Comunicacin oral y escrita II

Educacin sexual escolar actual Eficiente o deficiente?

Educacin sexual escolar actual Eficiente o

deficiente?
Navarrete, Constanza
Ramos, Diego
Rojas, Mara Javiera
Valds, Camila
Vliz Valeria
Zabalaga, Paula
Universidad de Talca - Chile
e-mail: cons97nav@gmail.com
Resumen. La educacin sexual hace referencia a la enseanza, difusin y divulgacin acerca de la sexualidad
humana en todas las edades del desarrollo, incluyendo el uso de preservativos, relaciones sexuales, la
planificacin familiar, reproduccin, entre otros. Hoy Chile no cuenta con programas de educacin sexual a nivel
nacional, lo que supone un serio problema en una sociedad con jvenes cada vez ms vidos de conocimiento y
llenos de dudas. Por esto es que se vuelve relevante una investigacin a fondo del problema. Se debe implantar
en nuestro pas un sistema educativo que incluya la educacin sexual como temtica importante dentro de este?
Palabras Clave: educacin, sexualidad, jvenes, Chile.
Abstract: Sexual education refers to teaching, diffusion and divulgation about human sexuality in all ages of
development, including the use of condoms, sexual relations, family planning, reproduction, among others.
Today, Chile doesnt count with programs of sexual education on a national level what supposes a serious
problem in a society with young people increseangly avid of knowledge and full of doubts.
This is why an in-depth investigation of the problem becomes relevant.
Should be implemented in our country an educational system that includes sexual education as an important
thematic inside of it?

Key Words: Education, Young people, sexuality, Chile.

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Educacin sexual escolar actual Eficiente o deficiente?

Introduccin
Un acalorado debate se ha originado en Chile
tras la publicacin del libro 100 preguntas
sobre sexualidad, lanzado por la Municipalidad
de Santiago. El texto, contiene respuestas a
interrogantes comunes en los adolescentes y
otras no tan tradicionales, abordando temas
tabes en nuestra sociedad, como el sexo anal,
la eyaculacin, las relaciones entre personas
LGBT, entre otros.
Desde las autoridades ms importantes del
pas a los ciudadanos ms comunes, han
quedado decantadas las posturas sobre el libro,
encontrndonos con puntos de vista totalmente
en contra del texto, mientras que, desde la otra
vereda, personas completamente a favor de
aquel.
Producto de la masificacin de las
tecnologas, el debate se mantiene presente en
todas las redes sociales. Sin embargo, no solo se
cuestiona la publicacin de un libro con
contenido sexual, sino que nos enfrentamos a un
tema ms profundo: la educacin sexual en
Chile.
Este tipo de formacin en nuestro pas es en
cierta medida deficiente, pese a el aumento en
programas educativos que orienten a los
jvenes, siguen existiendo fallas en el sistema
por lo que se debe poner mayor atencin a los
contenidos y la forma en que estos son
entregados, en pro de un ms alto desarrollo.
En ese sentido el Dr. Doug Kirby y la Sra.
Nanette Ecker (2009), ambos coautores de las
directrices internacionales de la UNESCO sobre
la educacin sexual, aclararon interrogantes
propuestas por la misma organizacin en el ao

2009, en el marco de la realizacin de la

Conferencia sobre la educacin sexual y las
relaciones, celebrada en Inglaterra en
septiembre de dicho ao.
Cuando se les consult sobre cules eran las
estrategias ms eficaces en materia de educacin
sexual, ambos concordaron en que una
estrategia eficaz dependa de qu se pretenda
lograr con la educacin sexual, poniendo nfasis
en que un programa de gran envergadura
propenda a informar a los jvenes no solo en
contenidos especficos a las enfermedades de
transmisin sexual. Por su parte, la Sra. Nanette
Ecker expres la importancia que merece una
educacin sexual, otorgndole el mismo
protagonismo que una clase de matemticas.
Tambin puso nfasis en la gravedad de no
incluir informacin necesaria sobre sexualidad,
abarcando distintos aspectos de contenido
sexual, como relaciones, salud u otros.
Una segunda interrogante a ambos autores se
enfoc en la edad en la que deba comenzar a
enserseles sobre sexualidad a los jvenes. En
lo que respecta a ello, se les consult si era
correcto educar sexualmente desde los 5 aos de
edad. En primer lugar, la Sra. Ecker esclareci
que la sexualidad comienza desde el nacimiento,
por lo que los nios a temprana edad comienzan
a recibir seales, sin poder preguntarles a sus
padres sobre las dudas que se originan, lo que
detona en errores, ya que se responden entre
pares, sin tener certeza sobre el tema. Adems,
consider que era de suma relevancia educar a
los nios, ya que muchos son vctimas de
abusos sexuales y son propensos a padecer
problemas de esta ndole. Por esto mismo es que
es importante ensear a los nios sobre sus

