PROGRAMA DE OPIONAL

PROPUNTOR : Inv. STANCU LETIIA

CLASA : a III- a
ARII CURRICULARE: Limb i comunicare
Om i societate
Arte
Tehnologii
ARGUMENT
Motivul principal pentru alegerea acestui opional, pornete n primul rnd, de la
acordarea unui numr prea mic de ore destinat studierii geografiei locale, n timp ce istoria
local nu a fost abordat niciodat, la nici un nivel de studiu.
Elementul geografic a influenat, toate elementele legate de existena vieii i
civilizaiei din zona Cmpinei i din mprejurimile acesteia. Evoluia romanilor ce locuiesc n
aceast zon a fost i este n legtur cu existena tuturor romanilor, mbrcnd totodat i o
hain particular.
Vile nguste cu maluri btute n ace de brad ale Prahovei ( N. Iorga ) au o
frumusee deosebit pe care nu o mai ntlneti n alt parte a rii i care merita s fie
cunoscut.
Viaa satului a pstrat i dezvoltat limba strmoilor, obiceiurile, portul national,
datinile i credinele, lirica, muzica, meteugurile i arta popular specific. Copilul prin
contact direct cu aceast lume, cunoate bogia tezaurului folcloric muntenesc.
Tradiiile constituie una dintre valorile inegalabile i incontestabile ale romanilor de
aici.
Varietatea foclorului nostru dezvluie, n mod treptat, frumuseile artei populare, n
al crei coninut sunt nmnunchiate sentimentele neamului .
Copiii trebuie s neleag specificul poporului din care fac parte, aspiraiile lui,
idealurile de ieri i de azi.
Educndu-i, prin diverse activiti desfurate n familie i n unitile de
nvmnt, nvndu-i s ndrgeasc limba pe care o vorbesc i obiceiurile rii n care sau nscut, ne putem asigura c tradiiile vor avea continuitate n generaiile urmtoare.
1

TITLUL : Timpuri vechi, timpuri noi geografie, istorie, tradiii i folclor local
PERIOADA : an colar 2008- 2009
OBIECTIV TRANSDISCIPLINAR
Dezvoltarea interesului pentru cunoaterea spaiului geografic, istoric i folcloric local
I.

OBIECTIVE CADRU
1. Descoperirea spaiului geografic i istoric local
2. Identificarea elementelor de mediu geografic i istoric pe baza diverselor surse
3. Dezvoltarea interesului pentru pstrarea obiceiurilor i tradiiilor specifice zonei din
jurul oraului Cmpina
4. Dezvoltarea capacitilor interpretative prin cunoaterea unor elemente reprezentative
aparinnd genurilor i speciilor creaiei populare
5. Realizarea unor produse simple inspirate din folclorul romnesc

II.

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

1. Descoperirea spaiului geografic i istoric local

0

OBIECTIVE DE REFERIN

ACTIVITI DE NVARE

1.1 s localizeze corect elemente ale

- identificarea pe hart a localitilor

spaiului geografic i istoric ;

pe care le vor vizita ;

- alegerea informaiilor utile din
monografii, albume i Internet ;

1.2 s se orienteze n teren ;

- elaborarea unor planuri ale zonei ce

vor fi folosite n excursii ;
- orientarea dup repere naturale ;

1.3 s cunoasc poveti i legende ;

- audierea unor povestiri i legende ;

romneti ;

- exerciii de identificare n text a

imaginilor artistice vizuale, auditive
sau dinamice ;
- desprinderea ideilor principale ;
- realizarea unor desene inspirate de
lecturile audiate ;

1.4 s desprind informaii despre

- completarea unor fie cu informaii ;

obiceiuri, srbtori i datini locale ;

- exerciii de exprimare a proprilor

opinii i sentimente n legtur cu
spaiile temporale i personajele care
apar n obiceiurile i datinile locale ;
- decodificarea mesajului transmis
prin obiceiuri i datini ;

1.5 s ordoneze cronologic evenimente

- completarea unor fie cronologice ;

istorice ;

- realizarea unor desene i colaje

despre un anumit eveniment istoric ;
- stabilirea unor corespondene ntre
evenimente i personaliti ;
- concurs fulger cu premii pe o tem
istoric : Cine tie ctig ?

