Silabo Fotografia II

ESCUELASUPERIORDEARTEPBLICAIGNACIOMERINODEPIURA
R.M.N433656D.S.03885ED.DSN01702.ED.LEY29696
60aosformandoprofesionalesenArteyEducacinArtstica
AODELACONSOLIDACINDELMARDEGRAU
SomosunaInstitucindeEducacinSuperiorconrangouniversitarioformadoradeprofesionalescompetentesenartesplsticasyvisuales
yeneducacinartstica,conactitud
cientficabasadosenelparadigmahumanistasociocrticoacordealasexigenciasactuales,paracontribuiralamejoradelacalidadartsticayeducativafortaleciendola
identidadculturalyprcticadevaloressustentadosenelproyectoeducativodenuestraregin.
SILABO
I.INFORMACINGENERAL:
1.CarreraPrograma
2.Asignatura:
3.Cdigodeasignatura:
4.Horasteorasemanal
5.Crditos
6.PRERequisito:
7.Semestre
8.Ciclo:
9.Duracin:
10.Docente:
11.Correoelectrnico
ARTESPLSTICASYVISUALES
FOTOGRAFAIInivelacin
CPF2
12
3
FOTOGRAFAI
20171
Stimo
3dasalasemana(dependiendodeladisponibilidadalumnoprofesor)9:00am.12.30p.m.
Lic.DanielGerardoNavarroOtoya
d.navarro@esapim.edu.pe
II.SUMILLAOFUNDAMENTACIN.
Enestapartedelaasignatura,luegodeconocerlastcnicasymanejodelacmarafotogrfica,seprocedeaprofundizarendiversasaplicacionesprincipalmenteenlasreasespecficas
delacomunicacinvisual(periodismo,publicidad,documental,moda,etc.)retratandoomanipulandolarealidadelaborandohistoriasgrficasopiezaspublicitarias.
III.TEMASTRANSVERSALES.
3.1.CompromisoAmbiental:EnelPersehainiciadoelimportantepapeldelaSUNEDUcomoinstitucinquebuscagarantizarlacalidadeducativaimpulsandolaatencindela
problemticaambiental,enelmarcodelaLeyMarcodelSistemaNacionaldeGestinAmbiental,motivoporelcualnuestraescuelaasumeelretodecontribuiralasostenibilidad
ambientaldenuestrareginimplementandoladimensinambientalyevidencindolaatravsunnuevoejetransversalenelplandeestudiosdenuestrasdoscarrerasprofesionales,
ArteyEducacinArtstica.
3.2.CulturaInvestigadora:Nuestraescuelabuscafomentarunaculturadelainvestigacin,promoviendounadecuadousodelainformacin,habilidadesdeindagacinyelaboracin
dealternativasquepermitanadquirirconocimientoconestrategiaspertinentesparallegaraunresultadoexitoso.
3.3.IdentidadRegionalconenfoqueintercultural:Nuestraescuelabuscarpromovernuestraidentidadpropia,paraorientarnuestrasmetasyobjetivosposteriores.Estaidentidad
tienequeverconellugarenquecrecemos,suscostumbres,suculturaysusprcticas,locualimplicatambinserresponsablesdeloquesucedeenelentornoatendiendolosproblemas
ypropiciandolaintegracinconelentornoparamejorareldesarrollodellugarquenosvionacer.
Pg. N
IV.VALORESYACTITUDES.
VALORES
ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Sentidodeldeber.Saberasumirporconviccinloscompromisosyobligaciones.Cumplirbienconlastareasytrabajoseencomendados.
Trabajobienhecho.Esmerarseporcumplirbienconlastareasencomendadas,demostrandoempeo,pulcritud,dedicacin.
RESPETO
Aperturaalodiferente. Abrirsealosdemsreconociendoquelodiversonoesunproblemasinounaposibilidaddeenriquecimientomutuo.
Buentrato.Trataralosdemscomodeseamosnosotrossertratados.
V.ACUERDOSDECONVIVENCIA.(mximo3acuerdos)
Losacuerdosdeconvivenciasesustentanennuestrosvaloresysesocializanenelprimerdadeclasesyplasmndoseenunactafirmadapordocentesalumnos,loscualesquedarn
registradosenelslabo.
TEMTICA
ACUERDOAPROBADOPORMAYORAyREGISTRADOENACTA
Horadeingresoalaula.
Docenteestudiante.
Elacuerdoadoptadoseresumeenqueelprofesorpuedepermitiruningresode10minutosdespusdelahora,luegodeellopodrentrarpero
sepondrfalta.
Tratopersonal
Docenteestudiante
Eltratodebeserhorizontalyrespetuoso,lasrdenesdebenpedirseconamabilidadyempleandopalabrasgentilescomoPORFAVOR,etc.
Tolerancia
Estudianteestudiante
Eltratodebesertoleranteanteslasideasuopinionesdelcompaero.
VI.COMPETENCIAYCAPACIDADES.
