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Contenido
1.
Normativa........................................................................................................... 2
2.
3.
4.
La interdisciplinaridad en la investigacin........................................................... 7
2.
2.
3.
3.
2.
4.
5.
RECOMENDACIONES........................................................................................ 16
1.
2.
3.
4.
1. ASPECTOS GENERALES.
1.
Normativa
En el marco de las resoluciones2 del Consejo Ejecutivo del CEDFI (sesin ordinaria de 10
de octubre de 2016) y de la malla curricular del ao lectivo 2016-2017, el estudiantado de
Tercer Ao de Bachillerato como parte de su proceso de aprendizaje, evaluacin y
acreditacin de la asignatura de Investigacin y Emprendimiento deber realizar una
monografa o trabajo investigativo relacionado con una o varias de las materias del
currculo institucional incluyendo los campos de la asignatura optativa de Diplomado, ya
sea como aporte de conocimiento o de procedimientos.
El tema de monografa debe orientarse a una investigacin en la que el estudiante refuerce
sus aprendizajes, explore otras reas acadmicas como proyeccin a una carrera
universitaria y en general, recolecte, analice y procese informacin y produzca un
documento con las caractersticas acadmicas establecidas en este mismo documento;
para ello definir el tema con fundamento en trabajos de aos anteriores y/o la
consolidacin de lneas de investigacin institucionales.
El desarrollo de la monografa en cada una de sus fases ser coordinado y supervigilado
por el docente de la asignatura de Investigacin y Emprendimiento, la misma que se dicta
con la frecuencia de dos (2) sesiones semanales durante todo el ao escolar. En tal
sentido, la calificacin de los avances, generacin de productos parciales, redaccin de
documentos, exposicin y defensa del trabajo se realizar dentro de los periodos de
Este documento toma como base las discusiones de las direcciones de reas acadmicas con el Rectorado
y Vicerrectorado en torno al tema, en reuniones de trabajo realizadas en noviembre de 2013.
2
Pg. 2 de 37
Pg. 3 de 37
En cuanto a la calificacin del trabajo monogrfico, los Art. 195 y 196 del RLOEI establece
que en el subnivel de Bsica Superior y el nivel de Bachillerato, para la promocin al
siguiente grado o curso, se requiere una calificacin promedio de siete sobre diez (7,00 /
10,00) en cada una de las asignaturas del currculo nacional. Por otra parte, los Arts. 210
al 214 del mencionado reglamento exponen los criterios para la aplicacin de evaluaciones
complementarias en el caso de que la acreditacin de la evaluacin continua de una
asignatura en este caso la materia de Investigacin y Emprendimiento no alcanzara un
promedio anual igual o mayor a 7/10.
Por otra parte, la valoracin del nivel de concrecin de los aprendizajes y calidad de los
productos generados como parte del trabajo monogrfico sern calificados por el docente
de la asignatura de Investigacin y Emprendimiento, por el docente tutor de monografa y
por el tribunal asignado de conformidad con el detalle expuesto en el Numeral 3:
Indicadores de evaluacin y cronograma.
2.
Responsabilidades y funciones
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
Ser parte del tribunal que receptar la sustentacin oral del trabajo y calificarlo en
conjunto con los dems miembros de esta instancia.
De los estudiantes
a. Conocer el Instructivo general para la elaboracin de la monografa y aplicarlo a su
trabajo.
b. Determinar el tema de investigacin para la monografa bajo la gua del docente de
asignatura en el transcurso del primer mes del ao lectivo.
c. Reunir y conservar todas las evidencias del desarrollo del trabajo monogrfico:
bitcoras de asesora y seguimiento docente, instrumentos de recoleccin de
informacin, registros fotogrficos, oficios y solicitudes, encuestas aplicadas,
audios y transcripcin de entrevistas, fichas de lectura y de recoleccin de
bibliografa, cuadros y mapas organizativos, archivos digitales o manuales de
sistematizacin, tabulacin y de anlisis estadstico de informacin, maquetas,
oficios y comunicaciones, entre otras.
d. Cumplir responsablemente con el cronograma establecido por la Institucin
(referirse a Numeral 3: Indicadores de evaluacin y cronograma.) y el calendario
de actividades proyectado en el diseo particular de monografa.
e. Destinar las horas de trabajo extracurricular para la elaboracin de la monografa.
f. Acoger las recomendaciones del docente de asignatura y del profesor(a)-tutor(a)
de monografa en los plazos establecidos.
g. Participar y solicitar a su tutor(a) las reuniones interdisciplinares para desarrollar
adecuadamente su trabajo.
h. Cumplir con las normas de probidad acadmica en el desarrollo de cada una de las
actividades del trabajo monogrfico, en la sistematizacin de informacin y en la
redaccin del documento escrito.
i. Asistir a reuniones de asesora y de las actividades acordadas con el docente tutor
de monografa, sin que afecte el normal desarrollo de las clases de otras materias
y mantener una bitcora de ejecucin de las actividades y compromisos.
j. Informar oportunamente a las instancias respectivas: profesor de asignatura,
tutor(a) de curso, Vicerrector(a), Rector(a) y Consejo Ejecutivo, si fuera el caso,
sobre el presunto incumplimiento de los tutores de monografa a las
responsabilidades establecidas.
