ltima modificacin: 29-10-2015

250301 - LGEBRA - lgebra

Unidad responsable: 250 - ETSECCPB - Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de
Barcelona
Unidad que imparte: 751 - ECA - Departamento de Ingeniera Civil y Ambiental
Curso: 2015
Titulacin: GRADO EN INGENIERA GEOLGICA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)
Crditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Cataln

Profesorado

Responsable: FRANCISCO JAVIER MARCOTE ORDAX

Otros: FRANCISCO JAVIER MARCOTE ORDAX

Horario de atencin

Horario: - Presencial: Mircoles y jueves, de 13h a 14h. Es preciso pedir cita.

- No presencial: por correo electrnico. Les dudas se resolvern lo ms pronto posible.
- Se podrn hacer sesiones extraordinarias de resolucin de dudas, pactadas con el profesor.

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
4048. Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud
para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral;
ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y
optimizacin.
Transversales:
591. COMUNICACIN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicacin oral, responder de manera
adecuada a las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel bsico con correccin ortogrfica y gramatical.
597. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIN - Nivel 1: Identificar las propias necesidades de
informacin y utilizar las colecciones, los espacios y los servicios disponibles para disear y ejecutar bsquedas
simples adecuadas al mbito temtico.
600. APRENDIZAJE AUTNOMO - Nivel 1: Llevar a cabo tareas encomendadas en el tiempo previsto, trabajando con
las fuentes de informacin indicadas, de acuerdo con las pautas marcadas por el profesorado.

Metodologas docentes

La asignatura consta de 4 horas a la semana de clases presenciales en el aula (grupo grande). Se dedican a clases
tericas unas 2 horas en grupo grande, en el que el profesorado expone los conceptos y materiales bsicos de la materia,
y presenta ejemplos. En la resolucin de problemas y ejercicios por parte del profesor se dedica 1.5 horas
aproximadamente (en promedio). Para cada tema, se dedica 1 h para que los estudiantes resuelvan en clase (grupo
grande) determinado problema, asistidos por el profesor. Se utiliza material de apoyo en formato de plan docente
detallado mediante el campus virtual ATENEA: contenidos, programacin de actividades de evaluacin y de aprendizaje
dirigido y bibliografa.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Conocimientos de lgebra lineal, mtodos de resolucin de problemas lineales que aparecen en ingeniera, elementos de
geometra analtica y capacidad de aplicacin a las materias cientfico-tecnolgicas y a la ingeniera geolgica en general.

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Al finalizar el curso el alumno habr adquirido la capacidad de:

1. Interpretar espacios vectoriales.
2. Resolver sistemas de ecuaciones lineales tanto manualmente como mediante algn programa de ordenador. Capacidad
para interpretar geomtricamente los conceptos de clculo vectorial.
3. Calcular con vectores y matrices. Capacidad para resolver problemas de autovalores lineales tanto manualmente como
mediante algn programa de ordenador. Capacidad para operar con tensores.

Conocimientos de lgica, teora de conjuntos y estructuras algebraicas. Conocimientos de espacios vectoriales incluyendo
algebra de matrices. Conocimientos de sistemas de ecuaciones lineales, aplicaciones lineales y formas bilineales, as como
de los algoritmos bsicos para la resolucin de los sistemas de ecuaciones lineales. Conocimientos de espacios eucldeos.
Conocimientos de determinantes y sus aplicaciones, en particular en el clculo de reas y volmenes. Conocimientos de
geometra analtica. Conocimientos de operadores lineales: endomorfismos y teoremas espectrales, espacios afines
eucldeos, autovalores y autovectores. Algoritmos bsicos para determinar autovalores. Conocimientos de lgebra
tensorial: operaciones elementales, cambios de base y elementos de clculo tensorial.

Conocimientos de lgebra lineal, mtodos de resolucin de problemas lineales propios de la ingeniera, elementos de
geometra analtica y capacidad para aplicarlos a las materias cientfico-tecnolgicas ya la ingeniera geolgica en general.

Al finalizar el curso el alumno habr adquirido la capacidad de:

1. Traducir y manipular matricialmente problemas (lineales) que se pueden formalizar con la ayuda
de una aplicacin lineal.
2. Resolver problemas de autovalores, principalmente la diagonalizacin de matrices reales o
complejas. Reconocer la aplicabilidad de la diagonalizacin en diferentes problemas matemticos
o fsicos.
3. Tratar con espacios eucldeos reales. Tratar determinados problemas geomtricos
desde el punto de vista algebraico, utilizando el producto escalar cannico en R^n.
4. Resolver problemas de geometra analtica.

