Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
511 de puncte
B.
6 puncte
1.Selecteaz, din primul text, trei cuvinte din cmpul lexical a! vestimenta(iei.
2. Prezint, cu exemple din al doilea fragment, douA trasaturi ale textului nonliterar. 6 puncte
b. Scrierea despre textul fictional! nonfictional - 30 de puncte
intr-o compunere, de minimum 250 de cuvinte, prezint particularitjile textului narativ, utiliznd,
pentru exemplificare, secvente din primul text.
Pentru obinerea punctajului maxim, vei avea In vedere urmtoarele:
- Precizarea a patru particularitati ale textului narativ;
- Prezentarea, cu exemple din text, a dou particulariti ale textului narativ;
- Respectarea unui continut adecvat cerintei formulate;
- Incadrarea In numarul minim de cuvinte.
REDACTARE: pentru redactarea rspunsului la punctul b. vei primi 8 puncte repartizate astfel: unitatea
compozifiei - 1 punct; registrul de corn unicare, stilul # vocabularul - 2 puncte; coerenfa iextului - 1
punct; ortografia - 2 puncte (0-1 gree1i - 2 p.; 2-3 greeli - 1 p.; peste 3 greeli - 0 p.); punctuafia 1
punct (0-2 greeli - 1 p.; peste 3 greeli - 0 p.); acezarea In pagin, lizibilitatea - 1 punct.
SUBIECTUL al 11-lea- Practica rational si functionali a limbli (exprimarea In scris a opiniel
10 puncte
personale despre o idee, tem, object, personal etc.)
Redacteaz o compunere de 80 - 100 de cuvinte In care s explici semnificatia secventei selectate
din pnmul text citat: Am Inch is ochii, dar n-am adormit. Ce emofiune! Avearn ci:me noi. Nu le pusesern
pana atunci. Traist In cuE, ba/ui dupe uqe, cciuia la cpli. i cciula era nou. Imi tcia inima,
acteptndpe Bnic cu 1ovar.ii. Mulipoate nu ve(iJI .tiind ce va s zic Moq Ajun la 8 ani f...J.
Pentru obtinerea punctajului maxim, vei avea In vedere urmtoarele:
2 puncte
- sA respeci structura specific acestei compunen;
6 puncte
- sa explici semnificaia secventei selectate, prin raportare la continutul textului;
- s respecti normele Iimbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie
2 puncte
i de punctuatie) i precizarea pnvind numrul de cuvinte.
SUBIECTUL al 111-lea- Elemente de constructie a comunicrii
50 de puncte
50 (11' OiiflCtc
50 de puncte
5 puncte
1. Indic numrul de sunete din cuvintele: amgesc, ele.
2. Transcrie, din primul text, dou cuvinte cu vocale In hiat, jar din eel de-al doilea text trei cuvinte ce
5 puncte
contin diftong.
5 puncte
3. Subliniaz silaba accentuatA In fiecare dintre cuvintele: srbtoare, epice.
4. Noteaza cte un sinonim contextual pentru cuvintele din primul text: singurtate, surztoare, senin,
5 puncte
ademenit, urii.
5. Selecteaza, din primul text, un cuvnt obinut prin compunere, jar din al doilea text un cuvnt derivat.
5 puncte
5 puncte
6. 1!ustreaz In enunturi sensul figurat al cuvintelor:frunte, umbroase.
5 puncte
7. Indic valoarea morfologicA a cuvintelor subliniate din primul text.
sintactic
a
cuvintelor
subliniate:
8. Precizeaz functia
Pove.ti strbune, cntece uitate,/
Cu glasuri de tilinci Indeprtate,/Imi amgesc jar gndul .i -ngn.
5 puncte
9. MentioneazA valoarea morfologicA a verbului a ft in secventele: In ochii ti e cer senin de var,
respectiv once zi sa-mifie srbtoare.
5 puncte
10. Numete modul fiecrui verb subliniat: i-atunci te v6d plutind surztoare; Eli dar la vatra mea
binevenit!;S pot (j, strain de glasul urii.
5 puncte
50 de puncte
A. Dorul meu,
Deschide-fi cartea cetluit,
$i-fl resfira-n soare, ci-fl resfira-n vnt
Paginile-n care, peste - albastru-ti cant,
i-a cernut tcerea pulberea-i cernit.
