Manual Caracterización Del Hogar 2016 - V1

MANUAL DE RECOLECCIN Y
CONCEPTOS BSICOS DE LA
CARACTERIZACIN DEL
HOGAR
Departamento Para la Prosperidad Social

Bogot, 2016
MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

BSICOS DE LA CARACTERIZACIN DEL
HOGAR
Proceso: Gestin de Acompaamiento
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 2 de 170
Juan Manuel Santos Caldern

Presidente de la Repblica
Tatyana Orozco de la Cruz
Directora General Departamento para la Prosperidad Social
Lina Maria Castao
Subdirectora General para la Superacin de la Pobreza
Carolina Blackburn Cardona
Directora de Acompaamiento Familiar y Comunitario
Andrea Len Lpez
Directora de Gestin y Articulacin de la Oferta Social
Jonatan Andrei Vargas Martinez
Coordinador Grupo Diseo Metodolgico y Formacin
Oscar Leonardo Salcedo Colorado
Coordinador Grupo de Implementacin
Elaboracin tcnica:
Hugo Armando Camacho Gonzlez
Bogot, marzo de 2016
X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 3 de 170
Contenido
1.1
Generalidades ........................................................................................... 6
1.
RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL LEVANTAMIENTO DE LA
INFORMACIN DE LA CARACTERIZACIN DEL HOGAR. ........................................... 8
1.1
Antes de la sesin ..................................................................................... 8
1.2
Durante la sesin ...................................................................................... 9
1.3
Estructura del manual .............................................................................. 11
1.4
Tipo de preguntas ................................................................................... 13
1.4.1
Preguntas excluyentes .......................................................................... 14
1.4.2
Preguntas incluyentes: .......................................................................... 15
1.5
Perodos de referencia .............................................................................. 16
2.
ESTRUCTURA DE LA CARACTERIZACIN DEL HOGAR ................................... 19
CAPTULO A. UBICACIN................................................................................... 20
CAPTULO B: DATOS DE LA VIVIENDA ................................................................ 27
CAPTULO C. DATOS DEL HOGAR ....................................................................... 35
CAPTULO D. TENENCIA Y FINANCIACIN DE LA VIVIENDA QUE OCUPA EL HOGAR .. 45
CAPTULO E. CARACTERSTICAS GENERALES ....................................................... 50
CAPTULO F. NUTRICIN ................................................................................... 64
CAPTULO G. SALUD ......................................................................................... 71
CAPTULO H. CUIDADO DE LOS NIOS Y NIAS MENORES DE 6 AOS ................... 82
CAPTULO I. INFORMACIN DE LOS NIOS Y NIAS DE 5 A 9 AOS ...................... 93
CAPTULO J. EDUCACIN .................................................................................. 97
CAPTULO K. FUERZA DE TRABAJO ................................................................... 110
CAPTULO L. OCUPADOS ................................................................................. 122
CAPTULO M. DESOCUPADOS ........................................................................... 147
CAPTULO N. OTROS INGRESOS ....................................................................... 152
GLOSARIO ..................................................................................................... 160
ANEXOS ........................................................................................................ 163
ANEXO A. LOGROS REQUERIDOS ..................................................................... 163
ANEXO B. LOGROS DESEABLES ........................................................................ 164
ANEXO C. INTERPRETACIN Y CLASIFICACIN MEDIDA DE CIRCUNFERENCIA DEL
BRAZO. ......................................................................................................... 165
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 4 de 170
ANEXO D. PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE LA CIRCUNFERENCIA DEL BRAZO .. 166

ANEXO E. CUADRO DE VACUNAS ...................................................................... 168
BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA ........................................................................ 170
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 5 de 170
Tabla de grficas
Grfica 1 Esquema Operativo del Subcomponente de Acompaamiento

Familiar. ................................................................................................. 7
Grfica 2 Estructura de los captulos ........................................................ 11
Grfica 3 Ejemplo periodos de referencia ltimos siete das ......................... 17
Grfica 4 Ejemplo periodo de referencia semana pasada o ltima semana .... 17
Grfica 5 Ejemplo periodo de referencia las ltimas 4 semanas ................... 18
Grfica 6 Indicaciones para asignar el nmero de vivienda .......................... 23
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 6 de 170
1.1 Generalidades
El Manual de Recoleccin y Conceptos Bsicos de la Caracterizacin del
Hogar contiene las instrucciones que le permiten al Cogestor Social
registrar la informacin requerida para identificar el estado inicial de los
logros bsicos de cada uno de los hogares que ingresan a la Estrategia.
Con esta informacin se conoce el estado de la calidad de vida de los
hogares en el marco de las dimensiones y logros bsicos definidos por la
Estrategia.
El adecuado diligenciamiento de la Caracterizacin del Hogar permite que
los datos cargados en el sistema de informacin, sean un insumo
primordial para la toma de decisiones y el aprestamiento o adecuacin de
la oferta institucional a las necesidades de los hogares.
Este manual est dividido en tres partes. La primera comprende las
indicaciones generales para el diligenciamiento de la Caracterizacin del
Hogar; la segunda, las instrucciones para la recoleccin de la informacin
de las preguntas que conforman el formulario; y la tercera, un glosario y
los anexos para cada uno de los captulos anteriores.
Las preguntas se encuentran agrupadas en 14 captulos que permiten
conocer informacin sobre el estado de los 26 logros bsicos en las cinco
dimensiones: Identificacin, Ingresos y Trabajo, Educacin y
Capacitacin, Salud y Nutricin, y Habitabilidad. La recoleccin de estos
datos se enmarca en la metodologa del componente de Acompaamiento
Familiar y Comunitario.
El Acompaamiento que desarrolla la Estrategia Red UNIDOS en la nueva
operacin, est orientado a los Hogares focalizados en Pobreza Extrema
y se estructura en dos ciclos (Ver Grfico No 1):
1 Identificacin y Seleccin
2 Gestin y Seguimiento
Este manual hace referencia al paso tres del primer ciclo el cual tiene por
objetivo identificar y seleccionar los Hogares Potenciales que ingresarn
a la Estrategia Red UNIDOS y los Hogares ANSPE UNIDOS que continan
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 7 de 170
con Acompaamiento Familiar en la vigencia 2016. El primer ciclo de

acompaamiento se compone de los siBguientes pasos:
Paso 1: Identificacin.
Paso 2: Ubicacin.
Paso 3: Caracterizacin Inicial.
De acuerdo con lo anterior, el Cogestor Social tiene la responsabilidad de
visitar los hogares focalizados en su lugar de residencia y entrevistar a
sus integrantes con el propsito de levantar la informacin de acuerdo
con la metodologa, procedimientos e instrucciones contenidos en este
manual.
Grfica 1 Esquema Operativo del Subcomponente de Acompaamiento Familiar.
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 8 de 170
1. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL LEVANTAMIENTO DE LA

INFORMACIN DE LA CARACTERIZACIN DEL HOGAR.
Tal como se menciona en el Manual Operativo de la Estrategia Red Unidos
- Nueva Operacin, los Cogestores Sociales son los encargados directos
de ejecutar el componente de Acompaamiento a los hogares en situacin
de pobreza extrema.
La Caracterizacin del Hogar se realizar en una sola sesin una vez
ubicado el hogar y suscrito el Acuerdo de Informacin; el Cogestor Social
debe encargase de diligenciarla con veracidad, calidad en los datos y
confidencialidad. Para lograrlo, se hace necesario seguir de manera
estricta las siguientes recomendaciones:
1.1
Antes de la sesin
Realizar con anticipacin una lectura juiciosa del presente manual,
en caso de presentar dudas sobre el diligenciamiento de la encuesta
o de sus conceptos, debe acudir al Coordinador Local, quin est en
la obligacin de resolverlas.
Verificar que el hogar al que le levantar la Caracterizacin tenga
suscrito el Acuerdo de Informacin.
Acordar con el hogar la fecha y hora de la sesin.
Solicitar al Jefe de Hogar o Informador Calificado del Hogar la
presencia durante
la visita de caracterizacin de todos los
integrantes con sus respectivos documentos de identificacin. De
igual forma, los carns de vacunacin de los menores de seis aos.
Llegar puntual a la sesin que se programe con el hogar.
Realizar el levantamiento de la informacin directamente en el lugar
de residencia del hogar, de acuerdo con la metodologa establecida
en este manual.
Visitar los hogares con la dotacin de identificacin de la Red
UNIDOS y con los instrumentos requeridos (chaleco, computador
porttil o dispositivo de trabajo, encuesta y formatos en fsico, entre
otros). Evite llevar implementos que no se requieran. En caso de no
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 9 de 170
poder ingresar a la zona con la dotacin, por motivos de seguridad,

comunique de inmediato la situacin al Coordinador Local.
Seguir las instrucciones del Coordinador para el buen cumplimiento
de su labor.
Comunicar de manera inmediata al Coordinador Local cualquier
dificultad, duda o problema presentado en terreno.
1.2 Durante la sesin

Considerando que se debe acceder a informacin relevante para la
Caracterizacin del Hogar, el Cogestor Social debe promover un dilogo
fluido, tranquilo, que genere confianza y garantice condiciones de respeto,
confidencialidad y consentimiento por parte del entrevistado.
A continuacin se establecen algunas reglas o procedimientos claves que
le permitirn al Cogestor Social realizar de manera adecuada el
levantamiento de la Caracterizacin del Hogar:
El levantamiento de la Caracterizacin del Hogar se efectuar en

una sola sesin.
Para la visita acuerde la participacin de todos los miembros del
hogar, es importante que se cuente con el (la) Jefe de Hogar .
En lo posible entreviste en forma directa a cada uno de los
integrantes del hogar segn corresponda. En el caso de nios y
nias menores de 14 aos, la informacin debe ser suministrada
por el (la) Jefe de Hogar , o el adulto responsable de su cuidado.
Tenga en cuenta que los hogares seleccionados pueden presentar
caractersticas culturales, actitudes, comportamientos y reacciones
diferentes ante la sesin, lo que implica que el Cogestor Social debe
desarrollar una amplia capacidad de comprensin y comunicacin
para interactuar con personas diversas.
Muestre amabilidad, respeto y seguridad ante las personas. Evite
reflejar nerviosismo e inseguridad para inspirar confianza,
colaboracin, participacin y atencin de los integrantes del hogar.
Procure mantener siempre un mismo estado de nimo. Si por
Prosperidad Social

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 10 de 170
alguna razn est alterado, busque la forma de tranquilizarse para

no afectar su trabajo.
En lo posible, no realice la sesin en presencia de personas que no
pertenezcan al hogar; la persona que est siendo entrevistada
podra alterar la respuesta u omitirla.
Lea todas las preguntas y procure hacerlo siempre a la misma
velocidad. Identifique la capacidad de comprensin de la persona
para determinar la rapidez o lentitud con la que debe leer las
preguntas. Pronuncie con claridad cada palabra que lea.
Es fundamental que no presione a las personas ni induzca a
responder con falsas promesas u ofrecimientos, amenazas o
intimidacin. Nunca use expresiones como: no es cierto que
usted...; verdad que....
Permita a la persona tomarse el tiempo necesario para dar la
respuesta, procure que no se desve del tema de la pregunta, pero
hgalo de manera amable. Escuche con atencin y registre de
manera
fidedigna
las
respuestas
obtenidas
segn
los
procedimientos establecidos.
Respete las opiniones que expresa el encuestado, no cuestione ni
corrija los aspectos que expresen los entrevistados, evite hacer
juicios de valor sobre los mismos.
Si nota que su presencia no es oportuna porque hay visitas,
discusiones familiares, algn integrante se encuentra enfermo o se
presenta una situacin similar, regrese en otro momento para
continuar con la sesin.
Recuerde ser muy preciso en el manejo del Aplicativo de Captura
de Informacin (ACI), pues de la atencin con la que se diligencie
el formulario depende la eficacia del acompaamiento que se
realizar durante la permanencia del hogar en la Estrategia.
Tenga en cuenta que el Coordinador Local podr revisar en
cualquier momento la informacin que se registra en las visitas de
campo.
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HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 11 de 170
1.3 Estructura del manual

El manual est ordenado por captulos que recogen informacin por
dimensiones y logros, los cuales se encuentran numerados de la letra A a
la N y se estructuran de la siguiente manera:
a)
b)
c)
d)
Ttulo del captulo.

Objetivos.
Quin contesta las preguntas?
Conceptualizacin y diligenciamiento de las preguntas.
En la grfica siguiente se observa la estructura de los captulos:
Grfica 2 Estructura de los captulos
En el aparte correspondiente a la conceptualizacin y diligenciamiento, se

desarrolla la batera de preguntas de cada captulo y que contiene la
siguiente informacin:
1. Formulacin de la pregunta: se indica en negrilla, con numeracin que
reinicia para cada captulo. En el documento, la referencia a las preguntas
se denotan con la letra inicial del captulo seguido del nmero de
Prosperidad Social
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HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 12 de 170
pregunta; as por ejemplo, N1 hace referencia al Captulo N: << Otros

ingresos>> pregunta 1: << 1. El mes pasado, recibi pagos
por concepto de arriendos y/o pensiones?>>.

2. Conceptos de referencia: las preguntas que lo requieren incluyen
definiciones conceptuales 1 , que precisan y limitan el alcance de las
preguntas, las cuales van escritas en letra de menor tamao y en
bastardilla. Ejemplo, definicin de Cabecera municipal en la pregunta A4:
o
Cabecera municipal: es el rea geogrfica que est definida por un

permetro urbano, cuyos lmites se establecen en el Plan de Ordenamiento
Territorial (POT) del municipio. Es donde se localiza la sede de la alcalda
y se caracteriza por estar conformada por conjuntos de edificaciones y
estructuras contiguas agrupadas en manzanas, las cuales estn
delimitadas por calles, carreras, o avenidas, vas peatonales, entre otros.
3. Informacin de inters: las recomendaciones para formular la pregunta, o los

antecedentes a tener en cuenta se encuentran dentro de un prrafo enmarcado.
Ejemplo de informacin de inters correspondiente a la pregunta 17:
La pregunta L17A, se diligencia solamente si en el Captulo A- Datos de

Ubicacin del Hogar, pregunta 4-Zona, la respuesta fue <>-Centro
poblado, o <<c>>-Rural dispersa.
4. Pases: corresponde a las preguntas que continan, dependiendo del

tipo de respuesta del entrevistado. Se encuentran al final de la
pregunta, en letra bastardilla. Ejemplo de pase pregunta N1.
Pregunta N1
Si la respuesta es <>-No, pase a N3.
Si en la pregunta no tiene indicacin de pase, se debe continuar la
entrevista con siguiente pregunta que corresponda.
La mayor parte de las definiciones han sido tomadas del Manual de Recoleccin y Conceptos Bsicos
Encuesta Nacional de Calidad de Vida (ECV), DANE, 2015.
Prosperidad Social
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HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 13 de 170
1.4 Tipo de preguntas

En el formulario de Caracterizacin del Hogar se identifican dos categoras
de preguntas: generales, para el grupo del hogar o para la vivienda y
personales, para cada uno de los individuos del hogar. Las primeras se
encuentran en los captulos: A, B, C, D, y F. Las preguntas personales se
encuentran en los captulos: E, G, H, I, J, K, L, M, y N.
Las preguntas estn formuladas de tres maneras:
1. Si la pregunta lleva interrogacin se debe esperar a que la persona
responda. Ejemplo:
C10. Cmo eliminan principalmente las basuras en esta vivienda?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
La
La
La
La
La
La
La
recogen los servicios de aseo.

entierran.
queman.
tiran a un patio, lote, zanja o baldo.
tiran al ro, cao, quebrada o laguna.
recoge un servicio informal (zorra, carreta, etc.).
eliminan de otra forma.
En este tipo de preguntas el Cogestor Social debe escuchar atentamente

la respuesta e indicar la opcin que ms se acerque a lo expresado por la
persona encuestada.
2. Si la pregunta contiene al final dos puntos, el Cogestor Social debe leer
las opciones para que el encuestado responda y registre la opcin
correspondiente.
C9. El agua para consumo y preparacin de los alimentos la obtienen
principalmente de:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Acueducto pblico.
Acueducto comunal o veredal.
Pozo con bomba.
Pozo sin bomba o jagey.
Agua lluvia.
Ro, quebrada, manantial o nacimiento.
Pila pblica.
Prosperidad Social
13

HOGAR

h)
i)
j)
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 14 de 170
Carrotanque.
Aguatero.
Agua embotellada o en bolsa.
3. Cuando la pregunta a formular contenga puntos suspensivos se

deben remplazar por el nombre de la persona a la que va dirigida
la pregunta:
G.9 Cuntas semanas de embarazo tiene ? ( ej. Adrianapara
este caso si Adriana es mujer, mayor de 10 aos)
Por otra parte, dentro de cada categora de preguntas formuladas para el

grupo o para la persona existen dos opciones de respuesta: incluyentes o
de opciones excluyentes.
1.4.1 Preguntas excluyentes
En estas preguntas slo puede marcarse una opcin de respuesta.
Algunas preguntas, no todas, se pueden reconocer porque contienen las
palabras predominante, principal o principalmente.
a) Ejemplo de pregunta excluyente para el grupo del hogar:
B3.
vivienda?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Cul es el material predominante de los pisos de la

Mrmol, parqu, madera pulida o lacada.
Baldosa, vinilo, tableta, ladrillo.
Alfombra.
Cemento, gravilla.
Madera burda, tabla, tabln, otro vegetal.
Tierra, arena, barro.
b) Ejemplo de pregunta excluyente para la persona

J5. Cul es la razn principal para que ... no estudie?
a) Considera que no est en edad escolar.

b) Considera que ya termin.
c) Falta de dinero o costos educativos elevados.
Prosperidad Social
14

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 15 de 170
d) Debe encargarse de los oficios del hogar (cuidado de nios y de

otras personas del hogar: ancianos, personas con discapacidad,
etc.).
e) Decisin de padres o familiares.
f) Por embarazo.
g) Por inseguridad o malos tratos en el establecimiento educativo;
inseguridad en el entorno del centro educativo o del lugar de
residencia.
h) Falta de cupo.
i) No existe un centro educativo cercano o el establecimiento
asignado es muy lejano.
j) No tiene trasporte escolar.
k) Necesita trabajar.
l) No le gusta o no le interesa el estudio.
m) Por enfermedad.
n) Necesita educacin especial.
o) Tuvieron que abandonar el lugar de residencia habitual.
p) Expulsin de la ltima institucin educativa.
1.4.2 Preguntas incluyentes:

Son aquellas en las que se puede seleccionar ms de una alternativa, pero
la opcin de respuesta para cada tem (a, b, c) es excluyente. En algunos
casos la ltima opcin puede ser excluyente.
a)
Ejemplo de pregunta incluyente para el hogar:

B5 Con cules de los siguientes servicios pblicos, privados,
cuenta la vivienda?
Estrato para
tarifa
a) Energa elctrica
b) Alcantarillado
c) Gas natural domiciliario
NO
NO
NO
Prosperidad Social
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HOGAR

d)
e)
f)
g)
h)
Telfono
Recoleccin de basuras
Acueducto
Servicio de internet
Ningn servicio
b)
NO
NO
NO
NO
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 16 de 170
Ejemplo de pregunta incluyente para la persona:
G7. Qu mtodos conoce o de cules ha odo hablar . para

evitar un embarazo?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Ligadura de trompas o ciruga (esterilizacin femenina).

Vasectoma (esterilizacin masculina).
Pldora o pastilla.
Dispositivo Intra Uterino-DIU.
Inyeccin.
Implantes (Norplant, Jadelle).
Preservativo o condn.
Espuma, jalea, vulos (mtodos vaginales).
Mtodos naturales (coito interrumpido, MELA, ritmo).
Anticoncepcin de emergencia.
Ninguno.
1.5 Perodos de referencia

El intervalo de tiempo al que hacen referencia las preguntas se denomina
perodo de referencia. Dados los diversos temas que se abordan en el
levantamiento de la informacin, se definen distintos perodos que
abarcan las diferentes frecuencias con las que se producen los hechos que
son objeto de estudio.
Los perodos usados en la Caracterizacin del Hogar son:
ltimos 7 das: se refiere a los siete (07) das anteriores a la

realizacin de la visita. Por ejemplo, si la visita se realiza el
mircoles 11 de noviembre, los ltimos 7 das comprenden desde
Prosperidad Social
16

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 17 de 170
el mircoles 4 de noviembre hasta el martes 10 de noviembre del

mismo ao.
Mircoles
04-nov
Jueves
05-nov
Viernes
06-nov
Sbado
07-nov
Domingo
08-nov
Lunes
09-nov
Martes
10-nov
Mircoles
11-nov
Fecha de
Visita
ltimos siete das

Grfica 3 Ejemplo periodos de referencia ltimos siete das
Semana pasada o ltima semana: es la semana calendario (lunes a

domingo) anterior a la semana en la que se efecta la visita. Por
ejemplo, si la visita se realiza el da mircoles 11 de noviembre, da
incluido entre el lunes 9 de noviembre y el domingo 15 de
noviembre, la semana pasada o de referencia es la que comprende
desde el lunes 2 de noviembre hasta el domingo 8 de noviembre
del mismo ao.
Lunes
02-nov
Martes
03-nov
Mircoles
04-nov
Jueves
05-nov
Viernes
06-nov
Sbado
07-nov
Domingo
08-nov
Lunes
09-nov
Semana pasada o ltima semana
Martes
10-nov
Mircoles
11-nov
Fecha de
Visita
Grfica 4 Ejemplo periodo de referencia semana pasada o ltima semana
Mes pasado: hace relacin al mes calendario anterior al mes en el

que se realiza la visita. Por ejemplo, si la sesin se realiza en
noviembre, el mes pasado es octubre.
ltimas cuatro (4) semanas: se refiere a las ltimas 4 semanas

calendario que preceden a la semana de la encuesta. Por ejemplo,
si la visita se realiza el da 24 de noviembre de 2015, da que est
incorporado entre el lunes 23 de noviembre y el domingo 29 de
noviembre de 2015, las ltimas 4 semanas corresponden al perodo
del lunes 26 de octubre al domingo 22 de noviembre de 2015.
Prosperidad Social
17

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 18 de 170
Grfica 5 Ejemplo periodo de referencia las ltimas 4 semanas
ltimos 30 das: hace referencia a los 30 das inmediatamente

anteriores a la fecha en que se est realizando la encuesta. Por
ejemplo, si la encuestase realiza el 9 de diciembre de 2015, los
ltimos 30 das comprenden desde el 9 de noviembre hasta el 8 de
diciembre del mismo ao.
ltimo mes: hace referencia al ltimo mes calendario
inmediatamente anterior al mes en que se realiza la visita. Por
ejemplo, si la sesin la realiza el 9 de diciembre de 2015, el ltimo
mes ser noviembre del mismo ao.
ltimos 12 meses: hace referencia a los doce meses calendario
anteriores al mes en que se est realizando la sesin. Por ejemplo,
si la visita la hizo el 15 de noviembre de 2015, los ltimos 12 meses
corresponden al perodo de noviembre de 2014 a octubre de 2015.
ltimos 24 meses: hace referencia a los veinticuatro meses
calendario anteriores al mes en que se est realizando la sesin.
Por ejemplo: si la visita la hizo el 15 de diciembre de 2015, los
ltimos 24 meses corresponden al perodo de diciembre de 2013 a
noviembre de 2015.
Prosperidad Social
18

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 19 de 170

2. ESTRUCTURA DE LA CARACTERIZACIN DEL HOGAR
El formulario est construido desde la informacin general del hogar a la

particular de cada uno de sus integrantes y se estructura por captulos,
los cuales se desarrollan de la siguiente manera:
Captulo
B
C
D
E
Contenido
Se encuentra la
informacin de la
Ubicacin
localizacin y ubicacin
de los hogares y sus
viviendas.
Contiene las preguntas
Datos de la vivienda
relacionadas con el tipo
Datos del hogar
de vivienda y sus
Tenencia y financiacin caractersticas, as
como la tenencia de la
de la vivienda que
misma.
ocupa el hogar
Caractersticas
Caracterizacin de los
generales
miembros del hogar.
F Nutricin
Quin contesta las

preguntas
Jefe de Hogar o su
cnyuge.
Jefe de Hogar o su
cnyuge.
Se encuentran las
preguntas dirigidas a
los miembros del
hogar, ordenadas por
Informacin de los
I nios y nias de 6 a 9 dimensin y por rango
aos - empleo principal de edad.
J Educacin
Ocupados - empleo
principal
M Desocupados
N Otros ingresos
13
7
Todos las personas

del hogar.
18
6
18
Cuidado menores de
seis aos
K Fuerza de trabajo
12
G Salud
H
Nmero
de
preguntas
Corresponde a
preguntas referidas a
conocer la situacin
econmica y de
ocupacin de cada uno
de los miembros del
hogar.
Todos las personas

del hogar menores
de 6 aos.
Todas las personas
del hogar mayores
de 6 aos y
menores de 10
aos.
Para personas de 6
aos y ms.
11
13
11
Para personas de 10
aos y ms.
23
7
4
Prosperidad Social
19

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 20 de 170
CAPTULO A. UBICACIN
(Para el Jefe(a) de Hogar o su cnyuge)
Ente este captulo se establece con precisin los datos de localizacin del
hogar al cual se le levanta la informacin.
Los datos precargados desde la pregunta A4.1 a la A12 debern ser
verificados por el Cogestor Social en la visita inicial al hogar.
Objetivos
Determinar la localizacin de la vivienda y del hogar que ingresa a

la estrategia.
Establecer con precisin los datos del hogar para hacer seguimiento
y ubicarla en caso de cambio de domicilio.
Establecer el personal de campo responsable en el levantamiento y
captura de la informacin que ingresar al sistema de informacin.

En lo posible el Jefe de Hogar o su cnyuge.
Conceptualizacin y Diligenciamiento de las preguntas
La informacin correspondiente a los campos 1, 2, 3, 4 y 5 se encuentra
prediligenciada en el Aplicativo de Captura de Informacin (ACI). La
informacin de las restantes preguntas debe ser verificada y digitad por
el Cogestor Social a partir de los datos suministrada por el Jefe de Hogar.
1. Regin
El campo se encuentra precargado basndose en el municipio al cual se
encuentra asignado el hogar.
2. Departamento
Prosperidad Social
20

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 21 de 170
3. Municipio
4. Zona
Este campo se encuentra precargado y permite determinar si la vivienda
que habita el hogar se encuentra en la cabecera municipal, en un centro
poblado o en la zona rural dispersa.
a)
b)
c)
d)
o
o
o
Cabecera municipal.
Centro poblado.
Rural disperso.
Territorio tnico.
Cabecera municipal: es el rea geogrfica que est definida por un permetro

urbano, cuyos lmites se establecen en el Plan de Ordenamiento Territorial (POT)
del municipio. Es donde se localiza la sede de la alcalda y se caracteriza por estar
conformada por conjuntos de edificaciones y estructuras contiguas agrupadas en
manzanas, las cuales estn delimitadas por calles, carreras, o avenidas, vas
peatonales, entre otros.
Centro poblado: se refiere a los caseros, inspecciones de polica y corregimientos
que estn conformados por veinte (20) viviendas o ms, contiguas o adyacentes
entre s.
Rural disperso: se caracteriza por la dispersin de las viviendas y explotaciones
agropecuarias existentes entre ellas.
Territorio tnico: corresponde a territorios colectivos de asentamiento y uso
ancestral por parte de comunidades indgenas o negras.
o Resguardo Indgena: Se caracteriza por ser un territorio delimitado,
poseer un ttulo de propiedad comunitaria registrado, haber una o ms
comunidades que se auto identifican colectivamente como indgenas y
tener una organizacin interna que se rige por sus propias regulaciones
internas una institucin legal y sociopoltica de carcter especial,
conformada por una o ms comunidades indgenas, que con un ttulo de
propiedad colectiva, goza de las garantas de la propiedad privada, poseen
su territorio y se rigen para el manejo de ste y su vida interna por una
organizacin autnoma amparada por el fuero indgena y su sistema
normativo propio Artculo 21 del Decreto 2164 de 1995.
o Tierras de comunidades negras: zonas baldas, rurales y ribereas,
ocupadas histrica y ancestralmente por las comunidades negras que
tengan prcticas tradicionales de produccin. Los terrenos respecto de los
Prosperidad Social
21

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 22 de 170
cuales se determine el derecho a la propiedad colectiva se denominarn

para todos los efectos legales "Tierras de las Comunidades Negras", Ley
70 de 1993.
Cuando
A4.1.
Cuando
Cuando
Cuando
la opcin precargada es <<a>>-Cabecera municipal- pase a

la opcin precargada es <>-Centro poblado- pase a A4.2.
la opcin precargada es <<c>> - Rural disperso- pase a A6.
la opcin precargada es <<d>> - Territorio tnico- pase a A8.
4.1.
Localidad/comuna
Pregunta de respuesta abierta, se indica el nombre de la localidad o

comuna en la que est ubicado el hogar. Mximo 250 caracteres de texto.
Si responde <<4.1>>-Localidad/comuna- pase a A5.
4.2.
Nombre del centro poblado
Esta pregunta despliega un listado de los centros poblados del municipio.

Se debe seleccionar el que corresponda a la ubicacin del hogar.
5. Sector, seccin, manzana, vivienda N, hogar N
Sector
Seccin
Manzana
Vivienda No.
Hogar No.
Este campo se encuentra precargado y busca indagar la ubicacin de la

vivienda y aplica slo para los campos de centro poblado o cabecera
municipal.
o
Sector: divisin cartogrfica en zonas urbanas que equivale por lo general a un

barrio y que comprende entre 1 y 9 secciones contiguas, Se identifica en la
cartografa municipal por un nmero de cuatro dgitos encerrado en un
rectngulo. Sus lmites se indican con lnea gruesa a trazos separados con un
punto:_._._._._
Seccin: es una divisin cartogrfica en zonas urbanas que equivale a un nmero
entre 9 y 20 manzanas contiguas, pertenecientes al mismo sector. Se identifica
Prosperidad Social
22

HOGAR
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 23 de 170
con un nmero de dos dgitos encerrado en un crculo; sus lmites se indican con
lnea delgada a trazos: ------Manzana: es la divisin cartogrfica menor establecida para las zonas urbanas.
Se define como lote de terreno, edificado o sin edificar, delimitado por vas de
trnsito vehicular o peatonal; es decir, por calles, carreras, avenidas,
transversales, diagonales, senderos de circulacin pblica o accidentes
geogrficos (ros, quebradas, etc.). Se identifica en el plano con un nmero de
dos dgitos dentro de un polgono que representa la manzana.
Hogar No: se diligencia esta pregunta asignando un nmero al hogar. Tenga en
cuenta que en una vivienda puede haber ms de un hogar.
Vivienda: es una unidad o espacio independiente y separado, habitado o
destinado a ser habitado por una o ms personas.
Se denomina independiente porque tiene acceso desde la va pblica y las
personas que habitan en una de estas viviendas pueden entrar y salir de ella sin
pasar por reas de uso exclusivo de otra vivienda, como la sala, el comedor, las
habitaciones para dormir, cuartos de estudio y cuartos de costura.
Se denomina separada porque tiene muros, paredes, tapias u otro tipo de
separacin fija que permite diferenciarla de otras unidades o espacios. (DANE,
2015).
Hogar: persona o grupo de personas, parientes o no, que ocupan la totalidad o
parte de una vivienda, atienden necesidades bsicas con cargo a un presupuesto
comn y generalmente comparten las comidas. (DANE, 2015).
Para asignar el nmero de vivienda el Cogestor Social proceder de la

siguiente forma: numerar las viviendas, empezando por aquella que se
encuentre en el extremo nororiental de la manzana y continuando en el
sentido de las manecillas del reloj. Si bien el cogestor no siempre
encontrar manzanas con esta configuracin, en caso de aplicar deber
seguir estas instrucciones.
Grfica 6 Indicaciones para asignar el nmero de vivienda
Prosperidad Social
23

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 24 de 170
Las preguntas 6 y 7 indagan por la direccin o lugar donde se encuentra

la vivienda, y por la regin dnde est ubicada. El Cogestor Social debe
verificar la informacin suministrada por el Coordinador Local.
6. Direccin de la vivienda o nombre de la finca
Si la vivienda est situada en una ciudad, cabecera municipal o centro
poblado, donde hay nomenclatura, escriba la direccin o indicaciones que
permitan ubicarla utilizando las convenciones establecidas en la circular
300 de 2001 del Instituto Geogrfico Agustn Codazzi. Para zonas rural
dispersa se debe registrar el nombre del predio.
7. Barrio, corregimiento o vereda
Este campo es obligatorio. Seale de la lista desplegable o escriba en el
espacio correspondiente el nombre del barrio, corregimiento o vereda
donde se encuentra localizada la vivienda.
o
Corregimiento: es una divisin del rea rural del municipio, definida en los Planes
de Ordenamiento Territorial P.O.T. o Plan Bsico de Ordenamiento Territorial del
municipio - P.B.O.T.
Las preguntas 8 y 9 indagan por hogares que se encuentran en territorios

colectivos de grupos tnicos.
Diligencie solo si respondi en la pregunta A4-Zona, la opcin <<d>> Teritorio tnico -.
8. Territorio tnico
a. Resguardo indgena.
b. Tierras de comunidades negras.
c. Otro. Cul?______________.
Esta pregunta despliega un listado con los territorios colectivos de grupos
tnicos en el municipio. Se debe seleccionar el que corresponda a la
ubicacin del hogar.
Prosperidad Social
24

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 25 de 170
Ver definiciones en la pregunta A4-Zona.
Si responde <<a>>-Resguardo indgena-, o <> -Tierras de

comunidades negras- pase a <<A9>>.
Si responde <<c>>-Otro. Cul? diligencie el campo de texto y pase
a <<A10>>.
9. Nombre del territorio colectivo
Si en la pregunta <<A8>> la opcin de respuesta fue <<a>>-Resguardo
indgena-, o <> -Tierras de comunidades negras, seleccione de la
lista desplegable los datos que correspondan al nombre con el cual se
reconoce legalmente el territorio colectivo.
10. Cul es el nombre de la comunidad donde est ubicada la
vivienda?
Si en la pregunta <<A8>> la opcin de respuesta fue <<a>>-Resguardo
indgena-, o <> -Tierras de comunidades negras, seleccione de la
lista desplegable el nombre que corresponda a la comunidad. En caso que
la respuesta a la pregunta <<A8> sea la opcin <<c>>-Otro. Cul?,
aparecer un campo de texto abierto para digitar el nombre.
Las preguntas 11 y 12 solicitan informacin de los nmeros de telfono
fijo y celular que permiten el contacto y ubicacin del hogar.
11.
Telfono
Se refiere al nmero telefnico fijo que tenga la vivienda donde habita el

hogar. Debe registrarse el indicativo del municipio y el nmero telefnico
de siete dgitos. Este campo es obligatorio y en caso de no disponer de
lnea telefnica, se debe introducir el cdigo 98.
12.
Telfono celular
Se registran dos nmeros de celular de diez dgitos:
Prosperidad Social
25

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 26 de 170
Nmero 1) se refiere al nmero celular del Jefe de Hogar , su cnyuge o

algn miembro del hogar.
Nmero 2) se refiere al nmero celular de otro miembro del hogar o de
algn vecino, familiar o allegado que pueda servir como contacto en caso
de requerirse.
Este campo es obligatorio y en caso de no disponer de nmero de telfono
de contacto, se debe introducir el cdigo 98.
VERIFICACIN SUSCRIPCIN ACUERDO DE INFORMACIN
El hogar suscribi Acuerdo de Informacin?
a)
b)
SI
NO
Una vez verificados y actualizados los datos del Captulo A Ubicacin en

la Visita Inicial, el sistema requerir al Cogestor Social verificar que el
hogar suscribi el Acuerdo de Informacin.
El objeto de esta pregunta es conocer si el hogar autoriza a la Estrategia
Red UNIDOS a recolectar y utilizar la informacin del hogar de acuerdo
con los trminos del Pargrafo 1 del Artculo 7 de la Resolucin 716 de
2015.
Si respondi <<a>>-SI, el sistema le permitir proseguir con la encuesta
de Caracterizacin Inicial a partir del Captulo B, -Datos de la Vivienda.
De igual manera se le desplegar un mensaje recordndole que debe
cargar en el sistema una copia del Acuerdo de Informacin suscrito con
el hogar en formato digital.
Si respondi <>-NO, el sistema no permitir proseguir con la
encuenta de Caracterizacin Inicial del hogar. De igual manera se le
desplegar un mensaje recordndole que debe cargar en el sistema una
copia de la Renuncia Voluntaria suscrita por el hogar en formato digital.
Prosperidad Social
26

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 27 de 170
CAPTULO B: DATOS DE LA VIVIENDA

(Responde el Jefe(a) de Hogar o su cnyuge).
Objetivos
Conocer las caractersticas fsicas de la vivienda que permitan

determinar el estado y la calidad de la misma.
Establecer los servicios pblicos domiciliarios con los que cuenta la
vivienda y la legalidad de las conexiones.
Conocer el estado de la vivienda y los riesgos a los que se encuentra
expuesta.

