CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR.

GONZALO AGUIRRE BELTRL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CURSO: ATENCIN A LA DIVERSIDAD
COORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA
Formato 3
Asignatura: Atencin la diversidad.
Nombre:_Susana Beln Paredes Snchez_____________________________________
Grupo : ___5 semestre B_____________ Fecha:___________________________

EL CASO DE JOS
Julio 24, 2009.

Y si Jos fuera tu alumno?

Jos un beb prematuro con los pulmones subdesarrollados nace en la maternidad de un
hospital. No est respirando normalmente y est azul en la cara, los dedos de las manos y
de los pies. Es llevado inmediatamente a la unidad neonatal y puesto en una incubadora.
Sus paps lo visitan diario y se le asignan voluntarios para darle masajes y platicarle. Recibe
terapia fsica.
A los tres aos de edad ingres al Jardn de nios Pino Surez en donde curso tres aos
de preescolar con algunos apoyos para el lenguaje y la motricidad.
Para cuando Jos cumpla 6 aos, ser un alumno regular de 1 A en la Escuela Calpilli;
en la asignacin de grupos t resultas el profesor titular Qu puede esperar Jos estando
en t aula?

Describan ampliamente su respuesta ponindose en la situacin de ser el docente

de aula de Jos, sean explcitos en sus emociones, temores, deseos, analicen que
creen que haran, qu apoyos buscaran, qu le ensearan y cmo adaptaran la
enseanza para l, como orientaran a los compaeros del aula y cmo trabajaran
con los padres de familia, qu apoyo le pediran a la escuela; en suma qu
posibilidades de educabilidad otorgaran a Jos?

Para esta situacin tendra que preparar clases con una pertinente
adecuacin curricular, ya que, si Jos requiri de apoyo en el jardn con la
motricidad fina y el lenguaje, optara en continuar realizndolo ya que de
esta manera continuara su avance, con forme pasen las semanas de
trabajo, procurar conocer ms sobre su expediente mdico, indagar en
internet sobre estrategias para repercutir favorablemente en su desarrollo,
adems acercarme a instituciones como CAPEP para pedir orientaciones
sobre el padecimiento de Jos. Esto representara un reto personal y
profesional ya que tener presente que el alumno no puede ir al mismo ritmo
que los dems repercute en la continua pregunta Lo estoy haciendo de la
manera adecuada?, Otras estrategias resultaran ms benficas para
Jos?, entre los deseos seria que el alumno progresara en diferentes
destrezas y habilidades cognitivas para que en futuro no se le dificulte
comprender los contenidos que proseguirn en la malla curricular. Durante
el proceso de enseanza aprendizaje, sera pertinente hacerlo ms seguro
de s mismo, crear un ambiente dentro de aula de respeto en donde se vean
favorecidas las relaciones intrapersonales, la empata y el autoconocimiento
en donde el alumno sea capaz de observar lo valioso que es, aunado a que
se presentara un plan de trabajo con el apoyo de los padres de familia en
donde se apoye en las labores escolares, en fomentar su seguridad, etc. Las
posibilidades de educabilidad de Jos son muchas ya que una dificultad de
motricidad y de lenguaje no impide que el alumno sea capaz de
desarrollarse cognitivamente.