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partes biolgicas y sus funciones, de manera que

cuenten con el lenguaje necesario para
denunciar abusos o violencia sexual.
Finalmente, se les consult sobre qu consejo
le daran a un ministro de educacin que planea
un programa de educacin sexual. Con respecto
a ello, ambos concordaron en la importancia de
estudiar las necesidades de los jvenes de cada
pas, teniendo claro qu es lo que se busca con
un programa de educacin sexual: reducir el
contagio de VIH u otras enfermedades de
transmisin sexual, reducir los embarazos en
adolescentes, eliminar mitos sobre sexualidad,
aumentar la informacin, etc. Dependiendo del
objetivo que se busque, el programa podr
abarcar ms o menos. Tambin destacaron que
la reduccin del VIH no es el nico tema que
debiera importarles a los gobernantes de cada
pas, de lo que se puede inferir claramente que
un programa de educacin sexual debe ser
completo y abarcar diversos aspectos de inters
nacional.
Siguiendo con a lo anterior, tambin ambos
autores se refirieron al rol de los docentes en la
educacin sexual, dejando en claro que estos
deben contar con la capacitacin y motivacin
adecuadas para impartir los programas, de modo
que puedan discutir con comodidad los
problemas expuestos.
Para concluir la entrevista, destacaron la
participacin de los padres, enfatizando en la
importancia
de
estos
junto
a
los
establecimientos educacionales, compartiendo
ambos el protagonismo en la educacin de los
nios y jvenes.

Y qu es la sexualidad en la
adolescencia?
Muchas personas creen errneamente que la
sexualidad tiene que ver solo con el acto de
procrear. Indudablemente esta es una
concepcin incompleta; la sexualidad en los
jvenes se desarrolla fsica y mentalmente
(ensanchamiento de caderas en mujeres, la nuez
en los hombres), adoptan un pensamiento ms
maduro y, en la misma medida, se despierta un
comportamiento sexual.
Es por lo anterior que se debe destacar
nuevamente que la sexualidad no es solo la
reproduccin, sino que tambin abarca aspectos
psicolgicos; fantasas, emociones, deseos, una
identidad sexual. Es precisamente en esta etapa
que aumentan las dudas en los jvenes.
Qu tan importante es recibir una buena
educacin sexual?
Como se mencion con anterioridad, es
durante la pubertad que los cambios, tanto en el
cuerpo como en la mente, son constantes.
Recibir una educacin sexual completa es de
gran relevancia, ya que les permite a los jvenes
despejar sus dudas y, adems, muy importante
tambin, los ayuda a identificar el
comportamiento sexual que tendrn cuando
adultos.
Los impulsos sexuales dominan a la razn
durante la adolescencia. Es por esto es que una
buena educacin sexual debe iniciarse antes del
comienzo de esta etapa, proporcionndole a los
jvenes una buena base que pueda ser usada por
ellos como una herramienta til a la hora de
tomar decisiones acerca de su sexualidad.
Tambin es vital otorgarles a los adolescentes

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una educacin que los alerte sobre los riesgos de

las relaciones sexuales sin proteccin, lo que
favorece la disminucin de enfermedades de
transmisin sexual y los embarazos no
deseados.

La educacin sexual en Chile.

