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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CARDENAL SPELLMAN

2016-2017

INSTRUMENTO DE EVALUACIN QUIMESTRAL (GABARITO)


Docente/s responsable: Javier Cevallos
rea/Asignatura: Educacin Cultural y Artstica
Grado/curso: 2dos grados.

Paralelos: A, B, C, D

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.1.1.Experimentar con


las posibilidades del color y del gesto espontneo al plasmar la silueta del
cuerpo, y las huellas de las manos y los pies sobre soportes diversos (papel,
cartn, cartulina), de diferentes medidas, y sirvindose de distintos
materiales (pintura, arcilla, plantas, etc.).
CONTENIDO: Reconoce y define los rasgos caractersticos del propio
cuerpo y de los cuerpos
de otras personas, representados en producciones artsticas propias y
ajenas.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1 Coloree con color azul los pies y con amarillo la cabeza de la
figura. (2 puntos).

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ECA.2.1.4. Experimentar la


percepcin de olores, sonidos, sabores y texturas por medio de juegos

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2016-2017

sensoriales, en los que se adivine qu es lo que se saborea, se huele, se oye


o se toca.
CONTENIDO: Discriminar sonidos, colores y texturas a travs de la
observacin, sentir y escucha de sonoridades para afinar los sentidos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
2 Escucha los sonidos de los animales y numralos del 1 al 3 junto
a su respectiva imagen
segn la secuencia en que se encuentren. (3 puntos)

3
1

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.3.18. Identificar los


platos tpicos del pas y elaborar un calendario para preparar algunas
recetas en las fechas de celebracin.
CONTENIDO: Identificar platos tradicionales familiares a partir de dilogos
y registro de informacin para promover su consumo.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
3 Identificar las imgenes de acuerdo a lo que indica el profesor y
unirlas con el nmero
respectivo de acuerdo a su nombre. (3 puntos)

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1
PESCADO

CHOCLO

3
TOMATE
Prueba sobre 8 puntos ms 2 de Msica.

PUNTAJE TOTAL: 10

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2016-2017

INSTRUMENTO DE EVALUACIN QUIMESTRAL (GABARITO)


Docente/s responsable: Javier Cevallos
rea/Asignatura: Educacin Cultural y Artstica
Grado/curso: 3ros grados.

Paralelos: A, B, C, D

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.1.1. Experimentar con


las posibilidades del color y del gesto espontneo al plasmar la silueta del
cuerpo, y las huellas de las manos y los pies sobre soportes diversos (papel,
cartn, cartulina), de diferentes medidas, y sirvindose de distintos
materiales (pintura, arcilla, plantas, etc.).
CONTENIDO: Realizar pequeas composiciones artsticas a partir de
impresiones corporales en diversos materiales para reconocer rasgos
caractersticos del propio cuerpo.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1 Coloreando el cuadrado y colocando su nombre, sealar el
resultado de la mezcla de los
dos colores indicados. (3 puntos)

ROJO

AZUL=

VIOLETA/MORADO
AZUL + AMARILLO=
AMARILLO

VERDE
+

ROJO=

ANARANJADO/TOMATE
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.1.4. Experimentar la
percepcin de olores, sonidos, sabores y texturas por medio de juegos
sensoriales, en los que se adivine qu es lo que se saborea, se huele, se oye
o se toca.
CONTENIDO: Discriminar sonidos y texturas a travs de ejercicios
sensoriales para afinar los sentidos.

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ACTIVIDAD EVALUATIVA:
2 Unir los instrumentos con lo que corresponda, de acuerdo al
sonido que estos produzcan.
(grave o agudo) (2 puntos)

TROMPETA
TUBA

BOMBO

PLATILLOS

AGUDO
GRAVE
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.3.18. Identificar los
platos tpicos del pas y elaborar un calendario para preparar algunas
recetas en las fechas de celebracin.
CONTENIDO: Indagar platos tpicos de la regin oriental a partir del anlisis
de informacin proporcionada en fuentes escritas e internet para conocer su
proceso de elaboracin y contexto cultural.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:

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3 Colocar junto a los siguientes platos el nombre de su pas de


origen seleccionndolo de
una lista. (3 puntos)
Colombia
Japn
China

ITALIA

Mxico
Argentina
Ecuador
Italia
Australia
Francia

ECUADOR

MEXICO
Prueba sobre 8 puntos ms 2 de Msica.