Dorul meu,
Deschide-i cartea cetluit,
'i m-nvaf iari cntul bunei veti S mi-1 cant, cum cntflorile-nfreti,
Oglindit-n geamul larg deschis In soare...
Dorul meu,
In suflet mi- a crescut ofloare!
Apr-o de vnturi si d-mi viers s-o c.nt,
Dorul meu,
In geamul larg deschis In vant
Cnt astzi via(a, cnta-nfIorata,
Cald ca nicierea , sfnt ca niciodat!
2. Prezint, cu exemple din al doilea text, dou trsturi ale textului nonliterar.
6 puncte
50 de puncte
SUBIECTUL I- Lectura
Citete cu atentie textele de mai los:
A. Am Jost un porn zbavnic... trziu am rsrit...
Nu rn-au cru (at nici grindini, nici seceta-ndelung,
Mi-s crengile sucite 4i cresc pipernicit
Jar biata rdcin, cznindu-se s-ajung
In lutul gras .'i reavn, prin pierre-a sfredelit.
Dar astzi, peste vremuri, rodesc... Prin mii de
pori,
Din fund arnara nazg suind, se Indulce.te
$i-a soarelui lumin o plsmuie.te-n flori:
Azi visul rdcinii pe rarnuri strluce,cte,
Voios st rodul ciucur .i-ncet se prguie.te
$i-ncovoiat sub prg, atept culegtori.
(Vasile Voiculescu, Prg)
50 de puncte
B. Toamna Incepe, In calendarul civil, la 1
septembrie i se sfarecte la 30 noiembrie. In
calendarul astronomic, acest anotimp debuteaz la
echinocjiul de toarnn (23 septembrie) yi se mncheie
Inaintea solstifiului de iarn (22 decembrie).
In anti chitate, rornanii au Inchinat-o lui
Dionysos, zeu al puterii roditoare a pmntului,
cunoscut mai ales ca zeu al vifei de vie i al vinului,
sinonim cu Bachus al grecilor. 0 bun parte din
scriitorii antici consider c Dionysos ar fl Jost
originar din Tracia, de unde cultul su s-a extins
Wre unele regiuni grece5ti (Atica i Beofia).
In iconografle, toamna e semnjficata prin mai
multe simboluri: iepure, coard de vi(, coarne ale
abundenfei din care se revars fructe 'i prin Jlgura
unui om In vrst care duce In mn un co cu
struguri sau cufructe ori care strange fructe. [..]
16 ianuarie 2016
clasa a V-a
BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE
SUBIECTUL 1- Lectura
50 de puncte
Op.
b. Scrierea despre textul fictional! nonfic;ional - 30 de puncte
- precizarea a patru particulatai ale textului narativ - 12p.( 4x3p.).
- prezentarea clara, explicit ji exempl/Icat a douA trsturi ale textului narativ cu
particularizarea acestora din primul text (de ex: - exprimarea indirect(i a ideilor ci a
sentimenielor; prezen/a naratorului, prezenfa personajelor, acfiunea plasat in timp fi spafiu,
narafiunea- mod de expunere dominant etc.) - 12p. (2x6p.)/ prezentarea clara, explicitA si
exemplificat a unei trsturi a textului narativ - 6p. (lx6p.); prezentarea celor douA trsturi cu
nuantari, explicaii i exemple sumare - 3p. (2x l,5p. )/ prezentarea unei trsturi cu nuanri,
explicaii .yi exemple sumare-1,5p. (lxi ,5p.); prezentarea celor dou trsturi .tara exemple din
fragment - ip. (2x O,Sp. )/ prezentarea unei trasturi far exemple din fragment - 0,5p.
(1 xO,5p.); prezentarea unui con/inut nerelevant pentru cerinta formulat - 0 p.
- respectarea continutului adecvat cerintei formulate - 4p.
- incadrarea In numrul minim de cuvinte - 2p.
