Proiect de lecie

coala
Clasa:
Profesor:
Unitatea de nvare : Ritmul
Detaliere de coninut: Trioletul
Tipul leciei: predare-invatare
Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzicala
Aria curriculara: arte
Durata orei : 50min.
Obiective de referin:
- s interpreteze vocal cntece n diferite msuri;
- s utilizeze instrumente muzicale;
- s descopere n audiie elementele de limbaj muzical nvate;
Obiectivele operaionale ale leciei:
- s interpreteze teme muzicale accesibile din lucrri celebre;
- s identifice n lucrrile muzicale interpretate sau audiate
elementele de limbaj muzical nvate;
- s interpreteze cu sensibilitate i expresivitate piesele muzicale
abordate
Activitati de invatare:
- intuire auditiv
- exersare ritmic;
- citire i aplicare n cntec i sofegiu
- descoperirea n audiii.
;

DESFURAREA LECIEI:
MOMENTELE
LECIEI

Activitatea Profesorului

Activitatea elevului

Organizarea clasei pentru buna desfurare

a leciei i pregtirea psihic pentru o lecie
de muzic

Preiau sarcinile propuse de

2.Verificarea temei i
a cunotinelor
teoretice

Va pune ntrebri
precedenta

Rspund le ntrebri

4. Anunarea temei i
a obiectivelor

- Anuna titlul leciei: Trioletul

-Pentru inceput, profesorul va da unele
explicatii cu privire la notatia muzicala:
notatia muzicala foloseste doua sisteme
de valori de note : a) sistemul de valori
binare- care se impart la 2 de exemlu
masuri de 2, 4, 6, 8, 16, timpi si b)
sistemul de valori ternare care se divid
la 3 de exemplu masuri de : 3, 6, 12
-Va da definitia valorilor exceptionale
Uneori (mai ales in muzica populara)
valorile binare se divid , in mod
exceptional in 3, 5, 6, unitati egalesi
rezulta formule ritmice numite Diviziuni
exceptionale Cel mai frecvent intalnit
este Trioletul. Se va desena
pe tabla tabelul de mai jos:

1.Moment
organizatoric

Valori
binare

legate

Divizare
normala

de

lecia

profesor

Noteaz n caiet titlul

leciei

Sunt ateni si colaboreaz

cu profesorul si
consemneaz in caiete.

Divizare
exceptionala

- Se va enunta definitia trioletului:

Trioletul este diviziunea exceptionala
in trei parti egale a unei valori binare.

5. Consolidarea
coninutului propus

Se va rezolva exercitiul de la pagina 20

-

Sunt mai intai ateni la

profesor si apoi repeta
mpreuna cu el

6. Evaluarea

10 - nvarea ntregului material predat

9-nsuirea cunotinelor, cu 2-3 erori
8-reproducerea slab a materialului

7. Asigurarea feedback-ului