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Professor da Universidade Federal da Paraba

vrc@oi.com.br

Faculdade de Desportos Porto Portugal

clarice.br@fcdef.up.pt

Professor da Universidade catlica de Braslia UCB

Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPQ
fmsilva@pos.ucb.br

A pesar de las elevadas contribuciones de la actividad fsica para el control de las patologas crnico-
degenerativas, los estudios demuestran una sistemtica reduccin de la condicin fsica de nios y jvenes. A
partir de las preocupaciones que el problema presenta, este estudio tuvo como objetivo evaluar la resistencia
cardiorrespiratoria en escolares de Joo Pessoa PB y elaborar una tabla de referencia con la finalidad de
contribuir para definiciones de padrones de resistencia aplicables a las poblaciones escolares. Fue investigada
una muestra estratificada y proporcional de 611 escolares, de ambos gneros, entre 9 y 14 aos de doce
escuelas municipales, a travs del teste de carrera/caminata en 9/12 minutos. Los escolares del gnero
masculino presentaron resultados continuamente superiores en relacin a las edades y el grupo femenino obtuvo
un aumento progresivo de los 9 a los 11 aos, decayendo a los 12 y volviendo a aumentar, de forma discreta, en
las franjas siguientes. Queda evidenciada la supremaca de los varones, con valores medios superiores en todas
las edades. Fue elaborada una tabla de referencia que podr contribuir con los futuros anlisis y posibles
generalizaciones dado la proximidad entre los resultados obtenidos y estudios semejantes desarrollados en
diferentes regiones de Brasil.

- aptitud fsica de escolares, resistencia cardiorrespiratoria en jvenes, niveles de

resistencia en jvenes.

Mesmo diante das elevadas contribuies da atividade fsica regular para o controle das patologias crnico-
degenerativas, os estudos demonstram uma sistemtica reduo da aptido fsica de crianas e jovens. Diante
das preocupaes que o problema suscita, esse estudo teve a finalidade de avaliar a resistncia
cardiorrespiratria em escolares de Joo Pessoa PB e elaborar uma tabela de referncia na perspectiva de
contribuir para definies de padres de resistncia aplicveis populaes escolares. Foi investigada uma
amostra estratificada e proporcional de 611 escolares, de ambos os gneros, de 9 a 14 anos de 12 escolas
municipais, por meio do teste de corrida/caminhada em 9/12 minutos. Os escolares do gnero masculino
apresentaram resultados continuamente superiores em relao s idades e o grupo feminino obteve um aumento
progressivo dos 9 aos 11 anos, decaindo aos 12 e voltando a aumentar, de forma discreta, nas faixas
subseqentes. Ficou evidenciada a supremacia dos rapazes, com valores mdios superiores em todas as
idades. Foi elaborada uma tabela de referencia que poder subsidiar futuras anlises e possveis generalizaes
dado a proximidade entre os resultados obtidos e estudos semelhantes desenvolvidos em diferentes Regies do
Brasil.
 - aptido fsica de escolares, resistncia cardiorrespiratria em jovens, nveis de resistncia
em jovens.

Same before to the high contributions of the regular physical activity for the control of the pathologies chronic-
degenerative, the studies demonstrate a systematic reduction of the childrens physical fitness and young. Due
to the concerns that the problem raises, that study had the purpose of evaluating the cardiorespiratory resistance
in scholars of the Joo Pessoa PB and to elaborate a reference table in the perspective of contributing for
definitions of applicable resistance patterns to school populations. A stratified sample was investigated and
proportional of 611 school, of both gender, from 9 to 14 years of 12 municipal schools, through the
corrida/caminhada test in 9/12 minutes. The male scholars presented results continually superiors in relation to
the ages and the feminine group obtained a progressive increase of the 9 to the 11 years, declining to the 12 and
increasing again, in a discreet way, in the subsequent strips. The boys supremacy was evidenced, with superior
medium values in all of the ages. It was elaborated a reference table that can subsidize future analyses and
possible generalizations given the proximity between the obtained results and similar studies developed in
different areas of Brazil.

- scholars physical fitness, cardiorespiratory resistance in youths, resistance levels in young