10 Duncte
SUBIECTUL 1- Lectura
a. Ine1egerea textului fic%ional/ nonficional - 12 puncte
1. selectarea corect a cite unui exeniplu pentru fiecare dintre figurile de stil indicate
(de ex.: te vd plutind surztoare - epitet; S pot tri, strain de glasul urii, / Ca tin copil
2x3p = 6 puncte
cuminhe a! naturii... - comparape)
2. prezentarea clara, explicit ci exemplficat a fiecreia dintre cele dou trsturi ale textului
nonliterar cu particularizarea acestora pe baza celui dc-al doilea fragment (de ex: caracter
nonJicional - text bazat pe aspecte adevrate, concrete ale realiiii colidiene; scop
inform ativ; limbaf specializat, lipsit de expresivirate, predonzinnd neologisme etc.) (2x3p); / prezentarea clara, explicitA i exemplificata a unei trsturi a textului nonliterar - 3p
(1 x3p); prezentarea celor dou trsAturi cu nuanri, expIicaii i exemple suinare - 4p (2x2p )I
prezentarea unei trsturi cu nuantari, explicaii cz exemple suniare - 2p (1 x2p); prezentarea
(2x 0,5p )/ prezentarea unei trsturi fard
celor douA trsturi fa-rd exenaple din fragment
exemple din fragment - 0,5p (1 xO,5p); prezentarea unui confinul nerelevant pentru cennta
6 puncte
formulat - Op
-1
50 de puncte
1. Iridicarea numrului corect de sunete din cuvintele date (amgesc - 7 sunete, ele - 4 sunete)
2x2,5p. = 5 puncte
2. Transcrierea corect a cuvintelor cc conin vocale In hiat din primul text si a cuvintelor care
5xIp. = 5 puncte
conin difiong din al doilea text
3. Sublinierea corect a silabei accentuate in cuvintele indicate (sr-b-tog-re. pi-ce)
2x2,5p. = 5 puncte
4. Notarea sinonimelor corecte, potrivite sensului din text al cuvintelor indicate (de exemplu:
singuratate - solitudine: surztoare - :rnbitoare; senin - liinpede ademenit - ispititd; uni 5xlp. = 5 puncte
ducrnniei etc.)
5. Selectarea corecta a unui cuvnt din pnmul text obtinut prin compunere, respectiv a unui
cuvnt derivat din al doilea text (de exemplu: bineveniid, curninte; inspiratoare, umbroase
2x2,5p. = 5 puncte
etc.)
6. flustrarea in enunuri a sensului figurat pentru fiecare dintre cuvintele indicate
2x2,5p. = 5 puncte
7. Indicarea corect a valorii morfologice pentru fiecare dintre cuvintele subliniate (tu - pronume
personal, nou - adjectiv propriu-zis, de - prepoziie simpl, urzite - adjectiv provenit din
SxIp, = 5 puncte
verb Ia participiu, o - interjecie)
8. Precizarea corect a funciei sintactice pentru fiecare dintre cuvintele subliniate (de ti/mci 2x2,5p. = 5 puncte
atribut substantival prepoziional, ma - complement direct)
9. Menionarea corect a valorii morfologice a verbului afi In secvenlele date (in ochii ti e cer
senin de yarn - verb predicativ; omke zi s6-rnifie srhtoare - verb copu!ativ)
2x2,5p. = 5 puncte
10. Numirea corect a fiecrui mod verbal. (vd- modul indicativ; plutind- modul gerunziu; flumodul imperativ; Sd pot- modul conjunctiv; lri- modul infinitiv )
SxIp. = 5 puncte
SO de puncte
50 de puncte
5 puncte
Indicarea numrului corect de sunete din cuvintele date - 2x2,5p.
(de ex.: desc/iide - 7 sunete, geaniul - 5 sunete)
2. Transcrierea corect a cuvntului ce conine diftong din primul text si a cuvntului, care con;ine vocale
5 puncte
In hiat, din al doilea text - 2x2,5p.
(de ex.: meu, cartea, bunei - diftong/ coinciden, sofia, prietene - vocale In hiat etc.)
3. Selectarea corect a cuvntului ob;inut prin conversiune din primul text si a unui cuvnt obinut prin
5 puncte
derivare - 2x2,5p.
cuvnt
ob;inut
prin
derivare
etc.)
nesiguran(a
(de ex.: nieu - cuvnt ob;inut prin conversiune;
4. Notarea sinonimelor contextuale cuvintelor subliniate - 2x2,5p. (de ex.: oglindit - reJlectat,
5 puncte
proiectat; beneficii - avantaje, jbloase etc.).