En relacin a los integrantes del tribunal docente para la lectura y recepcin de sustentacin
de monografas
a. Recibir de secretara del plantel el documento final impreso del trabajo monogrfico
designado por el Rectorado y Vicerrectorado para su valoracin.
b. Revisar y calificar la monografa de acuerdo a los indicadores acadmicos y dentro
de los plazos establecidos.
c. Asistir y receptar junto con los dems miembros del tribunal la sustentacin del
trabajo monogrfico en la fecha, hora y sitios acordados.
d. Asentar las calificaciones del informe final de monografa y de la sustentacin de la
misma en la respectiva acta de conformidad con los lineamientos establecidos en
el presente instructivo.
Pg. 5 de 37
3.
Se ha pretendido durante algn tiempo que para que un trabajo de investigacin cientfica
tenga validez es imprescindible que sea objetivo, sin embargo, es necesario recalcar que
en cualquier investigacin se hace necesaria, de igual manera que la objetividad, la
subjetividad. El aspecto subjetivo dentro de la investigacin se encuentra generalmente, y
con mayor nfasis en la interpretacin y anlisis de la informacin obtenida del objeto de
estudio y responde a distintas condiciones, circunstancias y perspectivas con las que el
investigador procesa esta informacin. Por otro lado, la objetividad significa el intento por
obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, del fenmeno, de la
inquietud particular estudiada, que lo describa o explique de la mejor forma en funcin de
la mejor representacin que pueda realizar el investigador.
Si aceptamos la premisa que el objeto de inters, en tanto fenmeno () a
estudiar, es algo externo al investigador, el punto de partida de la investigacin
entonces, en tanto objeto externo, podemos denominar objeto delimitado y nuestro
objetivo es lograr una representacin mental de l (Henrquez & Barriga, 2005)3
Esta representacin mental del objeto de estudio tendr factores subjetivos de acuerdo a
la realidad y contexto del investigador.
Tcnicas de
investigacin.
Objeto de
conocimiento.
Fuentes de
Informacin.
Anlisis e
interpretacin.
Vase en Cinta de Moebio, No. 023, Universidad de Chile 2005, Henrquez & Barriga EL ROMBO DE LA
INVESTIGACIN.
3
Pg. 6 de 37
4.
La interdisciplinaridad en la investigacin.
Pese a que se puede elegir un tema que directamente aborde como argumento central una
de las materias del rea humanstica o de las ciencias experimentales como tambin
puede ser de otra rea del conocimiento, la ciencia es integral, es una totalidad que no
puede ser estudiada por sectores; el siguiente diagrama plantea cmo las distintas
asignaturas pueden apoyar el trabajo desde tcnicas, anlisis e instrumentos propios de
las distintas reas del conocimiento, a pesar de que las distintas formas de saber no sean
iguales, existir un aporte que garantice un mayor alcance de la investigacin y de esta
manera se puede afirmar que la interdisciplinariedad garantizar mejores resultados.
Herramientas del
rea de ciencias
exactas: estadstica,
muestreo
Tema de
investigacin en
rea
CIENCIAS
EXPERIMENTALES
Lengua,
Literatura
o idiomas
Informtica
Tecnologa
aplicada a la
educacin
PRODUCTO:
INVESTIGACIN
INTERDISCIPLINARIA
Cultura
Esttica o
deporte
Tema de
investigacin
en rea
Ciencias
Sociales
Pg. 7 de 37
2. MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN.
La actividad investigadora se configura en torno a tres grandes etapas, a saber:
1. Planificacin de la investigacin
2. Realizacin de la investigacin
3. Obtencin y comunicacin de las conclusiones
1. Planificacin de la investigacin
1.1 Diseo del proceso
Momento o paso
Contiene
Delimitacin
del
tema del trabajo
Producto:
Fecha de entrega
Acreditacin
del
Contiene
Producto:
Tema (General)
Justificacin
Objetivos
o General.
o Especficos.
Hiptesis
Metodologa (cmo tcnicas a aplicar)
Espacio: (dnde)
Tiempo: (cundo)
Poblacin
Elementos y casos de estudio
Recursos (con qu)
Marco Terico
Cronograma
Bibliografa
Esquema de diseo de la monografa en formato APA.
