Sunteți pe pagina 1din 3

COMUNICAREA NONVERBALA

COMUNICAREA NONVERBALA. Conform unei convingeri larg impartasite, ea


predomina in raport cu toate celelalte forme de comunicare. In acest sens, dupa Albert
Mehrabian, din totalul mesajelor antrenate in fluxul comunicarii (umane), doar sapte procente
sunt verbale, restul de nouazeci si trei fiind nonverbale.
Contopita, indeobste, cu interpretarea comportamentelor expresive, comunicarea nonverbala
este determinata prin cateva caracteristici remarcabile.
(i) Comunicarea nonverbala este legata cu precadere de dimensiunea afectiv-emotionala, desi
poate sluji si la impartasirea cunostintelor. Fireste, fac exceptie aici, ideile care se situeaza la un
nivel inalt de abstractizare.
(ii) In contrast cu actele de limbaj verbale, comunicarea nonverbala scapa (din fericire?) in
foarte mare parte controlului mintii.
Explicatia este foarte simpla. Cuvintele, oricum mult mai reduse numeric decat semnele
nonverbale, pot fi transmise numai in serie (unul cate unul), in timp ce indicii, iconii si
simbolurile tolereaza o transmitere simultana. Or, este greu sa stapanesti in fiecare moment al
comunicarii un set eterogen de semne nonverbale. Mai mult, in timp ce cuvintele sunt semne
conventionale, legate arbitrar de un anumit referent, indicii - daca ar fi sa ne oprim doar la aceste
semne nonverbale - chiar fac parte din referenti. Ca atare, ei sunt obiectivi, iesind cel putin
partial de sub guvernarea vointei noastre.
Sa presupunem, de pilda, ca in cadrul unei discutii ma infurii teribil pe partenerul meu de
dialog, care m-a jignit grav. Starea de furie ma copleseste, dar incerc din rasputeri s-o ascund.
Chiar daca imi inghit imprecatiile care-mi stau pe limba si evit incruntarea sprancenelor, nu pot
elimina toti indicii furiei mele. Un observator ceva mai atent ar putea baga de seama pumnii
stransi, o anumita crispare, cresterea ritmului vorbirii etc. si ar fi in masura sa dispuna indicii
observati in intregul din care fac parte: starea mea de furie.
(iii) Ar fi de mentionat, apoi, ca nu intalnim in cazul comunicarii nonverbale un sistem de
reguli analog gramaticii, care guverneaza folosirea cuvintelor. "Codul bunelor maniere", regulile
care stabilesc gesturile dezirabile in cadrul unui club exclusivist, regulile care definesc felul de a
se purta al ostasului si alte asemenea clase de reglementari nu guverneaza decat o parte infima a
comportamentelor nonverbale. Caracterul slab structurat al actelor de limbaj nonverbale se
vadeste si prin faptul ca cele mai multe modalitati de comunicare nonverbala se dobandesc prin
simpla imitatie, iar nu prin studiu sistematic.
(iv) In sfarsit, se cuvine retinuta precizarea ca actele de comunicare nonverbala sunt marcate
de ambiguitate. Nici un semn nonverbal nu poate fi interpretat corect decat in contextul celorlalte
semne (verbale, ori nonverbale), al istoriei relatiilor cu partenerii de comunicare (prietenie,

