REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGA
VICEMINISTERIO DE DESARROLLO ACADMICO
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE BARLOVENTO ARGELIA LAYA
INGENIERA EN INFORMTICA TRAYECTO INICIAL
INTRODUCCIN A LOS PROYECTOS
SECCIN 02

UNIDAD I, II

Profesora: Integrantes:
Ing.: Jazmin Juha Verd Moiss
C.I: 22534071

Higuerote, diciembre 2016.

 ALMA MATER
Es una locucin latina que significa literalmente madre nutricia (que alimenta) y que se usa
para referirse metafricamente a una universidad, aludiendo a su funcin proveedora de alimento
intelectual, generalmente para referirse al sitio en donde determinada persona cursa o curs sus estudios
universitarios.
MISIN ALMA MATER
Es un programa gubernamental venezolano, orientado a la educacin que contempla la creacin
de universidades Territoriales, as como la transformacin de los IUT (Institutos Universitarios de
Tecnologa) y CU (Colegios Universitarios) en universidades experimentales politcnicas. La misin alma
mater se crea principalmente con el propsito de impulsar la transformacin de la educacin universitaria
venezolana y propulsar su articulacin institucional y territorial, en funcin de las lneas estratgicas del
Proyecto Nacional Simn Bolvar, garantizando el derecho de todas y todos a una educacin superior de
calidad sin exclusiones.
CARACTERSTICAS DE ALMA MATER

La formacin humanista como aspecto de vital importancia para la formacin integral del futuro
profesional, sustentada en la integracin de contenidos y experiencias dirigidas a la formacin en el
ejercicio de la ciudadana democrtica, la solidaridad.
La construccin colectiva y la accin profesional transformadora con responsabilidad tica y
perspectiva sustentable.
La conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos,
caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas.
La integracin de todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la reflexin como
elementos indispensables para la formacin.
Esta misin es muy importante porque nos hace desarrollar como profesionales, educadores, entre
otros. Esta misin se desarrolla a travs de un plan 2007-2012 por fases y en etapas. (Crecimiento, apoyo,
fortalecimiento y expansin de la planta fsica de las instituciones de la educacin superior.)
Los objetivos de la Misin Alma Mater apuntan a generar un nuevo tejido institucional de la
Educacin Superior venezolana, dirigido a:

Garantizar la participacin de todos y todas en la generacin, transformacin y difusin del

conocimiento.
Reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria como espacio de realizacin y
construccin de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su
pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin de lo nuevo y la transformacin de lo
existente.
Fortalecer un nuevo modelo acadmico comprometido con la inclusin y la transformacin social.
 Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico con los proyectos
estratgicos de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.
Arraigar la educacin superior en todo el territorio nacional, en estrecho vnculo con las comunidades.
Propulsar la articulacin del sistema de educacin superior venezolano, bajo principios de cooperacin
solidaria.
Potenciar la educacin superior como espacio de unidad latinoamericana y caribea, de solidaridad y
cooperacin con los pueblos del mundo.
OBJETIVOS
Esta misin se constituye como una nueva institucionalidad, caracterizada por la cooperacin
solidaria, cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de conocimiento pertinente a nuestras
realidades y retos culturales, ambientales, polticos, econmicos y sociales. Los objetivos generales son:

Consolidar comunidades de conocimiento y aprendizaje.

Garantizar la articulacin institucional para el desarrollo de programas de formacin.
Coordinar esfuerzos con otras instituciones educativas.
Generar modelos de gestin alternativos.

CONCLUSIN
La Misin Alma Mater es un proyecto integral que pretende convertirse en el eje central para la
ampliacin de nuevas universidades y la transformacin de los actuales Institutos Universitarios que
pasarn a ser Universidades Politcnicas y las escuelas tcnicas sern convertidas en institutos
universitarios, lo que da como resultado nuevas instituciones de educacin superior en todo el pas.
MISIN Y VISIN DE LA UNIVERSIDAD:
Misin de la universidad politcnica:
Contribuir a la formacin de un profesional de carcter humanista, en las diferentes reas del
conocimiento atendiendo la vocacin, centrado en principios y valores universales, con sensibilidad social,
ambiental-ecolgica e identidad regional, nacional, latinoamericana y caribea, con capacidad de
integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad, que conlleven
a la vinculacin con la comunidad y a la creacin intelectual con la apertura de espacios de reflexin e
intercambio de saberes, en funcin del desarrollo endgeno para la transformacin y el mejoramiento de la
calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas.
Visin de la universidad politcnica:
Ser un referente nacional e internacional, promotor de pensamientos que generen conocimientos
innovadores para el desarrollo endgeno y sostenible del pas, fundamentado en los valores y principios de
una sociedad socialista.