1.6 s organizeze excursii n satele din

- realizarea unui plan al unei excursii;

apropierea oraului Cmpina ;

- argumentarea traseului ales;

- desenarea traseului cu obiectivele
ce urmeaz s fie vizitate;
-alctuirea unui album cu fotografii
din excursiile desfurate ;

2. Identificarea elementelor de mediu geografic i istoric pe baza diverselor surse

OBIECTIVE DE REFERIN

ACTIVITI DE NVARE

2.1 s descrie prin enunuri simple elemente

- prezentarea unor informaii

din mediul apropiat ;

cu referire la comunitatea local ;

- exerciii de completare a unor
enunuri lacunare;
- rezolvarea unor rebusuri cu tema
legat de mediul geografic local;

2.2 s analizeze un fapt istoric pe baza

- vizitarea unor expoziii cu obiecte

unor surse indicate;

i hri vechi aparinnd unor familii

sau comunitii locale ;
- exerciii de exprimare a opiniilor i
3

gndurilor n legtur cu informaiile

primite ;
- studierea n muzeele vizitate a unor
imagini, texte, obiecte ;
- realizarea de fie despre anumite
personaliti istorice ;
2.3 s ordoneze obiecte folosind criteriul

- vizitarea complexului istoric din

mai vechi , mai nou ;

comun Brebu ;
- interpretarea datelor aflate despre
coleciile din muzee ;
- organizarea unei colecii personale ;
- realizarea unui desen n care s
ilustreze un eveniment din lecturile
istorice aflate ;
- redactarea unui text de mic ntindere
pe baza informaiilor primite n muzeu ;

2.4 s foloseasc proceduri de nregistrare

- consultarea dicionarului ;

a datelor ;

- exerciii de definire a unor termeni

geografici i istorici ;
- realizarea unui minidicionar
explicativ al unor termeni ce in
de geografie istorie i folclor ;

2.5 s aprecieze nelesurile diferite pe care

- jocuri de rol : De-a cercettorul ;

le dau oamenii evenimentelor;

- valorificarea cunotinelor elevilor

referitoare la povestiri i legende
despre anumite zone geografice locale ;
- exerciii de dialog cu persoane cu
vrste i preocupri diferite din sate ;

2.6 s observe legturile dintre mediul

- activiti de observare n natur ;

geografic i viaa oamenilor n decursul

- realizarea unor desene i colaje

istoriei ;

tematice ;

Dezvoltarea interesului pentru pstrarea obiceiurilor i tradiiilor specifice zonei

din jurul oraului Cmpina

OBIECTIVE DE REFERIN

ACTIVITI DE NVARE

3.1 s cunoasc satul ca principal cadru al

- explorarea universului satului

dezvoltrii fenomenelor folclorice ;

romnesc : structura social , mediul

geografic(arhitectur, dispunerea
locuinelor i a pmnturilor arabile ,
vatra satului i hotarul) ;
- tipologizarea mprejurimilor :
pdurea, drumurile lungi, formele
accidentale de relief ;
- exerciii de identificare a unor
obiceiuri care implic familia
(rudenia, vecintile, generaiile);

3.2 s cunoasc portul popular din zon ;

-vizitarea muzeelor de etnografie

i folclor din comunele Cornu i
Pietriceaua ;
- prezentarea costumului naional
pentru brbai i femei ;
- exerciii de descriere a costumului ;
-exerciii de recunoatere a
costumului naional pentru var,
pentru iarn, pentru munc i
pentru srbtoare ;

3.3 s cunoasc decorul din casele rneti;

- prezentarea interiorului unor case din

zona vizitat;
- caracterizarea esturilor din punct
de vedere cromatic;
- recunoaterea obiectelor, uneltelor i
mobilierul din casele rneti;
- diferenierea uneltelor vechi de cele
moderne;

3.4 s ia contact pe ct posibil n mod

- vizite i drumeii la domiciliul unor

direct, cu pstrtorii locali ai creaiei

pstrtori de folclor cunoscui n

folclorice ;

zonele respective;
- exerciii de valorificare a informaiilor
prin intermediul revistei clasei i a unor
CD-uri cu fotografii din excursii ;
- ntocmirea unei fie biografice a
pstrtorului de folclor i a creaiilor
pe care acetia le dein ;

3.5 s ia cunotin de caracterul

- audierea unor variante ale aceleiai

creaiei populare :colectiv, oral,

creaii populare ;

anonim, variabil( fr definiie,

- conversaii pe marginea unui text audiat ;

pe baz de exemple concrete) ;

- jocuri de copii, ghicitori i variante

diverse de numrtori muzicale ;
- alctuirea unei culegeri de folclor ;

4. Dezvoltarea capacitilor interpretative prin cunoaterea unor elemente

reprezentative aparinnd genurilor i speciilor creaiei populare
OBIECTIVE DE REFERIN

ACTIVITI DE NVARE

4.1 s audieze creaii aparinnd

- exerciii de citire a unor creaii din

folclorului literar ;

literatura folcloric (balada, basmul,

legenda, snoava, doina)
- memorarea unor poezii populare sau
inspirate din viaa satului;
- exerciii de familiarizare cu specificul
unei eztori;

4.2 s surprind elemente de tradiie ;

- jocuri didactice de asociere a unor

fragmente din creaia popular cu un
obicei sau o tradiie (colaje) ;
- stimulri de situaii prin valorificarea
experienei proprii(nunt, botez, etc.)

