Planificare CL - VIII 2014-2015

COALA GIMNAZIAL SCOREIU
PROFESOR SOLOMON ILEANA
LIMBA I LITERATURA ROMN

PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a AN COLAR 2014-2015
ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
MANUAL: LIMBA ROMN

MANUAL PENTRU CLASA a VIII-a
AUTORI: ALEXANDRU CRIAN, SOFIA DOBRA,
FLORENTINA SMIHIAN
EDITURA: HUMANITAS EDUCAIONAL, 2009
___________________________
___________________________

PLANIFICARE ANUAL
CLASA a VIII-a AN COLAR 2014-2015

Semestrul
I
I
I
MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a

AUTORI: Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian
EDITURA: Humanitas Educational, 2009
Unitatea de nvare
I. Unitate de nvare introductiv
Prezentarea manualului. Recomandarea lecturii
Recapitulare iniial
Test iniial
Cartea obiect cultural
II. Genul liric
Structurarea operei literare. Actualizarea, prin investigarea unor texte literare, a structurii textelor lirice. Eul liric. Figurile de
stil (actualizare). Versificaia. Msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa (actualizare). Versul liber.
Genul liric. Texte literare - culte - aparinnd genului liric
Comunicarea scris. Comentarea unor secvene din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date
Lexicul
Noiuni de fonetic
Evaluare Genul liric. Poezia
Ore la dispoziia profesorului
III. Genul epic. *Scrieri SF
Genul epic. *Scrieri SF
Comunicarea oral. Situaia de comunicare monologat i dialogat (actualizare)
Rezumatul oral (actualizare)
IV. Lucrare scris semestrial
Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial
Lucrare scris semestrial
V. Texte nonliterare
Nr. de
ore
Sptmna
S 1-S 2
2
23
S 2-S 8
1
1
4
S9
S 10
14
S 11-S 14
Observaii
Texte nonliterare: textele publicitare, articolul de ziar / de revist

Noiuni de sintax
Sintaxa propoziiei i a frazei
Predicatul i propoziia subordonat predicativ
Subiectul i propoziia subordonat subiectiv
Comunicarea oral. Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ
Text argumentativ (argumentarea / susinerea opiniilor i a preferinelor)
Evaluare Texte nonliterare
VI. Genul epic
Structurarea operei literare. Actualizarea - prin investigarea unor texte literare - a cunotinelor referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor. Genul epic. Texte
literare - culte - aparinnd genului epic
Atributul i propoziia subordonat atributiv
Complementul direct i propoziia subordonat completiv direct
Complementul indirect i propoziia subordonat completiv indirect
Evaluare Genul epic
VII. Recapitulare semestrial
Total ore semestrul I
1
1
11
S15-S 18
1
2
2
S 18
72
S 1-S 18
13
S 19-S 22
1
10
S 22-S 25
1
1
9
S 25-S 29
SEMESTRUL al II-lea
II
II
II
VIII. Genul epic. Romanul

narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor. Genul epic. Specia
literar roman. Texte literare - culte - aparinnd genului epic, speciei literare roman
Comunicarea scris. Textul argumentativ (susinerea preferinelor i a opiniilor)
Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod (actualizare) i propoziiile subordonate circumstaniale de loc, de
timp, de mod
Evaluarea Genul epic. Romanul
Ore la dipoziia profesorului
IX. Genul dramatic
Genul dramatic. Opera dramatic: trsturi generale; lectur de text i vizionare de spectacol.
Texte literare - culte - aparinnd genului dramatic
Complementele circumstaniale de cauz, de scop i propoziiile subordonate circumstaniale de cauz, de scop
Evaluarea Texte literare culte n proz
Ore la dipoziia profesorului
X. mbinarea genurilor. Balada popular
narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii). Relaiile dintre personaje. Caracterizarea personajelor.
Figurile de stil (actualizare). Alegoria. Versificaia. Msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul (actualizare). Versul liber.
mbinarea genurilor (epic, liric, dramatic). Specia literar balad popular.
Texte literare populare aparinnd diverselor genuri i specii.
Comunicarea scris. *Conspectul
Propoziia subordonat circumstanial condiional
Propoziia subordonat circumstanial concesiv
Propoziia subordonat circumstanial consecutiv
Evaluare mbinarea genurilor. Balada popular
1
1
II
II
II
II
Activiti extracurriculare i extracolare: coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
S 27
XI. Lucrare scris semestrial

Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial
Lucrare scris semestrial
XII. Recapitulare final
Recapitulare pentru testul de evaluare final
Test de evaluare final
Recapitulare final
XIII. Recapitulare pentru Evaluarea Naional
Recapitulare pentru Evaluarea Naional
S 30
S 31-S 33
2
10
S 33-S 35
Total ore semestrul al II-lea
64
S 19-S 35
TOTAL
136
S 1-S 36

