REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALCALDIA DEL MUNICIPIO SUCRE

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
RMULO BETANCOURT
EL MORRO- PETARE

Integrando a la familia, escuela y comunidad formaremos

nios, nias y jvenes comprometidos con una
Educacin de Calidad bajo los valores de la Paz, el
Respeto y la Tolerancia; involucrando a nuestros padres,
madres, representantes y responsables al quehacer
educativo, para as consolidar las competencias bsicas
de lectura y escritura, en los niveles de Educacin Inicial
Etapa Preescolar y Educacin Primaria.

EL MORRO PETARE, OCTUBRE 2016

Identificacin del Plantel

Nombre: Unidad Educativa Municipal Rmulo Betancourt
Cdigo DEA: OD04481519
Cdigo Estadstico: 151176
Dependencia: Municipal
Direccin: Calle Principal, Sector La Capilla, Barrio El Morro, Parroquia Petare,
Municipio Sucre, Estado Miranda.
Telfonos: 0212-8936511- 3937248
Correo Electrnico: uemromulobetancourt@gmail.com
Directora Encargada: Lic. Cybeth Bolvar
Subdirector Encargado: Prof. Jess Morales
Niveles que Atiende: Nivel de Educacin Inicial Etapa Preescolar: I, II y III Grupos
(Edades 3,4 y 5 Aos). Nivel de Educacin Primaria de Primero a Sexto Grado.
(Edades aproximadas de 6 a 14 Aos).
Matrcula: 468 Estudiantes
Servicios, Programas y Proyectos: La escuela ofrece los servicios de Biblioteca
Escolar la cual est abierta a los lectores externos de la comunidad. Cuenta con
un laboratorio de computacin y est incorporada a los Proyectos: Ciudadano,
Sexualidad, Ludoteca, Papagayo, Seguridad vial, Olimpadas Matemticas,
Coleccin Bicentenario, Canaima (Red saln en los 1 grados), Canaima va a la
casa (2 a 6) y las Brigadas Ambientalistas.
Descripcin De La Planta Fsica: Est formada por un edificio de dos plantas. En
la Planta Baja se localizan: el pasillo central, la biblioteca, las oficinas
administrativas (secretara, direccin y subdireccin), un depsito, dos baos y las
aulas de Educacin Inicial. En la Planta Alta se ubican: los salones de Educacin
Primaria, la sala de computacin, dos baos y el Aula Integrada. En vista, de que
no se cuenta con cancha, los profesores del rea de educacin fsica realizan sus
labores entre la terraza, el pasillo central y el patio delantero.

Introduccin
El propsito de este blog es crear un espacio virtual, que permita dar a
conocer la Unidad Educativa Municipal Rmulo Betancourt, institucin educativa
fundada el 15 de Enero de 1987, encargada de facilitar los niveles de Educacin
Inicial Etapa Preescolar y Educacin Primaria, con una poblacin estudiantil para
el ao escolar 2016-2017 de 453 estudiantes, adems con una plantilla de
personal, docente, especialistas, administrativos y obreros conformada por 48
funcionarios.
Este Blog permitir ver como se construy, ejecut y materializ el Proyecto
Educativo Integral Comunitario, siempre concatenado con los planes de accin
generados por cada uno de los Comits del Consejo Educativo. As mismo,
permitir registrar la participacin del plantel en los planes y programas
desarrollados como son: manos a la siembra, uso de la coleccin bicentenario
como textos gua, para el proceso de enseanza y aprendizaje, utilizacin de los
equipos computarizados Canaima como herramienta tecnolgica de apoyo a la
enseanza, el proyecto ciudadano como vivo ejemplo del conocimiento de las
polticas pblicas municipales, el proyecto papagayo auspiciado por el Banco
Provincial, como reforzador de los procesos de escritura y lectura, el proyecto
brigadas ecolgicas, como motor conscientizador de la conservacin y el reciclaje,
las olimpiadas matemticas como rea de expansin del pensamiento lgico
matemtico, entre otros.

NDICE
Portada
Identificacin del plantel
Introduccin
Identidad Institucional
Visin
Misin
Valores
La Insignia
Historia de la UEM Rmulo Betancourt
Reflexin
Formulacin del diagnstico
Anlisis de los factores internos
De los estudiantes
De las madres, padres, representantes y responsables
Del Consejo Educativo
Dimensin Pedaggica