La historia de la educacin sexual en nuestro
pas se inicia en la dcada del sesenta, con la
institucionalizacin de la educacin sexual al
interior de las escuelas pblicas, hecho que
cobra real importancia, pese a solo abordar la
sexualidad en el mbito de la planificacin
familiar. Desde esa instancia, Chile se abri
poco a poco al abordaje de la educacin de esa
ndole en el sistema. Sin embargo, el proceso se
vio interrumpido con el golpe de Estado de
1973, gracias a la dictadura militar de Augusto
Pinochet, se censur todo programa educativo
relacionado a la sexualidad.
Fue con el retorno a la democracia, en la
dcada de los noventa, que las polticas de
educacin sexual volvieron a nuestro sistema
educativo, sin embargo, una primera experiencia
fracas. Se realizaron numerosas charlas
educativas, conocidas como JOCAS, que no
pudieron realizarse a largo plazo debido a los
sectores conservadores de nuestro pas, que
presionaron al gobierno para el cese de esas
actividades. Resulta interesante pensar cmo un
sector reducido logra tener tanto poder en un
pas, al punto de provocar un retroceso en el
sistema educativo.
Podramos pensar que luego de dos dcadas
de aquella instancia ya contaramos con un
programa educativo pleno, pero no es tan as.

Actualmente solo existe un documento oficial

del Ministerio de Educacin llamado Programa
en Educacin Sexual, Afectividad y Gnero,
impulsado en enero de 2010, que busca entregar
nociones generales a los establecimientos
educacionales, en materia de regulacin de la
fertilidad.
Mencionado documento especifica la
obligatoriedad de que los establecimientos
educacionales en su totalidad implementen un
programa de educacin sexual, pero hoy se pone
en tela de juicio si realmente se cuenta con
dichos programas a nivel nacional y en todos los
colegios. Pese a ser exigido por ley, no se regula
si se cumple con esta, lo cual deja en evidencia
una falla grave en el sistema.
Pese a que el libro es la muestra ms
contingente de esta polmica, no es la primera
vez que se ha abierto la discusin con respecto a
programas que impulsen la educacin sexual en
los nios, sin embargo, no ha habido avances
concretos que sean realmente eficientes para
frenar la problemtica.
Discutir con la derecha estos temas es
una prdida de tiempo.
Leonardo Arenas (2016), experto en
educacin sexual, es tajante al referirse al debate
surgido por la publicacin del libro 100
preguntas sobre sexualidad.
Arenas ha estudiado la educacin sexual que
se imparte en Chile y sus programas desde la
dcada del 90, por lo que no es ajeno al tema y
sabe lo importante que es contar con programas
educativos en nuestro pas.

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El experto reprocha la ignorancia de la

derecha chilena. En este sentido, cree que
discutir con este sector es una prdida de
tiempo, ya que no se logra avanzar hacia
ninguna parte; recordando los dichos de un
diputado sobre la pldora del da despus,
pronosticando nada menos que demostraciones
explcitas de amor en las plazas. Hoy es claro
que sus ideas no se concretaron.
Arenas tambin realiza una crtica al nulo
reconocimiento de los derechos de la diversidad,
destacando el conservadurismo brutal presente
en nuestra sociedad. Asimismo, cree que los
psiquiatras conservadores que se oponen a una
educacin sexual ms inclusiva, no son dueos
de la verdad por lo que es la sociedad civil la
que debe discutir estos temas seriamente.
En este mismo sentido, contina expresando
que el Estado chileno no aborda la educacin
sexual de manera integral, dejando de lado
muchos aspectos. Y vuelve a hacer un llamado
de atencin a la falta de programas de educacin
sexual, pese a la existencia de una ley que
obliga a ello, la ley 20.418.
Pero ajeno a las crticas al conservadurismo
chileno, tambin pone nfasis en un problema
ms pequeo que es la poca formacin y
capacitacin de profesores para educar sobre el
tema. Sumado a ello, expresa que los docentes y
directores de establecimientos se enfocan
mayormente en la malla curricular evaluada en
el SIMCE, a modo de dejar en alto el nombre
del establecimiento evaluado, esto debido a que
la afectividad o la sexualidad no pueden medirse
en una prueba.

Con respecto a la opinin del Colegio de

Matronas sobre el reggaetn y el rol que ha
adoptado de ensear de sexo a los jvenes,
Arenas da su apoyo a dicha postura,
puntualizando en la importancia de una buena
educacin sexual en el pas para evitar, entre
muchas otras cosas, que los nios y jvenes se
informen errneamente sobre sexualidad.

