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UNIDADES Y COMPETENCIAS
EL RINCON DEL
DIBUJO
DEMUESTRO MI
CREATIVIDAD
EXPRESO
SENTIMIENTOS
APLICANDO
CONOCIMIENTOS
INTERPRETATIVA
Diferencia los tipos de dibujo
ARGUMENTATIVA
Realiza dibujos imaginarios libres y de muestra
PROPOSITIVA
Expresa sentimientos a travs del dibujo con una
actitud crtica.
INTERPRETATIVA
Conoce los usos de la plastilina, la crayola y el
papel.
ARGUMENTATIVA
Elabora creaciones con plastilina, crayola y papel.
PROPOSITIVA
Desarrolla la motricidad a travs de creaciones en
diferentes materiales.
INTERPRETATIVA
Conoce rondas, canciones y juegos
ARGUMENTATIVA
Desarrolla habilidades artsticas con la
interpretacin de rondas canciones y juegos.
PROPOSITIVA
Expresa sentimientos por medio de rondas,
canciones y juegos dndolas a conocer en su
medio.
INTERPRETATIVA
Conozco diferentes materiales para la elaboracin
de manualidades y artesanas.
ARGUMENTATIVA
Elaboro artesanas y manualidades.
PROPOSITIVA
Desarrollo habilidades mediante la elaboracin de
artesanas y manualidades y las doy a conocer
por medio de exposiciones.
GRADO: CUARTO
UNIDAD 1
El rincn del dibujo
LOGROS
SABER
Diferenciar los tipos de dibujo.
SABER HACER
Realizar dibujos imaginarios dirigidos y de
muestra
SER
Expresar sentimientos a travs del dibujo.
EVALUACIN -Elaboracin de
dibujos imaginarios partiendo de
un cuento.
-Realizacin detallada de dibujos con
muestra.
-Salida de campo y dibujo de lo
observado.
-Dibujo de las partes del cuerpo
humano.
-Exposicin de trabajos.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIN
- Retroalimentacin del tema.
-Presentacin del cuaderno con los
trabajos realizados.
UNIDAD 2
Demuestro mi creatividad
LOGROS
UNIDAD 3
Expreso sentimientos
LOGROS
SABER
Conocer los usos de la plastilina, la
crayola y el papel.
SABER
Conocer rondas canciones y juegos.
SABER HACER
Elaborar creaciones con plastilina, crayola
y papel.
SABER HACER
Desarrollar habilidades artsticas en la
interpretacin de rondas, canciones y
juegos.
SER
Proponer montajes usando la plastilina, la
crayola y el papel.
EVALUACIN
-Modelacin libre con
plastilina. -Elaboracin de
figuras en plastilina.
-Realizacin de montajes
con temas del ambiente
cultural y natural.
-Exposicin de trabajos
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIN
- Retroalimentacin del tema.
-Elaboracin de figuras
sencillas en barro o plastilina.
-Elaboracin de un montaje.
SER
Compartir diferentes
manifestaciones artsticas, por medio
de rondas canciones y juegos.
EVALUACIN
-Interpretacin de
canciones. -Aprendizaje de
rondas y juegos.
-Practica de rondas y juegos.
-Concurso de canto.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIN
-Retroalimentacin del
tema.
-Taller sobre rondas y
canciones elaboracin
de trabajo manual.
UNIDAD 4
Aplicando Conocimientos
LOGROS
SABER
Conocer el uso de diferentes materiales en la elaboracin de manualidades y
artesanas.
SABER HACER
Elaborar manualidades y artesanas.
SER
Desarrollar habilidades y destrezas a travs de la elaboracin de
manualidades y artesanas
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIN
-Elaboracin de un trabajo manual.
EL RINCON
DEL DIBUJO
Diferencia los
tipos de dibujo.
Realiza dibujos
imaginarios
dirigidos y de
muestra.
Expresa sentimientos
travs del dibujo con una
actitud crtica.
DEMUESTRO
MI
CREATIVIDA
D
Elabora
creaciones con
plastilina,
crayola y papel.
Desarrolla la motricidad a
travs de creaciones en
diferentes materiales.
EXPRESO
SENTIMIENT
OS
Conoce rondas,
canciones y
juegos
APLICANDO
CONOCIMIEN
TOS
Conozco
diferentes
materiales para
la elaboracin de
manualidades y
artesanas.
Desarrolla
habilidades
artsticas con la
interpretacin
de rondas
canciones y
juegos.
Elabora
artesanas y
manualidades.
Desarrolla habilidades
mediante la elaboracin
de artesanas y las doy a
conocer por medio de
exposiciones.
COMPETENCIAS BSICAS
GRADOS CUARTOS A SPTIMOS
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
- Se desarrollan, as mismo la
competencia
en
la
descripcin de procesos de
trabajo, en la argumentacin
sobre la soluciones dadas o
en la valoracin de la obra
artstica.
- Al tratamiento de la
informacin y la competencia
digital se contribuye a travs
del uso de la tecnologa como
herramienta para mostrar
procesos relacionados con la
- El desarrollo de la
capacidad de observacin
plantea la conveniencia de
establecer pautas que la
guen, con el objeto de que el
ejercicio de observar
proporcione informacin
relevante y suficiente.
- Plantea diversas formas de
desarrollar habilidades y
destrezas teniendo en cuenta
el entorno y los recursos que
ofrece al medio.