RAPORTUL COMISIEI DE PREVENIRE I COMBATERE

A VIOLENEI N MEDIUL COLAR

n anul colar 2015-2016

Prevenirea i combaterea violenei n mediul colar constituie o premis important pentru

crearea unui climat propice desfurrii activitilor instructiv-educative, satisfacerii trebuinelor de
siguran sub multiple aspecte.
n vederea celor artate mai sus s-a constituit la nceputul anului colar Comisia pentru
prevenirea violenei n mediul colar la ..
Fenomenul de violen, privit n ansamblu, este unul complex, avnd caracteristici particulare
specific tipului de violen despre care vorbim. Fiind o ramur a fenomenului de violen n general,
violena n coal poate fi definit ca orice form de manifestare a unor comportamente violente
precum:
- exprimare inadecvat sau jignitoare, cum ar fi: poreclire, tachinare, ironizare, imitare,
ameninare, hruire;
- bruscare, mpingere, lovire, rnire;
- comportament care intr sub incidena legii (viol, consum i comercializare de droguri,
vandalism- provocare de stricciuni cu bun tiin, furt) ;
- ofensa adus cadrului didactic (limbaj sau conduit ireverenioas fa de cadrul didactic) ;
- comportamentul colar neadecvat: ntrzierea la ore, prsirea clasei n timpul orei, fumatul n
coal i oricare comportament care contravine flagrant regulamentului colar n vigoare.
La nivelul colii a existat o permanent preocupare pentru rezolvarea din fa a tuturor tipurilor
de conflicte care apar pe parcursul desfurrii procesului instructiv- educativ i nu numai, existnd o
comunicare optim ntre toi factorii care pot avea un rol n rezolvarea conflictelor (elevi-prini-cadre
didactice-poliie-biseric-primrie).

OBIECTIVE :
Prevenirea i combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alt natura care pot aprea n cadrul
colii;
Contientizarea existenei problemei violenei n societate i mediul colar de ctre elevi,
prini, cadre didactice i crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul
colii;
Oferirea de alternative educaionale pentru petrecerea timpului liber prin activiti
extracurriculare;
Consilierea psihopedagogic a elevilor;
Organizarea unor activiti pe teme de Managementul conflictelor;
Cunoaterea i aplicarea prevederilor Legii 272/2004 privind protecia i promovarea
drepturilor copilului i a altor documente referitoare la reducerea fenomenului de violen n
mediul colar i creterea siguranei n unitile de nvmnt.

ASPECTE VIZATE:
- Implementarea unor activiti de monitorizare i contientizare a problematicii violenei colare
n rndul diferitelor categorii de actori colari i la nivelul opiniei publice, n scopul
sensibilizri acestora;
- Realizarea comunicrii interinstituionale;
- Formarea atitudinii responsabile fa de comportamentul propiu i al celorlali n condiiile
cunoaterii i nelegerii drepturilor i ndatoririlor.

1
MSURI I ACIUNI:
- Colectarea datelor prin intermediul chestionarelor pentru elevi i prini (pentru: identificarea
formelor curente de violen din coal, identificarea contextului n care apare violena colar,
cunoaterea actorilor principali n situaiile de violen, aflarea opiniilor elevilor, ale prinilor);
- Diseminarea informaiilor centralizate n urma prelucrrii datelor din chestionare;
- Dezbateri referitoare la securitatea i sigurana elevilor n coal, la necesitatea purtrii de ctre
elevi i profesori a unor semene distinctive;
- Prelucrarea cu elevii i prinii, afiarea reglementrilor privind ordinea interioar, a msurilor
i planurilor de aciune;
- nregistrarea actelor de violen pe baza unei fie avizate;
- Introducerea unor teme privind violena n coal i msurile de prevenire a acesteia, n
programarea orelor de Consiliere i orientare;
- Formarea unor echipe operative formate din psihologul colar, nvtori, membri ai Comisiei
de prevenire i combatere a violenei, prini, reprezentani ai Poliiei;
- Consilierea individual i de grup a elevilor n vederea prevenirii comportamentelor agresive;
- Implicarea elevilor i a nvtorilor n activitile dedicate fenomenului de violen;
- Monitorizarea elevilor cu tendine de comportament violent;
- Oferirea de suport educaional i consiliere pentru prini, att pentru cei cu copii care au
probleme de gestionare a comportamentui violent ct i n general (activiti de consilere n
orele de ntlnire cu prinii,lectorate,convorbiri cu consilierul psiholog al colii);
- Monitorizarea elevilor cu numr mare de absene i consilierea acestora pentru a nu desfura
activiti i comportamente cu potenial violent;
- Activiti de gestionare pe cale amiabil a altercaiilor ce au aprut n mediul elevilor,
observndu-se remedierea comportamentului;

ACTIVITI DERULATE:
Cum promoveaz televizorul violena?
Aa da, aa nu!
Metode de disciplinare nonviolente
Cum evitm actele de violen?
Puterea pumnului sau puterea minii?
Diferenele- surse de conflict?
Deficienele de comunicare- surs a violenei colare
Aplanarea conflictelor- modalitate de aplanare a conflictelor

ANALIZA SOWT a activitii comisiei:

PUNCTE TARI:
- Modaliti de asigurare a proteciei i pazei unitii de nvmnt;
- Existena unei modaliti de monitorizarea a intrrii persoanelor strine n incinta unitii;
- Implicarea tuturor membrilor comisiei;
- Implicarea consilierului educativ.
PUNCTE SLABE:
- Legtura cu prinii copiilor cu probleme disciplinare uor deficitar;
- Implicarea prinilor n remedierea manifestrilor negative a fost sporadic;
- Acoperirea vinovailor pentru manifestrile violente de ctre colectivul clasei.
AMENINRI:
- Situaia economico-social precar;
2
 - Lipsa timpului petrecut de prini mpreun cu copiii lor;
- Lipsa de interes n ceea ce privete nevoia de educaie.
OPORTUNITI:
- Deschiderea comunitii pentru sprijinirea colii n combaterea actelor de indisciplin- Poliia
de proximitate.
SOLUII POSIBILE DE REMEDIERE :
- Permanentizarea legturii ntre toi factorii care au responsabiliti n acest domeniu;
- Aplicarea sanciunilor prevzute n R.O.I.;
- Supravegherea mai atent a elevilor n timpul pauzelor;
- Aplicarea procedurii de nvoire a elevilor;
- Notarea fr excepii a absenelor n catalog.

Responsabil comisie,