SYLLABUS

OFERENTE:

DEPARTAMENTO SOCIOHUMANSTICO

ACTIVIDAD ACADMICA: CONSTITUCIN POLITICA

CICLO:
CDIGO:

TCNICO - PROFESIONAL
04000609

NMERO DE CRDITOS: 2
PROFESOR:

FERNEY PARRADO ROJAS

CORREO ELECTRNICO: Ferney_parrado@cun.edu.co

HORARIO:

Distancia

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Es una necesidad insalvable para cada colombiano y profesional, el
conocimiento del marco poltico y legal que nos rige, el conjunto de
derechos y garantas que nos amparan, y los deberes que les rigen,
los cuales necesariamente implican una concepcin de Estado y de
rgimen poltico, propuestos desde la carta fundamental, expresado
como pacto social nacional. En consecuencia debe observarse la
trayectoria de formacin de la democracia, la ciudadana y el sistema
poltico colombiano, y las complejas relaciones que estas trayectorias
han sostenido con procesos de confrontacin violenta y la falta de
pluralismo, que la ley fundamental ha querido conjurar.
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
1. Cuales son y como interactan los elementos de la teora del
estado y la teora constitucional.
2. Que diferencias y correlaciones existen entre la configuracin
constitucional del Estado colombiano, el rgimen poltico, el
carcter y el tipo de Estado.
3. Identificar la existencia de un Estado Social y Democrtico de
Derecho en la sociedad colombiana, como carta poltica

comprometida con garantizar

colectivos y el bienestar comn.

los

derechos

individuales,

4. Identificar cules son los mecanismos jurdicos que se poseen

para la defensa de los derechos fundamentales y los
econmicos sociales y culturales y cmo funcionan dichos
instrumentos.
5. Entender y manejar al menos de modo preliminar las acciones
de exigibilidad de los derechos.
6. Reconocer cuales son los aspectos bsicos del control
constitucional como instrumento de garanta de la supremaca
constitucional.
7. Conocer la estructura bsica del estado en instituciones,
competencias y funciones estatales.

PROBLEMAS QUE SE ABORDARN EN EL DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD ACADMICA.
-

Qu tipo de Estado es Colombia, que implica en la cotidianidad

del ciudadano frente al colectivo.

Cules son los derechos fundamentales y por que resultan

obligatorios para el estado y los asociados.

Por qu son importantes los Derechos Econmicos Sociales y

Culturales en la formulacin de la poltica pblica del Estado y
en la proteccin de los derechos del conjunto social.

Cul es la relevancia de la proteccin del medio ambiente desde

la constitucin.

Cmo funciona la Accin de Tutela y otros mecanismos de

proteccin de derechos de los particulares.

Como se estructura el estado colombiano, cules son sus

sectores central descentralizado, rganos de control y de
proteccin de los intereses pblicos.

Como esta organizada la participacin poltica en Colombia.

Como se expiden las leyes y se reforma la constitucin.

COMPETENCIAS
Hermenuticas - Interpretativa: El estudiante contar con las
herramientas metodolgicas que le acerquen a la comprensin y
aplicacin de los principios, normas y valores ticos, referenciados en
la Constitucin Poltica Nacional; lo cual le permitir desenvolverse
dentro de una vida social organizada.
Axiolgicas: El estudiante quedar en condiciones para, desde el
conocimiento vivencial-valorativo de las relaciones polticas y sociales
y sus circunstancias, transitar a lo lgico valorativo a travs de la
crtica y la autocrtica de la realidad nacional, orientadas a la
realizacin de objetivos superiores como son la justicia y la
convivencia social.
Didcticas: El estudiante podr desarrollar formas de organizacin
del conocimiento y su significado desde el abordaje del texto
constitucional el entendimiento de sus premisas y su paralelo con la
realidad fctica. Esto le permitir conformar valores ticos, morales y
ciudadanos.
Participacin y responsabilidad democrtica: El estudiante
conocer, comprender y participar de los mecanismos de accin
democrtica desde la perspectiva de la autonoma intelectual, el
reconocimiento de la autoctona cultural nacional y latinoamericana
con base en los derechos fundamentales de los individuos y los
acuerdos, normas, leyes y la Constitucin Poltica Nacional.
Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: El
estudiante contar con la capacidad, habilidad y destreza para
conocer, comprender e identificarse con la unidad dentro de la
diversidad humana y actuar en correspondencia desde todas las
dimensiones del aprendizaje, proyectndose profesionalmente de
manera tica, poltica, y empresarial como ciudadano con un criterio
frente a nuestra historia.
ARTICULACIN DE LA ACTIVIDAD ACADMICA CON OTRAS
REAS DE CONOCIMIENTO
Constitucin y ciencia Poltica
El estudio de la carta fundamental se ocupa de la instrumentacin de
los procesos que la ciencia poltica ha conceptualizado, estudiado y

