Sunteți pe pagina 1din 7

UNITATEA DE NVMNT :Grup Scolar Industrial de Electrotehnic iTelecomunicaii-CONSTANA

Avizat,
ANUL COLAR: 2011- 2012
Director
DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZ
CLASA: a X-a, Ruta direct, L2, FILIERA TEHNOLOGIC, PROFIL TEHNIC
NR. ORE /SPTMN: 1 or
Avizat,
PROFESOR: TEFNESCU AURA
ef de catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I - 15 sptmni
Semestrul al II-lea - 20 sptmni(inclusiv sptmna coala altfel)
Total: 35 sptmni

Cf. planurile cadru : OM 3410/16.03.2009, OM 3411/16.03.2009 i OM 3412/16.03.2009


Manual de Limba Francez pentru clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului Ed si Cercetarii nr:3787 din
05.04.2005
Autori : Doina Groza ,Gina Belabed ,Claudia Dobre ,Diana Ionescu ; Editura : CORINT
Program : 35 sptmni Teorie; an ; 1 or/ spt.; 35 ore >Sem I: 15 sptmni; Sem II: 20 sptmni;
Nivelul int din Cadrul European Comun de Referin va fi, la finele ciclului inferior al liceului, urmtorul:
Limba 2 - nivel B1 pentru competenele de receptare; nivel A2 pentru competenele de producere

Unitatea
de nvare
U0
Bilan
initial:

Coninuturi detaliate

Competene specifice vizate

RECAPITULARE
si
EVALUARE 1.1 Identificarea ideilor eseniale
iniial
dintr-un text de complexitate
Elemente de construcia
medie
1

Nr. ore
alocat
e
3
-1
-1

Spt
mna

S1
S2

Observaii
SEM.I
> Se aloc 4
ore pentru

Souvenirs
de
vacances

U 1:
Lamiti:
une
seconde
parent

comunicrii: (recapitulare > 2


ore)
1.Articolul- hotrt, nehotrt,
partitiv-; Adjectivul calificativ,
numeral, posesiv, demonstrativ;
Pronumele: personal
2.Verbul

INDICATIVUL
(prezent,
perfect
compus,
viitor)
TEMA:
Viata
personal.:
locuin,
alimentaie
Funciile comunicative ale limbii:
A cere/ a da informaii despre
sine
Descrierea unor obiectele/ persoane
TEST DE EVALUARE INIIAL
TEMA:
Domeniul personal : relaiile
interpersonale de prietenie,
adolescena, relaia prini
copii;
Funciile comunicative ale limbii:
A CERE / A DA informaii
de ordin personal
Elemente de construcia
comunicrii:
Timpurile INDICATIVULUI :
imperfectul/ mai-mult-caperfectul

3.1 Exprimarea poziiei fa de


opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
3.2 Comunicarea n vederea
realizrii unei sarcini care necesit
un schimb de informaii simplu i
direct

1.1. Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
1.3. Recunoaterea unor informaii
specifice dintr-un text citit/ ascultat
pe subiecte familiare, articulat clar
i cu vitez normal
2.2. Prezentarea succint oral
sau n scris a unui eveniment sau
a unor experiene personale,
utiliznd elemente de descriere i
naraiune
4.2. Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici
2

-1

S3

-1

S4

3
-1
-1
-1

S5
S6
S7

Bilan iniial
n loc de 1
or.
> Teme de
portofoliu(T
.P.)
1.Je
prsente
mon
meilleur
ami;
2.Je
prsente
mon objet
prfr

T.P.
Fiche
personnelle;.
Recette de
lamiti

U2 :
Lunivers
des
loisirs

TEMA:
Domeniul
personal :
viata
personal (pasiuni, hobby-uri),
viata
cotidian
a
unui
adolescent > Ladolescence
Domeniul public: activitile
preferate ale francezilor din
timpul liber
Funciile comunicative ale limbii:
A INVITA/ A PROPUNE
A ACCEPTA / A REFUZA o
invitaie, o propunere.
Elemente de construcia
comunicrii:

1.1. Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
2.1. Redactarea de instruciuni,
anunuri de mic publicitate,
pagini de jurnal
2.2. Prezentarea succint oral
sau n scris a unui eveniment sau
a unor experiene personale,
utiliznd elemente de descriere i
naraiune
3.3 Redactarea unor mesaje de
rspuns n care sunt exprimate
mulumiri sau scuze

3
-1
-1
-1

1.4 Selectarea unor informaii


relevante din fragmente de texte
informative, instruciuni, tabele,
hri, pentru a ndeplini o sarcin
de lucru
2.2. Prezentarea succint oral
sau n scris a unui eveniment sau
a unor experiene personale,
utiliznd elemente de descriere i
naraiune
3.1. Exprimarea poziiei fa de
opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
4.1.Reducerea unui paragraf la
ideea esenial

3
-1
-1
-1

T.P
S8
S9
S10

Conversatio
n
tlphoniqu
e

*Folosirea pronumelor EN/ Y


*Folosirea PRONUMELOR
COMPLEMENTE
U 3:
Joyeuses
ftes!

