FICHES OUTILS

Cohsion de groupe : un fondamental pour la

performance, mme dans les sports individuels

N 08

De quoi parlons-nous ?
Entraneurs et sportifs lient frquemment le succs et les checs la cohsion du groupe, de lquipe. Pour reprendre
le concept de la gestalt, le tout est suprieur la somme des parties . Les exemples tmoignent de lexistence dune
mulation collective qui transcende et dpassent les talents et comptences individuelles : Cest a le plus difficile dans
le football, pourquoi il y a des quipes qui pendant 3, 4 ans vont tout gagner et tout dun coup a scroule alors que ce sont
les mme joueurs ? Parce que cette alchimie l, cest ce quil y a de plus dur trouver, ce relationnel entre les joueurs. La
gestion de groupe a peut trs bien se passer pendant un an, pendant une dure de 2 mois et puis il y a un petit grain de
sable qui vient foutre le bordel. Il faut toujours tre vigilant, cest un quilibre instable incroyable. (B.Lizarazu, champion
du monde de football avec lquipe de France en 1998).
Carron (1982) dfinit la cohsion des groupes comme un processus dynamique qui se caractrise par la tendance dun
groupe se serrer les coudes et demeurer unis dans la poursuite de ses objectifs . Cette dfinition claire sur les
diffrents aspects de la cohsion. Elle implique que ce phnomne nest pas stable mais en volution permanente, dans
une notion de mouvement o des individus forment un tout dans une proximit ( la fois physique et psychologique) afin
daccomplir et datteindre un objectif commun. Les outils pour favoriser la cohsion peuvent sinspirer de cette dfinition.
Cette dfinition implique galement deux types de cohsion : une cohsion sociale (degr dattirance et de satisfaction
des individus voluer ensemble) et une cohsion opratoire (implication et engagement de chacun dans la ralisation
dun objectif commun).

A quoi a sert ?
La cohsion du groupe est souvent voque comme une cl de la performance. Des tudes montrent quil existe une
corrlation entre la cohsion et la performance. Si laspect affectif et social du groupe ou de lquipe interfre sur la
performance, cette corrlation est plus forte pour la cohsion opratoire (Kozub et Mc Donnell, 2000). Cette relation entre
cohsion et performance est circulaire, cest--dire que si la cohsion augmente la performance sportive, le succs
renforce la cohsion. Inversement, le manque de cohsion diminue la performance et les dfaites fragilisent et rduisent
cette cohsion.
Personnellement, je vois lquipe comme un tissu complexe de comptences et dmotions o il est difficile dvaluer
les mcanismes de stagnation et de rgression. Une quipe marche bien sil y a une part consquente dlments de
liens, dcoute, damour, de joie dtre ensemble, ces choses qui font que lon se transcende naturellement. Regardez
lquipe de France de foot de 1998-2000 : les liens comptaient plus que les comptences. En 2002, ctait linverse.
Ma proccupation, quand jtais entraneur, tait toujours dextraire le meilleur potentiel relationnel dun mlange de
personnalits. Sur le terrain, il fallait des guerriers, des artistes, des stratges. (D.Herrero, ancien entraneur de Toulon,
rugby).

ELEMENTS DE REFLEXION

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Cohsion de groupe : un fondamental pour la
performance, mme dans les sports individuels

N 08

Comment faire ?
Il existe de nombreux freins la cohsion comme la diversit des personnes, les conflits de personnalit et les
conflits de rle au sein du groupe, les difficults de communication, les luttes de pouvoir entre les membres,
les dsaccords sur lobjectif commun, la priorisation dobjectif individuel au dtriment de lobjectif collectif, les
changements frquents dans la composition du groupe, ou encore le style de leadership de lentraneur.
De nombreux outils pour renforcer la cohsion existent, et dautres peuvent tre invents.
Le questionnaire sur lambiance de groupe, le GEQ labor par Widmeyer en 1985, (voir fiche sur test, questionnaires
et valuation en psychologie du sport) permet de mesurer le degr de cohsion dans le groupe et peut servir comme
outil dintervention. Un outil frquemment utilis est ltablissement du profil de performance de lquipe.
1. Il consiste demander chaque joueur didentifier les caractristiques considres comme les plus importantes
pour le succs de lquipe.
2. Puis, aprs changes et discussions collectives, dlaborer un consensus sur les caractristiques du profil de
performance de leur quipe.
3. Ils attribuent une note de 1 10: score idal.
4. Ils indiquent le niveau actuel de leur quipe par rapport ces caractristiques.
5. Soustraire le niveau actuel du score idal.
6. Cest sur ces valeurs divergentes quil faut travailler !
Exemple dune quipe de football :
CARACtristiques

scrore
idal

niveau
actuel

valeurs
divergentes

Solidarit sur le terrain

10

-7

Communiquer

-1

Rcupration et agressivit du milieu de terrain

-4

Les leaders (3) de lquipe prennent leurs responsabilits

-2

Mettre les actions au fond

+1

La solidarit sur le terrain, la rcupration et lagressivit du milieu de terrain sont les objectifs de travail de lquipe
pour augmenter leur performance et la cohsion.
Une multitude doutils ou de techniques peut tre utilise pour accrotre la cohsion, tant opratoire que sociale.

Elments de rflexions/ et limites :

Les mises au vert sont frquemment utilises par les entraineurs en vue de prparer des chances importantes ou
pour augmenter la cohsion au sein du groupe. Pourtant, cette pratique, frquemment utilise par un grand nombre
dentraneurs, na pas dmontr ses vertus, ni la mthode pour impacter sur la performance (son contenu, sa frquence,
sa dure) Cette pratique semble minemment culturelle selon le pays ou le sport. Les pays anglo-saxon par exemple
ont peu ou pas recours la mise au vert.
La cohsion pour accrotre la performance doit-elle concerner tout le monde ou la cohsion entre un noyau dindividus
suffit-elle ? La mise lcart dun sportif, comme Ginola en 1998 par exemple, nest-elle pas bnfique pour fdrer
lensemble du reste du groupe?
Certaines quipes ou groupes sportifs sont performants malgr une cohsion sociale trs faible. Faut-il avoir une bonne
ambiance dans le groupe pour gnrer des performances ?

En savoir plus
Le Scanff, 2003, Manuel de psychologie du sport , tome 2 : lintervention auprs des sportifs.
Carr, 2013, Animer un groupe : Leadership, communication et rsolution de conflit
Weinberg (R.S) et Gould (D), 1997, Psychologie du sport et de lactivit physique .

N. Crpin