documentado, por lo que se opera sobre un contexto de lo real

explicado desde la teora de las relaciones de poder.
Constitucin poltica e historia
La enseanza de los contenidos constitucionales permitir al
estudiante conocer y comprender el contexto de las reformas, los
factores que han incidido en ellas y el efecto de dicho orden
normativo, permitindole tomar decisiones con un sentido critico y
referenciado en los hechos de la historia colombiana para actuar en
consecuencia en diversos contextos, en beneficio del medio
ambiente, la sociedad y consigo mismo.
Participacin y Responsabilidad Democrtica:

El estudiante conocer, comprender y participar de los

mecanismos de accin democrtica desde la perspectiva de la
autonoma intelectual, el reconocimiento de la autoctona
cultural nacional y latinoamericana para, con base en los
derechos fundamentales de los individuos y los acuerdos,
normas, leyes y la Constitucin Poltica Nacional, puedan tomar
decisiones con sentido crtico y autocrtico para actuar en
consecuencia en diversos contextos, en beneficio del medio
ambiente, la sociedad y de s mismo.

Pluralidad y Valoracin de las diferencias

El curso orientar la localizacin de sus capacidades y
potencialidades respecto del contexto poltico legal que se vean
representadas en el manejo del tema y su capacidad para
contraponer los mandatos constitucionales respecto de la realidad
fctica.
Adicionalmente
como:

se integrara a otras

Actividades Acadmicas

Administracin general.
Gerencia del talento humano.
Administracin de la produccin.
Planeacin estratgica.

METODOLOGA DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollar mediante clases magistrales, presentaciones
y debates sobre lecturas asignadas y reflexiones sobre casos
relacionados con las perspectivas y conceptos estudiados.
Semanalmente se trabajar un enfoque especfico acerca de
determinado concepto materia del curso. El curso se basa en la

participacin activa de docente y estudiantes, los cuales podrn

incluir la simulacin de procesos o el anlisis de una coyuntura
especfica del objeto.
Otros casos:
-

Asuntos bajo accin de tutela

Situaciones en definicin de constitucionalidad por la corte
Sometimiento de las actividades de cada profesional al orden
constitucional

PROCESO METODOLOGICO
El curso se desarrollara mediante clases magistrales, presentaciones
y debates sobre lecturas asignadas y reflexiones sobre casos
relacionados con las perspectivas y conceptos estudiados.
Semanalmente se trabajar un enfoque especfico acerca de
determinado concepto materia del curso. El curso se basa en la
participacin activa de docente y estudiantes.
Previamente, se debern dejar con anticipacin, un material en
fotocopiadora, que como documento, sirva de referente para el
desarrollo de la sesin. De igual forma, a inicio de semestre, debern
entregar y concertar con el profesor un plan de trabajo, de lo que van
a desarrollar en dichas sesin.
Se organizaran grupos para la realizacin de dos trabajos de anlisis a
partir de la recoleccin de la informacin que se da en los medios de
comunicacin haciendo aplicacin de los conceptos y perspectivas
aprehendidas. Las metodologas se estipulan en los siguientes
cuadros, que pueden ser complementadas con otras no referidas.
Mesa Redonda. Se caracteriza por la participacin de los asistentes,
donde cada uno de ellos aporta elementos recolectados previamente
a partir de las lecturas sugeridas y de la informacin que por propia
iniciativa quieran compartir en grupo. El coordinador/moderador ser
el docente, al finalizar el docente buscara la forma de ir recogiendo la
discusin y los puntos centrales de la misma para realizar unas
memorias de la mesa.
Anlisis de Prensa. Consiste en la recoleccin sistemtica y
peridica de noticias o investigaciones periodsticas, para a partir de
acontecimientos, caracterizar determinado fenmeno. La consistencia
del anlisis est en la recoleccin de un numero significativo y
suficiente de noticias o investigaciones que permita divisar
caractersticas permanentes, tendencias, especificidades
y
variaciones de los fenmeno que acontecen ene Colombia y a nivel
internacional.

