UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS
PSICOLGICAS
CARRERA DE PSICOLOGA CLNICA

ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGA II

TEMA:
TRASTORNO GENERALIZADO DEL
DESARROLLO NO ESPECIFICADO

ESTUDIANTES:
ARMIJOS DAVID
GUAMN MORALES MARA FERNANDA
MALDONADO PANKARITA

SEMESTRE:
QUINTO B

QUITO, 31 DE ENERO DEL 2017

 TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO

Las personas con este trastorno, considerado parte de los trastornos del espectro autista
(TEA) por lo general tienen menos sntomas y stos son ms leves que en el trastorno
autista. Los sntomas pueden causar slo problemas de socializacin y comunicacin.

El Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado se caracteriza por una alteracin

grave y extendida en tres reas especficas del desarrollo: las habilidades lingsticas, las
relaciones sociales y la conducta e intereses. En esencia, se trata de un trastorno que incluye
a todos los nios que presentan dificultades en su desarrollo pero que no cumplen con otros
criterios diagnsticos especficos como el autismo, el Sndrome de Asperger, el Trastorno de
Rett o el Trastorno desintegrativo infantil.

QU ES?

El trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PPD-NOS, por sus siglas en

ingls), tambin llamado autismo atpico abarca a aquellas personas que renen algunos
criterios para el diagnstico del trastorno autista o del sndrome de Asperger, pero no todos.
A estas personas se las puede diagnosticar con este trastorno.

DIAGNSTICO

Para llegar a la conclusin de que un nio tiene un PPD-NOS se realiza un diagnstico

diferencial, es decir, se descartan el autismo y el sndrome de Asperger. Todos los trastornos
del desarrollo tienen en comn las alteraciones en las relaciones sociales, el lenguaje y el
comportamiento; sin embargo, a diferencia del resto, el Trastorno Generalizado del
Desarrollo no especificado no tiene criterios tan restrictivos. Esto quiere decir que los nios
con afectaciones en estas tres reas del desarrollo que, por los sntomas que presentan, no
puedan ser encuadrados dentro del autismo, el Sndrome de Asperger o cualquier otro
trastorno del desarrollo, se incluyen dentro de esta categora.

Desde el punto de vista psicolgico y clnico, esto implica una visin mucho ms
comprensiva y abierta, lo cual permite tratar a los nios segn sus sntomas y caractersticas
personales, sin tener que encuadrarlos dentro de una categora limitada. Por otra parte, esto
tambin significa que el Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado, incluya un
amplio espectro de sntomas y que cada caso es nico, por lo que demanda un programa de
tratamiento altamente personalizado.

SNTOMAS
Identificar un Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado no es sencillo ya que
demanda realizar un diagnstico diferencial con el resto de las alteraciones del desarrollo y
con otras enfermedades asociadas. Sin embargo, existen algunos signos que desvelan el
Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado desde una edad muy temprana.

Perodo de lactancia demasiado tranquilo y un inicio de niez muy pasiva ; es decir, el

nio prcticamente no demanda la atencin de los adultos. Hipotona muscular y problemas
para manejar los objetos que se ponen a su alcance.

Hipotona muscular y problemas para manejar los objetos que se ponen a su alcance.

Ataques de pnico inexplicables y rabietas muy intensas que no tienen una causa
aparente.

Pobre expresin emocional que se manifiesta con la ausencia de sonrisa, la mirada perdida
o gestos de tristeza.

Aislamiento y una intensa concentracin en s mismos, lo cual les impide mantenerse

atentos a su entorno. Algunos nios pueden presentar un rechazo al contacto fsico, negarse
a tomar los objetos o no reaccionar como se esperara ante los estmulos externos.

Estereotipas y manierismos con gran resistencia a los cambios en el entorno o los hbitos.
Algunos se balancean continuamente, sobre todo cuando estn nerviosos.

Universo de intereses muy reducido. Por ejemplo, suelen obsesionarse con determinados
objetos o ruidos que para el resto de los nios no tendran ningn inters.

Incapacidad para prever los resultados de sus actos y vislumbrar los acontecimientos, por
lo que son muy propensos a sufrir accidentes.

Dificultades en el lenguaje. Problemas para comunicarse de forma natural, presencia de

ecolalia y a menudo les cuesta responder a las preguntas, incluso para decir un simple s o
no.

Tendencia a las autoagresiones. Con frecuencia tambin desarrollan dificultades

alimentarias, ya sea porque se niegan a masticar o porque rechazan los alimentos.

Se debe aclarar que con frecuencia estos nios tambin presentan disfunciones
neurobiolgicas especficas, como las alteraciones en la integracin sensorial, los trastornos
del lenguaje o los problemas en las funciones ejecutivas relacionados con la planificacin y
la memoria de trabajo. Tambin se ha apreciado que este tipo de problemas es ms comn
en las familias disfuncionales, cuando el nio ha sufrido algn tipo de trauma o cuando ha
vivido una separacin difcil.

TRATAMIENTO

Clsicamente se describen dos enfoques de tratamiento en funcin de cmo se define el

autismo:

Cognitivo (Rutter)
Afectivo (Kanner)

Ambos enfoques consideran: el nivel de lenguaje, la intensidad de los trastornos del

comportamiento, el nivel cognitivo/cociente intelectual y la situacin familiar.

TRATAMIENTO PARA EL TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO

NO ESPECIFICADO

La psicoterapia se basa en los lineamientos de S. Greenspan (Floortime) que se resumen en

interacciones que promueven la vinculacin as como regulacin y expresin de emociones
a travs de conductas comunicativas cada vez ms complejas, principalmente en actividad
de juego, incorporando paralelamente en este proceso a los padres.

El tiempo del suelo (floor time) consiste en una serie de tcnicas para ayudar a los padres y
profesionales a abrir y cerrar crculos de comunicacin, con el objeto de fomentar la
capacidad interactiva y de desarrollo del nio. Otros tratamientos y terapias empleados para
el trastorno generalizado del desarrollo no especificado:

Terapias del habla y el lenguaje

Terapia con msica.
Terapia ocupacional
Acupuntura
Suplementos de vitaminas y minerales
Terapia con masajes.
El Sistema de comunicacin con intercambio de imgenes.
Neurorretroalimentacin.
Educacin y entrenamiento del sueo.

BIBLIOGRAFA:

Grupo de Trabajo de la Gua de Prctica Clnica para el Manejo de Pacientes con Trastornos del
Espectro Autista en Atencin Primaria. Gua de Prctica Clnica para el Manejo de
Pacientes con Trastornos del Espectro Autista en Atencin Primaria. Agencia Lan
Entralgo; 2009. Guas de Prctica Clnica en el SNS: UETS N 2007/5-3.