4.3 s recepteze cntecul liric ca pe o

- interpretarea unor poezii i

autentic creaie popular romneasc,

cntece populare sau inspirate din

ce exprim toat gama sentimentelor ;

folclor(doine, strigturi, cntece de

leagn, de ctnie, etc.)
- identificarea sumar a sentimentelor
exprimate n cntecele populare ;
- audieri de creaii folclorice ;

4.4 s cunoasc unele obiceiuri, srbtori

- audierea unor lecturi n care sunt

i datini cretine din zona vizitat ;

prezentate obiceiuri, srbtori cretine

legate de :ciclul anului, ciclul vieii ;
- exprimarea proprilor preri n legtur
cu personajele care apar n obiceiurile i
datinile cretine ;
- nvare de colinde ;

4.5 s interpreteze producii din folclorul

- jocuri i dramatizri cu sau fr mti,

obiceiurilor,datinilor i al cntecelor rituale ;

corespunztoare srbtorilor religioase

(Crciun, An Nou, Pate) ;
- realizarea unor programe artistice i
concursuri cu tem folcloric ;

4.6 s redea proverbe, zictori i ghicitori ;

- exerciii de memorare i de redare a

proverbelor, zictorilor i ghicitorilor
culese de elevi sau preluate din cri ;
-organizarea unui concurs fulger ;

5. Realizarea unor produse simple inspirate din folclorul romnesc

OBIECTIVE DE REFERIN

ACTIVITI DE NVARE

5.1 s confecioneze produse pe suport

- realizarea unui tergar romnesc ;

de pnz cu motive ornamentale specifice

- confecionarea unor felicitri decorate

zonei ;

cu motive populare romneti ;

5.2 s aplice motive ornamentale pe

- confecionarea ppuii din lingura de

diferite obiecte ;

lemn ;
- pictarea oulor de Pate ;
- podoabe de Crciun realizate cu boabe ;
- realizarea unui desen decorativ folosind
motive populare ;

5.3 s confecioneze obiecte tradiionale

- confecionarea mtilor pentru urtori ;

pentru datinile i obiceiurile de iarn ;

- decorarea costumelor pentru scenetele

cu caracter religios ;

5.4 s modeleze din plastilin ;

- modelarea unei farfurii ;

- decorarea ei cu motive naionale;

5.5 s picteze i s decoreze cu motive

- realizarea unui desen folosind elemente

naionale ;

de inspiraie folclorica ;

5.6 s utilizeze tehnicile nvate n

- procurarea i alegerea unor obiecte cu

decorarea interiorului unei case rneti ;

specific popular romnesc;

- exerciii practice de aranjare a unei
ncperi cu obiecte confecionate sau
culese de copii ;
- realizarea unei expoziii cu lucrrile
realizate de elevi;

III. CONINUTURILE NVRII

1. Factorii naturali care au favorizat apariia localitilor din jurul Cmpinei (1or)
2. Istoricul zonelor ce urmeaz a fi vizitate i studiate ( 1 or )
3. Personaliti i evenimente din istoria zonal (1or)
4. Vizite i excursii pentru cunoatere i documentare ( 4 ore )

Excursie la Brebu ( 1 zi )

Excursie la Pietriceaua (1 zi )

Excursie la Cornu ( 1 zi )

Excursie la Bordeni (1 zi )
8

5. Satul principalul cadru al dezvoltrii fenomenelor folclorice ( 2 ore )

Mediul geografic i structura social ( 1 or )

Obiceiurile care implic familia (ocupaiile oamenilor) ( 1 or )

6. Definirea folclorului. Caracterele creaiei populare. Mediul de creaie popular

(pe baza exemplificrilor din producii ale folclorului cunoscute de elevi)(1 or)
7. Portul popular

Costume populare munteneti (1 or)

8. Creaii populare reprezentative pentru folclorul literar

Creaii ale genului epic (fr denumire):balada, legenda, basmul, snoava, proverbe,
zictori, ghicitori. ( 4 ore )
a. Basmul 1 or
b. Legenda- 1 or
c. Balada - 1or
d. Snoave, proverbe, zictori, ghicitori 1 or

Creaii ale genului liric: doina, cntecul de leagn, strigturi (1 or)

