4º Plan Lector

COMPRENSIN LECTORA
4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA
POR
PORQU
QUNO
NOELIGI
ELIGILA
LA
PALOMA
PALOMA
Un da, Dios vio que los hombres haban relajado sus costumbres y desviado su conducta del
buen camino. Haban dejado de creer en l y ofrecan sacrificios a otros dioses.
Entonces decidi castigar a los hombres y enviar a la Tierra el diluvio universal. Pero antes,
llam a No, un hombre justo, y le mand construir un arca (es decir, una embarcacin) con
capacidad para que No pudiera cobijarse con su familia cuando comenzara a llover y subieran
las aguas. Tambin le orden llevar con l a algunos animales, para preservar sus especies
sobre la faz de la tierra.
Los animales haban odo que No acogera en el arca slo a las mejores criaturas vivientes. Por
eso, todos acudieron rpidamente junto a No y empezaron a presumir de sus virtudes.
-Yo soy el animal ms fiero y noble dijo el len-. Deberas salvarme.
El elefante intervino:
-No hay nadie tan grande como yo. Mira qu trompa
tengo, por no hablar de mis orejas. Si eres sabio, me
llevars contigo.
-Qu importa el tamao?- replic el zorro-. Mi
inteligencia es superior a la de cualquier animal.
-Pero ninguno de ustedes es capaz de trepar a los
rboles- dijo el mono.
-Qu te has credo t eso!- protest la ardilla-. Y yo,
qu?
La fila de animales era cada vez ms larga.
Todos discutan porque queran subir al arca.
-Yo soy tan fiero como el len y mucho ms guapo
dijo el tigre.
Y la oveja, que pareca medio dormida, bal:
-Ustedes no hacen nada til. Yo s que soy importante:
le doy al hombre leche y lana. Qu rico se abrigan
todos con mi fibra!
-Pero sin m no habra miel -dijo la abeja.
La jirafa, que mordisqueaba distradamente la copa de un rbol, habl desde lejos:
-Bah! No hay comparacin. A mi lado, todos ustedes son unos bichos insignificantes y enanos.
Pasaba el tiempo y todos los animales seguan hablando sin parar.
Todos excepto la paloma, que estaba sola en una rama. entonces No se fij en ella, la llam y
dijo:
-Y t, paloma, por qu ests tan callada? No tienes nada de qu presumir?
La paloma se ruboriz porque era muy tmida y respondi en voz baja:
-Es que bueno, yo no soy ni mejor ni peor que el resto de los animales. Creo que cada uno de
nosotros tiene algo especial y distinto que los dems no tienen.
No se qued asombrado de su sabidura.
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COMPRENSIN LECTORA
-Tienes razn dijo-. Llevar en el arca criaturas de todas las especies. Subid todos!
Al orlo, los animales se pusieron muy contentos, olvidaron sus disputas y subieron al arca.
Cada quien lo hizo con su pareja.
Al cabo de un tiempo, comenz a llover.. Y llovi y llovi durante cuarenta das y cuarenta
noches. La Tierra se inund y slo se salvaron las criaturas que No haba escogido.
Tras la ltima noche de lluvia, No envi a la paloma a tierra en busca de noticias. Poco
despus, la paloma regres con una rama de olivo en el pico. Era la seal esperada! Las aguas
haban bajado y los rboles queda ban al descubierto!
Por fin, entonces, en recuerdo de aquellos hechos, la paloma es considerada por todos el
smbolo de la paz.
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.

JUGANDO con la gramtica: ESCRIBE una oracin con cada palabra.
DILUVIO
Oracin:
FAZ
Oracin:
___________________________________________________
PRESUMIR
Oracin:
___________________________________________________
___________________________________________________
FIERO
Oracin: ___________________________________________________
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COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
LEE con mucha atencin las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu queran demostrarle a Noe cada uno de los animales?
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Cules fueron las sabias palabras de la paloma?
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
3. Por qu la paloma es considerada smbolo de la Paz?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL CRTICO Y VALORATIVO:
4. Hizo bien No, al elegir a la paloma? Por qu?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
DESARROLLO de la habilidad lingstica:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Dioses
Tierra
Diluvio
No
Faz
Arca
Virtudes
Len
Zorro
Mono
Ardilla
Tigre
Oveja
Abeja
Jirafa
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinnimo de las siguientes palabras:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Sacrificio
Protestar
Construir
Dormir
Rpido
Callar
Grande
Presumir
Inteligencia
Tmido
SINNIMO
6
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COMPRENSIN LECTORA
LOSDOS
DOSHERMANOS
HERMANOS
LOS
Isidro
y Antonio eran dos hermanos que
vivan en la sierra peruana. El primero era

rico; el segundo, muy pobre.
Isidro era un hombre egosta. Nunca ayud
a su hermano ni a nadie.
Un da, Antonio, desesperado por su
pobreza, march hacia unos cerros en
busca de algunas hierbas para calmar el
hambre de su familia y el de l. Cuando
lleg a su destino, los cerros comenzaron a
dialogar en esta forma:
- Oye!...
- Qu?
- Ha llegado un hombre pobre?
- Y t qu le vas a dar?
- Yo... una olla de mazamorra! ... Y t?...
- Una olla de plata! ... Y t?...
- Una olla de oro!
En ese momento aparecieron ante Antonio tres ollas llenas de lo dicho. Este con felicidad y
sorpresa, las llev a su casa.
Este da pudo comer su familia. Pero cuando Isidro, el egosta, se enter de lo sucedido,
march a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo que su hermano.
Cuando lleg al mismo lugar, los cerros comenzaron a dialogar:
- Oye!...
- Qu?
- Ha llegado un hombre malo!...
- Y t qu le vas a dar?
- Palo le voy a dar! ... Y t?...
- Ltigo! ... Y t?...
- Chicote!
Cesaron las voces e inmediatamente aparecieron un palo, un chicote y un ltigo que comenzaron
a golpear en el cuerpo de Isidro. Lleno de dolor corri hasta su casa.
Fue entonces que Isidro comprendi todo el mal que haba hecho a su hermano y que eso le
haba sucedido en castigo a su maldad.
Desde entonces prometi ayudar, no slo a l, sino a todas las personas necesitadas.
(Cuento recogido en el valle de Jauja)
7
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VOCABULA
RIO:

EGOISTA
Oracin:
CHICOTE
Oracin:
___________________________________________________
POBREZA
Oracin:
___________________________________________________
MALDAD
Oracin:
___________________________________________________
___________________________________________________
LTIGO
Oracin:
___________________________________________________
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COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
a) Qu diferencia encuentras entre Isidro y Antonio?

________________________________________________________
________________________________________________________
b) COLOCA V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO

a)
b)
c)
d)
Isidro y Antonio eran dos hermanos.

Antonio era un hombre muy rico.
Isidro era un hombre muy egosta.
Isidro siempre ayudaba a su hermano.
(
(
(
(
)
)
)
)
NIVEL INFERENCIAL:
c) Por qu Antonio march a los cerros?

________________________________________________________
________________________________________________________
d) Por qu Isidro tambin fue a los cerros?