PUNTAJE TOTAL: 10

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2016-2017

INSTRUMENTO DE EVALUACIN QUIMESTRAL (GABARITO)


Docente/s responsable: Javier Cevallos
rea/Asignatura: Educacin Cultural y Artstica
Grado/curso: 4tos grados.

Paralelos: A, B, C, D

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.1.1.Experimentar con


las posibilidades del color y del gesto espontneo al plasmar la silueta del
cuerpo, y las huellas de las manos y los pies sobre soportes diversos (papel,
cartn, cartulina), de diferentes medidas, y sirvindose de distintos
materiales (pintura, arcilla, plantas, etc.).
CONTENIDO: Aplicar la luz y la sombra en pequeas composiciones
artsticas partir de impresiones corporales en diversos materiales para
reconocer rasgos caractersticos del propio cuerpo.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
1 Junto al nombre del sentido, colocar el nombre del rgano
relacionado con este.
(2,5 puntos)
VISTA

OJO

TACTO

PIEL

OLFATO

NARIZ

GUSTO

BOCA/LENGUA

ODO

ODO

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Observar esculturas sonoras


y, en pequeos grupos, construir algunas pensadas para distintos espacios
(el hogar, el colegio, parques u otros espacios comunitarios); instalarlas y
observar el uso que hacen de ellas los habitantes o transentes.

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CONTENIDO: Construir esculturas sonoras con materiales reciclados


metlicos.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
2 Identificar el material y forma de los objetos utilizados en la
escultura
sonora
de
las
imgenes
y
el
video.
(http://blog.iminox.org.mx/?q=node/363). (1 puntos)

MATERIAL: METAL
FORMA: TUBULAR/CILNDRICA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.3.19. Producir


imgenes, dibujos o collages para crear cartas de restaurantes hipotticos
con mens en los que predomine un color.
CONTENIDO: Elaborar una carta men aplicando la informacin
investigada, para estimular el gusto esttico al realizar el producto final.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
3 Identifique y escriba el nombre de los 4 elementos que
conforman los platos en una carta

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men. (4 puntos)
( 1 ) ENSALADA CON CAMARON/SPECIAL SHRIMP
SALAD
(2)

( 3 ) Camarones ecuatorianos, lechugas frescas, queso,


tomate, palmito, aceitunas cebolla, pimiento amarillo y rojo,
huevo de codorniz, crutones, acompaada de la salsa de la
NOMBRE DEL PLATO

1.-

2.-IMAGEN
3.-INGREDIENTES
4.-PRECIO
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: ECA.2.2.9. Representar
cuentos, mitos, leyendas, historias y relatos con tteres o marionetas
construidos en el aula, coordinando la propia accin con la de los otros y
llegando a acuerdos tanto en el proceso de construccin como en los
ensayos y la representacin.
CONTENIDO: Representar leyendas con tteres o marionetas adecuando
dilogos, escenas, sonidos y movimientos para comunicar mensajes,
sentimientos y estimular la participacin individual y grupal.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
4 Escoger el ttulo de una leyenda y de acuerdo a este, elaborar
con cartulina dos tteres de
dedo. (2,5 puntos).

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LEYENDA ESCOGIDA: _______________________________________


TTULOS DE LEYENDAS: Cantua, El Padre Almeida, La Llorona, La
Dama Tapada.
Otra leyenda que tu conozcas.
TTERES: 1.- ____________
2.- ____________

PUNTAJE TOTAL: 10