PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: Grupul colar Dumbrveni

CLASA: a II a A
PROPUNTOR: nv. Moisiuc Adelina
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
DISCIPLINA: Matematic
TEMA LECIEI: Uniti de msur
SUBIECTUL LECIEI: Matematica n viaa de zi cu zi
TIPUL LECIEI: consolidare i sistematizare de cunotine

SCOPUL LECIEI: sistematizarea cunotinelor despre unitile de msur, consolidarea

deprinderilor de a mnui corect instrumentele de msur
contientizarea importanei cunoaterii unitilor de

i de a

realiza diverse msurtori,

msur, dezvoltarea gndirii, a ateniei i a

interesului pentru matematic.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s foloseasc corect terminologia specific mrimilor msurabile nvate (lungimea,
capacitatea vaselor, masa corpurilor, timp, valoare);
O2 s denumeasc unitile de msur standard i instrumentele corespunztoare msurrii
mrimilor nvate;
O3 s realizeze diverse msurtori, valorificnd experiena proprie de via;
O4 s nregistreze rezultatele msurtorilor n tabele;
O5 s rezolve corect exerciii i probleme cu aplicaie cotidian.

STRATEGII DIDACTICE:
a) Material didactic: fie de lucru, plane, cntare, balane, sacoe cu mere, vase gradate,
peturi, tristue, ulcele, plnie, cu, pnz, sfoar, foarfece,

gru,

doni, calendare, clepsidr, ceas, calendar, metru de croitorie, rulet,

metru de tmplrie, monede i bancnote, cas de marca, laptop,
proiector;

b) Metode i procedee: conversaia, explicaia, jocul didactic, problematizarea, expunerea,

activitatea practic, demonstraia, jocul de rol, tehnica blazonului,
tehnica

lotus,

cvintetul,

explozia

stelar,

ciorchinele,

brainwrihting-ul, exerciiul,tehnica colajului, observarea dirijat;

c) Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual;

BIBLIOGRAFIE :
Petric Cerghit, Metodica predrii matematicii la clasele I-VIII,
Pedagogic

Ed. Didactic i

Bucureti, 1988

Anina Bdescu, Gabriele Iaurum, S dezlegm tainele matematicii , Editura Aramis,

Bucureti
Costic Lupu, Dumitru Svulescu, Metodica predrii matematicii, Editura Paralela
45, Bucureti, 2008
Natalia Burcea-Rotaru, Maria Dimulesc, Culegere de probleme, clasa a II, Editura Erc
Press Educativ, 2004

STRATEGII DIDACTICE
NR.
CRT.

MOMENTELE
LECIEI

OB.
OP.

DOZARE
CONINUT TIINIFIC

Se
1.

MOMENT

1min.

pregtete

MIJLOACE
DE
NVMNT

FORME
DE
ORGANIZA
RE

EVALUARE

materialul
frontal

didactic necesar. Se reali- conversaia

zeaz un climat

ORGANIZATORIC

METODE I
PROCEDEE

observare
sistematic

propice

derulrii aciunii educaionale.

2.

CAPTAREA

2 min.

ATENIEI

Se

desfoar

momentul conversaia

sfoar

mi place de tine pentru

frontal
n perechi

observare
sistematic

c..., menit s dezvolte

inteligena

emoional

calitativ

copiilor.
Se
3.

VERIFICAREA
TEMEI

3 min.
O5

verific

cantitativ tema, timp n care cvintetul

fie de lucru

pe grupe

fiecare grup rezolv sarcina tehnica Lotus

de lucru primit. (Anexa brainwrihting-ul
nr.1)
Se prezint frontal rezultatele sarcinilor efectuate.

carioci

conversaia

frontal

tema pentru
acas
tehinica lotus

flipchart

ciorchinele

4.

5.

ANUNAREA

1 min.

Se

anun

frontal

termeni

TEMEI I A

accesibili tema leciei i conversaia

OBIECTIVELOR

obiectivele operaionale.

CONSOLIDAREA
I
SISTEMATIZAREA
CUNOTINELOR

Se
35 min.

explic

forma

organizare

clasei,

denumesc

grupurile,

precizeaz

rolul

de conversaia
se
se

ecusoane

explicaia

frontal

observare
sistematic

evaluare
oral

fiecrui

grup i se reamintesc regulile

muncii colective.
frontal
Se explic modul de lucru i explicaia

observare
sistematc

recompensa pentru sarcinile

ndeplinite (bani onorifici).
O1

Sarcinile

se

realizeaz

ealonat, pe grupuri.
O2
Sarcina
I:
despre...?