________________________________________________________
________________________________________________________

e) Si eran hermanos Por qu crees que uno era pobre y el otro rico?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Isidro
Antonio
Sierra
Pobre
Egosta
Hermanos
Familia
Destino
Mazamorra
Olla
Plata
Felicidad
Hombre
Chicote
Ltigo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Rico
Esperanza
Pobre
Golpear
Egosta
Dolor
Hambre
Maldad
Dialogar
Hermano
SINNIMO
10
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COMPRENSIN LECTORA
UNAAMISTAD
AMISTAD
UNA
ESPECIAL
ESPECIAL
Un comerciante hind que venda su mercanca en tierras

lejanas, comenz a prepararse para hacer un nuevo viaje.
Organiz una gran caravana de treinta bestias de carga y
contrat a seis arrieros. Despus pidi a sus ayudantes que
descansaran para partir al amanecer del da siguiente.
Por la tarde visit a su mejor amigo para despedirse y
tambin para pedirle que cuidara su fortuna, pues estaba
preocupado por las ganancias que haba reunido con mucho
esfuerzo a lo largo de su vida.
Me voy de viaje y necesito que me hagas un favor le
dijo el comerciante.
Quiero que cuides estas tres barras de oro y me las
devuelvas cuando regrese.

No hay problema dijo el amigo, quien se dedicaba a la crianza de caballos.
Conmigo el oro estar seguro.
Antes de retirarse, el comerciante admir los hermosos caballos que haba en el establo, en
especial uno del que estaba orgulloso su amigo. Ms tarde, se fue a descansar y al da siguiente
emprendi el viaje.
Durante un tiempo, la caravana tuvo un viaje tranquilo; sin embargo, aproximadamente un mes
despus comenz a tener dificultades: dos arrieros enfermaron y abandonaron la expedicin;
luego hubo mal tiempo y muchas de las provisiones que llevaban para el viaje se perdieron; y por
si fuera poco, otros dos arrieros se desanimaron y abandonaron al comerciante y a la caravana.
Tres meses despus, sin haber llegado a su destino, el comerciante regres con grandes
dificultades.
En cuanto lleg a la ciudad, se dirigi a la casa de su amigo para recuperar su fortuna. Le cont
los problemas que haba tenido y su situacin actual.
Tambin aqu han ocurrido algunas cosas le explic su amigo. El da que te fuiste guard
muy bien las barras de oro en una caja de madera, pero las ratas la agujerearon y se comieron
el oro.
Cmo pudo ocurrir eso! exclam el comerciante muy sorprendido.
No tengo la menor idea dijo su amigo. No pens que esos animales fueran capaces de
comer cualquier cosa.
Qu desdichado soy! grit el comerciante. Primero perd mi mercanca; ahora tambin he
perdido toda mi fortuna!
El comerciante se despidi de su amigo, pero antes de marcharse lo invit a su casa para que
comieran juntos al otro da. Ya de salida, pas por el establo, tom el mejor caballo (aquel del
que se senta orgulloso su amigo) y con mucho sigilo lo llev a su casa y lo ocult muy bien en la
parte trasera.
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COMPRENSIN LECTORA
Al da siguiente, el amigo lleg a la cita muy enojado.

Me siento muy mal dijo, acabo de sufrir una desgracia: el mejor de mis caballos
desapareci.
Por qu crees que ocurri eso? pregunt el comerciante.
No lo s. Lo busqu en el campo, en el ro, en otras caballerizas, pero no hay rastro de l.
Es como si se lo hubiese tragado la tierra.
No se lo habr llevado la lechuza? dijo el comerciante.
Qu dices? replic el amigo, un poco sorprendido.
Anoche, a la luz de la Luna, vi que una lechuza se llevaba entre sus garras a un hermoso
caballo.
Qu tontera! Cmo puede ser posible que una simple ave pueda volar llevando en sus
patas a una bestia de cientos de kilos!
Todo es posible dijo el comerciante sin alterarse. En un pueblo donde las ratas comen
oro, tambin puede haber lechuzas que vuelan por el cielo con caballos sostenidos en sus
garras. El mal amigo se dio cuenta de la trampa que el comerciante le puso, y lleno de
vergenza confes que haba mentido.
As fue como un mentiroso cay en una de sus mentiras.
VOCABULA
RIO:

MERCANCA
Oracin:
___________________________________________________
CARAVANA
Oracin:
___________________________________________________
EXPEDICIN
12
Oracin:
___________________________________________________
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COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
MARCA con una la respuesta correcta.
1. En qu lugar y poca ocurre la historia?

En nuestro pas, en el siglo pasado.
En la antigua India.
En Uruk, en la poca de Gilgamesh.
2. Qu
finalidad tiene el viaje que realiza uno de los protagonistas?

Vender mercanca.
Comprar mercanca.
Llevar su ganado a otro sitio.
3. Cmo crees que son los protagonistas del relato?

Ambos son esclavos muy pobres.
Uno es rico y el otro pobre.
Los dos son ricos.
NIVEL INFERENCIAL:
4. Cuando se habla por primera vez de uno de los protagonistas, el narrador
usa para identificarlo:
a) la expresin el comerciante.
b) la construccin un comerciante.
c) la terminacin verbal.
5. Para seguir refiriendose a l, el narrador emplea:
a) la construccin un comerciante
b) la terminacin verbal.
c) la expresin el comerciante..
6. Luego de mencionar a otro personaje, al hablar del primer protagonista, el
narrador utiliza:
a) la expresin el comerciante.
b) la construccin un comerciante.
7.
Cuando se presenta al segundo protagonista, el narrador

identificarlo:
a) la expresin su mejor amigo.
b) la construccin el amigo.
Ediciones MIRBET
usa
para
13
COMPRENSIN LECTORA

8. Cmo calificas la actitud del mejor amigo del comerciante?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
RECRAT
E:
Hind
Mercanca
Viaje
Amigo
Caravana
Destino
Fortuna
Barras
Oro
Madera
Ratas
Establo
Caballo
Casa
Campo
Palabra
SINNIMO
Caravana
RAZONAMIENTO
VERBAL:
14
ESCRIBE el sinnimo de
las siguientes palabras:
Orgulloso
Comerciante
Desgracia
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COMPRENSIN LECTORA
ELGUSANO
GUSANODE
DELA
LA
EL
PAPA
PAPA
Hubo
un tiempo en que vivi un hombre muy rico. Nada le faltaba. Sus graneros siempre
estaban llenos y en sus potreros haba mucho ganado. Pero su corazn era muy duro, como la
piedra. Jams ayudaba a los pobres. No se acordaba de nadie, ni de su propia madre, que ya
muy viejita viva en el mismo pueblo.
Un da, durante la cosecha de papas, ella fue a visitarlo. Su mujer, que era otra avarienta, la vio
venir, se le acerc y le dijo:
- Tu madre viene. Seguramente va a pedirte papas.
El hombre respondi:
- Escndeme con las matas. Dile que estoy ausente.
El hombre se ech al suelo, y ella lo cubri con un montn de matas de papas. La anciana haba
visto todo. Llegando a la chacra, a su nuera que estaba de pie a un abundante montn de papas,
le pregunt por su hijo.
- No est. Ha viajado lejos - le respondi agresivamente la mujer.
La pobre madre, con el corazn herido, se regres llorando.
Al rato, la mujer corri a descubrir a su marido.
Al levantar las mantas, se llen de horror. Los brazos y las piernas del hombre se haban
convertido en serpientes que se retorcan.
Desesperado, el infeliz grit pidiendo perdn a su madre. Pero ella estaba demasiado lejos y no
escuch sus lamentos.
Asustados los campesinos acudieron. Tras escuchar a la mujer juzgaron que era castigo de la
madre. Quemaron al monstruo. De sus cenizas nacieron infinidad de gusanos que de inmediato
se metieron en las papas donde hasta ahora viven, comindose el alimento de los pobres.
Marcos Yauri Montero
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Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