Este captulo lo debe contestar slo una persona, en lo posible el Jefe de
Hogar o su cnyuge.
Conceptualizacin y diligenciamiento de las preguntas
La visita debe realizarse dentro de la unidad de vivienda. No se puede
hacer en un lugar diferente a la residencia habitual de los miembros del
hogar a los cuales se est entrevistando (por ejemplo cafeteras, parques
u oficinas).
1. Tipo de vivienda:
a)
b)
c)
d)
e)
Casa.
Apartamento.
Cuarto.
Vivienda tradicional tnica.
Otro tipo de vivienda (carpa, tienda, vagn, embarcacin, cueva,
refugio natural, puente, etc.).
Esta pregunta busca indagar por el tipo de unidades de vivienda, las

cuales se clasifican en:
o
Casa: es una edificacin formada por una sola unidad cuyo uso es el de vivienda,
con acceso directo desde la va pblica. El servicio sanitario y la cocina pueden estar
o no dentro de la casa.
Prosperidad Social
27

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 28 de 170
Ejemplos: las casas contiguas de conjuntos cerrados, los chalets, las cabaas, las
chozas, las viviendas de desecho (tugurios), las casas que tienen el bao y la cocina
en el solar.
o Cuando una vivienda tipo casa se reforma, se pueden crear en su interior una
o ms unidades de vivienda, as, la edificacin deja de ser una casa y se
convierte en una edificacin con dos o ms unidades de vivienda tipo cuarto
o tipo apartamento, segn sea el caso.
o Cuando una vivienda tipo casa es reformada para sacar dos unidades, una
para vivienda y otra para uso comercial o industrial, se debe tomar como
casa, ya que hay una sola unidad de vivienda.
Apartamento: es una unidad de vivienda que hace parte de una edificacin mayor,
en la cual, por lo general, hay otras unidades de vivienda y dispone de servicio de
sanitario y cocina en su interior. Tiene acceso desde la va pblica a travs de pasillos,
corredores, escaleras o ascensores.
Ejemplos: las viviendas de bloques bifamiliares y multifamiliares; las unidades que
estn en lo que antes era una casa que se reform para construir varias unidades de
vivienda, siempre y cuando cuenten con servicios de sanitario y cocina en su interior.
Cuarto(s): es un espacio cerrado, separado por paredes, que hace parte de una
edificacin mayor, con una puerta que tiene acceso desde la va pblica a travs de
pasillos, patios, zaguanes y otros espacios de circulacin comn. En general carecen
de servicio sanitario o cocina en su interior, o como mximo dispone de uno de estos
servicios. Este tipo de vivienda se puede encontrar en las siguientes estructuras:
o En edificaciones mayores destinadas para usos industrial, comercial o de
servicios, como por ejemplo, parqueaderos, depsitos, bodegas, iglesias,
colegios, fbricas, etc.
o En una edificacin que antiguamente tena slo una unidad de vivienda (tipo
casa) y que se reform para sacar dos o ms viviendas.
o En edificios de apartamentos (cuartos para portero o celador).
Vivienda tradicional tnica: es la edificacin conformada por una sola unidad cuyo
uso es el de vivienda, construida segn las costumbres de cada grupo tnico,
conservando la estructura tradicional sin importar los materiales con que est
construida. De acuerdo con el grupo tnico y la regin reciben diferentes nombres:
maloca, boho, tambo, choza, casa, etc.
Otro tipo de vivienda: es un espacio adaptado para vivienda donde en el momento
de la entrevista habitan personas. Por lo general carece de servicio sanitario y cocina.
Se consideran en esta categora: los vagones de trenes, los contenedores, las
embarcaciones, las carpas, las cuevas, los puentes, las casetas, entre otros. (DANE,
2015).
2. Cul es el material predominante de las paredes exteriores de

la vivienda?
Prosperidad Social
28

HOGAR
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 29 de 170
Bloque, ladrillo, piedra, madera pulida.

Concreto vaciado.
Material prefabricado.
Guadua.
Tapia pisada, bahareque, adobe.
Madera burda, tabla, tabln.
Caa, esterilla, otros vegetales.
Materiales de desecho (zinc, tela, cartn, latas, plsticos, otros).
Sin paredes.
Con esta pregunta de observacin se busca conocer cules son los

materiales utilizados en mayor proporcin en las paredes exteriores de la
vivienda. Son las paredes que forman el permetro o encierran la vivienda
y la separan de otras viviendas o de otros espacios no habitacionales;
pueden coincidir o no con las paredes exteriores de la edificacin donde
se encuentra la vivienda.
Seleccione el material predominante teniendo en cuenta que las opciones
de respuesta son excluyentes. Esta pregunta se diligencia por
observacin, no formule la pregunta al encuestado.
En caso de duda, tenga en cuenta las siguientes definiciones de
materiales:
o
o
o
Concreto Vaciado: concreto resultante del proceso de fundido en el sitio por

medio de una formaleta rgida, como producto del vaciado la superficie acabada
visible generalmente se observa con buen acabado y superficie lisa. En los
proyectos del Subsidio Familiar de Vivienda en Especie - SFVE en edificios
multifamiliares varias de estas construcciones fueron realizadas con procesos
industrializados en los cules los muros fueron fundidos en sitio vaciando el
concreto por medio de formaletas metlicas.
Bloque o ladrillo: es una masa cocida de arcilla u otro material terroso moldeada
en forma rectangular. En algunas ocasiones el bloque es fabricado con arena,
cemento, calicanto, escoria, etc., y no se somete al proceso de coccin.
Madera pulida: madera sometida a sucesivos tratamientos de refinamiento que
da como resultado una madera de alta calidad y acabados finos.
Tapia pisada: es una tcnica de construccin de paredes que consiste en
apisonar tierra en una formaleta de madera que luego es retirada dejando un
muro que usualmente tiene un espesor entre 50 centmetros y 1 metro.
Prosperidad Social
29

HOGAR

o
o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 30 de 170
Adobe: es un bloque hecho de barro y paja similar al ladrillo, pero se diferencia

de ste en que es secado al aire o al sol y no cocido.
Bahareque: pared que consta de un enmallado en guadua o caa relleno con
barro.
Madera burda, tabla, tabln: son paredes elaboradas con listones de madera o
tablas de madera sin pulir que se colocan una al lado de la otra unidas por vigas
del mismo material.
Material prefabricado: paredes fabricadas de forma industrial, de una sola pieza
de concreto o de asbesto-cemento, que se instalan en perfiles generalmente
metlicos de un tamao estndar. Incluye las placas de asbesto, cemento, en
general conocidas con el nombre de Eternit y placas de concreto (hierro,
cemento y piedras) prefabricadas mediante el vaciado del concreto en moldes o
formaletas.
Guadua, caa, esterilla, otro vegetal: paredes elaboradas con materiales
vegetales diferentes a la madera y de menor resistencia y calidad que sta.
Zinc, tela, lona, cartn, latas, desechos, plstico: paredes construidas con
materiales de desechos poco adecuados para este fin y que no prestan un
adecuado aislamiento a la vivienda.
Sin paredes: esto ocurre cuando la vivienda no tiene caras, fachadas, o muros
exteriores que la cierren.
3. Cul es el material predominante de los pisos de la vivienda?

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Mrmol, parqu, madera pulida o lacada.

Baldosa, vinilo, tableta, ladrillo.
Alfombra.
Cemento, gravilla.
Madera burda, tabla, tabln, otro vegetal.
Tierra, arena, barro.
Esta pregunta indaga por los materiales predominantes de los pisos de la

vivienda, las opciones de respuesta son excluyentes y por lo tanto slo es
posible marcar una opcin de la lista desplegable. Para el diligenciamiento
de esta pregunta se deben tener en cuenta las siguientes definiciones:
o
Alfombra o tapete de pared a pared: son tejidos elaborados con hilos de lana
natural o materiales sintticos, con los que se cubre el piso, pegndolos de muro
a muro.
Mrmol: es una roca de diversos colores y tonalidades. Para los pisos se corta en
placas que luego se pulen y brillan.
Prosperidad Social
30

HOGAR

o
o
o
o
o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 31 de 170
Parqu: es un ensamble de trozos de madera pulida regulares, de diferentes

colores que forman dibujos geomtricos.
Madera pulida y lacada: es un piso elaborado con listones de madera que se
ensamblan uno junto a otro y que han pasado por un proceso de pulimento y
lacado antes o despus de ser instalados.
Baldosa: son tabletas hechas de cemento y arena con tinturas en la superficie
visible.
Vinilo: son tabletas hechas con materiales sintticos parecidos al caucho.
Cemento, gravilla: son los pisos construidos a base de una mezcla de cemento,
arena y agua, que se dispone como una placa que por lo general no se cubre con
baldosas ni madera u otro material. En ocasiones a la mezcla anterior se le
adiciona gravilla (piedras pequeas mezcladas con cemento).
Tableta o ladrillo: es un bloque elaborado con tierra arcillosa cocida y vitrificada.
Madera burda, tabla, tabln, otro vegetal: son pisos elaborados con tablas de
madera o troncos sin pulir.
Tierra, arena: cuando el piso no tiene ningn tipo de cubrimiento.
4. Cul es el material predominante en los techos de la vivienda?

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Plancha de concreto, cemento u hormign.

Teja de Barro.
Teja de Eternit (asbesto o cemento).
Teja de ZINC.
Paja, palma o cubierta vegetal.
Materiales de desecho (tela, cartn, latas, plsticos, otros).
Con esta pregunta se busca conocer cules son los materiales utilizados
en mayor proporcin en los techos de la vivienda. La pregunta es
excluyente y slo es posible escoger una opcin.
Esta pregunta se diligencia por observacin o por sondeo. En caso de
duda, se deben tener en cuenta las definiciones de la pregunta B2,
adems de las siguientes:
o
Techo o cubierta: son las estructuras externas que separan y cubren la vivienda
en forma permanente por la parte superior de la misma. El techo de la vivienda
puede coincidir o no con el techo de la edificacin donde se encuentra. En todo
caso, el techo no corresponde a los cielorrasos o cubrimientos que adornan la
parte interna de dichas estructuras (Dane, 2015).
Prosperidad Social
31

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 32 de 170
Teja de barro: pieza elaborada con barro cocido, de forma curvada, que se coloca
en la parte exterior, para recibir y canalizar el agua de lluvia.
5. Con cules de los siguientes servicios pblicos, privados o
comunales cuenta la vivienda?
Estrato
para tarifa
a) Energa elctrica
b) Alcantarillado
c) Gas natural
domiciliario
d) Telfono
e) Recoleccin de
basuras
f) Acueducto
g) Servicio de
internet
h) Ningn servicio
SI
No
SI
No
No
No
No
No
S
S
No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios. La

vivienda puede disponer del servicio a travs de una conexin legal o
ilegal y el servicio puede ser administrado o dirigido por una empresa
pblica, privada o de propiedad de la comunidad, aunque en el momento
de la entrevista no se puedan usar o no estn funcionando (DANE, 2015).
Las respuestas no son excluyentes. Si la vivienda donde reside el hogar
cuenta con energa elctrica, indique el estrato socioeconmico que figura
en el recibo del servicio. Si la vivienda no cuenta con recibos de pago de
energa de Empresa Prestadora de Servicios Pblicos legal y no se cuente
con la informacin del estrato socioeconmico, se debe introducir el
cdigo 98.
Para el diligenciamiento de estas preguntas tenga en cuenta las siguientes
definiciones:
o
Energa elctrica: conexin a una red elctrica pblica o de propiedad de

particulares. Aunque la conexin sea pirata se considera que la vivienda cuenta
con energa elctrica, igualmente si cuenta con planta elctrica o una fuente de
energa solar o elica (DANE, 2015).
Prosperidad Social
32

HOGAR

o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 33 de 170
Acueducto: servicio de agua por tubera. Es el servicio pblico domiciliario de

provisin de agua por tubera u otro ducto que est conectado a una red y cuyo
suministro es relativamente continuo puesto que cuenta con un depsito
construido para su almacenamiento. Si la conexin es pirata o ilegal se considera
que la vivienda S tiene acueducto. Adems tenga presente que si una vivienda
o grupo de viviendas tiene una conexin a un tubo madre en forma provisional
o permanente, se considera que la vivienda cuenta con el respectivo servicio. NO
considere que la vivienda tiene acueducto cuando en forma particular se haya
construido un sistema de conduccin por medio de caas, guaduas, mangueras,
desde un ro, pozo o desde otra vivienda (DANE, 2015).
Alcantarillado: conexin a un sistema pblico o comunal de desage que permite
la eliminacin de residuos y aguas negras a travs de una tubera u otro ducto.
No cuenta con servicio de alcantarillado si la vivienda en forma particular
descarga las aguas negras a travs de una tubera o conexin dirigida a un ro o
quebrada, o al exterior de la vivienda (DANE, 2015).
Recoleccin de basuras: se considera que una vivienda cuenta con recoleccin de
basuras cuando una entidad pblica, privada o comunal legalmente establecida,
le presta este servicio en forma regular o espordica, en carretas, zorras, etc.,
destinados para este fin. Si la basura es recogida en carretas, zorras u otro medio,
por personas que no estn constituidas en empresas o en sociedades legalmente
establecidas, se considera que la vivienda NO cuenta con servicio de recoleccin
de basuras (DANE, 2015).
Gas natural: conexin a una red de gas natural por ducto.
Telfono: cuando la vivienda cuenta con conexin a una lnea telefnica con un
nmero determinado (telfono fijo o corriente).
Servicio de internet: conexin de vivienda a servicio de internet por cable, fibra
ptica o wi-fi.
6. En los LTIMOS 24 MESES, la vivienda ha sido afectada por:
a) Inundaciones,
desbordamientos,
crecientes,
arroyos.
b) Avalanchas,
derrumbes o
deslizamientos.
c) Hundimiento del
terreno.
d) Ventarrones,
tormentas,
vendavales.
No
No
No
No
Prosperidad Social
33

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 34 de 170
Esta pregunta indaga por el riesgo potencial de destruccin parcial o total

de la vivienda ante eventos naturales como inundaciones, derrumbes,
avalanchas, fuertes vientos o tormentas, entre otros, dado que la
ubicacin de la vivienda no es adecuada.
Lea la pregunta y seale las alternativas de acuerdo con la respuesta del
encuestado.
o
Inundaciones: es un evento natural y recurrente que se produce en las corrientes de

agua, como resultado de lluvias intensas o continuas que, al sobrepasar la capacidad
de retencin del suelo y de los cauces, desbordan e inundan llanuras. En general se
producen en terrenos aledaos a los cursos de agua.
La avalancha y el derrumbe: son movimientos de tierra en masa que se desplazan
bruscamente por las laderas de una montaa, arrastrando gran cantidad de material
rocoso, escombros de diferentes tamaos e incluso arbustos. Los deslizamientos son
movimientos en masa, de flujo rpido, de grandes volmenes de materiales (suelos,
rocas, cobertura vegetal) que se desprenden y se desplazan pendiente abajo como
un solo bloque.
Crecientes: son producidas en ros de montaa y originadas por lluvias intensas. El
aumento de los caudales se produce cuando la cuenca recibe la accin de las
tormentas durante determinadas pocas del ao, razn por la cual las crecientes
suelen ser repentinas y de corta duracin. Estas inundaciones, por ser intempestivas,
son por lo genera las que causan los mayores estragos en la poblacin. En Colombia
se presentan con regularidad en las cuencas de la regin Andina.
Hundimiento del terreno: es una condicin de los suelos sobre los cuales se cimienta
la vivienda, que cuando son arcillosos o porosos, al tener deficiencias en el drenado
de lquidos, hacen que la vivienda se hunda o se entierre.
Vendaval: Aumento de la intensidad de los vientos durante intervalos cortos de
tiempo, con valores superiores a 46 kilmetros por hora. Pueden causar daos a
edificaciones, especialmente a cubiertas, tejas y ventanas; cada de rboles y
objetos. No se puede saber cundo van a ocurrir.
Prosperidad Social
34

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 35 de 170
CAPTULO C. DATOS DEL HOGAR

(Para todos los Hogares de la Vivienda que firmaron Acuerdo de
Informacin responde el Jefe(a) de Hogar o su cnyuge)
Este captulo complementa la informacin del anterior sobre las
condiciones de la vivienda, pero est enfocado a conocer cmo viven los
diferentes miembros del hogar y con qu bienes y servicios cuentan.
Objetivos
Determinar el grado de hacinamiento que tiene el hogar.

Establecer las condiciones y la calidad de los servicios con los que
cuenta el hogar.
Determinar las condiciones de salubridad del hogar teniendo en
cuenta el abastecimiento y tratamiento del agua, el tipo de servicio
sanitario y el manejo de las basuras.
Quin contesta la pregunta?

Este captulo lo debe contestar slo una persona, en lo posible el Jefe de
Hogar o su cnyuge.
1. Incluyendo sala y comedor, de cuntos cuartos en total
dispone este hogar de manera exclusiva? (excluir cocina,
baos, garajes y cuartos destinados a negocios).
Con la pregunta se quiere conocer la cantidad de cuartos con los que
cuenta el hogar. El campo es numrico y debe ser mayor o igual a 1 y
menor que 99.
El encuestador debe indicar a la persona que en el total de cuartos incluya
la sala, el comedor y otros cuartos como biblioteca, sala de estar, cuarto
de huspedes y los cuartos ocupados por pensionistas y/o empleado(s)
domstico(s) interno(s).
Se deben excluir los cuartos arrendados a otros hogares, las cocinas, los
baos y los cuartos utilizados para negocio (tiendas, papeleras, etc.).
Prosperidad Social
35

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 36 de 170
Si el hogar usa el garaje con fines diferentes a guardar un vehculo

cuntelo como cuarto. Si el hogar, adems de preparar los alimentos en
la cocina, la utiliza como dormitorio, esta se debe contabilizar como cuarto
para dormir.
Cuando dos hogares compartan un espacio como la sala-comedor, este
espacio debe contabilizarse para cada uno de los hogares (DANE, 2015).
Si en la pregunta <<B1>> la opcin de respuesta fue <<c>>-Cuarto, el
sistema automticamente generar como opcin de respuesta uno (1),
para continuar en la pregunta <<C3>>.
2. En cuntos de esos cuartos duermen las personas de este
hogar?
Se formula la pregunta y en el espacio correspondiente se anota la
respuesta que mencione la persona. Recurdele que aqu debe incluir,
adems de los dormitorios, los cuartos o piezas que, aunque su uso
principal no sea el de dormitorio, son utilizados con este fin: salacomedor, cuarto de trabajo, biblioteca, cuarto de costura, etc.
o
El nmero de cuartos en los que duermen las personas del hogar no puede ser
superior al total de personas que conforman el hogar, por lo tanto, no contabilice
el cuarto de huspedes dado que este es usado por personas que no hacen parte
del hogar. Por lo anterior, antes de realizar esta pregunta se debe realizar sondeo
para determinar el nmero de personas que componen el hogar.
Si en la pregunta <<B1>> la opcin de respuesta fue <<c>>-Cuarto, el

sistema automticamente generar como opcin de respuesta uno (1),
para continuar en la pregunta <<C3>>.
3. En este hogar las personas menores de 18 aos duermen:
a) Hombres (adultos y nios) y mujeres (adultas y nias) en el mismo
cuarto.
b) Los hombres (adultos y nios) en un cuarto y las mujeres (adultas
y nias) en otro.
c) Los nios y nias en un cuarto y los adultos en otro.
d) Cada persona del hogar tiene su propio cuarto.
e) No hay personas menores de 18 aos.
Prosperidad Social
36

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 37 de 170
Con esta pregunta se busca identificar los hbitos que tiene el hogar para
dormir. Se debe recordar que la convivencia de adultos y menores de
edad en un mismo cuarto a la hora de dormir puede ser un factor de
riesgo de maltrato infantil o abuso sexual.
Si la respuesta anterior fue uno (1), el sistema automticamente
desabilita las opciones <>-Los hombres en un cuarto y las mujeres
en otro, <<c>>-Los nios y nias en un cuarto y los adultos en otro, y
<<d>>-Cada persona tiene su propio cuarto.
Formule la pregunta y lea las opciones de respuesta. Tenga en cuenta que
estas son excluyentes. Registre la respuesta que indique la persona
entrevistada.
4. El servicio sanitario que utiliza el hogar es:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Inodoro conectado a sistema de alcantarillado.

Inodoro conectado a pozo sptico.
Inodoro sin conexin.
Letrina.
Descarga directa a fuentes de agua (bajamar).
No tiene servicio sanitario.
Con esta pregunta se busca conocer el medio por el cual se eliminan las
excretas. Formule la pregunta y lea todas las opciones de respuesta.
Tenga en cuenta que estas son excluyentes. Registre la respuesta que
indique la persona entrevistada.
Tenga en cuenta las siguientes definiciones:
o
Inodoro conectado a pozo sptico: es un pozo subterrneo al que estn conectados

uno o varios sanitarios y en el cual quedan depositados los excrementos. Funciona
mediante un sistema de agua corriente.
Inodoro sin conexin: servicio sanitario que no cuenta con alcantarillado y en el cual
las excretas son conducidas por arrastre de agua a otro sitio (calle, potrero, etc.)
fuera de la vivienda.
Letrina: es un pozo o hueco subterrneo para la acumulacin y eliminacin de
excretas en el cual no interviene un sistema de agua corriente.
Prosperidad Social
37

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 38 de 170
Bajamar: es un servicio sanitario en que las excretas caen de forma directa desde la
tasa o asiento a un sitio donde son arrastradas por el agua (mar, ro, quebrada,
arroyo, etc.).
No tiene servicio: se registra esta alternativa cuando el hogar no dispone de servicio
sanitario.
Si selecciona la opcin <<e>>-Descarga directa a fuentes de agua

(bajamar), pase a C6.
Si selecciona la opcin <<f>>-No tiene servicio sanitario, pase a C6.
Tenga en cuenta que esta respuesta debe ser concordante con la informacin
del encuestado a la pregunta B5.
5. El servicio sanitario es:

a) De uso exclusivo de las personas del hogar.
b) Compartido con personas de otros hogares.
Formule la pregunta y lea las opciones de respuesta. Tenga en cuenta que
estas son excluyentes. Registre la respuesta que indique la persona
entrevistada.
6. La vivienda cuenta con lavamanos?
a) S.
b) No.
Esta pregunta indaga si la vivienda donde reside el hogar dispone de algn
tipo de lavamanos que le permita a los residentes de la vivienda el
adecuado lavado de manos y la realizacin de actividades diarias de
higiene y aseo personal.
7. La vivienda cuenta con tanque de almacenamiento de agua?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
38

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 39 de 170
Esta pregunta indaga si la vivienda donde reside el hogar dispone de algn

tipo de tanque para el almacenamiento de agua, que le permita disponer
de excedentes de agua en casos de desabastecimiento.
8. En el hogar el agua para consumo:
a) La usan como la obtienen.
b) La hierven.
No
c) La cloran.
No
d) La filtran.
No
Esta pregunta es incluyente, salvo la opcin <<a>>.

Se quiere conocer si las personas del hogar someten el agua destinada
para beber, preparar jugos o refrescos, lavar verduras para ensaladas u
otros usos que no requieren coccin, a algn sistema de purificacin o
potabilizacin. Se debe leer la pregunta y sealar las opciones de
respuesta S o No, salvo para el caso de la opcin <<a>>-La usan como
la obtienen, que solo tiene la opcin <<S>>
o
o
o
o
La usan como la obtienen: cuando el agua no se somete a tratamientos

adicionales, por tanto se consume tal como sale del grifo, llave, o como es
recogida.
La hierven: cuando el agua ha sido sometida al fuego y ha estado en ebullicin
con el fin de eliminar grmenes y bacterias.
La cloran: cuando en el agua se ha aadido cloro para eliminar grmenes,
bacterias, sedimentar residuos y clarificar el lquido.
La filtran: cuando se utilizan aparatos a travs de los cuales se hace pasar el
agua para eliminar las partculas slidas que contenga y oxigenar el lquido para
que pierda los malos olores.
9. El agua para consumo y preparacin de los alimentos la

obtienen principalmente de:
a)
b)
c)
d)
Acueducto pblico.
Acueducto comunal o veredal.
Pozo con bomba.
Pozo sin bomba o jagey.
Prosperidad Social
39

HOGAR

e)
f)
g)
h)
i)
j)
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 40 de 170
Agua lluvia.
Ro, quebrada, manantial o nacimiento.
Pila pblica.
Carrotanque.
Aguatero.
Agua embotellada o en bolsa.
Esta pregunta indaga por la procedencia del agua que el hogar utiliza para
preparar los alimentos que requieren coccin, independiente de que el
suministro sea en la vivienda o fuera de ella. La opcin de respuesta es
excluyente.
Lea la pregunta y las alternativas de respuesta. Tenga en cuenta las
siguientes definiciones:
o
o
o
o
o
o
Acueducto pblico: cuando la vivienda cuenta con conexin al acueducto pblico y

es su fuente de aprovisionamiento de agua. Incluye el suministro a travs de
mangueras conectadas a un tubo madre del acueducto pblico, por lo general con
autorizacin de la empresa prestadora del servicio. La conduccin del agua hacia las
viviendas se realiza habitualmente por tubera.
Acueducto comunal o veredal: cuando la vivienda cuenta con conexin a un sistema
de captacin y a una red de conduccin del agua hacia las viviendas, que fue
construido por una comunidad para su propio uso. La conduccin a las viviendas o a
la vereda se hace por lo general a travs de tubera o mangueras.
Pozo con bomba: cuando el agua es extrada de una fuente subterrnea mediante
bomba.
Pozo sin bomba, jagey: cuando el agua es extrada de forma manual de una fuente
subterrnea, en esta categora se incluyen los pozos artesanales, aljibes, el jagey
o estanque.
Pila pblica: cuando el agua se obtiene de surtidores comunitarios ubicados fuera de
la vivienda, en algn sitio del barrio, localidad o comunidad.
Carrotanque: cuando el agua se obtiene de carros que la distribuyen directamente
en las viviendas o en sitios cercanos, puede ser pblico o privado.
Aguatero: cuando el hogar tiene que acudir a la provisin del agua mediante
aguateros o personas particulares que prestan el servicio de proveer el lquido. Si
encuentra un hogar sin acueducto, que se aprovisiona de agua proveniente de
acueducto, pero trada al hogar por medio de baldes o mangueras.
Agua embotellada o en bolsa: cuando el hogar compra agua tratada empacada en
botellas o en bolsas para su consumo.
Prosperidad Social
40

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 41 de 170
Tenga en cuenta que esta respuesta debe ser concordante con la informacin del
encuestado a la pregunta B5.
10.
Cmo eliminan principalmente las basuras en esta
vivienda?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
La
La
La
La
La
La
La
recogen los servicios de aseo.

entierran.
queman.
tiran a un patio, lote, zanja o baldo.
tiran al ro, cao, quebrada o laguna.
recoge un servicio informal (zorra, carreta, etc.).
eliminan de otra forma.
Esta pregunta es de respuesta excluyente y establece cmo eliminan

principalmente las basuras en la vivienda, lo que permite conocer las
condiciones de salubridad y el manejo de los desechos que hace el hogar.
Se debe leer la pregunta y esperar la respuesta espontnea de la persona.
Para esta pregunta se deben tener en cuenta las siguientes definiciones:
o
o
o
o
o
Recoleccin formal de los servicios de aseo: ver definicin de la pregunta B5.

La entierran: si la basura es depositada en un agujero en el suelo y luego tapada con
tierra.
La queman: si la basura es incinerada o usada como combustible.
La tiran a un patio, parque, lote o baldo: cuando la basura es tirada directamente a
un patio, al interior de la vivienda o a un lote abandonado cercano a ella.
La tiran a un ro, quebrada, cao, laguna o mar: si las basuras son arrojadas
directamente a corrientes de agua como ros, quebradas o caos de aguas negras o
fuentes estancadas como lagos y lagunas.
Si elimina la basura de otra forma que no est contenida en las opciones anteriores
se debe marcar la ltima alternativa<<g>>-La eliminan de otra forma.
Tenga en cuenta que esta respuesta debe ser concordante con la informacin del
encuestado a la pregunta B5.
Prosperidad Social
41

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 42 de 170
11.
La vivienda cuenta con espacios compartidos de uso
para:
a)
b)
c)
d)
e)
Sanitario.
Cocinar.
Lavar.
Dormir.
Ropa.
S
S
S
S
S
No
No
No
No
No
Esta pregunta es incluyente, donde las posibles respuestas sern <<S>>

o <<No>>. Deben diligenciarse por observacin; en caso de duda, se
debe verificar la observacin con los miembros del hogar.
Se debe determinar si dentro de la vivienda, el hogar comparte en un
mismo espacio para dos o ms de las opciones a observar. Por ejemplo,
cuando el sitio para cocinar se usa tambin como bodega o cuarto de
costura.
12.
En cul de los siguientes lugares, preparan los
alimentos las personas de este hogar?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
En
En
En
En
En
En
un cuarto slo para cocinar.

un cuarto usado tambin para dormir.
una sala comedor con lavaplatos.
una sala comedor sin lavaplatos.
un patio, corredor, enramada, al aire libre.
ninguna parte, no preparan alimentos.
Esta pregunta busca identificar si el hogar, en la vivienda que habita,

cuenta con un espacio destinado de manera exclusiva para preparar
alimentos o si por el contrario el hogar cocina en un espacio destinado a
otro fin.
Se debe leer la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Se
marca una sola opcin, dado que las respuestas son excluyentes.
o
En un cuarto usado solo para cocinar: cuando las personas del hogar cocinan o
aunque no cocinen, si quisieran hacerlo, tienen la posibilidad de hacerlo en un cuarto
Prosperidad Social
42

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 43 de 170
o
o
o
o
o
o
cuya destinacin especfica es preparar alimentos o lavar los utensilios de cocina.

En un cuarto usado tambin para lavar: cuando las personas del hogar cocinan en
un cuarto que tambin utilizan como cuarto de lavado de ropa.
En un cuarto usado tambin para dormir: cuando las personas del hogar cocinan en
un cuarto que tambin utilizan como dormitorio.
En una sala-comedor con lavaplatos: cuando las personas del hogar cocinan en un
cuarto que tambin utilizan como sala o comedor y en el cual existe lavaplatos.
En una sala-comedor sin lavaplatos: cuando las personas del hogar cocinan en un
cuarto que tambin utilizan como sala-comedor y en el cual no existe lavaplatos.
En un patio, corredor, enramada, al aire libre: corresponde a los hogares que
preparan los alimentos en reas abiertas, pasadizos o a la intemperie.
En ninguna parte (no preparan alimentos): cuando las personas del hogar no
cocinan.
Si selecciona la opcin <<f>>-En ninguna parte, no preparan alimentos,

pase a la pregunta D1.
13.
Con qu energa o combustible cocinan principalmente
en este hogar?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Gas natural conectado a red pblica.