COMPETENCIA:
Elaborapiezasfotogrficasdediversastemticas(documental,periodstica,publicitaria,moda)
CAPACIDADES:PRIMERAUNIDAD
1. Aplicalasdiversastcnicasdeiluminacinymanejodecmaraparala
elaboracindefotografadocumental/periodsticatomandoencuentalatica
delfotgrafo
CAPACIDADES:SEGUNDAUNIDAD
2.
Conoceyanalizalosdiversosfiltrosparalacreacindefotografapublicitariayde
modamanipulandolarealidad.
Pg. N
VII.
ORGANIZACINDELOSAPRENDIZAJES:
8.1.CARTELDECONTENIDOS:
I.UNIDAD
1SEMANA
I.UNIDAD.
Socializacindesilabo.Introduccinalafotografa.
10SEMANA
Fotografapublicitaria
2SEMANA
Laticaenlafotografa
11SEMANA
Creandoestudiosparafotografapublicitaria
3SEMANA
Fotografadocumental
12SEMANA
Prctica
4SEMANA
Prctica
13SEMANA
Fotografademoda
5SEMANA
Fotografaperiodstica
14SEMANA
Prctica
6SEMANA
Prctica
15SEMANA
Creacindeunacampaapublicitaria
7SEMANA
Reveladodefotografas
16SEMANA
Creacindeunfotodocumental
8SEMANA
EVALUACINPARCIALpresentacindefotografas
17SEMANA
EXAMENFINAL
9SEMANA
II.UNIDAD:
Creandofiltroscaseros.
Pg. N
8.2.
NUNIDAD
PRIMERA
UNIDAD
MATRIZDIDCTICA:
DENOMINACIN
FOTODOCUMENTAL/PERIODSTICACONTICA
1.
CAPACIDADES
Aplica lasdiversastcnicasdeiluminacinymanejodecmaraparalaelaboracinde
fotografadocumental/periodsticatomandoencuentalaticadelfotgrafo
INICIO
FIN
SESIONES
CONTENIDOS.
I.UNIDAD
1SEMANA
I.UNIDAD.
Socializacindesilabo.
Introduccinalafotografa.
Establecetresacuerdosdeconvivenciasobre
ingresoypermanenciaenelaulaytrato
cordialensuformacinacadmica.
Conocelosfundamentosdelafotografa.
2SEMANA
Laticaenlafotografa
Conocelosprocesosticosparalaobtencin,
tratamientoyusodefotografias
3SEMANA
Fotografadocumental
Conocelahistoriadelafotografadocumental
comognerodelacomunicacinvisual.
4SEMANA
Prctica
5SEMANA
Fotografaperiodstica
6SEMANA
Prctica
7SEMANA
8SEMANA
Productoso
evidencias
Indicadores
Actade
socializacin
Instrumentos
Recursos
ListadecontroldeAsistencia
Rbrica
Lectura
Rbrica
Lectura
Fotografas
Portafolio
Cmarafotogrfica
Ejemplodecada
concepto.
Rbrica
Aplicalosconocimientosdelafotografa
periodsticaaplicadaanoticiasasignadasen
clase
Fotografas
periodsticas
Portafolio
Reveladodefotografas
Utilizandolasfotografasrealizadasenla
prcticaseprocedearevelarlasfotografas
utilizandoelsoftwareAdobeLightroom,
AdobePhotoshopyPerfectPhotoSuiteOn
One
Fotografas
retocadas
Portafolio
EVALUACINPARCIAL
Examenypresentacindeportafoliodelos
trabajosrealizadoshastalafecha.
Rbrica
Portafolio
Aplicalosconocimientosdelafotografa
documentalaplicadaauntemaaeleccindel
estudiante.
Conocelastcnicasmsutilizadasenla
fotografadigital.
Resumende
lectura
Importanciade
MartinChambien
lafotografa
Lectura
LaboratoriodeCmputo
CmaraCanonEOST5+
Lente1855mm+Lente75
300mm+Batera+cargador
+MemoriaSD
Estrategias
Metodolgicas
Lectura,anlisis,
crtica,valoracine
interpretacindelas
imgenes.
Prcticasconequipo
eninterioresy
exteriores.
LaboratoriodeCmputo
Pg. N
VIII.
NUNIDAD
SEGUNDA
UNIDAD
ORGANIZACINDELOSAPRENDIZAJES:ICICLO2016
DENOMINACIN
FOTOGRAFAPUBLICITARIAYDEMODA
2.
CAPACIDADES
Conoceyanalizalosdiversosfiltrosparalacreacindefotografapublicitariaydemoda
manipulandolarealidad.
INICIO
FIN
SESIONES
9SEMANA
(20Octubre)
CONTENIDOS.
II.UNIDAD:
Creandofiltroscaseros.