GRANEROS
Oracin:
POTREROS
Oracin:
16
__________________________________________________
INFELIZ
Oracin:
__________________________________________________
AVARIENTA
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
CENIZAS
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. La leyenda leda Es costea, serrana o selvtica? Cmo lo sabes?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Cmo era la conducta del hombre rico?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Cuando su esposa lo destap, cmo lo encontr?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Cmo nacieron los gusanos?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
5. Por qu se escondi de su madre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Cmo se ocult?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
17
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA

7. Si t fueras un hombre rico, cmo seras con tu madre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. Crees que su esposa actu bien? Por qu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
RECRAT
E:
Hombre
Ganado
Madre
Papas
Chacra
Suelo
Anciana
Brazos
Piernas
Monstruo
Gusanos
Pobre
Tiempo
Corazn
Piedra
C R A
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COMPRENSIN LECTORA
ELCABALLERO
CABALLEROYYEL
EL
EL
MOZO
MOZO
Un
mozo que se llamaba Pedro entr al
servicio de un caballero. Y aunque Pedro

nunca haba trabajado como criado de
nadie, pona mucho inters en aprender su
nuevo oficio.
En
una
ocasin,
estando
el
caballero
charlando con otros seores amigos suyos,

decidi llamar al mozo para burlarse de l.
-Pedro -le dijo el caballero-, esta tarde
quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve
ahora mismo a la plaza y compra tres kilos
de uvas y tres kilos de ayes.
-Tres kilos de qu, mi seor?
-Tres de uvas y tres de ayes! O es que no
me has odo? Vamos, vamos, date prisa, que
estamos esperando!
Pedro, asustado, sali corriendo de la casa y
se dirigi al mercado de la plaza del pueblo.
-Qu ser aquello de los ayes? -deca
Pedro
para
s-.
-le dijo rindose sin parar-.
Pues nada, pregunta por la plaza a ver quin

los tiene.
Despus de un buen
rato, Pedro se dio
cuenta de que su amo se haba burlado de

l.
decidi
darle
un
escarmiento.
Entonces cogi un buen puado de cardos

(plantas con espinas en los tallos) y los puso
dentro de la bolsa, tapando bien con ellos
las uvas que haba comprado.
Cuando Pedro lleg a la casa, el caballero le
mand llamar y le pregunt riendo:
-Qu,
Pedro,
has
trado
lo
que
te
encargu?
-S, seor -respondi Pedro-. Lo traigo todo
-Y debajo de los ayes estn las uvas -dijo
los
tres kilos de uvas y

pregunt a uno de los
tena
ayes. El vendedor le
mir
ayes...
la mano.
compr
si
de
-Ay, ay! -grit el caballero mientras sacaba
al mercado,
vendedores
-Vaya, vaya, muchacho... As que tres kilos
pensarlo dos veces, meti la mano dentro.
Pedro
rpidamente
dirigi a otro vendedor.
Pedro que le acercara la bolsa y, sin
semejante.
lleg
Pedro, sin comprender lo que pasaba, se
El caballero, lleno de curiosidad, mando a
nada
Cuando
tiempo? Largo, muchacho, no me molestes!
aqu, en esta bolsa.
Nunca o hablar
de
-T crees que vengo yo aqu a perder el
malhumorado
Pedro resueltamente.
Los amigos del caballero se echaron a rer y
convencieron al caballero de que no
castigase a Pedro, ya que pocos podan
tener un mozo tan ingenioso a su servicio.
dijo:
19
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

BURLARSE
Oracin:
MERENDAR
Oracin:
20
__________________________________________________
CARDOS
Oracin:
__________________________________________________
ESCARMIENTO
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
MALHUMORADO
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu le pidi el caballero a Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Qu le trajo Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Cundo comprendi Pedro que el caballero se haba burlado de l?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. Qu le pas al caballero cuando meti la mano en la bolsa?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Cmo convencieron los amigos al caballero para que no castigase a Pedro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Crees que el caballero hizo bien burlndose de Pedro?Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Crees que Pedro hizo bien dndole un escarmiento?
__________________________________________________________
______________________________________________________
Ediciones MIRBET
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COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Pedro
Caballero
Uva
Mercado
Plaza
Muchacho
Vendedor
Espinas
Bolsa
Oficio
Seores
Merendar
Kilos
Pueblo
Tiempo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Servicio
Molestar
Criado
Rer
Burla
Escarmiento
Prisa
Puado
Asustado
Comprar
SINNIMO
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COMPRENSIN LECTORA
LACAJA
CAJADE
DEPANDORA
PANDORA
LA
Un
da, el rey del Olimpo Zeus llam a
Hefestos y le dijo:
- Hijo mo, quiero de ti un trabajo que debe
ser tu obra maestra. Tienes que fabricarme
una mujer bellsima, semejante a los dioses
inmortales.
El divino herrero qued sorprendido.
Cmo hara para contentar a su padre?
Durante toda su vida, haba hecho joyas para
las diosas, escudos armaduras; pero jams
haba pensado en una obra como la que Zeus
le peda. Sin embargo, como no poda
desobedecer sus rdenes, inclin la cabeza
en seal de conformidad y volvi a su fragua.
All hizo una figura de mujer, le dio un rostro
magnfico, que adorn con esplndida
cabellera rubia, y le puso como alma una
chispa del fuego divino.
Al salir de sus manos, la mujer se movi,
hablo y sonri con gracia.
Todas las diosas y todos los dioses
acudieron a verla y admirarla, y cada uno de
ellos quiso hacerle un obsequio.
Minerva le dio un cinturn de perlas y una
tnica de prpura; Venus la dot de todas las
gracias femeninas; las Horas adornaron con
sartas de flores; las Gracias pusieron en su
flexible cuello y en los bellos brazos joyas
preciosas, y as todos los dems. El ltimo en
obsequiarla fue Hermes, que le inspir los
discursos seductores y el arte del engao, y
la llam Pandora.
Entonces, Zeus le puso entre las manos
una caja finamente cincelada y le dijo:
- Te confo esta preciosa caja, pero te
ruego que no la abras. Contiene todos los
males de los hombres, y si consiguieran
escaparse de ah adentro, sera un desastre
para la humanidad.
Ediciones MIRBET
La mujer prometi que no abrira la caja,