Energa elctrica.
Gas propano en cilindro o en pipeta.
Petrleo, gasolina, querosn o alcohol.
Lea, madera, material de desecho, carbn vegetal.
Carbn mineral.
No cocinan.
Con esta pregunta se identifica el tipo de combustible o energa que usa

el hogar para cocinar. En caso de que la persona mencione ms de una
opcin, se debe pedir que escoja la que considere como la principal o
la que use de manera ms frecuente.
o
o
Electricidad: cuando el hogar utiliza energa elctrica para cocinar los alimentos.
Gas natural domiciliario: cuando se utiliza gas natural que proviene de una red
exterior para cocinar los alimentos.
Es importante recordar que en algunos edificios de apartamentos y conjuntos
residenciales, los cilindros o pipetas de gas propano estn ubicados en un stano o
un rea comunal y el gas llega a las viviendas por tubera. No se deben considerar
estos casos ni los que disponen directamente de pipetas o cilindros de gas propano
como "Gas natural domiciliario'.
Prosperidad Social
43

HOGAR

o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 44 de 170
Gas propano (en cilindro o pipeta): cuando se utiliza gas que proviene de cilindros
o pipetas que recarga o cambia peridicamente una compaa de gas para cocinar
los alimentos.
Petrleo, gasolina, querosn o alcohol: cuando se utilizan combustibles inflamables
como el kerosene, petrleo, gasolina, o alcohol para cocinar los alimentos. En
algunas viviendas, el hogar dispone de un depsito para materiales orgnicos que,
al descomponerse, producen gas metano que es usado para cocinar.
Lea, madera, carbn de lea: cuando se utilizan materiales de combustin de origen
vegetal como lea, madera o carbn de lea para cocinar los alimentos.
Material de desecho: cuando se utilizan desechos como cscaras secas de frutas y
verduras, papel, cartn o incluso excrementos secos de animales, etc., para cocinar
los alimentos.
Carbn mineral: cuando se utiliza carbn de origen mineral extrado de minas ya
sean de socavn o a cielo abierto, tecnificadas o artesanales para cocinar los
alimentos (DANE, 2015).
del encuestado a la pregunta B5.
El gas propano que se compra en cilindro o pipeta, tambin es conocido por la
sigla GLP (gas licuado de petrleo).
Prosperidad Social
44

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 45 de 170
CAPTULO D. TENENCIA Y FINANCIACIN DE LA VIVIENDA QUE OCUPA

EL HOGAR
(Para todos los Hogares de la Vivienda que firmaron Acuerdo de
Informacin responde el Jefe(a) de Hogar o su cnyuge)
Objetivos
o Conocer el tipo de tenencia de la vivienda en la que est el hogar.
o Determinar la posibilidad de que el hogar demuestre que ocupa la
vivienda de forma legal.
o Obtener informacin sobre el monto de los gastos en que incurre el
hogar para tener el derecho de habitar la vivienda donde estn.
La persona que responde las preguntas de este captulo ser el Jefe de
Hogar o su cnyuge.
1. La vivienda ocupada por este hogar es:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Propia, totalmente pagada.

Propia, la estn pagando.
En arriendo o subarriendo.
En usufructo.
Posesin sin ttulo (ocupante de hecho)
Propiedad colectiva.
Con esta pregunta se quiere conocer la forma de tenencia de la vivienda

que ocupa el hogar.
o Propia, totalmente pagada: cuando la vivienda pertenece a algn miembro del hogar,
ya sea que posea ttulo de propiedad legalizado (escritura pblica) o no, y siempre y
cuando no se adeude ningn dinero por ella. Incluya la vivienda que fue adquirida
por herencia y la vivienda totalmente subsidiada por el Gobierno nacional. Cuando
uno o varios miembros del hogar tienen ttulo de propiedad legalizado (escritura
Prosperidad Social
45

HOGAR
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 46 de 170
pblica) sobre la vivienda y no tiene cuotas de financiacin pendientes.

Propia, la estn pagando: cuando la vivienda es de propiedad del hogar pero an se
estn pagando cuotas de financiacin o amortizacin.
En arriendo o subarriendo: se considera arriendo cuando por la vivienda que habita
el hogar se paga un canon o alquiler al dueo para tener derecho a ocuparla. Se
considera subarriendo cuando el arriendo no se paga directamente al propietario,
sino a un arrendatario que ha cedido el derecho de habitacin de una parte o toda la
vivienda.
En usufructo (Con permiso del propietario, sin pago alguno -usufructuario): se
considera que el hogar tiene una vivienda en usufructo, cuando este, con previa
autorizacin del propietario o administrador, ocupa la vivienda sin que alguno de sus
miembros sea dueo de ella y sin que se pague arriendo. Por lo general son cedidas
por familiares o amigos o estn en sucesin. Incluya tambin en esta alternativa los
casos de las personas que viven en las casas de las fincas donde trabajan
(mayordomos) y a las personas que les dan vivienda como parte de pago por su
trabajo.
Posesin sin ttulo-ocupante de hecho: cuando el hogar habita en una vivienda que
ha sido construida sobre un lote que no es de su propiedad o cuando el hogar ocupa
una vivienda sin ser dueo de la misma y sin autorizacin del propietario o
administrador.
En caso de que la vivienda haya sido invasin y ya est legalizada (es decir, cuenta
con ttulo de propiedad), se marcar la opcin Vivienda propia, totalmente pagada.
Para el caso en el que el entrevistado manifieste que es propietario de la vivienda,
pero que esta fue construida sobre un terreno de un tercero CON su consentimiento,
marque opcin Vivienda propia, totalmente pagada.
Cuando la vivienda es propia, pero el hogar no posee escrituras ya sea porque es
elaborada con tablas, es prefabricada, etc., en la pregunta D5 se debe marcar la opcin
b-No.
Si el encuestado manifiesta que la vivienda es una sucesin o herencia y no se ha
definido de manera legal el nuevo dueo, marque la alternativa <<d>> en usufructo,
siempre y cuando la persona no haga parte de esa herencia, pero si hace parte de la
herencia, en cuyo caso ser propietaria, se debe asignar la opcin Vivienda propia,
totalmente pagada.
Para los hogares que tienen la vivienda bajo la modalidad de leasing, esta se considera
como en arriendo.
Si selecciona la opcin <<a>>-Propia, totalmente pagada, o la opcin

<<d>>-En usufructo, o la opcin <<e>> -Posesin sin ttulo (ocupante
de hecho) pase a D3.
Si selecciona la opcin <> -Propia, la estn pagando, pase a D2.
Prosperidad Social
46

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 47 de 170
Si selecciona la opcin <<c>> -En arriendo o subarriendo, pase a D4.

Si el entrevistado en la pregunta <<A8>> selecciona la opcin <<a>>Resguardo indigena, el sistema habilita nicamente la opcin <<f>>Propiedad colectiva, de esta pregunta. En este caso pase a la pregunta
<<D7>>.
2. Cunto pagan mensualmente por cuota del crdito?
Valor
$________ (indique el valor en nmeros de 00 a 10000000)
(Si tienen varios prstamos, coloque el valor correspondiente a la

sumatoria).
Esta pregunta se formula a los hogares que estn pagando la vivienda
donde residen. Por medio de esta pregunta se quiere establecer el gasto
en que incurre el hogar para cubrir el crdito de vivienda que ha adquirido
con una o varias entidades.
Tenga en cuenta la siguiente definicin:
o
Cuota de crdito o amortizacin: pago parcial por perodos de tiempo previamente

establecidos con el objetivo de hacer extincin de la deuda adquirida, incluye
amortizacin a capital e intereses.
3. Si tuviera que pagar arriendo por esta vivienda cunto

estima que tendra que pagar mensualmente?
Valor $____________ (indique el valor en nmeros de 00 a 10000000)
Esta pregunta busca indagar sobre el estimativo del arriendo de las
viviendas de los hogares propietarios, usufructuarios u ocupantes de
hecho.
Si a la persona encuestada le causa dificultad suministrar la respuesta,
haga que compare su vivienda con otras cercanas con las mismas
caractersticas y por las cuales se pague arriendo y escriba la cantidad
mencionada por la persona. Si definitivamente la persona no puede
estimar el valor de la vivienda que ocupa, escriba 99.
Si responde la pregunta D3, pase a D5.
Prosperidad Social
47

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 48 de 170
4. Cunto pagan mensualmente por arriendo?

Valor $___________ (indique el valor en nmeros de 00 a 10000000)
Descuente el valor de administracin, celadura y servicios pblicos que
se incluyan dentro del valor del arrendamiento. Escriba el canon de
arrendamiento pactado sin tener en cuenta si la persona realiz o no este
pago.
Si el arriendo es asumido y pagado por una persona que no hace parte del hogar,
registre el valor pagado en esta pregunta y verifique que tambin qued registrado
como una transferencia recibida por el Jefe de Hogar en la pregunta N3 del captulo
de OTROS INGRESOS (Durante los ltimos doce meses, recibi dinero de otros
hogares, personas o instituciones; dinero por intereses, dividendos, utilidades o
cesantas?)
Si responde la pregunta D4, pase a D6.

5. Algn miembro de este hogar tiene escritura registrada de
esta vivienda?
a) S.
b) No.
Marque <<a>>-S, si el ttulo o escritura de propiedad de la vivienda est
nicamente a nombre de personas del hogar (una o varias).
Tenga en cuenta que esta respuesta debe ser concordante con la
informacin del encuestado a la pregunta D1.
6. Algn miembro de este hogar tiene una finca, lote, terreno
o
pedazo
de
tierra
donde
realizan
actividades
agropecuarias?
a) S.
b) No.
Esta pregunta busca identificar si el hogar cuenta con algn predio en el
cual realice actividades agropecuarias. Marque <<a>>-S, si algunas
Prosperidad Social
48

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 49 de 170
personas del hogar (una o varias) poseen una finca, lote, terreno o pedazo
de tierra donde realizan actividades agropecuarias. Si la respuesta es
negativa se debe registrar la alternativa <>-No.
7. El terreno donde se encuentra ubicada la vivienda hace parte
de:
a) Territorio colectivo titulado.
b) Zona de ampliacin de un territorio colectivo.
c) Ninguna de las anteriores.
Esta pregunta de tipo excluyente busca identificar si el terreno donde se
encuentra la vivienda hace parte de territorios tnicos.
Para responder tenga en cuenta:
o
Territorio colectivo titulado: cuando el terreno donde se encuentra construida la

vivienda hace parte de un territorio colectivo titulado, es decir, que el Instituto
Colombiano de Desarrollo Rural INCODER le hubiese conferido el carcter legal
mediante resolucin.
Zona de ampliacin del territorio colectivo: cuando el terreno donde se encuentra
construida la vivienda hace parte de un territorio colectivo no titulado, es decir,
que el Instituto Colombiano de Desarrollo Rural INCODER no ha conferido el
carcter legal mediante resolucin.
Tenga en cuenta que la pregunta D7 slo aparecer si en la pregunta A8 el

encuestado respondi <<a>>-Resguardo indgena, o <> Tierras de
comunidades negras.
Prosperidad Social
49

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 50 de 170
CAPTULO E. CARACTERSTICAS GENERALES

(Preguntas para todos y cada uno de los integrantes del hogar)
En este captulo se obtiene informacin sobre las caractersticas generales
de cada miembro del hogar. La informacin se utilizar para clasificar a
la poblacin por grupos y ncleos familiares.
Objetivos
Identificar las personas que conforman el hogar.

Identificar el ncleo familiar correspondiente al Jefe de Hogar.
Identificar otros ncleos conyugales o parentales en el hogar.
Obtener informacin demogrfica bsica relacionada con la edad,
sexo, estado civil y parentesco.
Obtener informacin sobre el autorreconocimiento o sentimiento de
pertenencia cultural de la persona.
Determinar los tipos de dificultades permanentes que tienen los
miembros del hogar.

La persona que responde las primeras cuatro preguntas debe ser la que
mejor conozca la edad y el parentesco de todos los miembros, en general
el Jefe de Hogar su cnyuge.
A partir de la pregunta E5, la informacin la suministrarn cada una de
las personas de 14 aos o ms. La informacin para las personas menores
de 14 aos la dar el padre, la madre o la persona del hogar que est a
cargo de su cuidado, cuando los padres no forman parte del hogar.
Recuerde que el diligenciamiento de los datos de este captulo permite al
sistema desplegar diferentes preguntas de los captulos siguientes y es
base para el posterior clculo de logros. Cualquier modificacin a estos
datos implica variacin en los procedimientos de clculo de logros.
Prosperidad Social
50

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 51 de 170

1. Nombres y apellidos
Estos campos slo aceptan datos de texto y deben corresponder a
lo indicado en el documento de identidad que corresponda para la
edad.
Primer nombre. Campo obligatorio.
Segundo nombre. Campo opcional cuando en el documento de
identidad no figura segundo nombre.
Primer apellido. Campo obligatorio.
Segundo apellido. Campo opcional cuando en el documento de
identidad no figura segundo apellido.
Para el diligenciamiento de este punto es importante incluir desde el
principio a todos los miembros del hogar y de manera ordenada. Tenga
en cuenta el concepto de residente habitual del hogar. Al realizar el
registro de las personas del hogar, asigne a cada persona un nmero de
orden dentro del total de miembros del hogar.
o
El registro de cada persona se debe realizar en un orden especfico, respetando

la cercana consangunea con el Jefe de Hogar e identificando los ncleos
familiares. Es decir, el primer registro corresponder al (la) Jefe (a) del grupo
familiar, luego al (la) cnyuge (si lo hubiera), seguido de los hijos solteros
ordenados por edad (de mayor a menor), le siguen los hijos casados, sus
respectivos(as) conyugues (si lo hubiera) y sus respectivos hijos; posteriormente
se registrarn los padres o suegros del jefe del grupo familiar, y despus
hermanos del jefe del grupo familiar, luego se registra a otros familiares que
residen en el grupo familiar (tos, cuados, primos etc.); despus a las personas
que no tienen parentesco con el jefe del grupo familiar (ahijado, comadre, vecino,
etc.).Tenga en cuenta el orden y las definiciones de la pregunta E13.
Residente habitual: es la persona que vive permanentemente o la mayor parte
del tiempo en una vivienda, aunque en el momento de la encuesta se encuentre
ausente.
Adems de las personas que viven permanentemente en el hogar que se est
encuestando, tambin son residentes habituales:
Prosperidad Social
51

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 52 de 170
Las personas que se encuentran ausentes por motivos especiales como

cursos cortos de capacitacin, viajes de negocio o de trabajo, etc.,
siempre y cuando la ausencia sea de 6 meses o menos.
Los agentes viajeros, marinos mercantes.
Las personas secuestradas.
Las empleados del servicio domstico que duermen en esa vivienda,
aunque el fin de semana duerman en la vivienda de su grupo familiar.
Los enfermos internados en hospitales o clnicas.
Las personas desplazadas, sin importar que no sepan cunto tiempo van
a permanecer en el hogar que se est encuestando.
Las personas desaparecidas.
No son residentes habituales del hogar que se est encuestando:

Las personas que estudian o trabajan en otro lugar y vienen los fines de
semana o en las vacaciones al hogar de su grupo familiar.
Los presos en crceles (ya condenados), personas prestando el servicio
militar en cuarteles del ejrcito, fuerza armada o area; personas en
internados de estudio, conventos, monasterios, asilos, ancianatos, etc.
Nota: Si se da el caso que el tiempo que pasa la persona en un sitio es igual
al que pasa en el otro, como por ejemplo las personas que laboran en Empresa
Petroleras o mineras y trabajan 15 das y 15 das descansan, se considera
residente habitual donde tenga su hogar principal.
2. Fecha de nacimiento
(DD/MM/AAAA)
Para este numeral, se debe preguntar por el da, mes y ao en que naci
cada miembro del hogar.
Verifique que la fecha de nacimiento sea la que figura en el documento
de identidad de la persona que registra.
El formato de registro es DD/MM/AAAA.
3. Edad
(Qu edad tiene ?)
Con esta pregunta se desea obtener es el nmero de aos cumplidos que
la persona tiene y no los que est por cumplir. Ingrese datos numricos
del 0 al 120.
Prosperidad Social
52

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 53 de 170
El dato de edad que se ingresa en esta pregunta es comparado por el

sistema de forma automtica a partir de la fecha en que se realiza la
sesin y la fecha de nacimiento, para validar la informacin de edad que
se ingresa de forma manual.
4. Sexo
a) Hombre.
b) Mujer.
Se registra el sexo correspondiente de los miembros del hogar: hombre
para masculino y mujer para femenino. Tenga en cuenta que hay nombres
que se utilizan tanto para hombres como para mujeres (ejemplo: Yuri,
Alex, Ariel, Andrea, Michelle, Concepcin, Dolores, etc.). Si existe duda,
se debe preguntar.
o
Es necesario que pregunte teniendo en cuenta que hay nombres neutros que no
permitirn deducir el sexo. Puede usar expresiones tales como:
-Mujer: (Nia, adulta, seora).
-Hombre: (Adulto, nio o joven).
5. tiene documento de Identidad?

a) Si.
b) No.
c) Lo extravi.
Esta pregunta busca identificar si la persona encuestada cuenta con
documento de identidad. Marque <<a>>-S, si la persona posee el
documento. Si la respuesta es negativa se debe registrar la alternativa
<>-No. Si la persona manifiesta que extravi el documento marque
la opcin <<c>>- Lo extravi.
Si la persona presenta el documento y es ilegible, Marque <<a>>-S,
pero al digitar el nmero del documento en la pregunta <<E7>> verifique
que coprresponda al de la persona encuestada.
Si responde <<No>>, pase a E9.
Prosperidad Social
53

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 54 de 170
6. Cul es el tipo de documento que tiene ?

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Cdula de ciudadana o contrasea.

Tarjeta de Identidad.
Nmero nico de Identificacin Personal (NUIP).
Cdula de Extranjera.
Cdula Militar.
Pasaporte (slo aplica para extranjeros sin
extranjera).
cdula
de
En estas preguntas se desea establecer si los miembros del hogar cuentan

con el documento de identidad acorde con su edad. Es muy importante
que se solicite el documento de identidad de cada una de las personas.
Verifique que el tipo de documento que presenta la persona corresponda
con la edad.
Recuerde que el tipo de documento de identidad se desplegar de acuerdo
a la informacin suministrada en la pregunta E3 Edad:
Si registr un valor menor a siete (7) aos, nicamente se habilita la
opcin <<c>>-NUIP.
Si registr un valor entre siete (7) aos y un da, hasta 18 aos,
nicamente se habilitan las opciones <>-Tarjeta de Identidad y
<<c>>-NUIP.
Si registr un valor mayor a 18 aos y un da se habilitan todas las
opciones.
7. Cul es el nmero del documento?
Verifique que el documento de identidad corresponda a la persona a la
que ingresa informacin y escriba en el campo correspondiente el nmero
del documento sin puntos ni comas.
Si la respuesta a la pregunta <<E5>>-Tiene documento de Identidad, es
la opcin <<c>>-Lo Extravi, y la persona no recuerda el nmero del
documento, se debe introducir el cdigo 98.
Prosperidad Social
54

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 55 de 170
8. Cul es la fecha de expedicin? (DD/MM/AAAA)

Ingrese la fecha de expedicin que figura en el documento de identidad
de la persona que registra en el formato DD/MM/AAAA.
Si la respuesta a la pregunta <<E5>>-Tiene documento de Identidad, es
la opcin <<c>>-Lo Extravi, y la persona no recuerda la fecha de
expedicin, se debe introducir el cdigo 98.
9. Tiene tarjeta militar?
a) S.
b) No.
c) La extravi.
Esta pregunta se diligencia slo para hombres mayores de 18 aos y
menores de 50 aos; busca identificar si la persona encuestada cuenta
con Libreta Militar. Marque <<a>>-S, si la persona posee el documento.
Si la respuesta es negativa se debe registrar la alternativa <>-No. Si
la persona manifiesta que extravi el documento marque la opcin
<<c>>- La extravi.
10.
...?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
De cul de los siguientes grupos tnicos se considera
Indgena.
Rom o Gitano.
Raizal del archipilago.
Afrodescendiente (negro, mulato, cimarrn u otro).
Palenquero.
Ninguno de los anteriores.
En esta pregunta se quiere indagar sobre el sentimiento de pertenencia

cultural de la persona. Se define de manera exclusiva por
autoreconocimiento, esto es, porque la persona se reconozca o se
considera a s misma como tal.
Prosperidad Social
55

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 56 de 170
La pertenencia a un grupo tnico NO hace referencia a los rasgos fsicos o al

color de la piel de la persona encuestada. As parezca que a simple vista se
puede definir, se debe formular la pregunta a cada persona entrevistada.
Si responde <<a>> -Indgena, pase a E11.

Si responde las opciones <>- Rom o Gitano , <<c>>- Raizal del
archipilago, <<d>>-Afrodescendiente (negro, mulato, cimarrn u otro),
<<e>>-Palenquero, <<f>>- Ninguno de los anteriores, pase a E13.
11.
A cul de las siguientes tnias pertenece ...?
El objetivo de esta pregunta es determinar si la persona que se

autoreconoce como indgena, se identifica como perteneciente a una etnia
o pueblo indgena. Indique de la lista desplegable el pueblo indgena al
que la persona entrevistada manifiesta pertenecer.
Si el encuestado manifiesta no pertenecer a ningn pueblo o etnia
indgena, marque la opcin indgena sin informacin que aparece al
final de la lista de pueblos y etnias incorporada en el aplicativo.
12.
se encuentra inscrito en el listado censal indgena
de su comunidad?
a) S.
b) No.
c) No sabe.
El objetivo de esta pregunta es determinar si la persona que se
autoreconoce como indgena se encuentra registrada en el censo que
llevan las autoridades indgenas. Marque <<a>>-S, si la persona
manifiesta que est inscrito en el censo indgena. Si la respuesta es
negativa se debe registrar la alternativa <>-No. si la persona
manifiesta no saber si est inscrito en el censo indgena se debe registrar
la alternativa <<c>>- No sabe.
13.
Parentesco con la persona Jefe de Hogar.
a) Jefe.
b) Cnyuge o compaera(o).
Prosperidad Social
56

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 57 de 170
c) Hijos/hijastros.
d) Nietos.
e) Padres.
f) Hermanos.
g) Yerno o nuera.
h) Abuelos.
i) Suegros.
j) Tos.
k) Sobrinos.
l) Primos.
m) Cuados.
n) Otros parientes.
o) Otros no parientes.
Cuando se realiza el registro de las personas del hogar, a cada persona le
corresponde un nmero de orden, es decir, un nmero dentro del total de
miembros del hogar.
El registro de cada persona se debe realizar en un orden especfico,
respetando la cercana consangunea con el Jefe de Hogar e identificando
los ncleos o grupos familiares, lo que permite a la Red UNIDOS realizar
posteriores anlisis de estructura de los hogares y desarrollar estudios
que relacionan la estructura y dinmica de los hogares con fenmenos
como la pobreza, el trabajo infantil, el atraso escolar, el embarazo
adolescente, etc.
Recuerde que el HOGAR es la Unidad de Acompaamiento de la Estrategia Red
UNIDOS. Por lo tanto, la identificacin de ncleos familiares al interior del Hogar
Acompaado slo aporta informacin para el clculo de logros. Si alguno de los
ncleos familiares identificados deja de residir en el Hogar acompaado, cesa su
acompaamiento. Para el ingreso de estos nuevos ncleos a la lista de
potenciales hogares de la Estrategia Red UNIDOS, se requiere que estos inicien
el proceso con el registro y calificacin en el SISBEN, en el municipio donde
estn residiendo.
El primer registro es el Jefe de Hogar y con base en este se diligencian

los dems integrantes del hogar, por estricto orden de parentesco y
cercana, segn la lista que se relaciona en la pregunta. Segn el siguiente
orden de registro de los miembros del hogar:
Prosperidad Social
57

HOGAR
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 58 de 170
Jefe(a): es la persona que se reconoce como tal independientemente de su edad, o

por ser el principal sostn econmico del hogar o grupo familiar. Puede ser hombre
o mujer y debe quedar siempre con el nmero de orden 01.
Cnyuge o compaera(o): cuando el Jefe de Hogar tenga cnyuge o compaera(o)
que vive en el hogar. Con nmero de orden 02 (as sucesivamente para los dems
miembros del hogar).
Hijos(as) o hijastro(a) solteros(as) de mayor a menor del jefe y/o cnyuge.
Nieto(a) del jefe y/o su cnyuge, empezando por el(la) mayor.
Padre, madre, padrastro, madrastra del jefe.
Hermanos(as) o hermanastros(as) del jefe.
Yerno o nuera del jefe.
Abuelos del Jefe de Hogar.
Suegros del jefe.
Tos(as) del jefe.
Sobrinos(as) del jefe.
Primos(as) del jefe.
Cuado(a): hermano(a) del esposo(a) o compaero(a) del jefe.
Otro pariente del Jefe de Hogar: como bisnieto(a), bisabuelo(a), etc.
Otros no parientes: personas del hogar no contempladas anteriormente, que no
tienen nexos con el Jefe de Hogar , como ahijada(o), excnyuge, excuado,
exsuegra, etc.
Tenga en cuenta que el cambio posterior de Jefe de Hogar en el sistema

de informacin afectar las preguntas de los captulos que se habilitan y
derivan de sta.
14.
De quin es hijo ...?
Esta pregunta se encuentra compuesta por la preguntas 14.1 a la 14.2:

14.1 Registre el nmero de orden del Padre _________
La pregunta busca identificar el padre de la persona encuestada, para
comprender la conformacin de los ncleos secundarios que existan
dentro del hogar. Se debe seleccionar el nombre del padre de la lista
desplegable de hombres que hacen parte del hogar y que tienen entre s
una diferencia de edad de diez aos o ms.
14.2 Registre el nmero de orden de la Madre _________
Prosperidad Social
58

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 59 de 170
La pregunta busca identificar la madre de la persona encuestada, para

comprender la conformacin de los ncleos secundarios que existan
dentro del hogar. Se debe seleccionar el nombre de la madre de la lista
desplegable de mujeres que hacen parte del hogar y que tienen entre s
una diferencia de edad de diez aos o ms.
15.
a)
b)
c)
d)
e)
... actualmente est?:
En unin libre.
Casado (a).
Separado o divorciado.
Viudo (a).
Soltero (a).
Con esta pregunta de tipo excluyente se desea conocer el estado civil

actual de las personas. Se deben tener en cuenta las siguientes
definiciones:
o
o
o
En Unin libre (No est casado(a) y vive en pareja): una persona establece con
su pareja una relacin que implica cooperacin econmica y cohabitacin
residencial y sexual, la cual se mantiene nica y exclusivamente por voluntad
propia sin que estn presentes vnculos legales.
Casado(a): se considera casada aquella persona que ha establecido con otra
persona una relacin aprobada por la ley, que implica cooperacin econmica y
cohabitacin residencial y sexual.
Separado(a) o divorciado(a): persona cuya unin (casado o en unin libre) ha
sido disuelta por va legal o de hecho y no se ha vuelto a casar ni vive en unin
libre.
Viudo(a): es la persona cuyo cnyuge o compaero ha fallecido y que no ha
vuelto a casarse ni vive en unin libre.
Soltero(a): persona que nunca ha contrado matrimonio y que no vive ni ha vivido
en unin libre.
Si responde <<c>>-Separado o divorciado, <<d>>-Viudo (a),

o<<e>>-Soltero (a), pase a E17.
Est pregunta est en correlacionada con la pregunta E13.
Prosperidad Social
59

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 60 de 170
16.
Si el cnyuge vive en este hogar, identifique el nmero
de orden.
La pregunta no es excluyente y busca identificar el/la cnyuge de la
persona encuestada, para comprender la conformacin de los ncleos
secundarios que existan dentro del hogar. Se debe seleccionar el nombre
del cnyuge de la lista desplegable de personas que hacen parte del hogar
que seleccionaron en la pregunta E15 las opciones <<a>>- En unin libre,
o <> -Casado(a).
Si el cnyuge no vive en el hogar marque la respuesta <<El cnyuge no
vive en el Hogar>>.
17.
tiene discapacidad permanente?

a) S.
b) No.
Esta pregunta busca identificar si alguna persona del hogar presenta

discapacidad permanente.
o
Las personas con discapacidad son aquellas que tengan deficiencias fsicas,
mentales, intelectuales, o sensoriales a largo plazo (permanentes) que, al
interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participacin plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems 2
Si responde <<a>>-S, pase a la pregunta siguiente (E18).

Si responde la opcin <>-No, pase al Captulo F. Nutricin,
pregunta F1.
18.
tiene alguna de las siguientes discapacidades
permanentes? (La discapacidad puede ser de nacimiento o
adquirida):
a) Fsica (movilidad, falta de un miembro).
b) Sensorial auditiva (sordera, sordomudo).
2
Artculo 1 Convencin de los Derechos de las Personas con Discapacidad. 2006.
Prosperidad Social
60

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 61 de 170
c) Sensorial visual (muy baja visin o ceguera).

d) Voz y habla (tartamudez, mudez, dificultades graves para
articular palabras).
e) Sordoceguera (sordo y ciego al mismo tiempo).
f) Intelectual (retraso mental, parlisis cerebral, sndrome de
down, autismo, problemas de aprendizaje).
g) Mental psicosocial (enfermedades mentales, esquizofrenia).
h) Mltiple (presencia de dos o ms de una discapacidad al mismo
tiempo).
i) Sistmica (enfermedades crnicas que limitan de forma
permanente la persona para realizar actividades cotidianas).
Esta pregunta busca identificar el tipo de discapacidad permanente que
presentan las persona que respondieron en la pregunta anterior (E17) la
opcin <a>>-S (Tiene discapacidad permanente).
Se deben tener en cuenta las siguientes definiciones:
Fsica (movilidad, falta de un miembro): en esta categora se encuentran personas

que presentan en forma permanente debilidad muscular, prdida o ausencia de
alguna parte de su cuerpo, alteraciones articulares o presencia de movimientos
involuntarios.
Se refiere a aquellas personas que podran presentar en el desarrollo de sus
actividades cotidianas diferentes grados de dificultad para andar, desplazarse,
cambiar o mantener posiciones del cuerpo, llevar, manipular o transportar objetos y
realizar actividades de cuidado personal, o del hogar, entre otras. Para aumentar su
grado de independencia podran requerir de la ayuda de otras personas, prtesis,
rtesis o productos de apoyo como sillas de ruedas, bastones, caminadores o
muletas, entre otras.
Sensorial auditiva (sordera, sordomudo): en esta categora se encuentran personas
que presentan en forma permanente alteraciones en las funciones auditivas como
localizacin, tono, volumen y calidad de los sonidos.
actividades cotidianas diferentes grados de dificultad en la recepcin y produccin de
mensajes verbales.
En esta categora se pueden encontrar personas sordas (conocidas como
sordomudas) sin posibilidad de recibir algn sonido aun cuando estos se amplifiquen;
personas con dificultades graves o importantes para or sonidos de sirenas, alarmas,
dispositivos de advertencia; o personas que debido a una prdida o reduccin de la
Prosperidad Social
61

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 62 de 170
capacidad auditiva se les dificulta entender una conversacin en tono normal. En

esta categora se deben incluir tambin las personas con sordera total en un solo
odo.
Para aumentar su grado de independencia podran requerir de la ayuda de
intrpretes, audfonos, implantes, entre otras.
Sensorial visual (muy baja visin o ceguera): en esta categora se encuentran
aquellas personas que presentan en forma permanente alteraciones para percibir la
luz, forma, tamao, o color.
actividades cotidianas diferentes grados de dificultad en la ejecucin de actividades
de cuidado personal, del hogar o del trabajo, entre otras. Se pueden encontrar
personas ciegas o que aun a pesar de usar su mejor correccin en gafas o lentes de
contacto, o haberles practicado una ciruga, tienen dificultades para distinguir
formas, colores, rostros, objetos en la calle, ver en la noche, ver de lejos o de cerca,
independiente que sea por uno o ambos ojos.
Para una mayor independencia y autonoma, podran requerir de adecuacin de
espacios, seales sonoras, apoyos tecnolgicos, entre otras.
Voz y habla (tartamudez, mudez, dificultades graves para articular palabras): En
esta categora se encuentran aquellas personas que presentan en forma permanente
alteraciones en el tono de la voz, la vocalizacin, la produccin de sonidos y la
velocidad del habla. Tambin las personas con dificultades graves o importantes para
articular palabra (mudez, tartamudez).
actividades cotidianas diferentes grados de dificultad en la emisin de mensajes
verbales.
Para una mayor independencia podran requerir de apoyos teraputicos,
tecnolgicos.
Sordoceguera (sordo y ciego al mismo tiempo): es una discapacidad que resulta de
la combinacin de dos deficiencias sensoriales (visual y auditiva), que genera en las
personas que la presentan problemas de comunicacin nicos y necesidades
especiales derivadas de la dificultad para percibir el entorno. Algunas personas
sordociegas son sordas y ciegas totales, mientras que otras conservan restos auditivo
y/o restos visuales. Por lo general las personas sordociegas requieren de apoyos
tctiles para comunicarse, los cuales se proveen a travs de Guas Intrpretes y en
algunos casos apoyos tecnolgicos.
Intelectual (retraso mental, parlisis cerebral, sndrome de down, autismo,
problemas de aprendizaje): en esta categora se encuentran aquellas personas que
en forma permanente presentan alteraciones en las funciones de conciencia,
orientacin, energa, impulso, atencin, intelectuales y psicosociales, memoria,
clculo, entre otras.
actividades cotidianas diferentes grados de dificultad en la adquisicin y aplicacin
Prosperidad Social
62

