- mers pe vrfuri, cu braele sus
- mers normal
-mersul piticului
-mers de voie cu exerciii de
respiraie;
Variante de alergare:
- alergare uoar

Metode i
procedee

Indicaii
metodice

Formaii de lucru

- exerciiul
- explicaia

Alinierea!
Grup drepi!
Bun ziua!

- n coloan cte
unul;

- n linie pe un
rnd cu faa la
educatoare

-instructajul
verbal

- explicaia
- exerciiul
-demonstraia

-n coloan
cte unul.
-spatele drept,
privirea
nainte;

Atenie,

-n cerc

-mers normal
- alergare cu ridicarea genunchilor
la piept

3.

Enunarea
scopului i a
obiectivelor

4.

Influenarea
selectiv a
aparatului
locomotor

-mers de voie cu exerciii de


respiraie;
Se poart o discuie cu copiii prin
care se face referire la tema i
obiectivele ce vor fi realizate astzi
la activitatea de educaie fizic, la
ceea ce vor avea de executat copii,
la modul n care trebuie s se
implice n executarea deprinderilor
i exerciiilor motrice pe care le vor
executa.
Exerciiul 1:( ,,Da, nu!)
P.I: - stnd uor deprtat
T. 1-2- : rsucirea capului snga
dreapta, NU
T 3-4 : - aplecri ale capului faspate, DA;
Exerciiu de respiraie*
Exerciiul 2 :( ,, Morica)
P.I: - stnd deprtat, braele ndoite
la nivelul pieptului;
T 1-2 : - minile ndoite de la cot
paralel cu pieptul;
T 3-4 : - rotirea consecutiv a
ambelor mini ;
Exerciiu de respiraie*
Exerciiul 3 :( ,, Foarfecele)
P.I: - stnd uor deprtat,braele
ntinse la nivelul umerilor
T 1 : - forfecarea braelor ntinse cu
palmele n jos
Exerciiu de respiraie*
Exerciiul 4 :(,,Atingem norii i
pmntul)
P.I: - stnd n picioare drepi cu
minile pe lng corp;
T.1: minile paralel ridicate;
T.2: aplecarea trunchiului cu
atingerea vrfurilor pantofilor;
Exerciiu de respiraie*
Exerciiu de respiraie*

alergm!
-genunchii
sus, ridicai la
orizontal,
spatele drept.
Conversaia

- exerciiul
-demonstraia

- exerciiul
-demonstraia

- exerciiul
-demonstraia
- explicaia

- n coloan cte
unul;

- n linie pe un
rnd cu faa la
educatoare

- Atenie,
ncepei!
-fiecare
micare se
repet de 4 ori
- direcia de
rotire de dou
ori nainte, de
dou ori
napoi, spatele
drept

-n cerc

-n cerc

-energic cu
coatele ntinse

-spatele drept,
stnd deprtat
Atenie, sari!

-joc muzical ,,Am o csu mic

5.

6.

7.

Prezentarea
optim a
coninutului
i dirijarea
nvrii

Revenirea
organismului
dup efort

Evaluarea
activitii

Explicarea i demonstrarea - conversaia,


jocului sportiv:
- Copiii sunt mprii n doua
grupe i se aaz fiecare n ir
indian.
-istructajul
,,Echipa Prunilor i
verbal,
,, Echipa Merilor
Traseul propriu-zis este compus demonstraia,
din:
Sritura n adncime de pe loc.
Jocul de prob
Cpitanii celor dou echipe vor fi
antrenai n parcurgerea integral a
traseului pentru o exemplificare
- instructajul
pentru fiecare concurent.
verbal
Realizarea jocului sportiv
demonstraia,
Executarea corect a deprinderilor
exerciiul
motrice de ctre fiecare membru al
echipelor participante la concurs, la
comanda educatoarei;
Vor fi apreciai copiii care au
executat corect, iar echipa care
jocul dirijat
sare mai tare va fi aplaudat i va
- explicaia,
primi recompense.
-exerciiul
Pe parcursul ntregii activiti vor fi
consolidate urmtoarele caliti
motrice: rezisten, ndemnare.
Copiii sunt aezai n cerc
- instructajul
-joc muzical ,,Am o csu mic
verbal
- joc linititor: Plimb mrul.
demonstraia,
exerciiul

Se fac aprecieri asupra modului n


care au participat copiii la

- conversaia
evaluativ

- n cerc

- n linie pe un

activitate, autoaprecieri din partea


copiilor i concluzii asupra
aspectelor de coninut abordate.
Salutul si raportul pentru incheierea
activitii.
Se mpart stimulente.

rnd cu faa la
educatoare