agradeci a todos sus preciosos regalos, y
despus mont en un carro de oro y baj a la
Tierra.
El tiempo pasaba y Pandora estaba cada vez
ms inquieta. Miraba fascinada la caja y
senta un gran deseo de abrirla para ver lo
que contena.
- No creo se deca
que encierra males
para los hombres,
como me dijo Zeus.
Seguramente
contiene algo bello,
algn mgico poder, y
tal vez al abrirla,
podr convertirme en
omnipotente.
Suspiraba, suspiraba,
y no poda ni dormir, atormentada por una
atroz curiosidad. Por fin, un da, ya no pudo
resistir ms.
- La abrir un instante nada ms, echar una
ojeada al interior, y enseguida, la volver a
cerrar. Zeus ni siquiera se dar cuenta de
ello pens; y abri la caja.
Nunca lo hubiera hecho! De ella, escaparon
vapores humeantes y oscuros que se
esparcieron por el mundo y hasta nublaron el
Sol. La joven, desesperada, trataba de cerrar
la caja mgica, pero no lo consegua; y
mientras tanto, los males, los vicios, los
sufrimientos se esparcieron por el mundo.
Cuando el humo se disipo, Pandora dirigi una
tmida mirada a la caja: en el fondo, reposaba
todava un pajarito azul y verde que se elev
trinando. Era la Esperanza, el nico bien que
Zeus conceda a los hombres entre
tantas desdichas.
23
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

OLIMPO
Oracin:
DIVINO
Oracin:
24
__________________________________________________
TNICA
Oracin:
__________________________________________________
FRAGUA
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
ZEUS
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu le pidi Zeus a su hijo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Por qu Hefestos acept ese pedido?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Quin le puso el nombre de Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Qu le regal Zeus a Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Por qu Pandora no deba abrir la caja?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Qu pensaba Pandora sobre el contenido de la caja?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Por qu Pandora abri la caja?
_________________________________________________________
______________________________________________________
Ediciones MIRBET
25
COMPRENSIN LECTORA
8. Cul fue el nico bien que sali de la caja?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
9. Qu crees t que quiso probar Zeus?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10. Hizo bien Pandora al abrir la caja? Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
11. Qu hubieras hecho t en el lugar de Pandora?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
RECRAT DESARROLLO de la habilidad lingstica:

E: BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
26
Olimpo
Hefestos
Zeus
Minerva
Pandora
Pajarito
Esperanza
Tierra
Oro
Joyas
Escudos
Armaduras
Fragua
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COMPRENSIN LECTORA
CUANDODIOS
DIOSDICE
DICE
CUANDO
QUENO
NO
QUE
Haba
una vez una nia pequea que quera una mueca. Cada tarde, se hincaba a decir sus
oraciones, y a recordarle su deseo a Dios: "Por favor Dios, dame una mueca para Navidad". La
Navidad lleg y pas, pero no haba mueca para la nia.
El cumpleaos de la nia era a finales de enero, as que una vez ms agreg una peticin
especial cada noche para su mueca: "Por favor Dios, no quiero otra cosa, slo mi mueca".
Cuando abri sus regalos de cumpleaos, no encontr ninguna mueca.
Segua el da de la amistad, y la nia redobl sus esfuerzos: "No quiero dulces, Dios slo una
mueca, por favor". Su hermano que todo el tiempo haba escuchado sus plegarias nocturnas, se
agot de or lo concerniente a la mueca: Por qu no te das por vencida?" - le pregunt
impaciente: "i Dios no est respondiendo a tus oraciones !".
- "Pero Dios s est respondiendo a mis oraciones", contest
la pequea.
"Cmo es posible que Dios est respondiendo a tus
oraciones? - respondi su hermano: "La Navidad lleg y pas,
y recin fue tu cumpleaos, y todava no tienes tu mueca.
i Dios no est respondiendo a tus oraciones !".
- "S lo est", repiti ella: - "Dios me est diciendo que NO!"
Ediciones MIRBET
27
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

REDOBLO
Oracin:
PLEGARIAS
Oracin:
28
__________________________________________________
MUECA
Oracin:
__________________________________________________
IMPACIENTE
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
DIOS
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu peda la nia siempre?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Quin le reproch su peticin a la nia? Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Qu respondi la nia, finalmente?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. Crees que tena razn la nia? Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Por qu crees que Dios a veces nos dice que no? Te ha pasado alguna vez?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. La nia era inteligente? Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ediciones MIRBET
29
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:

Nia
Mueca
Oraciones
Dios
Navidad
Cumpleaos
Amistad
Plegarias
Hermano
Deseo
Dulces
Peticin
Tiempo
Pequea
Noche
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Pequea
Plegarias
Tarde
Impaciente
Peticin
Responder
Agregar
Recordar
Regalos
Nia
SINNIMO
30
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
UNA
UNAREPUTACIN
REPUTACIN
La
cortesa no es
mi
fuerte. En los autobuses

suelo
disimular
esta
carencia con la lectura o
el abatimiento. Pero hoy
me levant de mi
asiento
automticamente, ante
una mujer que estaba de
pie, con un vago aspecto
de ngel anunciador.
La dama beneficiada por ese rasgo
involuntario lo agradeci con palabras tan
efusivas, que atrajeron la atencin de dos o
tres pasajeros. Poco despus se desocup el
asiento inmediato, y al ofrecrmelo con leve
y significativo ademn, el ngel tuvo un
hermoso gesto de alivio. Me sent all con la
esperanza de que viajaramos sin desazn
alguna.
Pero ese da me estaba destinado,
misteriosamente. Subi al autobs otra
mujer, sin alas aparentes. Una buena
ocasin se presentaba para poner las cosas
en su sitio; pero no fue aprovechada por m.
Naturalmente,
yo
poda
permanecer
sentado, destruyendo as el germen de una
falsa reputacin. Sin embargo, dbil y
sintindome ya comprometido con mi
compaera, me apresur a levantarme,
ofreciendo con reverencia el asiento a la
recin llegada.
Esta vez no fueron ya dos ni tres las
personas que aprobaron sonrientes mi
cortesa. Por lo menos la mitad de los
pasajeros puso los ojos en m, como
diciendo: He aqu un caballero.
Ediciones MIRBET
Dos calles adelante baj un pasajero. Desde

el otro extremo del autobs, una seora me
design para ocupar el asiento vaco. Lo hizo
slo con una mirada, pero tan imperiosa, que
detuvo el ademn de un individuo que se me
adelantaba; y tan suave, que yo atraves el
camino con paso vacilante para ocupar en
aquel asiento un sitio de honor. Algunos
viajeros masculinos que iban de pie
sonrieron con desprecio.
Yo adivin su envidia, sus celos, su
resentimiento, y me sent un poco
angustiado. Las seoras, en cambio,
parecan protegerme con su efusiva
aprobacin silenciosa.
Una nueva prueba, mucho ms importante
que las anteriores, me aguardaba en la
esquina siguiente: subi al camin una
seora
con
dos
nios
pequeos.
Obedeciendo la orden unnime, me levant
inmediatamente y fui al encuentro de aquel
grupo conmovedor. La
seora qued
instalada finalmente en mi asiento.
En esto llegamos a la esquina en que deba
bajarme. Divis mi casa como una tierra
prometida.
Pero no descend. Decid quedarme y bajar
al ltimo, en la Terminal.
Las seoras fueron bajando una a una en sus
esquinas respectivas, con toda felicidad.
En el ltimo momento, vi en cada rostro un
gesto de simpata, algo as como el esbozo
de una despedida cariosa.
Descend en una esquina desolada. En mi
espritu haba grandes reservas de herosmo
sin empleo, mientras el autobs se alejaba
vaco de aquella asamblea dispersa y fortuita
que consagr mi reputacin de caballero.
31
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