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 63 de 170
de los elementos del aprendizaje para la ejecucin de actividades de cuidado

personal, del hogar, comunitarios y sociales, as como dificultades para interactuar
con otras personas de una manera apropiada dentro de su entorno social. Aqu se
incluyen personas con autismo, sndrome de down, parlisis cerebral, dificultades de
aprendizaje (conocido como retraso mental).
Para lograr una mayor independencia se requiere de apoyos especializados
teraputicos y pedaggicos.
Mental psicosocial (enfermedades mentales, esquizofrenia): en esta categora se
encuentran aquellas personas que presentan en forma permanente alteraciones de
conciencia, orientacin, energa, impulso, atencin, temperamento, memoria,
personalidad, psicosociales, entre otras.
actividades cotidianas, diferentes grados de dificultad en la ejecucin de actividades
que implican organizar rutinas, manejar el estrs y las emociones; interactuar y
relacionarse con otras personas; al igual que en actividades de educacin, trabajo,
comunitarias, sociales y cvicas, entre otras. En esta categora se incluyen personas
con desrdenes mentales expresados en comportamientos o expresiones
emocionales inadecuadas, como la esquizofrenia, bipolaridad, entre otras.
Mltiple (presencia de dos o ms discapacidades al mismo tiempo): se considera
discapacidad mltiple al conjunto de dos o ms deficiencias asociadas, de orden
fsica, sensorial, mental, cognitiva o de comportamiento social. No es solo la suma
de sas alteraciones que caracterizan la mltiple deficiencia, ms s el nivel de
desarrollo, las posibilidades funcionales, de la comunicacin, de la interaccin social
y del aprendizaje que determina las necesidades educacionales de esas personas.
(MEC, 2003, p.1).
La presencia de dos o ms discapacidades en una misma persona requiere de apoyos
generalizados en las diferentes reas de las habilidades adaptativas, as como en la
mayora de las reas del desarrollo, enfrentndose a un mayor nmero de barreras
sociales que le impiden su plena y afectiva participacin.
Sistmica (enfermedades crnicas que limitan de forma permanente la persona para
realizar actividades cotidianas): en esta categora se encuentran aquellas personas
que producto de una enfermedad crnica como esclerosis, artritis, arritmias
cardiacas o deficiencia renal, entre muchas otras enfermedades crnicas, se ve
afectada la capacidad de desarrollar actividades cotidianas de las personas como
andar, desplazarse, cambiar o mantener posiciones del cuerpo, llevar, manipular o
transportar objetos y realizar actividades de cuidado personal o del hogar, entre
otras.
Prosperidad Social
63

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 64 de 170

CAPTULO F. NUTRICIN
(Responde las preguntas el Jefe de Hogar o su cnyuge)
Objetivos
Determinar la inseguridad alimentaria en el hogar.
Medir la situacin de inseguridad alimentaria de los hogares.
Identificar el riesgo de inseguridad alimentaria de los hogares.
Determinar las razones por las cuales el hogar deja de consumir
alimentos.
Determinar si el hogar tiene terrenos dedicados a la produccin de
alimentos o cra de animales.
La persona que responde las preguntas de este captulo ser el Jefe de
Hogar o su cnyuge.
El encuestador debe asegurarse de no intervenir o calificar la respuesta
que realice el entrevistado.
1. En los LTIMOS 30 DAS, por falta de dinero u otros razones:
a) Alguna vez usted se preocup porque los alimentos se acabaran
en su hogar?
a) S.
b) No.
Esta pregunta se refiere a la preocupacin que experimentaron los

hogares antes de que se acabaran los alimentos, la cual se pudo deber a
situaciones hipotticas para el futuro del hogar, por ejemplo la prdida de
empleo del proveedor. La preocupacin tambin puede continuar cuando
el acceso a los alimentos disminuye.
b) Alguna vez en su hogar se quedaron sin alimentos?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
64

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 65 de 170
Esta pregunta busca establecer si en algn momento del perodo

estudiado, por falta de dinero u otros recursos, el hogar no tuvo alimentos
para comer.
Esta pregunta es diferente a la pregunta <<F1.a)>>, ya que la pregunta
<<F1.b)>> se refiere a la existencia de alimentos y la <<F1.a)>> slo
indaga acerca de la preocupacin en el hogar.
c) Alguna vez usted o algn adulto en su hogar tuvo una
alimentacin basada en poca variedad de alimentos?
a) S.
b) No.
Esa pregunta intenta establecer si, a criterio del encuestado, en algn
momento del perodo estudiado, debido a la falta de dinero u otros
recursos, la alimentacin del hogar fue montona, es decir compuesta por
pocos alimentos diferentes.
Si la persona entrevistada, en lugar de responder S o NO, informa sobre
el tipo de alimentos que consume, es necesario preguntar de nuevo si
cree que es poca variedad.
o
Una alimentacin variada es aquella donde se consume diariamente por lo menos

tres de los siguientes grupos de alimentos: carnes, cereales, tubrculos, granos,
frutas, hortalizas, verduras y lcteos, en cada tiempo de comida (desayuno,
almuerzo y cena).
d) Alguna vez en su hogar dejaron de tener una alimentacin

nutritiva?
a) S.
b) No.
Con esta pregunta sobre la alimentacin nutritiva (trminos alternativos

pueden ser saludable, balanceada y/o equilibrada), se busca establecer si
en algn momento del perodo estudiado, por falta de dinero u otros
recursos, la alimentacin del hogar a criterio del encuestado no incluy
alimentos en la cantidad y calidad necesarias para proporcionar comidas
variadas, suficientes y balanceadas.
Prosperidad Social
65

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 66 de 170
Una alimentacin nutritiva es aquella que es variada (segn la definicin anterior),

suficiente y adecuada.
Si las preguntas <<a>>, <>, <<c>> y <<d>> fueron respondidas

como No, pase a la pregunta F5.
Si en alguna de estas opciones (<<a>>, <>, <<c>> y <<d>>) la
respuesta es S, contine la encuesta.
2. En los LTIMOS 30 DAS, por falta de dinero u otras razones:
a) Alguna vez usted o algn adulto en su hogar dej de desayunar,
almorzar o cenar?
a) S.
b) No.
La pregunta indaga sobre la omisin de algn tiempo de comida, por falta

de dinero u otros recursos, para adquirir alimentos en el perodo
analizado.
b) Alguna vez usted o algn adulto en su hogar comi menos de
lo que deba comer?
a) S.
b) No.
El objetivo de esta pregunta es conocer si a criterio del encuestado, por

falta de dinero u otros recursos, en algn momento del perodo estudiado
algn adulto del hogar comi menos de lo que considera que deba comer;
es decir, almenos tres comidas dirias (desayuno, almuerzo y cena).
c) Alguna vez usted o algn adulto en su hogar sinti hambre pero
no comi?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
66

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 67 de 170
El objetivo de esta pregunta es conocer si algn adulto del hogar en algn

momento del perodo estudiado sinti hambre pero no comi por falta de
dinero u otros recursos.
d) Alguna vez usted o algn adulto en su hogar slo comi una vez
al da o dej de comer durante todo un da?
a) S.
b) No.
Se desea conocer si por falta de dinero algn adulto del hogar en algn
momento del perodo estudiado comi slo una vez al da o no comi
durante todo el da.
Si en este hogar habitan personas menores de 18 aos, contine con la
pregunta F3, de lo contrario pase a la pregunta F4.
3. En los LTIMOS 30 DAS, por falta de dinero u otras razones,
a) Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar dej de tener
una alimentacin nutritiva?
a) S.
b) No.
Con esta pregunta sobre una alimentacin nutritiva 3 se indaga si, a
criterio del entrevistado, en algn momento del perodo estudiado la
alimentacin de las personas menores de 18 aos no contena los
alimentos en la cantidad y calidad necesarias para proporcionar unas
alimentaciones saludables y balanceadas.
b) Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar tuvo una
alimentacin basada en poca variedad de alimentos?
a) S.
b) No.
3
Trminos alternativos pueden ser saludable, balanceada y/o equilibrada.
Prosperidad Social
67

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 68 de 170
La pregunta apunta a establecer si, a criterio del entrevistado, la

alimentacin de los menores en ese perodo no incluy todos los grupos
de alimentos o estaba constituida por pocos alimentos diferentes.
Si la persona entrevistada, en lugar de responder S o NO, informa sobre
el tipo de alimentos que consume, el encuestador debe volver a preguntar
si el entrevistado cree que es poca variedad.
c) Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar dej de
desayunar, almorzar o cenar?
a) S.
b) No.
La pregunta indaga sobre la omisin de alguna de las comidas diarias
(desayuno, almuerzo, cena), de los menores del hogar, por falta de dinero
u otros recursos para adquirir alimentos en el perodo analizado.
d) Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar comi menos
de lo que deba?
a) S.
b) No.
El objetivo de esta pregunta es conocer si por falta de dinero u otros
recursos, en algn momento del perodo estudiado algn menor de 18
aos comi menos de lo que deba o acostumbra comer.
e) Alguna vez tuvieron que disminuir la cantidad servida en las
comidas a algn menor de 18 aos en su hogar?
a) S.
b) No.
Se busca establecer si, por falta de dinero u otros recursos, en algn
momento del perodo estudiado a algn miembro del hogar menor de 18
aos le sirvieron menos comida de lo que habitualmente le sirven.
Prosperidad Social
68

HOGAR

f)
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 69 de 170
Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar sinti hambre

pero no comi?
a) S.
b) No.
El objetivo de esta pregunta es conocer si algn menor de 18 aos en el

hogar, en algn momento del perodo estudiado, sinti hambre pero no
comi por falta de dinero u otros recursos.
g) Alguna vez algn menor de 18 aos en su hogar solo comi una
vez al da o dej de comer durante todo un da?
a) S.
b) No.
Se desea conocer si por falta de dinero algn menor de 18 aos, en algn
momento del perodo estudiado, comi solo una vez al da o no comi
durante todo el da.
4. La principal razn por la cual el hogar se qued sin alimentos fue:
a)
b)
c)
d)
e)
Situacin de orden pblico.

Falta de dinero para comprar alimentos.
Dificultad de acceso al lugar de abastecimiento de alimentos.
No se consiguen los alimentos.
Afectacin de cultivo por condiciones naturales.
Con esta pregunta se busca establecer si en los 30 das anteriores al da

de la sesin el hogar no tuvo acceso a alimentos. Se debe formular la
pregunta y leer las alternativas. Si el encuestado refiere ms de una
respuesta, se debe pedir que indique cual es la principal.
5. Cmo adquiere
consume?:
principalmente
los
alimentos
que
a) Produccin propia.
b) Intercambio o trueque.
Prosperidad Social
69

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 70 de 170
c) Compra.
d) Programa de alimentacin.
Se desea conocer cul es la principal forma de adquisicin de los alimentos
y de dnde provienen, si es por subsidios de programas, por ingresos y
compra o si disponen de produccin para abastecimiento propio.
6. En la vivienda, terreno, parcela, chagra, finca o territorio
colectivo se cuenta con:
a) Cultivo para el autoconsumo.
b) Cultivo la para comercializacin.
c) Cra de especies menores y/o animales domsticos para el
autoconsumo.
d) Cra de especies menores y/o animales domsticos para la
comercializacin.
e) Ganado vacuno, porcino, ovino o caprino, para el autoconsumo.
f) Ganado vacuno, porcino, ovino o caprino, para la
comercializacin.
g) Cra de peces para el autoconsumo.
h) Cra de peces para la comercializacin.
Especies menores hace referencia a pollos, gallinas, patos, piscos, cuyes,
conejos, etc.
Esta pregunta aplica cuando en el captulo <<A>>-Ubicacin, pregunta

<<A4>> se responde las opciones <<c>>-Rural disperso, o <<d>>Territorio tnico.
Prosperidad Social
70

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 71 de 170
CAPTULO G. SALUD
(Para todas las personas del hogar)
Este captulo busca establecer el estado de los miembros del hogar en
relacin con: la cobertura en seguridad social, el conocimiento de
mtodos de planificacin familiar y el cuidado prenatal y parto.
Objetivos
o Determinar la cobertura de los regmenes de seguridad social en
salud y de los principales programas de promocin existentes.
o Establecer el conocimiento y uso de los mtodos de planificacin
familiar.
o Determinar la asistencia a controles prenatales y despus del
embarazo.
o Establecer si las personas con discapacidad estn inscritos en el
RLCPD, e identificar si le prescribieron y usan ayudas tcnicas para
facilitar su desempeo diario.
Las preguntas de este captulo debern responderse segn las secciones
y universos de poblacin:
i.
ii.
iii.
iv.
Cobertura: a todos los miembros del hogar.

Enfermedades: a todos los miembros del hogar.
Planificacin: a todas las personas de 10 aos y ms.
Embarazo, parto y lactancia: para mujeres embarazadas o
que tuvieron un parto en el ltimo ao.

Para el diligenciamiento de este captulo tenga en cuenta las siguientes
definiciones:
o
Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS): establecido por la Ley

100 de 1993 con el objetivo de regular el servicio pblico esencial de salud y
crear las condiciones de acceso al servicio de salud, a toda la poblacin, en todos
los niveles de atencin y a travs de una red de instituciones privadas y pblicas.
El sistema de seguridad social en salud est dividido en dos regmenes; el
rgimen contributivo (en el que se incluyen los regmenes especiales) y el
Prosperidad Social
71

HOGAR
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 72 de 170
rgimen subsidiado.
Plan obligatorio de salud (POS): conjunto de servicios de salud que todas las EPS,
sin excepcin, deben prestarle a todas las personas que estn afiliadas al Sistema
de Seguridad Social en Salud por el rgimen contributivo. Estos servicios de
atencin que le garantiza el POS cubren las necesidades de salud de los
colombianos, incluida la atencin de enfermedades graves como SIDA y Cncer.
Cotizantes: son las personas que pagan por la afiliacin y por consiguiente se les
descuenta mensualmente de su salario. En el caso de los trabajadores
independientes se establece un ingreso base de cotizacin sobre el cual se
realizan los aportes mensuales.
Beneficiarios: son todas las personas que quedan cubiertas por la cotizacin
realizada por un miembro de la familia con capacidad de pago.
Entidades Promotoras de Salud (EPS): son las entidades responsables de la
afiliacin y el registro de los afiliados y del recaudo de sus cotizaciones. Su funcin
bsica es organizar y garantizar, directa o indirectamente, la prestacin del Plan
de Salud Obligatorio a los afiliados.
Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS): son las entidades
responsables de prestar servicios de salud en su nivel de atencin
correspondiente, dentro de los parmetros y principios sealados en la Ley 100.
Empresa Promotora de Salud Subsidiada (EPS-S): son las entidades responsables
de la afiliacin, del registro de los afiliados y de la administracin de los recursos
que el estado destina a la afiliacin en salud de la poblacin pobre y vulnerable.
i.
Cobertura:
(Todos los miembros del hogar).
1. est afiliado, es cotizante o beneficiario de alguna

entidad de seguridad social en salud (EPS)?
a) S.
b) No.
c) No sabe, no informa.
Si responde la opcin <>-No, o <<c>>- No sabe, no informa, pase
a G3.
2. A cul de los siguientes regmenes de seguridad social en
salud est afiliado ...?
a) Contributivo-EPS.
Prosperidad Social
72

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 73 de 170
b) Especial (Fuerzas Armadas, Ecopetrol, universidades pblicas,

Magisterio).
c) Subsidiado- EPS-S.
d) No sabe, no informa.
Para el diligenciamiento de esta pregunta se puede solicitar al encuestado
el carn de afiliacin, siempre que est vigente, para constatar la entidad
a la cual est afiliado. En caso que el entrevistado no disponga del carn,
marque la opcin que este indique. Si en encuestado no sabe o no
informa, seale la opcin <<d>>.
Tenga en cuenta los siguientes conceptos definidos en la Ley 100 de 1993:
o
Rgimen contributivo: es un conjunto de normas que rigen la vinculacin de los

individuos y las familias al SGSSS, cuando tal vinculacin se hace a travs del pago
de una cotizacin, individual y familiar, o un aporte econmico previo financiado
directamente por el afiliado o en concurrencia entre este y su empleador. Los
afiliados al SGSSS mediante el rgimen contributivo son las personas vinculadas a
travs de contrato de trabajo, los servidores pblicos, los pensionados y los
trabajadores independientes con capacidad de pago (con ingresos totales mensuales
superiores o iguales a 1 salario mnimo).
Regmenes Especiales o Entidades excluidas: estn excluidos del Sistema de
Seguridad Social en Salud los miembros de las Fuerzas Militares y de la Polica
Nacional, los afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y los
servidores pblicos de la Empresa Colombiana de Petrleos, Ecopetrol. Por
situaciones jurisdiccionales, las universidades se convirtieron en rgimen especial en
el ao 2001.
El rgimen subsidiado: es un conjunto de normas que rigen la vinculacin de los
individuos al SGSSS, cuando tal vinculacin se hace a travs del pago de una
cotizacin subsidiada, total o parcialmente, con recursos fiscales o de solidaridad.
Los afiliados al SGSSS mediante el rgimen subsidiado son las personas sin
capacidad de pago, pertenecientes a los grupos de poblacin ms pobre y vulnerable
del pas.
ii.
Enfermedades:
(Todos los miembros del hogar)
3. En los LTIMOS 30 DAS, ... tuvo alguna enfermedad,

accidente, problema odontolgico o algn otro problema de
salud que no haya implicado hospitalizacin?
Prosperidad Social
73

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 74 de 170
a) S.
b) No.
Con esta pregunta se identifican las personas que tuvieron algn
problema mdico (sin hospitalizacin) en los ltimos 30 das.
Si responde la opcin<> - No, o <<c>> -No sabe, no informa, pase
a G5.
4. Para tratar ese problema de salud qu hizo principalmente
?:
a) Acudi a un mdico general, especialista, odontlogo, terapeuta
o institucin de salud.
b) Acudi a un promotor de salud o enfermero(a).
c) Acudi a un boticario, farmaceuta, droguista.
d) Consult a un tegua, emprico, curandero, yerbatero,
comadrona.
e) Asisti a terapias alternativas (acupuntura, esencias florales,
musicoterapias, homeopata etc.).
f) Uso remedios caseros.
g) Se autorecet.
h) Mdico tradicional.
i) Nada.
Esta pregunta busca indagar a quin acudi la persona que tuvo
problemas mdicos. Si la persona acudi a ms de una opcin, pdale que
conteste estas preguntas refirindose a la primera vez que asisti.
o
Mdico tradicional: Son las personas reconocidas por una comunidad tnica, que
mediante la utilizacin de plantas medicinales y otras prcticas propias de la
cultura, realizan actividades mdicas para el tratamiento y control de las
enfermedades.
Prosperidad Social
74

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 75 de 170
La opcin <<h>>-Mdico tradicional, se habilita en los casos en que se

ha marcado en la pregunta <<A4>>-Zona, la opcin <<d>>-Territorio
tnico.
5. En los LTIMOS 12 MESES ha recibido atencin mdica
principalmente por?:
a)
b)
c)
d)
e)
Mdico - atencin en centro de salud.

Profesionales de una misin mdica.
Promotor y auxiliar de salud.
Profesionales brigada del centro de salud.
Mdico tradicional.
Esta pregunta busca indagar sobre el servicio(s) de salud a los que se

acudi. Si la persona acudi ms de una vez en los ltimos 12 meses,
pdale que conteste estas preguntas refirindose a cul acudi ms de
una vez cuando asisti.
La opcin <<e>>-Mdico tradicional, se habilita en los casos en que se
ha marcado en la pregunta <<A4>>-Zona, la opcin <<d>>Territorialidad tnica.
iii.
Planificacin:
(Todas las personas de 10 aos y ms - hombres y mujeres).
6. En los LTIMOS 12 MESES recibi un taller, charla o

conferencia sobre derechos sexuales y reproductivos en los
que se explicaran en detalle los mtodos de planificacin
familiar?
a) S.
b) No.
Esta pregunta busca indagar si la persona recibi o particip en alguna
charla, curso, conferencia o taller, en el que se trataran temas
Prosperidad Social
75

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 76 de 170
relacionados con mtodos de planificacin familiar y los derechos sexuales

y reproductivos.
7. Qu mtodos conoce o de cules ha odo hablar para
evitar un embarazo?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Ligadura de trompas o ciruga (esterilizacin femenina).

Vasectoma (esterilizacin masculina).
Pldora o pastilla.
Dispositivo Intra Uterino DIU.
Inyeccin.
Implantes (Norplant, Jadelle).
Preservativo o condn.
Espuma, jalea, vulos (mtodos vaginales).
Mtodos naturales (coito interrumpido, MELA, ritmo).
Anticoncepcin de emergencia.
Ninguno.
Con esta pregunta se busca establecer si la persona conoce los mtodos

de planificacin existentes para evitar un embarazo. Conocer un mtodo
no significa que la persona conozca el funcionamiento del mtodo, su uso,
sus contraindicaciones y efectos colaterales (alto nivel de conocimiento),
sino que tenga conocimiento de su nombre y alguna idea de cmo se usa.
Para el diligenciamiento se debe preguntar a cada persona sobre qu
mtodos especficos conoce o ha escuchado con el fin evitar un embarazo.
Se debe leer el nombre del mtodo y hacer una breve descripcin del
mismo, y preguntar a la persona si ha odo hablar de l.
La pregunta es incluyente y se deben marcar las opciones de respuesta
que mencione el encuestado. Si la persona no conoce ningn mtodo se
debe marcar la ltima opcin << k>>-Ninguno.
Se deben tener en cuenta las siguientes definiciones:
o
Esterilizacin femenina: la esterilizacin femenina, (tambin conocida como

tubectoma, ligadura tubaria y anticoncepcin quirrgica), es la interrupcin de la
capacidad reproductiva de la mujer con el objetivo de poner fin de manera
permanente a su fertilidad. El procedimiento permite bloquear los oviductos (trompas
de falopio) para evitar que el espermatozoide se una con el vulo. El procedimiento
Prosperidad Social
76

HOGAR
o
o
o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 77 de 170
es ambulatorio.
Esterilizacin masculina: la esterilizacin masculina o vasectoma, es la interrupcin
de la capacidad reproductiva del hombre con el objetivo de poner fin de manera
permanente a su fertilidad. El procedimiento, que se prctica de manera
ambulatoria, interrumpe el paso de los espermatozoides para que no sean liberados
en la eyaculacin.
Pldora: es una pastilla que toman las mujeres todos los das para no quedar
embarazadas.
DIU (Dispositivo Intra Uterino): es un anillo (espiral, churrusco, "T" de cobre) que el
mdico coloca dentro de la matriz de la mujer.
Inyeccin: es una inyeccin que se aplican las mujeres cada mes o cada tres meses
para no quedar embarazadas.
Implantes (Norplant, Jadelle): son tres cpsulas (Jadelle) o seis cpsulas (Norplant)
que las mujeres pueden mandarse a colocar por un doctor o enfermera, en la parte
alta de su brazo, las cuales pueden prevenir el embarazo por cinco aos.
Preservativo o condn: el condn es una funda delgada hecha de ltex, por lo general
se coloca en el pene erecto antes de la relacin sexual. Los hombres pueden usar un
preservativo o condn durante las relaciones sexuales para evitar que la mujer quede
embarazada.
Espuma, jalea, vulos (dispositivos vaginales): espuma, jalea, vulo, diafragma o
crema que la mujer puede colocar dentro de la vagina antes de la relacin sexual.
Mtodo de amenorrea por lactancia (MELA): despus de un nacimiento, una mujer
estara protegida de quedar embarazada mientras est lactando, algunas veces,
hasta que le regrese la menstruacin.
Abstinencia Peridica, ritmo, calendario: las parejas pueden evitar relaciones
sexuales ciertos das del mes en los cuales la mujer tiene ms probabilidades de
quedar embarazada.
El anticonceptivo de emergencia, tambin conocido como Pldora del da despus,
NO es un mtodo de planificacin familiar, es un mtodo anticonceptivo que se usa
dentro de las 72 horas siguientes a una relacin sexual sin proteccin para evitar un
embarazo no deseado (Profamilia).
iv.
Embarazo, parto y lactancia:

(Para mujeres mayores de 10 aos, embarazadas o que tuvieron un
parto en el ltimo ao).
8. actualmente est:
a) Embarazada.
b) Lactando.
c) Ninguna.
Prosperidad Social
77

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 78 de 170
El objetivo de esta pregunta de tipo excluyente es establecer si la mujer

se encuentra en estado de embarazo o lactando. Se debe realizar la
pregunta a todas las mujeres del hogar mayores de 10 aos y leer las
opciones de respuesta.
Si responde la opcin<> -Lactando, pasa a G12.
Si responde<<c>> -Ninguna, y en la pregunta <<E17>>-Tiene
discapacidad pernamente, el entrevistador respondio la opcin <<a>>S, pase a la pregunta G13.
Si responde<<c>> -Ninguna, y en la pregunta <<E17>>-Tiene
discapacidad pernamente, el entrevistador respondio la opcin <>No, termine el diligenciamiento del presente captulo.
9. Cuntas semanas de embarazo tiene ?
Se debe realizar esta pregunta a cada una de las mujeres que respondi
estar embarazada en la pregunta anterior. Registre el nmero de semanas
de embarazo que la mujer manifiesta que tiene, en nmeros enteros entre
1 y 40.
10.
ha asistido a algn control prenatal?
a) S.
b) No.
El objetivo de esta pregunta es establecer si la mujer en estado de
embarazo ha asistido a controles prenatales. La asistencia a estos
controles es necesaria para realizar un seguimiento a la salud de la madre,
el desarrollo del feto y para identificar posibles riesgos durante el
embarazo y el parto. Se debe realizar esta pregunta a cada una de las
mujeres que respondi la opcin <<a>> -Embarazada, en la pregunta
G8.
11.
Quin le realiza los controles prenatales a ?
a) Mdico.
b) Enfermera.
c) Partera.
Prosperidad Social
78

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 79 de 170
d) Otro. Cul?
e) Mdico tradicional.
Esta pregunta busca identificar la persona que atiende a la embarazada
en los controles prenatales.
12.
a)
b)
c)
d)
e)
Quin le atendi el parto a ?

Mdico.
Enfermera.
Partera.
Otro. Cul?
Mdico tradicional.
Esta pregunta busca identificar la persona que atendi a la embrazada

durante el parto.
La opcin <<e>>-Mdico tradicional, se habilita si en la pregunta
<<A4>>-Zona, la opcin de respuesta fue <<d>>-Territorio tnico.
v.
Discapacidad
(Aplica a las personas que respondieron la pregunta
<<E17>>- tiene discapacidad permanente?, con la opcin
de respuesta <<a>>-S.
13.
Durante los LTIMOS 12 MESES la persona con
discapacidad permanente del hogar ha sido inscrita en el
Registro para la Localizacin y Caracterizacin de las
Personas con Discapacidad RLCPD?
a) S.
b) No.
c) No sabe.
La pregunta busca conocer si en los ltimos 12 meses, la persona que
tiene discapacidad, fue inscrito en el Registro para la Localizacin y
Caracterizacin de las Personas con Discapacidad RLCPD que est a
cargo de las Secretarias de Salud.
Prosperidad Social
79

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 80 de 170
Las preguntas G14 a G18a, solo aplica a las personas que respondieron
la opcin <<a>>-S, a la pregunta <<E17>>- tiene discapacidad
permanente?.
14.
le prescribieron productos de apoyo para facilitar
sus actividades cotidianas, por ejemplo: silla de ruedas,
muleta, caminador, audfonos, bastn de orientacin u
otros?
a) S.
b) No.
La pregunta busca conocer si a la persona con discapacidad le fueron
prescritos aparatos o productos que faciliten la realizacin de sus
actividades cotidianas.
Si responde la opcin<>-No, pase a G18.
15.
recibi el producto de apoyo prescrito?
a) S.
b) No.
La pregunta busca conocer si a la persona con discapacidad, a quin le
prescribieron aparatos o productos que faciliten la realizacin de sus
actividades cotidianas, le fueron entregados.
Si responde la opcin<>-No, pase a G18.
16.
recibi entrenamiento o explicacin para el uso?
a) S.
b) No.
prescribieron y entregaron aparatos o productos que faciliten la
realizacin de sus actividades cotidianas, recibi el entrenamiento
correspondiente para el uso adecuado de los mismos.
Prosperidad Social
80

HOGAR
17.
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 81 de 170
usa este producto de apoyo?
a) S.
b) No.
prescribieron y entregaron aparatos o productos que faciliten la
realizacin de sus actividades cotidianas, los utiliza.
18.
A
terapias?
le ordenaron
sesiones de rehabilitacin o
a) S.
b) No.
La pregunta busca conocer si a la persona con discapacidad, le ordenaron
sesiones de rehabilitacin o terapias.
Si responde la opcin<<a>>-Si, se despliega la pregunta H18a18. ha recibido las sesiones de rehabilitacin o terapia?
a)
b)
S.
No.
Prosperidad Social
81

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 82 de 170
CAPTULO H. CUIDADO DE LOS NIOS Y NIAS MENORES DE 6

AOS
(Para todos los integrantes del hogar menores de seis aos. La
informacin la responde el Jefe de Hogar o su cnyuge o el adulto
responsable del cuidado de los menores)
Objetivos
Identificar la persona o institucin sobre la cual recae la

responsabilidad de la atencin y cuidado de los nios menores de 6
aos.
Determinar la proporcin de menores de 6 aos que reciben
atencin en aprestamiento a la educacin, nutricin, vacunacin y
controles de crecimiento y desarrollo.
Caracterizar a la persona que se encarga del cuidado de los nios
menores de 6 aos y determinar si est recibi capacitacin para el
cuidado y atencin de los menores se 6 aos.
Identificar si el nio o nia ha presentado sntomas de infecciones
respiratorias o diarreicas o eruptivas y presente riesgo de
desnutricin.
Determinar si el nio o nia tiene el esquema completo de
vacunacin para su edad.