9.Interpretarea unor creaii folclorice

Melodia i dansul popular ( 1 or)

Folclorul obiceiurilor: scenete religioase, colinde ( 2 ore )

a) Irozii (scenet) 1 or
b)Colinde populare -1 or

Datini i obiceiuri legate de ciclul anului ( Sfntul Andrei, Pluguorul, Mrior,

Caloian, etc.)( 2 ore )
a) Datini i obiceiuri de iarn 1 or
b) Datini i obiceiuri de primvar i var 1 or

Datini i obiceiuri legate de ciclul vieii (botezul, nunta)(1 or)

10. eztoarea ( 1or)

11. Produse de inspiraie folcloric

Confecionarea felicitrilor ( 2 ore )

a) Felicitare de Crciun 1 or
b) Felicitare de Pate 1 or

Confecionarea ppuilor din lingura de lemn ( 1 or)

Realizarea unor compoziii colaje, desene (2 ore)

a) Eroi au fost, eroi sunt nc( desen)- 1 or
b) Viaa n sat ( colaj)- 1 ora
9

Mti specifice obiceiurilor populare (1 or)

Realizarea tergarului ppuii decorat cu motive folclorice ( 3 ore )

a) Croirea tergarului - 1 or
b) Realizarea franjurilor 1 or
c) Custuri simple decorative 1 or

Modelarea i decorarea unor obiecte(1 or)

Pictarea oulor de Pate(1 or)

Decorarea interiorului unei clase cu obiecte confecionate i culese de elevi (expoziie

realizat de copii)( 1 or)

12. Alctuirea unui portofoliu care s cuprind toat documentaia i materialele culese
de copii ( permanent)
13. Realizarea revistei clasei cu materiale din portofoliile ntocmite ( 1 or)
STANDARDE MINIME DE PERFORMAN
O.1 Descoperirea spaiului geografic, a timpului i spaiului istoric local
S1. Identificarea a cel puin cinci elemente ale hrtii judeului folosind informaiile
descoperite i aranjate n portofoliu ;
S2. Localizarea n timp i spaiu a cel puin trei evenimente istorice din ase prin
rezolvare de fie, rebusuri;
O.2 Identificarea elementelor de mediu geografic i istoric pe baza diverselor surse
S3. Descrirea spaiului geografic prin realizare de compuneri i desene ;
S4. Prezentarea cu termeni proprii a trei evenimente, personaliti istorice sau de
cultur prin povestiri orale i scrise folosind imagini tablouri sau fragmente din texte literare;
O.3 Dezvoltarea interesului pentru pstrarea obiceiurilor i tradiiilor specifice zonei din
jurul oraului Cmpina
S5. Cunoaterea unor aspecte ale folclorului local prin excursii n satele din jurul
oraului, la muzee, n gospodriile oamenilor ;
S6. Surprinderea n folclorul local a unor vechi elemente tradiionale respectate i
astzi prin ntlniri cu btrnii satului, cu preoii, cu cadrele didactice i cu pstrtorii de
10

folclor din satele vizitate;

S7.S recunoasc cel puin trei obiecte sau unelte folosite n gospodria rneasc ;
O.4 Dezvoltarea capacitilor interpretative prin cunoaterea unor elemente
reprezentative aparinnd genurilor i speciilor creaiei populare
S8. Dramatizarea unor piese sau fragmente din creaia folcloric i prezentarea lor
cadrul serbrilor colare;
S9. nsuirea textelor i melodiilor colindelor i folosirea lor n realizarea programelor
artistice;
S10.S identifice cel puin trei elemente de limbaj plastic i s le foloseasc n
compuneri ;
S11. S transpun n plan verbal mesajul a cel puin dou creaii plastice, literare din
cinci;
S12. S analizeze dup criterii obiective cel puin o creaie folcloric din cele studiate ;
O.5

Realizarea unor produse simple inspirate din folclorul romnesc

S13. Confecionarea, individual sau n grup , a unor produse de inspiraie folcloric n

cadrul orelor de abiliti practice, folosind ca model obiectele colecionate;

S14. Aplicarea corect a tehnicilor de lucru cu materiale naturale refolosibile n
realizarea diferitelor lucrri de inspiraie folcloric folosind explicaiile primite n muzee sau
ideile sugerate de stenii pstrtori de folclor ;
S15. Organizarea unei expoziii cu lucrri realizate sau colecionate de copii care va fi
prezentat prinilor, elevilor i cadrelor didactice din coala;
S16. Descoperirea unor soluii de utilizare i valorificare a produselor realizate
(felicitri, erveele cu custuri naionale, ppui din linguri de lemn etc.) prin organizarea
unei tombole .

11