Modelo Educativo 2016

Consulta

Datos Sociodemogrficos
En qu entidad federativa vives?

Cuntos aos tienes?

Eres hombre o mujer?

Hombre

Mujer

Soy...
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Padre o madre de familia
Estudiante
Docente
Director o Personal directivo en alguna escuela
Autoridad, empleado o empleada del sector educativo gubernamental
Investigador(a)
Otro

Si eres docente o directivo de Educacin Bsica o Media Superior, a qu nivel educativo

perteneces?
Preescolar

Selecciona todas las opciones que apliquen.

General
Indgena
Comunitario
Particular
Otro

Primaria
Selecciona todas las opciones que apliquen.
General
Indgena
Comunitario
Particular
Otro

Secundaria
Selecciona todas las opciones que apliquen.
General
Telesecundaria
Tcnica
Particular
Otro

Educacin Media Superior

Selecciona todas las opciones que apliquen.
CECyTE

CETI Jalisco
Colegio de Bachilleres
DGB
DGECYTM
DGETA
DGETI
EMSAD
CONALEP
Telebachillerato
Subsistema de Gobierno Estatal
Bachillerato de Universidad Autnoma Estatal
Bachillerato Particular
Otro

Cul es tu mximo nivel de estudios concluido?

Primaria o menos

Secundaria

Preparatoria o bachillerato

Licenciatura

Maestra

Doctorado
Si eres padre o madre de familia, eres parte del Consejo Escolar de Participacin Social de
tu escuela?
Selecciona solo una opcin.
No
S, soy miembro
S, soy Presidente

Selecciona el mdulo de tu inters

Preguntas Generales
1 - Preguntas generales
10 Preguntas
Educacin Bsica
2 - Perfil de egreso y principios pedaggicos
6 Preguntas
3 - Aprendizajes Clave
14 Preguntas
4 - Desarrollo personal y social
5 Preguntas
5 - Autonoma curricular y gestin
4 Preguntas
Educacin Media Superior
6. Perfil de Egreso
2 preguntas
7. Marco Curricular comn:
Aspectos transversales
5 preguntas
8. Marco Curricular: Campos Disciplinarios.
6 preguntas
9. Gestin del Currculo
2 preguntas

Educacin Bsica - Perfil de egreso y principios pedaggicos

Cules son los rasgos ms importantes que los alumnos deben tener al trmino de la
secundaria?
Selecciona hasta 5 opciones
Comunicarse con confianza y eficacia.
Pensar crticamente y resolver problemas con creatividad.
Tener iniciativa y favorecer la colaboracin.
Mostrar responsabilidad por su cuerpo y por el ambiente.
Conocerse a s mismo.

Saber acerca de los fenmenos del mundo natural y social.

Apreciar la belleza, el arte y la cultura.
Cultivar su formacin tica y respetar la legalidad.
Asumir su identidad y valorar la diversidad.
Saber usar las tecnologas de la informacin y comunicacin.

Qu tan de acuerdo ests con la siguiente afirmacin? Los alumnos deben aspirar a buscar
la excelencia y a ser exigentes consigo mismos en sus estudios
Totalmente de acuerdo.

De acuerdo

En desacuerdo

Totalmente en desacuerdo.

Qu aspecto de la nueva propuesta curricular es prioritaria para que los alumnos logren los
aprendizajes que requieren en el siglo XXI?
Focalizar y seleccionar los contenidos prioritarios para que aprendan a profundidad.

Permitir que las escuelas seleccionen parte del currculo.

Transformar la cultura pedaggica para que deje de basarse en la memorizacin y se enfoque en

el aprendizaje de los alumnos.
Dar mejor acceso a materiales educativos pertinentes

Reconocer la diversidad de contextos (sociales, econmicos, geogrficos, etc.) y materiales

educativos adecuados.

Qu tan de acuerdo o desacuerdo ests con la siguiente afirmacin?: Es necesario pasar

de la idea del estudiante pasivo, que principalmente escucha, a una en la que aprende
activamente, participando de forma dinmica en las actividades del aula, la escuela y la
comunidad.
Totalmente de acuerdo.

De acuerdo

En desacuerdo.

Totalmente en desacuerdo.

