PROFESORES QUE ELABORARON LA

GUIA FORMATIVA
Lic. Vicente Estrada Ramrez
TETEPANGO

MODULO: III.- Administra redes LAN de acuerdo a los

requerimientos de la organizacin

SUBMODULO I.- Actualiza los recursos de la red LAN con base a

las condiciones y requerimientos de la organizacin

COMPETENCIAS
COMPETENCIA 1: Establece los atributos de los recursos de la red.
COMPETENCIA 2: Instala el software necesario para el funcionamiento de la red.
COMPETENCIA 3: Realiza la deteccin, el aislamiento y la correccin de fallas en
la red.
COMPETENCIA 4: Diagnostica y arregla problemas de software y hardware.
COMPETENCIA 5: Realiza cambios y actualizaciones en la red en respuesta a
nuevos
2 escenarios de trabajo.
.

INDICE
(Este apartado es insertado por el Consejo Editorial)

INTRODUCCIN AL SUBMDULO
El Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo,
siempre se ha caracterizado por implementar nuevas actividades que permiten
una mayor calidad de aprendizaje en sus estudiantes, logrando con esto
aumentar la excelencia en el desarrollo de habilidades y destrezas que son
necesarias para una mejor formacin de tu vida profesional y personal.
Por este motivo, como facilitadores elaboramos este material didctico que te
servir como herramienta de apoyo en tu aprendizaje, fortaleciendo tus
conocimientos sobre la manera de actualizar una red lan de acuerdo a los
requerimientos de las organizaciones para asi ir mejorando de forma considerable
tu preparacin como estudiante de educacin media superior.
Al tener esta gua en tus manos proyectamos un mejor aprovechamiento de todos
los instrumentos que tienes a tu alcance para que construyas y apliques nuevos
conocimientos y con esto lograr que exista una mayor interaccin con cada una de
las actividades con las que te desenvuelves de una manera adecuada en los
campos profesionales donde existan redes de computo.

OBJETIVO GENERAL
El alumno tendr los conocimientos habilidades y destrezas para emplear
correctamente todos sus conocimientos adquiridos en la implementacin de redes
de computo, y de igual manera aplicara los mtodos de monitoreo e implementara
los recurso de la red LAN.

MAPA CURRICULAR

MAPA DE CONTENIDOS
MODULO V Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la
organizacin

SUBMDULO II Actualiza los recursos de la red LAN con base a las condiciones
y requerimientos de la organizacin
Competencia 1

Competencia 2
Instala el software necesario para
Establece los atributos de los recursos el funcionamiento de la red
de la red.

Competencia 3

Competencia 4

Realiza la deteccin, el aislamiento y la

correccin de fallas en la red.

Diagnostica y arregla problemas de

software y hardware.

ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA 1 ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA 2

1.Identifica los atributos mas necesarios
1. Conoce las propiedades del
de en los recursos de la red LAN
sistema para cada equipo de
computo de acuerdo al sistema
2.Conoce el funcionamiento de los
operativo que se instalara
diferentes dispositivos para una red
2. Clasifica los diferentes sitemas
3.realiza una investigacin de las
operativos de acuerdo a sus
necesidades del cliente para la
caracteristicas
implementacin de los recursos de red

SABERES
SABERES
1. Habilidades necesarias para
1. Tipos de sistemas operativos
determinar los dispositivos a
2. Reparar fallas de los equipos
utilizar en una red LAN
antes de realizar la red
2. Conocer el funcionamiento de
3. Determinar el sistema operativo
las diferentes herramientas a
mas adecuado para la red.
utilizar
3. Establecer seguridad en la red
4. La manera de dar de alta nuevos
usuarios
ACTITUD
Paciencia
Exactitud
Orden
Limpieza.

ACTITUD
Limpieza.
Responsabilidad.

Responsabilidad.
Concentracin

CRONOGRAMA
(CRONOGRAMA EN EXCEL)

PONDERACIONES
Evaluacin
Desempeo

Producto

Ponderacin
total
30%

30%

Conocimiento

30%

Actitud

10%

Aspectos
Trabajo en equipo

Ponderacin
parcial
10 %

Desarrollo de la
prctica
Anlisis de resultados

10 %

Aplicacin de tcnicas
estadsticas
Contextualizacin de
la prctica
Procedimiento
Diagrama de flujo
Tablas de resultados,
clculos y evidencias
Observaciones y
conclusiones
Examen

5%

Disciplina y
puntualidad
Portar la bata
adecuadamente

5%
5%
5%
5%
10 %
5%
30%
5%
5%

DESARROLLO DE LAS ESFERAS DE

COMPETENCIA
COMPETENCIA 1: Establece los atributos de los recursos de la red.

SABERES
1. Habilidades necesarias para determinar los dispositivos a utilizar en una red
LAN
2. Conocer el funcionamiento de las diferentes herramientas a utilizar
3. Establecer seguridad en la red
4. La manera de dar de alta nuevos usuarios

EJEMPLOS
1. tipos e red
2. limitantes de la red
3. herramientas mas utilizadas en la implementacin de la red
4. agregar nodos a la red

EJERCICIOS
1. investigaciones
2. caractersticas de los tipos de red
3. pruebas de conectividad
4.pruvas de funcionalidad

PRACTICAS
1.
2.
3.
4.

Comprobar el funcionamiento de los tipos de red

Maqueta de la red LAN
Conexin y conectividad de recursos de red
Determinacin del correcto funcionamiento de una red

COMPETENCIA 2: Instala el software necesario para el funcionamiento de la red.

