EVALUACIN

ESCALA
2014-2015

Escritura, clculo y
lectura en Andaluca

Marca con una X

Nia

Nio

Alumna / Alumno N
Grupo

Centro
Localidad

2
Educacin
Primaria

Junta de Andaluca
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa

INSTRUCCIONES
En este cuadernillo vas a encontrar diferentes tipos de preguntas.
Cada actividad tiene un ttulo, un enunciado y una o varias preguntas para que
respondas. Lelas atentamente para comprender bien lo que se te pide que hagas.
A continuacin, te explicamos cmo contestar. Fjate en el siguiente ejemplo:

ACTIVIDAD DE EJEMPLO
PREGUNTA 1
0LUDORVGLEXMRVGHODVFXDWURIUXWDV,GHQWLFDFDGDXQRFRQVXQRPEUH

1.

Fresa.

2.

Manzana.

3.

Cereza.

4.

Pia.

Otras preguntas te pedirn que hagas una descripcin, una redaccin o que contestes
algunas preguntas para las que necesitars realizar unas operaciones.

Cuando veas esta imagen

es que has acabado la primera parte de la prueba. Cierra
el cuadernillo, espera a que lo recoja tu maestra o tu maestro y maana continuars con la
segunda parte.

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UN LIBRO ES UN AMIGO
Lee este texto:
Hola:
Me llamo Ana, tengo 8 aos y estoy en
2 de Educacin Primaria en el colegio
Miguel de Cervantes.
Ayer fue el Da del Libro y en todo
el colegio hubo actividades para
celebrarlo.
Primero, cuando entramos a las 9 de
la maana, vinieron a nuestra clase
unos cuentacuentos que nos contaron
historias muy bonitas. Pusieron msica,
imitaron las voces de los personajes y
se disfrazaron.
Despus del recreo, a las 12 de la maana, fuimos a visitar la biblioteca pblica que est en la
plaza del ayuntamiento. En la biblioteca nos dieron a cada uno nuestro carn. Nos explicaron
que con l podemos sacar libros en todas las bibliotecas pblicas de Andaluca.
Luego, a las 5 y cuarto de la tarde, en el patio, hubo una lectura de poemas. Repartieron un
regalo para todas las clases: libros para la biblioteca de la clase!
El da termin a las 6 menos cuarto con una gran merienda.

PREGUNTA 1
A) Cmo se llama el colegio de Ana?

B) A qu hora llegaron los cuentacuentos?

C) Dnde est la biblioteca pblica de la ciudad donde vive Ana?

D) Para qu sirve el carn de la biblioteca pblica que le dieron a Ana?

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PREGUNTA 2
Ordena las actividades que se hicieron para celebrar el da del libro en el colegio de
Ana. Pon en cada casilla 1, 2, 3 o 4 segn el orden en el que ocurrieron:

Lectura de poemas.

Cuentacuentos en las clases.

Visita a la biblioteca pblica.

Merienda.

PREGUNTA 3
A Ana le encantaron las actividades que se hicieron en su colegio. (OLJHODVGRVTXHPiVWH
gustan a ti y explica por qu te gustan:

Escuchar a un cuentacuentos

Visitar una biblioteca

Lectura de poemas

Merendar en el colegio

Actividad 1:

Por qu me gusta:

Actividad 2:

Por qu me gusta:

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PREGUNTA 4
Mira los relojes y escribeGHEDMRORTXHHVWDEDKDFLHQGR$QDHQFDGDPRPHQWR

GHODPDxDQD

GHODPDxDQD

5 y cuarto de la
tarde

PHQRVFXDUWRGH
la tarde

Cuentacuentos

Visita a la biblioteca

Lectura de poemas

Merienda

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PREGUNTA 5
En la clase de Ana contaron un cuento llamado El perro que saba cantar.
Inventa t un cuento sobre un perro.
Escribe sobre estas cosas:

(VFULEHDOPHQRVSDODEUDV\FXLGDELHQODSUHVHQWDFLyQ\ODRUWRJUDItD

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PREGUNTA 6
Ana comenta en el recreo con un grupo de amigos y amigas la visita del cuentacuentos:

Contesta las siguientes preguntas:

A) Cuntos cuentos ha contado el cuentacuentos en la clase de Andrs?

B) Cuntos cuentos ha contado el cuentacuentos en la clase de Pablo?

C) Cuntos cuentos ha contado el cuentacuentos en la clase de Ana?

D) Cuntos cuentos ha contado el cuentacuentos en la clase de Laura?

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PREGUNTA 7
5RGHDHQFDGDSUREOHPDODRSHUDFLyQTXHORUHVXHOYH

A) Quiero saber cunto tiempo en total ha estado el cuentacuentos en las clases de Ana
y Laura.

30 + 2

20 + 30

30 - 20

B) Quiero saber cunto tiempo ms ha estado el cuentacuentos en la clase de Laura que

en la clase de Ana.