Exposicin. La misma consiste en la presentacin ante un pblico de

un tema o asunto para darles a conocer o convencer de un asunto en
particular. La misma exige en su desarrollo una preparacin previa
que consulte contenidos, argumentos, ayudas didcticas. Importante
que la misma parta por una introduccin donde se exponga el
problema u objetivos que buscan dilucidarse con ella, y los caminos
argumentativos que se seguirn para realizarlo.
Ensayo. Es una modalidad de escritura mediante la cual de forma
sistemtica,

coherente y sustentada se expresa el punto de vista sobre

determinado asunto.

NUCLEOS
DE
APRENDIZ
AJE

Teora
constitucio
nal
Introducci
n

PROPOSIT
OS
DE
FORMACI
N

Comprensi
n de los
modelos de
Estado

PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

PROBLEMAS O ACCIONES
A TIEMPOS
PREGUNTAS
DESARROLLAR
DE
PROBLEMATIZA (DESCRIPCIN
TRABAJO
DORAS
DE ACTIVIDADES POR
Y
CATEGORAS CRDITOS:
DE APRENDIZAJE
TUTORA,
TRABAJO
AUTNOM
O,
TRABAJO
COLABORA
TIVO
Autnomo
Presentacin Del
informe de
Como se
Hermenu
Programa y
lectura.
enmarca la
tica
recorrido histrico
sobre constitucin,
Constitucin de
Estado, Gobierno y
1991, en
Sociedad.
lasTeoras del

BIBLIOGRAFA

Toro Lopera, Alberto.

Principios
fundamentales de la
Constitucin Poltica
de la Repblica de
Colombia, 1991.
Medelln, Colombia:
Editorial LUPA, 1992.

Estado, desde un
Naranjo Mesa,
Vladimiro. Teora
constitucional y
constitucin
colombiana. Edicin
1994.

criterio histrico,
social y jurdico?

Estado
constitucio
nal

Identificar la
tipologa del
Estado
Colombiano

Hermenu
tica

Cul es la
estructura
general de la
Constitucin

Daz Arenas, Pedro

Agustn, Teora
constitucional, Estado
y Tercer mundo. Ed.
1997.
Toro Lopera, Alberto.
Principios
fundamentales de la
Constitucin Poltica
de la Repblica de
Colombia, 1991.
Medelln, Colombia:
Editorial LUPA, 1992.
Lasalle, Ferdinand,
Que es una
constitucin?

Presentacin Del
Programa Y
recorrido histrico
sobre Constitucin,
Estado, Gobierno y
Sociedad.

Autnomo
informe de
lectura.

Se reflexionara y
se discutir acerca
del concepto de
justicia como
elemento y accin
fundamental para
el ejercicio de los
procesos
constitucionales y
su cumplimiento

Colaborativo
taller

Muoz Uribe, Manuel

Antonio. Ctedras
para la democracia:
por los caminos del
constituyente
primario. 2. ed.
Medelln, 1990.

Identificar y
dimensionar la
importancia de los
DESC y su
consagracin
constitucional.

Autnomo
lectura.

Constitucin poltica
de Colombia".
Editorial Temis, ltima
edicin.
Cepeda Espinosa,
Manuel Jos.
Introduccin a la

Colombiana
actual, desde el
punto de vista
histrico, social,
econmico y
jurdico?
Derechos
del Hombre

Entender la
importancia
y origen de
los derechos

Axiolgica

Cual es el papel
que han
cumplido las
Cartas de
derechos del
hombre, de Pars
1789, y de la
Declaracin
universal de
humanos, en la
CPN de 1991?