SABERES
1. Investiga y aplica normas para la instalacion del software.
2. Identifica los tipos de software de acurdo a sus caracteristicas

EJERCICIOS
1. Diagnostico
2. Conociendo
3. Importancia
4.- La prctica

INTRODUCCIN A LA COMPETENCIA
1
En esta competencia se abordaran temas referentes a la calidad del servicio se
obtiene de manera ms fcil y dinmica, mediante la gestin de recursos de red.
La gestin de recursos de red incluye la configuracin de las propiedades de
enlaces de datos que pertenecen a los recursos de la red. Al establecer estas
propiedades, se determina qu parte de undeterminado recurso se puede utilizar
para procesos de red. Por ejemplo, un enlace se puede asociar a un nmero
especfico de CPU que se reservan exclusivamente para procesos de red. O bien,
a un enlace se le puede asignar un ancho de banda determinado para procesar un
tipo especfico de trfico de la red. Una vez que se define una propiedad de
recurso, la nueva configuracin se aplica inmediatamente.
Este mtodo permite la flexibilidad de la gestin de recursos. Puede definir
propiedades de recursos al crear el enlace. Como alternativa, puede definir estas
propiedades ms tarde, por ejemplo, despus de estudiar el uso de los recursos a
lo largo del tiempo y de determinar la mejor manera de asignar mejor el recurso.
Los procedimientos para asignar recursos se aplican tanto al entorno de red virtual
como a las redes fsicas tradicionales.
La gestin de recursos de red se puede comparar con la creacin de vas de
trfico dedicadas. Al combinar distintos recursos para prestar servicio a tipos
especficos de paquetes de red, esos recursos forman una va de red para esos
paquetes. Los recursos se pueden asignar de forma diferente para cada va de
red. Por ejemplo, puede asignar ms recursos a una va donde el trfico de la red
es ms pesado. Al configurar las vas de red para que los recursos se distribuyan
de acuerdo a las necesidades reales, se aumenta la eficiencia del sistema para
procesar paquetes. Para obtener ms informacin sobre vas de red, consulte
Descripcin general del flujo del trfico de red.

ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA 1
1. Identifica los atributos mas necesarios de en los recursos de la red LAN

2.Conoce el funcionamiento de los diferentes dispositivos para una red

3.realiza una investigacin de las necesidades del cliente para la implementacin
de los recursos de red

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Que el alumno aplique correctamente los recursos necesarios para el
correcto funcionamiento de la red
ACTIVIDADES DE ENCUADRE
El facilitador hace la presentacin del Submodulo informando los
contenidos, resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin.
El facilitador informa de las competencias a desarrollar.
El facilitador realiza una sesin de preguntas y respuestas para asegurarse
de la comprensin por parte de los alumnos acerca de lo expuesto en el
encuadre.

SABER 1
Atributo de la competencia
1. Habilidades necesarias para determinar los dispositivos a utilizar en una
red LAN
Saberes a adquirir
1. Habilidades necesarias para determinar los dispositivos a utilizar en una
red LAN
Manera didctica de lograrlo
Leyendo la lectura propuesta y realizando una reflexin sobre el tema propuesto
Portafolio de evidencias
Reflexin de la lectura

Competencias genricas que desarrolla

3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Instrucciones para el alumno

Realiza la siguiente lectura, reflexiona y elabora un organizador grfico que
demuestre los conocimientos adquiridos.

Qu es un recurso de red?
En informtica, los recursos son

las aplicaciones, herramientas, dispositivos (perifricos) y capacidades con los que

cuenta una computadora. Por ejemplo, los recursos informticos (de capacidad)
pueden ser: la memoria, la capacidad de almacenamiento e incluso la CPU con la que
cuenta una computadora.
Un recurso libre es la capacidad de un recurso con la que cuenta una computadora en
un determinado momento.

Cules recursos se pueden compartir en una red?

Desde el punto de vista

de las redes de computadoras, compartir recursos informticos, implica configurar
una red de tal manera que las computadoras que la constituyen, puedan utilizar
recursos de las restantes computadoras empleando la red como medio de
comunicacin. Pueden compartirse todo tipo de recursos, los ms habituales
suelen ser impresoras, discos rgidos, y acceso a internet.
Para poder acceder a recursos de otros equipos, hay que compartirlos primero, ya
sea un disco duro, una carpeta, o una impresora.

La red de rea local permite compartir bases

de datos, programas y perifricos como puede ser un mdem, una tarjeta RDSI,
una impresora, etc...; poniendo a nuestra disposicin otros medios de
comunicacin como pueden ser el correo electrnico y el Chat.

Compartir carpetas.
Compartir una carpeta significa permitir que en un entorno de red los usuarios
de otros equipos puedan acceder a determinada informacin. La accin de
compartir se aplica sobre las carpetas no sobre los archivos. Al compartir una
carpeta estamos compartiendo la informacin que sta contiene.
El compartir la informacin tiene grandes ventajas ya que permite no tener que
duplicar la informacin por cada ordenador que vaya a trabajar con ella, adems
permite que varias personas trabajen sobre el mismo archivo (no al mismo tiempo
ya que eso podra causar inconsistencias) permitiendo as tenerlo siempre
actualizado
con
los
ltimos
cambios.
El compartir la informacin evita el tener que copiar la informacin en un disquete,
CD, o cualquier otro dispositivo externo para poder trasladarla ya que lo podemos
hacer a travs de la red sin necesidad de movernos de nuestro ordenador.

El compartir la informacin tambin tiene desventajas ya que si no controlamos

bien qu informacin compartimos y qu permisos concedemos a los dems
usuarios sobre ella podremos tener serios problemas porque nos pueden eliminar,
modificar, o copiar informacin almacenada en nuestro ordenador e incluso dejar
inutilizado nuestro ordenador.

