Sunteți pe pagina 1din 19

COALA GIMNAZIAL SCOREIU

PROFESOR SOLOMON ILEANA

LIMBA I LITERATURA ROMN


PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a AN COLAR 2014-2015

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE


DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore

MANUAL: LIMBA ROMN


MANUAL PENTRU CLASA a VIII-a
AUTORI: ALEXANDRU CRIAN, SOFIA DOBRA,
FLORENTINA SMIHIAN
EDITURA: HUMANITAS EDUCAIONAL, 2009

___________________________
___________________________

COALA GIMNAZIAL SCOREIU


PROFESOR SOLOMON ILEANA

PLANIFICARE ANUAL
CLASA a VIII-a AN COLAR 2014-2015

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN


ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
Semestrul
I

I
I

MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a


AUTORI: Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian
EDITURA: Humanitas Educational, 2009

Unitatea de nvare
I. Unitate de nvare introductiv
Prezentarea manualului. Recomandarea lecturii
Recapitulare iniial
Test iniial
Cartea obiect cultural
II. Genul liric
Structurarea operei literare. Actualizarea, prin investigarea unor texte literare, a structurii textelor lirice. Eul liric. Figurile de
stil (actualizare). Versificaia. Msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa (actualizare). Versul liber.
Genul liric. Texte literare - culte - aparinnd genului liric
Comunicarea scris. Comentarea unor secvene din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date
Lexicul
Noiuni de fonetic
Evaluare Genul liric. Poezia
Ore la dispoziia profesorului
III. Genul epic. *Scrieri SF
Genul epic. *Scrieri SF
Comunicarea oral. Situaia de comunicare monologat i dialogat (actualizare)
Rezumatul oral (actualizare)
Ore la dispoziia profesorului
IV. Lucrare scris semestrial
Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial
Lucrare scris semestrial
V. Texte nonliterare

Nr. de
ore

Sptmna

S 1-S 2

2
23

S 2-S 8

1
1
4

S9

S 10

14

S 11-S 14

Observaii

Texte nonliterare: textele publicitare, articolul de ziar / de revist


Noiuni de sintax
Sintaxa propoziiei i a frazei
Predicatul i propoziia subordonat predicativ
Subiectul i propoziia subordonat subiectiv
Comunicarea oral. Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ
Text argumentativ (argumentarea / susinerea opiniilor i a preferinelor)
Evaluare Texte nonliterare
Ore la dispoziia profesorului
VI. Genul epic
Structurarea operei literare. Actualizarea - prin investigarea unor texte literare - a cunotinelor referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor. Genul epic. Texte
literare - culte - aparinnd genului epic
Sintaxa propoziiei i a frazei
Atributul i propoziia subordonat atributiv
Complementul direct i propoziia subordonat completiv direct
Complementul indirect i propoziia subordonat completiv indirect
Evaluare Genul epic
Ore la dispoziia profesorului
VII. Recapitulare semestrial
Total ore semestrul I

1
1
11

S15-S 18

1
2
2

S 18

72

S 1-S 18

13

S 19-S 22

1
10

S 22-S 25

1
1
9

S 25-S 29

SEMESTRUL al II-lea
II

II

II

VIII. Genul epic. Romanul


Structurarea operei literare. Actualizarea - prin investigarea unor texte literare - a cunotinelor referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor. Genul epic. Specia
literar roman. Texte literare - culte - aparinnd genului epic, speciei literare roman
Comunicarea scris. Textul argumentativ (susinerea preferinelor i a opiniilor)
Sintaxa propoziiei i a frazei
Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod (actualizare) i propoziiile subordonate circumstaniale de loc, de
timp, de mod
Evaluarea Genul epic. Romanul
Ore la dipoziia profesorului
IX. Genul dramatic
Genul dramatic. Opera dramatic: trsturi generale; lectur de text i vizionare de spectacol.
Texte literare - culte - aparinnd genului dramatic
Sintaxa propoziiei i a frazei
Complementele circumstaniale de cauz, de scop i propoziiile subordonate circumstaniale de cauz, de scop
Evaluarea Texte literare culte n proz
Ore la dipoziia profesorului
X. mbinarea genurilor. Balada popular

Structurarea operei literare. Actualizarea - prin investigarea unor texte literare - a cunotinelor referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor.
Figurile de stil (actualizare). Alegoria. Versificaia. Msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul (actualizare). Versul liber.
mbinarea genurilor (epic, liric, dramatic). Specia literar balad popular.
Texte literare populare aparinnd diverselor genuri i specii.
Comunicarea scris. *Conspectul
Sintaxa propoziiei i a frazei
Propoziia subordonat circumstanial condiional
Propoziia subordonat circumstanial concesiv
Propoziia subordonat circumstanial consecutiv
Evaluare mbinarea genurilor. Balada popular
Ore la dispoziia profesorului

1
1

II
II
II

II

Activiti extracurriculare i extracolare: coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

