Franco Gonzlez Troche 1

Primero de Historia grupo4

Medios de Comunicacin
Los medios de comunicacin poseen tal importancia dentro de la sociedad que
podramos decir que son los articuladores del pensar y el actuar de los
individuos, la informacin divulgada por estos medios pasa a ser la verdad
absoluta para la sociedad, aunque dicha informacin no tenga argumentos que
aseguren esa tan idealizada verdad.
Como un gran fenmeno de globalizacin el orden mundial permanece estable
y la poblacin mundial progresa gracias a dos factores primordiales la
informacin y la comunicacin.
La historia mediante un proceso de tiempo se ha modificado, las sociedades
realizan actividades diferentes que hace algunos aos atrs, ahora los medios
de comunicacin no solo son trascendentales en la vida de cada individuo sino
que tambin se han apoderado de los tiempos libres o de distraccin de las
personas, y a su vez pas a ser el condicionante en la crianza de cada
individuo, los nios pasaron de jugar e interactuar en el medio ambiente, a
monopolizarse frente a un televisor o a interactuar entre s pero a kilmetros de
distancia por medio de las computadoras y el internet; y la gran interrogante es,
ya que se cambiaron los relatos del abuelo por la televisin y los libros
educativos paulatinamente van siendo sustituidos por el internet, cul ser el
prximo cambio?, la cultura, o quizs hasta el mismo hombre sea sustituido por
una mquina que no cometa errores.
Si lo llevamos al aula, los medios de comunicacin han provocado que la
educacin trascienda estas fronteras, surgiendo inclusive nuevos mtodos de
educacin, como por ejemplo, los cursos va internet, semipresenciales o
hasta estudios por plataforma.
Inclusive la televisin ya contiene varios cursos visuales como los artesanales,
o los de cocina.
Pero no todo lo que aportan los medios de comunicacin son acciones
negativas ya que son plenos divulgadores de buenos mtodos lingsticos, son

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buenos comunicadores del lenguaje provocando mejoras en las habilidades de

comprensin del lenguaje.
Hoy en da se estn aplicando estos mtodos en los cuales se involucra la
televisin y el internet como forma de procesos cognitivos, didcticos y
pedaggicos.
Los medios de comunicacin son hoy en da un gran recurso para actividades
didcticas, por un lado sirven como material lingstico, ya que determinados
textos o fragmentos de los medios de comunicacin son llevados al campo
didctico con la intensin de analizarlos y estudiarlos, tambin se puede
estudiar, conocer y comprender a los mismos medios por ejemplo, buscar un
estilo de pelcula acorde a un estudio realizado y establecer una relacin entre
ambas temticas si es que las hay, ejemplo prctico ver la pelcula lgrimas al
sol para comprender la realidad de los guerrilleros africanos y como inciden
estos eventos en la poblacin de frica.
Adems los medios de comunicacin aportan un buen producto como espacios
de participacin, o sea que son abiertos a los receptores e inclusive los
involucra ya que pueden responder a estos medios como por ejemplo enviando
una carta al director, o el ms familiar ejemplo de aqu est su disco, hola,
para solicitar un tema
-

Si adelante , cual tema deseara escuchar

Esa que dice si es un reebok o es un nike.

Otra forma de aporte de los medios de comunicacin es el de la actividad de

produccin, permitirles entonces a los alumnos que creen actividades similares
a la de los medios de comunicacin como por ejemplo videocplis, programas
de radio, en ms.
Aprovechando la capacidad de creacin que los alumnos poseen de esta
temtica e incluyndola como mtodos didcticos.