ABATIMIENTO
Oracin:
EFUSIVAS
Oracin:
32
__________________________________________________
GERMEN
Oracin:
__________________________________________________
DESAZN
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
IMPERIOSO
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. El hombre se levant de su asiento la primera vez porque
A) es un caballero. C) fue un gesto involuntario.
B) lo hace siempre. D) la cortesa es su fuerte.
2. Por qu se levant de su asiento la segunda vez?
A) Porque lo obligaron las mujeres.
B) Porque no quera destruir su falsa reputacin.
C) Porque haba otro asiento vaco.
D) Porque quera aprovechar la ocasin.
NIVEL INFERENCIAL:
3. A qu se refiere el personaje principal cuando dice viajaramos sin desazn
alguna?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Por qu el joven pensaba que los dems pasajeros hombres lo envidiaban?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Crees que el personaje principal es realmente un caballero?, por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ediciones MIRBET
33
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Lectura
Mujer
ngel
Alivio
Germen
Reputacin
Dbil
Reverencia
Cortesa
Imperiosa
Honor
Envidia
Prueba
Asiento
Terminal
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Cortesa
Suave
Disimular
Conmovedor
Gesto
Obedecer
Reverencia
Carioso
Caballero
Desprecio
SINNIMO
34
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
LA
LAPARBOLA
PARBOLADEL
DEL
SEMBRADOR
SEMBRADOR
La abuelita Ruth dice como es Carlos. Este
nio no quiere prestar sus lpices de
colores a Erica; sin embargo, a Edwin y a
Takeshi s se los presta siempre, sin el
menor ruego.
semillas cay en pedregales y creci muy

pronto, pero como la tierra no era
profunda, el calor del sol las quem y se
secaron,
porque
no
tenan
races
desarrolladas. Igualmente, otro puado de
semillas fue arrojada entre las espinas y
zarzas, que tanto abundan en el campo, y al
crecer las espinas las ahogaron y no
pudieron fructificar.
Pero un puado de semillas cay en tierra
frtil. Pasado el tiempo crecieron sus tallos
y
dieron
espigas,
fructificando
copiosamente. Su rendimiento generoso
compens al sembrador, de todas aquellas
semillas que haba arrojado en vano en
terreno estril.
As debes ser t, Carlos, y as debemos ser
todos. Sembremos siempre motivados slo
por el afn de seguir las enseanzas de
Jess, sin otro mvil que la bondad.
Ah que graciosa eres Erica! dice Carlos No te das cuenta, que ellos me prestan sus
libros de cuentos? En cambio, t, no puedes
darme nada porque nada tienes.
-No seas as Carlos!, replica la abuelita
Ruth. Siembra siempre, sin pensar que tus
semillas fructificarn o no. Te he contado
alguna vez, cmo el Seor Jesucristo nos
ense a ser generosos con todos?.
Escucha la Parbola del Sembrador: Sali
un hombre a sembrar y derram las
semillas. Una parte cay sobre el camino. Ni
bien pas el sembrador bajaron las aves del
cielo y se las comieron. Otra porcin de
No empaes, querido nieto, la pureza de tu

buena obra con el pensamiento mezquino de
la futura recompensa, recalc. Entonces
palmendole el hombro, la abuelita Ruth
despidi al nio con estas inolvidables
palabras: Anda y borra la fea impresin
que me han dejado tus palabras hace un
rato. Ofrcele tus lpices de colores a tu
prima Erica y prometo que estars siempre
a su lado, en todo lo que es menester,
aunque ella no pueda corresponderte en
algo.
Siembra siempre tus semillas, sin pensar que
fructifiquen o no!
35
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

FRUCTIFICAR
Oracin:
ESTRIL
Oracin:
36
__________________________________________________
PARBOLA
Oracin:
__________________________________________________
MEZQUINO
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
ZARZAS
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Cmo acta Carlos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Qu le dice Carlos a Erica?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Qu le dice la abuelita Ruth a Carlos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Cules son las palabras inolvidables de la abuelita Ruth?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
5. Qu nos ensea Jesucristo con la Parbola del Sembrador?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Crees que en la actualidad se practica esta parbola? Por qu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ediciones MIRBET
37
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Ruth
Carlos
Takeshi
Erica
Sembrador
Semillas
Espinas
Zarzas
Jess
Bondad
Nieto
Sol
Jesucristo
Campo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Prestar
Secar
Generoso
Pureza
Sembrar
Ofrecer
Crecer
Menester
Quemar
Empaar
SINNIMO
38
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
LOSDOS
DOSASNOS
ASNOS
LOS
Un campesino
tena dos asnos: uno blanco y el otro, negro. Ambos eran igualmente fuertes,
pero el amo prefera cargar sobre el burro negro la carga ms pesada.

Cierto da carg sobre el burro negro dos grandes cestos de sal; y sobre el otro, un atado de
esponjas. El burro blanco iba retozando por el camino, mientras que el pobre pollino sudaba la
gota gorda.
Como tenan que cruzar un ro, ambos burros se pararon para reflexionar por qu parte les
sera ms fcil. Al fin, el burro cargado de sal entr en la corriente, pero dio un paso en falso y
cay al agua con toda su carga. El peso de su carga haba disminuido, y as pudo ganar la orilla
con mucha rapidez.
El otro haba estado observando. Al ver tan feliz resultado se lanz al agua con su carga.
Cuando quiso levantarse, no pudo. Las esponjas pesaban cien veces ms.
El ro lo arrastr dando tumbos y desapareci para siempre.
En la orilla del ro, el dueo se qued pensando.
(ADAPTACIN)
Ediciones MIRBET
39
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

PREFERA
Oracin:
CESTO
Oracin:
40
__________________________________________________
RETOZANDO
Oracin:
__________________________________________________
FRUCTIFICAR
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
POLLINO
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Cuntos asnos tena el campesino?
_________________________________________________________
2. Cul de los burros era el ms fuerte?
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
3. Por qu el amo no reparta igual la carga?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. En qu crees que se qued pensando el campesino? Por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Cul crees que sera el mensaje que recibi el campesino?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Quin fue ms culpable, el asno o su dueo?. Explica por qu?.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ediciones MIRBET
41
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Campesino
Asnos
Blanco
Negro
Cestos
Sal
Pollino
Gota
Orilla
Agua
Ro
Dueo
Corriente
Fcil
Esponjas
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Fuerte
Feliz
Reflexionar
Desaparecer
Fcil
Dueo
Falso
Pensar
Rapidez
Levantarse
SINNIMO
42
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
LALIEBRE
LIEBREYYLA
LA
LA
TORTUGA
TORTUGA
estuvo listo, comenz la carrera entre

grandes aplausos.
Confiada en su ligereza, la liebre dej partir
a la tortuga y se qued inmvil. Vaya si le
sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta
criatura!
Luego, empez a correr; corra veloz como el
viento mientras la tortuga iba despacio, pero,
eso s, sin parar. En seguida, la liebre se
adelant muchsimo. Se detuvo al lado del
camino y se sent a descansar.
Cuando la tortuga pas por su lado, la liebre
En el mundo de los animales viva una liebre

muy orgullosa, porque a todos les deca que
era la ms veloz. Por eso, constantemente
se rea de la lenta tortuga.
Miren a la tortuga! Eh, tortuga, no
corras tanto que te vas a cansar de ir tan
aprovech para burlarse de ella una vez ms.