Conocimientos de aplicacions lineales, de espacio dual, y de diagonalizacin de endomorfismos y matrices; autovalores y

autovectores. Conocimientos de formas bilineales y de espacios eucldeos. Conocimiento del clculo de reas y
volmenes. Conocimientos de operadores lineales: endomorfismos y teoremas espectrales. Conocimientos de geometra
analtica, espacios afines, espacios afines eucldeos.

Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: 26h 17.33%

Grupo mediano/Prcticas: 20h 13.33%
Grupo pequeo/Laboratorio: 14h 9.33%
Actividades dirigidas: 6h 4.00%
Aprendizaje autnomo: 84h 56.00%

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Contenidos

Tema 1: Aplicaciones lineales Dedicacin: 14h 23m

Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

Descripcin:
Aplicaciones lineals: definicin y ejemplos. El espacio vectorial de las aplicaciones lineales. Subespacios nucleo e
imagen. Inyectividad y exhaustividad.Isomorfismos, endomorfismos. Composicin de aplicaciones lineales.
Aplicaciones lineales en espacios de dimensin finita. Rango de una aplicacin lineal. Teorema fundamental de
dimensiones. Matriz asociada a una aplicacin lineal: definicin, ejemplos, clculo de la imagen de un vector
cualquiera. Matriz de la composicin de aplicaciones lineales; matriz asociada a un isomorfismo.
Problema del cambio de base: planteamiento del problema, resolucin matricial y ejemplos. El espacio dual de un
espacio vectorial: base dual, cambio de base.
Sesin 2-b: Problemas de la Prctica 1.
Sesin 3-a: Problemas de la Prctica 1.
Sesin 3-b: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Vincular los nuevos conceptos con el lgebra bsica que ya conocen: espacios vectoriales, matrices, sistemas de
ecuaciones lineales, etc. Saber obtener la matriz asociada a una aplicacin lineal en espacios de dimensin finita
y saber obtener de ella toda la informacin relevante de la aplicacin. Saber obtener bases de los subespacios
ncleo e imagen a partir de la matriz asociada a una aplicacin lineal, y saber deducir si esta es inyectiva,
exhautiva, biyectiva. Saber obtener la matriz asociada a la composicin de aplicaciones lineales; saber calcular la
matriz asociada a la aplicacin lineal inversa de un isomorfismo.
Entender que la matriz asociada a una aplicacin lineal se puede expresar en diferentes bases, y saber hacer
cambios de base. Entender que los elementos del espacio dual de un espacio vectorial son aplicaciones lineales,
pero tambin vectores de un espacio vectorial, y aprender la relacin entre las matrices correspondientes. Saber
relacionar matricialmente una base con su base dual, aprender a obtener una a partir de la otra. Saber obtener
las componentes de un vector del espacio dual en cierta base, utilizando las leyes de cambio de base si es
necesario.
Practicar el criterio a seguir para saber si una aplicacin es o no lineal. Aprender a obtener la matriz asociada a
una aplicacin lineal, y deducir el ncleo y la imagen.
Saber encontrar la aplicacin lineal inversa de un isomorfismo en dimensin finita. Dominar y entender el
procedimiento de cambio de base. Familiarizarse con el espacio dual de un espacio vectorial, y saber encontrar
las componentes de un vector en cierta base dual. Saber encontrar la base de la que otra es base dual.

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Tema 2: Reduccin de endomorfismos Dedicacin: 28h 47m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 5h
Grupo pequeo/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autnomo: 16h 47m

