CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR.

GONZALO AGUIRRE BELTRL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CURSO: ATENCIN A LA DIVERSIDAD
COORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA
Formato 2
Asignatura: Atencin la diversidad.
Nombre: Tsarawi Salazar de Luna
Grupo: B Fecha: 9 de septiembre de 2016
1.

Cmo creen que es la educacin en Mxico con relacin a la atencin a la diversidad

del alumnado?

Hablando de manera en general en algunas escuelas la diversidad en el alumnado sigue

siendo un tab, en el caso de la orientacin sexual en muchas escuelas se da hasta casos de
bullying solo por la apariencia que tienen los alumnos, si una nia tiene el pelo corto se le
empieza a jugar de manera despectiva que es una marimacha, si un nio cuida de su
apariencia le dicen gay, por otra parte, a los nios que vienen de comunidades y se van a
una ciudad a estudiar los llaman indios pobres y los ven menos, en cuanto a los nios
que tienen necesidades educativas especiales los hacen a un lado, no quieren jugar con ellos
y la mayora de los profesores no le dan tanta importancia o incluso hasta llegan a juzgar a
los alumnos. No se presenta la igualdad de oportunidades, el respeto por la orientacin
sexual, como se puede tener educacin de calidad cuando gran parte de esos nios que no
respetan en ocasiones temen al ir a la escuela.

2. Qu piensa acerca de la atencin a las dificultades en el aprendizaje y la socializacin

en la escuela?
Es muy importante la atencin a las dificultades en el aprendizaje porque al detectarlas y
buscar soluciones vamos creando un buen ambiente entre los escolares, por otra parte, en
educacin preescolar es donde los nios tienen su primer acercamiento a la educacin formal,
es el segundo lugar en donde el nio socializa es en esta etapa en donde se le debe ayudar a
desarrollar el respeto por sus compaeros de clases, la convivencia con todos los compaeros

3. En qu escuelas deben aprender los alumnos con discapacidades, indgenas, en

desventaja social o en cualquier otra situacin de vulnerabilidad?
En un principio se cre la educacin indgena como una manera de combatir con el
analfabetismo, se le llamo indgena por el hecho de que estas escuelas se encontrabas en
comunidades, los maestros son bilinges pues la mayora de los nios no hablaban el
espaol y era el profesor el que se encargaba de que ellos aprendieran el espaol para leer y
escribir, en la actualidad cualquier nio sea indgena, tenga alguna desventaja social,
situacin de vulnerabilidad o discapacidad tiene el mismo derecho de estudiar en cualquier
escuela del pas, y tan solo hace poco tiempo se hizo oficial que todos los maestros del pas
tenan la obligacin de aceptar a los nios sin importar su situacin

4. Qu piensa de la Inclusin de alumnos con discapacidad a la escuela regular en

nuestro pas?
Es bueno, porque en los nios favorece la socializacin, para el profesor puede que sea un reto,
pero vivimos en un mundo en donde la tecnologa est a la orden del da, se puede investigar
acerca del tema y si piensa que no puede solo, puede solicitar ayuda profesional al CAM o algn
centro especializado para que lo oriente en el trabajo con los nios, ellos con gusto te atienden,
en los dos jardines en los que he estado ellos han dado cursos, talleres y platicas extra escolares
con las maestras para que sepan cmo trabajar con el nio, tan solo en el tiempo que estuve en
prctica las maestras aprendieron a leer braille por iniciativa propia pues en el jardn de nios
haba un nios que es sordomudo, en el otro jardn de nios la directora se encargaba de
recordar a las madres de familia con nios con discapacidades que tenan cita en el DIF, una
vez a la semana una maestra del CAM va a trabajar con los nios.

5. Qu considera que se deba hacer para ayudar al alumnado en situacin de

vulnerabilidad (discapacidad, situacin de calle, indgenas, dificultades de aprendizaje,
de socializacin, de atencin, gnero, etc.)?
Buscar toda la informacin posible, si no entendemos a los alumnos de educacin indgena
por el dialecto que tienen pues es necesario aprenderlo para comprenderlo, al nio en
situacin de calle buscar en las instancias correspondientes ayuda para que ya no siga en la
calle, el semestre anterior en el aula haba un nio con dificultades de aprendizaje, l tena
un ao de retraso y se encontraba en el preescolar cuando ya debera de haber estado en la
primaria, en cuanto atencin de genero respetar lo que los alumnos sienten.

6. Contribuye la escuela a una educacin para la vida?

En algunas partes si, si el nio ve una parte del trato de como los padres
han formado a sus hijos.