Le dej ventaja y nuevamente emprendi su
veloz marcha.
Varias veces la liebre hizo lo mismo, pero, a
pesar
de
sus
risas,
la
tortuga
sigui
caminando sin detenerse. Confiada en su
de prisa! deca la liebre rindose de la
velocidad, la liebre se tumb bajo un rbol y
tortuga.
ah se qued dormida.
Un da, conversando entre ellas, a la
Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligera
tortuga se le ocurri de pronto hacerle una
como pudo, la tortuga sigui su camino hasta
rara apuesta a la liebre.

Estoy segura de poder ganarte una
carrera le dijo.
A m? pregunt la liebre asombrada.
Pues s, a ti. Pongamos nuestra apuesta en
aquella piedra y veamos quin gana la
carrera.
La liebre, muy divertida, acept.
Todos los animales se reunieron para
presenciar la carrera. Se seal cul iba a
llegar a la meta. Cuando la liebre se despert,

corri con todas sus fuerzas, pero ya era
demasiado tarde: la tortuga haba ganado la
carrera.
Aquel da fue muy triste para la liebre, quien
aprendi una leccin que no olvidara nunca:
no hay que burlarse jams de los dems.
Tambin de esto debemos aprender que la
pereza y el exceso de confianza pueden
hacernos no alcanzar nuestros objetivos.
ser el camino y la llegada. Una vez que todo
43
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

LIEBRE
Oracin:
APUESTA
Oracin:
44
__________________________________________________
VELOZ
Oracin:
__________________________________________________
LIGEREZA
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
PEREZA
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Quines hicieron la carrera?
__________________________________________________________
2. Quin pensaba ganar la carrera? Por qu?
__________________________________________________________
3. Quin lleg primero a la meta? Por qu?
__________________________________________________________
4. RESPONDE (V) o (F) segn convenga:
a) La liebre, la tortuga y la rana son los personajes de la fabula.
b) Hicieron una carrera la liebre y el gato?
c) La liebre, la tortuga y la vaca son personajes de la fbula.
d) Gan la carrera la liebre?
e) Gan la carrera la tortuga
f) Es lenta la tortuga?
g) La liebre se burl de la tortuga
h) Es veloz la liebre?
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
NIVEL INFERENCIAL:
5. Qu le gustaba comer a la tortuga?
___________________________________________________________
6. La liebre se burl de la tortuga y le dijo:

a) Te vas a demorar mucho con esas patitas tan cortas y ese caparazn tan pesada.
b) Te vas a demorar mucho con esas patas tan grandes y ese caparazn tan liviano.
c) Te vas a demorar un poco en esas patitas tan chicas y ese caparazn tan pesado.
45
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
7. La liebre corri rapidsimo y luego se ech a dormir. Ella pens:

a) Esta tortuga es pequea voy a dormir un poco.
b) Esta tortuga va a demorarse poco porque es tonta.
c) Esta tortuga va a demorarse mucho porque es lenta. Voy a dormir un poco.
8. El alimento favorito de la liebre es:
a) La leche.
b) La zanahoria.
c) el pan

9. Qu te pareci la actitud de la liebre? Por qu? Qu le recomiendas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
RECRAT
E:
Liebre
Veloz
Tortuga
Apuesta
Carrera
Piedra
Camino
Ligereza
Inmvil
Despacio
Aplausos
Fuerzas
Triste
Leccin
rbol
46
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
ELCAMELLO
CAMELLOPERDIDO
PERDIDO
EL
Un sabio anciano iba caminando solo por el
desierto.
Marchaba lentamente, contemplando el
camino.
De cuando en cuando se detena, observaba
el terreno y mova la cabeza como
respondiendo a un pensamiento. De pronto
vio de lejos dos figuras que se acercaban, y
se detuvo a esperarlas.
Eran dos hombres que daban muestras de
inquietud.
Cuando llegaron a su lado, el sabio les
pregunt:
-Has perdido un camello?
- S. Cmo lo sabes? dijeron ellos,
extraados.
-Es un camello tuerto del ojo derecho y que
cojea de la pata delantera izquierda?
insisti el sabio.
-En efecto.
-Es un camello al que le falta un diente y
lleva un cargamento de miel y maz?
-S! se es nuestro camello! Pronto, buen
anciano, dinos donde est.
-No lo s respondi el anciano-; no he visto
en mi vida ese camello ni nunca antes he odo
hablar de l.
Los dos hombres se enfurecieron. Cmo
poda decir aquel viejo que no haba visto el
camello cuando lo haba descrito tan
minuciosa y exactamente? Tal vez l mismo
lo hubiera robado y ahora quera burlarse de
ellos.
Sin pensarlo ms, lo agarraron y se lo
llevaron ante el juez.
Tras haber odo lo que le exponan los
mercaderes, el juez pregunt al sabio:
-Anciano, te declaras culpable del robo del

camello?
-De ninguna manera, seor; yo no he robado
nada.
-Cmo puedes explicar, entonces, que
conozcas tan bien las caractersticas del
camello y hasta su carga, si, como dices, no
lo has visto?
-Muy sencillo: fijndome en lo que veo y
analizndolo con un poco de sentido comn.
Vera: hace unas horas advert en el suelo
huellas de un camello; como junto a ellas no
haba pisadas humanas, comprend que el
camello se haba extraviado. Deduje que el
animal era tuerto del ojo derecho porque la
hierba apareca intacta de ese lado, cuando
la parte izquierda estaba comida. Supe que
cojeaba porque las huellas del pie delantero
izquierdo eran mucho ms dbiles que las
otras.
-Me parece muy ingenioso observ
interesado el juez.
-Luego vi entre las hierbas mordidas
quedaban siempre unas briznas sin cortar
dijo el sabio-, por lo que deduje que al
animal le faltaba un diente. En cuando a la
carga, vi que unas hormigas arrastraban
unos granos de maz, mientras que varias
moscas se afanaban en torno a unas gotas
de miel que haba en el suelo.
Verdaderamente, eres un hombre sabio
dijo el juez- y veo que dices la verdad.
Qu piensan ustedes? aadi dirigindose
a los dos mercaderes.
Los dos hombres reconocieron que el viejo
era inocente y, tras pedirle disculpas por
sus sospechas, se marcharon admirados por
tanta sabidura.
POPULAR
Ediciones MIRBET
47
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