Ce

tii
pe grupe
fie A3

Grupa Licuricii roii

msurarea lungimilor

ciorchinele

evaluare
scris

Grupa Licuricii albatri

metoda
ciorchinelui

msurarea capacitii

Grupa Licuricii galbeni

msurarea

tehnica
blazonului

masei

corpurilor
pe grupe
tehnica
blazonului

Grupa Licuricii verzi

msurarea timpului

Grupa Licuricii portocalii

tehnica
blazonului

msurarea valorii

Fiecare grup va expune

pe grupe

folosind tehnica blazonului

sau a ciorchinelui, cunotinO5

ele teoretice cu privire la

msurarea mrimii specificate.
Grupele

frontal
i

pot

completri reciproc.

aduce conversaia

evaluare
oral

O1

Recompensa se ofer n
funcie de rezolvarea sar-

O3

conversaia

cinii.

O4
O5

Sarcina a II a: tim s
revolvm probleme!

bani onorifici

Fiecare grup primete o

frontal

problem pe care o rezolv

prin colaborare. (Anexa 2)

problematizarea

Un reprezentant din fiecare

conversaia

grup prezint
O5

rezultatele

obinute.

observare
sistematic

explicaia

evaluare
oral

fie de lucru

Rezultatele se confrunt cu
PPT-urile expuse.

fie de lucru

Sarcina a III a: Aplicaii

practice

problematizarea

tmplrie

Fiecare grup primete un

exerciiul

cntare

metru de

set de probe practice. Liderul activitatea

practic
este cel care coordoneaz
activitatea echipei, iar un alt
elev nregistreaz datele

balan
fructe
vase gradate
peturi

expunerea

ceas

pe
grupe

frontal
prob
practic

O1
O5

obinute pe o fi de lucru.

calendar

(Anexa 3)

monede

Rezultatele sunt prezentate

bancnote

pe grupe

frontal.
Sarcina a IV a: Suntem
copii istei!
Grupele

frontal

primesc

spre problematizarea
rezolvare o fi cu sarcini de

evaluare
scris
fie de lucru

perspicacitate. (Anexa 4)

observare
sistematic

individual

Rezolvrile sunt prezentate conversaia

O1

i explicate frontal.

pe grupe

Sarcina a V a: ,,Zmbii,
v rog!
Individual,
strduiesc

elevii
s

se problematizarea
descopere

greelile

amuzante

coninutul

unor

evaluare
scris

din

enunuri,

fie de lucru

confrunt rezultatele obinu- expunerea

te, iar fiecare grup de-

individual
pe grupe
frontal

semneaz un reprezentant
care are rolul de a prezenta
rezultatele finale. (Anexa 5)

conversaia

evaluare

oral
Sarcina a VI a: Proba
timpului
Se iniiaz o scurt discuie
despre
O2

istoricul

comunei

Dumbrveni, despre felul n conversaia

care oamenii reueau

O3
O5

evaluare
oral

trecut s realizeze diverse

frontal

msurtori.

Sunt
uniti

cteva expunerea

prezentate
de

instrumente

explicaia

msur
de

i demonstraia
msur

instrumente vechi
pentru msurarea
a diverse mrimi

specifice satului Dumbrfrontal

veni.
Fiecrei

grupe

se

repartizeaz o sarcin nscriO1

s pe o fi. (Anexa 6)
Copiii discut, iau decizii i jocul de rol

O3

apoi pun n scen o activitate

activitatea

practic de msurare speci- practic

fic secolelor trecute.

pnz
ulcele
litr
cu
tristue
obiecte diverse
pentru troc
pe grupe

Elevii rezolv sarcinile de exerciiul

6.

EVALUARE

O2

lucru propuse. (Anexa 7)

fie de evaluare

La final se evalueaz n

individual
n perechi

conversaia

perechi.
5 min.

prob
practic

evaluare
scris

Fiele de evaluare se ntorc

i prin tehnica puzzle fiecare tehnica colajului
flipchart

grup realizeaz un tablou.

pe grupe

Tablourile reprezint fotoO3

grafii ce ilustreaz activiti

turul galeriei

observare
sistematic

fotografii

de msurare desfurate pe
parcursul orelor de curs.

Elevii sunt apreciai pentru conversaia

7.

