IAC reprezint ansamblul metodelor i tehnicilor de utilizare a

calculatoarelor pentru a-i ajuta pe oameni s nvee

Tipul programului:
Dup paii de instruire se clasific n:
(1) programe de instruire optice, acustice i audiovizuale;
(2) programe de instruire folosind probe cu rspuns liber sau cu rspuns
nchis (testegril sau teste cu rspuns da-nu);
(3) programe de instruire numai de reacie sau/i cu posibiliti de aciune;
activitatea
spontan a celui ce nva fiind mult mai puin variabil n timpul instruirii
strategice
(n timpul creia primeaz ntrebrile adresate subiecilor) dect la instruirea
prin
ofert (n cadrul creia domin ntrebarea formulat de cel ce nva).
Dup componenta R (reacii) programele de instruire se clasific n:
(1) programe de instruire continue (indiferent de rspuns, programul va
continua pe o
singur direcie);
(2) programe de instruire cu ntrebri de decizie cu mai multe executabile:
- rspuns la alegere (suciectul alege una dintre mai multe soluii care i se
propun)
- rspuns anticipator (termen introdus de R. P. Sears
28

care se refer la anticiparea de

ctre educator a rspunsului probabil al adresantului, tinnd seama de
factorii interni
i externi implicai n activitatea de instruire);
- rspuns construit (expunere a cunotinelor, care au fost formulate liber de
elev, la o
prob de evaluare);
- rspunsuri libere, care reflect libera inspiraie i originalitatea rspunsului,
calitile
exprimrii suiectului, capacitatea lui de a surprinde inefabilul
creaiei (astfel de
rspunsuri sunt deocamdat neverificabile de ctre un examinator
automatizat).
Dup componenta (macrostructur) se clasific n:
(1) programe de instruire neciclice, care nu permit revenirea n organigram,
i n
programe de instruire ciclice,
(2) programe de instruire liniare, care posed ci de instruire
structurate n
parcurgerea secvenial a programului, adic pas cu pas, fiecare pas de
instruire fiind
atins cel puin o dat, i n programe de instruire ramificate,
(3) programe de instruire directive, care continu ntotdeauna cu un anumit
pas de

instruire fixat de programator, i n programe adaptive, adaptabile

la calea
(parcursul) de instruire, care se modific n funcie de alegerea adresantului
sau de
capacitile de nvare sau rezultatele de examinare obinute de acesta