Fecha de entrega
Acreditacin
Se trabaja con la gua del profesor de Investigacin y con la del tutor de monografa.
Pg. 8 de 37
2. Realizacin de la investigacin
2.1 Recoleccin de datos
Momento o paso
Recoleccin de
informacin
Producto:
Observaciones:
Fecha de entrega
Acreditacin
Contiene
Elaboracin de herramientas metodolgicas y aplicacin de:
Encuestas, cuestionarios, hojas de vida, registros de observacin,
entrevistas, etnografas, etc.
(Es necesario tener claro que el diseo de las tcnicas debe
apuntar a dar respuesta a la pregunta o al cumplimiento de
objetivos determinados en el diseo y deben estar bien realizadas
en el campo de lenguaje y estadstica).
Producto
Fecha de entrega
Acreditacin
Contiene
Contiene
Pg. 9 de 37
Momento o paso
Contiene
anlisis de
resultados.
Producto
Observaciones:
Fecha de entrega
Acreditacin
paralelamente
con
el
Producto
Fecha de entrega
Contiene
Documento, segn esquema
Documento impreso
Documento digital con archivo PDF (CD con cartula)
Documento con el siguiente esquema
1. Portada (ver modelo en seccin anexos)
2. Certificado del Director de Monografa de que el informe est
aprobado para la impresin. Referirse a modelo en seccin
anexos.
3. Dedicatoria
4. Agradecimientos
5. ndice
6. Resumen
7. Abstract (corregido y avalado por el rea de ingls)
8. Introduccin (presentacin de objetivos y descripcin de por
qu y cmo se realiz el trabajo. Redaccin que va de lo
general a lo especfico). Extensin mximo 2 pginas.
9. Desarrollo de captulos, o partes, o temas y subtemas (20 pg.).
La sustentacin del marco terico no debe extenderse ms del
30% de la extensin total de la redaccin de los captulos.
10. Conclusiones (1 a 2 pg.)
11. Recomendaciones investigativas (1 pg.)
12. Bibliografa
13. Anexos (diseo, originales de herramientas de recoleccin,
cuadros estadsticos, fotografas, hoja de seguimiento del
trabajo con el director, bibliografa adicional, entre otros).
Versin borrador (redaccin de captulos), entregar hasta 3 de
abril de 2017.
Retroalimentacin del documento borrador por parte del tutor para
sus correcciones.
Versin preliminar, entregar del 17 al 21 de abril de 2017.
Revisin de abstract, desde el 24 al 27 de abril de 2017 (rea de
ingls).
Autorizacin de impresin (certificado de autora) y abstract (rea
de ingls).
Pg. 10 de 37
Momento o paso
Contiene
Detalles de entrega
de documento final
Acreditacin
Contiene
los
la
Pg. 11 de 37
Quin evala
Fecha Mx.
Id. Aporte
Docente
14/10/2016
Parcial 1
I Quim.
Docente
14/10/2016
Parcial 1
I Quim.
Docente /
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Docente /
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Tutor
30/11/2016
Parcial 2
I Quim.
Quin Evala
Fecha Mx.
Id. Aporte
Docente
13/01/2017
Parcial 3
I Quim.
Docente
13/01/2017
Docente
13/01/2017
Parcial 3
I Quim
Parcial 3
I Quim
Docente
13/01/2017
Parcial 3
I Quim
Tutor
27/01/2017
Globalizac.
- I Quim
Tutor
06/02/2017
Examen IQ
Pg. 12 de 37
Quin Evala
Fecha Mx.
Id. Aporte
Tutor
21/03/2017
Parcial 1
II Quim.
Tutor
21/03/2017
Parcial 1
II Quim.
Tutor
21/03/2017
Parcial 1
II Quim.
Docente /
Tutor
21/03/2017
Parcial 1
II Quim.
Docente /
Tutor
21/03/2017
Parcial 1
II Quim.
Docente /
Tutor
17/04/2017
Parcial 2
II Quim.
Docente /
Tutor
Docente /
Tutor
Docente /
Tutor
17/04/2017
17/04/2017
17/04/2017
Tutor
17/04/2017
Tutor
02/05/2017
Tutor
02/05/2017
Parcial 2
II Quim.
Parcial 2
II Quim.
Parcial 2
II Quim.
Parcial 2
II Quim.
Parcial 3
II Quim.
Parcial 3
II Quim.
Quin Evala
Fecha
Tutor
02/05/2017
Tutor
02/05/2017
rea de Ingls
02/05/2017
Docente
02/05/2017
Tutor
02/05/2017
Tutor
02/05/2017
Id. Aporte
Parcial 3
II Quim.