NCHEIEREA
ACTIVITII I
TEMA PENTRU
ACAS

activitatea desfurat.
Liderul

fiecrui

cas de marcat

grup

socotete banii ctigai pe

activitatea
practic

parcursul orei i i mparte

frontal

pe grupe

observare
sistematic

cu colegii si.
Cu banii primii, elevii vor
3 min.

individual

cumpra flori pentru invitai.

proba
practic

Tem pentru acas: ex. 2,3,4 conversaia

de la pagina 123.

explicaia

frontal

ANEXA 1
Licuricii roii
Importana matematicii
Matematica
este util

Licuricii albatri
Alctuiete un cvintet despre matematic.

Licuricii galbeni
Formuleaz ntrebri pornind de la cuvntul MATEMATIC.
UNDE?
CARE?

CINE?
MATEMATICA

DE CE?

CUM?

Licuricii verzi
Scrie tot ce i vine n minte atunci cnd te gndeti la matematic.

MATEMATIC

Licuricii portocalii
Enumer civa matematicieni de seam i scrie cteva vorbe nelepte despre matematic.

ANEXA 2

tim s rezolvm probleme!

Licuricii verzi
Distana de la casa lui Andrei pn la magazin msoar 215 m, iar distana de la
magazin pn la coal este cu 35 m mai mic.
Ci metri msoar drumul de la magazin pn la coal?
Dar drumul de la casa lui Andrei pn la coal?
Ci metri parcurge Andrei dus-ntors pentru a merge la coal?

Licuricii portocalii
Pentru a le putea face o vizit bunicilor, tata a trebuit s completeze cei 2 l de
benzin din rezervor cu o cantitate cu 17 l mai mare.
Cu ci l de benzin a completat tata rezervorul?
Ci litri de benzin sunt acum n rezervor?
Ci litri de benzin sunt necesari pentru un drum dus-ntors, tiind c pn la bunici
maina consum 8 litri? Le va ajunge benzina?
Licuricii albatri
Un ran a recoltat 300 kg de cartofi, iar porumb cu 25 kg mai puin. tiind c n
hambar i ncap 600 kg de produse, aflai:
cantitatea de porumb recoltat de ran;
cantitatea de produse recoltat;
cte kilograme de produse mai sunt necesare pentru ca hambarul s fie plin?

Licuricii roii
Adi are 7 ani. Bunica sa are 55 ani, iar bunicul su este cu 6 ani mai mare dect
bunica.
Ci ani are bunicul?
Cu ci ani este mai n vrst bunicul dect Adi?
Care este diferena de vrst ntre Adi i bunica sa?

Licuricii galbeni
Marina are o bancnot de 500 de lei. Ea cumpr un dicionar n valoare de 108 lei
i un rucsac cu 7 lei mai scump dect dicionarul.
Ci lei cost rucsacul?
Ci lei pltete Maria pentru cumprturi?
Ci lei primete rest Marina?
Exemplificai cum poate primi restul (n bancnote).

ANEXA 3 Aplicaii practice

Licuricii albatri
1. Msurai lungimea tablei folosind palma, chioapa, metrul. nregistrai datele
obinute n tabelul alturat.
2. Msurai nlimea fiecrui copil. Notai rezultatele obinute n tabel. Scriei apoi
numele copiilor de la cel mai nalt, pn la cel mai scund (de sus n jos).
Numele
Unitatea de
msur

nlimea

Ordinea

Rezultatul
obinut

Licuricii galbeni
1. Cte cni ncap n vasul pus la dispoziie?
1. Citete etichetele peturilor. Precizeaz capacitatea fiecruia. Aaz peturile n ordine
cresctoare.
2. Ci litri de ap sunt n gleic? Folosete pentru msurare cana gradat. R: ............
3. Cte peturi de jumtate de litru poi umple cu apa dintr-un pet de 2 l ?
R: ...........
Demonstreaz!
Licuricii roii
1. Cntrii-v pe rnd. nregistrai n tabel rezultatele obinute. Scriei apoi numele copiilor
ncepnd cu cel mai uor pn la cel mai greu (de sus n jos).
Numele

Masa
corpului

Ordinea

2. Comparai masa corpurilor date folosind balana i completai spaiile punctate:

Mrul este mai ....................... dect lmia.
Portocala este mai .....................dect para.
Para este mai ........................... dect mrul.
Banana cntrete ................................ dect mrul.
Un fruct kiwi cntrete ....................................dect cel de mango.

