Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Coordonator proiect,
Prof.Dinu Olguta
EDIIA
II
DECEMBRIE-IANUARIE,2016-2017
MOTTO:
,,Din copilarie raman icoane, nu amintiri...
COLABORATORI:
coala Gimnazial nr.6,Rm.Srat:
Prof: Balan Dragomir Irina
Prof. Barbu Olga
Prof. Nechifor Gina
nv. Olaru Florentina
Prof. Oprea Diana
Prof. Popescu Florentina
Prof. Pricopi Ionel
Prof. Puiu Dorina
Prof. Roman Valeria
ARGUMENT:
Observnd c fiecare elev este bun i creativ n felul su, ne-am propus s organizm acest
concurs, care ar putea satisface mai multe tipuri de inteligen.
Astfel ne-a venit ideea studierii mai multor arii curriculare, armonios mbinate ntr-o
singur tem: "Copilaria, cea mai frumoasa poveste ".
Ne-am propus s putem oferi un control al activitii de nvare bazat pe teoria
inteligenelor multiple.
Acest concurs se adreseaz mai ales acelor elevi care doresc s-i cultive imaginaia, care
ptrund cu uurin n tainele cuvintelor, ale culorilor i ale muzicii.
Copilaria farmecul ei,dar mai ales Sfintele Sarbtori se pot simi de fiecare att n cuvnt,
ct i n culoare. Concursul Judetean "Crciunul n casa mea" ne va conduce pe trmul
fanteziei i al imaginaiei literare i artistice.
Prin aplicarea acestui concurs vom demonstra c elevii cu care lucrm pot s-i ating
proporiile potenialiti i s-i manifeste creativ i adaptiv unicitatea.
SCOP:
Identificarea, stimularea i valorificarea potenialului creativ al elevilor, prin realizarea unor
lucrri literare i plastice originale, avnd ca tem SRBTOAREA CRACIUNULUI,
Promovarea lucrrilor efectuate de copii, prin editarea auxiliarului ,,CRCIUNUL N CASA
MEA,,
OBIECTIVE:
GRUP INT:
precolari
elevii;
cadre didactice;
psihologi
prini.
SECIUNI :
1. Creaie literar
2. Creaie plastic
REGULAMENT
privind organizarea i desfurarea concursului judetean
,,CRACIUNUL IN CASA MEA,,
Creaiile literare vor respecta urmtoarele cerine de redactare:
criteriile de elaborare ale unei compuneri/ poezii, n care s prezinte momente din
copilarie, surprinse in preajma Sarbatorilor de iarna, relaiile, sentimentele din familie
sau de prietenie intre copii, ,descrierea momentelor frumoase petrecute mpreun etc;
redactarea pe o pagin A4, n Word, cu caractere de 12, Times New Roman, format
Portrait, alinirea- justified, margini pagin- 1.5 cm, obligatoriu cu semne diacritice.
La sfritul compunerii/ poeziei, se va specifica numele i prenumele elevului, clasa, judeul,
numele cadrului didactic coordonator, adresa de e-mail.
Creaiile plastice vor fi realizate n tehnic de lucru la alegere, pe hrtie A4, iar pe verso, n
partea dreapt jos, se vor trece: numele i prenumele elevului, clasa, coala, judeul, numele i
prenumele cadrului didactic ndrumtor, adresa de e-mail.
Toate creaiile elevilor (literare si plastice) nsoite de fia de nscriere, un plic
autoadresant timbrat cu minim 4 lei si o sponsorizare de 20 lei (necesari pentru tiprirea
diplomelor, adeverinelor i organizarea expoziiei) se vor expedia n perioada 01-12-201615.01.2017, la adresa:
Criterii de evaluare:
Lucrarea s fie adecvata vrstei;
Respectarea seciunei la care s-a nscris;
Acurateea lucrrii;
Originilitatea lucrrii;
Gradul de creativitate, combinarea culorilor (pentru lucrrile plastice).
Anexe
FI DE NSCRIERE
Numele
prenumele
elevului
si Clasa
Creaie literar
Creaie plastic
PROTOCOL DE COLABORARE
coala.........................................................................
Jude...........................................................................
Nr.tel..........................................................................
Nr.....................din......................................................
Prile:
1. coala Gimnazial Nr.6 Rm.Srat, reprezentat de d-na Hinta Stanica n calitate de director i iniiator ai
concursului judetean ,,Crciunul n casa mea,,.
2.
Unitatea de nvmnt............................... reprezentat de
n calitate de director i d-nul/d-na .....................................................n calitate de
partener n cadrul Concursului judeean,, Crciunul n casa mea,,.
Art. 1 Obiectul protocolului de colaborare:
Cooperarea interinstituional pentru atingerea scopului concursului;
Situarea elevului n centrul organizrii procesului de predare-nvare;
Art. 2 Rolul prilor:
A. Rolul instituiilor iniiatoare:
Mediatizarea regulamentului de organizare a concursului;
Preluarea i selectarea lucrrilor;
Asigurarea spaiului pentru expunerea lucrrilor;
Expedierea materialelor concursului n format electronic i a diplomelor de participare;
Publicarea creaiilor literare respectnd tema;
Jurizarea lucrrilor literare i plastice de ctre cadre didactice de specialitate.
B. Rolul instituiei partenere:
nscrierea la proiect n timp util.
Intocmirea lucrrilor conform regulamentului de participare.
Expedierea materialelor pentru concurs, respectnd termenul stabilit.
Exprimarea opiunii pentru publicarea creaiilor pe fia de nscriere.
Cadrele didactice care doresc publicarea mai multor creaii literare i plastice, se oblig s achiziioneze
revista n funcie de numrul creaiilor trimise pentru publicare.
Lucrrile plastice se trimit prin pot, mpreun cu fia de nscriere.
Nu se percepe taxa de participare; vor fi ntocmite tabele cu participanii la concurs, iar diplomele se vor trimite la
adresele indicate de catre coordonatori.
EXPRIMAREA ACCEPTULUI DE ACHIZIIOANRE A REVISTEI.
Revista/cartea va avea ISBN/ISSN. Titlul ei va fi ,, Crciunul n casa mea,,.
Prezentul protocol se expediaz mpreun cu lucrrile elevilor.
Voi pune la dispoziie protocolul semnat i stampilat pe e-mail, fr a vi le mai retrimite pe cele expediate de d-voastr.
Art. 3 Dispoziii finale:
Prezentul protocol de colaborare are caracterul unui document cadru i acoper ntreaga activitate de realizare a
obiectivelor comune convenite.
Prezentul protocol poate fi modificat sau completat, cu acordul scris al prilor semnatare ori de cte ori acestea
convin asupra amendamentelor propuse. Partea care are iniiativa amendrii prezentului protocol va transmite celeilalte
pri, spre analiz, n scris, propunerile respective.
coala Gimnazial Nr.6, Rm.Srat
Director,
Prof. Ing.Hinta Stnica
coala ..............................
Director,
Prof.....................................