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a SEMESTRUL I AN COLAR 2014-2015
Unitatea de
nvare
I.
Unitate de
nvare
introductiv
Competene specifice
1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament
comunicativ adecvat
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau
nonliterar, pornind de la cerine date
2.1 construirea unui discurs oral pe o tem
dat
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le
la situaia de comunicare concret
1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale

utilizate la scopul mesajului ascultat
1.4 sesizarea particularitilor lexico-

Coninuturi asociate
Coninuturi
Nr.
de
ore
7
1
-ascultarea atent a interlocutorilor n cadrul lucrului n

echip; ierarhizarea ideilor receptate; receptarea i
reinerea ideilor i a argumentelor dintr-o expunere sau
dintr-un monolog;
1 Prezentarea manualului.
Recomandarea lecturii particulare
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul

naraiunii);
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a
ideilor / ntmplrilor dintr-un text;
-caracterizarea unui personaj, rezumarea
2 Opera epic. Trsturile operei

epice. Subiectul operei literare.
Momentele subiectului. Modurile de
expunere. Personajul literar.
Caracterizarea personajelor
3 Opera liric. Trsturile operei

lirice. Figuri de stil. Elemente de
versificaie
4 Noiuni de fonetic. Noiuni de

vocabular
Elemente de morfo-sintax
Recapitulare pentru testul iniial:
- caracterizarea unui personaj, rezumare

-procedee de expresivitate artistic n textele studiate
(figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia,
metafor, hiperbol, epitet, comparaie, repetiie,
enumeraie, antitez); versificaia (msura, rima, piciorul
metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-construcii pleonastice i atracia paronimic;
sinonimele, antonimele, omonimele, cuvinte
polisemantice;
-vocabularul fundamental i masa vocabularului;
mijloacele interne i externe de mbogire a
vocabularului; familia de cuvinte; mprumuturi lexicale,
neologisme sesizate n mesajele orale ascultate;
-identificarea categoriilor gramaticale nvate;
Sptmna/
Data
S 1-S 2
Obs.
gramaticale ale unui mesaj ascultat

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu
a cunotinelor de morfo-sintax, folosind
adecvat semnele ortografice i de punctuaie
3.3 identificarea valorilor etice i culturale
ntr-un text, exprimndu-i impresiile i
preferinele
-pri de propoziie
-cartea-obiect cultural (actualizare).
II.
Genul liric




-structura textelor lirice, eul liric;

(figuri de stil: repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
antitez); sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context
dat; versificaia (msura, rima, piciorul metric, ritmul,
versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice genului liric n opere literare studiate
sau n texte la prima vedere;
-redactri viznd ilustrarea unor trsturi ale genului liric;
comentarea unor secvene din operele studiate sau din
texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de
exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente
de limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
5 Test iniial
6 Discutarea testului iniial
1
1
7 Cartea obiect cultural

(actualizare)
Structurarea operei literare.

Actualizarea, prin investigarea unor
texte literare, a structurii textelor
lirice. Eul liric. Figurile de stil
(actualizare). Versificaia. Msura,
rima, piciorul metric, ritmul, versul,
strofa (actualizare). Versul liber.
Genul liric. Texte literare - culte aparinnd genului liric
Texte suport:
Lacul
de Mihai Eminescu
8 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
9 Concordana dintre forma grafic a
poeziei i ideea transmis de aceasta.
Structura textului liric. Eul liric
10 Procedee de expresivitate
artistic. Elemente de versificaie
25
11 Versificaia. Msura, rima,

piciorul metric, ritmul, versul, strofa
(actualizare). Versul liber.
Izvorul nopii
de Lucian Blaga
13 Concordana dintre forma grafic
a poeziei i ideea transmis de
aceasta. Structura textului liric. Eul
liric
1
1
1
1
1
S 2-S 8



hiperbo-l, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie,
Emoie de toamn
de Nichita Stnescu
16 Concordana dintre forma grafic
a poeziei i ideea transmis de
aceasta. Structura textului liric. Eul
liric
1
1
1
1
18 Genul liric. Trsturi specifice

-comentarea unor secvene din operele studiate sau din

texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.)
Comunicarea scris
19 Comentarea unor secvene din
operele studiate sau din texte la
prima vedere, pe baza unor cerine
date

