Literatura hispanoamericana del siglo XX.

Cuento
Taller
Nombre del estudiante:
Objetivo: analizar la obra y el papel, en sus respectivos contextos, de los cuentistas
Hernando Tllez (Colombia) y Juan Rulfo (Mxico). Se prestar especial atencin a la
relacin entre la narrativa literaria y el fenmeno de la violencia.
1. Literatura y violencia
Leer el ensayo Poltica, violencia y literatura de Karl Kohut (se anexa el archivo); a partir
del texto realice la siguiente actividad:
Actividad
Desarrolle los siguientes puntos:
a. Kohut pasa revista a diferentes tipos y definiciones de violencia, presente un
recuento muy sinttico de los mismos.
b. Kouht propone, explcitamente, dos hiptesis acerca de violencia y la literatura en
Latinoamrica, cules son?
c. Segn Kouht, puede generalizarse al hablar de la relacin entre violencia y
literatura en Latinoamrica?, por qu?

2. Acontecimientos que marcaron el rumbo de dos naciones: la Revolucin Mexicana

y la poca de la Violencia en Colombia.
a. Ver el documental La revolucin mexicana (en la seccin Otros materiales de la
web del curso, tambin disponible en https://www.youtube.com/watch?
v=qH0tLz28hr8) o leer el captulo La Revolucin, del libro Historia mnima de
Mxico (en la seccin Otros materiales de la web del curso, tambin disponible en
http://www.colmex.mx/pdf/historiaminima.pdf)
Actividad
a. Sintetizar causas de la Revolucin, efectos sobre las diversas capas sociales
oligarqua y clases menos favorecidas-, cambios operados en el Estado mexicano
debido a la Revolucin.
b. Partiendo de los argumentos de Kohut, qu tipo(s) de violencia se da(n) con la
Revolucin?

b.

Consultar en algn libro de historia de Colombia informacin sobre la

poca de la Violencia (iniciada a finales a de los aos 40).

Actividad
Indicar, por lo menos, los siguientes datos
a. Referencia bibliogrfica completa de la obra consultada
b. Cules son los detonantes del periodo que se ha denominado comnmente poca
de la Violencia?
c. Cules fueron los efectos sobre la poblacin civil?
d. Cmo se pone fin al conflicto?
e. Partiendo de los argumentos de Kohut, qu tipo(s) de violencia se da(n) con la
Revolucin?

3. Dos autores, dos trayectorias

Leer el texto Hernando Tllez: un consumado estratega y ver la entrevista a Juan Rulfo
(en la seccin Otros materiales de la web del curos, tambin disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=V74yJztkx-c). Realizar la siguiente actividad:
Actividad
A partir de la entrevista, del artculo y de otros materiales que usted consulete (de ser
necesario), desarrolle los siguientes puntos:

a. Aos de nacimiento y muerte de los autores

b. Formacin y desempeo profesional
c. Lugar en las instancias de emergencia, reconocimiento y legitimacin (es decir,
relaciones con la prensa, con grupos literarios, redes intelectuales, reconocimientos
y premiso obtenidos)
d. Gneros cultivados y lugar del cuento dentro de su produccin
e. Consideraciones del autor sobre el cuento

4. Cenizas para el viento y El llano en llamas

Leer ambos libros de cuentos y realizar la siguiente actividad:
Actividad
a. Indicar la referencia bibliogrfica de cada libro (con el fin de establecer cul
edicin ha ledo).
b. Consultar cul es el ao de publicacin de la primera edicin del libro
c. Presentar brevemente la macroestructura de cada libro: ttulo, subttulo (si lo hay),
existencia de paratextos (epgrafes, dedicatorias, introducciones, prlogos,
eplogos), cantidad de cuentos que lo integran.
d. Aspectos formales, estilsticos, temticos (otros?) destacables en coleccin de
cuentos.
e. Cules tipos de violencias se representan en las obras? (Puede tomar con referente
a Kohut).
f. Elija un cuento de cada libro y seale la forma especfica en que se elabora el tema
de la violencia (Puede tomar con referente a Kohut).
g. Aparte de la violencia, qu otros temas se abordan en las obras?