La informacin para este captulo deber ser suministrada por la madre o
el padre del nio o la persona del hogar encargada del menor cuando el
nio no viva con alguno de sus padres.
Las preguntas de este captulo se despliegan cuando en el captulo ECaractersticas Generales, pregunta <<E3>>-Edad, por lo menos un
integrante del hogar es menor de seis aos.
1. Dnde o con quin permanece durante la mayor parte del
tiempo ENTRE SEMANA?
Prosperidad Social
82

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 83 de 170
a) Asiste a un hogar comunitario, guardera, jardn infantil, centro

de desarrollo infantil CDI, o algn otro servicio institucional del
ICBF o el municipio.
b) Con su padre o su madre en la casa.
c) Al cuidado de un pariente de 18 aos o ms.
d) Con su padre o su madre en el trabajo.
e) Con empleada o niera.
f) Al cuidado de vecinos o amigos.
g) Al cuidado de un pariente menor de 18 aos.
h) En la casa solo.
i) En la casa con otros nios menores de 6 aos.
Se busca identificar a la persona o institucin que cuida a los nios
menores de 5 aos, durante la mayor parte del tiempo, entre semana (de
lunes a viernes).
Para el diligenciamiento de esta pregunta aplique las siguientes
definiciones:
o
Hogares comunitarios de Bienestar Familiar (HCB): conocidos como

hogares de madres comunitarias. Es una forma de cuidado de los nios
promovida y financiada por el ICBF en la que una madre se hace cargo,
en su propio hogar, del cuidado de un grupo de nios a quienes
proporciona nutricin y cuidado. En l se atienden de manera prioritaria a
nios y nias menores de 5 aos con vulnerabilidad econmica, social,
cultural, nutricional y psicoafectiva. En los municipios donde no funciona
el grado transicin (grado 0) los HCB atienden nios y nias hasta los 7
aos.
Jardn: son instituciones cuya labor principal es el cuidado de nios e
infantes, por lo general hasta los 5 aos de edad, all les proporcionan
aprestamiento acadmico para el inicio de la educacin primaria,
alimentacin y en ocasiones atencin mdica. Los jardines pueden ser
pblicos o privados. Se incluyen en esta categora las salas-cuna,
parvularios y otras con caractersticas similares.
Centro de Desarrollo Infantil (CDI)4: son instituciones donde se garantiza
4Ministerio de Educacin Nacional. Desarrollo integral en la primera infancia, Modalidades de educacin inicial,
Centros de Desarrollo Infantil, 2012. En DANE, 2015.
Prosperidad Social
83

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 84 de 170
una atencin integral que incluye educacin inicial, cuidado calificado,

nutricin y asistencia para garantizar los derechos de salud y proteccin
de los nios y las nias menores de 6 aos. La atencin que prestan los
CDI se lleva a cabo en espacios fsicos e infraestructuras adecuadas para
la atencin a la primera infancia y est a cargo de un equipo
interdisciplinario compuesto por un coordinador, maestros y maestras,
auxiliares pedaggicos, psiclogo o trabajador social, nutricionista o
enfermera y personal administrativo. Los CDI son en su mayora pblicos.
La atencin integral que ofrecen es ms que solo aprestamiento y
cuidado y es lo que diferencia los CDI de otras instituciones para el cuidado
de menores. Dentro de ellos se incluyen las siguientes modalidades:
Hogares Empresariales, Hogares Mltiples, Jardines Sociales y Casas
Vecinales (DANE, 2015).
Si responde la opcin <<a>>-Asiste a un hogar comunitario, guardera,

jardn infantil, centro de desarrollo integral o algn otro servicio
institucional del ICBF o el municipio, pase a <<H3>>.
2. La persona con quien permanece asiste o ha asistido a
alguna capacitacin para el cuidado de nios(as) menores de
6 aos?
a) S.
b) No.
c) No sabe.
Con esta pregunta se busca identificar a los hogares receptores de los
programas de formacin y acompaamiento para la crianza. Este conjunto
de programas hace parte de la estrategia De cero a Siempre de la
poltica de atencin a la primera infancia y tiene como objetivo promover
entornos familiares aptos para el desarrollo social y afectivo de los nios
y nias, impulsando a los familiares y cuidadores a reflexionar sobre sus
dinmicas de crianza. El principal ejecutor de estos programas es el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
Se debe restringir el perodo temporal de esta pregunta registrando
<<S>> slo cuando el encuestado haya asistido a procesos de formacin
y acompaamiento para la crianza entre 2011 y 2016.
Prosperidad Social
84

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 85 de 170
Pase a H4.
3. recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita
o por un pago simblico?
a)
b)
S.
No.
Con esta pregunta se busca identificar la vulnerabilidad nutricional de

los menores de seis aos.
Pago simblico: es un desembolso de dinero muy pequeo a cambio de un
producto, que en el mercado tiene un valor muy superior al pago realizado.
4. En los LTIMOS 12 MESES, ... ha asistido a controles de

crecimiento y desarrollo?
a) S.
b) No.
Mediante los controles de crecimiento y desarrollo se busca brindar a los
nios atencin peridica y sistemtica con el fin de detectar de manera
oportuna enfermedades y alteraciones en su crecimiento y desarrollo,
evitando secuelas, disminuyendo la discapacidad o previniendo la muerte
del nio. Estos controles los realizan profesionales de la salud entrenados
en el tema de crecimiento y desarrollo de los nios.
Control de crecimiento y desarrollo5: es el conjunto de actividades, procedimientos
e intervenciones mediante las cuales se garantiza la atencin peridica y
sistemtica de los menores, con el propsito de detectar oportunamente la
enfermedad, facilitar su diagnstico y tratamiento, reducir la duracin de la
enfermedad, evitar secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la muerte.
5Conceptos extrados de la Norma Tcnica para la Deteccin Temprana de las Alteraciones del Crecimiento y Desarrollo en el
menor de 10 aos. Ministerio de Salud. En DANE, 2015.
Prosperidad Social
85

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 86 de 170
5. En los LTIMOS 15 DAS el nio o nia ha tenido alguno de

los siguientes sntomas?
Tos
Fiebre
Diarrea
Erupciones
en la piel
S
S
S
No
No
No
No
Estos sntomas son importantes en su deteccin oportuna dado que se constituyen en

alertas para identificar presencia de enfermedades prevalentes de infancia.
o
Tos: reaccin del organismo que puede ser generada para despejar la presencia
de mucosidad o de un cuerpo extrao en las vas respiratorias. Se realiza como
esfuerzo voluntario del cuerpo para mantener despejadas las vas respiratorias.
Se presenta usualmente con la presencia de infecciones respiratorias.
Fiebre: aumento de la temperatura sobre las variaciones corporales normales. El
valor aceptado para fiebre es temperatura corporal igual o mayor a 38C, en los
nios desde las cuatro semanas hasta los cinco aos de edad, medido por
termmetro electrnico en axila, termmetro qumico en axila (de mercurio).
Diarrea: es el aumento en la frecuencia y cantidad de deposiciones blandas o
lquidas diarias, el incremento en el contenido de agua, volumen o frecuencia de
las evacuaciones.
Erupciones de la piel: presencia de lesiones en la piel y picazn, se presentan con
enfermedades denominadas eruptivas como sarampin, varicela, rubeola y se
presentan con fiebre. Pueden manifestarse mediante manchas en la pie, de
menos de 1 cm de dimetro, planas o elevadas algunas otras; en otros casos las
pequeas elevaciones de la piel contienen lquido, finalmente otras llegan hasta
ampolla o vejiga pequea, otras lesiones eruptivas sin fiebre pueden ser urticaria,
sarna, picaduras de insectos y reacciones por medicamentos.
Las preguntas H6 y H7 las diligencia el Cogestor Social por observacin y

verificacin directa.
6. El nio presenta edema (hinchazn) en el empeine?
a) S.
b) No.
Es importante que se identifique en todos los nios menores de cinco aos
si presentan o no edema ya sea en miembros inferiores (pies, piernas)
Prosperidad Social
86

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 87 de 170
o generalizado. En caso de identificar edema el Cogestor debe solicitar

a la madre o adulto responsable del nio, acudir en forma urgente al
puesto de salud. El edema es uno de los signos clnicos de desnutricin
severa.
o
Edema es la acumulacin de lquido en los tejidos que hace que se hinchen;

condicin que se evidencia algunos nios con desnutricin. Inicia con una
inflamacin ligera de los pies y es posible se extienda a las piernas, manos y
cara. Para detectar la presencia de edema, se presiona con un dedo o el pulgar
sobre el tobillo. Si hay presencia de edema, la depresin que se forma toma unos
segundos para volver al nivel de la piel (FAO, 2002).
Observe al menor y registre la respuesta segn corresponda. Tenga en

cuenta que si el menor presenta hinchazn en el empeine se registra la
opcin <<S>>, de lo contrario registre la opcin <<No>>.
Si contest<<a>>-S, en alguna de las opciones de la pregunta H5 y
contest afirmativo en la pregunta H6, se debe suspender el
diligenciamiento del formulario por inminente riesgo de vida del menor.
Una vez que el Cogestor Social verifique que el menor no presenta
edema debe marcar la opcin <>-No y proseguir con el formulario
de la encuesta.
NOTA: En caso de que el nio presente edema y alguno de los sntomas
referidos en la pregunta <<H5>>, el Cogestor debe suspender el
diligenciamiento de la encuesta e informar al adulto responsable del
cuidado del menor que debe llevarlo de inmediato a asistencia mdica con
carcter de urgencia vital.
La medida de la cintilla es un tamizaje que da una alerta que indica que
el nio o nia puede estar en riesgo.
Recuerde: Solo un profesional de salud puede indicar si el nio o nia
presenta desnutricin.
7. Cunto mide la circunferencia del brazo no dominante del
nio o nia en centmetros: (Por verificacin directa del Cogestor
Social).
Medicin en centmetros y milmetros ___ , ___
Prosperidad Social
87

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 88 de 170
Indque el valor en centmetros y milmetros que indica la cintilla,

separando las dos cifras por una coma:
Ejemplo: 13,7
La medicin de la Circunferencia Media del Brazo es una medida rpida,
de bajo costo, que sirve para determinar el riesgo en una comunidad y
seleccionar nios con alto riesgo de mortalidad por desnutricin.
Permite identificar nios y nias a partir de los 6 meses hasta los 59
meses (6 meses a 4 aos -11 meses) y gestantes con riesgo de muerte
asociada a desnutricin, con el fin de brindar la atencin requerida de
acuerdo con la situacin encontrada.
De igual manera, permite implementar medidas preventivas para evitar
el deterioro nutricional y el riesgo de muerte por estas deficiencias.
Tenga en cuenta:
Cuando se identifica edema o hinchazn en el nio o nia, no es
posible utilizar la cintilla. En este caso, se activa ruta para manejo
hospitalario definida por el Ministerio de Salud la cul vara
dependiente del estado de salud del nio y de su capacidad para
alimentarse por s solo. Cuando se presenta edema la
Caracterizacin del Hogar debe suspenderse para garantizar que el
menor es remitido a atencin mdica de urgencia.
Medicin <11.5 cm: urgencia vital, se activa ruta para manejo
hospitalario definida por el Ministerio de Salud la cul vara
dependiente del estado de salud del nio o nia y de su capacidad
para alimentarse por s solo. Si el menor presenta cualquiera de los
sntomas descritos en la pregunta <<D5>>, la Caracterizacin debe
suspenderse para que el nio sea remito para atencin mdica de
urgencia. Cuando el menor no tiene sntomas asociados, el Cogestor
Social deber hacer seguimiento que este sea llevado a consulta
mdica.
Medicin entre el rango >11.5 cm y <13.5 cm: los nios se deben
remitir a valoracin nutricional en hospitales y puestos de salud de
primer nivel. Si los nios que caen en este rango de tamizaje y
tienen adems signos de salud agravados, se deben remitir a salud
Prosperidad Social
88

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 89 de 170
por urgencia vital. Cuando se obtiene esta medicin el nio o nia

no cumple el logro.
Medicin 13.5 cm: cuando se obtiene esta medicin el nio o
nia cumple el logro
Instrumentos:
Cinta mtrica (preferible la entregada por el ICBF para uso exclusivo
de la toma de Circunferencia Media del Brazo).
Pasos para la toma de Circunferencia Media del Brazo:
A. Si se trata de un nio o nia menor de 6 meses, se debe realizar el proceso
de clasificacin nutricional con el indicador de Peso para la Edad P/E.
B. Verificar la presencia de edema. En caso de haber contestado <<S>> en la
pregunta 6H, no se debe tomar la medida y este nio debe ser remitido de
inmediato al Sector Salud. En caso de NO encontrar edema, se procede a la
medicin:
Paso 1: Seleccione el brazo izquierdo o el no dominante.
Paso 2: Identifique la punta sea saliente del hombro (acromion).
Paso 3: Identifique la cabeza del radio (olcranon).
Pasos 4 y 5: Desde el hombro a lo largo de la lateral del brazo izquierdo, con el
codo flexionado a 90, hasta la cabeza del radio.
Paso 6: Identifique el punto medio. De ser posible realice una marca pequea
(de preferencia use lpiz facial) en el punto medio.
Paso 7: Una vez identificado el punto medio, se deja caer el brazo de manera
natura, y se coloca la cinta de forma horizontal alrededor del punto indicado.
Pasos 8 y 9: Verifique que la cinta no est demasiado apretada ni demasiado
suelta.
Paso 10: Registre la medida que se observa en la ventana de la cinta en el punto
que indican la flechas.
Para la interpretacin y valoracin vea el anexo C.

Tenga en cuenta que la desnutricin es una de las enfermedades
prevalentes en la infancia, afecta la salud de los nios y nias, no ser
tratadas a tiempo pueden causar la muerte, por ello la importancia de su
prevencin y tratamientos oportuno, para lo cual es necesario inmediato
a su deteccin la remisin a entidades de salud.
En caso de que el Cogestor Social identifique riesgo nutricional o situacin de
desnutricin, debe orientar de inmediato a la gestante o al adulto responsable
del cuidado del menor, para que este sea atendido con prioridad por los servicios
de salud y har seguimiento e informar del caso al Cordinador local.
Prosperidad Social
89

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 90 de 170
La encuesta ser retomada por el Cogestor Social una vez que se garantice que
el nia o nio ha sido atendida por personal mdico.
Si el responsable del cuidado del menor no lleva o se rehusa a llevar al nio o
nia a atencin mdica, el Cogestor Social informar de inmediato al Cordinador
Local para que asuma la orientacin del caso y si se requiere notifique a las
autoridades correspondientes.
La relacin del peso con la talla de un individuo permite identificar si presenta
desnutricin aguda. La desnutricin aguda se origina por una situacin reciente
de falta de alimentos o una enfermedad infecciosa como la diarrea o la infeccin
respiratoria, que generan una prdida rpida de peso. Este tipo de desnutricin
es recuperable, sin embargo, de no ser atendida de manera oportuna pone en
alto riesgo la vida del individuo. Al detectar esta situacin se debe activar la ruta
para la atencin a los nios con desnutricin
8. De acuerdo con la ltima valoracin mdica o control de

crecimiento y desarrollo el nio o nia tiene un adecuado
peso para la talla?
a)
b)
c)
d)
S.
No.
No ha asistido a valoracin mdica en los LTIMOS 30 DAS.
No sabe no responde.
Esta pregunta indaga por la ltima valoracin nutricional efectuada al

menor por el profesional de salud.
Las preguntas G9 y G10 indagan por el esquema de vacunas para la edad
y el carn de vacunas.
9. tiene el esquema completo de vacunacin para su edad?
a) S.
b) No.
c) No sabe no responde.
Pregunte al padre, madre o persona a cargo, si el nio ha recibido las
vacunas que debera tener segn la edad.
Prosperidad Social
90

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 91 de 170
Esquema completo de vacunacin segn su edad: el esquema de vacunacin en

Colombia est dirigido a los menores de 6 aos. La mayora de las vacunas se
aplican entre el nacimiento y los 18 meses quedando para la edad de cinco aos
los ltimos refuerzos.
Ver tabla de vacunas en el anexo E.

Si responde <<a>-S, pasa a H10.
Si responde <> o <<c>>, pasa a I1.
10. cuenta con el carn de vacunacin?
a) S.
b) No.
c) No legible o deteriorado.
Esta pregunta busca conocer si el adulto responsable del nio dispone del
carn de vacunas, documento que le permite tener control, seguimiento
y verificar el cumplimiento de los esquemas de proteccin inmunolgica.
Se debe tener en cuenta que presentar el carn de vacunacin es requisito
indispensable para considerar al nio como vacunado. En caso de que el
nio o nia no tenga carn de vacunacin se debe registrar la opcin
<>-No y remitir al adulto a un centro de salud para que el nio o
nia sea vacunado(a). El Cogestor Social deber recordar a quien
contesta la encuesta que conservar el carn de vacunacin es
indispensable para llevar un control riguroso de las dosis de cada vacuna
que compone el PAI.
Si responde la opcin <<a>>-S, o <<c>>-No legible o deteriorado, pase
al captulo I
Si responde la opcin <>-No, pase a H11.
11. Por qu razn no lo tiene?
a)
b)
c)
d)
e)
Lo tiene el promotor de salud.

Lo tiene la IPS.
Se extravi.
Lo tiene un familiar.
Lo tiene la autoridad tnica.
Prosperidad Social
91

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 92 de 170
Esta pregunta busca conocer el motivo por el cual el adulto responsable

del nio NO dispone del carn de vacunas, lo que le limita el control frente
al seguimiento, verificacin y cumplimiento de los esquemas de
proteccin inmunolgica del nio bajo su proteccin.
Prosperidad Social
92

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 93 de 170
CAPTULO I. INFORMACIN DE LOS NIOS Y NIAS DE 5 A 9 AOS

(Para todos los integrantes del hogar entre 5 y 9 aos Responde
el padre o madre del nio o nia, o el adulto responsable de su
cuidado).
Las preguntas de este captulo se diligencian para todos y cada uno de los
nios y nias del hogar entre 5 y 9 aos de edad.
Objetivos
Conocer las labores que realizan los nios y nias de 5 a 9 aos

de edad.
Establecer algunas caractersticas relacionadas con las labores de
los nios y nias de 5 a 9 aos (ocupacin, horas de trabajo, sitio
y personas con quien trabaja, etc.).
Cuantificar los ingresos laborales (en dinero y en especie) de los
nios y nias.

La madre o padre del nio o la persona del hogar encargada de su
cuidado, si el nio no vive con alguno de ellos, deber responder las
preguntas de este captulo.
1. En qu actividad ocup el tiempo la SEMANA PASADA?
a)
b)
c)
d)
Trabajando.
Oficios del hogar.
Estudiando.
Otra. Cul?___________.
Se busca determinar la actividad principal que tuvo el nio en la semana

pasada.
Se debe marcar solo una alternativa y debe ser la que mejor describa la
actividad principal de la persona durante la semana pasada.
Prosperidad Social
93

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 94 de 170
Si un nio(a) desempeo ms de una actividad durante la semana,

pregunte a cul le dedic ms tiempo. Si la persona no puede decidir al
respecto, pregunte cul le gener un ingreso.
Si responde las opciones <>-Oficios del hogar, pasa a I4.
Si responde las opciones <<c>>-Estudiando, cierra el captulo.
Si responde las opciones <<d>>-Otra, se despliega un campo abierto
para ingresar la informacin solicitada y cierra el captulo.
Para registrar la respuesta tenga en cuenta las siguientes definiciones.
Trabajando. Incluye a quienes estuvieron trabajando durante el ltimo mes, ya sea

como asalariados, trabajadores por cuenta propia, patrones o como trabajador
familiar sin remuneracin. La pregunta busca identificar la condicin de actividad de
la poblacin. Se entiende como trabajando a la persona que desarrolla una actividad
remunerada en dinero o especie.
Estudiando. Se asigna a quienes durante el ltimo mes dedicaron la mayor parte de
su tiempo al estudio. Incluye todo tipo de educacin, instruccin o capacitacin.
Oficios del hogar. Se asigna a quienes durante el ltimo mes tuvieron como actividad
principal la atencin y el manejo de su propio hogar. Este tipo de actividad es
diferente a la de las personas que se desempean como servicio domstico y que
por tal razn reciben remuneracin.
2. En ese trabajo es:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Obrero o empleado de empresa particular?

Jornalero o pen?
Empleado domstico?
Trabajador independiente o por cuenta propia?
Trabajador familiar sin remuneracin?
Ayudante sin remuneracin (hijo o familiar
domsticos, mayordomos, jornaleros, etc.)?
de
empleados
Para registrar la respuesta tenga en cuenta las definiciones y registre la

opcin correspondiente. Esta pregunta tiene por objeto conocer la
posicin ocupacional que la persona adquiere en el ejercicio de su trabajo.
A continuacin se definen las categoras de ocupacin:
Prosperidad Social
94

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 95 de 170
Obrero o empleado de empresa particular: se considera obrero o empleado de

empresa particular a la persona que trabaja para una empresa o empleador
privado en condicin de asalariado. Aqu se incluyen los que trabajan como
asalariados en organizaciones de servicio social, sindical, iglesias y otras
organizaciones sin fines de lucro.
Jornalero o pen: son los trabajadores que se dedican en forma directa a la
produccin de bienes agrcolas y pecuarios, bajo la dependencia de un patrn del
que obtienen una remuneracin ya sea fija o por unidad producida.
Empleado domstico: es aquella persona que le trabaja a un solo hogar,
realizando actividades propias del servicio domstico y recibe por su trabajo un
salario en dinero y/o en especie.
Comprende a los sirvientes, chferes, jardineros, porteros de casa, nieras, amas
de llaves, etc. Estas personas pueden vivir o no en el hogar donde trabajan.
Trabajador independiente o por cuenta propia: son las personas que explotan por
su cuenta una profesin con ayuda o no de familiares, pero sin utilizar
trabajadores (empleados u obreros) remunerados. Estas personas pueden
trabajar solas o asociadas con otras de igual condicin.
Trabajador familiar sin remuneracin: es la persona no remunerada (no recibe
salario en dinero ni en especie), que trabaj por lo menos 1 hora en la semana
de referencia, en una empresa econmica explotada por un familiar que hace
parte del hogar.
Ayudante sin remuneracin: persona del hogar que sin recibir pago colabora en
las labores propias de un trabajo asalariado o contratado por otro miembro del
hogar.
3. Con quin trabaj o a quien ayud LA SEMANA PASADA?

a)
b)
c)
d)
A los padres o a otra persona del hogar.

A un familiar, que no es del hogar.
A una persona particular.
Es independiente.
Esta pregunta busca establecer con qu personas laboran los nios y las
nias.
4. Cuntas horas dedic a esa actividad LA SEMANA
PASADA?
Horas
Prosperidad Social
95

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 96 de 170
Con esta pregunta se quiere determinar el tiempo que los nios y nias
dedicaron, en la semana de referencia, a la actividad relacionada en la
pregunta anterior.
Formule la pregunta y escriba el nmero de horas que la nia o el nio
dedicaron a la citada actividad.
Si la actividad realizada fue de menos de 30 minutos asigne 00. Si para
realizar la actividad emplea ms de 30 minutos aproxmelo a la hora.
Si el nio o nia emple 1 hora y 25 minutos en la semana en la
realizacin de la actividad deje 1 hora, y de haber empleado 2 horas y 45
minutos, aproxime a 3. Deje siempre horas completas entre 0 y 168.
Prosperidad Social
96

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 97 de 170
CAPTULO J. EDUCACIN
(Para todos los integrantes del hogar de cinco aos y ms Las preguntas
a los nios y nias de 5 a 11 aos las responde el padre o madre o la
persona del hogar a cargo de su cuidado)
Objetivos
Identificar si cada miembro del hogar sabe leer y escribir.

Conocer el nivel educativo ms alto alcanzado por cada miembro
del hogar.
Establecer si cada uno de los miembros del hogar asiste o no al
colegio, escuela o universidad y cul es el motivo por el que no
asiste.
Identificar si se reciben alimentos en forma gratuita en el plantel
educativo al que asiste.
Identificar si algn miembro del hogar hace uso de tecnologas de
la informacin y las comunicaciones TIC.
Identificar si los mayores de 15 aos han recibido educacin
financiera y participan en grupos de ahorro y crdito.
Quin Contesta las Preguntas?

Las preguntas estn formuladas para todos los miembros del hogar de
cinco aos y ms. La informacin de los nios entre 5 y 11 ser
suministrada por los padres o la persona del hogar a cargo de su cuidado,
excluyendo el servicio domstico.
Conceptualizacin y Diligenciamiento de las Preguntas
i.
Educacin
(Personas mayores de cinco aos).

1. sabe leer y escribir?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
97

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 98 de 170
Con esta pregunta se busca establecer el nivel de analfabetismo en la

poblacin.
Para el diligenciamiento de esta pregunta se debe tener en cuenta la
siguiente definicin:
o
Saber leer y escribir: se considera que una persona sabe leer y escribir cuando
lee y escribe por lo menos un prrafo sencillo en su idioma nativo.
o Si la persona manifiesta que slo sabe leer o slo sabe escribir, se debe
registrar NO.
o Si la persona tiene un nivel educativo de secundaria en adelante, se debe
marcar S.
o Si por algn motivo una persona pierde la memoria o se encuentra en
estado vegetativo, se debe indagar por el nivel educativo de la persona o
si la persona antes de dicho problema saba leer y escribir (DANE, 2015).
Este campo habilita para los integrantes del hogar que en la pregunta
<<E3>>-Edad, registraron cinco (5) o ms aos.
2. Cul es el nivel educativo ms alto alcanzado por ... y el
ltimo ao o grado aprobado en este nivel?
Nivel Alcanzado
ltimo Grado Aprobado
a) Ninguno
1Prejardn
2Jardn
3Transicin
c) Bsica primaria (1 - 5)
d) Bsica secundaria (6 - 9)
10
11
12
13
b) Preescolar
e) Media (10 - 13)

f) Tcnica profesional
Nombre del programa titulado ________

g) Tecnolgico
h) Profesional

i) Especializacin
Prosperidad Social
98

HOGAR
CDIGO: X-XX-X

j) Maestra
VERSIN: X
PGINA: 99 de 170

k) Doctorado
La pregunta busca establecer el nivel educativo alcanzado por los

integrantes del hogar.
Para las opciones <<f>>-Tcnica profesional, <<g>>- Tecnolgico,
<<h>>- Profesional, <>-Especializacin, <<j>>- Maestra, <<k>>Doctorado, se despliega un campo de texto para escribir el nombre del
programa en el cual se ha titulado el encuestado. Esto se diligenciar
nicamente para las personas que demuestren que culminaron sus
estudios mediante el respectivo ttulo que acredita el grado
correspondiente.
Para el diligenciamiento de esta pregunta se debe tener en cuenta que se
busca identificar el nivel educativo ms alto alcanzado por la persona.
Para clasificar el nivel educativo se debe sealar el ltimo grado aprobado
por la persona encuestada. En caso de estar cursando un grado que no
ha sido culminado, se deber sealar el grado inmediatamente anterior,
es decir el ltimo aprobado.
Para determinar el ltimo grado aprobado:
Los grados posibles de cursar en cada nivel educativo corresponden con
los grados que conforman el nivel, as:
Preescolar: tres grados llamados Prejardn o Preknder, Jardn o Knder
y, Transicin o grado cero. Generalmente estos grados se cursan a la edad
de 3, 4 y 5 aos, respectivamente.
Bsica primaria: los grados establecidos para el nivel de educacin
bsica primaria son 1., 2., 3.,4. y 5.. La bsica primaria se cursa
generalmente entre los 6 y los 10 aos de edad.
Bsica secundaria: comprende 4 grados; 6., 7., 8. y 9..
Generalmente se cursa entre los 11 y los 14 aos.
Prosperidad Social
99

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 100 de 170
Media: comprende los grados 10. y 11.. En algunos planteles y

principalmente en las Escuelas Normales se extiende la escolaridad en
uno o dos aos despus del grado 11., de tal manera que la persona
puede informar que el ltimo grado aprobado es el 12. o 13.. Los
grados 10. y 11. generalmente se cursan entre los 15 y 16 aos.
Las carreras tcnicas profesionales tienen una duracin de 3 aos (6
semestres).
Las carreras tecnolgicas tienen una duracin de 3 a 4 aos (6 a 8
semestres).
Los programas de formacin tcnica profesional y tecnolgica en el SENA
tienen una duracin menor a la de los mismos programas en otras
Instituciones de Educacin Superior (ao y medio para programas
tcnicos y dos o tres aos para tecnolgicos).
Las carreras profesionales o universitarias tienen una duracin entre 4
y 5 aos (8 a 10 semestres), en ocasiones, cuando corresponde a la
jornada nocturna se extiende un ao ms (6 aos - 12 semestres).
En carreras relacionadas con la salud como la medicina, el ao de
medicina rural es un requisito legal para ejercer la medicina, pero no es
requisito acadmico para graduarse como mdico.
Los mdicos se gradan cuando terminan el internado y van como
mdicos graduados a su ao rural. Por tanto, ese ao rural no se incluye
como educacin, lo que si ocurre con el internado.
Superior postgrado (especializacin, maestria, doctorado): dependiendo
el rea de estudio y el tipo de postgrado, tienen una duracin entre 1 y 6
aos.
Los estudios superiores, por lo general, se cursan por semestres, por eso
dos semestres aprobados corresponden a un ao y se contabiliza en aos
completos de acuerdo a la siguiente tabla:
SEMESTRE
1y2
3y4
5y6
GRADO O AO
1
2
3
Prosperidad Social
100

HOGAR

7y8
9 y 10
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 101 de 170
4
5
Ejemplos:
Si una persona hizo hasta octavo grado, el nivel educativo ms alto
alcanzado es bsico secundaria (<<d>>) y el ltimo grado aprobado es
octavo. En este caso, en la columna de nivel se registra Bsica secundaria
y en la columna de ltimo grado aprobado debe registrarse el nmero 8.
Un joven que inici sexto grado (6 - primero de bachillerato) y se
retir antes de finalizar el ao sin aprobarlo, o se encuesta antes de
culminar el ao escolar, se le clasificar en el nivel bsica primaria
(<<c>>) y en ltimo grado aprobado, escriba 5 (que equivale a quinto
de primaria).
Si una persona empez a estudiar una carrera tecnolgica, pero la
abandon o perdi el primer semestre entonces, el nivel alcanzado es
Media (<<d>>) y el ltimo ao aprobado debe ser 11, 12 o 13.
Para una nia de 6 aos que aprob el Knder pero no ha seguido
estudiando, se registrar preescolar (<>) y en ltimo grado
aprobado, escriba 2.
Una persona curs y aprob 3 semestres de una carrera tcnica pero se
retir. Al cabo de un ao ingreso a la universidad a estudiar una carrera
profesional de la cual alcanz a cursar y aprobar 4 semestres antes de
decidir no estudiar ms. El nivel alcanzado es Profesional>> y el grado
aprobado es 2.
Es posible que el entrevistado informe que estudi varios aos de
primaria o niveles superiores, pero en <<J1>> respondi que no sabe
leer ni escribir <<J1=<>No), por lo cual el Cogestor Social debe
efectuar el ajuste correspondiente en dicha pregunta (es decir indicar la
opcin <<J1=<<a>>Si; y dejar la observacin si el formulario se levanta
en papel.
Aplique las siguientes definiciones:
Niveles de la educacin formal:
Prosperidad Social
101

HOGAR

o
o
o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 102 de 170
Preescolar: proceso de formacin ofrecido al nio para su desarrollo integral en

los aspectos biolgico, cognoscitivo, sicomotriz, socio afectivo y espiritual, a
travs de experiencias de socializacin pedaggicas y recreativas, cuyo grado
mnimo obligatorio es de un grado en las instituciones pblicas. Los grados del
nivel preescolar son Prejardn, Jardn y Transicin.
Bsica primaria: proceso de formacin cuya duracin es de cinco grados de
instruccin bsica educativa elemental. Comprende los primeros cinco grados de
la educacin bsica: primero, segundo, tercero, cuarto y quinto.
Bsica secundaria: proceso de formacin cuya duracin es de cuatro grados de
instruccin bsica educativa. Comprende los cuatro grados siguientes de la
educacin bsica: sexto, sptimo, octavo y noveno. (Antes denominado como
primero, segundo, tercero o cuarto de BACHILLERATO).
Media: es la culminacin, consolidacin y avance en el logro de los niveles
anteriores (Preescolar y Bsica), cuyas caractersticas son acadmicas y tcnicas,
con una duracin de dos grados de instruccin, dcimo y undcimo. Tiene como
fin la comprensin de las ideas, el desarrollo de los valores universales y la
preparacin para el ingreso a la educacin superior y al trabajo. (Antes
denominado como quinto y sexto de BACHILLERATO).
Superior: se refiere a la ltima etapa del proceso de aprendizaje acadmico. La
educacin superior se imparte en dos niveles de formacin: pregrado y
postgrado. La educacin de pregrado es de tres tipos: Tcnico, Tecnolgico y
Profesional.
La educacin de postgrado comprende Especializaciones, Maestras y Doctorados.
Ciclo complementario Escuela Normal Superior: las escuelas normales forman
educadores para los niveles de preescolar y bsica primaria. Operan como
unidades de apoyo acadmico para la formacin inicial de docentes ofreciendo,
mediante convenio con instituciones de educacin superior, el ciclo
complementario de dos grados que conduce al ttulo de normalista superior y que
se cursa despus del grado undcimo del nivel Media. Para efectos del
formulario de la Caracterizacin del Hogar los grados del ciclo complementario
normalista se incluyen en el nivel de Media (grados 12 y 13).
Educacin superior impartida por el SENA: segn el Decreto 359 de 2000 del
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, el SENA se encuentra expresamente
facultado para adelantar programas de Educacin Formal de nivel superior, en
los campos de formacin tecnolgica y tcnica profesional, en los trminos
previstos en el numeral 6 del artculo cuarto de la Ley 119 de 1994. Debido a
que no toda la educacin impartida por el SENA es formal, para determinar el
nivel educativo ms alto de una persona que estudi en esa institucin, se debe
indagar si el CAP (Certificacin de Aptitud Profesional) corresponde a un nivel
tcnico o tecnolgico o si por el contrario el estudio realizado corresponde slo a
formacin para el trabajo (educacin no formal) (DANE, 2015).
Prosperidad Social
102

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 103 de 170
3. actualmente asiste al preescolar, escuela, colegio o

universidad?
a) S.
b) No.
o
Asistente: una persona se considera asistiendo al colegio, escuela u otra

institucin de enseanza formal cuando est matriculada y no se ha retirado,
aunque est ausente de manera temporal por enfermedad u otra causa o
aunque asista slo parte del da.
o
o
o
o
Se consideran asistiendo:
Las personas que estando en perodo de receso entre un curso y otro,
piensan matricularse o ya se matricularon en el siguiente curso o nivel.
Las personas que cursan modelos de educacin flexible (formal, para
cursar los niveles Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media).
Las personas que cursan programas para jvenes y adultos por ciclos.
Las personas que adelantan un programa tcnico profesional, tecnolgico,
profesional universitario o de postgrado bajo la modalidad virtual.
No se consideran asistiendo:
Las personas que estn validando la Primaria o el Bachillerato. Aunque
estn tomando clases de validacin en un instituto, estos cursos no hacen
parte de la educacin formal. Si el encuestador sospecha que el
encuestado est validando debe preguntar directamente al entrevistado y
en caso de que persista la duda realizar sondeo hasta identificar si se trata
de un programa de educacin flexible o si en efecto es un curso de
validacin.
Si responde <>-No, pase a la pregunta J5.

4. Recibe , en el plantel educativo alimentos (desayunos,
medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un
pago simblico?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
103

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 104 de 170
Esta pregunta pretende establecer si la persona que estudia recibe en el

plantel educativo, de manera gratuita o a cambio de un pago simblico
(suma muy pequea que no corresponde al valor real), algn tipo de
comida como desayuno, refrigerio o almuerzo.
Pase a la pregunta J6.
5. Cul es la razn principal para que ... no estudie?
a)
b)
c)
d)
Considera que no est en edad escolar.