-vocabularul fundamental i masa vocabularului;

mijloacele interne i externe de mbogire a
vocabularului; familia de cuvinte; mprumuturi lexicale,
neologisme sesizate n mesajele orale ascultate;
-*prefixoidele, *sufixoidele
-comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor i al
neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute
prin conversiune;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia
de cuvinte; prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele
externe de mbogire a vocabularului;
Lexicul
20 Vocabularul fundamental i masa
vocabularului. Dinamica
vocabularului
Mijloace interne de mbogire a
vocabularului (actualizare):
21 Derivarea
22 Compunerea
Prefixoidele*. Sufixoidele* (ambele
pe baz de aplicaii)
23 Schimbarea valorii gramaticale.
Familia de cuvinte
Mijloace externe de mbogire a
vocabularului:
24 mprumuturile lexicale.
Neologismele. Evitarea greelilor n
utilizarea neologismelor
25 Cuvntul i contextul. Sensul
propriu (de baz i secundar) i
sensul figurat
Categorii semantice
3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor

morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice
studiate

2.2 utilizarea n mod nuanat a categoriilor
lexicale ntr-un mesaj oral
-cuvntul i contextul; sensul propriu i sensul figurat;

greeli lexicale n comunicare; construcii pleonastice i
atracia paronimic; sinonimele, antonimele, omonimele,
cuvinte polisemantice;
-sens propriu i sens figurat, sensul propriu de baz i
sensurile secundare; sinonime, antonime, omonime,
cuvinte polisemantice; utilizarea corect a neologismelor
n contexte diverse; corectarea construciilor pleonastice;
1
1
1
1
1
corectarea greelilor determinate de atracia paronimic;

studiate
III.
Genul epic.
*Scrieri SF


2.5 captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului

dat
IV.
Lucrare
scris
semestrial
3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,

pornind de la cerine date
-*valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar

naraiunii); relaiile dintre personaje;
ideilor / ntmplrilor dintr-un text; sensul figurat al unor
cuvinte ntr-un context dat;
-trsturile specifice genului epic n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere; *scrieri SF;
-texte literare (culte aparinnd genului epic);
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd
ilustrarea unor trsturi ale genurilor i ale speciilor
studiate; comentarea unor secvene din operele studiate
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date;
-situaia de comunicare monologat i dialogat;

prezentarea oral, cu folosirea unor tehnici variate de
captare i meninere a ateniei publicului / interlocutorilor
(introducere n tem prin propunerea unei idei
surprinztoare, meninerea contactului vizual cu
interlocutorii, sublinierea ideilor exprimate verbal prin
folosirea unor elemente); *acte de vorbire.
-formularea ideilor pornind de la o tem dat; rezumarea;
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul naraiunii);
relaiile dintre personaje; structura textelor lirice, eul liric;
-moduri de expunere; ordinea logic i cronologic a ideilor /
ntmplrilor dintr-un text; procedee de expresivitate artistic n textele
studiate (figuri de stil: repetiia fone-tic/ aliteraia, metafor, hiperbol,
epitet, comparaie, repetiie, enumera-ie, antitez); sensul figurat al
26 Sinonimele. Antonimele
27 Omonimele. Cuvintele
polisemantice
28 Paronimele. Pleonasmul
Noiuni de fonetic
29 Noiuni de fonetic (actualizare)
30 *Valorile stilistice ale nivelului
fonetic ntr-un text literar
31 Exerciii Lexicul. Noiuni de
fonetic
32 Evaluare Genul liric
Genul epic. *Scrieri SF
Text suport
Planeta celor doi sori
de Horia Aram
Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale.
34 Structura textului narativ (logica
aciunii, timpul, spaiul naraiunii).
Moduri de expunere. Ordinea logic
a desfurrii ntmplrilor, procedee
de legare a secvenelor). Personajele.
Relaiile dintre personaje.
Caracterizarea personajelor
Lectur suplimentar
Ce-i face omul cu mna lui
de Isaac Asimov
1
1
1
1
4
Tem
acas
1
36 Rezumatul oral (actualizare)
38 Recapitulare pentru lucrarea scris
S9
Comunicarea oral
35 Situaia de comunicare
monologat i dialogat (actualizare)

semestrial
Or la
dispoziia
prof.
4
1
1
S 10

morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate
4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia

de comunicare concret
unor cuvinte ntr-un context dat; versifica-ia (msura, rima, piciorul

metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor dou genuri (epic, liric) n opere literare
studiate sau n texte la prima vedere;
-comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor i al neologismelor;
cuvinte derivate, compuse sau obinute prin conversiune; categorii
semantice studiate; *valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text
literar;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului, familia de cuvinte;
prefixoidele*, sufixoidele*; mijloacele externe de mbogire a
vocabularului;
-caracterizarea unui personaj, rezumare; redactri viznd ilustrarea unor
trsturi ale genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene
din operele studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine
date (de exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de
limb i de stil, figurile de stil, versificaia etc.);
V.
Texte
nonliterare
-texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de

revist);
2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n

textele orale proprii
studiate
-enunul, fraza

-relaionarea prilor de propoziie n propoziii i a

propoziiilor n fraze, n funcie de intenionalitatea
comunicrii; rolul elementelor de legtur n fraz;
contragerea unor propoziii n prile de propoziie
corespunztoare sau expansiunea unor pri de propoziie
n propoziiile corespunztoare;
-sintaxa propoziiei i a frazei (predicatul i propoziia
subordonat predicativ);
-pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordonat predicativ);
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul
frazei (coordonare, subordonare);
1.4 sesizarea particularitilor lexicogramaticale ale unui mesaj ascultat