SABER 2
Atributo de la competencia
2.Conocer el funcionamiento de las diferentes herramientas a utilizar
Saberes a adquirir
Conocer la manera de implementar los recursos de una red
Manera didctica de lograrlo
Investigando en libros o internet
Contestando cuestionarios
Portafolio de evidencias
Glosario
Ejercicios
Cuestionario
Investigacin
Se evala cada evidencia con lista de cotejo 1
Competencias genricas que desarrolla
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una

serie de fenmenos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin.

Instrucciones para el alumno

Realiza la investigacin de los siguientes conceptos y antalos en el siguiente formato
para elaborar tu glosario
No
.
1
2
3
4
5
6

Concepto
Tipos de redes
Elementos para implementar
una red
Herramientas mas utilizadas
tester
jacks
Nodo

Definicin

7
8

Medios de transmisin guiadas

Medios de transmisin no
guiadas

Instrucciones para el alumno

En binas, contesta las siguientes preguntas y participa en un debate grupal.

1)
Cul es la funcin de
ISO (International Organization for Standardization)
?
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_______________________________________________________________
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________________
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2)
Qu tan importante es la Organizacin Internacional de Estandarizacin, en la
Educacin en Mxico?
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3)
Qu pasara con la industria maquiladora establecida en nuestro territorio, si
Mxico no reconociera a la
ISO?

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______________________________
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_______________________
4)
Menciona tres rubros donde estandarizacin ISO, est presente en las redes
informticas?
a)
_______________________________________________________________
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b)
__________________________________________________
_______________________________________
c)
_______________________________________________________________
__________________________
5)
Al enviar un documento a una impresora remota por medio de una red
informtica, simula mediante un
dibujo la ruta virtual que
sigue el documento desde la computadora (fuente) la cual lo enva hasta la
impresora (destino).
6) Explica cual es la funcin
del protocol TCP/IP
.
_______________________________________________________________
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SABER 3
Atributo de la competencia
1. Establecer seguridad en la red

Saberes a adquirir
1. La importancia de la seguridad
Manera didctica de lograrlo
Realizar investigaciones
Portafolio de evidencias
Resumen de la investigacin
Se evala con lista de cotejo 2
Competencias genricas que desarrolla
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Instrucciones para el alumno

Forma equipos de cinco integrantes y contesta las siguientes preguntas. Escribe tus

respuestas y participa en un debate grupal.

El Ingeniero Pedro Duarte requiere instalar una red en un rea de 400 mts para 80
computadoras, Qu tecnologa de Ethernet deber utilizar?, por qu, y que
aspectos debe considerar para seleccionar la tecnologa Ethernet?
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Analiza los siguientes informacion y en base a la misma realizar un organizador grafico

EJEMPLOS
1. Seguridad de redes
Qu es la seguridad de redes?
La seguridad de redes es un nivel de seguridad que garantiza que el funcionamiento de
todas las mquinas de una red sea ptimo y que todos los usuarios de estas mquinas
posean los derechos que les han sido concedidos:
Esto puede incluir:

evitar que personas no autorizadas intervengan en el sistema con fines malignos

evitar que los usuarios realicen operaciones involuntarias que puedan daar el
sistema

asegurar los datos mediante la previsin de fallas

garantizar que no se interrumpan los servicios

Las causas de inseguridad

Generalmente, la inseguridad puede dividirse en dos categoras:

Un estado de inseguridad activo, es decir, la falta de conocimiento del usuario

acerca de las funciones del sistema, algunas de las cuales pueden ser dainas
para el sistema (por ejemplo, no desactivar los servicios de red que el usuario no
necesita)

un estado pasivo de inseguridad; es decir, cuando el administrador (o el usuario)

de un sistema no est familiarizado con los mecanismos de seguridad presentes
en el sistema.

El objetivo de los atacantes

Los atacantes (tambin denominados "piratas" o "hackers") pueden tener muchos
motivos:

la atraccin hacia lo prohibido

el deseo de obtener dinero (por ejemplo, violando el sistema de un banco)

la reputacin (impresionar a sus amigos)

el deseo de hacer dao (destruir datos, hacer que un sistema no funcione)

El comportamiento del atacante

Frecuentemente, el objetivo de los atacantes es controlar una mquina para poder llevar
a cabo acciones deseadas. Existen varias formas de lograr esto:

obteniendo informacin que puede utilizarse en ataques

explotando las vulnerabilidades del sistema

forzando un sistema para irrumpir en l

Cmo es posible protegerse?

mantnganse informado

conozca su sistema operativo

limite el acceso a la red (firewall)

limite el nmero de puntos de entrada (puertos)

defina una poltica de seguridad interna (contraseas, activacin de archivos

ejecutables)

haga uso de utilidades de seguridad (registro)

EJERCICIOS
Propuestos por el docente

SABER 4
4.La manera de dar de alta nuevos usuarios

Manera didctica de lograrlo

Investigar la manera de dar de alta nuevos usuarios
Portafolio de evidencias
Reporte para dar de alta nuevos usuarios
Lista de cotejo 1
Competencias genricas que desarrolla
2. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo

como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una
serie de fenmenos.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir
conclusiones y formular nuevas preguntas.

Instrucciones para el alumno

Con base ala informacion ejecutarla en tu laboratorio o taller con los equipos que
tengas conectados en red

Cuando se configura una red, Windows crea automticamente un grupo de trabajo y le

da un nombre. Puede unirse a un grupo de trabajo existente de una red o crear uno
nuevo.

