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CLASIFICACIN
Analizar: Descomposicin mental del todo en sus partes o elementos ms
simples, as como la reproduccin de las relaciones de dichas partes,
elementos y propiedades.
Sintetizar: Es la integridad mental, la reproduccin del todo por la unin de sus
partes y conexiones, o sea la combinacin mental de sus cualidades,
caractersticas, propiedades, etc, lo que trae como resultado la reunificacin
del todo.
Comparar: Establecimiento mental de analogas y diferencias entre los objetos
y fenmenos de la realidad objetiva que sirve para descubrir lo principal y lo
secundario en los objetos.
Determinar lo esencial: Determinar las facetas que son inherentes a cada
objeto de la realidad, precisar sus propiedades ms estables, que lo diferencian
del resto, lo que si cambia da lugar a la aparicin de un objeto distinto.
Abstraer: Separar mentalmente determinadas propiedades y cualidades de un
objeto o fenmeno
anteriormente.
Explicar: Ordenamiento lgico de conocimientos ( hechos, conceptos, leyes,
experiencias, etc ) acerca de un objeto, fenmeno o proceso determinado, de
modo que exprese las relaciones entre todas sus caractersticas conocidas.
Demostrar: Proceso mental de bsqueda e interrelacin lgica de hechos,
conocimientos, argumentos y valoraciones que permita fundamentar la
veracidad o falsedad de un juicio de partida.
Aplicar: Operacin lgica de gran complejidad que exige el dominio previo de
un amplio sistema de conocimientos para poder enriquecerlo durante su
utilizacin en la explicacin de situaciones nuevas.
REFERENCIA:
Concepto de pensamiento. Caractersticas Generales. Lpez Hurtado Josefina
( y otros ) en Psicologa General. La Habana. Editprial Pueblo y Educacin. 1982
p.130-158. 227 p.
Pensamiento literal
Percibir
Capacidad de estar conscientes de algo que se evidencia a travs de los
sentidos,
como lo que escuchamos, vemos, tocamos, olemos y degustamos. Es tener
conciencia de la estimulacin sensorial.
Observar
Capacidad de advertir o estudiar algo con atencin, cualesquiera que sean los
sentidos que en ellos se emplean. Es lo que nos permite obtener informacin
para identificar cualidad, cantidad, textura, color forma, numero, posicin, etc.
Discriminar
Capacidad de reconocer una diferencia o de separar las partes o los aspectos
de un todo.
Nombrar e Identificar
Capacidad de utilizar una palabra para identificar a una persona, un lugar, una
cosa o un concepto; es saber designar un hecho o fenmeno.
Nos ayuda a organizar y codificar la informacin para que esta pueda ser
utilizada en el futuro. Esta habilidad es un prerrequisito para todas las
habilidades del pensamiento que le siguen.
Emparejar
Capacidad que consiste en reconocer e identificar dos objetos cuyas
caractersticas son similares y separarlos de los dems para formar con ellos
una pareja o par.
Identificar detalles
Capacidad de poder distinguir las partes o los aspectos especficos de un todo.
Recordar detalles
Capacidad que consiste en el acto de incorporar a la conciencia la informacin
del pasado que puede ser importante o necesaria para el momento presente.
Secuenciar (Ordenar)
Capacidad que consiste en disponer las cosas o las ideas de acuerdo con un
orden cronolgico, alfabtico o segn su importancia.
Inferir
Capacidad que consiste en utilizar la informacin de que disponemos para
aplicarla o procesarla con miras a emplearla de una manera nueva y diferente.
Pensamiento inferencial
Comparar - Contrastar
Capacidad que consiste en examinar los objetos con la finalidad de reconocer
los atributos que los hacen tanto semejantes como diferentes. Contrastar es
oponer entre s los objetos o compararlos haciendo hincapi en sus
diferencias.
Categorizar - Clasificar
Capacidad que consiste en agrupar ideas u objetos con base en un criterio
determinado.
Describir - Explicar
Capacidad que consiste en enumerar las caractersticas de un objeto, hecho o
persona. Para describir algo podemos valernos de palabras o de imgenes.
Explicar consiste en la habilidad de comunicar como es o como funciona algo.
Identificar causa/efecto
Capacidad de vincular la condicin en virtud de la cual algo sucede o existe con
la secuencia de algo.
Predecir - Estimar
Capacidad utilizar los datos que tenemos a nuestro alcance para formular con
base en ellos sus posibles consecuencias.
Analizar
Capacidad de separar o descomponer un todo en sus partes, con base en un
plan o de acuerdo a un determinado criterio.
Resumir - Sintetizar
Capacidad de exponer el ncleo de una idea completa de manera concisa. Va
del cambio cuantitativo al cualitativo.
Generalizar
Capacidad de aplicar una regla, principio o formula en distintas situaciones.
Una vez que la regla ha sido cabalmente entendida, es posible utilizarla y
aplicarla a nuevas situaciones, de manera que no es necesario aprender una
regla para cada ocasin.
Pensamiento crtico
Evaluar
Capacidad de emitir juicios de valor para tomar decisiones.
Metacognicin
Capacidad de tomar conciencia de nuestras propias acciones y procesos de
pensamiento.
Analizar:
a)Delimitar las partes del objeto a analizar ( todo ).
b) Determinar los criterios de descomposicin del todo.
c) Delimitar las partes del todo.
d)Estudiar cada parte delimitada.
Sintetizar:
a. Comparar las partes entre s ( rasgos comunes y diferencias ).
b. Descubrir los nexos entre las partes ( causales de condicionalidad ).
c. Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo.
Comparar:
a. Determinar los objetos de comparacin.
b. Determinar las lneas o parmetros de comparacin.
c. Determinar las diferencias y semejanzas entre los objetos para cada lnea
de comparacin.
d. Elaborar conclusiones acerca de cada lnea de comparacin (sntesis
parcial).
e. Elaborar conclusin de cada objeto de comparacin ( sntesis parcial ).
f. Elaborar conclusiones generales.
Determinar lo esencial:
a. Analizar el objeto de estudio.
b) Comparar entre s las partes del todo.
c)Descubrir lo determinante, fundamental, lo estable del todo.
d)Revelar los nexos entre los rasgos esenciales.
Abstraer:
a. Analizar el objeto de abstraccin.
b. Determinar lo esencial.
c. Despreciar los rasgos y nexos secundarios, no determinantes del objeto.
Caracterizar:
a. Analizar el objeto.
b. Determinar lo esencial en el objeto.
Explicar:
a. Interpretar el objeto de informacin.
b. Argumentar los juicios de partida.
c. Establecer las interrelaciones de los argumentos.
d. Ordenar lgicamente las interrelaciones encontradas.
e. Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos.
Demostrar:
a. Caracterizar el objeto de demostracin.
b. Seleccionar los argumentos y hechos que corroboran el objeto de
demostracin.
c. Elaborar los razonamientos que relacionen los argumentos que demuestren
la veracidad del objeto de demostracin.
Aplicacin:
a. Determinar el objeto de aplicacin.
b. Confirmar el dominio de los conocimientos que se pretenden aplicar el
objeto.
c. Caracterizar la situacin u objeto concreto en que se pretende aplicar los
conocimientos.
d. Interrelacionar los conocimientos con las caractersticas del objeto de
aplicacin.
e. Elaborar conclusiones de los nuevos conocimientos que explican el objeto y
que enriquecen los conocimientos anteriores.