BASES LEGALES
 LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA en el Titulo III,
Captulo VI, artculos: 102 al 107; donde se especifica la gratuidad de la educacin con criterios de
calidad.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos en su artculo 26, que plantea la educacin como
un derecho de la humanidad.
Los Motores del Proyecto Socialista Bolivariano, particularmente en el Tercer motor: Moral y
Luces.
Misin Alma Mater, Proyecto de Transformacin de los IUT y CU en Universidades Politcnicas.
Plan de Ciencia y Tecnologa 2005-2030.
Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2021.
Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2001-2007.
En Gaceta Oficial N 40.995 de fecha 23 de septiembre, Se conoci que el ciudadano Pedro
Vicente Rodrguez Caldern es el nuevo Rector de la Universidad Politcnica Territorial de
Barlovento Argelia Laya (UPTBAL).
En Gaceta Oficial N 5.987 de fecha 16 de julio 2010 Decreto N 7.568, Mediante el cual se crea
la universidad politcnica territorial de barlovento Argelia laya, en el marco de la Misin Alma
Mater, como Universidad Nacional Experimental.
AUTORIDADES DE LA (UPTBAL) Y DEFINICIN

Rector: Es la mxima autoridad acadmica de una universidad o institucin educativa superior y

ostenta su representacin
Secretaria: se encarga de realizar ciertas actividades elementales e imprescindibles en una empresa,
organizacin o institucin. Se trata de la empleada que se encarga de la gestin cotidiana, siempre
rindiendo cuentas a su superior.
Vice-Rector Administrativo: Este se encarga de dirigir el rea administrativa de la universidad, de
acuerdo con el rector, as como coordina y supervisar las actividades correspondientes que
desarrollan las unidades adscritas a su mbito de trabajo
Vice-Rector Acadmico: Es la autoridad responsable de los asuntos concernientes al rea acadmica
de la universidad y tiene como atribuciones principales
Suplir las ausencias temporales del rector.
Coordinar y supervisar las actividades de admisin estudiantil
Cumplir las funciones que le sean asignadas por el consejo universitario o el rector
Vice-Rector Territorial: Se encarga de dirigir las actividades docentes en concordancia con el
encargo social Y planes institucionales.
Consejero Universitario: Es la actividad colegida responsable de explicar todas las formas y
disposiciones generales acadmicas a la mejor organizacin y funcionamiento tcnico, docente y
administrativo de la universidad.
Vocero de los profesores: Encargado de atender por parte del personal docente las exigencias que les
compete, permitindoles realizar su oficio con mayor eficiencia.
Vocero de los Obreros: Encargado de presentar las solicitudes de oficio a peticin de parte que
considere necesarias para proteger los derechos del personal obrero de la institucin y familiar el
 cumplimiento de sus deberes y apelar ante el rector las decisiones respecto a las peticiones
presentadas por su intermedio.
Responsable del rea Administrativa: Controla las actividades tcnicas y administrativas de las
reas de presupuesto, contabilidad, mantenimiento, proveedura y dems unidades administrativas.
Responsable del rea Acadmica: Coordina y supervisa todas aquellas actividades que se
desarrollan en el rea de enseanza como en la biblioteca, en el departamento de evaluacin y control
de estudios, supervisando el proceso de enseanza para garantizar el desarrollo integral del
estudiantado.
Concejo Directivo de la UPTBAL
El Consejo Directivo es el organismo de direccin acadmica y administrativa de la Universidad,
que representa el ms alto nivel de decisin dentro de las atribuciones que le confiere el Reglamento de la
Universidad.
Designado nuevo Rector de la UPT Argelia Laya
El profesor Pedro Rodrguez Caldern, nuevo rector de la UPT "Argelia laya", es licenciado en
Educacin y se ha desempeado a lo largo de su carrera como profesor en las materias matemtica y
fsica, es oriundo de Rio Chico, estado Miranda; asumi la coordinacin de proyectos de investigacin en
educacin bsica; estuvo al frente de la Direccin general de zonas educativas y como Viceministro de
participacin y Apoyo Acadmico del Ministerio del Poder Popular para la Educacin (Mppe).
El profesor Rodrguez tras asumir la nueva responsabilidad acadmica manifest que se
continuara "realizando las transformaciones necesarias para poner definitivamente la universidad al
servicio de la regin en articulacin con el poder popular y organizaciones sociales barloventeas". El
rector Rodrguez invita a la comunidad estudiantil a "participar en la superacin de las debilidades en el
ambiente mas favorable para la formacin y la educacin, y para potenciar todo el desarrollo agro
productivo y turstico que requiere la regin de barlovento".