Nota

Los grupos de trabajo proporcionan la base del uso compartido de archivos e

impresoras, pero en realidad no configuran el uso compartido automticamente.
Por el contrario, en esta versin de Windows puede crear o unirse a un grupo en
el hogar y, automticamente, se activar el uso compartido de archivos e
impresoras en las redes domsticas. Si dispone de una red domstica, se
recomienda que cree o se una a un grupo en el hogar. Para obtener ms
informacin, busque "grupo en el hogar" en Ayuda y soporte tcnico.

1. Para abrir Sistema, haga clic en el botn Inicio , haga clic con el botn
secundario en Equipo y, a continuacin, haga clic en Propiedades.
2. En Configuracin de nombre, dominio y grupo de trabajo del equipo, haga clic en
Cambiar la configuracin.
Si se le solicita una contrasea de administrador o
una confirmacin, escriba la contrasea o proporcione la confirmacin.
3. En el cuadro de dilogo Propiedades del sistema, haga clic en la ficha Nombre
del equipo y, a continuacin, en Cambiar.
4. En el cuadro de dilogo Cambios en el dominio o el nombre del equipo en
Miembro de, haga clic en Grupo de trabajo y, a continuacin, realice uno de los
pasos siguientes:
o Para unirse a un grupo de trabajo existente, escriba el nombre del grupo
de trabajo al que se quiere unir y, a continuacin, haga clic en Aceptar.
o Para crear un nuevo grupo de trabajo, escriba el nombre del grupo de
trabajo que quiere crear y, a continuacin, haga clic en Aceptar.

Cuadro de dilogo Cambios en el dominio o el nombre del equipo

Si el equipo formaba parte de un dominio antes de unirse al grupo de trabajo, se
quitar del dominio y la cuenta del equipo en ese dominio se deshabilitar.

Notas

Si la red incluye equipos que ejecutan Windows XP, es posible que deba cambiar
el nombre del grupo de trabajo en esos equipos de forma que coincida con el
nombre del grupo de trabajo de los equipos que ejecutan esta versin de
Windows o Windows Vista para poder ver y conectarse a todos los equipos de la

red.

SABER 6
Atributo de la competencia

Saberes a adquirir
6. Determinaciones gravimtricas
Manera didctica de lograrlo
Realizando prcticas referentes a la determinacin gravimtrica.
Portafolio de evidencias
Desarrollo de las practicas
Reporte de resultados
Se evala con gua de observacin 1
Competencias genricas que desarrolla
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie
de fenmenos.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir
conclusiones y formular nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin.

Instrucciones para el alumno

PRACTICAS
1. Investigacin de los atributos de recursos de la red
2. Configuracin de cableado y ponchado de conectores
3. Dar de alta nuevos equipos en una red
Nota : entregar reporte de dichas practicas con los lineamientos que te pida tu

docente facilitador

INTRODUCCIN A LA COMPETENCIA
2
El desarrollo de la presente competencia sera de vital importancia para el correcto
funcionamiento de la red LAN a instalar, ya que esto se llevara a cabo de acuerdo
a las necesidades del usuario y la segudidad de la misma red . por tal motivo
recordaremos lo aprendido en el modulo 1 ,

ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
1. Conoce las propiedades del sistema para cada equipo de computo de
acuerdo al sistema operativo que se instalara

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Al trmino de la competencia el alumno sera capaz de corregir posibles fallas en el
software de las computadoras con las que se realizara la red, asi como la
instalacion del sistema operativo.

SABERES:
1. Tipos de sistemas operativos
2. Reparar fallas de los equipos antes de realizar la red
Determinar el sistema operativo mas adecuado para la red.

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO:

Realizar la instalacion del sistema operativo correctamente para la posterior
implementacion del la red

SABERES A ADQUIRIR:
Conocer y aplicar las diferentes metodologas para la instalacion de la red de
acuerdo a los requerimientos del usuario y normas vigentes.

MTODO DIDCTICO:
El alumno realizar una investigacin bibliografa, prcticas y plasmar en un
cuadro lo que se le pida, en clase se generara la lluvia de ideas para verificar el
cuadro, reforzando el conocimiento.
A travs de la demostracin en el saln de clases y la prctica, con imgenes,
videos que ejemplifiquen el tema.

SABERES:
En este apartado el docente por medio de una introduccin explicativa hara
referencia al tema puede ser un diagnstico, un cuestionario u organizador grafico.

PRACTICAS
1. Instalacion del sistema operativo en cualquiera de las versiones de
Windows
2. Instalar sistema operativo el linux.

ACTITUDES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Limpieza.
Orden.
Respeto.
Puntualidad.
Responsabilidad.
Trabajo en equipo.
Tolerancia

COMPETENCIA
DESARROLLA

GENRICA

QUE

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
Atributo: Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus
interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
Atributo: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como dada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

RECURSOS MATERIALES DE
APOYO:
Materiales , equipos de computo, internet , sistemas operativos

ACTIVIDAD DE APERTURA
EJERCICIO 1

INSTRUCCIONES: En hoja blanca realiza la siguiente actividad, es muy

importante que respondas con certeza para poder saber el nivel de aprendizaje
que tienes acerca de las determinaciones volumtricas. Socializa tus respuestas
con los dems miembros de tu grupo.