S 27

XI. Lucrare scris semestrial


Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial
Lucrare scris semestrial
XII. Recapitulare final
Recapitulare pentru testul de evaluare final
Test de evaluare final
Recapitulare final
XIII. Recapitulare pentru Evaluarea Naional
Recapitulare pentru Evaluarea Naional

S 30

S 31-S 33

2
10

S 33-S 35

Total ore semestrul al II-lea

64

S 19-S 35

TOTAL

136

S 1-S 36

COALA GIMNAZIAL SCOREIU


PROFESOR SOLOMON ILEANA

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a SEMESTRUL I AN COLAR 2014-2015
DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
Unitatea de
nvare
I.
Unitate de
nvare
introductiv

Competene specifice
1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament
comunicativ adecvat
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau
nonliterar, pornind de la cerine date
2.1 construirea unui discurs oral pe o tem
dat
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le
la situaia de comunicare concret
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau
nonliterar, pornind de la cerine date

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale


utilizate la scopul mesajului ascultat

1.4 sesizarea particularitilor lexico-

MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a


AUTORI: Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian
EDITURA: Humanitas Educational, 2009
Coninuturi asociate

Coninuturi

Nr.
de
ore
7
1

-ascultarea atent a interlocutorilor n cadrul lucrului n


echip; ierarhizarea ideilor receptate; receptarea i
reinerea ideilor i a argumentelor dintr-o expunere sau
dintr-un monolog;

1 Prezentarea manualului.
Recomandarea lecturii particulare

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul


naraiunii);
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text;
-caracterizarea unui personaj, rezumarea

2 Opera epic. Trsturile operei


epice. Subiectul operei literare.
Momentele subiectului. Modurile de
expunere. Personajul literar.
Caracterizarea personajelor

3 Opera liric. Trsturile operei


lirice. Figuri de stil. Elemente de
versificaie

4 Noiuni de fonetic. Noiuni de


vocabular
Elemente de morfo-sintax

Recapitulare pentru testul iniial:

- caracterizarea unui personaj, rezumare


-procedee de expresivitate artistic n textele studiate
(figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia,
metafor, hiperbol, epitet, comparaie, repetiie,
enumeraie, antitez); versificaia (msura, rima, piciorul
metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-construcii pleonastice i atracia paronimic;
sinonimele, antonimele, omonimele, cuvinte
polisemantice;
-vocabularul fundamental i masa vocabularului;
mijloacele interne i externe de mbogire a
vocabularului; familia de cuvinte; mprumuturi lexicale,
neologisme sesizate n mesajele orale ascultate;
-identificarea categoriilor gramaticale nvate;

Sptmna/
Data
S 1-S 2

Obs.

gramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
3.3 identificarea valorilor etice i culturale
ntr-un text, exprimndu-i impresiile i
preferinele

-pri de propoziie

-cartea-obiect cultural (actualizare).

II.
Genul liric

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

-structura textelor lirice, eul liric;


-procedee de expresivitate artistic n textele studiate
(figuri de stil: repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
antitez); sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context
dat; versificaia (msura, rima, piciorul metric, ritmul,
versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice genului liric n opere literare studiate
sau n texte la prima vedere;
-redactri viznd ilustrarea unor trsturi ale genului liric;
comentarea unor secvene din operele studiate sau din
texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de
exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente
de limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)
-structura textelor lirice, eul liric;
-procedee de expresivitate artistic n textele studiate
(figuri de stil: repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
antitez); sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context
dat; versificaia (msura, rima, piciorul metric, ritmul,
versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice genului liric n opere literare studiate
sau n texte la prima vedere;
-redactri viznd ilustrarea unor trsturi ale genului liric;
comentarea unor secvene din operele studiate sau din
texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de

5 Test iniial
6 Discutarea testului iniial

1
1

7 Cartea obiect cultural


(actualizare)

Structurarea operei literare.


Actualizarea, prin investigarea unor
texte literare, a structurii textelor
lirice. Eul liric. Figurile de stil
(actualizare). Versificaia. Msura,
rima, piciorul metric, ritmul, versul,
strofa (actualizare). Versul liber.
Genul liric. Texte literare - culte aparinnd genului liric
Texte suport:
Lacul
de Mihai Eminescu
8 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
9 Concordana dintre forma grafic a
poeziei i ideea transmis de aceasta.
Structura textului liric. Eul liric
10 Procedee de expresivitate
artistic. Elemente de versificaie

25

11 Versificaia. Msura, rima,


piciorul metric, ritmul, versul, strofa
(actualizare). Versul liber.