En este estudio se realizaron dos encuestas,

la primera enfocada a establecer las trabas que
socialmente hacen que la educacin bsica en
Chile se caracterice por ser deficiente.
Objetivo: Analizar qu caractersticas de la
sociedad hacen que se mantenga stand-by la
educacin sexual bsica en Chile y su
asociacin con la eficiencia o ineficiencia de las
herramientas o mtodos adoptados.
Mtodo: Estudio analtico de corte
transversal realizado en 30 padres de nivel
escolar bsico. La informacin fue obtenida a
travs de preguntas segn el criterio de
investigacin.
Resultados: La mayora de los padres tiene
menos 40 aos y ms del 50% se manifest que
profesaba alguna religin. Ahora bien, cuando
se les pregunt si estaban de acuerdo con que
sus hijos recibieran educacin sexual en la
bsica, 12 personas dijeron que s, mientras 18
dijeron que no, representando ese nmero un
40%.
Conclusin: Se manifiesta en los resultados
de esta encuesta que, pese a que se les considere
jvenes a la mayora de los padres encuestados,
estos no estn tan dispuestos a que sus hijos pre

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pberes reciban educacin sexual, pudiendo

estar esto en directa relacin con que fueron
privados en dcadas anteriores de una educacin
sexual completa (recordando que en la poca de
dictadura se les priv a los nios y jvenes de
un programa de educacin sexual).

2. Pertenece usted a alguna religin?

27%
S
No

Tabla 1
Aos
20-25
25-30
30-35
40 o ms

Resultados
7
12
9
3

73%

Porcentaje
20%
40%
30%
10%

Tabla 3
Est de acuerdo con que su
hijo reciba educacin sexual?

Grfico 1

Nmero de personas

S
No

Cul es su edad?
10%
23%

12
18

Grfico 3
20-2529%
25-30

30-35

40 o ms

3. Est de acuerdo con que su hijo/a reciba educacin sexual?

39%
40%

No

Tabla 2
Pertenece usted a
alguna religin?
S
No

Grfico 2

60%

Nmero de
personas
22
8

La siguiente encuesta abarca la educacin

sexual integral en el contexto escolar, el cual es
uno de los pilares fundamentales para prevenir
embarazos e infecciones de transmisin sexual
en adolescentes.

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Objetivo: Analizar las caractersticas de la

educacin sexual escolar recibida y su
asociacin con la edad de inicio sexual y uso de
anticonceptivo en adolescentes encuestados en
un colegio particular y un liceo pblico de la
Regin del Maule, Talca.

poblacin del estudio fueron mujeres

adolescentes entre 12 y 19 aos de la Regin del
Maule durante este ao 2016. El estudio obtuvo
la informacin desde una encuesta, se les
explica el fin de esta, y se reserva el anonimato
de los datos.

Mtodo: Estudio analtico de corte

transversal realizado en 60 adolescentes mujeres
de nivel socioeconmico medio y bajo de
distintos establecimientos educacionales durante
el presente ao. La informacin fue obtenida a
travs de preguntas segn el criterio de
investigacin.

Las variables sociodemogrficas estudiadas

fueron:

Resultados: El 92,8% report haber recibido

alguna forma de educacin sexual en el colegio,
un 51,6% reconoci el colegio como principal
fuente de informacin en mtodos
anticonceptivos lo que fue asociado a inicio
sexual ms tardo y uso de mtodo
anticonceptivo.

edad al momento de la entrevista, actividad,

escolaridad, rendimiento escolar
Las variables relacionadas con las
caractersticas de informacin en sexualidad
analizadas fueron: con quien convers sobre
sexualidad, curso en que recibi la primera
informacin en sexualidad, primer tema de
sexualidad recibido, nivel de conocimiento de
mtodos anticonceptivos.
Resultados

Metodologa

Los resultados de la Tabla 1 corresponden a

60 adolescentes mujeres entre 12 y 19 aos. La
edad promedio a la entrevista fue de 15,7 aos,
con un promedio de escolaridad de 10 aos. El
83% tena como aspiraciones acadmicas seguir
estudios superiores. En cuanto al nivel
socioeconmico de acuerdo a los criterios de los
encuestados, el 20% pertenece al nivel alto, el
80% al nivel medio. Las adolescentes
encuestadas fueron estudiantes de Liceo
Municipal y de Colegio particular de la Regin
del Maule, Talca.

