lgebra lineal

Informacin general de la asignatura

4 Semestre

Programa de la asignatura:
lgebra lineal
lgebra lineal II

Informacin
general de
la asignatura
Informacin
general
de

la asignatura
Clave:
05142317/06142317

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

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lgebra lineal
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Contenido
Ficha de identificacin ....................................................................................................... 3
Descripcin ........................................................................................................................ 3
Propsitos.......................................................................................................................... 4
Competencia general ......................................................................................................... 5
Competencias especficas: ................................................................................................ 5
Temario ............................................................................................................................. 5
Metodologa de trabajo ...................................................................................................... 7
Evaluacin ......................................................................................................................... 8
Esquema de evaluacin ..................................................................................................... 8
Fuentes de consulta .......................................................................................................... 9
Bibliografa complementaria............................................................................................... 9

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Ficha de identificacin
Nombre la asignatura
Horas contempladas

lgebra lineal
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Descripcin

lgebra Lineal es una de las tantas ramas de las matemticas, la cual se basa en el
estudio de los siguientes conceptos: Vectores, Matrices y Sistemas de Ecuaciones
Lineales, as como de los Espacios Vectoriales y Transformaciones. Esta asignatura te
proporcionar las herramientas para la resolucin de problemas en diversas reas, dentro
y fuera de las matemticas; por ejemplo, en el Anlisis funcional, Ecuaciones
diferenciales, Investigacin de operaciones, Grficas por computadora y en las diversas
reas de estudio de la ingeniera.
La asignatura de lgebra lineal se aplicar en materias como clculo diferencial, clculo
integral, mtodos numricos, variable compleja y clculo multivariado. Por ejemplo, los
sistemas de ecuaciones aparecen en clculo, ya sea ste real o complejo, y de una o
varias variables, cuando deseas saber las intersecciones de funciones o la integral de
ciertas funciones. Las funciones de varias variables pueden ser vistas como vectores, otra
aplicacin de matrices y de sistemas de ecuaciones la encontrars en mtodos
numricos, por ejemplo, si pretendes realizar una maximizacin de producciones o una
minimizacin de gastos.
Mediante el estudio del lgebra lineal podrs adquirir la capacidad de abstraccin y
formalizacin de ideas matemticas, as como la comprensin de la relacin entre el
lgebra Lineal, la Geometra y el manejo de Tcnicas de clculo, a travs del
planteamiento y anlisis de conceptos y problemas especficos del lgebra lineal,
ejemplificando estos mediante los procedimientos de sistemas ya conocidos y/o
estableciendo mtodos y algoritmos para su solucin, obteniendo as los elementos que

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te permitieron fundamentar lo empleado en el anlisis y solucin de problemas bajo un
razonamiento lgico y aplicarlo as en tu mbito profesional.
Hay una gran cantidad de ejemplos de
aplicaciones y relaciones entre el lgebra
lineal y otras reas de la matemtica, de
modo que slo hablaremos de algunas. En
geometra vers que las transformaciones
rgidas del espacio pueden representarse
por medio de matrices y vectores, o bien,
utilizars vectores directores para definir
rectas y planos en el espacio tridimensional. As tambin, en clculo de varias variables,
descubrirs que es ms fcil representar unas funciones por medio de vectores y
utilizars vectores y matrices para derivar e integrar las funciones.

Propsitos
La asignatura lgebra lineal es la columna vertebral de las
matemticas.
El estudio de la asignatura te ayudar a plantear y resolver
problemas matemticos, as como modelos que te permitan
interpretar lo que sucede con las variables en juego, para dar
respuesta a las situaciones que surjan en las empresas u
organizaciones.

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Competencia general
Utiliza principios del lgebra Lineal mediante la transformacin
de los elementos en vectores y matrices para la resolucin de
problemas en su mbito profesional.

Competencias especficas:

Utiliza vectores para resolver problemas de distintas

reas mediante el lgebra vectorial.
Emplea matrices para resolver problemas de distintas
reas mediante diferentes mtodos de solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Utiliza los determinantes para resolver problemas de diversas reas por medio de la
regla de Cramer.

Temario
Unidad 1. Introduccin al lgebra lineal
1.1. Historia del lgebra lineal
1.2. Vectores
1.2.1. Conceptos bsicos
1.2.2. Magnitud y direccin de un
vector
1.2.3. Vectores en el plano y en el
espacio
1.2.4. Vectores unitarios
1.2.5. Componentes de un vector: horizontal y vertical
1.2.6 Igualdad de vectores
1.3. Operaciones con vectores
1.3.1. Multiplicacin de un escalar por un vector
1.3.2. Propiedades del producto de un vector por un escalar
1.3.3. Suma de vectores
1.3.4. Resta de vectores
1.4. Productos vectoriales
1.4.1. Producto punto