Izvorul nopii
de Lucian Blaga
12 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
13 Concordana dintre forma grafic
a poeziei i ideea transmis de
aceasta. Structura textului liric. Eul
liric
14 Procedee de expresivitate
artistic. Elemente de versificaie

1
1
1

1
1

S 2-S 8

exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente


de limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau
nonliterar, pornind de la cerine date

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

-structura textelor lirice, eul liric;


-procedee de expresivitate artistic n textele studiate
(figuri de stil: repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbo-l, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
antitez); sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context
dat; versificaia (msura, rima, piciorul metric, ritmul,
versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice genului liric n opere literare studiate
sau n texte la prima vedere;
-redactri viznd ilustrarea unor trsturi ale genului liric;
comentarea unor secvene din operele studiate sau din
texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de
exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente
de limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)

Emoie de toamn
de Nichita Stnescu
15 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
16 Concordana dintre forma grafic
a poeziei i ideea transmis de
aceasta. Structura textului liric. Eul
liric
17 Procedee de expresivitate
artistic. Elemente de versificaie

1
1

1
1

18 Genul liric. Trsturi specifice

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

-comentarea unor secvene din operele studiate sau din


texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)

Comunicarea scris
19 Comentarea unor secvene din
operele studiate sau din texte la
prima vedere, pe baza unor cerine
date

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale


utilizate la scopul mesajului ascultat

-vocabularul fundamental i masa vocabularului;


mijloacele interne i externe de mbogire a
vocabularului; familia de cuvinte; mprumuturi lexicale,
neologisme sesizate n mesajele orale ascultate;
-*prefixoidele, *sufixoidele
-comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor i al
neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute
prin conversiune;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia
de cuvinte; prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele
externe de mbogire a vocabularului;

Lexicul
20 Vocabularul fundamental i masa
vocabularului. Dinamica
vocabularului
Mijloace interne de mbogire a
vocabularului (actualizare):
21 Derivarea
22 Compunerea
Prefixoidele*. Sufixoidele* (ambele
pe baz de aplicaii)
23 Schimbarea valorii gramaticale.
Familia de cuvinte
Mijloace externe de mbogire a
vocabularului:
24 mprumuturile lexicale.
Neologismele. Evitarea greelilor n
utilizarea neologismelor
25 Cuvntul i contextul. Sensul
propriu (de baz i secundar) i
sensul figurat
Categorii semantice

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor


morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice
studiate

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale


utilizate la scopul mesajului ascultat
2.2 utilizarea n mod nuanat a categoriilor
lexicale ntr-un mesaj oral

-cuvntul i contextul; sensul propriu i sensul figurat;


greeli lexicale n comunicare; construcii pleonastice i
atracia paronimic; sinonimele, antonimele, omonimele,
cuvinte polisemantice;
-sens propriu i sens figurat, sensul propriu de baz i
sensurile secundare; sinonime, antonime, omonime,
cuvinte polisemantice; utilizarea corect a neologismelor
n contexte diverse; corectarea construciilor pleonastice;

1
1
1

1
1

corectarea greelilor determinate de atracia paronimic;

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor


morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice
studiate

III.
Genul epic.
*Scrieri SF

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

2.5 captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului

2.1 construirea unui discurs oral pe o tem


dat
IV.
Lucrare
scris
semestrial

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,


pornind de la cerine date

-*valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul


naraiunii); relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text; sensul figurat al unor
cuvinte ntr-un context dat;
-trsturile specifice genului epic n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere; *scrieri SF;
-texte literare (culte aparinnd genului epic);
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate; comentarea unor secvene din operele studiate
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date;

-situaia de comunicare monologat i dialogat;


prezentarea oral, cu folosirea unor tehnici variate de
captare i meninere a ateniei publicului / interlocutorilor
(introducere n tem prin propunerea unei idei
surprinztoare, meninerea contactului vizual cu
interlocutorii, sublinierea ideilor exprimate verbal prin
folosirea unor elemente); *acte de vorbire.
-formularea ideilor pornind de la o tem dat; rezumarea;
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii);
relaiile dintre personaje; structura textelor lirice, eul liric;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a ideilor /
ntmplrilor dintr-un text; procedee de expresivitate artistic n textele
studiate (figuri de stil: repetiia fone-tic/ aliteraia, metafor, hiperbol,
epitet, comparaie, repetiie, enumera-ie, antitez); sensul figurat al

26 Sinonimele. Antonimele
27 Omonimele. Cuvintele
polisemantice
28 Paronimele. Pleonasmul

Noiuni de fonetic
29 Noiuni de fonetic (actualizare)
30 *Valorile stilistice ale nivelului
fonetic ntr-un text literar
31 Exerciii Lexicul. Noiuni de
fonetic
32 Evaluare Genul liric
Genul epic. *Scrieri SF
Text suport
Planeta celor doi sori
de Horia Aram
33 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale.
34 Structura textului narativ (logica
aciunii, timpul, spaiul naraiunii).
Moduri de expunere. Ordinea logic
a desfurrii ntmplrilor, procedee
de legare a secvenelor). Personajele.
Relaiile dintre personaje.
Caracterizarea personajelor
Lectur suplimentar
Ce-i face omul cu mna lui
de Isaac Asimov

1
1

1
1
4

Tem
acas
1

36 Rezumatul oral (actualizare)

38 Recapitulare pentru lucrarea scris

S9

Comunicarea oral
35 Situaia de comunicare
monologat i dialogat (actualizare)

37 Recapitulare pentru lucrarea scris


semestrial

Or la
dispoziia
prof.

