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nnia Monreal
28/10/2016
Retahla de preguntas, de juegos mentales, de formas geomtricas, de series numricas,
de enunciados que ponen a prueba la lgica. As son los test que evalan el coeficiente
intelectual, nuestra inteligencia, con recursos que pretenden sacar a flote nuestras
facultades de razonamiento, nuestra comprensin verbal y nuestra agilidad matemtica.
Unos los adoran, otros los detestan. Con los nervios y el tiempo jugando a la contra,
estas pruebas son habituales en los procesos de seleccin de personal. Pero hace tiempo
que voces expertas sealan que nuestra inteligencia es ms compleja. Que somos algo
ms que memoria, conocimiento y clculo mental.
El psiclogo estadounidense Howard Gardner, premio Prncipe de Asturias de Ciencias
Sociales en 2011, sacudi la definicin de inteligencia en 1983. Puso sobre la mesa la
complejidad humana sealando que el intelecto no es una caracterstica innata e
inmutable y desarroll su tesis de las inteligencias mltiples.
Inteligencias y talentos
Gardner estableci siete tipos de inteligencia: lingstica-verbal, fsica-cinestsica,
lgica-matemtica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Y a raz
de su aportacin y la de otros especialistas, lo que hoy en da se entiende por
inteligencia es mucho ms que conocimiento y habilidad.
Inteligencia es capacidad de adaptacin. Como mejor se adapta una persona, ms
inteligente es, afirma Leopold Carreras, psiclogo y coordinador del Grupo de Trabajo
de Superdotacin y Altas Capacidades del Collegi Oficial de Psiclegs de Catalunya.
Partiendo de las teoras de Gardner, Carreras y su equipo elabor un esquema de las
inteligencias o altas capacidades existentes. Bsicamente se dividen en dos: la mente de
las personas superdotadas y la mente de las personas talentosas (que, a su vez, pueden
ser simples o complejas).
Las personas superdotadas o con altas capacidades son aquellas que, desde su
nacimiento, poseen un potencial para destacar en cualquier rea de conocimiento y,
adems, son capaces de interrelacionar estos conocimientos y de hacerlo de una forma
creativa, explica Carreras.
El empolln o el listillo de clase puede que nada tengan que ver con el superdotado. La
escuela, el espacio en el que los nios se desarrollan y despliegan sus mltiples
inteligencias y su personalidad, es uno de los primeros escenarios en los que despunta el
abanico de intelectos.