Descripcin:
Vectores y valores propios de un endomorfismo. Subespacio propio asociado a un valor propio. Dimensin finita.
Nmero mximo de vectores propios linealmente independientes de un endomorfismo. Polinomio caracterstico,
soluciones caractersticas y multiplicidades; Teorema Fundamental del lgebra. Cota superior para la dimensin
de un subespacio propio. Endomorfismos diagonalizables, relacin con la existencia de una base del espacio
formada por vectores propios. Teorema General de Diagonalizacin.
Sesin 5: Problemas de la Prctica 2.
Teorema Elemental de Diagonalizacin. Triangulacin de endomorfismos, Teorema de Triangulacin.
Diagonalizacin y triangulacin de matrices cuadradas. Potencia p-sima de una matriz diagonalizable. Teorema
de Cayley-Hamilton, aplicaciones al clculo de la inversa de un isomorfismo o matriz inversible, y la potencia p-
sima de un endomorfismo o matriz cuadrada.
Sesin 7: Problemas de la Prctica 2.
Sesin 8-a: Problemas de la Prctica 2
Sesin 8-b: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Familiarizarse con los conceptos de valor y vector propio de un endomorfismo. Saber encontrar, en dimensin
finita, todas las soluciones caractersticas y las multiplicidades de un endomorfismo, sabiendo diferenciar entre
solucin caracterstica y valor propio. Saber obtener bases de los subespacios propios de un endomorfismo.
Saber averiguar si un endomorfismo diagonaliza o no, obteniendo una base donde la matriz associda sea
diagonal en caso afirmativo.
Practicar el clculo de las soluciones caractersticas y las multiplicidades de un endomorfismo en dimensin finita.
Saber obtener bases de los subespacios propios de un endomorfismo. Aprender a averiguar si un endomorfismo
diagonaliza o no, y a obtener una base donde la matriz associda sea diagonal en caso afirmativo.
Aprender a utilizar la diagonalizabilidad de una matriz cuadrada (o endomorfismo) para resolver problemas de
cierta tipologa, como el clculo de la potencia r-sima o el clculo del trmino r-simo de una sucesin (tipo la
de Fibonacci) . Conocer la utilidad del Teorema de Cayley-Hamilton para el clculo de la potencia r-sima de una
matriz que no sea diagonalizable.
Aprender a calcular la potencia r-sima de una matriz cuadrada diagonalizable. Conocer diferentes tipos de
problemas que pueden resolverse mediante la diagonalizacin de una matriz, haciendo especial nfasis en cmo
encontrar el trmino r-simo de la sucesin de Fibonacci o de otras sucesiones similares. Ver algn ejemplo de
cmo encontrar la potencia r-sima de una matriz (caso no diagonalizable), utilizando el Teorema de Cayley-
Hamilton.
Aprender a calcular la potencia r-sima de una matriz cuadrada diagonalizable. Conocer diferentes tipos de
problemas que se pueden resolver mediante la diagonalizacin de una matriz, haciendo especial nfasis en cmo
encontrar el trmino r-simo de la sucesin de Fibonacci o de otras sucesiones similares. Ver algn ejemplo de
cmo encontrar la potencia r-sima de una matriz (caso diagonalizable), empleando el Teorema de Cayley-
Hamilton.

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Tema 3: Formas bilineales Dedicacin: 19h 12m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 3h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Formas bilineales en espacios vectoriales reales. Formas bilineales simtricas. Formas bilineales simtricas
definidas. Dimensin finita. Matriz asociada a una forma bilineal. Clculo matricial de la imagen de un par de
vectores por una forma bilineal. Problema del cambio de base. Relacin entre la simetra de la matriz asociada y
el carcter simtrico de una forma bilineal.
Matrices reales simtricas: congruencia con matrices diagonales. Matrices reales simtricas definidas. Mtodos
para averiguar si una matriz real simtrica es o no definida, y de qu tipo. Relacin entre formas bilineales
simtricas definidas y matrices (asociadas) simtricas definidas. Formas cannica y normal de una forma bilineal
simtrica. Ley de inercia de Sylvester.
Sesin 12: Problemas de la Prctica 3.
Sesin 13-a: Problemas de la Prctica 3.
Sesin 13-b: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Aprender a averiguar si una determinada aplicacin es o no forma bilineal. Saber obtener la matriz asociada a
una forma bilineal en dimensin finita, y saber averiguar si la forma es o no simtrica
Aprender a diagonalizar una matriz real simtrica mediante la aplicacin de operaciones elementales de fila y de
columna (congruencia con una matriz diagonal). Aprender diferentes mtodos para averiguar si una matriz real
simtrica es o no definida (y de qu tipo, en caso afirmativo). Aprender a aplicar estos mtodos matriciales para
averiguar si una cierta forma bilineal es definida. Saber encontrar bases donde la matriu de una forma bilineal
simtrica es diagonal.
Saber averiguar si una cierta aplicacin es o no forma bilineal. Saber encontrar la matriz asociada a una cierta
forma bilineal.
Saber encontrar bases donde la matriz asociada a una forma bilineal sea diagonal. Conocer diferentes mtodos
matriciales para averiguar si una forma bilineal simtrica es definidida, y de qu tipo. Resolver problemas para
formas sesquilineals (complejas) de similar tipologa a los resueltos para formas bilineales (reales).