4
1
1

S 10

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor


morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia


de comunicare concret

unor cuvinte ntr-un context dat; versifica-ia (msura, rima, piciorul


metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor dou genuri (epic, liric) n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere;
-comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor i al neologismelor;
cuvinte derivate, compuse sau obinute prin conversiune; categorii
semantice studiate; *valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text
literar;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia de cuvinte;
prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele externe de mbogire a
vocabularului;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd ilustrarea unor
trsturi ale genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene
din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine
date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.);

V.
Texte
nonliterare
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau
nonliterar, pornind de la cerine date

-texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de


revist);

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n


textele orale proprii
4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor
morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice
studiate

-enunul, fraza

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n


textele orale proprii

-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a


propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (predicatul i propoziia
subordonat predicativ);
-pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordonat predicativ);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);
-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a
propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n
textele orale proprii

-nunul, fraza;
-cuvinte i construcii incidente;

semestrial
39 Lucrare scris semestrial

40 Discutarea lucrrii scrise


semestriale

Texte nonliterare: textele


publicitare, articolul de ziar / de
revist
41 Texte nonliterare: textele
publicitare, articolul de ziar / de
revist

16

Noiuni de sintax
42 Enunul. Fraza
43 Relaiile sintactice n propoziie i
n fraz
44 Cuvintele i construciile
incidente. Punctuaia lor
Sintaxa propoziiei i a frazei
Predicatul i propoziia subordonat
predicativ
45 Predicatul verbal (actualizare)
46 Predicatul nominal (actualizare).
Predicatul nominal incomplet.
Probleme ale acordului (acordul dup
neles, acordul prin atracie)
47, 48 Propoziia subordonat
predicativ
Subiectul i propoziia subordonat
subiectiv
49 Subiectul exprimat (actualizare)
50 Subiectul neexprimat (actualizare)

1
1
1

1
1

1
1

1
1

S 11-S 14

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
1.1 nelegerea semnificaiei generale a
mesajului oral, sesiznd progresia i coerena
ideilor exprimate
2.1 construirea unui discurs oral pe o tem
dat

contragerea unor propoziii n prile de propoziie


corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei, subiectul i propoziia
subordonat subiectiv);
-pri de propoziie i propoziii (subiectul i propoziia
subordonat subiectiv);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);
-monologul: texte narative, descriptive, informative,
argumentative;
-monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ,
text argumentativ;
-construirea unei expuneri n care s-i exprime opinia
despre un anumit fapt; prezentarea unor puncte de vedere
personale ntr-un dialog; prezentarea unor produse
realizate individual sau n echip; argumentarea oral a
unor puncte de vedere;

VI.
Genul epic

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

2.1 construirea unui discurs oral pe o tem


dat
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le
la situaia de comunicare concret

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul


naraiunii); relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text;
-trsturile specifice genului epic n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere;
-caracterizarea unui personaj, rezumarea; prezentarea
unor trsturi ale textelor studiate, ilustrative pentru
genurile i speciile studiate;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate;

51, 52 Propoziia subordonat


subiectiv. Natura elementului regent
al propoziiei subiective
53 Exerciii Propoziia subordonat
predicativ. Propoziia subordonat
subiectiv

Comunicarea oral
54 Monologul: text narativ, text
descriptiv, text informativ
55 Text argumentativ (argumentarea /
susinerea opiniilor i a preferinelor)

1
1
Or la
dispoziia
prof.

1
1

56 Evaluare Texte nonliterare


Structurarea operei literare.
Actualizarea - prin investigarea
unor texte literare - a cunotinelor
referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul,
spaiul naraiunii). Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor.
Genul epic. Texte literare - culte aparinnd genului epic
Text suport
Popa Tanda
de Ioan Slavici
57 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale. Rezumatul oral
58 Structura textului narativ (logica
aciunii, timpul, spaiul naraiunii).
Moduri de expunere. Ordinea logic
a desfurrii ntmplrilor, momentele subiectului, procedee de legare a
secvenelor)
59 Personajele. Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor

1
14

1
1

S 15-S 18

60 Genul epic. Trsturi specifice


2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n
textele orale proprii

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n


textele orale proprii

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
VII.
Recapitulare
semestrial

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,


pornind de la cerine date

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor


morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate

-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a


propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (atributul i propoziia
subordonat atributiv);
-pri de propoziie i propoziii (atributul i propoziia
subordonat atributiv)
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);
-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a
propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect);
-pri de propoziie i propoziii (complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect)
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);
-procedee de expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil);
sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versificaia (versul
liber*);
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii);
relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a ideilor /
ntmplrilor dintr-un text;
-corectitudinea i expresivitatea prilor de propoziie i a propoziiilor
ntr-un text dat; rolul prilor de propoziie i al propoziiilor n funcie
de intenia i specificul comunicrii ntr-un text dat; cuvinte i
construcii incidente; comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor
i al neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute prin
conversiune; categorii semantice studiate; *valorile stilistice ale
nivelului fonetic ntr-un text literar; elemente de limb i de stil n textul
literar; figurile de stil, versificaia;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia de cuvinte;