Qu principios pedaggicos consideras facilitan en mayor medida el aprendizaje de los

alumnos?
Selecciona hasta 5 opciones
Enfocarse en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Tener en cuenta el conocimiento con el que llegan los alumnos (saberes previos).
Disear actividades que acerquen al alumno a su realidad y contexto.
Fomentar la colaboracin y el trabajo en equipo.
Dar un fuerte peso a la motivacin del estudiante.
Favorecer la cultura del gusto y utilidad de aprender.
Contemplar que en la educacin deben trabajar el alumno, el maestro y el padre o la madre.
Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal.
Promover la relacin entre disciplinas, reas de conocimiento y asignaturas.
Evaluar para mejorar.
Dejar de concebir la disciplina como simplemente seguir las reglas.
Ser ejemplos de conducta para los alumnos.
Mostrar inters por los intereses de los alumnos.

Revalorar y redefinir la labor del maestro o maestra.

Otro

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Educacin Bsica - Aprendizajes Clave

Los aprendizajes clave son un conjunto de contenidos, prcticas, habilidades y valores
fundamentales que contribuyen al crecimiento de la dimensin intelectual del estudiante y que se
adquieren especficamente en la escuela. Los aprendizajes clave se organizan en tres campos
formativos que se subdividen en varias asignaturas: a) Lenguaje y comunicacin, b) Pensamiento
matemtico, c) Exploracin y comprensin del mundo natural y social.
Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Lengua materna y
Literatura (Espaol)?
Que el alumno...
Selecciona hasta 5 opciones
Reconozca y participe en prcticas sociales relevantes de la lengua para construir aprendizajes
que se usen a lo largo de la vida.
Use el lenguaje para organizar el pensamiento y para analizar y resolver problemas personales y
cotidianos.
Acceda a diferentes expresiones culturales, escritas, orales y grficas del presente y del pasado.
Reconozca que forma parte de una comunidad cultural diversa y dinmica.
Reconozca la importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento y de los valores
culturales.
Argumente y desarrolle una actitud analtica y responsable ante los problemas que afectan al
mundo.
Disfrute la lectura y la escritura como va para conocerse a s mismo y comprender puntos de
vista distintos al propio.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Lengua materna y
Literatura en lenguas originarias?

Que el alumno...
Selecciona hasta 5 opciones
Use su lengua originaria en nuevos espacios y formas, tanto en el mbito escolar como social en
general.
Diversifique y profundice las situaciones de la lengua local en textos orales y escritos.
Analice los diversos usos del idioma en el entorno social y en la escuela.
Identifique palabras de su lengua incorporadas al espaol y viceversa.
Utilice la lengua materna originaria de acuerdo con sus principios culturales (gramtica, retrica y
expresin).
Favorezca la visin de una nacin pluricultural y plurilinge, que revalore el uso de su lengua
como parte de la formacin ciudadana.
Practique el lenguaje oral desde el preescolar.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Ingls como lengua
extranjera?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Adquiera habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para el uso oral y escrito del
lenguaje con hablantes nativos y no nativos del ingls.
Utilice el lenguaje para organizar el pensamiento y el discurso.
Analice y resuelva problemas y tenga acceso a expresiones culturales propias y de otros pases.
Reconozca la importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento y la cultura.
Desarrolle una actitud analtica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Matemticas?

Que el alumno...

Selecciona hasta 3 opciones.

Desarrolle formas de pensar para formular hiptesis y procedimientos.
Aprenda a resolver problemas mediante la aplicacin de herramientas matemticas.
Identifique y aplique tcnicas de clculo escrito y mental.
Desarrolle la imaginacin espacial y la percepcin geomtrica.
Organice informacin y aprenda a analizarla.
Comprenda el manejo de la incertidumbre desde una perspectiva matemtica.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura Conocimiento del
medio para preescolar, 1 y 2 de primaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Explore y obtenga informacin sobre elementos y fenmenos de la naturaleza, sociedad y cultura
del lugar donde los alumnos viven, describa y represente sus principales caractersticas y cambios a
lo largo del tiempo.
Reconozca su historia personal, familiar y comunitaria, las caractersticas de los seres vivos, as
como las relaciones entre los elementos de la naturaleza y la sociedad de su entorno.
Participe en el cuidado de su cuerpo y del ambiente y acte para prevenir accidentes y desastres
en el lugar donde vive.
Valore la diversidad natural y cultural del lugar donde vive, reconociendo su pertenencia con un
pasado comn para fortalecer su identidad personal y nacional.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura Ciencias naturales y
tecnologa para 3 a 6 grado de primaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 5 opciones.

