GERAÇÃO DEPOSITRÃO

CRIATIVIDADE

Ano Lectivo 2009 /2010

 Os alunos participaram no Projecto proposto pelo Serviço Educativo da
Fundação de Serralves (documento anexo).

Com este projecto pretendeu-se:

Apelar a uma reflexão transversal em torno do conceito de Máquina;
Propor uma abordagem que articule as dimensões artística, científica,
ecológica;
Pesquisar conceitos, levantar hipóteses, testar respostas;
Estimular o conhecimento, a criatividade e a capacidade de concretização.
Para cumprimento destes objectivos, os alunos frequentaram uma oficina em
Serralves com o nome “FÁBRICA DE SONS”, onde realizaram actividades que
tiveram continuidade nas aulas. Essas actividades foram informadas com base
nos seguintes pressupostos:

“Quando pensamos em máquinas, nem sempre associamos apenas a uma

imagem ou movimento.
Ruídos, barulhos, ritmos ou ecos emergem por vezes de forma inesperada ou
desconcertante. Em 1913, Luigi Russolo escrevia “A arte do Ruído” e, desde
então, muitos foram os artistas que ao longo do século XX introduziram nas
suas práticas o som. Este deixava de ser algo restrito ao campo da música, e
começava a ser utilizado como matéria plástica, por vezes resultante de acções
com objectos do quotidiano.
Esta oficina pretende ser uma espécie de fábrica de experiências sonoras,
onde recriaremos paisagens audíveis com recurso a instrumentos e máquinas.
No final, associaremos uma dimensão visual gráfica ao conteúdo sonoro.”

Os alunos trouxeram para a aula aparelhos (máquinas) avariadas que

transformaram em objectos lúdicos e sonoros.

No caso do trabalho da aluna Sandra Isabel Salvado Rodrigues, aluna do 6.ºA,

o objectivo era a ventoinha realizar sons com os elementos aplicados nas suas
pás. Estas foram furadas de modo a poder aplicar os guizos e tampas
metálicas de garrafas que não só ornamentam como produzem os sons
pretendidos. Conforme o movimento e o ritmo, os sons são diferentes. No
centro da ventoinha foi aplicado um cilindro, no caso, uma lata de refrigerante
recuperada que, rodando, move a gravilha no seu interior, produzindo um outro
som. A ventoinha torna-se um instrumento musical.
Fotos de Sandra

No caso do aluno Luís Miguel Braga Carvalho de Almeida, a máquina de

barbear transforma-se num insecto estranho (E.T.) rastejante. O aluno
desenhou o objecto (máquina) e relacionou-o com o corpo e cabeça dum
insecto. Acrescentou-lhe umas molas com guizos nas pontas e uma cauda com
tampas metálicas de garrafas e o objecto move-se por pequenos impulsos
produzindo sons à medida que rasteja. O maquinismo que o move é um
elemento original da máquina.

Fotos do Luís
No caso da aluna Eduarda Soraia Silva Calôbra, o CD transformou-se num
pião através da adaptação de duas peças de topo realizadas com materiais
reciclados colados que permitem rodar o CD com arame enrolado a partir do
centro para o exterior onde foram aplicados guizos nas extremidades que
permitem ao CD fazer sons quando se transforma em pião.

Fotos da Eduarda

Trabalhos realizados no âmbito do Projecto ECO-ESCOLAS - escalão 2

Escola E.B.2.3 de Leça do Balio – Turma A do 6.ºAno
Docentes: Ana Isabel Duarte e Domingos Júnior
Disciplina de Educação Visual e Tecnológica
2009/2010