Considera que ya termin.
Falta de dinero o costos educativos elevados.
Debe encargarse de los oficios del hogar (cuidado de nios y de
otras personas del hogar: ancianos, personas con discapacidad,
etc.).
e) Decisin de padres o familiares.
f) Por embarazo.
g) Por inseguridad o malos tratos en el establecimiento educativo;
inseguridad en el entorno del centro educativo o del lugar de
residencia.
h) Falta de cupo.
i) No existe un centro educativo cercano o el establecimiento
asignado es muy lejano.
j) No tiene trasporte escolar.
k) Necesita trabajar.
l) No le gusta o no le interesa el estudio.
m) Por enfermedad.
n) Necesita educacin especial.
o) Tuvieron que abandonar el lugar de residencia habitual.
p) Expulsin de la ltima institucin educativa.
Esta pregunta va dirigida a los menores de 35 aos que no estn
estudiando al momento de la encuesta, pretende establecer la principal
causa de no asistencia. Formule la pregunta y espere la respuesta de la
persona. Si la persona manifiesta ms de un motivo, pdale que decida
cul es el ms importante.
Prosperidad Social
104

HOGAR
ii.
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 105 de 170
Uso de TIC.
6. En los LTIMOS 30 DAS, us al menos una vez un

computador o tableta digital?
a) S.
b) No.
Esta pregunta indaga si en el ltimo mes los miembros del hogar hicieron
o utilizaron el computador de escritorio, el computador porttil o la tableta
digital en cualquier lugar, por ejemplo, en el hogar, trabajo, colegio,
universidad, caf Internet, etc.
El uso de computador incluye tanto el computador de escritorio como el

porttil o la tabletas digitales. NO se incluyen los equipos que poseen
algunas de las funciones de un computador, como telfonos mviles,
asistentes digitales personales (PDA), cajas registradoras electrnicas o
aparatos de televisin.
7. Cules han sido las principales razones para el uso del
computador o tableta digital?
a)
b)
c)
d)
e)
Realizar trabajo.
Como apoyo escolar.
Para entretenimiento.
Para acceder a Internet.
Juego.
Esta pregunta indaga por las principales razones de los miembros del
hogar para el uso del computador de escritorio, el computador porttil o
la tableta digital en cualquier lugar, por ejemplo, en el hogar, trabajo,
colegio, universidad, caf internet, etc.
Prosperidad Social
105

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 106 de 170
8. Con qu frecuencia ha navegado en internet en los

LTIMOS 30 DAS?
a) Diario.
b) Al menos una vez a la semana.
c) Al menos una vez cada quince das.
d) Espordicamente.
e) No ha navegado.
iii.
Educacin financiera (para personas mayores de 15 aos).
9. ha participado en jornadas, talleres, cursos o actividades

de educacin financiera?
a) S.
b) No.
Esta pregunta indaga por las oportunidades de formacin y adquisicin de
conocimientos, habilidades e instrumentos prcticos en educacin
financiera en alguna de las jornadas de educacin financiera que ofrecen
las diferentes entidades aliadas. Se debe marcar <<a>>-S, si algn
integrante del hogar ha participado, o <>-No, si no ha participado.
o
Educacin Financiera: proceso a travs del cual las personas mejoran su

comprensin de los productos financieros, los conceptos, los riesgos y, a travs
de la informacin, instruccin y/o el asesoramiento objetivo, desarrollan
habilidades para ser ms conscientes sobre los riesgos y oportunidades
financieras, para la toma de decisiones informadas, para saber dnde acudir en
caso de necesitar ayuda y para tomar otras acciones efectivas que mejoren su
bienestar financiero.

10.
En los talleres, cursos, jornadas o actividades se
desarrollaron algunos de los siguientes temas?
a) Ahorro.
Prosperidad Social
106

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 107 de 170
b) Crdito.
c) Seguros.
Esta pregunta permite identificar de los servicios de formacin financiera
en los que han participado, qu temticas han recibido en relacin con
comportamientos de ahorro y conocimientos. El Cogestor Social debe
seleccionar la respuesta y a manera de seguimiento, escuchar qu
entiende el hogar por estos temas financieros. Si se requiere, aclare a la
persona entrevistada los siguientes conceptos:
o
Ahorro es una reserva econmica que se hace en el presente para ser utilizado
en el futuro. Hay varias formas de ahorrar, se puede ahorrar solo, en familia, con
personas de su comunidad. El ahorro se puede hacer en dinero, animales, joyas,
tierras, semillas, insumos, entre otros; adems, las especies (animales, tierras,
mercanca) se consideran una inversin.
Crdito es dinero de propiedad de otro, que una persona solicita para utilizar
temporalmente. Despus de un perodo de tiempo definido, ese dinero debe ser
devuelto a su propietario, por lo general se paga un inters o un costo por su
uso. Para recibir el prstamo o crdito, normalmente se debe firmar un
documento que formaliza el compromiso de devolverlo y asumir el costo del
servicio prestado.
Los seguros son una forma de proteccin econmica contra una amenaza o contra
la posibilidad de sufrir alguna perdida humana o material. De manera general, el
cliente de un seguro paga un valor mensual y con ese dinero se crea un fondo
para reponer los daos sufridos por algunos clientes. Las personas estn pagando
por la tranquilidad de saber que contarn con la ayuda planteada, en caso de que
en algn momento tengan que enfrentarse al riesgo que est cubriendo el seguro.
Por ejemplo, un incendio.
11.
ha participado en un grupo de ahorro y crdito
local?
a) S.
b) No.
Esta pregunta busca conocer si algn miembro del hogar participa o ha
participado en Grupos de Ahorro y Crdito Local (GACL), como estrategia
de educacin financiera prctica.
Los ahorros representan el dinero que una persona o una familia guarda
para usar en el futuro. Un factor crtico en la buena administracin del
Prosperidad Social
107

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 108 de 170
dinero son los ahorros, ya que ayudan a las personas y a las familias a
controlar sus riesgos, enfrentar emergencias, controlar sus ingresos,
acumular bienes y alcanzar sus metas financieras. Las personas ahorran
guardando el dinero que ingresa y gastando menos.
o
Grupo de ahorro y crdito local (GACL), se trata de una metodologa de ahorro y

educacin financiera prctica donde se conforman agrupaciones de entre 10 y 19
personas, con el objetivo comn de ahorrar y aprender a gestionar sus propios
recursos.
Los grupos se forman de manera voluntaria, cuentan con reglamentos internos
definidos por todos los integrantes del grupo para administrar los fondos
ahorrados. Adems ofrecen a sus miembros prstamos flexibles y la posibilidad
de contar con un seguro en caso de imprevistos y calamidades. Cada grupo de
personas organiza reuniones peridicas semanales o quincenales donde los
miembros realizan un ahorro de acuerdo con sus propias capacidades y solicitan
prstamos con facilidad.
Entre las caractersticas de los Grupos de Ahorro y Crdito se destacan las
siguientes:
Los grupos son acompaados por facilitadores quienes asesoran a sus
integrantes en temas de educacin financiera. Adems se encargan de
ensearles a autogestionar y administrar el grupo.
Cada grupo cuenta con un reglamento interno que debe ser respetado por
todos los miembros del grupo.
Los grupos deciden de manera autnoma la forma como se administran los
recursos del fondo.
Los miembros de los grupos ahorran el dinero que pueden de acuerdo con sus
capacidades econmicas.
Cada miembro puede solicitar al grupo un prstamo con condiciones flexibles
y plazos variables.
Los grupos tienen una duracin aproximada entre 8 y 12 meses (16 a 24

reuniones). La duracin depende de la frecuencia de las reuniones.
Finalizadas las reuniones de cada ciclo, se liquidan los fondos comunales y se
distribuyen entre todos los miembros del grupo de acuerdo con los aportes
que hayan hecho a tales fondos.
Las preguntas <<J12>> y <<J13>> se habilitan si en el captulo <<E>>Caractersticas Generales, pregunta <<E3>>-Edad, la persona registr
15 aos o ms.
12. adems de la informacin reportada sobre educacin, en los
LTIMOS 24 MESES, ha tomado o est tomando algn curso de
formacin para el trabajo mayor de 160 horas?
Prosperidad Social
108

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 109 de 170
a) S
b) No
Si la respuesta es la opcin <<a>>-Si, se despliegan el siguiente
campo:
i.
Cuntos?
La opcin i. acepta solamente nmeros entre 1 y 10.

Esta pregunta busca indagar si los miembros del hogar han adelantado
capacitacin para formase en actividades laborales. De ser afirmativo se
indaga sobre el nmero cursos realizados.
13. En los LTIMOS 24 MESES, se ha certificado o se est
certificando en alguna competencia laboral o conocimiento
especfico?
a) S
b) No
Esta pregunta busca indagar por los miembros del hogar que han
adelantado certificacin en competencias laborales. De ser afirmativo se
indaga sobre el nmero certificaciones recibidas.
Prosperidad Social
109

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 110 de 170
CAPTULO K. FUERZA DE TRABAJO

(Para todas y cada una de las personas de 10 o ms aos de edad).
Este captulo se deshabilita cuando la respuesta a la pregunta <<A4>>Zona, es <<d>>-Territorio tnico.
Objetivos
Determinar cules personas dentro del hogar estn ocupadas.

Identificar el tipo de trabajo que desempean los integrantes del
hogar.
Determinar quines devengan ingresos y quines estn en
capacidad de hacerlo, como resultado de la vinculacin al mercado
laboral o por otras actividades.
Determinar las condiciones de trabajo de los ocupados, horas
trabajadas, ingresos.
Caracterizar a los desocupados y a los inactivos y determinar si
perciben ingresos por otras fuentes, como ayudas de familiares,
amigos o instituciones.

La informacin ser suministrada de manera directa por cada miembro
del hogar mayor de 14 aos o ms. En caso de que no se encuentre en el
momento de la visita, el Jefe de Hogar podr suministrar la informacin
de los otros miembros del hogar. La informacin de los menores de 14
aos ser suministrada por el adulto responsable de su cuidado. No se
acepta informacin de empleados del servicio domstico, pensionistas,
vecinos o menores, excepto cuando el menor de edad es el jefe del hogar
o cnyuge.
Para el correcto diligenciamiento de este captulo tenga en cuenta las
siguientes definiciones:
Prosperidad Social
110

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 111 de 170
Poblacin Econmicamente Activa (PEA): son las personas de 10 aos o

ms que en el perodo de referencia participan o estn disponibles para
participar en la produccin de bienes y servicios. Se excluyen de esta
categora:
o Las personas que producen exclusivamente para el autoconsumo y
la formacin de capital fijo para uso propio, por ejemplo:
o Personas que se alimentan a s mismos y a sus grupos familiares
con las cosechas de sus cultivos y el ganado que cran.
o Personas que elaboran artculos para autoconsumo como la
molienda de granos, el sacrificio de ganado, la elaboracin de
derivados lcteos, fabricacin de hilados, cestos, muebles y
accesorios de madera.
o Personas que producen activos fijos para uso propio como
autoconstrucciones, reparaciones o herramientas y similares.
o Las personas que prestan servicios voluntarios para organizaciones
como hospitales, ancianatos, etc., o participan en algn trabajo
comunitario no remunerado.
La PEA se divide en dos grupos: poblacin ocupada y poblacin
desocupada.
Poblacin Ocupada: en este grupo estn las personas de 10 aos y ms
que durante el perodo de referencia ejercieron una ocupacin remunerada
POR LO MENOS UNA HORA a la semana en la produccin de bienes y
servicios. Hacen parte tambin de esta poblacin las personas que
trabajaron sin remuneracin por lo menos una hora a la semana en
condicin de ayudantes familiares. Tambin incluye a las personas que
aunque no trabajaron en el perodo de referencia (por vacaciones, licencia
o permiso) s tenan un empleo o trabajo.
Poblacin Desocupada: en esta situacin se encuentran las personas de
10 y ms aos que en el perodo de referencia no tenan trabajo, buscaron
activamente un empleo en las ltimas 4 semanas y estaban disponibles
para empezar a trabajar. Son tambin aquellas personas que adems de
no tener empleo y estar disponibles para empezar a trabajar, no han
buscado trabajo durante las ltimas 4 semanas pero s en los ltimos doce
meses y la razn de no bsqueda en las ltimas 4 semanas es por
desaliento (prdida de inters).
A su vez la Poblacin Desocupada se clasifica en: cesantes y aspirantes.
o Cesantes: son las personas que han tenido trabajo por lo menos
dos semanas consecutivas.
o Aspirantes: son las personas que estn buscando trabajo por
primera vez.
Prosperidad Social
111

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 112 de 170
Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI): son las personas de 10 aos y

ms que, en el perodo de referencia, no participaron ni estn disponibles
para la produccin de bienes y servicios porque no necesitan, no pueden
o no desean tener una actividad remunerada. Hacen parte de esta
poblacin: estudiantes, amas de casa, pensionados, jubilados, rentistas,
personas con discapacidad permanentemente para trabajar, personas que
manifiestan no desear tener actividad remunerada y otros incluidos dentro
de la Poblacin en Edad de Trabajar (PET).
La clasificacin de las personas en ocupadas, desocupadas o inactivas,

debe hacerse de acuerdo con la siguiente regla de prioridades: el EMPLEO
prima sobre el DESEMPLEO y ste sobre la INACTIVIDAD.
El objetivo de esta pregunta es conocer la persona que suministr la
informacin para cada uno de los miembros del hogar.
Para diligenciar la informacin de este captulo registre el nmero de
orden de la persona que suministra la informacin.
1. En qu actividad ocup la mayor parte del tiempo la
SEMANA PASADA?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Trabajando.
Buscando trabajo.
Estudiando.
Oficios del hogar.
Incapacitado permanente para trabajar.
Otra actividad. Cul?__________
Esta pregunta permite ubicar la actividad a la cual la persona le dedic

ms tiempo la semana anterior a la encuesta
Formule la pregunta y espere respuesta. Si el encuestado duda o se queda
en silencio haga la pregunta para cada alternativa acompaada de las
palabras "o alguna otra cosa?".
Ejemplo:
Oficios del hogar o alguna otra cosa?
Prosperidad Social
112

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 113 de 170
Estudiando o alguna otra cosa?

Trabajando o alguna otra cosa?
Tenga en cuenta las siguientes instrucciones:
Se debe registrar una sola opcin y debe ser la que mejor describa la
actividad principal de la persona durante la semana de referencia.
Si una persona desempe ms de una actividad durante la semana,
pregunte:
"a cul le dedic ms tiempo durante la semana pasada? Si la
persona no puede decidir al respecto, pregunte cul le gener
mayores ingresos?
Ejemplo. Si dedic igual tiempo de la semana de referencia a
trabajar y a buscar trabajo, se debe considerar trabajando y se
registra la opcin <<a>>- Trabajando.
A las personas que son amas de casa el encuestador les debe realizar un
buen sondeo con el fin de conocer la actividad a la cual esta persona
dedic la mayor parte del tiempo la semana pasada, lo cual permite
captarlas de forma adecuada dentro del captulo de Fuerza de Trabajo.
La lectura de las alternativas slo se debe hacer cuando el entrevistado
no entienda la pregunta o se muestre confundido, porque de lo contrario
puede inducirse la respuesta.
Cuando una persona se encuentre ausente del trabajo por vacaciones,
permisos, enfermedad, licencia etc., debe registrarse en la alternativa
otra actividad.
Para diligenciar esta pregunta tenga en cuenta los siguientes conceptos:
o
Trabajando. La persona que estuvo trabajando la mayor parte del tiempo durante
la semana de referencia, ya sea como asalariado, como trabajador por cuenta
propia o como patrn, debe registrar la opcin <<a>>- Trabajando.
Se consideran trabajando:
Los policas bachilleres que se encuentran prestando el servicio militar
obligatorio y los guardas bachilleres penitenciarios, que luego de prestar sus
servicios en la institucin regresan a sus casas a dormir, tambin se deben
considerar trabajando.
Prosperidad Social
113

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 114 de 170
Si la persona en la semana de referencia se encontraba prestando el servicio

militar y en la semana de la encuesta termin de prestar el servicio militar y
forma parte de este hogar, se considera trabajando.
Las personas que ayudan a la madre comunitaria en el ejercicio de su labor a
cambio de pago en especie, se consideran trabajando.
Los trabajadores por cuenta propia que en la semana de referencia se
encontraban en alguna de las siguientes situaciones se consideran
trabajando:
Las personas que estn atendiendo un negocio o ejerciendo una profesin aun
cuando no hayan efectuado ventas o prestado servicios profesionales durante
la semana pasada o de referencia.
Las personas que tienen en su hogar uno o ms pensionistas.
Buscando trabajo. Si la mayor parte del tiempo, en la semana de referencia, la

persona estuvo consiguiendo empleo, busc establecerse en un negocio o ejercer
una profesin.
Una persona busca trabajo s:
Se registra en una agencia de empleo pblica o privada.
Est a la espera de que se le llame de una oficina de personal, registro de
empleos u otros sitios de registro.
Visita oficinas o establecimientos en los cuales los empleadores seleccionan y
contratan personal (tripulaciones, contratistas de construccin, agricultores,
asesores, etc.).
Busc establecerse en un negocio o ejercer su profesin
Acuerda citas con posibles empleadores.
Pblica, contesta o consulta avisos clasificados o llena solicitudes.
Cuando una persona busc trabajo la mayor parte del tiempo en la semana
pasada, o de referencia, y en el momento de la encuesta ya est trabajando,
debe registrar la opcin <>- Buscando trabajo.
Cuando la persona prest el servicio militar hasta hace unos meses y ahora
est buscando trabajo, se debe registrar la opcin <>-Buscando trabajo.
Estudiando. A las personas que pasaron la mayor parte de la semana pasada

estudiando en cualquier tipo de colegio, escuela, universidad o academia, o que
hayan dedicado la mayor parte del tiempo de esa semana al estudio en una
institucin o en su propia casa (incluye todo tipo de educacin e instruccin:
formal, informal, tcnica, religiosa, Sena, etc., se les registra opcin <<c>>Estudiando.
Es importante tener en cuenta que en pocas de vacaciones, las personas que
normalmente estudian pueden estar la mayor parte del tiempo trabajando o
buscando trabajo en la semana de referencia; en tal caso, considrelos en
Prosperidad Social
114

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 115 de 170
una de estas dos situaciones (<<a>>- Trabajando, o <>- Buscando

trabajo).
Las personas que en el perodo de vacaciones no estn trabajando o no
buscan trabajo, se consideran estudiando si van a seguir asistiendo.
Los estudiantes de medicina, enfermera, odontologa, derecho, etc., que
realizan prcticas propias de su rea acadmica no remuneradas deben
considerarse estudiando ya que dichas prcticas son obligaciones que hacen
parte del programa de estudios. Si por el contrario, las prcticas, pasantas o
internado estn siendo remuneradas EN DINERO deber considerarse
trabajando (opcin <<a>>).
Oficios del hogar. Quienes durante la semana de referencia tuvieron como

principal actividad la atencin y manejo de su propio hogar, se les debe registrar
la opcin <<d>>- Oficios del hogar.
La categora oficios del hogar" incluye el cuidado de los nios, la preparacin de
comidas, lavar ropa, cortar el csped, pintar la propia casa y muchas labores
similares no remuneradas.
Incapacitado permanente para trabajar. Son personas que debido a enfermedad

fsica, mental o ancianidad no pueden realizar ninguna clase de trabajo de por
vida. Se registra la opcin <<e>>, en este caso pase al CAPTULO N OTROS
INGRESOS.
Otra actividad, Cul? Se clasifican en esta alternativa las personas que en la

semana de referencia dedicaron la mayor parte del tiempo a realizar actividades
diferentes, que no permiten una clasificacin en las alternativas ya enunciadas.
Algunos casos son:
Las personas temporalmente enfermas o incapacitadas y que volvern a su
actividad normal dentro de un tiempo.
Las personas que teniendo un empleo no estuvieron trabajando en la semana
de referencia debido a conflicto de trabajo, vacaciones u otra clase de
permiso, interrupcin del trabajo como huelgas, etc.
Los trabajadores que durante el perodo de referencia hayan sido suspendidos
temporal o indefinidamente, sin goce de remuneracin y no estn activamente
buscando empleo.
Personas que no tenan trabajo ni lo buscaron en la semana de referencia y
que esperan iniciar prximamente un empleo, negocio o explotacin agrcola
(as lo hayan iniciado en el momento de la encuesta).
Trabajadores voluntarios sin remuneracin en organizaciones de beneficencia,
accin comunal o para un amigo.
Prosperidad Social
115

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 116 de 170
Las personas que durante la semana de referencia se encontraban arreglando

(pintando, estucando etc.) una casa de su propiedad para ser arrendada, no
se consideran trabajando por realizar esta actividad.
Las personas que durante la semana de referencia eran rentistas o
pensionados
Otros casos no contemplados en los anteriores, tales como deportistas
aficionados, vagos, mendigos, etc.
Las personas que se encuentran secuestradas, desaparecidas, y sus familiares
manifiestan que tienen la esperanza de que estn vivos y muy pronto
regresarn al hogar, se les debe diligenciar toda la informacin
correspondiente, por lo tanto quedarn como inactivos.
Si responde la opcin <<a>>-Trabajando, pase al Captulo L. Ocupados.

Si responde la opcin <<e>>- Incapacitado permanente para trabajar,
pase al Captulo N. Otros ingresos.
Si responde la opcin <<f>>- Otra actividad. Cul?__________, se
habilita un campo de texto para diligenciar la informacin solicitada.
2. Adems de lo anterior, realiz la SEMANA PASADA alguna
actividad paga por una hora o ms?
a) S
b) No
La pregunta se refiere a que si adems de la actividad principal reportada

en la pregunta K1, la persona realiz algn trabajo remunerado (en dinero
o especie) por lo menos durante una (1) hora a la semana.
Esta pregunta requiere especial sondeo por parte del encuestador, para
establecer si la persona realiz algn tipo de actividad remunerada que
no considera como trabajo, y que la experiencia ha mostrado tiende a
subregistrarse. El encuestador debe mencionar al encuestado actividades
como:
Preparacin de alimentos para la venta.

Venta de artesanas, cosmticos, etc.
Cuidado de nios o ancianos por un pago.
Elaboracin de vestidos o artesanas para la venta.
Prosperidad Social
116

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 117 de 170
La actividad remunerada es la que genera un ingreso monetario o en especie. El

ingreso en especie incluye toda clase de mercaderas (alimentos, vivienda, relojes,
libros, educacin, vestuario, etc.).
Si responde la opcin <<a>>-S, pase al Captulo <<L>>-Ocupados.

3. Aunque no trabaj la SEMANA PASADA, por una hora o ms en
forma remunerada, tena durante esa semana algn trabajo o
negocio por el que recibe ingresos?
a) S
b) No
Esta pregunta es el ltimo filtro para identificar a las personas ocupadas

remuneradas (en salario o en especie) y se formula a quienes no
realizaron actividades remuneradas durante la semana de referencia. Su
objetivo es captar a los ausentes temporales del trabajo, los cuales
tambin forman parte de la poblacin ocupada.
En esta pregunta deben quedar incluidas todas aquellas personas que
informen no haber trabajado la semana pasada por hallarse en
vacaciones, en incapacidad temporal, por enfermedad, licencia, etc., pero
que mantienen un vnculo formal con el empleo. Es decir que tienen la
garanta de reintegrarse a su trabajo.
A continuacin se describen las principales causas por las que una persona
puede haber estado ausente de su trabajo la semana de referencia:
o
Factores estacionales. Cuando la actividad se repite en forma rutinaria en ciertas

pocas del ao. Ejemplo: recolectores de caf o algodn que estaran cesantes
de su trabajo, cuando no es la estacin o poca de recoleccin del producto.
La actividad no lo exige. Si la persona estuvo ausente del trabajo debido a que la
actividad no requiere de su presencia durante ciertos perodos del ao. Ejemplo:
durante la actividad agrcola se encuentran perodos de descanso para dar espera
a la poca de beneficio o cosecha.
Enfermedad o accidente. La persona que declare tener un empleo o negocio, pero
que no pudo trabajar durante la semana de referencia por estar enferma o haber
sufrido un accidente.
Vacaciones, permiso o licencia. La persona que estuvo ausente de su trabajo
durante la semana de referencia por alguno de estos motivos.
Prosperidad Social
117

HOGAR

o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 118 de 170
Reparacin de equipo. Cuando la persona no trabaj por reparacin de la

maquinaria, equipo o vehculo. Ejemplo: un agricultor no ha realizado
efectivamente trabajos agrcolas, porque est esperando la reparacin de un
equipo.
Conflicto laboral. Personas que estaban en huelga.
Suspensin. Personas que se encuentran ausentes de su trabajo por esta
situacin, pero manifiestan que volvern a trabajar en una fecha definida.
Si responde <<a>>-S, pase al Captulo L. ocupados.

4. En las LTIMAS 4 SEMANAS hizo alguna diligencia para
conseguir un trabajo o instalar un negocio?
a) S.
b) No.
Esta pregunta indaga por las gestiones formales o informales que la
persona realiz para conseguir trabajo (pidi ayuda a amigos, familiares,
etc.; consult una agencia de empleo; puso o contest anuncios; llen
una solicitud; busc recursos para instalar un negocio).
De acuerdo con la respuesta registre la opcin correspondiente.
Las diligencias a las que se refiere la pregunta son:
Pedir ayuda a familiares, amigos, colegas.
Consultar una agencia de empleo.
Poner o consultar anuncios.
Lleno una solicitud de empleo.
Si la persona respondi <<a>>S, pase a pregunta K11.

5. desea conseguir un trabajo remunerado o instalar un
negocio?
a) S.
b) No.
Esta pregunta se formula a las personas que no tienen trabajo y no

hicieron diligencias para conseguirlo en las ltimas 4 semanas.
Prosperidad Social
118

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 119 de 170
De acuerdo con la respuesta registre el cdigo correspondiente.

Si la persona respondi <>-No, pase a Captulo N Otros ingresos.
6. Aunque desea trabajar, por qu motivo principal no hizo
diligencias en las LTIMAS 4 SEMANAS?
a) Ya encontr trabajo.
b) No hay trabajo disponible en la ciudad o regin/No encuentra
trabajo en su oficio o profesin.
c) Est esperando que lo llamen o esperando temporada alta.
d) No sabe cmo buscarlo.
e) Est cansado de buscar.
f) Carece de la experiencia necesaria.
g) No tiene recursos para instalar un negocio.
h) Los empleadores lo consideran muy joven o muy viejo.
i) Usted se considera muy joven o muy viejo.
j) Responsabilidades familiares.
k) Problemas de salud.
l) Est estudiando.
m) Otro. Cual?
Esta pregunta est dirigida a quienes deseando trabajar no efectuaron en
las ltimas 4 semanas alguna accin para encontrar empleo o trabajo e
indaga la razn por la cual no lo hicieron.
Si la persona respondi las opciones <>-Usted se considera muy
joven o muy viejo, <<j>>-Responsabilidades familiares, <<k>>Problemas de salud, <<l>>-Est estudiando, pase al Captulo N. Otros
Ingresos.
Si la respuesta es<<m>>-Otro. Cul?, se habilita un campo de texto y
se pasa al captulo N. Otros Ingresos.
7. Durante los LTIMOS 12 MESES trabaj POR LO MENOS 2
SEMANAS consecutivas?
a) S.
b) No.
Prosperidad Social
119

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 120 de 170
Con esta pregunta se espera establecer si las personas realizaron alguna

actividad en la produccin de bienes y servicios por lo menos durante dos
semanas consecutivas.
El trmino "dos semanas consecutivas" hace referencia a la continuidad
del trabajo sin tener en cuenta la jornada diaria o semanal del trabajo.
Si la respuesta es <>-No, pase a pregunta K9.
8. Despus de su LTIMO empleo ha hecho alguna
diligencia para conseguir trabajo o instalar un negocio?
a) S.
b) No.
Esta pregunta va dirigida a las personas que realizaron algn trabajo por
lo menos durante dos semanas consecutivas en los ltimos doce meses y
determinar si despus de su ltimo trabajo han realizado diligencias para
conseguir trabajo.
Si la persona respondi <<a>>S, pase a pregunta <<K10>>.
Si respondi <>-No, pase al captulo <<N>> Otros ingresos.
9. Durante los LTIMOS 12 MESES ha hecho alguna
diligencia para conseguir trabajo o instalar un negocio?
a) S.
b) No.
Esta pregunta se dirige a las personas que no trabajaron durante el ltimo

ao, para determinar si en los ltimos doce meses emprendieron alguna
accin de bsqueda.
Si la respuesta es <>-No, pase al Captulo N. Otros ingresos.
10.
CUNTOS MESES hace que dej de buscar trabajo
por LTIMA VEZ?
Esta pregunta permite caracterizar a los desocupados de acuerdo con el
nmero de meses que hace que dejaron de buscar empleo. Se aplica slo
Prosperidad Social
120

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 121 de 170
a quienes han efectuado diligencias para conseguir trabajo en los ltimos

doce meses.
Registre el nmero de meses en el espacio correspondiente. La respuesta
debe estar entre 01 y 99.
11.
Si le hubiera resultado algn trabajo a , estaba
disponible la SEMANA PASADA para empezar a trabajar?
a) S.
b) No.
La disponibilidad actual para trabajar significa actitud y disposicin en el

momento actual para trabajar si se presenta la oportunidad para ello.
Si responde <<a>>-S, pase al captulo <<M>>-Desocupados.
Si la respuesta es <>-No, pase al captulo <<N>>Otros ingresos.
Prosperidad Social
121

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 122 de 170
CAPTULO L. OCUPADOS
(Para todas y cada una de las personas de 10 o ms aos de edad).
Objetivos
El objeto de este captulo es conocer las caractersticas econmicas

de los empleos y de la poblacin ocupada.

Este captulo lo deben responder todas las personas de 10 aos o ms.
Las personas de 18 aos y ms suministrarn la informacin de manera
directa, de igual forma las personas que tengan entre 14 y 17 aos y
trabajen o sean estudiantes universitarios.
(Si la persona indica que tiene ms de un empleo, establezca cul es el
principal).
1. Para realizar este trabajo que tipo de contrato tiene ?
a.
b.
c.
d.
Escrito.
Verbal.
No tiene contrato.
No informa.
Esta pregunta busca determinar las condiciones de contratacin de las

personas con contrato de trabajo.
o
Contrato de trabajo, es aquel por el cual una persona natural se obliga a prestar
un servicio personal a otra persona natural o jurdica, bajo la dependencia o
subordinacin de la segunda y mediante remuneracin, puede ser verbal o
escrito. Una persona tiene contrato de trabajo cuando su actividad u oficio
depende de dicha subordinacin.
Prosperidad Social
122

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 123 de 170
Tenga en cuenta que todos los ocupados como asalariados deben tener contrato
de trabajo ya sea verbal o escrito, algunos independientes tambin pueden tener
algn tipo de contrato, mientras que los trabajadores familiares sin remuneracin
no pueden tener ninguna clase de contrato.
De acuerdo con la respuesta registre la opcin correspondiente.