Parcial 3
II Quim
Parcial 3
II Quim
Parcial 3
II Quim
Parcial 3
II Quim
Parcial 3
II Quim
Quin Evala
Fecha
Id. Aporte
Tribunal
19/05/2017
Globalizac.
- II Quim
Tribunal
19/05/2017
Globalizac.
- II Quim
Tribunal
19/05/2017
Globalizac.
- II Quim
Pg. 13 de 37
Quin Evala
Fecha
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Tribunal
19/05/2017
Id. Aporte
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Globalizac.
- II Quim
Quin Evala
Fecha
Id. Aporte
Tribunal
19/05/2017
Examen
II Q
Tribunal
19/05/2017
Examen
Tribunal
19/05/2017
II Q
Tribunal
19/05/2017
Examen
Tribunal
19/05/2017
II Q
Tribunal
19/05/2017
Examen
Tribunal
19/05/2017
II Q
Tribunal
19/05/2017
Examen
Tribunal
19/05/2017
II Q
Pg. 14 de 37
Producto
10/10/2016
Denuncia de temas
27/10/2016
Designacin de Tutores
25/11/2016
Desarrollo de Diseo
02/12/2016
Retroalimentacin Diseo
06/01/2017
23/01/2017
Recoleccin de datos
06/02/2017
Interpretacin de datos
03/04/2017
10/04/2017
Proceso de retroalimentacin
21/04/2017
27/04/2017
02/05/2017
05/05/2017
16-17-18/05/2017
Recepcin de sustentaciones
Pg. 15 de 37
4. RECOMENDACIONES
Como una forma de prevenir problemas al final del ao, se sugiere a los TUTORES DE
MONOGRAFA y TUTOR(A) DE CURSO informar de novedades de manera oportuna
y consecutiva.
Es til mantener un sistema organizado de archivo tanto fsico (fichas y carpetas) como
digital (en computadora).
En el caso del archivo digital generar una carpeta por captulo, asunto o tema de
investigacin, otra para la correspondencia de correo electrnico. Esto le ayudar no
solo a mantener limpio y ordenado su escritorio del computador, sino el disponer de
toda la informacin compilada "a mano".
Por otra parte, es mejor que los archivos se identifiquen con nombres que ayuden a
identificar la versin de trabajo; por ejemplo el nombre del archivo puede contener la
fecha de la ltima modificacin que se implement; para el caso:
Pg. 16 de 37
Otra manera de hacer un respaldo remoto, es enviarlo como un adjunto del correo
electrnico a un corresponsal (podra ser Ud. mismo).
RHM/UOC/GO
Pg. 18 de 37
5. ANEXOS
ANEXO A:
BITCORA DE ASESORA Y SEGUIMIENTO DE ELABORACIN DE MONOGRAFA
AO LECTIVO 2016 2017
TEMA:
ESTUDIANTE(S)
TUTOR DE MONOGRAFA
FECHA
HORA
TEMA TRATADO
ACUERDOS
FIRMAS
Pg. 19 de 37
FECHA
HORA
TEMA TRATADO
ACUERDOS
FIRMAS
Pg. 20 de 37
ANEXO B:
Matriz para el cronograma de actividades de monografa.
Llenar con las actividades y los plazos a cumplir con los estudiantes, de acuerdo con el calendario y fechas establecidas para el cumplimiento de
actividades y momentos de la monografa.
Pg. 21 de 37
Semana 23
Semana 22
Semana 21
ABR
Semana 20
Semana 19
Semana 18
Semana 17
MAR
Semana 16
Semana 15
Semana 14
Semana 13
FEB
Semana 12
Semana 11
Semana 10
Semana 9
ENE
Semana 8
Semana 7
Semana 6
Semana 5
DIC
Semana 4
Semana 2
Semana 1
Actividad
Semana 3
NOV
Plazo
ANEXO C:
Autor(es):
Tutor(a):
Estimado(a) docente:
Con base en las siguientes rbricas solicitamos valorar la calidad, el proceso y desempeo
acadmico evidenciado por los y/o las estudiantes autoras del trabajo monogrfico por Usted
dirigido. Para el efecto pedimos observar los siguientes detalles:
Muy Satisfactorio
Satisfactorio
Medianamente Satisfactorio
Poco Satisfactorio
Rango de calificacin
MS
MedS
PS
9,00 a 10,00
7,00 a 8,99
4,01 a 6,99
Menor a 4
La calificacin final del trabajo de monografa ser el promedio de las acreditaciones de cada
quimestre, que en los respectivos momentos (aportes parciales) evaluarn los productos
resultantes de cada fase: diseo, trabajo de campo, redaccin, concrecin y diagramacin,
lectura y revisin de documento final y sustentacin.
Pg. 22 de 37
FASE DE DISEO.
