Sminaire coles et collges numriques

Mardi 31 janvier 2017

Atelier : Pilotage, quels leviers et usages identifier pour faire vivre le rseau des collges et
coles numriques ?

Temps 1 (INDIVIDUEL) : valuer le sentiment dappartenance un rseau numrique

coles-collge
Voici une liste dlments qui composent la mise en uvre de vos projets d coles et collge
numrique dans vos secteurs. valuez le degr de coopration au sein des rseaux colescollge et avec les partenaires pour chacun de ces lments.
Trs
insuffisant

La prparation du projet numrique (la phase de

dpt de candidature)

La continuit des apprentissages numriques

inter-degr

Lidentification des interlocuteurs du numrique

de lautre degr au sein de lducation Nationale

La formation des enseignants (notamment les J1

du 18-19 octobre 2016)

Les partenariats avec les collectivits

territoriales

Les partenariats avec le milieu associatif local

Les changes de pratique entre enseignants

des diffrentes coles et du collge

Trs
satisfaisant

Prcisez ce qui fonctionne / ne fonctionne pas au sein de vos rseaux coles-collge

Situations et faits qui rendent difficiles la mise
en place dun rseau numrique coles-collge

Situations et faits qui font vivre le rseau

numrique cole-collge

Sminaire coles et collges numriques

Mardi 31 janvier 2017

Atelier : Pilotage, quels leviers et usages identifier pour faire vivre le rseau des collges et
coles numriques ?

SYNTHSE (changes de groupe) :

Situations et faits qui rendent difficiles la mise
en place dun rseau numrique colescollge

Situations et faits qui font vivre le rseau

numrique cole-collge