INQUIETUD
Oracin:
MINUCIOSA
Oracin:
48
___________________________________________________
BRIZNAS
Oracin:
___________________________________________________
MERCADERES
Oracin:
___________________________________________________
___________________________________________________
SABIDURIA
Oracin:
___________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Quines son los personajes que intervienen en la lectura? Cul es el ms importante?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Cmo supo el anciano las caractersticas del camello?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Qu caractersticas tena el camello perdido?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. Qu hubiese pasado si el anciano no hubiese dado una respuesta lgica?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Qu enseanza nos deja esta lectura?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. Qu opinas del anciano que interviene en la lectura?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ediciones MIRBET
49
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Sabio
Inquietud
Miel
Maz
Juez
Camello
Huellas
Ojo
Tuerto
Diente
Sabidura
Verdad
Suelo
Animal
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Anciano
Explicar
Desierto
Extraviado
Pensamiento
Verdad
Robar
Juez
Burlarse
Sabio
SINNIMO
50
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
ELLOBO
LOBOYYEL
ELCABRITO
CABRITO
EL
Al
salir la cabra de su establo encarg a su hijo el cuidado de la
casa, advirtindole el peligro de los animales que rondaban por los

alrededores con intencin de entrar a los establos y devorar los
ganados.
No tard mucho en llegar el enemigo: Un lobo horrible, amiguitos
mos, un lobo!, que imitando la voz de cabra llam cortsmente a la
puerta para entrar.
Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin
intimidarse le dirigi el siguiente discurso:
- Bien s que eres nuestro mayor adversario y que,
imitando la voz de mi madre, pretendes entrar para
devorarme. Puedes marcharte, odiado animal, que no ser
yo quien te abra la puerta.
Sigue el consejo de tus padres y vivirs feliz toda la
vida.
VOCABULA
RIO:
CORTS
Oracin:
_________________________________________________
ADVERSARIO
Oracin:
Ediciones MIRBET
_______________________________________________
51
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1.- Qu tipo de texto es este?:
a) Un poema.
b) Un cuento.
c) Una fbula.
2.- Quienes son los personajes de este texto?

a) La cabra, el cabrito y el len.
b) La cabra, el cabrito y el lobo.
c) La cabra y el cabrito.
3.- Cmo pensaba el lobo entrar a la casa?
a) Soplar y soplar hasta derribarla.
b) Destruir la puerta de entrada con un hacha.
c) Imitando la voz de la cabra y engaar al cabrito.
4.- Cmo actu el cabrito frente al lobo?
a) Con mucho miedo.
b) Con tristeza.
c) Con mucha valenta.
NIVEL INFERENCIAL:
5.- Cmo habras actuado t si fueses el cabrito?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6.- Qu opinas de la actitud del cabrito?
_______________________________________________________
52
_______________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
RECRAT
E:
Cabra
Establo
Casa
Peligro
Ganado
Enemigo
Horrible
Lobo
Feroz
Carnicero
Madre
Animal
Puerta
Devorar
odiado
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
SINNIMO
Palabra
Salir
Imitar
Cuidado
Feroz
Devorar
Discurso
Horrible
Adversario
Corts
Marcharse
SINNIMO
53
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
ELHOMBRE
HOMBREASTUTO
ASTUTO
EL
Los
muchachos de cierto pueblo tenan la mana de correr e insultar
a un pobre hombre,
llamndolo borracho. l hombre, hastiado, resolvi de una vez por todas evitarse el mote.
Reuni abundantes monedas de a centavo y sali a la calle. Busc en seguida a los muchachos y le
dijo:
- Lo que ustedes me paran diciendo me han dado un gran gusto. Y
a todo aquel que quiera repetrmelo muchas veces gritando tras
de m, le dar un centavo.
Y diciendo y haciendo, empez a repartirles los centavos. Los
muchachos creyeron volverse locos de contento, y llegaron a
quedarse roncos de tanto gritar...
Al da siguiente, la misma distribucin, y los mismos gritos; al
tercer, igual.
Al cuarto da el hombre sali a la calle a buscar a los muchachos
y les dijo:
- Hoy no tengo centavos. Pero como ustedes son tan buenos, s que me fiarn y seguirn gritando
lo mismo.
- Ah, eso no! Contestaron los muchachos - Piensa que somos tontos? Si no hay centavos, no
hay gritos.
El hombre se alej satisfecho.
VOCABULA
RIO:

HASTIADO
Oracin:
54
__________________________________________________
RONCOS
Oracin:
___________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu mana tenan los chicos de ese pueblo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Al anunciar que ya no tena dinero, qu pidi el hombre a los muchachos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Al saber que no iban a recibir dinero, qu decidieron los muchachos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
4. Por qu luego comenzaron a insultarlo con alegra?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Qu hecho no ocurri en el texto?
a) El hombre prepar un buen plan.
b) Les dio dinero para que le dejen de insultarlo.
c) Los muchachos se sintieron felices por el pago.
d) Ya no insultaban porque no haba dinero.
6. Qu opinas de los chicos que insultan a la personas en la calle?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ediciones MIRBET
55
COMPRENSIN LECTORA
7. Cmo debe ser nuestro comportamiento en la va pblica?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
RECRAT
E:
Insultar
Pobre
Hombre
Borracho
Centavo
Calle
Gritar
Buscar
Tontos
Correr
Mote
Gusto
Locos
Muchachos
Mana
RAZONAMIENTO
VERBAL:
Palabra
56
SINNIMO
Palabra
Correr
Contento
Evitar
Distribuir
Reunir
Buscar
Gritar
Locos
SINNIMO
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
ELELOGIO
ELOGIODE
DELOS
LOS
EL
LIBROS
LIBROS
Reza el refrn popular: Dime con quin andas y te dir quin eres. Sin embargo, las buenas
o malas compaas, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida que por verdadera
afinidad, suelen inducir un error cuando a los hombres se juzga . . . Dada la mayor libertad con
que cada cual elige sus lecturas, ms bien dira yo: DIME LO QUE LEES Y TE DIR QUIN
ERES. Tan cierto es aquello de que los libros son los mejores y ms educados amigos.
Cuando te obsesione un mal pensamiento, lee un libro bueno. Cuando ests triste, lee un libro
alegre. Cuando ests aburrido lee un libro interesante. En fin, cuando la balanza de tu espritu
se desequilibre y caiga dolorosamente uno de sus platillos, pon en el otro un libro de peso, y el
fiel recuperar su equilibrio. La bondad, la alegra o el inters del libro que tengas entre
manos, te devolver tu perdido estado de nimo.
Al recomendarte los beneficios de la lectura, no quiero, no, decirte que los libros estn
siempre sobre todo. El mundo es tambin un libro que debes leer con frecuencia.
Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que juzgarlos por
las tapas. Aquel que ves all encuadernado en rojo tafilete y de dorados cantos, no contiene
ms que necedades, o acaso un uniforme oficial cualquiera vestido con la pompa de una riqueza
ignorante y depravada. En cambio, este otro, ajado, sucio, a la rstica, es una antigua obra de
la ms alta sabidura humana; en sus mrgenes hay glosas perspicaces y las ms delicadas
apostillas.
57
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

