Nombre: Cristian Vsquez Gonzlez

Grupo: 1603-0403-02
Asesor: Vite Cristbal Raymundo
Materia: Modelos Cuantitativos y Cualitativos en Investigacin Social

INFORME DE INVESTIGACION CUANTITATIVA:

Epilepsia del lbulo temporal y las neuronas hipo-campales de las reas CA1 y CA3.

Objetivo de la investigacin:
El objetivo de la investigacin es dar a conocer los resultados obtenidos mediante
estudios electrofisiolgicos, los cuales se encargan de combinar el marcaje celular
mediante el registro intra o extracelular en el hipocampo principalmente en las reas
CA1 y CA3 que se encuentran involucradas estrechamente con la epileptognesis.

En qu tipo de datos se bas (investigacin previa):

Esta investigacin fue realizada por la Facultad de Medicina de la Universidad
Veracruzana, Campus Minatitln en el Estado de Veracruz, de acuerdo a una serie de
estudios aplicados en los Hospitales como son el General de Zona No. 36 del IMSS en;
Hospital Regional de Coatzacoalcos Dr. Valentn Gmez Faras, en los Servicios de
Neurologa de ambos hospitales que se encuentran en Coatzacoalcos Veracruz.

Sus alcances y resultados:

Se detect que esta enfermedad es la ms comn que el ser humano ha presentado,
en cuanto a epilepsia se refiere, puesto que se caracteriza principalmente por la
esclerosis del hipocampo, que se distingue debido a la prdida de neuronas, adems
de la disminucin del volumen del hipocampo y amgdalas, entre otros. Lo que conlleva
a atrofia y esclerosos del hilus del giro dentado y de las reas CA1 y CA3 del
hipocampo. Se observaron tambin grandes concentraciones de clulas y fibras que
son las que un foco en el que su componente neuronal provoca un aumento de
excitabilidad. Se detecta fcilmente puesto que los cambios son muy notorios ya que
se muestra una brotacin de clulas granulares de giro dentado y de clulas granulares
ectpicos hiliares. Lo que ha generado el inters por entender este proceso y a su vez
se han puesto en marcha las prcticas con animales

La epilepsia se trata de una enfermedad comn y que afecta principalmente al cerebro,

es una enfermedad que tampoco distingue raza, sexo, edad y menos an a las clases
sociales, ha presentado serias consecuencias biolgicas psicolgicas y econmicas
para la sociedad entera.

A pesar de tratarse de una enfermedad comn pero que provoca afectaciones graves
en el cerebro, se sigue discriminado a los afectados, sin embargo no slo los afecta a
ellos directamente, sino adems afecta a los familiares.
Segn estudios, se detect que cerca de 50 millones de personas padecen de
epilepsia, de las cuales 5 millones radican en Latinoamrica y parte del Caribe, no
obstante cerca del 80% no son diagnosticadas o simplemente no reciben el
medicamento. En nuestro pas existen cerca de 20 personas por cada 100,000 con este
padecimiento.

La epilepsia se presenta por medio de crisis convulsivas, de las cuales cerca del 70%
corresponden a epilepsia del lbulo temporal (ELT), misma que es considerada como la
ms comn que afecta al ser humano.

Se detect tambin que la epileptognesis o mecanismo son un factor que provoca la

crisis. Lo que ha llevado a desarrollar experimentos de epilepsia que permita identificar
cmo suceden las alteraciones que se presentan antes, durante y despus de la crisis
convulsiva. Por lo que se han realizado principalmente en ratas, a las que se le incita la
ELT con la finalidad de administrar un agonista del receptor muscarnico-1 y la
pilocarpina. Lo que permite que se reproduzca de manera exacta la caracterstica
fisiopatolgica que se observa en los humanos con ELT.
Esta revisin se analiza de acuerdo con los resultados

Resultados:
Los resultados de la encuesta nos muestran que el 100% de los estudiantes llevan el
cuaderno a clase, y de ellos un 93% apunta lo que dice el profesor. Al preguntrsele si
utilizaban un recurso diferente al cuaderno, un 87% contest que s. De ellos un 46%
utiliza la biblioteca, un 38% el internet y un 165 libros comprados o prestados. En los
que contestaron que no, el 100% respondieron que no lo hacan porque no tenan
acceso a dichos medios.

Entre todos los que aceptaron utilizar otros medios diferentes al cuaderno, un 77%
reconoci usar muchas veces a la semana los recursos auxiliares, un 15% contest que
todo el tiempo y un 8% respondi que pocas veces a la semana, lo que nos hace
cambiar la hiptesis que tenamos acerca de que no utilizaban recursos distintos a los
cuadernos. Por lo tanto, la causa de los bajos resultados en las pruebas tiene otro
motivo distinto al que enunciamos en esta investigacin.

ENCUESTA:

1. Lleva usted cuaderno a clase? S No

2. Apunta todo lo que le dice el profesor? S No

3. Aparte del cuaderno usa usted otro material de estudio? S No

4. Si la respuesta es negativa, por qu no lo utiliza?

No le gusta - No tiene dinero - No tiene acceso - Otro___ Cul?_____________

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa usted despus de clase?
Biblioteca - Libros comprados o prestados - Internet - Otro__ Cul?_____________

6. Con qu frecuencia los utiliza?

Todo el tiempo - Muchas veces a la semana - Pocas veces a la semana - Nunca

Anexo 2. Tabulacin de la encuesta.

ENCUESTA
1. Lleva usted cuaderno a clase? S No

2. Apunta todo lo que le dice el profesor? S No

3. Aparte del cuaderno usa usted otro material de estudio? S No

4. Si la respuesta es negativa, por qu no lo utiliza?

No le gusta - No tiene dinero - No tiene acceso - Otro__ Cul?________________

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa usted despus de clase?
Biblioteca - Libros comprados o prestados - Internet - Otro__ Cul?_____________

6. Con qu frecuencia los utiliza?

TABULACIN
Todo el tiempo - Muchas veces a la semana DE ENCUESTA
- Pocas veces a la semana - Nunca

NUMERO DE
PREGUNTA RESPUESTA RESPUESTA ALUMNOS
ENCUESTAD
PORCENTAJE OS
1 Lleva cuaderno? SI 15 100%
NO 0 0%

Apunta lo que
2 dice el profesor? SI 14 93%
NO 1 7%

Aparte del
cuaderno utiliza
3 otro recurso? SI 13 87%
NUMERO DE
4 ALUMNOS 13
UTILIZAN O
RECURSO
Biblioteca
Libros
comprados
Internet
Otros
 NO 2 13%
NUMERO DE
5 ALUMNOS 2
NO UTILIZAN
RECURSO
No le gusta
No tiene
dinero
No tiene
acceso
Otro

Con qu
frecuencia utilizan NUMERO DE
6 los elementos? ALUMNOS 13

Todo el tiempo 15%

Muchas veces a la
semana 77%
Pocas veces a la
semana 8%
Nunca 0%

Fuente:
http://www.medigraphic.com/pdfs/arcneu/ane-2010/ane101a.pdf
http://new.medigraphic.com/cgi-bin/resumen.cgi?IDARTICULO=26430