TEMA:
Universul
cultural
francez
(srbtori si obiceiuri ; feluri de
mncare
specifice)
Ftes,coutumes
Domeniul
public:
srbtori
moderne n Frana, Srbtoarea
Muzicii
Funciile comunicative ale limbii:
A da instruciuni
Elemente de construcia
comunicrii:
PERIFRAZELE verbale

S11
S12
S13

Se aloc 3
ore n loc
de 4 ore

T.P.
Une fte en
famille

INFINITIVUL utilizare ;
construciile V + Inf., V + + Inf., V + de+ Inf.

Bilan 1

Evaluare
Prezentare Portofoliu

1.1. Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
2.2. Prezentarea succint oral
sau n scris a unui eveniment sau
a unor experiene personale,
utiliznd elemente de descriere i
naraiune

2
-1
-1

S14
S15

SEMESTRUL II
U4:
Mtier
vaut
trsor

TEMA:
Viat profesional : activiti i
profesii Les mtiers selon vos
gots.
Funciile comunicative ale limbii:
A-SI EXPRIMA prerea/ A CERE
cuiva prerea
Elemente de construcia
comunicrii:
ADJECTIVELE si PRONUMELE
POSESIVE
ADVERBUL (de mod, de timp,
de loc, de negatie). Gradele de
comparaie ale adverbelor :
BIEN i MAL
Verbul: CONDITIONALUL prezent
/ trecut

1.1 Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
2.2 Prezentarea succint -oral sau
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere si naraiune.
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n
cadrul unei conversaii pe teme
familiare, n cadrul unui schimb de
informaii /idei pe teme familiare

3
-1
-1
-1

S16
S17
S18

SEM.II
Mon
Portfolio
T.P.
.Un mtier
rv/ Le
mtier de
mon
pre/ma
mre...

U 5:
TEMA:
Sengager
Aspecte ale vieii sociale>:
, a
solidaritatea La solidarit, a
change la
compte
vie
Elemente de construcia
comunicrii:

1.1 Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
2.2 Prezentarea succint -oral sau
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere si naraiune.

4
-1
-1
-1
-1

S19
S20
S21
S22

1.1 Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n
cadrul unei conversaii pe teme
familiare, n cadrul unui schimb de
informaii /idei pe teme familiare
3.1 Exprimarea poziiei fa de
opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
3.3 Redactarea unor mesaje de
rspuns n care sunt exprimate
mulumiri sau scuze

4
-1
-1
-1
-1

S23
S24
S25
S26

1.1 Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
3.3 Redactarea unor mesaje de

3
-1
-1
-1

T.P.
Des phrases
au
conditionnel
dans mes
lectures

ADJECTIVELE si PRONUMELE
DEMONSTRATIVE;
*FRAZA condiional (I,II,III)
U6:
Mdias et
com
munica
tion

TEMA:
Aspecte ale vieii sociale:
mijloacele media > Mdias
Funciile comunicative ale limbii:
A-SI EXPRIMA o
dorin/preferinele
Elemente de construcia
comunicrii:
ADJECTIVELE si PRONUMELE
NEHOTARATE
CONJUNCTIVUL prezent (Le
SUBJONCTIF prsent) . Folosirea
conjunctivului

U7
Vivre en
colos

TEMA:
Aspecte ale vieii sociale:
mediul nconjurtor
Lenvironnement;la lecture de

* S27
Scoa
la
altfel

S28
S29
S30

T.P.
Des ordres
un frre
cadet (au
subjonctif)

U8:
La
Normandi
e
tout
coeur

Bilan
final

limage
Funciile comunicative ale limbii:
A EXPRIMA obligaia
Elemente
de
construcia
comunicrii
ADJECTIFVUL CALIFICATIV :
acord si grade de comparaie;
PRONUMELE relative simple si
compuse
TEMA:
Domeniul public:
Tri,orae,regiuni,obiective
turistice,locuri publice
ays,villes,regions;objectifs
touristiques;lieux publiques
LA NORMANDIE .La Normandie , pays
de terre et de mer.
Funciile comunicative ale limbii:
A CERE/ A OFERI informaii
Elemente
de
construcia
comunicrii
ACORDUL PARTICIPIULUI trecut

rspuns n care sunt exprimate


mulumiri sau scuze
4.1 Reducerea unui paragraf la o
idee esential

Evaluarea final
Mon Portfolio

2.1 Redactarea de instruciuni,


2
anunuri de mic publicitate,
-1
pagini de jurnal
-1
2.2 Prezentarea succint -oral sau
scris a unui eveniment sau a unor
experiene personale, utiliznd
elemente de descriere si naraiune.
4.1 Reducerea unui paragraf la o
idee esential

1.1 Identificarea ideilor eseniale


dintr-un text de complexitate
medie
3.1 Exprimarea poziiei fa de
opiniile exprimate n cadrul unei
discuii
3.2 Comunicarea n vederea
realizrii unei sarcini care necesit
un schimb de informaii simplu i
direct
4.2 Reformularea, la cererea
interlocutorului, a unei replici n
cadrul unei conversaii pe teme
familiare, n cadrul unui schimb de
informaii /idei pe teme familiare

3
-1
-1
-1

S31
S32
S33

S34
S35

T.P.
A prezenta
un loc
turistic
cunoscut
(dialog sau
fisa de
identitate)

4.2 Reformularea, la cererea


interlocutorului, a unei replici n
cadrul unei conversaii pe teme
familiare, n cadrul unui schimb de
informaii /idei pe teme familiare