indiferenta, ostilitate etc.) si al starii noastre psihice (daca suferim de mania persecutiei vom
vedea toate gesturile celorlalti ni se vor parea amenintatoare).
Semnele nonverbale trebuie judecate, de asemenea, numai in raport cu comunitatea culturala
care le statorniceste. Daca semnele nonverbale intra in contradictie cu cele verbale, se convine,
indeobste, sa se dea crezare celor dintai.
Elementele de comunicare nonverbala parcurse pana acum insotesc comunicarea orala sau,
oricum, presupun un minim contact fizic intre interlocutori. Nu trebuie sa ignoram insa faptul ca
exista semne nonverbale - ce e drept, mai reduse numeric si relativ greu de sistematizat - care
intra in alcatuirea mesajelor scrise.
Forma mesajelor scrise de mana contine numerosi indici ai particularitatilor psihice ale
autorilor lor, iar cercetarea acestora a condus la constituirea unei stiinte riguroase, grafologia.
Declinandu-ne competenta actuala in acest domeniu, putem corela, totusi, caracterul dezordonat
al scrisului cu o articulare precara a cunostintelor din minte, cu o stare psihica apasatoare
resimtita pe parcursul scrierii (teama, furie, melancolie etc.) sau cu o nesocotire (premeditata, ori
involuntara) a cadrului de comunicare. In aceste conditii, nici un student, de pilda, n-ar trebui sa
inmaneze profesorului spre corectare o teza care, sub aspectul formei, nu respecta macar
standardul unei scrisori obisnuite. Daca procedeaza alminteri, el da de inteles - nolens, volens ca nu localizeaza comunicarea scrisa in mediul academic.
Deloc neglijabile sunt si semnele nonverbale care sustin asa-numita "citire printre randuri",
adica insusirea unei informatii care nu este prezenta explicit in mesajul scris. Ordinea in care
sunt insiruite propozitiile, dispunerea randurilor pe coala de scris, prezenta versus absenta unor
stereotipii, forma unor litere etc. pot spune foarte multe in completarea mesajului explicit.
De exemplu, daca citesc pe prima pagina a unui ziar un articol incendiar scris cu litere de-o
schioapa, iar in numarul de a doua zi al aceluiasi ziar citesc o dezmintire la acest articol, scrisa cu
litere foarte mici si aruncata pe ultima pagina, pot sa pun sub semnul intrebarii credibilitatea
ziarului cu pricina. Asadar, dupa cum spunem mai multe decat intentionam, transmitem si in scris
mai multa informatie decat suntem constienti.
O data trecute in revista trasaturile prin care comunicarea verbala se diferentiaza de
comunicarea nonverbala, precum si diferitele forme in care aceasta din urma se intruchipeaza,
suntem in masura sa precizam functiile actelor nonverbale de limbaj:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

repetarea,
substituirea,
completarea,
ascunderea (sau inducerea in eroare), versus dezvaluirea,
reglarea si
sublinierea.

Functia de repetare este indeplinita de gesturile de ilustrare, care dubleaza mesajul verbal
pentru a spori sansele intelegerii lui. Combinarea semnalelor verbale cu semnalele nonverbale

echivalente conduce la marirea redundantei mesajului eterogen construit si usureaza alocarea


semnificatiilor.
Operata cu precadere in comunicarea cotidiana, substituirea presupune inlocuirea unui cuvant
cu un indice, icon sau simbol care are aceeasi valoare. Spre exemplu, soldatul care vrea sa-si
anunte camarazii aflati intr-o situatie neregulamentara ca soseste comandantul, dar care nu poate
spune nimic (pentru a nu fi auzit de acesta), se va bate cu mana pe umar, pentru a da de inteles ca
vine un "grad superior". Tot astfel, in Romania comunista, oamenii care vroiau sa formuleze
critici la adresa presedintelui, temandu-se de "urechile" vigilente ale Securitatii, nu ii pronuntau
numele, ci se foloseau de semne nonverbale, cum ar fi aratarea portretului sau (omniprezent) sau
ridicarea unui deget spre cer.
Completarea semnelor verbale cu semne nonverbale intervine indeobste atunci cand cel putin
unul dintre interlocutori are dificultati in manuirea unui cod verbal. Nu arareori turistul aflat intro tara straina a carei limba ii este doar partial cunoscuta foloseste limbajul trupului pentru a se
face inteles pe secventa in care nu cunoaste cuvintele potrivite.
A patra functie a comunicarii nonverbale este impartita conform cu natura semnelor care
intervin si cu atitudinea adoptata de emitent. Daca intr-un act de limbaj nonverbal intervin in
mod spontan indici, ca "manifestari periferice" ale unui intreg, atunci acestia pot fi pusi in
legatura cu functia de dezvaluire. Daca, dimpotriva, componentele semice nonverbale sunt
utilizate in mod premeditat pentru a provoca semnificatii neconforme cu realitatea, atunci ele
indeplinesc rolul de a-l insela pe alocutor. Cateodata emitentul este atat de "priceput" incat
ajunge astfel sa se insele si pe sine.
Functia de reglare a comunicarii - de fixare a ordinii interventiilor sau a inceputului si
sfirsitului fiecarui act de limbaj - este indeplinita atat de anumite gesturi specifice, cat si de
elemente paraverbale. Coborand vocea, de pilda, ii anuntam pe interlocutori ca suntem pe cale de
a incheia emiterea mesajului.
Nu ultima in ordinea importantei, sublinierea, este functia corespunzatoare acelor semne
nonverbale care il indeamna pe receptor sa isi focalizeze atentia asupra unora dintre
componentele mesajului. Chiar si mesajul de fata are componente nonverbale cu rol de
subliniere, in masura in care formele "bold", "italic", "bold italic" si "majuscula" evidentiaza
elementele principale care trebuie sa fie luate in seama de cititor.