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Tema 4: Producto escalar Dedicacin: 33h 36m

Grupo grande/Teora: 6h
Grupo mediano/Prcticas: 5h
Grupo pequeo/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autnomo: 19h 36m

Descripcin:
Producto escalar real; espacios eucldeos. Norma de un vector. Propiedades de la norma; desigualdades de
Cauchy-Schwarz y triangular. Sistema de vectores ortogonales. Teorema de Pitgoras y Teorema de Pitgoras
generalizado. Vector unitario; sistema ortonormal de vectores. Bases ortogonales y ortonormales de un
subespacio de dimensin finita.
Mtodos para encontrar bases ortogonales y ortonormales de un subespacio de dimensin finita: Gram-Schmidt y
Gauss-Lagrange, matriz de Gram de un sistema de vectores. Subespacio ortogonal, propiedades y ecuaciones
implcitas en espacios eucldeos de dimensin finita. Proyeccin ortogonal de un vector sobre un subespacio,
interpretacin como "mejor aproximacin", y mtodos de clculo en espacios eucldeos de dimensin finita.
Sesin 16: Problemas de la Prctica 4.
Interpretacin geomtrica de resultados algebraicos. El producto vectorial en un espacio euclidiano real de
dimensin tres. Producto mixto de tres vectores. Propiedades del producto vectorial y del producto mixto. Clculo
del rea de un paralelogramo y del volumen de un paraleleppedo.
Sesin 18: Problemas de la Prctica 4.
Sesin 19-a: Problemas de la Prctica 4.
Sesin 19-b: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Familiarizarse con los conceptos bsicos, viendo que el producto escalar "tpico" (el cannico en R^3) es slo un
caso particular. Hacer nfasis en que todos los clculos vinculados a los diferentes conceptos dependen de qu
producto escalar se utiliza.
Aprender a encontrar bases otogonals y ortonormales de un subespacio, por diferentes mtodos. Conocer y
practicar los diferentes mtodos descritos para calcular la proyeccin ortogonal de un vector sobre un
subespacio. Saber de la existencia de mtodos aproximados (tipo "mnimos cuadrados") cuyo funcionamiento se
basa en el concepto de proyeccin ortogonal.
Saber averiguar si cierta aplicacin es o no producto escalar. En espacios eucldeos de dimensin finita calcular
productos escalares utilizando la matriz asociada al producto escalar. Aprender a obtener el subespacio ortogonal
de un subespacio dado, en espacios eucldeos de dimensin finita.
Empezando por la traduccin a lenguaje geomtrico de algunos resultados algebraicos en R^2 o R^3 (con el
producto escalar cannico) como el Teorema de Pitgoras, comprender que este vnculo con la geometra nos
permite interpretar geomtricamente -por tanto, de forma ms cercana a la intuicin-muchos otros resultados y
conceptos algebraicos. Entender que el producto vectorial de dos vectores depende de cul es el producto
escalar empleado, y aprender a calcular productos vectoriales (teniendo en cuenta la orientacin de la base
ortonormal de referencia). Reconocer en los productos vectorial y mixto "tpicos" casos particulares del
tratamiento ms genrico que se est haciendo en torno de un espacio eucldeo real de dimensin tres.
En espacios eucldeos de dimensin finita aprender a obtener bases ortogonales y ortonormales de un
subespacio vectorial, por diferentes mtodos.
En espacios eucldeos de dimensin finita aprender a calcular la proyeccin ortogonal de un vector sobre un
subespacio, analizando previamente el mtodo puede ser ms til en cada caso. Resolver algebraicamente algn
problema de la geometra clsica (en el plano o en el espacio). Aprender a calcular el producto vectorial y el
producto mixto en espacios eucldeos reales diferentes de R^3.