Anlisis de los planes y programas

Anlisis o tratamiento de los grados o estudiantes que presentan bajo
rendimiento
Acompaamiento y apoyo a los docentes
Socializacin de las buenas prcticas
Reflexin
Dimensin Organizacin y Personal
Clasificacin del personal docente de acuerdo a los aos de servicio
Descripcin de cada docente
Reflexin
Direccin, Coordinacin y Evaluacin
Planes de accin por comits del Consejo Educativo
Los Consejos de Docentes
rganos de acompaamiento, seguimiento y control o evaluacin
De los docentes
De los estudiantes
El Consejo Estudiantil
Diagnstico de acceso e infraestructura al plantel
Caracterizacin de los programas y proyectos existentes
Determinacin y jerarquizacin de los problemas y necesidades
Planes de Accin o de mejora por rea de trabajo
Reflexin
Divulgacin
Reflexin de Cierre

Identidad Institucional
NUESTRA VISIN
La visin de nuestra institucin est orientada a fomentar acciones pedaggicas
integrales que permitan incorporar de manera protagnica a los padres, madres,
representantes y responsables en el desarrollo de los procesos de enseanza y
aprendizaje, con la finalidad de consolidar

las competencias exigidas en el

Subsistema de Educacin Bsica Niveles de Educacin Inicial Etapa Preescolar y

Educacin Primaria.

NUESTRA MISIN
La U.E.M Rmulo Betancourt es una institucin educativa fundada en 1987, en la
cual se facilitan los procesos de enseanza y aprendizaje, donde se ponen en
marcha planes de accin sustentados en estrategias novedosas y estimulantes
que acerquen al colectivo de madres, padres, representantes y responsables al
trabajo acadmico ; para que puedan coadyuvar eficazmente en el logro de las
competencias exigidas en cada uno de los grupos y grados cursantes, con la
finalidad, de asegurar el xito en la prosecucin escolar de los nios, nias y
adolescentes Romuleanos.

NUESTROS VALORES

NUESTRA INSIGNIA

HISTORIA DE LA UEM RMULO BETANCOURT

Hace 29 aos, en 1987, naci la escuela Rmulo Betancourt

en honor al poltico venezolano quien fue el primer presidente
democrtico de nuestro pas. La misma est ubicada en: La Calle
Principal, sector La Capilla, Barrio El Morro, Parroquia Petare,
Municipio Sucre, Estado Miranda. Su creacin se debi a la accin
de los vecinos quienes viendo la necesidad de estudio de muchos
nios, nias y adolescentes del sector, deciden unir esfuerzos para
solicitar la construccin de un plantel en la zona. Luego de ir y venir,
el Consejo Municipal aprueba la obra. Esta institucin abre sus
puertas con entusiasmo sin saber que al poco tiempo el terreno

comenz a resquebrajarse y la infraestructura a hundirse hasta

colapsar.
De nuevo, la comunidad se activ para conseguir espacios
donde los nios fueran atendidos mientras se levantaba una sede ms
slida y segura. Esta situacin se mantuvo por siete aos hasta que se
construy el nuevo edificio escolar para la alegra de los habitantes de
El Morro quienes a principios de 1996 vieron reinaugurada su
escuela por, el entonces, gobernador mirandino Sr. Enrique
Mendoza y el Alcalde Ral Bermdez. De esa fecha hasta ac, las
cosas han ido cambiando producto del deslizamiento del terreno.
Situacin que ha hecho desaparecer gran parte de la cerca perimetral,
la cancha deportiva y el patio donde los nios realizaban huertos
escolares, juegos y deportes. Estos efectos negativos se pueden
observar en algunas paredes y pisos de la escuela donde muchas
grietas testimonian, segn expertos en la materia, las fallas
estructurales del colegio.
Ante esta situacin, la poltica institucional Romuleana ha sido
de mantener activos los canales de comunicacin y divulgacin con
los entes gubernamentales a quienes compete la solucin de esta
problemtica. Esto, sin descuidar las labores pedaggicas y sin crear
en el alumnado y la comunidad zozobras ante posibles desenlaces
catastrficos.
Reflexin
Para esta jornada nos reunimos todos los actores educativos, en
mesas de trabajo all se trabaj en primer lugar cual es nuestra misin
como institucin educativa que somos, porque somos una casa de
estudios dedicada a facilitar la Educacin Bsica, El Nivel de
Educacin Inicial en su Etapa Preescolar y el Nivel de Educacin
Primaria, nuestra esencia es en s educar, desarrollar en nuestros
alumnos esas competencias que les permitan tener prosecucin
escolar y formarse como ciudadanos. Luego nos fuimos a los sueos
que aspiramos ser y tener es entonces, cuando nos avocamos a
construir nuestra misin, ese pensar en grande esa escuela que
queremos y nos merecemos en primer lugar con una planta fsica sin

riesgo y dotada de todos los materiales necesarios, luego en ese

personal docente comprometido, de vocacin, responsable y
corresponsable de la labor educativa.
El Mdulo II del Profesor Daniel Reinoza nos dio esos
primeros pininos para ir adentrndonos es estos temas que
conforman el PEIC.