INDICADOR
Plantea objetivos claros y acorde con el nivel que podra manejar en
la investigacin a lo largo del desarrollo del trabajo monogrfico
Establece soluciones provisionales (hiptesis) que guen el trabajo
de investigacin
Delimita su investigacin al espacio, tiempo, poblacin de su entorno
y establece nmero de casos representativos a ser investigados
Aclara vas (metodologa) para llegar a la obtencin de resultados
que se van a aplicar en su investigacin.
Determina un contexto terico y/o histrico que apoye y justifique la
investigacin planteada en la cual contenga informacin bibliogrfica
validada por el director.
Elabora un cronograma con actividades claras y plazos de
cumplimiento apegados a los trminos institucionales establecidos.
MS
MedS
PS
MS
MedS
PS
MS
MedS
PS
FASE DE REDACCIN:
INDICADOR
Disea un esquema previo, con base en el diseo de monografa,
consignando: Temas, subtemas, captulos a trabajar en la
investigacin
Utiliza fuentes de informacin y consulta vlidas y de carcter
acadmico/cientfico para el desarrollo de temas en la investigacin
Pg. 23 de 37
INDICADOR
Utiliza los datos y el anlisis realizado en la fase de trabajo de campo
en la concrecin de la redaccin misma del trabajo monogrfico
Aplica esquema de redaccin formal en el que analiza el problema
de investigacin desde posturas inductivas deductivas (solucin o
anlisis)
Desarrolla fichas de lectura que apoyarn en el trabajo de escritura
acadmica de la investigacin
Selecciona teoras, conceptos y datos bibliogrficos, que relaciona
en forma descriptiva con el tema de investigacin del trabajo
monogrfico
Redacta con lenguaje formal los temas tratados en la monografa
Analiza objetivamente el tema de investigacin y lo argumenta con
lenguaje formal.
Realiza citas y parfrasis de textos, acorde con las normas APA,
como apoyo para la argumentacin y realizar anlisis
Compara y realiza analogas entre el trabajo bibliogrfico y el trabajo
de campo
Al redactar diferencia conclusiones y recomendaciones.
Redacta conclusiones y recomendaciones al trabajo monogrfico
MS
MedS
PS
MS
MedS
PS
MS
MedS
PS
INDICADOR
Redacta descriptivamente teoras y conceptos que ayudarn a
generar conclusiones dentro del trabajo monogrfico
Pg. 24 de 37
INDICADOR
Redacta con lenguaje formal los temas tratados en la monografa
Utiliza fuentes de informacin y consulta vlidas y de carcter
acadmico/cientfico para el desarrollo de temas en la investigacin
Analiza objetivamente el tema de investigacin y lo argumenta con
lenguaje formal.
Realiza citas y parfrasis de textos, acorde con las normas APA,
como apoyo para la argumentacin y realizar anlisis
Redacta conclusiones y recomendaciones al trabajo monogrfico
Evidencia el cumplimiento de objetivos del diseo en el producto
final.
Valida o evidencia la invalidez de la hiptesis establecida en el
diseo.
Compara y realiza analogas entre el trabajo bibliogrfico y el trabajo
de campo
Desarrolla una introduccin a la investigacin que aproxime al lector
al trabajo realizado qu y por qu investigo?
Redacta un resumen ejecutivo que brinde una visin global del
trabajo investigativo.
Traduce en un abstract el resumen ejecutivo aprobado por el rea
de ingls.
Compila todo el material que pueda servir como evidencia y lo coloca
como anexos
Elabora la bibliografa con el material utilizado en la investigacin y
redacta de acuerdo con las normas APA.
Diagrama, disea y desarrolla un documento formal apegado al
formato institucional establecido.
MS
MedS
PS
Pg. 25 de 37
ANEXO D:
CERTIFICACIONES
Sobre Abstract
Los estudiantes tienen como requisito de monografa tener un abstract o resumen en
espaol e ingls, dicho texto debe tener una extensin mxima de 100 palabras. Este
elemento del documento no es lo mismo que una introduccin, pues el primero
(abstract) hace un recorrido en pocas palabras de todo el trabajo que se presenta y el
segundo (introduccin) simplemente prepara al lector con algunos datos y reflexiones iniciales
que contextualicen el tema.
El profesorado del rea de Ingls colaborar con el estudiantado para revisar la traduccin
del resumen (abstract); sin embargo es importante que previo este paso el estudiante cuente
ya el con la revisin / aprobacin del resumen (en espaol) firmada por el tutor de
monografa. Para el efecto, es conveniente que se tomen las siguientes precauciones:
1. Previa revisin y correccin del abstract, el docente de ingls receptar del estudiante la
versin impresa (revisada y aprobada por el tutor de monografa) del resumen en espaol;
por lo que cada director(a) har constar fecha y firma de aprobacin en el documento
impreso del resumen preparado por el estudiante.