1. Qu es un sistema operativo?
2. Qu entiendes por software de sistema?
3. Que es una red de computo?
4. qu tan importante es un sistema operativo en una computadora?
5. Conoces los tipos de sistemas operativos cuales son?
6. Qu entiendes por software de sistema?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
EJERCICIO 1: ordenando l
Introduccin

Realiza en forma de lista y en secuencia los pasos necesarios para la instalacion

del sistema operativo

INSTRUCCIONES: Investigar las normas necesarias para la implementacin de

una red en el laboratorio de computo de tu escuela

EJERCICIO 2:
EJERCICIO 3:
INSTRUCCIONES: Investigar los mtodos volumtricos y realizar organizadores
grficos con cada uno de ellos.
INSTRUCCIONES.con base a la siguiente informacion realiza la istalacion del
sistema operativo y realiza un cuadro comparativo de los sistemas operativos
windows y linux.
1. Qu quieres hacer? Vas a volver a instalar el sistema operativo por
problemas, actualizar su versin actual, o ests instalando un sistema
operativo en un equipo nuevo? Windows y Mac requieren que compras un
CD o DVD Rom. Ubuntu Linux y otras son gratuitas y se pueden instalar
desde una unidad flash tambin.

2. Realiza una copia de seguridad de sus datos. Si ests reinstalando el

sistema operativo, es probable que tendrs que limpiar (formatear) el disco.
Realiza una copia de seguridad de tus datos antes de hacerlo, ya que se
borra todo en el disco. Si simplemente ests actualizando, est bien saltar
este paso, pero es recomendable para salvar al menos los archivos ms
importantes en tu equipo.

3. Limpia completamente toda la informacin del disco duro. Esto

asegurar que no llevas a problemas ms en la nueva instalacin
Las nuevas instalaciones de Windows y Linux ofrecen una opcin para
reemplazar todos los datos en su disco duro completo. As limpiar por
completo antes de la instalacin es innecesaria
4. Arranque. Encienda el ordenador y entra rpidamente en el men de
arranque (Boot/Bios-Menu). El manual del usuario de tu ordenador o placa
base debe tener instrucciones sobre cmo hacer esto. Se mostrar en la
pantalla durante un breve momento tambin. Selecciona la unidad que

contiene el disco de instalacin (y asegrate de que lo has insertado).

Guardar la configuracin y salir.

5. Inicia la instalacin. - Puede tomar varios minutos hasta que el programa

de instalacin se inicia, esto es normal. Una vez que se haya cargado,
sigue las instrucciones que aparecen en la pantalla. Si vas a instalar un
nuevo sistema operativo en un equipo nuevo o volver a instalar debido a un
problema, limpia el disco. Asegrate de haber guardado todo lo que deseas
guardar antes de iniciar este proceso.

6. Sintate y reljate. El programa de instalacin te pedir algo de

informacin mientras se est instalando. Cerca del final de la instalacin, el
instalador te pedir informacin como tu nombre, el nombre de la
computadora, ingresar el nombre, la contrasea, la zona horaria, etc, no te
alarmes por esto, ninguna de esta informacin se puede utilizar para
identificarte, todo es por preferencia personal.

7. Introducir el ID de producto. Si vas a instalar un sistema operativo como

Windows, probablemente requerir que introduzcas un ID de producto. Mira
la parte posterior de la caja del CD para la identificacin del producto o. Si
vas a instalar Linux, en el caso de cdigo abierto, no es necesario ingresar
una ID de producto (por ejemplo: BackTrack, Ubuntu, Fedora), pero s si se
trata de una variante pagada de Linux (por ejemplo, Red Hat, HPUX, SuSE,
etc.).

8. Vuelve a arrancar (Reboot). - Una vez que se reinicie el equipo finalizar

todo y llegando a este punto, es posible que tengas que instalar
controladores. Inserta los discos que venan con el ordenador o que es
parte de que no es un sistema operativo, y permite que los controladores se
instalen (si es necesario).

9. Permite actualizaciones. Esto es especialmente importante en Windows.

Deja que el equipo busque actualizaciones para posteriormente instalarlas.

10. Instala un software antivirus. - Si ests utilizando Windows sin software

antivirus, mientras que ests la web el equipo est extremadamente
vulnerable a todo tipo de programa malicioso. Antes que nada, incluso
antes de la instalacin de Firefox, instala un antivirus. Si no tienes ninguno,
busca Avast! Antivirus es gratis. (Ver los mejores Antivirus gratuitos .

11. salo! - Ya est!, Ahora puedes hacer lo que quieras. Establecer una
contrasea, instalar programas, modificar y crear cuentas de usuario, etc Si
tienes archivos de una copia de seguridad, puedes recuperarlos ahora. O,
simplemente, disfruta del borrn, cuenta nueva y rehacer todo lo que
quieras.

EJERCICIO 4:
INSTRUCCIONES: Realice una investigacin sobre los sistemas operativos que
existen.
INSTRUCCIONES: Mediante un cuadro describir las caractersticas y diferencias
de los S.O, as como sus ventajas y desventajas.
Sistemas
opertivos

Caractersticas

Ventajas

Desventajas

INTRODUCCIN A LA COMPETENCIA
3 Realiza la deteccin, el aislamiento y la correccin de fallas en la red.

La Administracin de Redes es un conjunto de tcnicas tendientes a mantener una

red operativa, eficiente, segura, constantemente monitoreada y con una
planeacin adecuada y propiamente documentada para mejorar la continuidad en
la operacin de la red con mecanismos adecuados de control y monitoreo, de
resolucin de problemas y de suministro de recursos. Hacer uso eficiente de la red
y utilizar mejor los recursos, como por ejemplo, el ancho de banda.
Reducir costos por medio del control de gastos y de mejores mecanismos de
cobro. Hacer la red mas segura, protegindola contra el acceso no autorizado,
haciendo imposible que personas ajenas puedan entender la informacin que
circula en ella.

ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
Realiza monitoreo y mantenimiento del estado de la red.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Que el alumno sea capaz de: Notificar los siguientes problemas.
Datos de diagnstico.

Identificador del nodo.

Caractersticas del nodo

SABERES:
Deteccin de fallas.
Diagnstico del problema.
Darle la vuelta al problema y recuperacin.
Resolucin.
Seguimiento y control.

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO:

Mejorar la continuidad en la operacin de la red con mecanismos adecuados de
control y monitoreo, de resolucin de problemas y de suministro de recursos.

SABERES A ADQUIRIR:
Conocer y aplicar las diferentes metodologas para la instalacion de la red de
acuerdo a los requerimientos del usuario y normas vigentes de seguridad.

MTODO DIDCTICO:
El alumno relizara la investigacion de La Administracin de Redes y de igual
manera desrrollara los saberes propuestos con el apoyo del facilitador.
.

SABERES:
Deteccin de fallas

PRACTICAS

Investigacin de las funciones de administracin definidas por osi.

Implementar la seguridad en la red

ACTITUDES:
8. Limpieza.
9. Orden.
10. Respeto.
11. Puntualidad.
12. Responsabilidad.
13. Trabajo en equipo.
14. Tolerancia

COMPETENCIA
DESARROLLA

GENRICA

QUE

Atributo: Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus

interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
Atributo: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como dada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

RECURSOS MATERIALES DE
APOYO:
Materiales , equipos de computo, internet , elementos que conformar una
red.

ACTIVIDAD DE APERTURA
EJERCICIO 1

INSTRUCCIONES: realiza la investigacion de lo siguientes y realizar la exposicion

de uno de los temas en equipo de 6 integrantes.
1.- Coleccin de informacin acerca del estado de la red y componentes del
sistema. La informacin recolectada de los recursos debe incluir: eventos,
atributos y acciones operativas.

2.- Transformacin de la informacin para presentarla en formatos apropiados

para el entendimiento del administrador.

3.- Transportacin de la informacin del equipo monitoreado al centro de control.

4.- Almacenamiento de los datos coleccionados en el centro de control.

5.- Anlisis de parmetros para obtener conclusiones que permitan deducir

rpidamente lo que pasa en la red.

6.- Actuacin para generar acciones rpidas y automticas en respuesta a una

falla mayor.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

EJERCICIO 1:
Introduccin: realizar un organizador grafico de la siguiente lectura acerca de:

Notificacin de problemas.
Datos de diagnstico.
Identificador del nodo.
Caractersticas del nodo.

ELEMENTOS INVOLUCRADOS EN LA ADMINISTRACIN DE RED SON:

Objetos: son los elementos de ms bajo nivel y constituyen los aparatos
administrados.
Agentes: un programa o conjunto de programas que colecciona informacin de
administracin del sistema en un nodo o elemento de la red. El agente genera el
grado de administracin apropiado para ese nivel y transmite informacin al
administrador central de la red acerca de:
Notificacin de problemas.
Datos de diagnstico.
Identificador del nodo.
Caractersticas del nodo.
Administrador del sistema: Es un conjunto de programas ubicados en un punto
central al cual se dirigen los mensajes que requieren accin o que contienen
informacin solicitada por el administrador al agente.

INSTRUCCIONES: Investigar las normas necesarias para la implementacin de

una red en el laboratorio de computo de tu escuela

EJERCICIO 2:
EJERCICIO 3:
Instrucciones para el alumno: con base a lo siguiente implementa la seguridad a la
red implementada realiza tu reporte y realiza las pruebas pertinentes
SEGURIDAD.
En redes de computadoras, como en otros sistemas, su propsito es de reducir
riesgos a un nivel aceptable, con medidas apropiadas. La seguridad comprende
los tpicos siguientes:
Identificacin: (ID) es la habilidad de saber quin es el usuario que solicita
hacer uso del servicio.
Autentificacin: Es la habilidad de probar que alguien es quien dice ser; prueba
de identidad. Por ejemplo un password secreto que solo el usuario debe conocer.
Control de Acceso: una vez que se sabe y se puede probar que un usuario es
quien es, es sistema decide lo que le permite hacer.
Confidencialidad: Es la proteccin de la informacin para que no pueda ser
vista ni entendida por personal no autorizado.
Integridad: Es la cualidad que asegura que el mensaje es seguro, que no ha
sido alterado. La integridad provee la deteccin del uso no autorizado de la
informacin y de la red.
No repudiacin: La no repudiacin es la prevencin de la negacin de que un
mensaje ha sido enviado o recibido y asegura que el enviador del mensaje no
pueda negar que lo envi o que el receptor niegue haberlo recibido. La propiedad
de no repudiacin de un sistema de seguridad de redes de cmputo se basa en el
uso de firmas digitales.
FIRMA DIGITAL.
Es un mtodo para verificar el origen y el contenido de un documento electrnico.
Se basa en la idea que si el texto de un documento se procesa con un algoritmo
de encriptacin, luego cualquier cambio en el documento original causar un
cambio en la salida del proceso de encriptacin, el cual ser fcilmente detectado.