-nunul, fraza;
-cuvinte i construcii incidente;
semestrial
39 Lucrare scris semestrial
40 Discutarea lucrrii scrise

semestriale
Texte nonliterare: textele

publicitare, articolul de ziar / de
revist
41 Texte nonliterare: textele
publicitare, articolul de ziar / de
revist
16
Noiuni de sintax
42 Enunul. Fraza
43 Relaiile sintactice n propoziie i
n fraz
44 Cuvintele i construciile
incidente. Punctuaia lor
Predicatul i propoziia subordonat
predicativ
45 Predicatul verbal (actualizare)
46 Predicatul nominal (actualizare).
Predicatul nominal incomplet.
Probleme ale acordului (acordul dup
neles, acordul prin atracie)
47, 48 Propoziia subordonat
predicativ
Subiectul i propoziia subordonat
subiectiv
49 Subiectul exprimat (actualizare)
50 Subiectul neexprimat (actualizare)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
S 11-S 14

1.1 nelegerea semnificaiei generale a
mesajului oral, sesiznd progresia i coerena
ideilor exprimate
dat

-sintaxa propoziiei i a frazei, subiectul i propoziia
subordonat subiectiv);
-pri de propoziie i propoziii (subiectul i propoziia
subordonat subiectiv);
-monologul: texte narative, descriptive, informative,
argumentative;
-monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ,
text argumentativ;
-construirea unei expuneri n care s-i exprime opinia
despre un anumit fapt; prezentarea unor puncte de vedere
personale ntr-un dialog; prezentarea unor produse
realizate individual sau n echip; argumentarea oral a
unor puncte de vedere;
VI.
Genul epic


dat

-caracterizarea unui personaj, rezumarea; prezentarea
unor trsturi ale textelor studiate, ilustrative pentru
genurile i speciile studiate;
studiate;
51, 52 Propoziia subordonat

subiectiv. Natura elementului regent
al propoziiei subiective
53 Exerciii Propoziia subordonat
predicativ. Propoziia subordonat
subiectiv
Comunicarea oral
54 Monologul: text narativ, text
descriptiv, text informativ
55 Text argumentativ (argumentarea /
susinerea opiniilor i a preferinelor)
1
1
Or la
dispoziia
prof.
1
1
56 Evaluare Texte nonliterare

Actualizarea - prin investigarea
unor texte literare - a cunotinelor
referitoare la structura textelor
narative (logica aciunii, timpul,
spaiul naraiunii). Relaiile dintre
personaje. Caracterizarea
personajelor.
Genul epic. Texte literare - culte aparinnd genului epic
Text suport
Popa Tanda
de Ioan Slavici
principale. Rezumatul oral
aciunii, timpul, spaiul naraiunii).
Moduri de expunere. Ordinea logic
a desfurrii ntmplrilor, momentele subiectului, procedee de legare a
secvenelor)
59 Personajele. Relaiile dintre
personajelor
1
14
1
1
S 15-S 18
60 Genul epic. Trsturi specifice




VII.
Recapitulare
semestrial



-sintaxa propoziiei i a frazei (atributul i propoziia
subordonat atributiv);
-pri de propoziie i propoziii (atributul i propoziia
subordonat atributiv)
-sintaxa propoziiei i a frazei (complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect);
-pri de propoziie i propoziii (complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect)
-procedee de expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil);
sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versificaia (versul
liber*);
relaiile dintre personaje;
ntmplrilor dintr-un text;
-corectitudinea i expresivitatea prilor de propoziie i a propoziiilor
ntr-un text dat; rolul prilor de propoziie i al propoziiilor n funcie
de intenia i specificul comunicrii ntr-un text dat; cuvinte i
construcii incidente; comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor
i al neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute prin
conversiune; categorii semantice studiate; *valorile stilistice ale
nivelului fonetic ntr-un text literar; elemente de limb i de stil n textul
literar; figurile de stil, versificaia;