Entienda cul es la alimentacin adecuada para el crecimiento y la salud e identifique la relacin

entre el organismo y los sentidos.
Explique los cambios fsicos en la pubertad, la importancia de los procesos de desarrollo humano
y la reproduccin.
Identifique las caractersticas de la nutricin, as como las estructuras, el movimiento y las etapas
del ciclo de vida de las plantas y los animales.
Explique la conformacin y el cuidado de los ecosistemas, la relacin entre los elementos que
integran el ambiente, y la biodiversidad para adquirir prcticas y hbitos de consumo sustentable.
Identifique las propiedades y los estados fsicos de la materia, as como las formas de prevencin
de la contaminacin del suelo, el agua y el aire.
Haga experimentos sobre los efectos de la aplicacin de la fuerza en objetos, en el
funcionamiento de las mquinas simples y del movimiento en funcin de la distancia y el tiempo.
Experimente acerca de las caractersticas de la luz, el sonido, los cambios fsicos y qumicos de
los materiales, las caractersticas de las mezclas, los mtodos de separacin y los estados de la
materia.
Explique los componentes y las caractersticas del sistema solar y las fases de la luna, as como
la importancia de los avances cientficos.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura Biologa en 1 de

secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Proponga alternativas de solucin a situaciones problemticas que se pueden presentar en la
adolescencia, por ejemplo de nutricin y adicciones.
Identifique la estructura de los seres vivos y su diversidad en las funciones de nutricin, relacin
y reproduccin como producto de la evolucin.
Explique las interacciones e interdependencia de los seres vivos y el ambiente en la dinmica de
los ecosistemas.
Aplique sus conocimientos para plantear alternativas orientadas a prevenir o mitigar la prdida de
la biodiversidad y el cambio climtico, as como a proponer acciones de consumo sustentable.

Valore los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento de los seres
vivos y sus implicaciones ticas en la salud y el ambiente.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Fsica de 2 de

secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 4 opciones.
Describa el movimiento, a partir de la velocidad y la aceleracin, y analice las interacciones entre
objetos mediante el concepto de fuerza, las leyes de Newton y la energa mecnica.
Elabore explicaciones bsicas de la estructura de la materia, procesos trmicos y fenmenos
elctricos representndolos en modelos de partculas en movimiento y de estructura atmica.
Reconozca las implicaciones ambientales de la energa elctrica y su uso y la importancia del de
fuentes renovables de energa.
Ample el conocimiento acerca del universo a partir de las caractersticas del sistema solar, los
cuerpos celestes y las teoras de la evolucin del universo.
Reconozca el conocimiento cientfico como resultado de un proceso histrico cultural y social en
el que las ideas y las teoras son tentativas y buscan mejores explicaciones.
Aplique los conocimientos y habilidades en situaciones cotidianas y para la toma de decisiones.
Reconozca las implicaciones en la sociedad del avance cientfico y tecnolgico, su
aprovechamiento, abusos y desviaciones.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Qumica en 3 de

secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Interprete procesos qumicos a partir de la comprensin de la materia, la energa y el cambio.
Analice las transformaciones de los materiales, entienda sus aplicaciones y comprenda sus
impacto en la salud y el ambiente.

Explique y aplique modelos para describir propiedades y cambios de la materia a partir de su

estructura interna.
Plantee preguntas, formule hiptesis, identifique variables, interprete datos y elabore
conclusiones por medio de experimentos.
Identifique la naturaleza del conocimiento qumico y reconozca las caractersticas que comparte
con otras ciencias.
Valore que la qumica ayuda en la toma de decisiones responsables e informadas en relacin con
el cuidado de la salud y el ambiente.
Reconozca las implicaciones del avance cientfico y tecnolgico y de su aprovechamiento en la
sociedad.
Otro

Cules crees que son los propsitos de la asignatura Mi entidad en 3 de secundaria?

Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Identifique en el espacio y en el tiempo las caractersticas del paisaje y la vida cotidiana de los
habitantes en su entidad.
Seleccione, organice y utilice fuentes de informacin para conocer caractersticas, cambios y
relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos de su entidad
en el tiempo.
Participe en el cuidado del ambiente y en la prevencin de desastres en su entidad.
Relacione las necesidades bsicas de los nios y jvenes en su entidad con los derechos que
las garantizan y las instituciones que los protegen.
Reconozca que las autoridades de los municipios y su entidad deben contribuir a satisfacer las
necesidades bsicas y a la aplicacin imparcial de la ley para ayudar a que haya una convivencia
armnica.
Valore la diversidad y el patrimonio natural y cultural de su entidad para fortalecer la identidad
nacional y estatal.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Historia para 4 a 6
de primaria y para 1 a 3 de secundaria?

Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Comprenda los procesos histricos e identifique las relaciones de secuencia, cambio,
multicausalidad y relacin pasado-presente-futuro.
Desarrolle habilidades para manejar informacin histrica, adems de que conozca, analice y
explique crticamente hechos y procesos histricos.
Valore la historia desde una perspectiva integral que le permita analizar los vnculos entre lo
econmico, poltico, social y cultural.
Reconozca que es parte de la historia, con identidad nacional y global, para valorar y cuidar el
patrimonio natural y cultural.
Proponga y participe de manera informada para una convivencia respetuosa, responsable,
colaborativa, solidaria y democrtica, as como a la solucin de problemas sociales.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Geografa de 4 a 6

de primaria y 1 de secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 2 opciones.
Explique relaciones entre espacios naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos para
construir una visin integral desde la escala local a la mundial.
Se sepa parte de un espacio geogrfico y valore la diversidad natural, social, cultural y
econmica para fortalecer la identidad nacional.
Participe de manera informada, reflexiva y crtica en su entorno para cuidar y conservar el
ambiente, as como prevenir desastres.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes de la asignatura de Formacin Cvica y
tica de 4 de primaria a 3 de secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 4 opciones.

Fortalezca su identidad, exprese sus sentimiento y emociones, y fomente su cuidado personal

para construir su proyecto de vida.
Respete y trate igualitariamente a las personas para convivir de manera armnica en la escuela,
la familia y la comunidad.
Tome decisiones basadas en principios ticos para solucionar conflictos de manera pacfica.
Autorregule sus comportamientos para contribuir a la convivencia basada en el respeto, la
pluralidad, la igualdad, la equidad, la solidaridad y la tolerancia.
Promueva la aplicacin de la ley para fortalecer el Estado de Derecho.
Rechace la discriminacin y tenga como referentes las normas, las reglas, las leyes, los
derechos humanos y la democracia.
Ejerza sus derechos y ciudadana de manera responsable, informada, crtica, participativa y
comprometida para influir en las decisiones de su entorno social.
Otro

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Educacin Bsica - Desarrollo personal y social

Cules crees que son los propsitos ms relevantes para el alumno en el rea de Desarrollo
artstico y creatividad?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Identifique las caractersticas de manifestaciones artsticas.
Explore y experimente con diversos materiales y elementos de la msica, las artes plsticas y
visuales, la danza y el teatro.
Relacione las caractersticas de los productos artsticos con el contexto en el que fueron creados.
Enfrente retos y resuelva problemas en la creacin de sus propias producciones de arte.
Aprecie el arte como una manifestacin de la creatividad.
Desarrolle su propio criterio al apreciar y elegir las artes.

Disfrute y valore la diversidad artstica y evitar la discriminacin.

Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes para el alumno en el rea de Desarrollo
corporal y salud?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Use la expresin y el juego para mejorar sus movimientos y soltura.
Fortalezca sus capacidades de movimiento dando sentido, significado e intencin a sus
acciones.
Muestre soluciones creativas frente a retos en el juego, el deporte y la vida, as como establezca
formas respetuosas de relacionarse y convivir con los dems.
Practique actividades fsicas como parte de un estilo de vida saludable.
Valorar la diversidad cultural a partir de los juegos y los deportes.
Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes para el alumno en el rea de Desarrollo
emocional en preescolar y primaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Desarrolle el conocimiento de s mismo a partir de la exploracin de los sentimientos y las
emociones propias.
Regule sus emociones, sea tolerante y aprenda a convivir en un mundo diverso.
Fortalezca la confianza en s mismo y la capacidad de tomar decisiones fundamentadas.
Atienda con inters las ideas de otros para construir un ambiente de trabajo colaborativo.
Mantenga una actitud responsable, positiva, optimista y eficiente en sus actividades diarias.
Desarrolle la resiliencia, es decir, la capacidad de enfrentar las adversidades y salir fortalecido de
ellas.

Otro

Cules crees que son los propsitos ms relevantes para el alumno en el rea de Desarrollo
emocional y tutora en secundaria?
Que el alumno...
Selecciona hasta 3 opciones.
Dialogue, reflexione y colabore para mejorar su desempeo acadmico.
Desarrolle el conocimiento de s mismo y sea capaz de elegir y asumir compromisos como parte
de su proyecto de vida.
Reflexione sobre la vida escolar, as como sus emociones y sentimientos, de manera libre y con
confianza.
Prevea problemas dentro y fuera de la escuela que puedan obstaculizar su desarrollo.
Otro

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Preguntas Generales - Preguntas generales

Qu tan til crees que sea para su futuro la educacin obligatoria (bsica, media y superior)
que hoy reciben los alumnos?
1 Muy poco til
2
3
4
5
6

7
8
9
10 Completamente til

Cul de las siguientes opciones refleja mejor tu postura?