2. Garantizar que una vez de que se haya traducido al ingls el resumen aprobado, no
existan nuevas correcciones que impliquen una nueva asesora de los docentes del rea
de ingls. Por favor, evitemos esfuerzos innecesarios al corregir versiones en ingls que
an no estaran afinadas en espaol.
Al final del documento abstract, firmar el docente de ingls colocando el siguiente
texto: Revisado por: Nombre del Docente / rea de Ingls / Fecha: aaaa/mm/dd
Sobre Certificado de aceptacin de monografa
Bajo el cronograma acadmico de elaboracin de monografas, hasta el da martes 2 de
mayo a las 15h30 el estudiantado de 3 BGU entregar en Secretara del plantel el documento
impreso de su proyecto de investigacin.
En el procedimiento de recepcin de los trabajos, Secretara pondr especial nfasis en la
revisin del certificado de aprobacin de monografa (carta que se incluir en documento
original y en las copias), la misma que ser emitida y firmada por el tutor de monografa.
En el contexto expuesto es tambin oportuno mencionar que, si el documento final del trabajo
monogrfico y/o su proceso de elaboracin no satisfacen an los mnimos de calidad y
desempeo acadmico de un proyecto monogrfico de graduacin, el docente tutor de
abstendr de emitir la carta de certificacin. En el ltimo panorama, previa la fecha de
vencimiento del plazo (2 de mayo de 2016), el tutor de monografa entregar en Secretara un
informe en el que expondr las novedades evidenciadas y los apoyos y seguimiento brindado
en la elaboracin de la monografa; tambin se describir el estado del trabajo al cierre del
plazo de entrega y se plantearn las recomendaciones para que el estudiante pueda mejorar
y terminar su monografa. Este informe ser dirigido al Consejo Ejecutivo, instancia que
analizar el caso y se pronunciarse al respecto.
Pg. 26 de 37
Modelo de certificado
C E R T I F I C A D O
De conformidad con lo establecido en las responsabilidades y apoyo del trabajo
monogrfico de grado; yo, NOMBRE DE TUTOR DE MONOGRAFA , certifico que he
acompaado, revisado y asesorado las correcciones de forma y fondo que he
considerado pertinentes del trabajo acadmico: Ttulo de trabajo de monografa,
presentado por la Sr(ta). Nombres de autores, estudiante de 3 Ao de Bachillerato
General Unificado, Opcin Ciencias; previa su graduacin de bachiller, siendo el
contenido del mismo estricta responsabilidad de su autora.
Por tal motivo, emito un dictamen favorable para la impresin definitiva del trabajo
antes mencionado y su entrega en la Secretara de la Unidad Educativa.
Cuenca, da mes - ao
Atentamente
Pg. 27 de 37
Autor:
Nombres de autores
Director:
Nombres de tutor de monografa
CUENCA ECUADOR
2016 - 2017
Pg. 28 de 37
ANEXO E:
PAUTAS PARA LOS TRIBUNALES DE LECTURA Y RECEPCIN DE
SUSTENTACIONES DE MONOGRAFAS
Las y los miembros designados del tribunal debern presentarse a la sustentacin del trabajo
investigativo con el registro de calificacin y rectificaciones ms la monografa entregada con
este documento.
Finalmente el / la estudiante debe conceder un espacio de tiempo para que el tribunal pueda
calificar su sustentacin y elaborar el acta de las acreditaciones asignadas por cada uno de
los integrantes de dicho tribunal. En el acta constarn las siguientes calificaciones
Informe final escrito: Promedio de las acreditaciones de los tres miembros del tribunal, sobre
10 puntos.
Sustentacin: Promedio de las acreditaciones de los tres miembros del tribunal. Para la
sustentacin se deber tomar en cuenta adems, la calidad del recurso y material de apoyo
utilizado para exponer la monografa. Sobre 10 puntos.
La calificacin y observaciones al documento final y la sustentacin se realizarn en la hoja
de registro bajos los indicadores establecidos para esta fase.
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Autor(es):
Tutor de monografa
Docente de rea
Consejo Ejecutivo
Estimado(a) docente:
Con base en las siguientes rbricas solicitamos valorar el proceso y desempeo acadmico
de los y/o las estudiantes autoras del trabajo monogrfico designado a Usted para la lectura
del informe final y recepcin de la sustentacin. Para el efecto previamente pedimos tener
presente los siguientes detalles:
Escala de calificacin por indicador:
MS: Muy Satisfactorio;
Med: Medianamente Satisfactorio;
Escala cualitativa
Rango de calificacin
MS
9,00 a 10,00
S:
PS:
Satisfactorio
Poco Satisfactorio
S
7,00 a 8,99
MedS
4,01 a 6,99
PS
Menor a 4
INDICADOR DE EVALUACIN
1. Utiliza material de apoyo didctico y/o del tipo tcnico durante la
exposicin: presentacin en diapositivas o multimedia, material
o productos de soporte, maquetas, papelgrafos, entre otros.