Atributul i propoziia subordonat
atributiv
61 Atributul adjectival. Atributul
substantival (actualizare)
62 Atributul pronominal. Atributul
verbal. Atributul adverbial. Atributul
interjecional (actualizare)
63 Propoziia subordonat atributiv.
Exerciii de utilizare corect a
pronumelui relativ care introduce
atributiva
atributiv
Complementul direct i propoziia
subordonat completiv direct
65 Complementul direct
66 Propoziia subordonat
completiv direct
Complementul indirect i propoziia
subordonat completiv indirect
67 Complementul indirect
completiv indirect
completiv direct. Propoziia
70 Evaluare Genul epic
71 Genul liric. Lexicul. Noiuni de
fonetic. Noiuni de sintax.
Predicatul i propoziia subordonat
predicativ. Subiectul i propoziia
subordonat subiectiv
72 Genul epic. *Scrieri SF. Atributul
i propoziia subordonat atributiv.
Complementul direct i propoziia
subordonat completiv direct
Complementul indirect i propoziia
1
1
1
Or la
dispoziia
prof.
1
1
1
1
Or la
dispoziia
prof.
1
1
2
1
S 18

4.2 utilizarea n redactarea unui text propriu a

cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat
semnele ortografice i de punctuaie

vocabularului;
-organizarea planului unei lucrri pe o tem dat; caracte-rizarea unui
personaj, rezumare; redactri viznd ilus-trarea unor trsturi ale
genurilor i ale speciilor studiate; comentarea unor secvene din operele
studiate sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date (de
exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente de limb i de
stil, figurile de stil, versificaia etc.);
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii (predicatul i propoziia
subordonat predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul direct i
propoziia subordonat completiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect)
-aplicarea corect a semnelor de punctuaie la nivelul frazei
(coordonare, subordonare, inciden); realizarea expresivitii cu
ajutorul semnelor de punctuaie; aplicarea cunotinelor de morfosintax
n exprimarea scris corect;

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VIII-a SEMESTRUL al II-lea AN COLAR 2014-2015
Unitatea de
nvare
Competene specifice

Coninuturi asociate
Coninuturi

studiate sau n texte la prima vedere; specii literare
obligatorii: romanul (fragment);
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date;

personajelor.
Genul epic. Specia literar roman.
Texte literare - culte - aparinnd
genului epic, speciei literare roman
Text suport
Baltagul
de Mihail Sadoveanu
1 Lectur explicativ i expresiv
2 Vocabular. Povestirea oral. Idei
aciunii, timpul, spaiul naraiunii,
suspansul, viziunea). Moduri de expunere. Ordinea logic a desfurrii
ntmplrilor, momentele subiectului,
procedee de legare a secvenelor)
personaje
5 Caracterizarea personajelor
VIII.
Genul epic.
Romanul


dat
Nr.
de
ore
Sptmna/
Data
14
S 19-S 22
1
1
1
1
1
Obs.
6 Romanul. Trsturi specifice

4.3 redactarea unui text argumentativ
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei,

dezvoltarea argumentelor, concluzia), pornind de la
diverse teme (dezbateri actuale pe teme de interes pentru
elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).


-sintaxa propoziiei i a frazei (complementele
circumstaniale de loc, de timp, de mod; propoziiile
circumstaniale de loc, de timp, de mod);
-pri de propoziie i propoziii (complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate
circumstaniale; complementele circumstaniale de loc, de
timp, de mod, propoziiile circumstaniale de loc, de timp,
de mod);

a cunotine-lor de morfo-sintax, folosind
IX.
Genul
dramatic


dat
-structura textelor narative (logica aciunii, timpul,

spaiul naraiunii); relaiile dintre personaje;
-trsturile specifice genului dramatic n opere literare
-opera dramatic: trsturi generale;
studiate;
Comunicarea scris
7 Textul argumentativ (susinerea
preferinelor i a opiniilor) (despre
roman)
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod i propoziiile
subordonate circumstaniale de loc,
de timp, de mod
8 Complementul circumstanial de
loc (actualizare)
circumstanial de loc
timp (actualizare)
circumstanial de timp
mod (actualizare)
circumstanial de mod
14 Evaluare Genul epic. Romanul
Genul dramatic. Opera dramatic:
trsturi generale; lectur de text i
vizionare de spectacol.
Texte literare - culte - aparinnd
genului dramatic
Text suport
O scrisoare pierdut
de Ion Luca Caragiale
Vizionare de spectacol
16 Vocabular. Povestirea oral. Idei
17 Structura i forma textului
dramatic (act, scen, indicaii
scenice, replic, tabloul, decorul)
Ordinea logic a desfurrii
personaje
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
1
1
1
S 22-S 25
19 Caracterizarea personajelor
20 Genul dramatic. Trsturi
generale
Lectur suplimentar
Burghezul gentilom de Molire



-sintaxa propoziiei i a frazei (complementele
circumstaniale de cauz, de scop; propoziiile
circumstaniale de cauz, de scop);
-pri de propoziie i propoziii (complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate
circumstaniale; complementele circumstaniale de cauz,
de scop, propoziiile circumstaniale de cauz, de scop);
X.
mbinarea
genurilor
Balada
popular