DESC en la
constituci
n
colombiana

Dimensionar
los alcances
de los
derechos
colctivos

Axiolgica

Cmo logramos
identificar los
diversos
aspectos que
ventilan los
derechos
sociales,

polticos y
econmicos en la
Constitucin
Colombiana?.

Los
derechos
de tercera
generacin

Cules son los

Entender la
relevancia
de la
proteccin
del medio
Ambiente.

Pragmtic
o

derechos
colectivos y del
medio ambiente
y como ha sido
el proceso para

Algunas
Consideraciones
sobre los derechos
de tercera
generacion y su
oponibilidad en el
orden juridico
nacional.

Colaborativo
exposicin.

su
promulgacin?

Mecanismo
s de
proteccin
de
derechos

Comprensi
n de
instrumento
s de
exigibilidad
de derechos

Pragmtic
o

Cules son los

mecanismos
jurdicos que se
poseen para la
defensa de los
derechos?.

Mecanismo
s de
proteccin
de
derechos

Comprensi
n de
instrumento
s de
exigibilidad
de derechos

Pragmtic
o

Cules son los

mecanismos
jurdicos que se
poseen para la
defensa de los
derechos?.

Formas de
Estado y
sistemas de
gobierno

Diferenciar
las
tipologas
del Estado

Interpretat
ivo

Cmo
establecemos
unas relaciones
en la estructura
del Estado y las
normas de la

Taller Colaborativo

Defensora del
pueblo, cartilla.
Acciones populares y
de grupo. 2006.
Henao Hadrn, Javier,
Acciones
constitucionales.
2004

Autnomo
informe de
lectura.

Sierra Porto,
Humberto. "Concepto
y tipos de ley en la
constitucin
colombiana".
Universidad
Externado de
Colombia. 1998.

Durante estas dos

sesiones es
importante aclarar
conceptos como
son Estado,
Gobierno, Nacin,
soberana,
Constitucin,
Cultura Poltica.

Autnomo
informe de
lectura

Durante estas dos

sesiones es
importante aclarar
la organizacin
administrativa y
territorial del
Estado
Colombiano.

Autnomo
informe de
lectura

Lleras de la Fuente y
Marcel Tangarife
Torres. Constitucin
poltica de Colombia :
origen, evolucin y
vigencia. 1a ed.
Medelln: Biblioteca
Jurdica Dike:
Pontificia Universidad
Javeriana: Ediciones
Rosaristas, 1996.
Constitucin poltica
de Colombia. Editorial
Temis, ltima edicin.

La estructura de
las ramas del
poder Pblico

Colaborativo
exposicin.

Algunas
Consideraciones
sobre derechos de
peticin, accin de
tutela, acciones
populares y de
grupo.
Algunas
Consideraciones
sobre derechos de
peticin, accin de
tutela, acciones
populares y de
grupo.

constitucin?.
Formas de
Estado y
sistemas de
gobierno

Diferenciar
las
tipologas
del Estado

Interpretat
ivo

Cmo
establecemos
unas relaciones
en la estructura
del Estado y las
normas de la

Constitucin de 1991:
hacia un nuevo
constitucionalismo.
Bogot: Presidencia
de la Repblica,
Consejera para el
Desarrollo de la
Constitucin, 1993
Muoz Uribe, Manuel
Antonio. Ctedras
para la democracia:
por los caminos del
constituyente
primario. 2. ed.
Medelln, 1990.
Tirado Meja lvaro,
los derechos
humanos y sus
mecanismos de
proteccin.

Rodrguez Libardo, la
estructura del poder
Pblico en Colombia,
ed. Temis, 2006.

constitucin?.
La
estructura
del poder
Pblico

Identificar la
organizacin
del Estado
Colombiano

Interpretat
ivo

Cmo se
dispone en la
constitucin de
1991 la
organizacin de
las ramas del
poder publico?.