Licuricii portocalii
1. Scriei sub cadranul fiecrui ceas ora indicat:

09:00
21:00
2. Desenai pe cadran acele ceasului pentru a indica ora afiat jos:

07:30

11:15

14:45

18:20

3. Completai propoziiile cu zilele sptmnii care lipsesc:

Dac astzi este vineri, ieri a fost .....................
Mine va fi luni, deci astzi este ......................
Ieri a fost miercuri, deci astzi este .......................
Astzi este vineri, deci mine va fi ......................
Ieri a fost duminic, deci mine va fi......................
4. Privete cu atenie calendarul lunii iunie. Completeaz apoi propoziiile:
3 iunie este o zi de ................................ .
n a treia smbt din lun va fi data de .......................... .
Zilele de joi au urmtoarele date ...................................... .
n a doua duminic din lun va fi data de ................................... .
Luna iunie ncepe ntr-o zi de .............................
Luna iunie se termin ntr-o zi de ......................... .
Luna iunie are ................... de zile .

Licuricii verzi
1. Realizeaz o list de cumprturi. Ai la dispoziie 50 de lei.
2. Cumperi o jucrie n valoare de 5 lei. Cum poi plti? Demonstreaz.
3. Ai 10 lei. Cumperi un stilou care cost 8 lei. Cum poi primi restul?

ANEXA 4

Suntem copii istei!

Licuricii portocalii
mparte o sfoar n mod egal la 4 persoane. Cte tieturi trebuie s faci?

R: ............
Licuricii roii
Ai la dispoziie un vas de 7 l plin cu ap i un vas gol cu capacitatea de 2 l. Cum procedezi
ca s msori 3 l? Ilustreaz rezolvarea printr-un desen!

Licuricii verzi
ntr-o saco sunt 2 kg de mare mari, iar n alta 2 kg de mere mici.
n care saco sunt mai multe mere?
R: ..................................................................................

Licuricii galbeni

Cte zile de aniversare a avut pn acum un copil care a mplinit 4 ani?

R: ...................................................
Licuricii albatri
Doi copii au mpreun 19 lei. Ci lei are fiecare tiind c unul are cu un leu mai mult
dect cellalt?

R: .......................................

ANEXA 5

Zmbii, v rog!

Licuricii roii
Corecteaz greelile!
Spiriduul ncurc-Lume cntrete 10 minute, bea zilnic dou luni de lapte i doarme 8
metri pe zi.
Licuricii albatri
Corecteaz greelile!
Balena albastr cntrete aproximativ 150 de lei, pe cnd un celu poate cntri 4-5
metri. Broasca estoas poate tri cteva sute de litri, pe cnd o musc poate tri 2-3 kilograme.

Licuricii galbeni
Corecteaz greelile!
Bunica mea a cumprat 6 kg de ulei, 3 metri de mere i 4 pungi de ap mineral.

Licuricii verzi
Corecteaz greelile!
n timp ce-mi fceam temele, m-am decis s iau o pauz. Am privit un desen animat timp
de 20 de luni, iar apoi am dormit un an i 30 de zile.

Licuricii portocalii
Corecteaz greelile!
Marina cere:
Dai-mi, v rog, un caiet n valoare de 3 litri i 50 de kg!

ANEXA 6

Proba timpului

Licuricii galbeni

Trebuie s msorii pnz esut de tine. Metrul nu s-a inventat. Cum procedezi?
Demonstreaz!

Licuricii albatri

Eti la o eztoare. mparte n mod egal oamenilor de acolo o doni cu lapte.

Licuricii portocalii

Eti boier. 6 rani au muncit o zi ntreag pentru tine. Rspltete-i cu nite fin. mparte
fina pe care o ai n mod egal.

Licuricii verzi

Eti ran i munceti pe moia boierului Bal, ntr-o zi nsorit. Cum procedezi ca s iei
prnzul la orele amiezei?

Licuricii roii

Folosind obiectele de pe mas, realizai o activitate de troc.

ANEXA 7
EVALUARE
Unete fiecare mrime cu unitatea de msur i instrumentul potrivit:
Lungimea

leul

vaselele gradate

masa corpurilor

litrul (l)

ruleta

capacitatea vaselor

metrul (m)

cntarul

timpul
valoarea

kilogramul(kg)
minutul, ora, ziua

ceasul
monede i bancnote

MASA
CORPURILOR

UNITI DE MSUR
NVATE

INSTRUMENTE DE
MSUR

CAPACITATEA VASELOR

UNITI DE
MSUR

INSTRUMENTE
DE MSUR

UNITI I INSTRUMENTE DE
MSUR VECHI

MSURAREA TIMPULUI

Uniti de msur

Instrumente de msur

Vechi modaliti de msurare a timpului

MSURAREA VALORII

Moneda naional a Romniei este ................... .

Bancnote romneti

Monede romneti
Alte monede europene