Complementele circumstaniale de
cauz, de scop i propoziiile
subordonate circumstaniale de
cauz, de scop
cauz
circumstanial de cauz
scop
circumstanial de scop
25 Exerciii Complementele
circumstaniale de loc, de timp, de
mod, de cauz, de scop i propoziiile
subordonate circumstaniale de loc,
de timp, de mod, de cauz, de scop
26 Evaluare Genul dramatic
personajelor. Figurile de stil
(actualizare). Alegoria. Versificaia.
Msura, rima, piciorul metric,
ritmul, versul (actualizare). Versul
liber. mbinarea genurilor (epic,
liric, dramatic). Specia literar
balad popular. Texte literare
populare aparinnd diverselor
genuri i specii.
Text suport
Mioria
1
1
Tem
acas
1
1
1
1
1
Or la
dispoziia
prof.
1
11
S 25-S 29


Activiti
extracurriculare i
extracolare
coala
altfel: S tii
mai multe, s
fii mai bun!
X.
mbinarea
genurilor
Balada
popular
1.1
1.2
1.5
2.1
2.4
2.5
3.1
3.3
4.1
4.3

ideilor / ntmplrilor dintr-un text; procedee de

expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil:
alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor, hiperbol,
epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versificaia
(msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa;
versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i
dramatic) n opere literare studiate sau n texte la prima
vedere; specii literare obligatorii: balada popular;
sau din texte la prima vedere, pe baza unor cerine date

28 Figuri de stil. Alegoria. Elemente
de versificaie
29 Structura textului narativ
(logicaaciunii, timpul, spaiul
naraiunii, conflictul). Moduri de expunere. Ordinea logic a desfurrii
personajelor
31 Balada popular. Trsturi
specifice
-*conspectul
Comunicarea scris
32 *Conspectul
-vizit tematic la biblioteca colar / comunal

-mas rotund, dezbatere, joc de rol, pentru promovarea
lecturii, ca spaiu al cunoaterii lumii interioare i
exterioare fiinei umane
-lectura dramatizat ca modalitate de nelegere a
mesajului i a diferenelor dintre arta cuvntului i arta
dramatic
33 Zilele crilor deschise

34 coala lecturii
4
1
1
35 Literatura i scena
36 Literatura i scena
1
1
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei,

dezvoltarea argumentelor, concluzia), pornind de la
diverse teme (dezbateri actuale pe teme de interes pentru
elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
-sintaxa propoziiei i a frazei (propoziiile
circumstaniale condiional, concesiv, consecutiv);
-pri de propoziie i propoziii (propoziia subordonat
circumstan-ial condiional; propoziia subordo-nat
circumstanial concesiv; propoziia subordonat
circumstanial consecutiv)

Propoziiile subordonate
circumstaniale condiional,
concesiv, consecutiv
circumstanial condiional
circumstanial concesiv
circumstanial consecutiv
40 Exerciii Complementele
circumstaniale i propoziiile
subordonate circumstaniale
41 Evaluare mbinarea genurilor.
Balada popular
1
1
1
1
1
1
1
1
1
S 27
1 Mai
zi liber

XI.
Lucrare
scris
semestrial


cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat

XII.
Recapitulare
final



studiate (figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versifica ia (msura, rima,
piciorul metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i dramatic) n opere
literare studiate sau n texte la prima vedere; opera dramatic: trsturi
generale; specii literare obligatorii: balada popular, romanul
(fragment);
subordona t predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
propoziia subordonat com-pletiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale;
complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop, propoziiile circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop);
(coordonare, subordonare); realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor
de punctuaie; aplicarea cunotine-lor de mor fosintax n exprimarea
scris corect;
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei, dezvoltarea
argumentelor, concluzia), pornind de la diverse teme (dezbateri actuale
pe teme de interes pentru elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
studiate (figuri de stil: alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafor,
hiperbol, epitet, comparaie, repetiie, enumeraie, antitez); sensul
figurat al unor cuvinte ntr-un context dat; versifica ia (msura, rima,
piciorul metric, ritmul, versul, strofa; versul liber*);
-trsturile specifice celor trei genuri (epic, liric i dramatic) n opere
literare studiate sau n texte la prima vedere; opera dramatic: trsturi
generale; specii literare obligatorii: balada popular, romanul
(fragment);
-texte literare (populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii);
texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de revist);
-corectitudinea i expresivitatea prilor de propoziie i a propoziiilor
ntr-un text dat; rolul prilor de propoziie i al propoziiilor n funcie
de intenia i specificul comunicrii ntr-un text dat; cuvinte i
construcii incidente; comentarea rolului arhaismelor, al regionalismelor
i al neologismelor; cuvinte derivate, compuse sau obinute prin
conversiune; categorii semantice studiate; *valorile stilistice ale
nivelului fonetic ntr-un text literar; elemente de limb i de stil n textul