MS
MedS
PS
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INDICADOR DE EVALUACIN
2. Muestra coherencia y un orden metodolgico en la exposicin
del tema, el cual debe contener como mnimo una introduccin,
desarrollo y conclusiones.
3. Evidencia seguridad y dominio de los conceptos claves; a travs
del conocimiento del marco terico de su investigacin.
4. Expone con claridad el contenido de la investigacin; menciona
ejemplos y argumentos convenientes.
5. Presenta y reflexiona sobre los resultados a los que se llega con
base en el trabajo de campo.
6. Recurre y cita las fuentes bibliogrficas y/o de consulta usadas
en la redaccin del documento final.
7. Responde y defiende con argumentos las interrogantes
establecidas por el tribunal.
8. Se ajusta al tiempo de exposicin acorado para la presentacin.
MS
MedS
PS
Miembro de tribunal.
Fecha
f) ...
..
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CRITERIOS DE FORMATO
Presentacin:
Estructura.
Portada
Certificado del Director de Monografa de que el informe est aprobado para la impresin
(firmado).
Dedicatoria
Agradecimientos
ndice
Resumen
Abstract (corregido y firmado por un docente del rea de Ingls)
Introduccin (presentacin de objetivos y descripcin de por qu y cmo se realiz el
trabajo. Redaccin que va de lo general a lo especfico). Extensin mximo 2 pginas.
Desarrollo de captulos, o partes, o temas y subtemas (20 pg.). La sustentacin del marco
terico no debe extenderse ms del 30% de la extensin total de la redaccin de los
captulos.
Conclusiones (1 o 2 pg.)
Recomendaciones (1 pg.)
Bibliografa consultada
Anexos (diseo, originales de herramientas de recoleccin, cuadros estadsticos,
fotografas, hoja de seguimiento del trabajo con el director).
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ANEXO F:
MANUAL DE ESTILO APA
(American Psychological Association).
El presente manual es una compilacin de distintos documentos de investigacin que sirven
para consolidar las pautas a seguir con respecto la unificacin de formatos para la
presentacin de documentos monogrficos. El presente manual se encuentra apegado a la
gua de redaccin en el estilo APA, 6ta edicin.
I. FORMATO GENERAL DEL TRABAJO.
La intencin del establecimiento de un formato, es unificar la presentacin de las monografas
desarrolladas y mantener cierta formalidad del trabajo investigativo en la presentacin de las
distintas etapas planteadas anteriormente. En este marco, todos los trabajos monogrficos
debern cumplir con las siguientes pautas:
Papel blanco, pgina tamao A4 (21 cm x 29,7 cm)
Margen izquierdo de 4 cm, el resto de mrgenes de 2,5 cm.
Letra Times New Roman, 12 pt; arial o calibr 11 pt
Interlineado 1,5 y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras
Sangra (Indent) a 5 espacios o pulgada en todos los prrafos (1,27 cm)
La extensin del trabajo escrito de investigacin ser de un mnimo de 40 pginas, las
mismas que no incluirn la seccin de las pginas preliminares ni anexos.
La numeracin de las pginas preliminares ser en nmeros romanos, a partir de la portada
(que no se numera), hasta el abstract. Para el texto del trabajo ser utilizarn nmeros
arbigos.
II. EL USO DE CITAS
A. Propsito
Uno puede utilizar las creaciones intelectuales de otra persona con dos condiciones (1) si le
da el crdito necesario al autor y (2) si distingue sus propias ideas de las del autor.
B. Dos contextos para el uso de citas.
1. Cuando se usa las palabras exactas de otra persona
2. Cuando se utiliza, se resume o se refiere a las ideas de otra persona sin usar sus palabras
exactas
II. CITAS TEXTUALES
A. Formato de citas.
Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias.
Si la oracin incluye el apellido del autor, slo se escribe la fecha entre parntesis.
Si no se incluye el autor en la oracin, se escribe entre parntesis el apellido, la fecha y el
nmero de pgina.
Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el tiempo.
Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las menciones subsiguientes, slo se escribe el
apellido del primer autor, seguido de la frase et al.1, sin cursivas
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Si son ms de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mencin (Sin embargo, en la
lista de referencias se proveen los apellidos de todos los autores.).
Si la cita corresponde a una pgina web y no tiene autor, se coloca el ttulo del artculo y la
fecha.