Si responde <>-Verbal, o <<d>>-No informa, pasa a la pregunta L3.
Si responde <<c>>-No tiene contrato, pasa a la pregunta L4.
Para el diligenciamiento de la pregunta tenga en cuenta las siguientes
definiciones:
o
Contrato escrito es cuando las condiciones y el acuerdo laboral se registran en

un documento que es aceptado por ambas partes.
Contrato verbal es cuando no hay constancia por escrito ni se firma ningn

documento del acuerdo y condiciones de trabajo.
Para el caso de los empleados pblicos, la firma del acta de posesin debe
considerarse como la existencia de un contrato escrito de trabajo.
2. El contrato de trabajo es a trmino indefinido o a trmino
fijo?
a) A trmino indefinido.
b) A trmino fijo (diligencie el nmero de meses) Nmero de
meses
o
o
A trmino indefinido es aquel contrato al que no se le estipula un trmino fijo de

duracin, es decir que su plazo de ejecucin no est determinado.
A trmino fijo es el contrato cuya duracin no puede ser superior a tres aos y
estipula un trmino de duracin, puede ser renovable de forma indefinida.
Si es a trmino fijo pero no sabe el nmero de meses del contrato, registre

en N de meses 98; si la duracin del contrato es inferior a 15 das,
registre en N de meses 00; de 15 das a un mes, registre en N de meses
Prosperidad Social
123

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 124 de 170
01; si no informa el nmero de meses del contrato registre en N de

meses 99.
Si responde <>-A trmino fijo, se despliega un campo numrico
para ingresar los meses del contrato, de 01 a 99.
3. Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:
a. Vacaciones con sueldo?
a) S
b) No.
b. Prima de navidad?
a) S
b) No.
c. Derecho a cesanta?
a) S
b) No.
El objeto de la pregunta es determinar que prestaciones recibe la persona
de acuerdo con el contrato que tiene en la actualidad.
La respuesta no es excluyente. De acuerdo con la respuesta, registre la
opcin correspondiente para cualquiera de las tres alternativas.
Tenga en cuenta las siguientes definiciones para registrar las respuestas
o
Vacaciones con sueldo es la remuneracin a la cual tienen derecho los trabajadores

en cumplimiento de un contrato de trabajo por ao cumplido de servicio, y en forma
proporcional por fraccin de ao, siempre que sta exceda de 6 meses.
Prima de navidad es la remuneracin a que tienen derecho todos los trabajadores y
es equivalente a un mes del salario que devengue a 30 de noviembre de cada ao.
Se paga en la primera quincena de diciembre. Si la persona no ha trabajado todo el
ao, tiene derecho a esta prima en proporcin al tiempo laborado a razn de 1/12
por cada mes completo de servicios.
Derecho a cesantas es un derecho que tienen los trabajadores tanto del sector
privado como del sector pblico y es equivalente a un mes de salario. Si la persona
no ha trabajado todo el ao, tiene derecho a cesantas en proporcin al tiempo
laborado a razn de 1/12 por cada mes completo de servicios.
Prosperidad Social
124

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 125 de 170
4. En este trabajo ... es:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Obrero o empleado del gobierno?
Empleado domstico?
Trabajador por cuenta propia?
Patrn o empleador?
Trabajador sin remuneracin en empresas de otros hogares?
Jornalero o pen?
El objetivo de la pregunta es conocer la posicin ocupacional que la

persona tiene en el ejercicio de su trabajo.
El encuestador debe leer todas las alternativas de esta pregunta y debe
clasificar la posicin ocupacional de acuerdo con la informacin obtenida
en las preguntas anteriores y las definiciones establecidas para cada
categora. El encuestador debe hacer un buen sondeo y hacer la
respectiva consistencia.
A continuacin se definen las categoras de ocupacin:
o
Obrero o empleado de empresa particular: se considera obrero o empleado de

empresa particular a la persona que trabaja para un empleador privado en condicin
de asalariado. Aqu se incluyen los que trabajan como asalariados en organizaciones
de servicio social, sindical, iglesias y otras organizaciones sin fines de lucro. Para
clasificar una persona en la categora de empleado u obrero de empresa particular
no se debe tener en cuenta el monto de su salario mensual. En este sentido, el salario
monetario puede ser inferior al salario mnimo e incluso puede recibir solo salario en
especie. Si se presenta el caso de dos personas que tienen un negocio, pero este
solo est registrado a nombre de una de ellas, tenga en cuenta que si una de las dos
personas ejerce como patrn y la otra persona pertenece a la nmina, devenga algn
salario que sugiera relacin laboral, la primera debe ser clasificada como patrn o
empleador y la segunda como empleado de empresa particular.
Obrero o empleado del gobierno: es aquella persona que trabaja para una entidad
oficial en condicin de asalariado (independiente del cargo que desempee). Se
incluyen aqu las personas vinculadas a entidades mixtas (de propiedad privada y del
Estado), siempre y cuando la persona este cobijada con el rgimen del empleado del
estado. Hay que verificar que la empresa reportada por el encuestado sea estatal y
que la contratacin sea directamente con la entidad. Tenga en cuenta que muchas
Prosperidad Social
125

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 126 de 170
personas que trabajan para estas entidades no son empleados pblicos porque no
son asalariados, sino que su contratacin se hace a travs de un tercero o la
vinculacin es a travs de la prestacin de servicios (contratistas).
Empleado domstico: es aquella persona que trabaja a un solo hogar, realizando
actividades propias del servicio domstico y recibe por su trabajo un salario en dinero
y/o en especie. Comprende a los sirvientes, conductores, jardineros, porteros de
casa, nieras, amas de llaves, etc. Estas personas pueden vivir o no en el hogar
donde trabajan. Si existe en el hogar un pariente o familiar del jefe que trabaja en
el mismo como servicio domstico, debe quedar ubicado en esta categora.
Trabajador por cuenta propia: son las personas que explotan su propia empresa
econmica o que ejercen por su cuenta una profesin u oficio con ayuda o no de
familiares, pero sin utilizar ningn trabajador (empleado u obrero) remunerado.
Estas personas pueden trabajar solos o asociados con otras de igual condicin.
Dentro de esta alternativa tenga en cuenta:
Las personas que manifiestan trabajar en cualquier nivel del gobierno (nacional,
departamental o municipal), en calidad de contratistas deben quedar
clasificados como: Trabajadores por cuenta propia. Se entiende por contratista
a las personas cuyo contrato no genera relacin laboral, ni prestaciones sociales,
y que por lo tanto, slo tienen derecho a la remuneracin convenida. Igual
tratamiento se debe dar a las personas que trabajan en la empresa privada bajo
las mismas condiciones.
Las personas que realizan actividades domsticas en diferentes hogares (lavan
ropas, trabajan por das, etc.).
Las personas que tienen pensionistas en el hogar, aun cuando cuenten con una
empleada domstica, se considerarn como trabajadores por cuenta propia.
Las madres comunitarias.
Si se presenta el caso de dos personas que tienen un negocio, pero este solo est
registrado a nombre de una de ellas, tenga en cuenta:
Si dentro de la sociedad no se cuenta con la colaboracin o participacin de
terceros (empleados) y si no existe ningn tipo de subordinacin entre las partes
o las dos personas ejercen su profesin y atienden las actividades propias del
negocio (atencin a clientes, produccin, distribucin o ventas), deben ser
clasificadas como cuenta propia.
Patrn o empleador: son las personas que dirigen su propia empresa econmica o
ejercen por su cuenta una profesin u oficio, utilizando uno o ms trabajadores
remunerados, empleados y/o obreros. Por el hecho de tener empleados domsticos
en su casa particular (conductores, jardineros, etc.), no se consideran patrones o
empleadores los jefes de hogar.
Los directivos de entidades pblicas o privadas se consideran como
empleados.
Prosperidad Social
126

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 127 de 170
Si se presenta el caso de dos personas que tienen un negocio, pero este solo
est registrado a nombre de una de ellas, tenga en cuenta:
Si las dos personas ejercen como patronos, tienen personal a su cargo y
ninguna de ellas devenga algn salario que sugiera relacin laboral, o que no
pertenezcan a la nmina, ambas deben ser registradas como patrn o
empleador.
Trabajador familiar sin remuneracin, es la persona no remunerada (no recibe salario
en dinero ni en especie), que trabaj por lo menos 1 hora en la semana de referencia,
en una empresa econmica explotada por una persona emparentada con l que
reside en el mismo hogar.
Ejemplo: Edwin es un estudiante de bsica secundaria y en sus tiempos libres
colabora en el negocio de sus padres, donde se comercializan vveres y
abarrotes. Edwin dedica a esta labor 3 horas diarias sin recibir ningn tipo de
remuneracin. Esta persona es un trabajador familiar sin remuneracin.
Trabajador sin remuneracin en empresas de otros hogares: es la persona no
remunerada (no recibe salario en dinero ni en especie), que trabaj por lo menos 1
hora en la semana de referencia, en una empresa econmica explotada por una
persona emparentada o no con l, que NO reside en el mismo hogar.
o Ejemplo. El mayordomo de una finca en la cual trabajan los hijos sin recibir
salario en dinero ni en especie, para este caso los hijos se consideran
trabajador sin remuneracin en empresas o negocios de otros hogares.
Jornalero o pen: son los trabajadores que se dedican en forma directa a la
produccin de bienes agrcolas y pecuarios, bajo la dependencia de un solo patrn
del que obtienen una remuneracin ya sea fija o por unidad producida. Todo jornalero
o pen debe tener algn tipo de contrato ya sea verbal o escrito.
Otro, cul?: en esta categora se incluyen los trabajadores que no se pueden
clasificar segn su situacin en el empleo, es decir, en este grupo se clasifican los
trabajadores sobre los que no se dispone de suficiente informacin y/o que no
pueden ser incluidos en ninguna de las categoras anteriores. Para esta alternativa
se debe especificar la posicin ocupacional que la persona tenga y que no debe estar
contemplada en las alternativas anteriores.
Se clasificarn en opcin: otro, cul?
Los hijos del mayordomo de una finca que trabajan en esta y reciben una
paga en dinero o en especie.
Las personas que no hacen parte del hogar, pero ayudan a la madre
comunitaria en el ejercicio de su labor a cambio de pago en dinero o en
especie. (Ayudante de madre comunitaria).
Un empleado asalariado de una fbrica de calzado contrata a una persona
(ayudante) para que le colabore en su vivienda con labores de solador y
guarnecedor de calzado. Siempre y cuando el ayudante solamente le trabaje
a esta persona. Especificar que est contratado por un asalariado.
Prosperidad Social
127

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 128 de 170
Para el ejemplo anterior se debe tener en cuenta que la clasificacin de sta

persona como otro, cul? se hace de esta manera ya que se trata de una
subcontratacin de la misma actividad que realiza el asalariado.
Si una persona es contratada por otra para realizar labores diferentes a las
de su ocupacin u oficio, la clasificacin no correspondera a otro, cul?.
Para establecer la posicin ocupacional de esta persona se debe hacer un buen
sondeo.
Si se registra la opcin <<d>>-Trabajador por cuenta propia, <<e>>Patrn o empleador, pasa a la pregunta L15.
Si se registra la opcin <<f>>-Trabajador familiar sin remuneracin, o
<<g>>-Trabajador sin remuneracin en empresas de otros hogares,
pase a la pregunta L19.
5. Antes de descuentos cunto gan el MES PASADO en este
empleo?
Valor mensual$________________
Esta pregunta capta el ingreso monetario proveniente del empleo
principal de los asalariados. La cuanta que se registra debe ser la total
sin deducciones. Acepta valores de 0 a 10.000.000.
Incluya propinas y comisiones y excluya viticos y pagos en especie. Si
no recibi salario en dinero, registre 00. Si recibi pero no sabe el monto,
registre 98. Si no informa el monto que recibi, registre 99.
Los ingresos relacionados en esta pregunta deben corresponder a
ingresos en dinero.
Los ingresos de esta pregunta deben referirse a los ingresos mensuales
del trabajo principal que la persona tena durante la semana de referencia.
A las personas que manifiestan que tienen atrasado el salario
correspondiente al mes pasado, se les considera el salario que recibirn
por el trabajo efectuado el mes pasado.
Si la persona recibe salario con periodicidad diferente a mensual haga la
equivalencia a mes.
Prosperidad Social
128

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 129 de 170
Para el diligenciamiento de esta pregunta tenga en cuenta que no se

deben incluir los dineros recibidos por concepto de subsidios, por ejemplo:
subsidio de alimentacin, subsidio de transporte, subsidio educativo,
viticos y pagos en especie.
6. El MES PASADO, recibi ingresos por concepto de horas
extras?
a) S.
a) Cunto recibi? $ _______________

b) Incluy este valor en los ingresos del
($_________) que me declar anteriormente?
mes
pasado
S
No
b) No.
El objetivo de esta pregunta es captar informacin de ingresos que se
reciben como ingresos por horas extras.
o
Horas extras: es dinero diferente al salario que se recibe por trabajar tiempo
adicional a la jornada de trabajo establecida en la entidad o empresa y/o contrato de
trabajo.
De acuerdo con la respuesta registre la opcin correspondiente. Si la

opcin seleccionada es <<a>>-S, se despliegan dos subpreguntas:
a) el encuestado debe estimar el valor recibido por concepto de horas extras,
registre con nmeros entre 0 y 10.000.000.
b) en esta subpregunta se debe confirmar con el entrevistado si el valor que
recibi por horas extras lo incluy o no en el valor mencionado en la
pregunta <<L5>>. Registe S o No, segn sea el caso.
Si la persona entrevistada recibi pero no sabe el monto, registre 98 en

el campo cunto recibi? de la post-pregunta a).
Si la persona no recibi ingresos por horas extras, marque la opcin
<>-No.
Prosperidad Social
129

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 130 de 170
Si no sabe o no informa, marque la opcin <<c>>.

7. Adems del salario en dinero, el MES PASADO recibi
alimentos como parte de pago por su trabajo?
a) S.
En cunto estima lo que recibi? $ _______________
b) No.
El objeto de esta pregunta es conocer si la persona, adems del ingreso
monetario, recibi el mes pasado alimentos como parte de pago.
opcin seleccionada es <<a>>-S, el encuestado debe estimar el valor
entre 0 y 10.000.000.
8. Adems del salario en dinero, el MES PASADO recibi
vivienda como parte de pago por su trabajo?
a. S.
b. No.
c. No sabe, no informa.
El objeto de esta pregunta es conocer si la persona, adems del ingreso
monetario, recibi el mes pasado vivienda como parte de pago.
entre 0 y 10.000.000.
o
Se considera que una persona recibi vivienda como parte de pago por su trabajo
cuando la empresa le asigna vivienda al empleado en forma gratuita o por un pago
simblico.
Prosperidad Social
130

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 131 de 170
Ejemplo: la Armada Nacional de Colombia asigna a los militares activos las

llamadas casas fiscales, por lo cual a estas personas les corresponde cancelar
un pago mnimo por ocupar esta vivienda.
Si la empresa est pagando por la vivienda que ocupa el empleado u obrero

se escribe la cifra pagada.
Si la vivienda es de propiedad de la empresa, se escribe el valor estimado del
arriendo de esa casa, como salario en especie recibido.
Tenga en cuenta que las empleadas domsticas si forman parte del hogar
encuestado, deben traer alternativa <<S>> y un valor estimado.
9. Normalmente ... utiliza transporte de la empresa para

desplazarse a su trabajo (bus o automvil)?
a. S.
b. No.
El objeto de esta pregunta es conocer si la persona recibe por su trabajo,
adems del ingreso monetario, transporte como parte de pago.
entre 0 y 10.000.000.
o
La parte del salario recibida por este concepto puede darse en forma particular
cuando la empresa le asigna un carro al empleado, colectivo cuando tiene buses para
ir al trabajo y /o regresar al hogar o cuando la empresa dota al empleado de vehculo
o moto en forma permanente de tal manera que este lo utiliza para desplazarse de
su casa al trabajo y viceversa. Solicite a la persona una estimacin de lo que tendra
que pagar por transporte si no tuviera el servicio prestado por la empresa.
10. Adems del salario en dinero, el MES PASADO ... recibi otros
ingresos en especie por su trabajo (electrodomsticos, ropa,
productos diferentes a alimentos o bonos tipo Sodexho)?
Prosperidad Social
131

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 132 de 170
a. S.
b. No
El objeto de esta pregunta es conocer si la persona recibe por su trabajo,
adems del ingreso monetario, otros ingresos en especie como parte de
pago.
Con el fin de hacer una estimacin completa de los ingresos de los
asalariados, esta pregunta capta todos los ingresos en especie diferentes
a alimentos, vivienda y transporte.
opcin seleccionada es <<a:>>-S, el encuestado debe estimar el valor
entre 0 y 10.000.000.
Los ingresos en especie que se incluyen en esta pregunta deben ser
diferentes a alimentos preparados y vivienda, por ejemplo:
electrodomsticos, vveres, bonos tipo Sodexho.
11. Cul o cules de los siguientes subsidios recibi el MES
PASADO?:
a. Auxilio o subsidio de alimentacin?
a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
b) Incluy este valor en los ingresos del mes pasado
($_________ ) que me declar anteriormente?
S.
No.
b. No.
Prosperidad Social
132

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 133 de 170
b. Auxilio o subsidio de transporte?

a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
S.
No.
b. No.
c. Subsidio Familiar?
a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
S.
No.
b. No.
d. Subsidio Educativo?
a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
($__________ ) que me declar anteriormente?
S.
No.
b. No.
Prosperidad Social
133

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 134 de 170
El objeto de la pregunta es conocer los dineros que por concepto de

subsidios reciben las personas ocupadas.
a)
el encuestado debe estimar el valor recibido, registre con nmeros
entre 0 y 10.000.000.
b)
en esta subpregunta se debe confirmar con el entrevistado si el
valor que recibi lo incluy o no en el valor mencionado en la pregunta
<<L5>>. Registe S o No, segn sea el caso.
<>-No.
el campo En cunto estima lo que recibi? de la post-pregunta a).
Para el diligenciamiento de la pregunta recuerde que slo se contabilizan
los subsidios recibidos en dinero y no en especie.
o
o
o
Subsidio en dinero: es un valor que el patrn da al empleado en forma regular como

compensacin a algunos gastos que tiene la persona o los establecidos por ley. En
esta categora estn: subsidio de transporte, de alimentacin, familiar y educativo.
Subsidio familiar: es una prestacin social pagadera a los trabajadores afiliados a
una Caja de Compensacin Familiar.
Subsidio educativo: es un auxilio en dinero otorgado por una entidad pblica o
privada con el fin de sufragar parte de los gastos en educacin. Si el subsidio
educativo es transferido a la entidad educativa, se debe asumir como si lo hubiera
recibido en dinero.
Prosperidad Social
134

HOGAR

12.
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 135 de 170
El MES PASADO recibi:
a. Primas? (tcnica, de antigedad, clima, orden pblico, otras,

etc.)
a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
($________ ) que me declar anteriormente?
S.
No.
b. No.
b. Algn tipo de bonificacin de carcter mensual?
a. S.
a) Cunto recibi? $ _______________
($________ ) que me declar anteriormente?
S.
No.
b. No.
a)
el encuestado debe estimar el valor recibido, registre con nmeros
entre 0 y 10.000.000.
b)
en esta subpregunta se debe confirmar con el entrevistado si el
valor que recibi lo incluy o no en el valor mencionado en la pregunta
<<L5>>. Registe S o No, segn sea el caso.
<>-No.
el campo Cunto recibi? de la post-pregunta a).
Prosperidad Social
135

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 136 de 170

o
Primas:
Prima tcnica. es un reconocimiento econmico que se otorga a los
funcionarios o empleados del estado altamente calificados (con ttulo de
formacin avanzada, y experiencia altamente calificada) que cumplen
funciones que demandan la aplicacin de conocimientos tcnicos o cientficos
especializados o tienen labores de direccin o de especial responsabilidad.
Prima de antigedad o incrementos de salarios por antigedad: el derecho
adquirido por los funcionarios pblicos al cumplir cierto tiempo de servicio. En
la actualidad solo se reconoce a quienes ya se haba otorgado el derecho y
corresponde a un porcentaje de su salario y se paga mensualmente.
Prima de clima: es una bonificacin mensual que corresponde al dinero que
el empleado recibe mensualmente por situaciones de clima.
Otras primas (orden pblico etc.): es una bonificacin mensual que el
empleado recibe diferentes a las anteriores, por ejemplo: la prima de orden
pblico que corresponde al dinero que el empleado recibe mensualmente por
laborar en zonas de conflicto.
Bonificaciones
Bonificaciones mensuales: la bonificacin se refiere a un dinero que el
empleador recibe en forma adicional por desempear a cabalidad sus
funciones o por rcord de produccin de ventas, etc., y no hace parte del
salario mensual.
Si en cualquiera de las pregunta recibi pero no sabe el monto registre 98.
13.
En LOS LTIMOS 12 MESES recibi:
a. Prima de servicios?
S.
a) Cunto recibi? $ _______________
No.
No sabe, no informa.
b. Prima de navidad?
S.
a) Cunto recibi? $ _______________
Prosperidad Social
136

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 137 de 170

No.
c. Prima de vacaciones?
S.
a) Cunto recibi? $ _______________
No.
d. Viticos permanentes y/o bonificaciones anuales?

S.
a) Cunto recibi? $ _______________
No.
e. Pagos por accidentes de trabajo?
S.
a) Cunto recibi? $ _______________
No.
Las opciones no son excluyentes. De acuerdo con la respuesta, registre la
opcin correspondiente. Si se registra la opcin <<a>>-S, debe
relacionar el valor recibido por cada concepto, con nmeros de 0 a
10.000.000.
<>-No.
el campo Cunto recibi? de la post-pregunta a).
Para responder
definiciones:
o
esta
pregunta,
tenga
en
cuenta
las
siguientes
Prima de servicios es un pago adicional a sueldos y salarios que las empresas hacen
a sus trabajadores en reconocimiento a sus servicios. No se consideran como salario
pero equivalen a un salario o parte de ste, por ao.
Prosperidad Social
137

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 138 de 170
En el sector privado es el pago que se hace a los trabajadores que laboren todo el
semestre o de manera proporcional por fraccin, de acuerdo al promedio mensual
de lo devengado en el respectivo semestre, corresponde a 15 das de salario. En los
contratos a trmino fijo inferior a un ao se paga en proporcin al tiempo de servicio.
En el sector pblico es una remuneracin que se paga anualmente, equivale a 15
das de remuneracin.
Prima de navidad. Remuneracin a que tienen derecho todos los trabajadores, en el
sector pblico es equivalente a un mes del salario que devengue a 30 de noviembre
de cada ao. Se paga en la primera quincena de diciembre. Si la persona no ha
trabajado todo el ao, tiene derecho a esta prima en proporcin al tiempo laborado
a razn de 1/12 por cada mes completo de servicios.
Prima de vacaciones. Pago en dinero a que tienen derecho los empleados pblicos
que prestan sus servicios durante un ao y corresponde a 15 das hbiles
consecutivos. Se liquida con base al salario que se devengue el da en que se inicie
el disfrute de sus vacaciones. En los contratos a trmino fijo inferior a un ao se paga
en proporcin al tiempo de servicio.
Viticos permanentes y/o bonificaciones anuales
Viticos permanentes. Son pagos permanentes destinados a proporcionar al
trabajador manutencin y alojamiento, por lo cual llega a constituirse en parte
integral del salario.
Bonificaciones anuales. Corresponde al dinero que el empleado recibe
anualmente. En el sector pblico stas se reconocen y pagan al empleado que
cumpla un ao continuo de labor en una misma entidad oficial.
Pagos por accidentes de trabajo: Corresponde al reconocimiento de la
prestacin de tipo econmico y pago de la misma que hacen las EPS a sus
afiliados cotizantes no pensionados, por todo el tiempo en que estn
inhabilitados fsica o mentalmente para desempear en forma temporal su
profesin u oficio habitual.
Si en cualquiera de las pregunta recibi pero no sabe el monto registre 98 en la postpregunta a).
14.
La SEMANA PASADA ... trabaj horas extras remuneradas?

a) SCuntas?
b) No.
De acuerdo con la respuesta, registre la opcin correspondiente. Si se

registra la opcin <<a>>-S, debe relacionar el nmero de horas extras
trabajadas y remuneradas, con valores entre 1 y 99.
Cualquiera de las dos opciones pase a pregunta L20.
Prosperidad Social
138

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 139 de 170
Para responder la pregunta tenga en cuenta la siguiente definicin:

o
Horas extras. Es el tiempo adicional a la jornada de trabajo establecida en la

entidad o empresa y que es remunerado en dinero adicional al salario.
15.
En la SEMANA PASADA, cul de las siguientes formas de
trabajo realiz :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Trabaj por honorarios o prestacin de servicios?

Trabaj por obra?
Trabaj por piezas o a destajo? (satlite, maquila, etc.)
Trabaj por comisin nicamente?
Trabaj vendiendo por catlogo?
Trabaj en su oficio? (plomero, taxista, domstica por das etc.)
Tiene un negocio de industria, comercio, servicios o una finca?
Otro, Cul? __________
Con esta pregunta se espera captar las diferentes formas como se

desarrollan las actividades de los trabajos independientes.
Si la forma de trabajo mencionada por el encuestado no se encuentra
relacionada en el listado desplegable, marque la opcin <<h>>-Otro,
Cul?, e indique en el campo de texto la actividad correspondiente.
Para registrar la respuesta tenga en cuenta las siguientes definiciones:
o
Trabaj por honorarios o prestacin de servicios: aqu se incluyen las personas

cuyos ingresos provienen de contratos de prestacin de servicios, los que se
denominan honorarios para diferenciarlos del salario. Dentro de esta categora
deben estar los profesionales independientes que no cuentan con una oficina
como tal y ejercen su profesin desde su misma casa tales como abogados,
arquitectos, fisioterapeutas o contadores, adicionalmente deben ser incluidas
las madres comunitarias.
Trabaj por obra: cuando el ingreso no depende del tiempo invertido, sino del
resultado final. La ley permite que un contrato se firme por el tiempo que dure
una obra o labor determinada, como puede ser la construccin de un conjunto
residencial o una carretera. Esto implica que la relacin laboral termina una
vez finalice la obra para la cual se hizo el contrato.
Prosperidad Social
139

HOGAR

o
o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 140 de 170
Trabajo por piezas o a destajo: es el trabajo que realiza una persona y cuyo
pago depende del nmero de unidades producidas durante un periodo de
tiempo. En los trabajos a destajo o por unidad de obra y su retribucin,
depende de la cantidad y calidad de la obra o trabajo realizado, pagndose
por piezas, medidas, trozos o unidades determinadas, independiente del
tiempo invertido en su realizacin.
Trabajo por comisin nicamente: personas que sus ingresos representan un
porcentaje del total vendido, previamente acordado con el empleador. Una
comisin es una forma de pago que usualmente es un porcentaje de las
ganancias de una empresa.
Por ejemplo: A un estilista en un saln de belleza le pagan slo por comisin
por cada corte de cabello y arreglo de uas realizado y gana un total de
$500.000 mensuales en comisiones.
Trabajo vendiendo por catlogo: personas que sus ingresos dependen de las
ventas que realicen las cuales se hacen a travs de un catlogo.
Trabajo en su oficio: aqu se incluyen las personas cuyos ingresos provienen
de la labor que realizan en su oficio, tal es el caso de plomeros, taxistas,
domstica por das, vendedores puerta a puerta, etc. Tenga en cuenta que si
la persona prepara dentro de la vivienda que habita, algn bien, pero no tiene
un espacio destinado nica y exclusivamente para realizar esta actividad y no
cuenta legalmente con un registro, debe ser incluido en esta alternativa.
Tiene un negocio de industria, comercio, servicios o una finca: aqu se
incluyen las personas que derivan sus ingresos de propiedades de negocios,
industrias, comercios o una finca. Para el caso de negocios de servicios, se
clasifican como tales nicamente aquellos que funcionan en un local fijo.
Si la persona tiene un espacio destinado dentro de la vivienda que
habita, en el cual desarrolla su actividad, como un negocio legalmente
constituido (registrado en la Cmara de Comercio, registrado en la
DIAN con RUT), debe ser incluido en esta alternativa.
Cuando no se d la condicin anterior se considera que la persona
trabaja en su oficio, como es el caso de una seora que corta el pelo
o hace arreglo de uas en su casa o una persona que vende algn bien
puerta a puerta, sin que tengan un espacio destinado exclusivamente
para este fin.
Otro, cul? Incluya en esta categora a las personas que no hacen parte del
hogar que se est encuestando y que ayudan a una madre comunitaria en
el ejercicio de sus labores.
16. Cul fue la ganancia neta o los honorarios netos de ... en

esa actividad, negocio, profesin o finca, el MES PASADO?
Valor $ _____________
Prosperidad Social
140

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 141 de 170
Registre el valor de la ganancia neta en el espacio correspondiente.

Si no obtuvo ganancia, registre 00.
Si obtuvo pero no sabe el monto, registre 98 en el campo Valor
$___.
Si no informa si obtuvo ganancia, registre 99.
o
17.
Los ingresos por concepto de trabajo independiente son los provenientes de

labores particulares, honorarios profesionales, ganancias por venta de bienes
y servicios, etc.
o La ganancia neta corresponde al ingreso que se deriva de la explotacin
del negocio o profesin descontando los gastos en que se incurre para
desarrollar esta actividad; no debe incluir gastos personales, familiares,
etc.
Ejemplo: para los negocios que fabrican productos, prestan servicios o en
los que se preparan comidas para la venta, la ganancia neta deber
obtenerse deduciendo del total de las ventas, los gastos por compra de
materia prima, insumos o materiales, los gastos por pago a trabajadores,
arriendo de local y en general todos los gastos que tiene la persona para
el ejercicio de su actividad econmica.
En esta pregunta se debe tener una estimacin de la ganancia neta
durante el ltimo mes en el negocio o profesin.
En los negocios que funcionan al interior del hogar, como tiendas,
verduleras, carniceras, fruteras y en general en los negocios
dedicados al comercio, es frecuente que el hogar tome parte de los
artculos para su propio consumo, lo que se conoce como
autosuministro. Este debe considerarse como parte de las
ganancias por lo que el encuestador deber pedir al encuestado
que estime a precios de mercado o comerciales, el valor total de lo
consumido.
Los profesionales independientes o personas que reciban
honorarios debern registrarse sin descuentos de retencin en la
fuente tal como se hace para las personas asalariadas.
A CUNTOS MESES corresponde lo que recibi ?
Diligencie el nmero de meses a los cuales corresponde la ganancia neta

o los honorarios declarados.
Prosperidad Social
141

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 142 de 170
Slo acepta valores entre 1 a 12 meses.

La pregunta L17A, se diligencia solamente si en el Captulo <<A>>- Datos
de Ubicacin del Hogar, pregunta <<A4>>-Zona, la respuesta fue
<>-Centro poblado, o <<c>>-Rural dispersa.
17a. Cul fue la ganancia neta del negocio o de la
cosecha durante los LTIMOS 12 MESES?
Valor $___________
18.
El trabajo de es:
a) Ocasional? (De vez en cuando).
b) Estacional? (En ciertas pocas
temporadas).
c) Permanente?
d) Otro? Especifique ______________
del
ao,
cosechas,
El objeto de la pregunta es establecer las caractersticas del trabajo en

relacin con la periodicidad con la que la persona lo realiza.
Si la periodicidad del trabajo mencionada por el encuestado no se
encuentra relacionada en el listado desplegable, marque la opcin
<<d>>-Otro, Especifique, e indique en el campo de texto la informacin
solicitada.
o
o
o
o
Ocasional: es el trabajo que la persona realiza de manera espordica.

Estacional: es el trabajo que la persona realiza en determinadas pocas del
ao. Por ejemplo: los recolectores de caf que realizan este trabajo solo en
pocas de cosecha, los trabajadores de almacn de cadena que solamente
son contratados para la temporada de finales de ao o la temporada escolar.
Permanente: es el trabajo que la persona realiza por un tiempo indefinido.
Otro?, especifique: se registra esta alternativa, si el encuestado da una
respuesta que no se asimila a ninguna de las alternativas anteriores.
Prosperidad Social
142

HOGAR

19.
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 143 de 170
CUNTOS MESES trabaj en los LTIMOS 12 MESES?
Con esta pregunta se espera determinar los meses que la persona trabaj
en el ltimo ao.
Para esta pregunta no se debe descontar el tiempo que la persona estuvo
en vacaciones, licencias remuneradas o no remuneradas y permisos.
Registre el nmero de meses en el espacio correspondiente. Slo acepta
valores entre 1 a 12 meses. Digite nmeros enteros, contando 15 das o
ms como un mes completo. Si es menos de 15 das, registre 00.
20. CUNTAS HORAS A LA SEMANA trabaja normalmente ... en
ese trabajo?
Para diligenciar la pregunta indague el nmero de horas que la persona

trabaja normalmente a la semana y regstrelas en el espacio
correspondiente, con nmeros enteros entre 0 y 168.
Aclare que no debe tener en cuenta las horas adicionales que trabaj o
las no trabajadas la semana pasada, sino aquellas que trabaja
normalmente en su empleo principal.
Para los casos en que la actividad laboral realizada en la semana de
referencia por la persona sea eventual (ejemplo: una persona que cuida
un nio una hora durante la semana de referencia recibiendo por esto un
ingreso; pero nunca ms realiza esta actividad), o las personas que
empezaron a desempear su trabajo durante la semana de referencia,
tome como horas normales las que trabaj en esa semana.
En el clculo de horas se incluye el tiempo que normalmente la persona
emplea en su propio negocio o profesin aun cuando en el transcurso del
mismo no efecte ninguna venta o negociacin.
Prosperidad Social
143

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 144 de 170
Siempre deben usarse nmeros enteros, cuente 30 minutos o ms como

una hora completa. Si alguien trabaja por ejemplo 44 horas y media en
la semana de referencia, escriba 45 horas en total.
Tenga en cuenta que las horas trabajadas normalmente, no
necesariamente coinciden con las horas establecidas en el contrato de
trabajo.
Deben excluirse de las horas trabajadas:
Las interrupciones para las comidas.
El tiempo dedicado a ir desde el domicilio del trabajador al lugar de
trabajo y viceversa.
Generalmente durante el sondeo, las personas informan el nmero de
horas diarias, en cuyo caso deber indagarse el nmero de das que labora
normalmente para llevarlo a semanal.
21.
Est cotizando ACTUALMENTE a un fondo de pensiones?

a) S.
b) No.
c) Ya es pensionado.
Para el diligenciamiento de esta pregunta tenga en cuenta que el sistema

general de pensiones tiene por objeto garantizar a la poblacin el amparo
contra las contingencias derivadas de la vejez, invalidez y la muerte,
mediante el reconocimiento de las pensiones y prestaciones que
determina la ley.
Se registra la opcin <<a>>-S, cuando la persona informa que en la
actualidad se encuentra cotizando para pensiones, es decir, si cotiza por
el trabajo que tiene, bien sea como empleado (asalariado) o
independiente.
Son afiliados al sistema general de pensiones:
o En forma obligatoria: todas las personas vinculadas mediante contrato de trabajo
o como servidores pblicos.
o En forma voluntaria: los trabajadores independientes y en general todas las
personas naturales residentes en el pas y los colombianos domiciliados en el
exterior que cumplan algunos requisitos contemplados en la ley 100/93. Los
Prosperidad Social
144

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 145 de 170
extranjeros que en virtud de un contrato de trabajo permanezcan en el pas y no

estn cubiertos por algn rgimen de su pas de origen o de cualquier otro.
Las personas pensionadas ya no se les descuenta, por lo tanto no estn afiliadas
a un fondo de pensiones, aunque sigan desempeando alguna actividad como
empleados, asalariados o en condicin de trabajadores independientes en estos
casos deben marcar alternativa <<c>>-Ya es pensionado.
Cuando el encuestado conteste que est afiliado por pensin al Seguro Social, Caja
de Previsin, Entidad Administradora de Pensiones (Colmena, Colpatria, Porvenir,
Davivir etc.), marque opcin <<a>>-S.
Existe tambin el rgimen de excepciones correspondiente a entidades que tienen
su propio sistema de pensiones, como:
Los miembros de las fuerzas militares y de polica.
Personal civil del Ministerio de Defensa y la polica nacional.
Personal docente afiliado al Fondo Nacional de prestaciones sociales del
magisterio.
Empleados y pensionados de Ecopetrol etc.
Si la persona est afiliada a alguno de estos regmenes marque opcin
<<a>>-S.
Aunque lo anterior es lo contemplado por la ley, el encuestador puede encontrar otras
situaciones como: ocupados no afiliados al rgimen de pensiones, informacin que
debe registrarse tal cual la suministra el encuestado.
22.
Antes del ACTUAL trabajo, tuvo otro trabajo?

a) S.
b) No.
Esta pregunta busca determinar si la persona ocupada tuvo antes cambio

de trabajo. De acuerdo con la respuesta, registre la opcin
correspondiente.
De acuerdo con la posicin ocupacional, se considerar cambio de trabajo
en las siguientes situaciones:
Para los asalariados. Se considera cambio de trabajo si:
o La persona estuvo vinculada a un establecimiento o empresa diferente a la actual
como asalariado.
o Se desempea en la misma u otra empresa como contratista (cuenta propia).
Para los independientes o por cuenta propia. Se considera cambio de trabajo si:
Prosperidad Social
145

HOGAR

o
o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 146 de 170
Antes de su actual oficio o profesin como trabajador independiente, se

desempeaban como independientes en otro oficio o profesin,
Si antes tenan un trabajo con diferente posicin ocupacional (ejemplo: antes
eran asalariados o trabajadores familiares sin remuneracin).
Si responde la opcin<>-No, pase al Captulo N. Otros Ingresos.

23. CUNTOS MESES estuvo sin trabajo... entre el trabajo
actual y el anterior?
Esta pregunta busca establecer el tiempo en meses que la persona estuvo

sin empleo entre el trabajo actual y el trabajo anterior.
Anote en el espacio destinado los meses que la persona dur sin trabajo
entre el trabajo actual y el anterior.
Si no sabe cuntos meses, registre 99.
Si estuvo sin empleo menos de un mes, registre 00.
Si estuvo sin empleo ms de 98 meses, registre 98.
Prosperidad Social
146

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 147 de 170
CAPTULO M. DESOCUPADOS
(Todas las personas de 10 aos y ms)
Objetivos
Caracterizar a los desocupados y a los inactivos y determinar si

perciben ingresos por otras fuentes, como ayudas de familiares,
amigos o instituciones.