semestrial
4
1

semestrial
44 Lucrare scris semestrial
45 Discutarea lucrrii scrise

semestriale
9
Recapitulare pentru testul de
evaluare final:
46 Structura operei literare. Structura
textelor lirice. Eul liric. Procedee de
expresivitate artistic. Elemente de
versificaie. Genul liric.
Lexicul. Noiuni de fonetic.
textelor narative (logica aciunii,
timpul, spaiul naraiunii). Relaiile
dintre personaje. Caracterizarea
personajelor. Genul epic.
S 30
S 31-S 33
12.V-16.V
19.V-23.V

acunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat


3.3 identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text,
exprimndu-i impresiile i preferinele
XIII.
Recapitulare
pentru
Evaluarea
Naional

1.2 sesizarea corectitudinii i a valorii expresive a

categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire
a vocabularului i a categoriilor semantice studiate, a
ortografiei i punctuaiei
literar; figurile de stil, versificaia;

vocabularului;
subordona t predicativ, subiectul i propoziia subordonat subiectiv;
propoziia subordonat completiv direct; complementul indirect i
propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale;
complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop, propoziiile circumstaniale de loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop);
(coordonare, subordonare); realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor
de punctuaie; aplicarea cunotine-lor de mor fosintax n exprimarea
scris corect;
-structurarea textului argumentativ (stabilirea problemei, dezvoltarea
argumentelor, concluzia), pornind de la diverse teme (dezbateri actuale
pe teme de interes pentru elevi; motivarea preferinelor i a opiniilor).
-elemente etice i culturale n texte literare i nonliterare i exprimarea
propriei atitudini fa de ele;
-idei principale, idei secundare; ordinea logic i cronologic a ideilor/ a
ntmplrilor dintr-un text;
-moduri de expunere (naraiune, descriere, dialog, monolog);
-structuri n textele epice (logica aciunii, timp, spaiu, modaliti de
caracterizare a personajelor, relaiile dintre personaje) i lirice
(concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de
aceasta, eul liric);
-subiectul operei literare, momentele subiectului;
-procedee de expresivitate artistic n textele studiate (figuri de stil:
personificarea, alegoria, repetiia fonetic/ aliteraia, metafora,
hiperbola, epitetul, comparaia, repetiia, enumeraia, antitez);
-sensul propriu i sensul figurat al unor cuvinte ntr-un context dat;
-elemente de versificaie (msura, rima, piciorul metric, ritmul, versul,
strofa);
-trsturile specifice genului epic i liric, n opere literare studiate sau n
texte la prima vedere;
-trsturi ale speciilor literare: schia, basmul (popular/ cult), pastelul,
fabula, nuvela n opere literare studiate;
- texte literare (populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii
studiate); texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de revist,
anunul, tirea);
-arhaisme, regionalisme i neologisme n texte date; cuvinte derivate,
compuse sau obinute prin conversiune;
-categorii semantice studiate: sinonime, antonime, omonime, cuvinte
polisemantice; construcii pleonastice;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului (derivarea,
compunerea, conversiunea), familia de cuvinte; mijloacele externe de
mbogire a vocabularului;
textelor dramatice. Relaiile dintre

personajelor. Genul dramatic.
49 Test de evaluare final
50 Discutarea testului de evaluare
final
Recapitulare final:
51 Literatura popular izvor de
inspiraie balada popular
1
1
52 Locuri-oameni-obiceiuri
romanul
53 Lumea satului i a trgului

transilvnean... nuvela
54 Societatea i moravurile ei
comedia
1
10
55,56 Opera liric. Pastelul.

Morfosintaxa.
57, 58 Opera epic. Fabula.
Morfosintaxa.
59, 60 Opera epic. Schia. Nuvela.
Morfosintaxa.
61, 62 Opera epic. Basmul
(popular / cult). Lexicul. Noiuni de
fonetic. Morfosintaxa.
63, 64 Texte nonliterare. Texte
funcionale
Morfosintaxa.
S 33-S 35
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9 iunie
zi liber
2.1 redactarea diverselor texte, cu scopuri i destinaii

diverse, adaptndu-le la situaia de comunicare concret

cunotinelor de lexic i de morfo-sintax, folosind
-ortografierea diftongilor, a triftongilor i a vocalelor n hiat;