En el caso de que el artculo que se cita no posea numeracin de pginas, se coloca el
nmero de prrafo (prr. #) en el cual se encuentra la cita.
Si dentro de la cita se incluye alguna aclaracin realizada por el investigador (la aclaracin
debe estar dentro de las comillas), el texto aclaratorio deber insertarse entre corchetes
Algunos ejemplos:
La oracin incluye el apellido del autor:
El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre
los desertores, de acuerdo con Herrera (2009), existe una relacin entre condiciones
socioeconmicas de los alumnos y su probabilidad de xito o fracaso escolar
No se incluye el autor en la oracin:
El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre
los desertores llegan a la conclusin de que existe una relacin entre condiciones
socioeconmicas de los alumnos y su probabilidad de xito o fracaso escolar (Herrera, 2009,
p. 257).
Entre tres y cinco autores
Mitchell, T. R. & Larson, J. R. (1999) encontraron que los pacientes... (primera vez que se cita
en el texto).
Mitchell, T. R. et al. (1999) concluyeron que... (prxima vez que se menciona en el texto).
Aclaracin realizada por el investigador dentro de la cita:
Segn Echeverra (1988) El objetivo de Comte [refirindose al mtodo cientfico] es
descubrir las leyes que explican el devenir histrico.
B. Dos maneras principales de citar.
1. Cita directa:
Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras.
Al final de la cita, se aade entre parntesis el autor, el ao y la pgina, o el nmero del
prrafo cuando no est numerado el material.
Si la cita tiene ms de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una lnea
aparte, con sangra de pulgada.
En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo
la ortografa y puntuacin.
2. Parfrasis:
Cuando se parafrasea o se hace alusin a ideas en otro trabajo, se recomienda indicar la
pgina o prrafo si el texto de donde se tomaron es extenso.
Ejemplos
1. Cita directa
El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre
los desertores llegan a la conclusin de que existe una relacin entre condiciones
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Fecha
La fecha de publicacin de la obra se escribe entre parntesis despus del nombre del autor.
Si no aparece la fecha de publicacin, se escribe la abreviatura s. f. entre parntesis.
Ttulo
Se escribe en cursivas (italics), con letra mayscula la primera palabra y termina con punto.
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Cuando la obra tenga subttulo, este se escribe luego del ttulo, separado por dos puntos y
comenzando con letra mayscula.
Ejemplo:
Prez Vega, I. (1985). El cielo y la tierra en sus manos: Los grandes propietarios de
Ponce, 1816-1830. Ro Piedras, PR: Ediciones Huracn.
El ttulo de un artculo o un captulo de un libro, se escribe sin cursivas, seguido del ttulo de
la revista o libro en el que aparece.
El ttulo de la revista se escribe en cursivas, con maysculas y minsculas.
Ejemplo:
Arrillaga, M. (julio-diciembre, 1986). El cuento puertorriqueo actual. La revista del Centro de
Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, 3, 27-30.
Para libros, agregue un parntesis con la informacin sobre la edicin, si tiene ms de una,
despus del ttulo.
Informacin de publicacin
Para publicaciones peridicas, escriba el nmero del volumen en cursivas.
Escriba luego el nmero de la edicin entre parntesis, si cada ejemplar est paginado por
separado.
Ejemplo:
Potest, P., & Hernndez, M. C. (2010). Formulacin de una metodologa de formacin y
evaluacin en empresarismo, bajo un modelo de competencias. TEC Empresarial, 4(2), 2129.
Para libros e informes, escriba la ciudad y el estado donde se public (si el lugar es fuera de
Estados Unidos, aada el pas).
Si en el libro aparece ms de una ciudad, se selecciona la primera en la lista.
Luego del lugar utilice dos puntos y escriba el nombre de la editorial.
Si es el mismo autor el que publica la obra, escriba la palabra Autor, sin cursivas.
Ejemplo:
Garca Martn-Caro, C. (2001). Historia de la enfermera: Evolucin histrica del cuidado
enfermero. Madrid, Espaa: Elsevier.
Documentos electrnicos
No se escribe punto despus de la direccin Web (URL No hay que incluir el nombre de la
base de datos donde se encontr el artculo.
Incluya el URL cuando el documento no se puede conseguir fcilmente o slo en bases de
datos en lnea.
No se incluye la fecha en que se recuper el artculo, a menos que pueda haber cambios en
el contenido de la pgina Web.
Leyes
Forma bsica para leyes
Ejemplo de Leyes de Puerto Rico Anotadas:
Ley Orgnica del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de 1972, 3
L.P.R.A. 155 (2007).
Tesis.
Forma Bsica.
Pg. 36 de 37
de
Recuperado
de
Pg. 37 de 37