5. Alctuirea corect a fiecrui enunt In care s-a folosit omonimul cerut 2x 0,5 p./ indicarea corect a
5 puncte
fiecrei valori morfologice din secventele citate si din enunurile alctuite - 4xlp.
(a - verb nepredicativ, auxiliar; lui articol hotrdtproclitic, In secventele citate)
(omonimele cuvintelor: A, cc frumos este afar! - interjecfie; Lui Ii este dor de lecturile copilariei. pronume personal)
6. Alctuirea corect a fiecrui enunt, pentru a demonstra polisemia cuvntului ajI 5x 0.5p. Precizarea
5 puncte
corect a fiecrui sens - 5x0,5p.; Total = 2x2,5p.
(de ex.: Mama este acas - se afl: Cat este rochia? - costa; Cat este ceasul? - indic; Era odat un
imprat - tria; Este din Braov provine)
7. Explicarea corect, nuanata a rolului semnului exclamrii In secventa citat - 5p./ explicarea partial
corect, ezitant a rolului semnului exclamrii In secvena citat - 3p. / Incercare de explicare - ip.
(de ex.: semnul exclamrii, semn de punctuaie, marcheaz grafic intonaia frazei exciamative)
8. Scrierea corect a enuntului in care un verb la diateza activ, din primul text, este utilizat la diateza
5 puncte
pasiv
(de ex.: cntd - La pian, acea pies este cntatd minunat de ctre copil.)
9. Precizarea corectA a functiilor sinctactice ale cuvintelor subliniate din secventele citate - 2x2,5p.
5 puncte
(de ex.: deschide - predicat verbal; sofia - nume predicativ)
10. Alctuirea corect a fiecA.rui enunt care s respecte cer nta - 5xlp.
5 puncte
(de ex.: subject - Este frumos a cdnta primvara./ nume predicativ - Dorinta lui este de a cnta la cor./
complement direct - Pot cdnta./ complement indirect - Este capabil de a cnta./ atribut verbal - Ideea
de a canto ne-a surds. etc.)
MINISTERVL EDUCE1
$1 CLaCFTAKJI $111 IFICE
SUBIECTUL I- Lectura
50 de imnete
50 de puncte
I. iridicarea numrului corect de sunete din cuvintele date (ciucur - 5 sunete, este - 5 sunete)
2x2,5p. = 5 puncte
2. transcrierea corcct a cuvintelor din primul text cc conpn diftong i a cuvintelor din at doilea
5xlp. = 5 puncte
text care conlin vocale In hiat
(a-ma-ra,
sim--luT)
sublinierea
corect
a
silabei
accentuate
in
cuvintele
indicate
3.
2x2,5p. = 5 puncte
4. notarea sinonimelor corecte, potrivite sensului din text at cuvintelor indicate (de exemplu: am
rs iii - am aparut, lutul - argila, pldsniuie'te - furete, visul - aspiraia, voios - vesel)
5xlp. = 5 puncte
5. selectarea corect a unui cuvnt din primul text obtinut prin conversiune, respectiv a unui
2x2,5p. = 5 puncte
cuvnt derivat din at doilea text (de exemplu: sucite; rodiloare etc.)
6. ilustrarea In enunturi a sensului figurat pentru fiecare dintre cuvintele indicate
2x2,5p. =5 puncte
7. numirea corect a valoril morfologice pentru fiecare dintre cuvintele subliniate (ft - verb
auxiliar, Mu - adjectiv pronominal, s- pronume reflexiv, spre - prepoziie simpl, grececti Sxlp. = 5 puncte
adjectiv propriu-zis)
8. precizarea corect a funcliei sintactice pentru fiecare dintre cuvintele subliniate (astzi complement circumstantial de timp, pori - atribut substantival prepoziiona1, amara - atribut
5xlp. = 5 puncte
adjectival, se - complement direct, lumin - complement direct)
9. transcrierea corect a dou propoziii aflate in raport de coordonare adversativ, din at doilea
text propus de exemplu: Din punct de vedere calendaristic, toamna reprezint anoti,npul
strdngerii roadelor ho gate, jar ca alegorie universal ea siinbolizeaz lumina crepuscular a
uliimelor hucurii ('scrutate de presiinfirile morfii), dar ci a beneficiilor ci bucuriilor viefii.
5 puncte
2x2,5p. = 5 puncte
10. alctuirea corect a frazelor care s respecte cerinta