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Tema 5: Operadores Dedicacin: 19h 12m

Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 3h
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Operadores en espacios eucldeos de dimensin finita. Operador transpuesto. Propiedades del transpuesto de un
operador. Operadores normales; propiedades bsicas. Teorema Espectral para operadores normales
(diagonalizacin en base ortonormal). Algunos operadores normales reales: simtricos, antisimtricos,
ortogonales; propiedades y tipologa de las soluciones caractersticas.
Teorema Espectral para operadores simtricos. Matrices normales; conexin con operadores normales.
Diagonalizacin ortogonal de una matriz. Teorema espectral para matrices reales simtricas.
Sesin 22-b: Problemas de la Prctica 5.
Sesin 23: Problemas de la Prctica 5.
Sesin 24-a: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Entender que el transpuesto de un operador depende del producto escalar empleado. Conocer el Teorema
Espectral para operadores normales y saberlo aplicar, encontrando una base ortonormal donde diagonaliza el
operador.
Saber que los operadores simtricos son los nicos reales que son diagonalizables en cierta base ortonormal.
Saber diagonalizar ortogonalmente una matriz cuando ello sea posible.
Aprender a encontrar el adjunto o el transpuesto de un operador. Saber averiguar si un operador es o no normal.
Saber aplicar el Teorema espectral para operadores normales, encontrando una base ortonormal donde el
operador diagonaliza.
Saber averiguar si un operador normal es de alguno de los tipos descritos en las sesiones tericas, y saber
deducir si ser diagonalizable en base ortonormal y cmo sern los valores propios (en caso afirmativo). Saber
deducir propiedades (sobre todo espectrales-sobre valores propios-) para operadores normales que no
pertenezcan a ninguna de las categoras introducidas en las sesiones tericas, utilizando tcnicas algebraicas
similares a las vistas en teora.

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Tema 6: Espacios afines Dedicacin: 21h 36m

Grupo grande/Teora: 6h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 1h
Aprendizaje autnomo: 12h 36m

Descripcin:
Espacio afn. Variedades lineales; dimensin. Igualdad de variedades. Variedad lineal generada por un conjunto
de puntos. Variedades lineales paralelas. Interseccin y suma de variedades lineales. Posiciones relativas de dos
variedades.
Coordenadas baricntricas, baricentro. Ecuaciones de una variedad en coordenadas baricntricas. Coordenadas
cartesianas, cambio de coordenadas. Ecuaciones de una variedad en coordenadas cartesianas. Espacio afn
eucldeo. Variedades lineales ortogonales. Distancia entre dos variedades lineales.
Isometras. Desplazamientos; clasificacin. Cnicas en R^2 i cudricas en R^3.
Sesin 28: Problemas de la Prctica 6.
Sesin 29: Resolucin (supervisada) de problemas.
Objetivos especficos:
Conocer la tipologa y las diferentes formas de expresar una variedad lineal, bsicamente en R^2 y R^3. Saber
encontrar la posicin relativa de dos variedades lineales.
Aprender a encontrar el baricentro de un conjunto de puntos y a obtener las ecuaciones de una variedad en
coordenadas baricntrcas. Saber realizar cambios de coordenadas cartesianas. Aprender a calcular la distancia
entre dos variedades lineales.
Comprender los conceptos de isometra y desplazamiento, conociendo los diferentes tipos de desplazamiento
cuando el espacio afn eucldeo es de dimensin 1, 2 o 3. Conoceer las ecuaciones cannicas de las cnicas y las
cudricas y sus representaciones grficas.

Prueba de sntesis Dedicacin: 7h 11m

Grupo pequeo/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autnomo: 4h 11m

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Sistema de calificacin

- La Nota Final del curso (sobre 10 puntos) se obtiene aplicando la siguiente frmula:

Nota Final = (0.025*NHW1) + (0.025*NHW5) + (0.300*NA12) + (0.300*NA34) + (0.350*NPS),

donde NHW1, NHW5, NA12, NA34 y NPS son las notas (sobre 10 puntos) obtenidas con la realizacin
de 5 pruebas de evaluacin contnua, que a continuacin se describen:

NHW1 : nota correspondiente a la resolucin fuera de horas de clase de un problema del Tema 1,
la cual me tendris que entregar por escrito (a bolgrafo) antes de cierta fecha que se
anunciar en el momento oportuno.

NHW5 : nota correspondiente a la resolucin fuera de horas de clase de un problema del Tema 5,
la cual me tendris que entregar por escrito (a bolgrafo) antes de cierta fecha que se
anunciar en el momento oportuno.

