PROIECT DIDACTIC

(evaluare sumativ)

DATA:
CLASA: a V-a
OBIECTUL: Educaie pentru sntate
SUBIECTUL: Stil de via sntos
TIPUL LECIEI: de recapitulare- sistematizare

Competene generale
Formarea unor atitudini i comportamente responsabile privind starea de sntate
Competene specifice

1.Utilizarea unor noiuni, norme i principii specifice educaiei pentru sntate

Competene derivate. Elevii trebuie s:
C1- s identifice regulile unei alimentaii sntoase;
C2- s enumere principiile unei alimentaii raionale;
C3- s identifice regulile cel mai des nclcate ale unei alimentaii raionale;
C4- s marcheze grafic rspunsurile n rebus.

Strategia didactic:
a) Metode si procedee: conversaia, exerciiu;
b) Forme de organizare: frontal, individual;
c) Resurse:
materiale: fia de evaluare
temporale: 50
umane: 21 elevi
Evaluare: proba scris.
Anexe:
Analiza itemilor
Fia de evaluare
Barem de notare
DESFURAREA LECIEI
Nr. Etapele C. Coninutul activitii Strategia didactic: Evaluare
crt leciei resurse
Activitatea profesorului Activitatea elevului timp procedurale materiale Forme de
organizare
1. Moment -asigur ordinea i verific - se pregtesc pentru 1` conversaia catalogul frontal aprecieri
organizatoric dac toi elevii au toate or. individual verbale
materialele necesare pe -semnaleaz absenii
banc. sau probleme de
organizare, dac este
cazul.
2. Captarea C1 - se reamintete elevilor - sunt atenti la explica- 1` conversaia frontal aprecieri
ateniei C2 faptul c vor fi evaluate iile profesorului, cer verbale
cunotinele referitoare la eventuale lmuriri n
sntatea alimentaie i li cadrul discuiei.
se explic obiectivele
propuse.
3. Reactualizare C1 -pe baza planului de - elevii rspund 10 conversaia caiet frontal aprecieri
a noiunilor C2 recapitulare se verbale
anterior reactualizeaz noiunile
nvate nvate

3. Verificarea C1- - mparte fiele de - rezolv fiele primite exerciiul fie de individual proba
cunotinelor C4 evaluare 30` evaluare scris
- supravegheaz elevii pe
parcursul rezolvrii fielor

4. Evaluare - prezint baremul Solicit rspuns pentru 8` conversaia caietele frontal aprecieri
- discut rezolvarea unele aspecte mai verbale
itemilor puin nelese din test
- apreciaz activitatea
elevilor pe parcursul
rezolvrii testului
 ALIMENTAIA SNTOAS
PLAN DE RECAPITULARE

1. Definirea conceptului de alimentaie i alimentaie sntoas(raional)

alimentaie
sntoas

reguli de
principii
igien
alimentare
alimentar

glucide
proteine lipide ct de ce
(zaharuri) mncm?
mncm?
 ALIMENTE SNTOASE IMPORTANA
ALIMENTELOR

ce?
ce? de

ct? cum
CANTITATE DE ALIMENTE ? COMPORTAMENTE N
TIMPUL ALIMENTAIEI

STIL DE VIA SNTOS

Numele si Prenumele Data:

TEST DE EVALUARE SUMATIV

SUBIECTUL I (3 x 1 p.= 3p)

1.Completai enunurile urmtoare cu noiunile care lipsesc:

1.Alimentele conin .., ..,si ..
2.Alimentele sunt de origine ..,si origine ........................................
3.Lipidele se mai numesc si....................................................
4.Apa este componenta de baz a...............................................
 2.Alegeti varianta corect:
1. n lipsa vitaminei A depistate n organism, care din alimentele de mai jos trebuie
consumate in cantitate mare:
a. paste finoase b. ciocolat c. morcov d. pete
2. Care din alimente trebuie consumate n cantitate mai mare:
a. cele din vrful piramidei alimentaiei sntoase;
b. cele de la baza piramidei alimentaiei sntoase;
3. Care din alimentele urmtoare sunt bogate n Fe(fier):
a. spanac b. ou c. ciocolat d. Lapte
3.Notai cu adevrat (A) sau fals (F) urmtoarele propoziii:
1. Eticheta reprezint totalitatea informaiilor care nsoesc produsul.( )
2. Alimente bogate n proteine sunt fructele.( )
3. Esta necesar consumul a cel puin 2 litri de lichide pe zi, de preferat apa plat.( )
4. Alimentele fierbini sau reci duneaz dinilor i stomacului.( )
5. Ciocolata trebuie consumat la fiecare masa in cantiti mari.( )
6. Duntoare sntii sunt legumele si fructele.( )
7. O alimentaie echilibrat presupune un aport optim de - glucide, proteine, lipide,
vitamine i sruri minerale.( )
8. O alimentaie echilibrat trebuie nsoit i de micare.( )
9. Exist o concordan ntre informaiile nscrise pe etichet i coninutul produsului.( )

SUBIECTUL II (2x 3 p.= 6p)

2.1.Enumerai 4 principii de alimentaie sntoas i 4 reguli de alimentaie sntoas pe

care le nclcai cel mai des
 ALIMENTAIE SNTOAS ALIMENTANTAIE NESNTOAS

1................................................................... 1.....................................................................
. ......................................................................
..................................................................... 2.....................................................................
. .......................................................................
2................................................................... 3.....................................................................
..................................................................... ......................................................................
3................................................................... 4......................................................................
....................................................................
4.................................................................

2.2. Rezolv rebusul i afl ce cuvnt se ascunde pe verticala AB:

A

B
1.Aliment bogat in proteine. 2.Conine mult calciu.
3.Se mai numesc grsimi. 4.Sunt de origine animal si origine vegetal.
5.Se gasesc in snge ,oase, muchi. 6.Grsime de porc.
7.Asigur creterea organismului 8.Conine fosfor i se diger uor
Nota= puncte realizate + 1 punct din oficiu