Sintaxa propoziiei i a frazei


Atributul i propoziia subordonat
atributiv
61 Atributul adjectival. Atributul
substantival (actualizare)
62 Atributul pronominal. Atributul
verbal. Atributul adverbial. Atributul
interjecional (actualizare)
63 Propoziia subordonat atributiv.
Exerciii de utilizare corect a
pronumelui relativ care introduce
atributiva
64 Exerciii Propoziia subordonat
atributiv
Complementul direct i propoziia
subordonat completiv direct
65 Complementul direct
66 Propoziia subordonat
completiv direct
Complementul indirect i propoziia
subordonat completiv indirect
67 Complementul indirect
68 Propoziia subordonat
completiv indirect
69 Exerciii Propoziia subordonat
completiv direct. Propoziia
subordonat completiv indirect
70 Evaluare Genul epic
71 Genul liric. Lexicul. Noiuni de
fonetic. Noiuni de sintax.
Predicatul i propoziia subordonat
predicativ. Subiectul i propoziia
subordonat subiectiv
72 Genul epic. *Scrieri SF. Atributul
i propoziia subordonat atributiv.
Complementul direct i propoziia
subordonat completiv direct
Complementul indirect i propoziia
subordonat completiv indirect

1
1
1

Or la
dispoziia
prof.

1
1

1
1
Or la
dispoziia
prof.

1
1
2
1

S 18

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia


de comunicare concret

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu a


cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat
semnele ortografice i de punctuaie

prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele externe de mbogire a


vocabularului;
-organizarea planului unei lucrri pe o tem dat; caracte-rizarea unui
personaj, rezumare; redactri viznd ilus-trarea unor trsturi ale
genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene din operele
studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de
exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de limb i de
stil, figurile de stil, versificaia etc.);
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordonat predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect)
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul frazei
(coordonare, subordonare, inciden); realizarea expresivitii cu
ajutorul semnelor de punctuaie; aplicarea cunotinelor de morfosintax
n exprimarea scris corect;

COALA GIMNAZIAL SCOREIU


PROFESOR SOLOMON ILEANA

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a SEMESTRUL al II-lea AN COLAR 2014-2015
DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
Unitatea de
nvare

Competene specifice

MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a


AUTORI: Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian
EDITURA: Humanitas Educational, 2009
Coninuturi asociate

Coninuturi

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul


naraiunii); relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text;
-trsturile specifice genului epic n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere; specii literare
obligatorii: romanul (fragment);
-caracterizarea unui personaj, rezumarea; prezentarea
unor trsturi ale textelor studiate, ilustrative pentru
genurile i speciile studiate;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate; comentarea unor secvene din operele studiate
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date;

Structurarea operei literare.


Actualizarea - prin investigarea
unor texte literare - a cunotinelor
referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul,
spaiul naraiunii). Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor.
Genul epic. Specia literar roman.
Texte literare - culte - aparinnd
genului epic, speciei literare roman
Text suport
Baltagul
de Mihail Sadoveanu
1 Lectur explicativ i expresiv
2 Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale. Rezumatul oral
3 Structura textului narativ (logica
aciunii, timpul, spaiul naraiunii,
suspansul, viziunea). Moduri de expunere. Ordinea logic a desfurrii
ntmplrilor, momentele subiectului,
procedee de legare a secvenelor)
4 Personajele. Relaiile dintre
personaje
5 Caracterizarea personajelor

VIII.
Genul epic.
Romanul

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

2.1 construirea unui discurs oral pe o tem


dat
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le
la situaia de comunicare concret

Nr.
de
ore

Sptmna/
Data

14

S 19-S 22

1
1
1

1
1

Obs.

6 Romanul. Trsturi specifice


4.3 redactarea unui text argumentativ

-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei,


dezvoltarea argumentelor, concluzia), pornind de la
diverse teme (dezbateri actuale pe teme de interes pentru
elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n


textele orale proprii

-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a


propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (complementele
circumstaniale de loc, de timp, de mod; propoziiile
circumstaniale de loc, de timp, de mod);
-pri de propoziie i propoziii (complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate
circumstaniale; complementele circumstaniale de loc, de
timp, de mod, propoziiile circumstaniale de loc, de timp,
de mod);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotine-lor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie

IX.
Genul
dramatic

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

2.1 construirea unui discurs oral pe o tem


dat
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le
la situaia de comunicare concret

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul,


spaiul naraiunii); relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text;
-trsturile specifice genului dramatic n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere;
-opera dramatic: trsturi generale;
-caracterizarea unui personaj, rezumarea; prezentarea
unor trsturi ale textelor studiate, ilustrative pentru
genurile i speciile studiate;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate;