Indicadores
Productoso
evidencias
Instrumen
tos
Creadiversosfiltrosparaconseguirefectosen
lafotografa(cambiodecolor,desenfoqueo
mscaras)
Filtrosparacmara
Rbrica
Cartulinafolcote(ogruesa)
Papelcelofndediversoscolores
Conocelasdiversastcnicasdemanipulacin
delarealidadenlafotografapublicitaria
Resumendelectura
Rbrica
Lectura
Aplicalosconocimientosdeiluminaciny
armaelestudioparalatomadefotografa
publicitaria
Creacindel
estudiofotogrfico
Fotografas
Rbrica
Portafolio
Resumendelectura
Rbrica
Lectura
Telas(diversoscolores)
LucesLED
CmaraCanonEOST5+Lente1855mm+
Lente75300mm+Batera+cargador+
MemoriaSD
10SEMANA
(27Octubre)
Fotografapublicitaria
11SEMANA
(03noviembre)
Creandoestudiospara
fotografapublicitaria
12SEMANA
(10Noviembre)
Prctica
13SEMANA
(17Noviembre)
Fotografademoda
Conocelosdiversosestilosdelas
caractersticasclsicasdefotografademoda:
Bellez,eleganciaysensualidad
14SEMANA
(24Noviembre)
Prctica
Aplicalafotografademodacombinandodos
gneros(Portraitpuestaenescena)para
crearhistoriasyconceptosparadifusinen
mediosimpresosy/odigitales
Fotografas
Portafolio
15SEMANA
(01diciembre)
Creacindeunacampaa
publicitaria
Aplicalosconocimientosparalacreacinde
unacampaapublicitariadeunamarcaa
eleccindelestudiante
Campaa
publicitaria
Portafolio
16SEMANA
(08Diciembre)
Creacindeunbookdemoda
Elaboraunbookdigitaldeunamarcade
vestimenta(ropa/zapatos/accesorios)
BookDigital
Portafolio
17SEMANA
(15Diciembre)
EXAMENFINAL
Presentacindelasfotografas
Portafolio
Recursos
Cajasdecarton/madera
Telas(diversoscolores)
LucesLED
CmaraCanonEOST5+Lente1855mm+
Lente75300mm+Batera+cargador+
MemoriaSD
Estrategias
Metodolgicas
Lectura,anlisis,
crtica,valoracine
interpretacinde
lasimgenes.
Prcticascon
equipoeninteriores
yexteriores.
Laboratoriodecmputo
Pg. N
IX.LECTURASRECOMENDADAS:
X.CUADROSDENIVELESDELOGROALCANZADO.
CATEGORAS
DESCRIPCIN
CALIFICACIN
SOBRESALIENTE
Lacompetenciaselogrconventajayporlotantoelcriteriodedesempeohasidosatisfechoampliamenteporel
estudiantedeacuerdoalosindicadoresdeevaluacinestablecidosenlamatrizyotrosadicionales.
1920
MUYBUENO
Lacompetenciaselogracertadamenteyporlotantoelcriteriodedesempeohasidosatisfechocondominioy
rapidezporelestudiantedeacuerdoalosindicadoresdeevaluacinestablecidosenlamatriz.
1718.
BUENO
Lacompetenciaselogryporlotanto,Elcriteriodedesempeohasidosatisfechodemanerasignificativaporel
estudiantedeacuerdoalosindicadoresdeevaluacinestablecidosenlamatriz.
141516.
Lacompetenciaselogrcondificultadesporlotantoelcriteriodedesempeocumpleapenasconelnivelmnimo
aceptable.
111213.
SUFICIENTE
INSUFICIENTE
Lacompetencianologr,porlotantoelcriteriodedesempeonocumpleconelnivelmnimoaceptable.
De10amenos
Desaprobadoporlmitedeinasistencia30%oms:DXINollego:0
XI.VALORESPORCENTUALESDELSISTEMADEEVALUACIN
ASPECTOSDESCRIPTIVOSDELAEVALUACIN
VALORACIN
Productosdeproceso
20%
Actitudinal
10%
Asistencias
10%
Evaluacinparcial
30%
Productofinal
30%
Laasistenciaalaclaseesrequisitoparapoderelaboraryentregarelproductodeproceso.
Pg. N
XII.REFERENCIASBIBLIOGRFICAS.
LANGFORD,Michael.(1988)ENCICLOPEDIADELAFOTOGRAFA.Londres.Ed.Blume
FREEMAN,Michael(2012)ESCUELADEFOTOGRAFA:LUZEILUMINACIN.Barcelona.Ed.Blume
FREEMAN,Michael(2012)ESCUELADEFOTOGRAFA:COMPOSICIN.Barcelona.Ed.Blume
FUNIBER(2014)TCNICASDEILUMINACIN
XIII.WEBGRAFIA.
http://www.dzoom.org.es/
http://www.blogdelfotografo.com/
Piura,enerode2017
_________________________________
Docente
_________________________________
JefedeUnidadAcadmica
_________________________________
Direccin
Pg. N

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