-desprirea cuvintelor n silabe;
-categorii morfologice specifice pri-lor de vorbire (con-form
programelor colare pt. clasele a V-a - a VIII-a): prile de vorbire
flexibile (verbul, substantivul/ articolul, pronumele, numeralul,
adjectivul) i neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia, interjecia);
relaii i funcii sintactice; -elemente de sintax a propoziiei i a frazei
(probleme de acord; funcii sintactice; tipuri de propoziii regente i
subordonatele indicate de programa colar; relaii sintactice; topic i
punctuaie; valori stilistice ale folosirii acestora n textul dat);
- elemente de redactare a unor compuneri scurte pe o anumit tem/
urmrind un plan dat sau conceput de elev; prile componente ale unei
compuneri; organizarea planului unei compuneri pe o tem dat;
structurarea detaliilor n jurul ideii principale; dispunerea n pagin a
diverselor texte; scrierea ngrijit, lizibil i corect;
- redactarea unor texte reflexive i imaginative (compuneri care
presupun exprimarea propriilor sentimente cu ocazia unui eveniment
personal, social sau cultural; evidenierea unor trsturi ale unui obiect peisaj, persoan - ntr-o descriere/ ntr-un portret;
- redactarea unor scurte naraiuni; continuarea unor dialoguri; redactarea
unor compuneri avnd ca suport texte literare studiate sau la prima
vedere rezumat, caracterizare de personaj;
- motivarea apartenenei unui text studiat la o specie literar sau la un
gen literar: epic/ liric;
- prezentarea unui punct de vedere asupra unor secvene din texte la
prima vedere, pe baza unor cerine date (de exemplu: elemente de
structur a operei literare, figurile de stil studiate, elemente de
versificaie etc.) sau prin exprimarea argumentat a opiniei personale
privind structura textului, semnificaia titlului, procedeele de
expresivitate artistic nvate i semnificaiile mesajului din fragmentul
dat;
- exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind un text studiat
sau textul la prima vedere ; aprecieri personale referitoare la fragmente
din textele studiate (moduri de expunere, figuri de stil, personaje etc.);
-elemente de lexic studiate n clasele V - VIII;
-aplicarea adecvat a cunotinelor de morfosintax n exprimarea scris
corect;
-folosirea corect a semnelor de punctuaie la nivelul propoziiei i al
frazei (coordonare, subordonare, inciden);
-enunul, fraza, pri de propoziie i propoziii studiate (predicatul i
propoziia subordonat predicativ, subiectul i propoziia subordonat
subiectiv; atributul i propoziia subordonat atributiv; complementul
direct i propoziia subordonat completiv direct; complementul
indirect i propoziia subordonat completiv indirect; complementele
circumstaniale i propoziiile subordonate circumstaniale
corespunztoare (de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop);
dezvoltarea i contragerea.

Planificare CL - VIII 2014-2015

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare CL - VIII 2014-2015

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA GIMNAZIAL SCOREIU

PROFESOR SOLOMON ILEANA

LIMBA I LITERATURA ROMN

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

MANUAL: LIMBA ROMN

COALA GIMNAZIAL SCOREIU

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN

MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a

Texte nonliterare: textele publicitare, articolul de ziar / de revist

VIII. Genul epic. Romanul

XI. Lucrare scris semestrial

Total ore semestrul al II-lea

COALA GIMNAZIAL SCOREIU

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale

1.4 sesizarea particularitilor lexico-

MANUAL: Limba romn Manual pentru clasa a VIII-a

-ascultarea atent a interlocutorilor n cadrul lucrului n

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul

2 Opera epic. Trsturile operei

3 Opera liric. Trsturile operei

4 Noiuni de fonetic. Noiuni de

Recapitulare pentru testul iniial:

- caracterizarea unui personaj, rezumare

gramaticale ale unui mesaj ascultat

-cartea-obiect cultural (actualizare).

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le

-structura textelor lirice, eul liric;

7 Cartea obiect cultural

Structurarea operei literare.

11 Versificaia. Msura, rima,

exemplu: elemente de structur a operei literare; elemente

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le

-structura textelor lirice, eul liric;

18 Genul liric. Trsturi specifice

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le

-comentarea unor secvene din operele studiate sau din

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale

-vocabularul fundamental i masa vocabularului;

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor

1.3 sesizarea adecvrii elementelor lexicale

-cuvntul i contextul; sensul propriu i sensul figurat;

corectarea greelilor determinate de atracia paronimic;

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le

2.5 captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului

2.1 construirea unui discurs oral pe o tem

3.1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,

-*valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar

-structura textelor narative (logica aciunii, timpul, spaiul

-situaia de comunicare monologat i dialogat;

36 Rezumatul oral (actualizare)

38 Recapitulare pentru lucrarea scris

37 Recapitulare pentru lucrarea scris

3.2 sesizarea valorii expresive a categoriilor

4.1 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia

unor cuvinte ntr-un context dat; versifica-ia (msura, rima, piciorul

-texte nonliterare (texte publicitare, articolul de ziar/ de

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n

2.3 utilizarea corect a relaiilor sintactice n

prefixoidele, sufixoidele; mijloacele externe de mbogire a