Comunicarea scris
7 Textul argumentativ (susinerea
preferinelor i a opiniilor) (despre
roman)
Sintaxa propoziiei i a frazei
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod i propoziiile
subordonate circumstaniale de loc,
de timp, de mod
8 Complementul circumstanial de
loc (actualizare)
9 Propoziia subordonat
circumstanial de loc
10 Complementul circumstanial de
timp (actualizare)
11 Propoziia subordonat
circumstanial de timp
12 Complementul circumstanial de
mod (actualizare)
13 Propoziia subordonat
circumstanial de mod
14 Evaluare Genul epic. Romanul
Genul dramatic. Opera dramatic:
trsturi generale; lectur de text i
vizionare de spectacol.
Texte literare - culte - aparinnd
genului dramatic
Text suport
O scrisoare pierdut
de Ion Luca Caragiale
15 Lectur explicativ i expresiv.
Vizionare de spectacol
16 Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale. Rezumatul oral
17 Structura i forma textului
dramatic (act, scen, indicaii
scenice, replic, tabloul, decorul)
Ordinea logic a desfurrii
ntmplrilor, momentele subiectului,
procedee de legare a secvenelor)
18 Personajele. Relaiile dintre
personaje

1
1

1
1
1
1
1
1
1
12

1
1
1

S 22-S 25

19 Caracterizarea personajelor
20 Genul dramatic. Trsturi
generale
Lectur suplimentar
Burghezul gentilom de Molire

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n


textele orale proprii

1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat


4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotine-lor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie

-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a


propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (complementele
circumstaniale de cauz, de scop; propoziiile
circumstaniale de cauz, de scop);
-pri de propoziie i propoziii (complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate
circumstaniale; complementele circumstaniale de cauz,
de scop, propoziiile circumstaniale de cauz, de scop);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);

X.
mbinarea
genurilor
Balada
popular

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau


nonliterar, pornind de la cerine date

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul


naraiunii); relaiile dintre personaje;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a

Sintaxa propoziiei i a frazei


Complementele circumstaniale de
cauz, de scop i propoziiile
subordonate circumstaniale de
cauz, de scop
21 Complementul circumstanial de
cauz
22 Propoziia subordonat
circumstanial de cauz
23 Complementul circumstanial de
scop
24 Propoziia subordonat
circumstanial de scop
25 Exerciii Complementele
circumstaniale de loc, de timp, de
mod, de cauz, de scop i propoziiile
subordonate circumstaniale de loc,
de timp, de mod, de cauz, de scop
26 Evaluare Genul dramatic
Structurarea operei literare.
Actualizarea - prin investigarea
unor texte literare - a cunotinelor
referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul,
spaiul naraiunii). Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor. Figurile de stil
(actualizare). Alegoria. Versificaia.
Msura, rima, piciorul metric,
ritmul, versul (actualizare). Versul
liber. mbinarea genurilor (epic,
liric, dramatic). Specia literar
balad popular. Texte literare
populare aparinnd diverselor
genuri i specii.
Text suport
Mioria
27 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Povestirea oral. Idei

1
1
Tem
acas

1
1
1
1
1

Or la
dispoziia
prof.

1
11

S 25-S 29

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le


la situaia de comunicare concret
Activiti
extracurriculare i
extracolare
coala
altfel: S tii
mai multe, s
fii mai bun!
X.
mbinarea
genurilor
Balada
popular

1.1

1.2

1.5

2.1

2.4

2.5

3.1

3.3

4.1
4.3
2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n
textele orale proprii
1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu


a cunotine-lor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie

ideilor / ntmplrilor dintr-un text; procedee de


expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil:
alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor, hiperbol,
epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versificaia
(msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa;
versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i
dramatic) n opere literare studiate sau n texte la prima
vedere; specii literare obligatorii: balada popular;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate; comentarea unor secvene din operele studiate
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date

principale. Rezumatul oral


28 Figuri de stil. Alegoria. Elemente
de versificaie
29 Structura textului narativ
(logicaaciunii, timpul, spaiul
naraiunii, conflictul). Moduri de expunere. Ordinea logic a desfurrii
ntmplrilor, momentele subiectului,
procedee de legare a secvenelor)
30 Personajele. Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor
31 Balada popular. Trsturi
specifice

-*conspectul

Comunicarea scris
32 *Conspectul

-vizit tematic la biblioteca colar / comunal


-mas rotund, dezbatere, joc de rol, pentru promovarea
lecturii, ca spaiu al cunoaterii lumii interioare i
exterioare fiinei umane
-lectura dramatizat ca modalitate de nelegere a
mesajului i a diferenelor dintre arta cuvntului i arta
dramatic

33 Zilele crilor deschise


34 coala lecturii

4
1
1

35 Literatura i scena
36 Literatura i scena

1
1

-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei,


dezvoltarea argumentelor, concluzia), pornind de la
diverse teme (dezbateri actuale pe teme de interes pentru
elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a
propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (propoziiile
circumstaniale condiional, concesiv, consecutiv);
-pri de propoziie i propoziii (propoziia subordonat
circumstan-ial condiional; propoziia subordo-nat
circumstanial concesiv; propoziia subordonat
circumstanial consecutiv)
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul

Sintaxa propoziiei i a frazei


Propoziiile subordonate
circumstaniale condiional,
concesiv, consecutiv
37 Propoziia subordonat
circumstanial condiional
38 Propoziia subordonat
circumstanial concesiv
39 Propoziia subordonat
circumstanial consecutiv
40 Exerciii Complementele
circumstaniale i propoziiile
subordonate circumstaniale
41 Evaluare mbinarea genurilor.
Balada popular

1
1

1
1

1
1
1
1
1

S 27

1 Mai
zi liber

frazei (coordonare, subordonare);


XI.
Lucrare
scris
semestrial

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,


pornind de la cerine date

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu a


cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat
semnele ortografice i de punctuaie

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia


de comunicare concret

4.3 redactarea unui text argumentativ

XII.
Recapitulare
final

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,


pornind de la cerine date

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor


morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii);


relaiile dintre personaje; structura textelor lirice, eul liric;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a ideilor /
ntmplrilor dintr-un text; procedee de expresivitate artistic n textele
studiate (figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versifica ia (msura, rima,
piciorul metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i dramatic) n opere
literare studiate sau n texte la prima vedere; opera dramatic: trsturi
generale; specii literare obligatorii: balada popular, romanul
(fragment);
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordona t predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul direct i
propoziia subordonat com-pletiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale;
complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop, propoziiile circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul frazei
(coordonare, subordonare); realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor
de punctuaie; aplicarea cunotine-lor de mor fosintax n exprimarea
scris corect;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd ilustrarea unor
trsturi ale genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene
din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine
date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.);
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei, dezvoltarea
argumentelor, concluzia), pornind de la diverse teme (dezbateri actuale
pe teme de interes pentru elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii);
relaiile dintre personaje; structura textelor lirice, eul liric;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a ideilor /
ntmplrilor dintr-un text; procedee de expresivitate artistic n textele
studiate (figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versifica ia (msura, rima,
piciorul metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i dramatic) n opere
literare studiate sau n texte la prima vedere; opera dramatic: trsturi
generale; specii literare obligatorii: balada popular, romanul
(fragment);
-texte literare (populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii);
texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de revist);
-corectitudinea i expresivitatea prilor de propoziie i a propoziiilor
ntr-un text dat; rolul prilor de propoziie i al propoziiilor n funcie
de intenia i specificul comunicrii ntr-un text dat; cuvinte i
construcii incidente; comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor
i al neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute prin
conversiune; categorii semantice studiate; *valorile stilistice ale
nivelului fonetic ntr-un text literar; elemente de limb i de stil n textul

42 Recapitulare pentru lucrarea scris


semestrial

4
1

43 Recapitulare pentru lucrarea scris


semestrial

44 Lucrare scris semestrial

45 Discutarea lucrrii scrise


semestriale

9
Recapitulare pentru testul de
evaluare final:
46 Structura operei literare. Structura
textelor lirice. Eul liric. Procedee de
expresivitate artistic. Elemente de
versificaie. Genul liric.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Sintaxa propoziiei i a frazei
47 Structura operei literare. Structura
textelor narative (logica aciunii,
timpul, spaiul naraiunii). Relaiile
dintre personaje. Caracterizarea
personajelor. Genul epic.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Sintaxa propoziiei i a frazei
48 Structura operei literare. Structura

S 30

S 31-S 33

12.V-16.V
19.V-23.V

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu


acunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat
semnele ortografice i de punctuaie

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia


de comunicare concret

4.3 redactarea unui text argumentativ


3.3 identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text,
exprimndu-i impresiile i preferinele

XIII.
Recapitulare
pentru
Evaluarea
Naional

1.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,


pornind de la cerine date

1.2 sesizarea corectitudinii i a valorii expresive a


categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice studiate, a
ortografiei i punctuaiei

literar; figurile de stil, versificaia;


-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia de cuvinte;
prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele externe de mbogire a
vocabularului;
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordona t predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale;
complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop, propoziiile circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul frazei
(coordonare, subordonare); realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor
de punctuaie; aplicarea cunotine-lor de mor fosintax n exprimarea
scris corect;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd ilustrarea unor
trsturi ale genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene
din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine
date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.);
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei, dezvoltarea
argumentelor, concluzia), pornind de la diverse teme (dezbateri actuale
pe teme de interes pentru elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
-elemente etice i culturale n texte literare i nonliterare i exprimarea
propriei atitudini fa de ele;
-idei principale, idei secundare; ordinea logic i cronologic a ideilor/ a
ntmplrilor dintr-un text;
-moduri de expunere (naraiune, descriere, dialog, monolog);
-structuri n textele epice (logica aciunii, timp, spaiu, modaliti de
caracterizare a personajelor, relaiile dintre personaje) i lirice
(concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de
aceasta, eul liric);
-subiectul operei literare, momentele subiectului;
-procedee de expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil:
personificarea, alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafora,
hiperbola, epitetul, comparaia, repetiia, enumeraia, antitez);
-sensul propriu i sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context dat;
-elemente de versificaie (msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul,
strofa);
-trsturile specifice genului epic i liric, n opere literare studiate sau n
texte la prima vedere;
-trsturi ale speciilor literare: schia, basmul (popular/ cult), pastelul,
fabula, nuvela n opere literare studiate;
- texte literare (populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii
studiate); texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de revist,
anunul, tirea);
-arhaisme, regionalisme i neologisme n texte date; cuvinte derivate,
compuse sau obinute prin conversiune;
-categorii semantice studiate: sinonime, antonime, omonime, cuvinte
polisemantice; construcii pleonastice;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului (derivarea,
compunerea, conversiunea), familia de cuvinte; mijloacele externe de
mbogire a vocabularului;

