PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO
SEGUND
O

UNIDAD
II

SESIN
2/7

HORAS
3

TITULO DE LA SESIN

El movimiento rectilneo uniforme

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES
S

INDICADORES

Indaga, mediante Genera y registra

Obtiene datos considerando la
mtodos
datos e
repeticin de mediciones para
cientficos,
informacin.
disminuir los errores aleatorios
situaciones
y obtener mayor precisin en
susceptibles
de
sus resultados.
ser investigadas
Representa los datos mediante
por la ciencia.
grficos.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (10 minutos)

El docente hace referencia al trabajo de la sesin anterior y pide a

los equipos de trabajo que lleven a cabo lo planificado segn la
secuencia de pasos establecidos y que registren los datos
obtenidos en su cuaderno de experiencias.

Antes de continuar con la sesin del da, el docente manifiesta a

sus estudiantes que el MRU se puede evidenciar en diversas
situaciones reales, como el movimiento que desarrollan las fajas
transportadoras dentro de una planta embotelladora de bebidas.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=yP5SylB_LtQ

El docente menciona el propsito de esta sesin: se espera que

los estudiantes obtengan datos de su indagacin y que los
representen mediante grficos.

Desarrollo (110 minutos)

Genera y registra datos e informacin

El docente pide a los estudiantes acondicionar el lugar de trabajo y

ejecutar el procedimiento establecido en la clase anterior.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=MTyBQUYBb4w (para el docente)

Los estudiantes, luego de medir el tiempo que tardan en caer todas las
fichas de domin, registran sus observaciones. A continuacin, se
muestra, a modo de ejemplo, una forma de registro de los datos de las
variables dependiente e independiente.
Distancia
(x), en m

Tiempo (t), en segundos

t1

t2

t3

Tiempo
medio
(tm),
en
segundos
t4

0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
0,70
0,80
0,90
1

Los estudiantes representan los datos de las variables de estudio en

grficas bidimensionales generadas por ellos mismos y usando papel
milimetrado.
Cierre (15 minutos)

Los estudiantes, de manera grupal o personal, presentan por

escrito la tabla de los datos experimentales y la grfica de la

relacin de las variables.
Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: la
actividad realizada te ha parecido significativa para la verificacin
de tu hiptesis? Los procedimientos que llevaste a cabo te
permitieron medir las magnitudes consideradas?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes elaboran un mapa conceptual sobre el

movimiento, as como acerca de los tipos de movimiento,
considerando ejemplos reales.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente
de 2. grado de Educacin Secundaria. 2012. Grupo Editorial
Norma.
Un cronmetro.
100 fichas de domino
Una regla graduada
Una hoja de papel milimetrado
Plumones
Papelgrafo
Cuaderno de experiencias
Internet