Constitucin poltica
de Colombia".
Editorial Temis, ltima
edicin. Ramrez
Surez, Jess. Los
derechos humanos en
la Constitucin
colombiana de 1991.
Bogot: Universidad
Nacional de
Colombia, Facultad
de Derecho, Ciencias
Polticas y Sociales,

1993.

Organismos
independie
ntes

Axiolgico
Identificar la
importancia
de los
frenos y
contrapesos
institucional
es

Cules los
organismos que
no se ubican

Organismos
independientes y
rganos de control.

Autnomo
informe de
lectura

dentro de las
tradicionales
ramas del poder
publico, pero que
cumplen
funciones
estatales en la
Constitucin
Colombiana?.

Constituci
n
colombiana
en relacin
con el
derecho
internacion
al.

Axiolgico

Cmo
vinculamos la

Dimensionar
la
legislacin
internaciona
l en el orden
interno

carta magna,
desde el punto
de vista de la
geopoltica y el
orden
internacional,
incluyendo
poltica exterior,
derechos
humanos con
otras

Durante estas tres

sesiones es
importante aclarar
conceptos como
Corte
interamericana, los
derechos humanos
en los marcos
internacionales, los
acuerdos y las
instituciones que
las vigilan como,
La corte
interamericana de
derechos humanos
y la corte penal
internacional.

Colaborativo
- exposicin

Axiolgico
Dimensionar
la
legislacin
internaciona
l en el orden
interno

Cules son las

normativas
internacionales
vigentes al
contexto global,
desde el punto
de vista de la
geopoltica y el
orden
internacional,
incluyendo
poltica exterior,
derechos
humanos con
otras
legislaciones?.

Durante estas tres

sesiones se
analizan la
Convencin de
Viena, el Estatuto
de Roma, PIDESC,
PIDCP y otras
convenciones de
derechos humanos.

Convencin de Viena.
Estatuto de Roma.
Constitucin poltica
de Colombia".
Editorial Temis, ltima
edicin.
Ramrez Surez,
Jess. Los derechos
humanos en la
Constitucin
colombiana de 1991.
Bogot: Universidad
Nacional de
Colombia, Facultad
de Derecho, Ciencias
Polticas y Sociales,
1993.

legislaciones?.
DESC, DH y
su
consagraci
n
internacion
al.

Sierra Porto,
Humberto. "Concepto
y tipos de ley en la
constitucin
colombiana".
Universidad
Externado de
Colombia. 1998.
Ramrez Surez,
Jess. Los derechos
humanos en la
Constitucin
colombiana de 1991.
Bogot: Universidad
Nacional de
Colombia, Facultad
de Derecho, Ciencias
Polticas y Sociales,
1993.

Colaborativo
- Lectura
Taller

Lleras de la Fuente y
Marcel Tangarife
Torres. Constitucin
poltica de Colombia :
origen, evolucin y
vigencia. 1a ed.
Medelln: Biblioteca
Jurdica Dike:
Pontificia Universidad
Javeriana: Ediciones
Rosaristas, 1996.
Constitucin poltica
colombiana, ed.
Leyer Bogot, 2008.

Los
mecanismo
s de
participaci
n.

Axiolgico

Cmo
vinculamos la
carta magna, a
la iniciativa
popular y la
participacin

Durante estas
sesiones se aborda
el tema de los
mecanismos de
participacin en la
vida politica y
legislativa
nacional.

Colaborativo
- taller

Constitucin poltica
de Colombia".
Editorial Temis, ltima
edicin.

ciudadana en
una
democracia?.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realiza a travs del seguimiento y valoracin del trabajo individual
y colectivo de los estudiantes (procesos y resultados) con base en las
estrategias metodolgicas mencionadas. Cada evaluacin parcial ser
la resultante de una sumatoria de ejercicios escritos presentados
oportunamente en el aula para el desarrollo de competencias
prcticas, e igualmente de ejercicios para el desarrollo de
competencias tericas (exmenes).
Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que
el estudiante tiene a cerca del tema.
Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar
las fortalezas y debilidades.
Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin
para cualificar el nivel de competencias y est compuesta por tres
cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la
escala de las mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodologa,
los acuerdos pedaggicos logrados al inicio del curso y lo consagrado
en el reglamento estudiantil.