El mecanismo de encriptacin se llama algoritmo Hash, y la salida del proceso se

denomina compendio. La creacin del compendio del mensaje cuya llave solo es
conocida para el enviador se llama firma digital.
La funcin del Hash se basa en el algoritmo de encriptacin de DES. Si se desea
mantener secreto el mensaje original, puede encriptarse con una llave privada.
Generalmente no se usa una llave pblica porque este mtodo es ms lento que el
mtodo de encriptacin DES.
Operacin de la firma digital.
Transmisor A Transmisor B
Mensaje
Mensaje
Funcin de Hash
Funcin de Hash
Mensaje Apndice
Compendio Des encriptacin Llave
Pblica A
Encriptacin
Compendio Compendio
Apndice enviado recreado
Llave Si los compendios son iguales,
Privada de A la firma digital es vlida.
CRIPTOGRAFIA.
Es la tcnica que hace ininteligible la informacin cuando es transmitida,
convirtindola en un texto cifrado. En el receptor se restaura el texto cifrado a la
informacin original o texto claro con el proceso de criptografa inverso.
El proceso de encriptacin se usa un algoritmo que transforma los datos a un texto
cifrado empleando una o mas llaves de encriptacin durante el proceso de
transformacin. El texto cifrado es inentendible para cualquier receptor sin el uso

del algoritmo de encriptacin y de la llave correcta para desencriptar la

informacin.
Hay dos mtodos de encriptacin:
Simtrica o de llave privada: conocida por el transmisor y por el receptor para
encriptar y desencriptar el mensaje.
Asimtrica : usa una llave pblica para la encriptacin del mensaje y una llave
privada para la desencripcin del mensaje. Como se ver ms adelante, las llaves
privada y pblica estn relacionadas matemticamente.

ACTIVIDADES DE CIERRE
Prctica 1 implemeta la administracion de la red con el apoyo de tu facilitador

ERRORES:
Fallas de conectividad

CONTINGENCIAS:
No contar con el material, equipos de computo en buenas condiciones

CONCLUSIN DE LA COMPETENCIA 2
El desarrollo de la competencia aprender a identificar y aplicar los diferentes
mtodos para la instalacion de software donde el alumno apliacara sus
conocimientos anteriores en el modulo 1, es bien sabido que la base principal de
buen funcionamiento de cualquier software es el sistema operativo.

CIERRE DEL SUBMODULO II

Sin lugar a duda las competencias profecionales abordadas en este submodulo
sera de bital importancia para el desarro academico y profesional del alumno.
La Administracin de red es la forma de aprovechar al mximo los recursos tanto
fsicos como internos de la red, mantenindola operativa y segura para los
usuarios. En una administracin de red interactan varios factores que trabajan
conjuntamente para proporcionarnos informacin sobre la situacin en que se
encuentra nuestra red, y darle posible solucin .

BIBLIOGRAFA
Moya, J. M. (2008). Redes de datos y convergencia IP. Mxico. Alfaomega. Cap. 4.
Hallberg, B. (2007). Fundamentos de redes (4a Ed). McGraw-Hill. Cap. 5. Gilster,
R. (2004). Construya su propia red. Mxico. McGraw-Hill. Cap. 4. Raya C. (2007).
Redes locales (4a Ed). Mxico. Alfaomega. Cap. 2.
Molina, F. (s.f.). Redes de rea local (2a Ed). Mxico. Alfaomega. Cap. 5.
Blanco A., Huidobro J., Calero J. (2007). Redes de rea local: administracin de
sistemas informticos, (2a Ed). Mxico. Futuro. Cap. 2.

PLAN DE EVALUACIN
MDULO V: ADMINISTRA REDES LAN DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN
SUBMDULO II: Actualiza los recursos de la red LAN con base a las condiciones y requerimientos de la organizacin
NOMBRE DEL DOCENTE:
NOMBRE DEL ALUMNO:

Niveles de dominio
Competente
Independiente
Bsico Avanzado
Aun No Competente
Resultados de
aprendizaje

Actividades

Producto,
desempeo
y actitud

Diagnstica

Autoevaluacin

Competencia
1:

Conocimie
nto y
desempe
o

Formativa y
sumativa

Heteroevaluaci
n

1.

Prctica
1
Comproba
r
el

Integracin al
portafolio de
evidencias como
metodologa de
evaluacin

Niveles de dominio
del resultado de
aprendizaje

PRIMER PARCIAL
Lista de
cotejo
Lista de
cotejo y
gua de
observacin

Si

Si

ANC

cuestionario

Instrumento
de
evaluacin

BA

Tipo de
evaluacin
(Coevaluacin,
Autoevaluaci
n,
Heteroevaluaci
n)

Momento de
evaluacin
(Diagnstic
a, formativa,
sumativa)

Evidencia
(Producto,
desempe
o,
conocimie
nto
actitud)

funcionam
iento de
los tipos
de red

Competencia 1
Establece los atributos de
los recursos de la red.

Competencia 2

Competencia
1:
Prctica 2
Maqueta de la red
LAN

Competencia
1:
3
Conexin
y
conectivid
ad
de
recursos
de red

Instala el software
necesario para el
funcionamiento de
Competencia
la red
2:
Cuestionario
iso.

Competencia
2:
Alta de nuevos
usuario

Conocimie
nto y
desempe
o

Formativa
Sumativa

Heteroevaluaci
n

Lista de
cotejo y
gua de
observacin

SEGUNDO PARCIAL
Coevaluacin
Lista de
cotejo y gua
de
observacin

Si

Producto,
desempe
o y actitud

Diagnostica

Si

Conocimie
nto y
desempe
o,
producto

Formativa y
sumativa

Heteroevaluaci
n

Lista de
cotejo

Si

Conocimie
nto y
desempe
o
producto

Formativa y
sumativa

Heteroevaluaci
n

Lista de
cotejo

Si

Competencia
Competencia 3
3
Prctica 1
Instalar
Realiza la deteccin, el aislamiento
y la
software
Competencia
2
Prctica
2
implementar
la red
Competencia
3
Prctica 3
Diagnostico
de errore

TERCER PARCIAL
Coevaluacin
Lista de
cotejo y
gua de
observacin
correccin de fallas en la red.
Producto,
desempe
o y actitud

Formativa y
diagnostica

Si

Producto,
desempe
o y actitud

Formativa y
sumativa

Heteroevaluaci
n

Lista de
cotejo y
gua de
observacin

Si

Conocimie
nto ,
desempe
oy
producto

Formativa y
sumativa

Coevaluacin

Lista de
cotejo y
gua de
observacin

Si

GUA DE OBSERVACIN PARA EXPOSICIN ORAL.