El Proyecto Nacional de Formacin (PNF)

Es un conjunto de estudios y actividades acadmicas conducentes a ttulos, grados o

certificados a nivel superior, creada por la iniciativa del ejecutivo nacional a travs del poder
popular para la educacin. Su objetivo es la formacin de profesionales con alto sentido de tica,
justicia, equidad y comprometidos con la nacin, con una visin y una posicin de defensa
integrada al pas, capaz de producir buenas tecnologas y con capacidad de adaptarlas a las
exigencias del mundo moderno. En su concepcin ms humilde se refiere a un programa
nacional de inclusin y participacin de ciudadanos y ciudadanas con mayores oportunidades de
estudio y desarrollo a nivel profesional reforzando los valores morales de cada individuo.

Por otra partes, y partiendo de la conceptualizacin anterior se encuentra igualmente importante

el PNFI. Este es un Programa Nacional de Formacin en Informtica diseado a partir del
conjunto de saberes, prcticas y convivencias a lograr en un profesional que maneje el
tratamiento automatizado de la informacin y su tecnologa; as como elementos y valores como
la responsabilidad, el compromiso, la tica, la solidaridad, la justicia, la calidad, y respeto al
medio ambiente como pilares fundamentales de la formacin profesional de los participantes.

Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI)

El Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI) est dirigido a la formacin de un

profesional integral, que se desempea con idoneidad operativa y tica profesional en la
construccin de proyectos tecnolgicos en armona con la preservacin del ambiente y del
progreso de su entorno, siendo capaz de participar en la administracin de proyectos
informticos bajo estndares de calidad y pertinencia social, auditar sistemas informticos,
desarrollar e implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; as como integrar y
optimizar sistemas informticos y administrar bases de datos y redes informticas. El PNFI se
crea como un conjunto de actividades acadmicas conducentes a los ttulos de TSU en
Informtica (dos aos) o Ingeniero en Informtica (cuatro aos).

La realidad educativa venezolana plantea un proceso renovador, que conlleva a la interactividad

y transformacin propia del participante, para obtener un aprendizaje significativo, que integre
los saberes, valores, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas.

Los Proyectos Socio Tecnolgicos son estrategia de aprendizaje que permite la construccin del
conocimiento a partir del aprender haciendo, donde se propicia el reconocimiento en principio
por el propio participante de sus conocimientos, habilidades y destrezas, que luego debe
desarrollar a partir del Proyecto Socio Tecnolgico convirtindose en crecimiento personal y
confianza en el participante de su proceso formativo y del rol profesional a desempear.

Por tanto, el desarrollo de estos proyectos le permite al participante y al profesor-asesor convivir

continuamente en la actividad investigativa, como un proceso sistmico de aprendizaje continuo
hacia la participacin y la colaboracin activa de los miembros de la comunidad, en conjuncin
de los saberes populares y expertos relacionados con el contexto de estudio.

El planteamiento del proyecto se basa en un problema real local, regional o nacional que
incorpore las reas de los saberes de la informtica donde las oportunidades de los participantes
lo lleven realizar investigaciones que les permitan aprender nuevos conceptos, aplicar la
informacin y representar el conocimiento de diversas formas. Los participantes tienen la
posibilidad de trabajar en equipo y colaborar con los profesores asesores con el fin de que los
conocimientos sean compartidos y distribuidos.

Caractersticas del Proyecto Socio Tecnolgico.

 Provee oportunidades para que los participantes realicen investigaciones que les
permitan aprender nuevos conceptos, aplicar la informacin y representar el conocimiento de
diversas formas.

Posibilita el uso de herramientas cognitivas y ambientes de aprendizaje que motivan al

participante a representar sus ideas y fomentar la construccin de sus conocimientos.

Pueden abarcar ms de un trayecto dependiendo de su objetivo y complejidad.

Demandan la aplicacin de conocimientos interdisciplinarios. As, el participante puede

apreciar la relacin existente entre las diferentes disciplinas en el desarrollo de un proyecto en
particular.