Selecciona solo una opcin.
La escuela es el principal lugar de aprendizaje de los nios y jvenes.
El hogar es el principal lugar de aprendizaje para los nios y jvenes.
Tanto el hogar como la escuela son lugares importantes para el aprendizaje.
Hay mltiples espacios de aprendizaje importantes (hogar, escuela, internet, etc.)

Qu elemento consideras ms importante para mejorar la calidad de la educacin en

Mxico?
Selecciona solo una opcin.
Que el sistema educativo est al servicio de la escuela
Planes y programas actualizados.
Que los alumnos aprendan a aprender y no solo a memorizar.
Mejor formacin y reconocimiento para los maestros.
Que todos los nios tengan derecho a estudiar.
Que haya una buena colaboracin entre el gobierno federal y los estados, y los dems
responsables en la educacin.
Cules piensas que son las formas ms efectivas para fortalecer las escuelas?
Selecciona hasta 5 opciones.
Asegurar que todas cuenten con plantillas de maestros completas (maestro de ingls, de
educacin inclusiva, de taller de lectura, etc.)

Reducir al mnimo la carga de sus responsabilidades administrativas para que se enfoquen en lo

pedaggico.
Fortalecer el trabajo colegiado de los docentes.
Fortalecer la funcin de la supervisin escolar como un recurso de asesora y acompaamiento
para las escuelas.
Abrir ms espacios de participacin a los padres de familia en la educacin.
Mejorar su infraestructura: instalaciones, mobiliario, equipo, etc.
Ofrecerles ms recursos financieros propios para que atiendan sus necesidades de operacin,
por ejemplo: para el cambio de vidrios, pintura, etc.
Ampliar la jornada escolar.
Fortalecer el liderazgo directivo.
Que tengan ms libertad de decisin para priorizar sus actividades de acuerdo con su contexto
geogrfico y sociocultural.
Mejores materiales educativos como libros de texto, libros para la biblioteca escolar, etc.

Qu es lo ms importante en las instalaciones de una escuela?

Selecciona hasta 2 opciones.
Condiciones de accesibilidad para los alumnos con discapacidad.
Mobiliario suficiente y adecuado que promueva el trabajo colaborativo.
Servicios de agua y luz.
Sanitarios en buenas condiciones.
Acceso a Internet.
Espacios de usos mltiples como de deportes, actividades cvicas y artsticas.
Construcciones seguras y en buenas condiciones.

Por qu crees que es importante renovar el currculo de la educacin obligatoria?

Puedes seleccionar ms de una opcin

Porque los alumnos no aprenden lo que deberan.

Porque el currculo es demasiado extenso.
Porque el currculo se enfoca principalmente en lo acadmico y no ofrece una formacin integral.
Porque el currculo es inflexible y no permite adecuarlo al contexto del alumno.
Porque el currculo est desactualizado.
Para que haya una mejor articulacin entre niveles educativos.
Alguna otra.
No creo que sea importante renovar el currculo.

Cul es la mejor manera para profesionalizar a los maestros?

Selecciona hasta 2 opciones.
Mejorar su formacin inicial.
Evaluarlos para conocer sus fortalezas y en qu pueden mejorar.
Que un tutor apoye a los de nuevo ingreso.
Mejorar su capacitacin y formacin continua.
Reconocer su talento y esfuerzo con incentivos econmicos.
Ofrecerles oportunidades de crecimiento y desarrollo profesional como promociones a otras
funciones y en la funcin.
Que haya personal especializado para apoyarlos en su prctica diaria.

Cmo podemos lograr que todos los nios, nias y jvenes independientemente de su
origen, gnero o condicin reciban una educacin de calidad?
Selecciona hasta 2 opciones.
Mejorando la accesibilidad para alumnos con discapacidad.
Adaptando el currculo a su realidad social, lingstica y cultural.
Dando becas a quienes las necesiten.

Apoyo especializado a los docentes para que adapten sus prcticas didcticas a poblaciones
diversas como indgenas, migrantes, sobresalientes o alumnos con discapacidad.
Materiales educativos adecuados al contexto y necesidades especficos de los alumnos en
lenguas indgenas, braille, audio, video, etc.
Cules crees que deben de ser las principales formas de participacin de los padres y
madres de familia en las escuelas?
Selecciona hasta 2 opciones.
Dar seguimiento a lo que sus hijos aprenden.
Apoyar a los maestros en actividades educativas como las artsticas, deportivas, talleres de
lectura, etc.
Colaborar en la mejora de los espacios escolares.
Participar en las decisiones sobre el uso de los recursos de la escuela.
Vigilar el uso adecuado de los recursos de la escuela.

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