Las personas de 18 aos y ms suministrarn la informacin de forma
directa.
1. Durante CUNTAS
buscando trabajo?
SEMANAS
ha
estado
estuvo
Semanas
Con esta pregunta se espera conocer la duracin del desempleo. Registre
el nmero de semanas, entre 1 y 999, desde cuando la persona empez
a buscar trabajo, hasta el final de la semana de referencia. En algunos
casos, el encuestador tendr que ayudar a la persona a estimar el tiempo,
pero sin sugerir la respuesta
Tenga en cuenta que el tiempo que una persona ha estado buscando
trabajo puede ser mayor, igual o menor que el tiempo que lleva la persona
sin trabajo, as:
Prosperidad Social
147

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 148 de 170
Una persona dej de trabajar hace dos aos, pero slo desde hace un
mes est buscando empleo, en consecuencia, el tiempo que lleva
buscando trabajo es menor al tiempo que lleva sin empleo.
Una persona puede haber dejado su trabajo y a partir de ese momento
empezar a buscar trabajo, en cuyo caso el tiempo que lleva buscando
trabajo es igual al tiempo que ha estado sin trabajo.
2. ha buscado trabajo como:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Empleado domstico?
Patrn o empleador?
Trabajador sin remuneracin en empresas o negocios de otros
hogares?
h) Jornalero o pen?
i) Otro, cul? ____________
El objeto de esta pregunta es obtener informacin sobre la posicin
ocupacional en la que la persona desocupada ha buscado trabajo.
Si el tipo de trabajo mencionado por el encuestado no se encuentra
relacionada en el listado desplegable, marque la opcin <>-Otro,
Cul?, e indique en el campo de texto la informacin solicitada.
3. ha buscado trabajo por primera vez o haba trabajado
antes por lo menos durante 2 SEMANAS CONSECUTIVAS?
a) Primera vez.
b) Trabaj antes.
El objeto de esta pregunta es conocer si la persona ha buscado trabajo
por primera vez o haba trabajado antes por lo menos durante dos
Prosperidad Social
148

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 149 de 170
semanas consecutivas, lo que servir para clasificar a las personas

desocupadas en cesantes y aspirantes.
El lapso durante dos semanas consecutivas hace referencia a la
continuidad en el mismo trabajo sin tener en cuenta la jornada diaria o
semanal de trabajo. El trmino en el mismo trabajo sirve de filtro para
captar la experiencia laboral mnima de las personas.
Si la respuesta es <<a>>-Primera vez, pase al Captulo NOtros
Ingresos.
4. CUNTAS SEMANAS hace que dej de trabajar por ltima
vez?
Semanas
En esta pregunta se deben registrar las semanas que han transcurrido
desde el momento en que dej de trabajar por ltima vez.
Registre el nmero de semanas, entre 1 y 999, desde cuando la persona
dej de trabajar por ltima vez.
Considere trabajo el haber permanecido en el mismo por lo menos
durante dos semanas consecutivas. Tenga en cuenta que el ltimo trabajo
puede haber sido como asalariado, independiente, familiar sin
remuneracin u otro, por una hora o ms a la semana, por lo menos
durante dos semanas consecutivas.
5. En este ltimo trabajo era:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
otros
h)

Empleado domstico?
Patrn o empleador?
Trabajador sin remuneracin en empresas o negocios de
hogares?
Jornalero o pen?
Prosperidad Social
149

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 150 de 170

i)
Otro, cul? _____________
El objeto de esta pregunta es obtener informacin sobre la posicin

ocupacional que tena el encuestado en su ltimo trabajo.
Si el tipo de trabajo mencionado por el encuestado no se encuentra
relacionada en el listado desplegable, marque la opcin <>-Otro,
cul?, e indique en el campo de texto la informacin solicitada.
6. ACTUALMENTE recibe subsidio de desempleo?
a) S.
b) No.
El subsidio al desempleo es un apoyo otorgado por las Cajas de Compensacin

Familiar por una sola vez a las personas que hayan perdido su empleo,
equivalente a 1.5 (uno y medio) salarios mnimo mensual legal vigente,
pagaderos en seis cuotas mensuales iguales, representado en bonos
alimenticios, salud o educacin. En ningn caso se entregar dinero a los
favorecidos por el subsidio al desempleo, de acuerdo con lo estipulado por la
Ley.
Lea las alternativas y registre el cdigo de la opcin correspondiente.

7. Recibi o gan el MES PASADO ingresos por concepto de
trabajo?
a) S.
a. Cunto? $ _________
b) No.
El objetivo de la pregunta es establecer si la persona obtuvo ingresos por

concepto de trabajo el mes pasado.
Si la persona recibi un ingreso, registre en el espacio correspondiente el
valor del ingreso recibido por concepto de trabajo, con valores entre 0 y
10.000.000.
Prosperidad Social
150

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 151 de 170
Escriba 98, si la persona recibi pero no sabe el monto que recibi.

Escriba 99, si la persona recibi pero no quiere informar el monto que
recibi.
Prosperidad Social
151

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 152 de 170
CAPTULO N. OTROS INGRESOS

(Todas las personas de 10 aos y ms).
Objetivos
El objeto de este captulo es conocer las fuentes de otros ingresos

que reciba el hogar, tales como arriendos, pensiones, cuotas de
alimentacin, ayudas monetarias de particulares o instituciones,
ayudas provenientes del extranjero, otros ingresos en especie como
electrodomsticos, ropa, productos diferentes a alimentos o bonos.

Las personas de 18 aos y ms suministrarn la informacin de forma
directa.
Conceptualizacin y diligenciamiento de las preguntas.
1. EL MES PASADO, recibi pagos por concepto de arriendos
y/o pensiones?
a) S.
b) No.
Esta pregunta es un filtro para determinar qu personas recibieron esos
ingresos y realizarles o no la pregunta siguiente.
Si la respuesta es <>-No, pase a N3.
2. EL MES PASADO, recibi pagos por:
a) Arriendos de casas, apartamentos, fincas, lotes, vehculos,
equipos, etc.?
Prosperidad Social
152

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 153 de 170
a. S.
a) Valor mes pasado $______
b. No.
b) Pensiones o jubilaciones por vejez, invalidez o sustitucin
pensional?
a. S.
b. No.
c) Pensin alimenticia por paternidad, divorcio o separacin?
a. S.
b. No.
El objetivo de esta pregunta es captar informacin de ingresos que se
reciben con periodicidad mensual como pensiones o jubilaciones,
arriendos de edificios, casas, tierras, equipos y maquinaria.
Si la respuesta es <<a>>-S, registre el valor con nmeros entre 0 y
10.000.000.
Si la persona recibi pero no sabe el monto escriba 98 en el campo Valor
mes pasado $ ____,
Si la persona recibi pero no quiere informar el monto que recibi Escriba
99 en el campo Valor mes pasado $ ____.
Para el diligenciamiento de la pregunta, tenga en cuenta que esta
informacin debe tomarse excluyendo los descuentos ya que se indaga
por ingresos netos.
o
Arriendos de casas, apartamentos, fincas, lotes, vehculos, equipos, etc.: es la

suma de dinero recibida por el alquiler de viviendas, locales, bienes agrarios
(tractores, arados) y en general toda maquinaria y equipo.
Pensin o jubilacin por vejez: es el derecho que tiene una persona de recibir de
manera peridica una cantidad de dinero por parte de una institucin. Es una
Prosperidad Social
153

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 154 de 170
prestacin a la que se hacen acreedores los trabajadores luego de hacer un

determinado nmero de aportaciones y de cumplir un tiempo mnimo de trabajo
y edad exigido por la ley.
Pensin de invalidez: es el dinero que recibe una persona por parte de una
institucin por haber sido retirado del trabajo por enfermedad o vejez, sin haber
cumplido el tiempo de servicio.
Sustitucin pensional: es un derecho a la seguridad social, que cumplidos ciertos
requisitos, permite a una persona gozar de los beneficios de la prestacin
econmica cuyos derechos fueron adquiridos por otra. Las pensiones de
jubilacin, invalidez y vejez, una vez fallecido el trabajador pensionado o con
derecho a pensin, se otorgan en forma vitalicia al cnyuge o compaero
permanente, a los hijos menores, a los hijos invlidos y a padres y hermanos
invlidos que dependen econmicamente del pensionado.
Pensin alimenticia por paternidad, divorcio o separacin.
o
o
Pensin alimenticia por paternidad: son los dineros que se reciben de personas
de otro hogar para cubrir los gastos de menores de 18 aos.
Pensin de divorcio o separacin: es la suma de dinero que se recibe por parte
del cnyuge cuando se han divorciado o separado.
Tenga en cuenta que los ingresos recibidos por pensin de jubilacin, y pensin
por sustitucin se deben registrar, as en el momento de la encuesta no se hayan
recibido.
Por ejemplo: una persona que recibe una pensin del Estado pero durante la
semana de la encuesta no la ha recibido, porque el pago est atrasado, el
encuestador debe registrar el pago correspondiente, es decir el ingreso recibido
mensualmente.
3. Durante los LTIMOS DOCE MESES, recibi dinero de

otros hogares, personas o instituciones; dinero por
intereses, dividendos, utilidades o cesantas?
a) S.
b) No.
Esta pregunta es un filtro para determinar que personas recibieron esos

ingresos y realizarles o no la pregunta siguiente. Se deben tener en
cuenta los ingresos recibidos por los hogares y que provienen de
instituciones tanto pblicas como privadas.
Prosperidad Social
154

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 155 de 170
Si la respuesta es <>-No, finaliza la encuesta.

del encuestado a la pregunta D4, si el arriendo de la vivienda es pagado por
otra persona diferente a los miembros del hogar.
4. Durante los LTIMOS DOCE MESES, recibi:
a. Dinero de otros hogares o personas residentes en el

pas?
a) S.
a) Valor ltimo ao $________
b)
c)
No.
b. Dinero de otros hogares o personas residentes fuera

del pas?
a) S.
b) No.
c. Ayudas en dinero de instituciones del pas o de fuera
del pas?
a) S.
b)
c)
No.
d. Dinero por intereses de prstamos, CDT's, depsitos

de ahorro o utilidades de inversiones?
a) S.
b)
No.
Prosperidad Social
155

HOGAR

c)
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 156 de 170
e. Ingresos por concepto de cesantas y/o intereses a

las cesantas?
a) S.
b)
c)
No.
f. Dinero de otras fuentes (ganancias en juegos de

azar,
chances,
loteras,
indemnizaciones,
liquidaciones, venta de propiedades, vehculos).
a)
S.
b)
c)
No.
El objeto de esta pregunta es captar los ingresos no laborales que

perciben las personas y que a diferencia de los correspondientes a la
pregunta anterior, no se reciben con periodicidad necesariamente
mensual.
Slo se deben considerar los ingresos no reembolsables recibidos durante
el perodo de referencia (doce meses), en este sentido, los prstamos no
se incluirn dentro de este rubro.
Registre la opcin correspondiente a la respuesta. Si la opcin de
respuesta es <<a>>-S, registre el valor recibido, en nmeros entre 0 y
10.000.000.
Si la persona recibi pero no sabe el monto escriba 98 en el campo Valor
ltimo ao $____
Para diligenciar la respuesta tenga en cuenta:
Prosperidad Social
156

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 157 de 170
Dinero de otros hogares o personas residentes en el pas: son aquellas ayudas

monetarias que en forma regular o espordica envan personas de otros hogares
que residen en el pas.
Ejemplo: El hijo o los hijos que le mandan a la mam mensualmente una
cantidad de dinero para su sostenimiento; la ta que en todas las
navidades le enva dinero a su sobrino para que se compre algo.
Dinero de otros hogares o personas residentes fuera del pas: son aquellas ayudas
monetarias que en forma regular o espordica envan personas de otros hogares
que residan fuera del pas.
Ejemplo: El esposo que reside en Italia y le manda a su esposa que vive en
Colombia mensualmente una cantidad de dinero para su sostenimiento.
Ayudas en dinero de instituciones del pas o de fuera del pas: ayudas en dinero
que la persona recibe de alguna institucin del pas o de fuera del pas las cuales
pueden ser pblicas o privadas.
EN ESTA ALTERNATIVA TENGA EN CUENTA AQUELLOS DINEROS (SUBSIDIOS)
OTORGADOS POR EL ESTADO, TALES COMO, FAMILIAS EN ACCIN, FAMILIAS
GUARDABOSQUES.
Dinero por intereses de prstamos o por CDT, depsitos de ahorro, utilidades,
ganancias o dividendos por inversiones: en esta alternativa se desea captar los
intereses adquiridos durante el perodo de referencia por este tipo de conceptos
y no las devoluciones por prstamos o las redenciones o cancelaciones de los
activos financieros descritos (no incluye herencias ni regalas).
Ingresos por conceptos de cesantas y/o intereses a las cesantas: lo que se desea
captar con esta alternativa es el ingreso efectivo que hayan tenido las personas
por concepto de cesantas o intereses a las cesantas, bien sea en efectivo o como
abono a crditos de vivienda o para el pago de cuotas de amortizacin futuras.
Tenga en cuenta tambin los pagos de cesantas para educacin, etc.,
previamente solicitados por el trabajador.
Cesantas: presentacin social establecida por la ley para amparar al trabajador
cuando este quede cesante o desempleado.
Ejemplo: Judith labora para una entidad del gobierno, por lo cual tiene derecho
a todas las prestaciones legales, entre ellas las cesantas. Judith piensa estudiar
para lo cual retira las cesantas de su ltimo ao de trabajo. A la semana siguiente
de haber hecho la diligencia para retirar sus cesantas, el fondo al cual est
adscrita le hizo entrega de un cheque por valor de $900.000, el cual utiliz para
matricularse. En este caso, Judith s recibe ingresos por concepto de cesantas ya
que ella hizo efectivo el retiro del fondo de cesantas.
Intereses a las cesantas: obligacin adquirida por el empleador, la cual consiste
en el pago de una suma de dinero que se liquida con base en el 12% anual, sobre
saldos al 31 de diciembre, durante el mes de enero, o se liquida en las fechas de
retiro del trabajador, o como resultado de una liquidacin parcial en forma
proporcional al tiempo de servicio.
Prosperidad Social
157

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 158 de 170
Ejemplo: Alberto es empleado de Cellux de Colombia, a l le consignaron en su

cuenta de nmina el valor de los intereses por cesantas el 31 de enero del ao
en curso. Alberto efectivamente recibi intereses de cesantas puesto que los
pudo percibir en su cuenta de nmina. Mientras que su hermano Alfonso, que
labora en la alcalda municipal y que tambin tiene derecho a esta prestacin, no
hace efectiva la percepcin de este dinero porque a l no se lo consignan
directamente en su cuenta de nmina, sino que lo recibe a travs del fondo de
cesantas y l no ha hecho la solicitud ante el fondo de cesantas para el retiro de
este dinero.
Dinero de otras fuentes (ganancias en juegos de azar, chances, loteras,
indemnizaciones, liquidaciones, venta de propiedades, vehculos, etc.): lo que
sta alternativa desea captar es algn otro tipo de fuente de dinero que pueda
tener el hogar. Entonces, se selecciona cuando la persona ha recibido algn
ingreso diferente a los mencionados en las otras opciones.
Esta opcin no solo se refiere a los otros ingresos que se mencionan entre
parntesis, sino tambin a cualquier tipo de ingreso no incluido en las anteriores
alternativas.
FIN DE LA ENCUESTA
Resultado de la encuesta:
Al finalizar la encuesta el sistema genera un reporte al Cogestor Social y
al Coordinador Local indicando el resultado del cargue de informacin de
la encuesta de Caracterizacin con las siguientes opciones segn sea el
caso:
a) Completa.
b) Incompleta.
c) Rechazo.
Cuando la encuenta es realizada en forma fsica (en papel) el Coordinador
Local deber sealar en este espacio el resultado del diligenciamiento de
la encuesta de Caracterizacin segn sea el caso.
o
o
Encuesta completa: cuando el encuestador haya obtenido toda la informacin

requerida.
Encuesta incompleta: cuando falte completar parte de la informacin de un
captulo para una o ms personas del hogar.
Prosperidad Social
158

HOGAR

o
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 159 de 170
Rechazo: Si el hogar no firma voluntariamente el Acuerdo de Informacin o

durante el diligenciamiento de la encuesta el hogar se rehsa a suministrar la
informacin solicitada.
Prosperidad Social
159

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 160 de 170
GLOSARIO
Cabecera municipal: es el rea geogrfica que est definida por un permetro urbano,
cuyos lmites se establecen en el Plan de Ordenamiento Territorial (POT) del municipio.
Es donde se localiza la sede de la alcalda y se caracteriza por estar conformada por
conjuntos de edificaciones y estructuras contiguas agrupadas en manzanas, las cuales
estn delimitadas por calles, carreras o avenidas, vas peatonales, entre otros.
Casado(a): se considera casada aquella persona que ha establecido con otra persona
una relacin aprobada por la ley, que implica cooperacin econmica y cohabitacin
residencial y sexual (DANE, 2015).
Casero: es la agrupacin de viviendas con caractersticas rurales que no tienen una
configuracin urbana definida (calles, carreras, etc.) (DANE, 2015).
Centro Poblado: se refiere a los caseros, inspecciones de polica y corregimientos que
estn conformados por veinte (20) viviendas o ms, contiguas o adyacentes entre s.
Cogestor Social (CGS): Los cogestores sociales son los responsables de asumir el
proceso de acompaamiento con los hogares vinculados voluntariamente a la Red
UNIDOS, durante un periodo no mayor a 3 aos
Comisiones: son sobresueldos o porcentajes por volumen de ventas pagados en el
comercio o al personal de ventas (DANE, 2015).
Control prenatal: es un espacio (cita o consulta) de cuidado (actividades, procedimientos
o intervenciones) para la mujer gestante ofrecido por un equipo de salud, con el objeto
de garantizar las mejores condiciones de salud para ella y el feto durante la gestacin y
una ptima atencin del parto (DANE, 2015).
Corregimiento: es una divisin del rea rural del municipio, definida en los Planes de
Ordenamiento Territorial P. O.T. o Plan Bsico de Ordenamiento Territorial del municipio
- P.B.O.T (DANE, 2015).
Educacin formal: es aquella que se imparte en instituciones educativas aprobadas, en
una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujecin a pautas curriculares progresivas
y conducentes a grados y ttulos (DANE, 2015).
En unin libre: una persona est en unin libre cuando establece, con otra persona de
sexo opuesto, una relacin que implica cooperacin econmica y cohabitacin residencial
y sexual, la cual se mantiene nica y exclusivamente por voluntad propia sin que estn
presentes vnculos legales.
Escritura: Documento que le da un carcter legal a un contrato acordado entre dos o
ms personas. Las escrituras se refieren principalmente a compras y ventas de bienes
Prosperidad Social
160

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 161 de 170
races (parcelas, casas, apartamentos) y otros bienes (acciones, derechos, objetos)

(DANE, 2015).
Gestante: mujer en estado de embarazo (DANE, 2015).
Hogar: Persona o grupo de personas, parientes o no, que ocupan la totalidad o parte de
una vivienda, atienden necesidades bsicas con cargo a un presupuesto comn y
generalmente comparten las comidas (DANE, 2015).
Inspeccin de Polica: son instancias judiciales que ejercen jurisdiccin sobre un
determinado territorio municipal, urbano o rural y que estn a cargo del departamento
o municipio (DANE, 2015).
Pago en especie: se entiende como parte del salario que no se recibe en dinero. En el
diligenciamiento de la pregunta se solicita estimar el valor de los pagos en especie. Si
estos pagos los recibe con una periodicidad diferente a mensual, se debe estimar el valor
mensual (DANE, 2015).
Prstamo o crdito: cantidad de dinero que se solicita, generalmente a una institucin
financiera (que cobra un inters), con la obligacin de devolverlo.
Propina: es un dinero que el empleado recibe de la persona que adquiere el bien o
servicio y generalmente se da en retribucin a una buena atencin (DANE, 2015).
Rural Disperso: se caracteriza por la dispersin de las viviendas y explotaciones
agropecuarias existentes entre ellas.
Separado(a) o divorciado(a): persona cuya unin (casado o en unin libre) ha sido
disuelta por va legal o de hecho y no se ha vuelto a casar ni vive en unin libre (DANE,
2015).
Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS): establecido por la Ley 100 de
1993 con el objetivo de regular el servicio pblico esencial de salud y crear las
condiciones de acceso al servicio de salud, a toda la poblacin, en todos los niveles de
atencin y a travs de una red de instituciones privadas y pblicas1. El sistema de
seguridad social en salud est dividido en dos regmenes; el rgimen contributivo (en el
que se incluyen los regmenes especiales) y el rgimen subsidiado.
Soltero(a): persona que nunca ha contrado matrimonio y que no vive ni ha vivido en
unin libre (DANE, 2015).
Sueldo o salario: es la cantidad nominal de dinero que los asalariados (empleados y
obreros) reciben de un empleador o patrn como retribucin a la prestacin de sus
servicios por un perodo de tiempo determinado. Se entiende por sueldos y salario lo
Prosperidad Social
161

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 162 de 170
recibido peridicamente (mensual, decadal, quincenal, diario) en forma regular. En el

sueldo o salario se deben incluir las comisiones y las propinas (DANE, 2015).
Subsidio: es un auxilio en dinero otorgado por una entidad pblica o privada, con el fin
de sufragar parte de los gastos en educacin formal (DANE, 2015).
Valor estimado: es el precio calculado que se pagara por un bien o servicio teniendo en
cuenta sus caractersticas (DANE, 2015).
Viudo(a): es la persona cuyo cnyuge o compaero ha fallecido y que no ha vuelto a
casarse ni vive en unin libre (DANE, 2015).
Vivienda: es una unidad o espacio independiente y separado, habitado o destinado a ser
habitado por una o ms personas.
Independiente porque tiene acceso desde la va pblica y las personas que

habitan en una vivienda pueden entrar y salir de ella sin pasar por reas de uso exclusivo
de otra vivienda, como la sala, el comedor, las habitaciones para dormir, cuartos de
estudio y cuartos de costura.
Separada porque tiene muros, paredes, tapias u otro tipo de separacin fija que
permite diferenciarla de otras unidades o espacios. (DANE, 2015).
Prosperidad Social
162

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 163 de 170
ANEXOS
ANEXO A. LOGROS REQUERIDOS
TIPO DIMENSIONES
IDENTIFICACIN
1
2
SALUD Y
NUTRICIN
3
4
REQUERIDOS
5
6
EDUCACIN Y
CAPACITACIN
HABITABILIDAD
INGRESOS Y
TRABAJO
NOMBRE
Todos los integrantes del hogar tienen su documento de
identificacin.
Todos los integrantes del hogar estn afiliados al Sistema General de
Seguridad Social en Salud (SGSSS).
Los nios y nias del hogar menores de seis (6) aos tienen esquema
completo de vacunacin para la edad.
Las nias y nios mayores de seis (6) meses y hasta los cinco (5) aos
no presentan tamizaje positivo por desnutricin aguda.
Los nios y nias hasta los dos (2) aos asisten a controles de
crecimiento y desarrollo.
Las nias y nios desde los dos (2) hasta los cinco (5) aos asisten a
modalidades de educacin inicial, incluyendo las nias y nios con
discapacidad que puedan participar en estos espacios de educacin.
Los nios, nias y adolescentes en edad escolar desde los cinco (5)
hasta los dieciocho (18) de aos acceden al sistema educativo formal,
incluidas las personas con discapacidad (hasta los 22 aos) que
puedan participar en estos espacios.
Las nias y nios menores de 15 aos no trabajan.
La vivienda cuenta con una fuente adecuada de acceso a agua.
10
La vivienda cuenta con un sistema adecuado de saneamiento bsico.
11
El ingreso por cada miembro del hogar es igual o superior al valor del
umbral de pobreza extrema segn su dominio geogrfico.
Prosperidad Social
163

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 164 de 170
ANEXO B. LOGROS DESEABLES
TIPO DIMENSIONES
N
12
IDENTIFICACIN
13
14
SALUD Y
NUTRICIN
15
16
17
DESEABLES
EDUCACIN Y
CAPACITACIN
HABITABILIDAD
18
Los hombres entre 28 y 50 aos tienen tarjeta militar.

Todas las personas con discapacidad estn incluidas en el Registro para la
Localizacin y Caracterizacin de Personas con Discapacidad RLCPD.
Las personas con discapacidad a las que les prescribieron un producto de
apoyo o rehabilitacin funcional, la recibieron.
El hogar no presenta inseguridad alimentaria moderada o severa.
Todos los integrantes del hogar reciben orientacin sobre derechos

sexuales y reproductivos.
Todas las personas mayores de 15 aos saben leer y escribir, incluidas las
personas con discapacidad que puedan participar en los espacios
educativos.
Al menos uno de los integrantes del hogar est cursando o ha culminado
estudios post secundarios, incluidas las personas con discapacidad que
puedan participar en los espacios educativos y de formacin.
19
Algn integrante del hogar utiliza herramientas digitales.
20
Al menos un integrante del hogar, mayor de edad, recibe educacin

financiera en alguno de los siguientes servicios: ahorro, crdito o seguros.
21
La vivienda cuenta con materiales adecuados de pisos.
22
La vivienda cuenta con materiales adecuados en paredes.
23
En el hogar no se presenta hacinamiento crtico.
24
INGRESOS Y
TRABAJO
NOMBRE
25
26
Todos los adultos mayores de 60 aos (y adultos con discapacidad

permanente) tienen un ingreso propio.
Los integrantes del hogar en edad de trabajar, se encuentran vinculados a
algn proceso de empleo, formacin para el trabajo, emprendimiento o
de acceso a activos productivos.
El hogar cuenta con la seguridad jurdica del predio que destina a la
explotacin agropecuaria o autoconsumo (aplica solo para el Modelo
Rural)
Prosperidad Social
164

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
ANEXO
C. INTERPRETACIN
Y
CIRCUNFERENCIA DEL BRAZO.
GRUPO
DE EDAD
PUNTO DE
CORTE
CLASIFICACIN
INTERPRETACIN
NIVEL DEL
RIESGO
VERSIN: X
PGINA: 165 de 170
MEDIDA
DE
ACCIN A SEGUIR
Alerta
Presenta
desnutricin aguda
severa
y
alto
riesgo de muerte
asociada
a
desnutricin.
11.5 cm
Nios
y
nias
mayores
de
6
meses y
menores
de
60
meses
Entre
cm y
13.5 cm
13.6 cm
11.6
ROJO
Alerta
Presenta
Riesgo
Nutricional.
Negativo
para
Riesgo de muerte
asociada
a
desnutricin.
AMARILLO
VERDE
21.5 cm
Riesgo de Bajo peso Gestacional

(Riesgo Nutricional).
21.6 cm
Negativo
Nutricional
Gestantes
para
Tamizaje
Remisin
Salud.
inmediata
Remita a la Estrategia de
Recuperacin Nutricional,
si existe en la comunidad;
de lo contrario remita a
Salud.
Confirme
estado
nutricional con peso y
talla.
Remitir a RNEC si cumple
con criterios de inclusin.
Remisin inmediata a
Salud.
Verifique
SGSSS.
afiliacin
al
Prosperidad Social
165

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 166 de 170
ANEXO D. PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE LA CIRCUNFERENCIA DEL

BRAZO
Prosperidad Social
166

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 167 de 170
CINTILLA
Prosperidad Social
167

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 168 de 170
ANEXO E. CUADRO DE VACUNAS
VACUNA
DOSIS
ENFERMEDAD QUE
PREVIENE
Anti tuberculosis (VCR)
nica
Meningitis tuberculosa
Hepatitis B
De recin nacido
Hepatitis B
EDAD
Recin
nacido
Pentavalente
A los 2
meses
Difteria, B. Pertussis,
Ttanos
(DPT)
Difteria, Tos ferina, Ttanos
Haemophilus
influenza tipo b
Meningitis y otras
enfermedades causadas por
Haemophilus influenza tipo
b
Hepatitis B
Primera
Hepatitis B
Vacuna inactivada de polio (VIP)
Poliomielitis
Rotavirus
Gastroenteritis (diarrea)
por rotavirus
Neumococo conjugada
Neumona, otitis y
meningitis
Ttanos
(DPT)
Pentavalente
A los 4
meses
Haemophilus
influenza tipo b
Hepatitis B
Meningitis y otras
b
Hepatitis B
Segunda
Antipoliomieltica Vacuna Oral de polio

(VOP)
Poliomielitis
Gastroenteritis (diarrea)
por rotavirus
Rotavirus
Neumococo conjugada
A los 6
meses
Pentavalente
Ttanos
(DPT)
Neumona, otitis y
meningitis
Tercera
Prosperidad Social
168

HOGAR
CDIGO: X-XX-X

Haemophilus
influenza tipo b
Meningitis y otras
b
Hepatitis B
Hepatitis B

(VOP)
A los 7
meses
A los 12
meses
A los 18
meses
A los 5 aos
VERSIN: X
PGINA: 169 de 170
Poliomielitis
Influenza Estacional
Primera
Enfermedad respiratoria
causada por el virus de la
influenza
Segunda
influenza
Sarampin, Rubola, Paperas (SRP o

triple viral)
nica
Sarampin, rubola y
parotiditis (paperas)
Varicela
Primera
Varicela y herpes zoster
Refuerzo
Neumona, otitis y
meningitis
Hepatitis A
nica
Hepatitis A
Primera, segunda
o anual
influenza
Difteria, B. Pertussis. Ttanos (DPT)
Primer refuerzo

(VOP)
Primer refuerzo
Fiebre Amarilla (FA)
nica
Fiebre amarilla
Difteria, B. Pertussis. Ttanos (DPT)
Segundo
refuerzo

(VOP)
Segundo
refuerzo
Poliomielitis
Sarampin, Rubola, Paperas

(SRP o triple viral)
Refuerzo
Neumococo conjugada
Poliomielitis
Sarampin, rubola y
parotiditis (paperas)
Circular 0027 de 2015. Ministerio de Salud.
Prosperidad Social
169

HOGAR
CDIGO: X-XX-X
VERSIN: X
PGINA: 170 de 170
BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA
ELCSA FAO, Escuela Latinoamericana y Caribea de Seguridad
Alimentaria(ELCSA), 2012.
FAO, Nutricin Humana en un Mundo en Desarrollo, 2002.
Naciones Unidas, Convencin Sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad. 2006.
Repblica de Colombia, Agencia nacional para la Superacin de la
Pobreza Extrema, Documento gua para el acompaamiento de los
hogares Unidos con miembros con discapacidad, 2014, documento
interno, sin publicar.
Repblica de Colombia, Congreso de la Repblica, Ley 100 de 1993,
Bogot.
Repblica de Colombia, Departamento Administrativo Nacional de
Estadstica, MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS BSICOS
ENCUESTA NACIONAL DE CALIDAD DE VIDA (ECV) 2015, Bogot.
Repblica de Colombia, Departamento Nacional de Planeacin, Manual del
Encuestador Sisbn, 2009.
Repblica de Colombia, Ministerio de Salud,Circular 0027 de Junio 22 de
2015.
Repblica de Colombia, Ministerio de la Proteccin Social, Resolucin
02121 de 9 de junio de 2010.
Repblica de Colombia, Presidencia de la Repblica. Unidad Nacional para
la Gestin del Riesgo de Desastres. ABC Gastn de Riesgo. s.f.
Repblica de Colombia, Red Para la Superacin de la Pobreza Extrema,
Lnea Base Familiar Cuaderno 2, Bogot, 2010.
Prosperidad Social
170

Manual Caracterización Del Hogar 2016 - V1

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MANUAL DE RECOLECCIN Y

Departamento Para la Prosperidad Social

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

Juan Manuel Santos Caldern

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

Antes de la sesin ..................................................................................... 8

Durante la sesin ...................................................................................... 9

Estructura del manual .............................................................................. 11

Tipo de preguntas ................................................................................... 13

Preguntas excluyentes .......................................................................... 14

Preguntas incluyentes: .......................................................................... 15

Perodos de referencia .............................................................................. 16

ESTRUCTURA DE LA CARACTERIZACIN DEL HOGAR ................................... 19

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

ANEXO D. PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE LA CIRCUNFERENCIA DEL BRAZO .. 166

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

Grfica 1 Esquema Operativo del Subcomponente de Acompaamiento

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

con Acompaamiento Familiar en la vigencia 2016. El primer ciclo de

Grfica 1 Esquema Operativo del Subcomponente de Acompaamiento Familiar.

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

1. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL LEVANTAMIENTO DE LA

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

poder ingresar a la zona con la dotacin, por motivos de seguridad,

1.2 Durante la sesin

El levantamiento de la Caracterizacin del Hogar se efectuar en

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

alguna razn est alterado, busque la forma de tranquilizarse para

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

1.3 Estructura del manual

Ttulo del captulo.

En la grfica siguiente se observa la estructura de los captulos:

Grfica 2 Estructura de los captulos

En el aparte correspondiente a la conceptualizacin y diligenciamiento, se

X-XX-X: Manual de recoleccin y conceptos bsicos de la Caracterizacin del Hogar

MANUAL DE RECOLECCIN Y CONCEPTOS

Proceso: Gestin de Acompaamiento

pregunta; as por ejemplo, N1 hace referencia al Captulo N: << Otros

por concepto de arriendos y/o pensiones?>>.

Cabecera municipal: es el rea geogrfica que est definida por un

3. Informacin de inters: las recomendaciones para formular la pregunta, o los

La pregunta L17A, se diligencia solamente si en el Captulo A- Datos de

4. Pases: corresponde a las preguntas que continan, dependiendo del