Permiten la bsqueda de soluciones abiertas, dando as oportunidad al participante de

generar nuevos conocimientos.

FUNCIONES DE LA SECCION DE BIENESTAR ESTUDIANTIL.

La seccin de Desarrollo y Bienestar Estudiantil se define como una Unidad Tcnico-
acadmica cuyos programas, actividades y acciones estn orientadas a la asistencia individual y
colectiva del estudiante en cuanto a la prevencin, asistencia a sus necesidades y asesoramiento
en su desarrollo personal y profesional dentro del contexto Institucional y social, lo cual con
lleva a la formacin integral del individuo. Esta unidad comprende tres (03) reas Orientacin,
Bienestar Social y Salud.
AREA DE ORIENTACIN:
Es la escuela encargada de desarrollar al estudiante en sus aspectos afectivos
psicolgicos y cognitivos, con el propsito de que logre hacer mejores ajustes entre sus propias
necesidades y demandas de la sociedad en que vive.
COMPRENDE:
v Orientacin educativa y acadmica.
v Orientacin Personal Social.
v Orientacin Vacacional y profesional.
v Informacin y Seguimiento.
v Relaciones con la comunidad.
AREA DE BIENESTAR SOCIAL.
Es la que brinda apoyo social integral del estudiante a travs de programas de asistencia
y asesoramiento socioeconmico a servicios, psicosocial y de agrupaciones estudiantiles.
AREA DE SALUD
Encargada de brindar programas que atienda los problemas de salud de la poblacin
estudiantil, combinando acciones de carcter educativo, preventivo y remediativo en cuanto a
primeros auxilios, Medicina General y Odontologa.

Servicios de bienestar estudiantil: socioeconmicos, recreativos y de salud.

BECAS: 1. Beca Estudio: Consta de un beneficio econmico que se le otorga a al estudiante

activo cuyas condiciones socioeconmicas obstaculizan su rendimiento acadmico.

2. Beca Excelencia: Es el beneficio econmico otorgado al estudiante e activo de nivel

acadmico altamente satisfactorio.

3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no rena las condiciones
acadmicas requeridas y que permitan fortalecer la formacin integral del estudiante y que sea
de inters institucional: Cultural, deportiva o de apoyo docente.

4. Beca Preparaduria: Beneficio econmico otorgado al estudiante a activo que gane el curso de
oposicin en la asignatura a que as lo requiera, organizado por el departamento acadmico
respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes requisitos:

No estar en condicin de repitiente.

Mantener un ndice acadmico al menos de doce (12) puntos.

Haber obtenido como mnimo diecisis (16) puntos en la asigna atura a dictar.

Ganar el concurso respectivo.

Tener Habilidad pedaggica. NORMAS PARA EL DISFRUTE D DE BECAS

Obtener un ndice acadmico no menor de doce (12) puntos.

Se tomar en cuenta el rendimiento acadmico del estudiante, el nmero de unidades crdito

cursadas y aprobadas en el lapso acadmico anterior y a cursar en el periodo actual, y su
situacin socioeconmica.

El estudiante que solicite beca no podr estar becado por otra institucin.

El estudiante que haya sido u objeto de expulsin o sancin de acuerdo a la gravedad de la falta
determinada por las autoridades competentes, no podr disfrutar de e ningn tipo de beca.

1.-Emergencias: Son los casos que requieren atencin mdica y/o quirrgica inmediata, ejemplo:
hemorragias, fracturas, apendicitis, quemaduras, convulsiones y crisis asmtica o hipertensivas.

2.-Maternidad: Se brindar atencin mdica por maternidad a las beneficiarias desde el primer
semestre de su carrera universitaria. Nota: Las beneficiarias tendran derecho a una atencin por
vida acadmica a menos que el embarazo no llegue a un feliz trmino.

5.-Especiales: Son los casos que por su complejidad mdica a su elevado costo. No se pueden
tratar por el baremo. Todos estos beneficios del departamento de desarrollo y bienestar
estudiantil los estudiantes son solo disfrutados por los estudiantes regulares de una primera
carrera de pre-grado, de las instituciones universitarias que no o estn amparados por un seguro
privado (H.C.M).
 Este beneficio ser otorgado hasta el da del acto de grado, inmediato a la culminacin de su
carga acadmica. Para cualquier atencin que requiera el alumno debe dirigirse al bienestar
estudiantil para orientar y tramitar los recaudos para el uso de este beneficio.