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1.4.2. Condicin de perpendicularidad
1.4.3. Propiedades del producto punto
1.4.4. Aplicaciones del producto punto
1.4.5. Producto cruz
1.5. Triples productos
1.5.1. Triple producto escalar
1.5.2. Triple producto vectorial
Unidad 2. Matrices
2.1. Introduccin a matrices
2.1.1. Renglones y columnas
2.1.2. Notacin y clasificacin
2.2. Operaciones con matrices
2.2.1. Suma y resta de matrices
2.2.2. Producto de un escalar por una matriz
2.2.3. Producto matricial
2.3. Representacin matricial
2.3.1. Matriz principal y matriz ampliada
2.3.2. Representacin matricial de un sistema de ecuaciones
lineales
2.4. Operaciones elementales de rengln
2.4.1. Aplicacin de las operaciones elementales de rengln a una
matriz
2.4.2. Matriz inversa mediante operaciones de rengln
2.5. Solucin de sistemas lineales
2.5.1. Mtodo de eliminacin de Gauss
2.5.2. Mtodo de Gauss-Jordan
Unidad 3. Determinantes
3.1. Bases de los determinantes
3.1.1. Introduccin a los determinantes
3.1.2. Menores y cofactores de un determinante
3.1.3. Propiedades de los determinantes
3.2. Solucin de sistemas lineales por determinantes
3.2.1. Regla de Cramer
3.3. Ejemplos de aplicacin
3.3.1. Aplicacin de matrices
3.3.2. Aplicacin de sistemas de ecuaciones

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Metodologa de trabajo
Para la asignatura de lgebra lineal se utilizar como
metodologa de trabajo el Aprendizaje Basado en
Problemas, por lo que frecuentemente te enfrentars
a situaciones que debers resolver a partir de lo que
has aprendido en la asignatura.
La finalidad de la asignatura no slo es conceptual,
si no que la informacin sea utilizada o aplicada para
la solucin de problemas, para el logro de la
competencia es fundamental seguir el cumplimiento
cabal de cada una de las actividades planteadas, la
ejercitacin de procedimientos matemticos o
ejercicios prcticos, as como el constante estudio de los conceptos que forman parte de
la asignatura.
A continuacin se describen de forma general las estrategias metodolgicas de
enseanza-aprendizaje.
Para llevar a cabo un anlisis de los problemas planteados se realizarn diversas
actividades, algunas de ellas en el foro, las cuales debers discutir con tus compaeros,
con el fin de enriquecer tu aprendizaje, ya que te permitirn conocer otros puntos de vista
y tomar en cuenta cosas que t no haras. Estas actividades son formativas y para
algunas utilizars la herramienta de Tareas para poder enviarlas a tu Docente.
Al final de cada unidad entregars una evidencia de aprendizaje sumativa y que formar
parte del portafolio de evidencias. Dicha actividad consiste en darle seguimiento a un
problema a partir de la primera unidad. En el problema aplicars las diversas
herramientas del lgebra lineal que vayas aprendiendo. De esta forma vers integrado
todo el contenido de esta materia y aprenders algunas de sus aplicaciones. Es
importante tener claro que tanto actividades formativas como sumativas debern ser
retroalimentadas por tu Docente.

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Evaluacin
En el marco del Modelo educativo de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un
proceso participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el
estudiante interacta con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo que
se le considera desde un enfoque integral y continuo.
Por lo anterior, para acreditar la asignatura se espera la participacin responsable y activa
del estudiante contando con el acompaamiento y comunicacin estrecha con su Docente
en lnea quien, a travs de la retroalimentacin permanente, evaluar de manera objetiva
su desempeo a partir de la recoleccin de evidencias que reflejen el logro de las
competencias por parte de los estudiantes.
En este contexto, la evaluacin forma parte del proceso de aprendizaje, dentro del cual la
retroalimentacin permanente es fundamental para reconocer el esfuerzo del estudiante y
promover el aprendizaje significativo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de
cada una de las tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y
dems actividades programadas en cada una de las unidades y conforme a las
indicaciones dadas. Las rbricas establecidas para cada actividad contienen los criterios y
lineamientos para realizarlas, por lo que es importante que el estudiante las revise antes
de elaborar sus trabajos.
En lo que se refiere a la asignacin a cargo del Docente en lnea, ste har uso de
instrumentos y tcnicas de evaluacin previa planificacin, que permitirn retroalimentar y
reforzar de manera pertinente a los estudiantes de acuerdo al avance y caractersticas del
grupo enriqueciendo su proceso formativo.
A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.

Esquema de evaluacin
Evaluacin continua
Actividades formativas
E-portafolio. 45%
Asignacin a cargo del
Docente en lnea

Actividades colaborativas
Tareas
Evidencias de aprendizaje
Actividad de reflexin
Asignacin a cargo del docente en lnea
CALIFICACIN FINAL

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10%
35%
40%
5%
10%
100%

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Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin
mnima indicada por la UnADM.

Fuentes de consulta

Del Valle, Juan C.; lgebra lineal y sus aplicaciones; Mxico (2009), Mc Graw
Hill Interamericana.
Lay, D. C.; lgebra lineal y sus aplicaciones; Mxico (2007), Pearson
Educacin.
Friedberg, Stephen, et. al; lgebra lineal; Estados Unidos (2007), Illinois State
University. Prentice.
Stanley I, Grossman; lgebra lineal; Mxico (2008), Mc Graw Hill.

Bibliografa complementaria

Bernard Kolman, David R. Hill; Algebra lineal; Mxico (2006), Pearson

Educacin.
Corcobado, J. L. y Marijun, J. Matemticas I., en:
<http://www.sectormatematica.cl/libros.htm>.
Marsden, Jerrold, Tromba, Anthony; Clculo vectorial; Estados Unidos (1991),
Addison-Wesley Iberoamericana.
Williams, G.; lgebra lineal con aplicaciones; Mxico (2004), Mc Graw Hill,
Kolman, B. y Hill.

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