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habilidades,
preguntar,
escuchar,
registrar
Por qu investigar?
Presentar un trabajo de final de carrera: acabar la titulacin y ejemplo de primer
ejercicio de investigacin.
TFT: trabajo individual indito y original de investigacin relacionado con los
campos cientfico, tcnico, humanstico o artstico. En l se deben integrar y
aplicar los contenidos formativos recibidos, as como las competencias,
capacidades y habilidades adquiridas en el seno de los correspondientes
estudios. Adems se debe presentar y defender pblicamente ante un Tribunal de
Evaluacin.
Debe estar tutorizado
La propia institucin y el departamento establecern los procedimientos para
garantizar, con anterioridad a la presentacin formal, la calidad del TFT.
Contenido de los formatos:
-De carcter o aplicacin formal relacionados con la titulacin
-Experimentales, tericos o performativos relacionados con la titulacin.
-De revisin e investigacin bibliogrfica relacionados con la titulacin.
-Coordinados con las prcticas externas
Tipologas:
-Trabajos de carcter investigador/profesional relacionados con la titulacin.
-Trabajos vinculados con las empresas donde el alumno realiza las prcticas
externas
-Trabajos realizados con instituciones de educacin superior dentro de un
programa de intercambio acadmico, as como con otras instituciones,
organismos o empresas, siempre y cuando exista un convenio entre ellas y la
propia institucin.
Originalidad
-registrar por primera vez por escrito una informacin nueva de inters
-continuar un trabajo original previo
-desarrollar un trabajo original: contribuir con una tcnica nueva, observacin o
resultado indito a una investigacin.
-poner en prctica ideas, mtodos e interpretaciones.
-someter con originalidad a prueba las ideas de otro.
-realizar un trabajo emprico original y novedoso.
-hacer una sntesis novedosa.
-dar una nueva interpretacin a documentos ya conocidos (nueva ptica a cosas
ya dichas).
-aportar nuevas pruebas a un problema discutido o probar en un pas lo probado
en otros.
-explorar nuevas reas de una disciplina.
interdisciplinar.
-proponer
un
enfoque