textelor dramatice. Relaiile dintre


personaje. Caracterizarea
personajelor. Genul dramatic.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Sintaxa propoziiei i a frazei
49 Test de evaluare final
50 Discutarea testului de evaluare
final
Recapitulare final:
51 Literatura popular izvor de
inspiraie balada popular

1
1

52 Locuri-oameni-obiceiuri
romanul

53 Lumea satului i a trgului


transilvnean... nuvela

54 Societatea i moravurile ei
comedia

1
10

55,56 Opera liric. Pastelul.


Lexicul. Noiuni de fonetic.
Morfosintaxa.
Sintaxa propoziiei i a frazei
57, 58 Opera epic. Fabula.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Morfosintaxa.
Sintaxa propoziiei i a frazei
59, 60 Opera epic. Schia. Nuvela.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Morfosintaxa.
Sintaxa propoziiei i a frazei
61, 62 Opera epic. Basmul
(popular / cult). Lexicul. Noiuni de
fonetic. Morfosintaxa.
Sintaxa propoziiei i a frazei
63, 64 Texte nonliterare. Texte
funcionale
Lexicul. Noiuni de fonetic.
Morfosintaxa.
Sintaxa propoziiei i a frazei

S 33-S 35

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

9 iunie
zi liber

2.1 redactarea diverselor texte, cu scopuri i destinaii


diverse, adaptndu-le la situaia de comunicare concret

2.2 utilizarea n redactarea unui text propriu a


cunotinelor de lexic i de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie

-ortografierea diftongilor, a triftongilor i a vocalelor n hiat;


-desprirea cuvintelor n silabe;
-categorii morfologice specifice pri-lor de vorbire (con-form
programelor colare pt. clasele a V-a - a VIII-a): prile de vorbire
flexibile (verbul, substantivul/ articolul, pronumele, numeralul,
adjectivul) i neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia, interjecia);
relaii i funcii sintactice; -elemente de sintax a propoziiei i a frazei
(probleme de acord; funcii sintactice; tipuri de propoziii regente i
subordonatele indicate de programa colar; relaii sintactice; topic i
punctuaie; valori stilistice ale folosirii acestora n textul dat);
- elemente de redactare a unor compuneri scurte pe o anumit tem/
urmrind un plan dat sau conceput de elev; prile componente ale unei
compuneri; organizarea planului unei compuneri pe o tem dat;
structurarea detaliilor n jurul ideii principale; dispunerea n pagin a
diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect;
- redactarea unor texte reflexive i imaginative (compuneri care
presupun exprimarea propriilor sentimente cu ocazia unui eveniment
personal, social sau cultural; evidenierea unor trsturi ale unui obiect peisaj, persoan - ntr-o descriere/ ntr-un portret;
- redactarea unor scurte naraiuni; continuarea unor dialoguri; redactarea
unor compuneri avnd ca suport texte literare studiate sau la prima
vedere rezumat, caracterizare de personaj;
- motivarea apartenenei unui text studiat la o specie literar sau la un
gen literar: epic/ liric;
- prezentarea unui punct de vedere asupra unor secvene din texte la
prima vedere, pe baza unor cerine date (de exemplu: elemente de
structur a operei literare, figurile de stil studiate, elemente de
versificaie etc.) sau prin exprimarea argumentat a opiniei personale
privind structura textului, semnificaia titlului, procedeele de
expresivitate artistic nvate i semnificaiile mesajului din fragmentul
dat;
- exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind un text studiat
sau textul la prima vedere ; aprecieri personale referitoare la fragmente
din textele studiate (moduri de expunere, figuri de stil, personaje etc.);
-elemente de lexic studiate n clasele V - VIII;
-aplicarea adecvat a cunotinelor de morfosintax n exprimarea scris
corect;
-folosirea corect a semnelor de punctuaie la nivelul propoziiei i al
frazei (coordonare, subordonare, inciden);
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii studiate (predicatul i
propoziia subordonat predicativ, subiectul i propoziia subordonat
subiectiv; atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul
direct i propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale
corespunztoare (de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop);
dezvoltarea i contragerea.