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Pedagoga laboral
Descripcin
Actividad:
x Portada
x Introduccin
x Desarrollo (entre dos y tres cuartillas)
x Conclusiones
x Bibliografa
1.- INTRODUCCIN
Para su mejor comprensin debemos considerar que los dos mbitos en los que se
desarrolla son los vinculados con el concepto trabajo, y los vinculados con el
concepto pedagoga, del cual, con su aplicacin ha dado lugar a
los procesos denominados educacin, formacin o capacitacin y desarrollo.
Estas visiones nos permiten establecer las bases de las relaciones entre trabajo y
educacin. La educacin, es un proceso general y de larga duracin orientado a
mejorar las capacidades de la persona para asimilar y desarrollar
conocimientos, tcnicas, mientras que la formacin es un proceso sistemtico y
planificado orientado a desarrollar los conocimientos, las habilidades y
las actitudes a travs de la experiencia de aprendizaje y conseguir la actuacin
adecuada en una actividad.
Existen dos tipos de relacin entre educacin y trabajo, siendo una de carcter
inicial y otra de carcter continuo. La primera se refiere a la preparacin de la
persona para ejercer una profesin, y, por otro lado, el trabajo como realidad social,
se modifica a consecuencia de los cambios sociales y culturales, provocando la
mutacin de las organizaciones con gran celeridad. Esto motiva la necesidad de
que las mismas proporcionen a sus integrantes una formacin continua que
posibilite su actualizacin, la potenciacin de sus competencias y por lo tanto la
generacin de profesionales polivalentes y adaptables a nuevas situaciones,
acordes al desarrollo constante de la organizacin en un entorno cambiante.
Por lo que podemos concluir que sobre la formacin en las organizaciones hay
ciertos puntos de coincidencia como:
Que es un proceso.
Que se vincula siempre al puesto de trabajo de la persona que es formada.
Que se orienta a eliminar las diferencias entre las capacidades de una
persona y las exigencias de su puesto de trabajo.
Que la finalidad ltima es que la organizacin alcance sus propios objetivos.
4.- CONCLUSIONES