Alumno_____________________________________________ Sem_____
Gpo._____________.
Tema.______________________________________. Fecha__________________________.
CRITERIOS.

COMPETENT
E
(10)

INDEPE
NDIENT
E
(8)

BASICO
(6)

NO
COMPETENT
E
(5)

Presenta ideas que muestran

relaciones jerrquicas y
paralelas entre los conceptos.
Tiene control de grupo.
La voz y tono son adecuados
para ser escuchados por el
grupo.
Hace incapi en los aprendizajes
primarios, segn indicaciones
del profesor.
La organizacin de los
materiales es clara, articulada,
resalta y focaliza la idea central
a golpe de vista.
Utiliza adecuado lenguaje e
inserta tcnicismos del rea.
Tama en consideracin las
opiniones de los compaeros.
Genera participacin de los
compaeros y aclara dudas.
Planea adecuadamente el
tiempo de exposicin para
terminar de manera oportuna.
Los materiales didcticos fueron
presentados con correcta
ortografa.
Muestra intres en el contenido
del tema y actitud positiva
durante la exposicin.

____________________________
Firma de alumno

__________________________
Firma de evaluador.

RBRICA PARA UN ORGANIZADOR GRFICO

Alumno_____________________________________________ Sem_____
Gpo._____________.
Tema.______________________________________.
Fecha_____________________________.
CRITERIOS.

Las ideas presentadas muestran

relaciones jerrquicas y paralelas
entre los conceptos.
Las ideas presentadas muestran
relaciones jerrquicas, no asocia la
relacin paralela entre los
conceptos.
Identifica parcialmente las ideas
principales o secundarias, se ve
forzado a hacer Inferencias.
No identifica las ideas principales o
secundarias.
La organizacin es clara, articulada,
resalta y focaliza la idea central a
golpe de vista.
La organizacin es clara, articulada,
pero no resalta, la idea central a
golpe de vista.
La organizacin de la informacin es
desarticulada y hay errores, que
permiten entenderlo parcialmente.
La organizacin es casual y
desarticulada, que carece de
direccin con ideas o detalles que se
encadenan unos a otros
desordenadamente.
Muestra inters y valora las
producciones personales y ajenas, y
entrega en el tiempo acordado.
Valora las producciones personales y
ajenas, pero no muestra inters,
entrega en el tiempo acordado.
No valora las producciones
personales
ni ajenas, pero entrega en el tiempo
acordado.
No muestra inters ni valora las

COMPETEN
TE
(10)

INDEPE
NDIENT
E
(8)

BASICO
(6)

NO
COMPETENT
E
(5)

producciones personales o ajenas.

____________________________
Firma de alumno

Plantel
Carrera
Mdulo

__________________________
Firma de evaluador.

Lista de cotejo
SUBMODULO II
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo

Tcnico en soporte y mantenimiento de equipo de cmputo

Y E ADMINISTRA REDES LAN DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACINSPECIFICACIONES DEL FABRICANTE AMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS DE CMPUTO DE
ACUERDO A LOS REQUERIMIENT

Alumno
Semestre

Grupo

Periodo
Febrero Julio 2015
COMPETENCIA

Establece los atributos de los recursos de la red.

COMPETENCIA
SI

NO

1.
2.

conoce el termino red

identifica las funciones principales de los elementos
que conforman una red

3.

tiene correctamente entendido que la mayora de los

hardware necesitan de un software en la red
formatea correctamente las computadoras e instala
todos los complementos para su correcto
funcionamiento
utiliza las herramientas del software para ensamblar
las tarjetas de red las computadoras correctamente
realiza su practica integradora
correctamente
utilizando sus conocimientos adquiridos en el
submodulo
instala correctamente el sistema operativo

4.

5.
6.
7.

Clasifica

componentes.

8.

conoce las partes que conforman una red de

computadora

9.
NOMBRE DEL DOCENTE:

FIRMA DEL DOCENTE

Plantel
Fecha

Plantel
Carrera
Mdulo

SUBMODULO II
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo

Tcnico en soporte y mantenimiento de equipo de cmputo

Y E ADMINISTRA REDES LAN DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACINSPECIFICACIONES DEL FABRICANTE AMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS DE CMPUTO DE
ACUERDO A LOS REQUERIMIENT

Alumno
Semestre

COMPETENCIA
SI

Grupo

Periodo
Febrero Julio 2015
COMPETENCIA
1

NO

1. Realiza correctamente la notificacin de

problemas.

Recaba de datos de diagnstico

correctamente
2.

3.Identifica correctamente las caractersticas de los

nodos a utilizar
4. Administra los cambios que comprende la
planeacin, la programacin de eventos e
instalacin.

5.Realiza
la
Identificacin
y
autentificacin del usuario, una clave
de acceso y un password.

Clasifica

componentes.

6. da de alta nuevos componentes que

se incorporen a la red, de los
movimientos que se hagan y de los
cambios que se lleven a cabo.
NOMBRE DEL DOCENTE:
-------------------------------------------------------------FIRMA DEL DOCENTE

Plantel
Fecha