30 - 20

20 + 25

30 - 5

C) Quiero saber cunto tiempo ha estado el cuentacuentos en la clase de Pablo.

20 + 2

20 - 2

20 x 2

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PREGUNTA 8
En la clase tambin tenemos nuestra biblioteca. Cada da, a la hora de salir del colegio, nuestro
maestro don Carlos pregunta quin necesita cambiar el libro, y hacemos las devoluciones y los
nuevos prstamos.

Tenemos dibujado un rbol enorme en un mural en la pared de la clase. En las hojas del rbol,
que son bastante grandes, estn nuestras fotos. Alrededor de cada foto el maestro va pegando
un cuadradito amarillo por cada libro que leemos.
Los viernes, el maestro pide que alguien haga un resumen del ltimo libro que ha ledo para
comentarlo al resto de la clase. Siempre nos avisa el martes, para que tengamos tiempo de
prepararlo.
Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura:

A) Cmo se llama el maestro?

B) Cundo se pueden hacer las devoluciones y los nuevos prstamos?

C) Qu pega el maestro en el rbol por cada libro ledo?

D) Qu da de la semana comentamos con la clase el resumen de los libros ledos?

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PREGUNTA 9
Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura:

A) Cundo realiza el maestro el prstamo de libros, antes o despus del recreo?

B) Por qu el maestro ha tenido que hacer las hojas del rbol bastante grandes?

C) Adivina adivinanza:

Me gusta ese sitio.

No me aburrir,
voy buscando libros
que all encontrar.

Qu es?

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PREGUNTA 10
Cada da un compaero o compaera se encarga de organizar por orden alfabtico de sus
ttulos, los libros que vamos devolviendo. Hoy vas a ser t quien se va a encargar de hacerlo.
Los ttulos son:

Gran Lobo Salvaje

Patatita

Cerote, el rey del gallinero

Abuela Opalina

2UGHQDDOIDEpWLFDPHQWHORVWtWXORVGHORVOLEURV

PREGUNTA 11
Estos son los materiales que hay en la biblioteca de la clase de Ana:


Pelculas: 25.

Libros informativos: 50.

Libros de historias: 175.

Libros de cmics: 100.

Como ves, existen pelculas y diferentes tipos de libros en la biblioteca de Ana.

2UGHQDODVFDQWLGDGHVGHPD\RUDPHQRU

>

>

>

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PREGUNTA 12
5HSUHVHQWDHQODVLJXLHQWHJUiFDVLJXLHQGRHOPRGHORHOQ~PHURGHPDWHULDOHVTXH
hay de cada tipo:

Pelculas: 25

Libros informativos: 50

Libros de historias: 175

Libros de cmics: 100

200
175
150
125
100
75
50
25
0
Pelculas

14

Informativos

Historias

Cmics

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PREGUNTA 13
El maestro de Ana pide a los nios y las nias de la clase que hagan las siguientes
operaciones sobre los libros y las pelculas que se han prestado en el mes de abril.
+D]W~WDPELpQHVWDVRSHUDFLRQHV
A) Se han prestado 26 cmics y 18 pelculas. Cuntos cmics y pelculas se han
prestado en total?
Calcula 26 + 18.

B) Sabes que hay 50 libros informativos. Se han prestado 33. Cuntos quedan sin
prestar?
&DOFXOD

C) El nmero de libros de historias que se han prestado es el triple del nmero de

pelculas. Cuntos libros de historias se han prestado?
Calcula 18 x 3.

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PREGUNTA 14
Para ampliar la biblioteca, cada nio y cada nia de la clase llevar dos cuentos en el mes de
mayo. Se comprar una nueva estantera porque los libros no caben.

Materiales que hay en la biblioteca

de la clase de Ana en el mes de abril.

En el mes de mayo, cada nio y cada nia

llevar dos cuentos a clase.

Pelculas:
25

Libros informativos:
50

Libros de historias:

En la clase hay 25
alumnas y alumnos.

En la estantera nueva
caben 120 libros.

175

Libros de cmics:
100

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A&XiQWRVOLEURVKD\HQWRWDOHQODELEOLRWHFDHQHOPHVGHDEULO"
DATOS

OPERACIONES

RESULTADO

B. &DGDXQRGHORVDOXPQRVKDWUDtGRGRVFXHQWRVDFODVHSDUDDPSOLDUODELEOLRWHFD
&XiQWRVFXHQWRVKDQWUDtGRHQWRWDO"

DATOS

OPERACIONES

RESULTADO

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C.(QODHVWDQWHUtDQXHYDFDEHQOLEURV(OPDHVWURKDFRORFDGR\DOLEURV&XiQWRV
OLEURVIDOWDQSDUDOOHQDUODHVWDQWHUtD"

DATOS

OPERACIONES

RESULTADO

18

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PREGUNTA 15
Estos son los precios de los libros que han llevado algunos compaeros y compaeras de Ana.
Escribe al lado de cada uno su precio:

euros y
cntimos

euros

euros y
cntimos

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