NA12 : nota correspondiente a una prueba de evaluacin (A12) de los Temas 1 y 2, para la que
dispondreis de 1h y 50 min para su resolucin. Esta prueba tiene dos partes: un Control
(problema a resolver) y un Test (de 10 preguntas con 4 posibles respuestas cada una, de
las cuales slo una es correcta; cada respuesta contestada correctamente vale +1 punto,
cada respuesta incorrecta resta 0.2 puntos, y cada respuesta en blanco vale 0 puntos). La
nota NA12 se calcula aplicando la frmula:
NA12 = (0.7*NC12) + (0.3*NT12),
donde NC12 y NT12 son las notas (sobre 10 puntos) obtenidas con el Control y el Test,
respectivamente. Si la nota del Test sale negativa, se tomar NT12=0.

NA34 : nota correspondiente a una prueba de evaluacin (A34) de los Temas 3 y 4. La descripcin de la
prueba es la misma que en el caso A12. La nota NA34 se calcula aplicando la frmula:
NA34 = (0.7*NC34) + (0.3*NT34),
donde NC34 y NT34 son las notas (sobre 10 puntos) obtenidas con el Control y el Test de
los Temas 3 y 4, respectivamente. Si la nota del Test sale negativa, se toma NT34=0.

NPS : nota correspondiente a una Prueba de Sntesis (PS) de todo el curso (duracin: 3 h).

- Cada estudiante podr repetir voluntariamente uno de los Controles (bien de los Temas 1 y 2, bien
de los Temas 3 y 4), en una fecha a determinar, siendo la duracin de la prueba de 50 min. Caso
que la nota as obtenida sea superior a la que se obtuvo inicialmente, se recalcular conveniente-
mente la nota NA12 o la nota NA34, segn corresponda.

- Aquellos estudiantes que no realicen ninguna de las 5 pruebas de evaluacin contnua (HW1,
HW5, A12, A34, PS) tendrn una Calificacin Final de "No Presentado".

- Durante el curso se pueden proponer otras pruebas (voluntarias) sin repercusin sobre la Nota
Final del curso.

- Criterios de calificacin y de admisin a la reevaluacin: Los alumnos suspensos en evaluacin ordinaria que se hayan
presentado a las tres pruebas de evaluacin A12, A34 y PS tendrn opcin a realizar una prueba de reevaluacin en el
periodo fijado en el calendario acadmico. La calificacin mxima en el caso de presentarse al examen de reevaluacin
ser de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluacin ordinaria que hayan impedido realizar
exmenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobacin previa del Jefe de Estudios de la titulacin, el

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250301 - LGEBRA - lgebra

alumno podr recuperar en el examen de reevaluacin tanto aquella parte de la asignatura que no ha sido previamente
evaluada como aquella que haya sido suspendida. La limitacin en la calificacin mxima no se aplicar a las partes
evaluadas por primera vez.

Normas de realizacin de las actividades

- A cada actividad de evaluacin contnua no realizada en el perodo programado se le asignar una puntuacin de cero.

- Para la realizacin de las pruebas de evaluacin presenciales (A12, A34, PS) no se podr llevar calculadora, telfono
mvil, apuntes, libros, ni ningn otro dispositivo (electrnico o de otro tipo) que permita almacenar o consultar
informacin sobre la asignatura y/o manipular expresiones matemticas. Como excepcin, para la Prueba de Sntesis (PS)
podreis traer una hoja DIN-A4 donde podeis anotar todas aquellas informaciones que considereis que os pueden ser de
utilidad para la realizacin de la prueba.

Bibliografa

Bsica:
Rojo, J. lgebra lineal. 2a ed. Madrid: McGraw-Hill, 2007. ISBN 9788448156350.
Hoffman, K.; Kunze, R. lgebra lineal. Mxico D.F.: Prentice-Hall, 1973. ISBN 9688800090.
Castellet, M.; Llerena, I. lgebra lineal y geometra. Barcelona: Revert, 1994. ISBN 8429150099.
Rojo, J.; Martn, I. Ejercicios y problemas de lgebra lineal. 2a ed. Madrid: McGraw-Hill, 2005. ISBN 8448198581.
Proskuriakov, I.V. 2000 problemas de lgebra lineal. Barcelona: Revert, 1984. ISBN 8429151095.

Complementaria:
Burgos, J. lgebra lineal y geometra cartesiana. 3a ed. Madrid: McGraw-Hill, 2006. ISBN 8448149009.
Pelayo, I.M.; Rubio, F. lgebra lineal bsica para ingeniera civil. Barcelona: Edicions UPC, 2008. ISBN 9788483019610.

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