Existen grandes ventajas de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, una de

ellas es el aprendizaje en lnea, sin embargo, ello conlleva una serie de retos en los que
se enfrentan todos.
La modalidad abierta y a distancia tiene varias etapas:
1.

Enseanza por correspondencia: Unilateral con Materiales impresos y servicios

postales.

2.

Enseanza Multimedia: Paquete instruccional con material impreso, comunicacin

por telfono y televisin.

3.
4.

Telemtica: Insercin de telecomunicaciones y CD-ROM

Enseanza colaborativa basada en Internet: Recursos enviados a travs de la web,
sincrnicos y asincrnicos.

En los ambientes virtuales se exige el autodidactismo, al igual que el conocimiento y

manejo de las tecnologas para el aprendizaje. La tarea pedaggica, la comunicacin
virtual y las herramientas tecnolgicas trabajan interactivamente en la relacin de
conocimiento.
El perfil del estudiante en lnea se caracteriza por el aprendizaje cooperativo, manejo de
entornos virtuales, autodidactica, autogestin, proactivo, respetuoso por la dinmica en la
que se ve envuelto en las interacciones digitales.
Igualmente exige que el estudiante en lnea deje atrs las formas convencionales y
tradicionales de interaccin entre docente y compaeros de estudio. Tarea que requiere
del esfuerzo y dedicacin constante por parte de todos los integrantes de la dinmica
virtual.
Es posible que el mayor reto consista en que el estudiante en lnea se debe transformar
en un alfabeta digital.
El aprendizaje en lnea exige superar el mito en el cual la educacin en lnea no se
requiere el estudio o la lectura y presentacin de tareas.
Ser un estudiante en lnea no significa que sea bueno o malo, antes bien se requieren de
otras habilidades para asumir el aprendizaje digital como forma de vida de su educacin a
distancia y sobre todo propiciar la transformacin del estudiante tradicional al estudiante
en lnea.