El diseo de estudio realizado fue transversal

analtico, analizando las caractersticas de la
educacin en sexualidad recibida, su asociacin
con la edad de inicio de la actividad sexual y
con el uso de mtodos anticonceptivos. La

La edad de inicio de la actividad sexual fue

de 15 aos o ms. El 90% refiere conocer la
mayora de los mtodos anticonceptivos y el
85% conoce el condn como mtodo ms
efectivo para la prevencin de ITS. El 80% de

Conclusin: Los resultados del estudio

muestran que dada la prevalencia de
conocimientos anticonceptivos (92,8%) y que
solo el 2% de las adolescentes que haba
recibido educacin sexual en sus respectivos
colegios se haba embarazado podemos afirmar
que la educacin sexual recibida por las
adolescentes del estudio fue al menos adecuada.

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las adolescentes reportan que recibieron

informacin en sexualidad en el colegio
mientras que el 45% la recibi tambin en la
familia.
Tabla 4
CARACTERSTICAS
SOCIODEMOGRFICAS DE LAS
PARTICIPANTES DEL ESTUDIO
Variables

Categora

El 35,8% de las adolescentes reporta que el

7 bsico fue el curso en que recibieron los
primeros temas en sexualidad, le sigue el 8
bsico con un 22,4% y 6 bsico con un 12,9%.
En 7 y 8 bsico el tema que ms se aborda es
prevencin de embarazo e infecciones de
transmisin sexual.

%
n

Conocimiento sobre
Mtodos anticonceptivos

Todos los
mtodos
anticonceptivos
Slo condn
No conoce

54

90

Embarazos

Si
No

1
59

2
98

Conocimiento en prevencin
de enfermedades de
transmisin
sexual

Uso del condn

No conoce

51

85

15

Recibe informacin sexual en el

colegio

Si

48

80

12

20

No
Recibe informacin sexual en el
hogar

Si

No
Considera cursar estudios
superiores

Si
No

27

45

33

15

50

83

10

17

Nivel socioeconmico

Alto
Medio
Bajo

48
12
0

80
20
0

Inicio de la actividad sexual

15 aos o +
15 aos o

60
0

100
0

Grfico 4

CONCLUSIN
Dada la prevalencia de conocimientos
anticonceptivos (80%) y que solo el 2% de las
adolescentes que haba recibido educacin
sexual en sus respectivos colegios se haba
embarazado, es posible afirmar que la educacin
sexual recibida por las adolescentes del estudio
fue al menos adecuada en materia de proteccin
contra enfermedades sexuales, mediante el uso
de preservativos. Sin embargo, es claro que el
sistema educativo en Chile presenta deficiencias
en la informacin que entrega a los jvenes,
segn la opinin de expertos en sexualidad,
contrario a lo que plantean algunos
parlamentarios que se oponen a profundizar en
materias tan relevantes para el inters nacional,
dejando abiertas muchas dudas.

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Pese a lo mencionado anteriormente, la

publicacin de un libro de preguntas sobre
sexualidad es un gran avance en un pas con
mente conservadora, que se abre poco a poco al
desarrollo de temas ms profundos.
No cabe duda de que el tema del
conocimiento sobre sexualidad en jvenes es de
suma importancia, pues un adolescente bien
informado sabr que hacer en cada situacin que
se le presente a lo largo de su vida, tomando en
cuenta que tendra conciencia sobre las
enfermedades de transmisin sexual y resolver
los mitos existen frente al tema. Actualmente
existen mejoras, pues Chile, paulatinamente ha
integrado la educacin sexual en sus sistemas
educativos, los cuales actualmente son de fcil
acceso paro todos aquellos jvenes que deseen
tomar conciencia sobre el tema.
Sin duda queda mucho por progresar frente
al tema; la educacin debe ser ms completa
para los jvenes y adems tiene que existir el
apoyo familiar frente a esto, dejando la lado el
conservadurismo y pensando ms en el bienestar
adolescente chileno.
Y as avanzar hacia el futuro como una sociedad
con una mentalidad abierta y preocupada por
todos su habitantes sexualmente activos.

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Sitio
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http://www.eldesconcierto.cl/pais-

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