El perfil del docente que requiere la sociedad actual

Cuando se habla de perfil en recursos humanos, nos referimos al conjunto de

rasgos peculiares que un puesto de trabajo requiere a nivel de educacin,
formacin, experiencia y habilidades intelectuales y/o fsicas.
Dado que el docente es el que se dedica profesionalmente a la enseanza
podramos deducir que este perfil sera un poco ms exigente ya que este tiene bajo
su responsabilidad la formacin de otros profesionales de la sociedad.
La educacin en valores en una herramienta primordial al momento de un ejercicio
profesional que deje huellas en los educandos y los ayude a actuar de forma eficaz
en toda situacin que la vida les presente. As mismo el docente debe trabajar en su
crecimiento personal teniendo clara su autoestima, conociendo sus capacidades y
limitaciones y trabajando de manera activa en su propia superacin. El ejercicio
tico le permitir conducirse correctamente en situaciones decisivas que afecten a
los que le rodeen, manteniendo los valores que modela y ensea.
La velocidad con que nuestra sociedad va cambiando en nuestros das y la forma en
que estamos expuestos a la informacin y al conocimiento, nos presenta una forma
nueva de ver la educacin.
En la actualidad se requiere de un educador que no solo investigue y exponga el
contenido, sino que tambin eduque en la vida y para la vida, que ensee en lo
acadmico y en lo vital.
Nuestra sociedad demanda una educacin basada en el dilogo, ms capaz de
analizar y criticar realidades para luego transformar la sociedad con la prctica de
ese conocimiento interiorizado.
Como sabemos, la calidad de la educacin depende principalmente de la formacin
y entrega de sus docentes, de ah que podemos decir que la sociedad de hoy
requiere de docentes que se adapten al nuevo perfil, mostrando las competencias
necesarias para ejercer su misin educadora.
El docente de la sociedad actual debe estar comprometido con su misin, capaz de
hacer sentir a sus estudiantes el placer de la bsqueda de nuevos conocimientos,
de hacerles ver la escuela como un espacio no solo para ir a investigar, sino
tambin para ensear y aprender. Aprender a conocer,a hacer, a convivir, a ser.
El maestro actual debe tener la capacidad de observar a sus alumnos y llegar a
conocer sus habilidades, destrezas, limitaciones, su capacidad de razonar y resolver
problemas, la forma en que aprenden y estimular su desarrollo segn su diversidad.
Debe tener la capacidad de empatizar con sus alumnos, expresar y recibir afecto,
ver a sus alumnos como seres integrales y reconocer que todas las reas de la
persona estn involucradas en el proceso de enseanza aprendizaje. Estar

pendiente de ellos y sus necesidades orientndoles en la bsqueda de soluciones.

Modelarles y contagiarles actitudes de respeto hacia ellos mismos y a los dems y
fortalecer su autoestima reforzndoles en sus logros, ayudndoles as a valorar sus
posibilidades.
El docente debe ser abierto, sereno, flexible, adaptable a los cambios, mediador y
facilitador en el proceso de aprendizaje.
Ademas se requiere que el maestro haga uso de todas las herramientas disponible,
como la tecnologa integrada a la enseanza con el fin de proveer recursos y
diversidad a sus estudiantes, captando su inters y potenciando sus diferentes
habilidades y formas de aprender.
Mi reflexin en este punto es la cuestin de si los docentes de hoy tienen las
competencias necesarias para asumir los desafos que presenta este tipo de
enseanza actual donde los estudiantes son los protagonistas y el maestro debe
servir como gua en la jornada educativa. Si los maestros estn capacitados para
actualizarse y renovarse con la velocidad que lo exige nuestra sociedad. Qu tan
comprometidos estamos con la profesin y que tan dispuestos a reinventarnos para
crear el nuevo perfil que se exige?
Las enormes posibilidades de intercomunicacin, el fcil acceso a la informacin de
diferentes procedencias y formatos, la cantidad de recursos disponibles debe
impulsarnos a desarrollar nuevas estrategias docentes que nos permita utilizar todo
esto en beneficio de la formacin de personas.
Ser docente siempre ha sido una gran responsabilidad, pero a la vez un gran
privilegio. Contribuir en la formacin de personas es una tarea ardua y requiere un
gran compromiso.
Quien escoge la carrera docente debe tener como fin prioritario que sus alumnos
aprendan y se desarrollen como seres integrales. Esto implica grandes desafos.
Tenemos la opcin de dejar que esos desafos sean algo externo y hasta molesto o
asumirlos como propio y disponernos a alcanzar lo necesario para estar a nivel del
reto que se nos presenta.
Termino con esta pregunta: T que enseas a otros, acaso no te ensearas a ti
mismo?

Soriano, Oscania. Asignacin final, modulo 1