PLAN DE TUTORA ANUAL

I. Datos personales:
UGEL : ........................................................................................................................

I.E. : ...................................................... Grado: ............... Seccin:

Docente : ........................................................................................................................

Director : ........................................................................................................................

II. Presentacin:

El presente plan del rea de Tutora y Orientacin Educativa tiene por finalidad contribuir con la Direccin de
la Institucin Educativa para solucionar los problemas que traen los alumnos y padres de familia y as poder
contribuir en el desarrollo integral del alumno y a mejorar el Proceso Enseanza Aprendizaje.

III. Caracterizacin de la problemtica:

PROBLEMAS ALTERNATIVAS

- Educandos con problemas de Recomendaciones generales y

indisciplina por prdida de valores. permanentes y charlas sobre
puntualidad y responsabilidad a los
educandos.
- Algunos alumnos carecen de Promover en los educandos el respeto y
formacin cvico patritica. el amor a los hechos cvicos patriticos
as como tambin a los smbolos
patrios.
- Bajo rendimiento y descuido en Promover entrevistas constantes con
el aprendizaje por parte de los los padres de familia a nivel del
nios. comit de Tutora y Orientacin
Educativa.
- Poco inters de los nios en el estudio. Fomentar a nivel de plantel el hbito de
la
lectura.
Recomendar en forma general el
beneficio
del estudio.

PROBLEMAS ALTERNATIVAS

- Poca participacin de los padres de Realizar charlas para los padres de familia
familia en la educacin de sus hijos. sobre las obligaciones de participar en la
educacin de su nio.

- Medio ambiente contaminado por Realizar campaas de descontaminacin en

acumulacin de monxido de carbono coordinacin con las autoridades locales y
expulsado por los vehculos. personal del plantel.
 - Inminentes desastres naturales. Solicitar especialistas de defensa civil para
que den charlas en casos de desastres
naturales.

- Carencia de fe, prdida de costumbres Realizar charlas sobre la fe Cristiana.

religiosas. - Preservar las buenas costumbres
- Participacin de los nios en todas las
actividades que realice la I.E.

- Incumplimiento de las tareas por parte Orientar a los padres de familia para que
de los alumnos. apoyen a sus hijos en la realizacin de
tareas escolares.

- Inasistencia de los padres de familia a Orientar a los padres de familia sobre la

reuniones del comit de aula. importancia de asistir a las reuniones del
comit de aula y estar atentos al desarrollo
de aprendizaje de sus nios.

- Falta de hbitos de higiene personal. Recomendar diariamente acerca de la

higiene y limpieza tanto personal como del
medio ambiente.

IV. Objetivos Generales:

- Contribuir a la formacin integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su
persona, cognoscitivo, afectivo, psicomotor, social dentro del marco de los valores.
- Identificar los problemas de ndole emocional, social, de aprendizaje, trastornos de salud fsica, etc.,
buscando soluciones adecuados o derivando el caso para una atencin especializada.
- V. Objetivos Especficos:

- rea Personal : Elevar la autoestima de los alumnos.

- rea Acadmica : Orientar a los alumnos en la prctica de hbitos de estudio.
- rea Vocacional : Incentivar la prctica de hbitos de trabajo.
- rea de Salud : Promover la prctica de hbitos de higiene personal.
- rea Social : Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos
- positivos en el alumno para que tome sus propias decisiones y
- acte con responsabilidad.
- rea de Cultura y : Incentivar la informacin y
lectura. Actualidad
- rea de Convivencia : Promover la prctica de normas de
convivencia.
- y disciplina escolar

- VI. Cronograma:

-
- - MESES
- ACTIVIDADES
- - - - - - -- - -
GENERALES
- Recomendaciones y orientacin general
M
- A
- M
- -J -J A
- - s 0- -N D
-
sobre el respeto mutuo, honradez, - - - - - - - - - -
X X X X X X X X X X
puntualidad y responsabilidad
- Realizar charlas sobre respeto, amor - - -- - - - - - -
- - - -
y fidelidad en los hechos cvicos y patriticos X X X X
- Promover reuniones permanentes con los - - - - - - - - - -
- - -
padres de familia a fin que se interesen y colaboren
- - -
en el quehacer educativo de sus hijos. X X X
- Fomentar el hbito de la lectura y - - - - - - - - - -
recomendar en forma general el beneficio del - - - - - - - - - -
X X X X X X X X X X
estudio. -
- Programar la Capacitacin con personal - - - - - - - - - -
diferentes instituciones para el tratamiento de los - -
- -
alumnos con problemas de aprendizaje.
X X
- Organizar y ejecutar la campaa de - - -- - - - - - -
No a la Contaminacin. - -
X X
- Capacitacin personal especializada - - - - - - - - - -
sobre desastres naturales. - - -
X X X
- Orientar a los padres de familia para que - - -- - - - - - -
apoyen a sus hijos en el quehacer educativo. - - -
X X X
- Elaborar trpticos con las - - - - - - - - - -
obligaciones en el quehacer educativo. - -
X X
- Recomendar diariamente acerca de - - - - - - - - - -
la higiene personal y el aseo del medio - - - - - - - - - -
X X X X X X X X X X
ambiente.
- VII. Recursos:

- Humanos : Directora, personal docente, personal del Centro de Salud.

- Materiales: Papelotes, plumones, lminas, material audiovisual, hojas bond, tiles de aseo, etc.

- VIII. Evaluacin:

- Se evaluar el presente plan en forma permanente realizando los reajustes necesarios.

- IX. Observaciones:

- Las charlas dirigidas a padres de familia se desarrollarn en Escuela de Padres.

-

- Actividades para el Aula - MESES

- - - - - - - - -
- 1. Practiquemos normas bsicas M
- A - M- J- J - A - S - O- N-
para
- unabuena convivencia. X - - - - - - - - -
- 2. Salud Mental - - - - - - - - -
X
- 3. Autoestima - - - - - - - - -
X
- 4. Convivencia - - - - - - - - -
X
- 5. Amistad - - - - - - - - -
X
- 6. Felicidad - - - - - - - - -
X
- 7. Conocimiento de s mismo Yo - - - - - - - - -
puedo X
- 8. Seamos maravillosos - - - - - - - - -
X
- 9. Respeto - responsabilidad. - - - - - - - - -
X
-