AFINIDAD
Oracin:
TAFILETE
Oracin:
58
__________________________________________________
RSTICA
Oracin:
__________________________________________________
DEPRAVADA
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
APOSTILLAS
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Qu trato debemos dar a los libros? Por qu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
2. MARCO con la respuesta correcta.
A. Las buenas o malas compaas, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida
que por la verdadera afinidad, suelen inducir a un error cuando a los hombres se
juzga. Quiere decir:
(
) Que la verdadera afinidad es la que ocasiona las buenas o malas compaas.
) Que la verdadera afinidad induce a error cuando a los hombres se juzga.
) Que las personas, debido a las circunstancias de la vida, pueden tener buenas o
malas compaas sin que exista afinidad, por lo que si las juzgamos a travs de
ellas, podemos errar nuestro juicio.
B. Dada la mayor libertad con que cada cual elige sus lecturas, ms bien dira yo:
Dime lo que lees y te dir quin eres. Quiere decir:
(
) Que es ms difcil errar si se juzga a la persona por lo que lee.
(
) La libertad hace que se elija buenas lecturas.
) A mayor libertad, mejor eleccin de lecturas.
C. La bondad, la alegra o el inters del libro que tengas entre manos, te devolver tu
perdido estado de nimo. Quiere decir:
(
) Que el estado de nimo se pierde por el libro que se tenga entre manos.
) Que el estado de nimo perdido se puede recuperar leyendo un libro que

contrapese la causa de la prdida del estado de nimo.
) Que todo libro puede ser bueno, alegre e interesante para que no se pierda
el estado de nimo de una persona.
59
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
D. El mundo es tambin un libro que debes leer con frecuencia!. Quiere decir:
(
) Que si no leemos con frecuencia, no conoceremos el mundo.
(
(
) Que en el mundo hay muchos libros que no debemos dejar de leer.

) Que debemos poner atencin a todo lo que nos rodea, a los acontecimientos buenos
y malos.
E. Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que
juzgarlos por las tapas. Quiere decir:
(
) Los libros de los hombres deben tener buenas tapas para poder juzgarlos.
(
) Las tapas vienen a ser el aspecto exterior del hombre que no son el reflejo del
interior de la persona.
) Slo debemos juzgar los libros que no tienen tapas, pues as no nos confundimos.

3. Por qu es importante la lectura?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Qu opinas de las bibliotecas? Haz visitado alguna. A qu medios recurres para
buscar informacin? Porqu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
RECRAT
E:
Refrn
Afinidad
Lecturas
Juzga
Libro
Espritu
Bondad
Alegra
Rstica
Sabidura
60
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
LASMALAS
MALASACCIONES
ACCIONES
LAS
Un
padre
haba
entregado
varios
clavos y una tabla a su hijo,

recomendndole que metiera un clavo
en la tabla por cada mala accin que
cometiese.
A los pocos das se le present el hijo,
dicindole que habra empleado ya
todos los clavos.
- Cmo! le dijo el padre -. En tan poco
tiempo has cometido tantas malas
acciones?
- Qu quieres, pap? No lo he podido
remediar! He llegado varias veces tarde
a clase, no realic mis deberes e hice
enojar a mi maestra; desobedec a
mam, he desarmado todos mis
juguetes, al correr por la calle tropec
con una seora haciendo caer sus
paquetes , sin querer caus una
discusin entre mis compaeros, con mi
honda destru un nido de pajaritos, en
fin son tantas cosas...
- Pues ahora te tomars el trabajo de
arrancar un clavo por cada buena accin
que hagas.
- Casi con prontitud volvi el muchacho
a reunir clavos entonces el padre le
dijo:
- Hijo mo, has procedido bien, y me complazco muchsimo en ello; pero advierte que an cuando
has reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrs quitar las huellas que los clavos
dejaron en la madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jams se reparan completamente.
Ediciones MIRBET
61
J.H FIGUEROA.
(ADAPTACIN)
COMPRENSIN LECTORA
VOCABULA
RIO:

REMEDIAR
Oracin:
ACCIONES
Oracin:
62
__________________________________________________
TROPEC
Oracin:
__________________________________________________
DEBERES
Oracin:
__________________________________________________
__________________________________________________
DISCUSIN
Oracin:
__________________________________________________
Ediciones MIRBET
COMPRENSIN LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA:
NIVEL LITERAL:
1. Quin entreg la tabla y los clavos al nio?
_____________________________________________________
2. Qu tena que hacer el nio con la tabla y los clavos?
_____________________________________________________
3. Qu malas acciones cometi el muchacho? Escribe tres.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Qu deba hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera?
_____________________________________________________
5. Cmo qued la madera al quitar los clavos?
_____________________________________________________
6. Segn el padre, qu significan los huecos que dejaron los clavos en la madera?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
7. Qu enseanza dio el padre a su hijo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Ediciones MIRBET
63
COMPRENSIN LECTORA

8. Qu mensaje nos da esta lectura?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
RECRAT
E:
A C C I O N E
Tabla
Clavo
Padre
Hijo
Maestra
Mam
Juguetes
Trabajo
Madera
Huellas
Prontitud
Acciones
Honda
Paquetes
Pajaritos
Palabra
SINNIMO
Entregar
Acciones
RAZONAMIENTO
VERBAL:
64
ESCRIBE el sinnimo de
las siguientes palabras:
Remediar
Desarmado
Reparar
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4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

LEE con mucha atencin las siguientes preguntas y CONTESTA:

3. Por qu la paloma es considerada smbolo de la Paz?

NIVEL CRTICO Y VALORATIVO:

4. Hizo bien No, al elegir a la paloma? Por qu?

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

DESARROLLO de la habilidad lingstica:

BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

ESCRIBE el sinnimo de las siguientes palabras:

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

y Antonio eran dos hermanos que

vivan en la sierra peruana. El primero era

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.

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LEE con mucha atencin las siguientes preguntas y CONTESTA:

a) Qu diferencia encuentras entre Isidro y Antonio?

b) COLOCA V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO

Isidro y Antonio eran dos hermanos.

c) Por qu Antonio march a los cerros?

d) Por qu Isidro tambin fue a los cerros?

NIVEL CRTICO Y VALORATIVO:

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

DESARROLLO de la habilidad lingstica:

BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

ESCRIBE el sinnimo de las siguientes palabras:

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

Un comerciante hind que venda su mercanca en tierras

devuelvas cuando regrese.

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

Al da siguiente, el amigo lleg a la cita muy enojado.

BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

LEE con mucha atencin las siguientes preguntas y CONTESTA:

1. En qu lugar y poca ocurre la historia?

finalidad tiene el viaje que realiza uno de los protagonistas?

3. Cmo crees que son los protagonistas del relato?

Cuando se presenta al segundo protagonista, el narrador

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NIVEL CRTICO Y VALORATIVO:

DESARROLLO de la habilidad lingstica:

BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

LEE con mucha atencin las siguientes preguntas y CONTESTA:

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NIVEL CRTICO Y VALORATIVO:

DESARROLLO de la habilidad lingstica:

BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

4 GRADO - EDUCACIN PRIMARIA

mozo que se llamaba Pedro entr al

servicio de un caballero. Y aunque Pedro

charlando con otros seores amigos suyos,

-le dijo rindose sin parar-.

Pues nada, pregunta por la plaza a ver quin

rato, Pedro se dio

cuenta de que su amo se haba burlado de