En el contexto actual, los programas de Educacin Fsica Escolar, cada vez ms, dejan en segundo plano las
actividades regulares vueltas para el desempeo motor y mejora de la aptitud fsica. Esa situacin se vuelve
ms grave al considerarse que la vida moderna impone a las cras y a los jvenes actividades y diversiones
pasivas en sustitucin a las actividades fsicas, contribuyendo para elevar los ndices de obesidad y sobrepeso
con que se depara la sociedad actual (MOTA J et al, 2002)
En Amrica del Norte y Europa es preocupante la reduccin de los niveles de actividad fsica entre las cras y
adolescentes, ocurrida en las ltimas dcadas, paralelamente a la elevacin del tiempo dedicado a la televisin,
videojuegos y ordenadores (BOREHAM et al, 1993, ARMSTRONG y WELSMAN, 1997), en un modo que la
Conferencia Mundial de Cpula de la Educacin Fsica realizada en Berln - 1999, en su documento final,
destac que la reduccin de la actividad fsica puede aumentar la aparicin de enfermedades crnico-
degenerativas, y alert sobre la disminucin de la actividad fsica en nios y adultos, en lo que pese las
reconocidas contribuciones de la vida activa para la salud (FIEP, 2000).
Desde los estudios clsicos, llevados a efecto por MORRIS et al (1953), los trabajos de naturaleza cientfica
cada vez ms evidencian el papel de la actividad fsica regular en la prevencin y promocin de la salud
(PAFFENBARGER y LEE, 1996; GANLEY y SHERMAN, 2000; GLANER, 2005; DAMASCENO et al, 2000),
adems de apunten una estrecha relacin entre el sedentarismo y las enfermedades crnico-degenerativas,
sobre todo las de naturaleza cardiovascular, que ya representan ms de 50% del total general de muertes en los
pases desarrollados (SHARKEY, 1998; MCARDLE et al, 1998; WEINECK, 2000; POWERS y HOWLEY, 2000;
BAR-OR, 2000; GUEDES y GUEDES, 2001).
Estudios realizados con poblacin japonesa de 12 a 17 aos presentaron una bajada de 0,4% al ao en los tests
de 1000 y 1500m para evaluar la aptitud cardiorrespiratoria (PATE et al, 1995). El consumo de oxgeno de
adolescentes britnicos de 14 15 aos disminuy 20 a 30% entre 1930 y 1980, mientras que, entre 1970 y
1990, esta reduccin fue de 20% (BAO et al, 1995).
La opcin por el estudio de la resistencia cardiorrespiratoria, se justifica en razn de su posicin destacada en la
evaluacin de la aptitud fsica y su fuerte llamada con la salud (LEANDRO, 1999). Desde el punto de vista
individual, la aptitud cardiorespiratria se configura como un buen ndice de la aptitud fsica, pues adems de
reflejar la capacidad de soportar esfuerzos fsicos por un largo periodo tambin favorece, indirectamente, otros
componentes de la aptitud fsica (COSTA et al, 2000).
El Consejo de Europa EUROFIT (1990), entendiendo la aptitud fsica como uno componente importante de la
salud, elabor una batera de tests comunes a los pases miembros, en la perspectiva de crear una escala de
referencia que apuntase indicadores del nivel de aptitud fsica de nios y jvenes en edad escolar.
Con el mismo objetivo, la Asociacin Americana de Salud, Educacin Fsica, Recreacin y Danza AAHPERD
(1988) tambin elabor su batera de tests, buscando revertir un cuadro de baja aptitud fsica comparativamente
a los indicadores europeos (MARINS y GIANNICHI, 1998).
En Brasil no hay una batera nica de tests, sin embargo, muchos investigadores estn dedicando parte de los
suyos estudios a la investigacin de los niveles de crecimiento y aptitud fsica de los nios y jvenes brasileos
(BARBANTI y FREITAS, 1993; NAHAS, 2001; MATSUDO y MATSUDO, 2000; BHME et al,1997; GUEDES y
GUEDES, 1997; MADUREIRA, 1996), entre otros, buscando indicadores de referencia que traduzcan nuestra
realidad.
En tratndose de estudantes, la literatura apunta para varios tests, se destacando el de corrida y caminada de 9
y de 12 minutos (MARINS y GIANNICHI, 1998) y el Shuttle Run Test de 20m (SRT-20m), conocido como test de
Legr y Lambert (EUROFIT, 1990; DUARTE y DUARTE, 2001; LGER y LAMBERT, 1988).
Para el ACSM (2000), las informaciones obtenidas por medio de los tests de aptitud fsica, juntamente con
informaciones clnicas y de salud del individuo, pueden ser usadas por el profesional de actividad fsica en la
resolucin de problemas especficos y deber objetivar resultados que puedan ser comparados a dados
normativos.
GUEDES Y GUEDES (1997) afirman la existencia de uno consenso entre los estudiosos en el sentido de indicar
el uso de tests de carrera de larga distancia para evaluacin del desempeo cardiorrespiratorio, una vez que no
irn a substituir, pero completar informaciones sobre la variable fisiolgica.
Estudios de naturaleza cientfica demuestran, en las chavalas no entrenadas, un momento progresivo en los
resultados hasta los 12 aos, seguido de una estancamiento y uno ligero regreso (ARMSTRONG y WELSMAN
1997, NAHAS et al 2002, QUEIROZ 1992). En el estudio desarrollado por DREA (1990) en escolares de la
ciudad de Jequi - BA, las nias presentaron poco o casi ningn aumento entre 9 -11 aos. Cierta divergencia
fue verificada en el estudio desarrollado por Guedes y Guedes (1997) con 4.289 escolares de 7 a 17 aos en la
ciudad de Londrina PR, segn lo cual los jvenes demostraron ganados en todas las etapas, con ligera
estabilizacin entre los 12 y los 13 aos.
Estudio semejante, envolviendo 2.702 alumnos de 7 a 14 aos, fue realizado por Queiroz (1992) en la ciudad de
Ro Branco - AC, y revel ganados estadsticamente significativos para los nios entre los 8 y 14 aos.
La literatura especializada defiende que VO2max aumenta con la edad, de la infancia hasta la adolescencia,
cuando son observados los mayores valores. A partir de ah, empiezan a declinar con el avanzar de los aos,
pero, por regla general, los valores en una misma franja etaria son siempre menores para el sexo femenino
(GHORAYEB et al 1999).
BHME Y KISS (1997), al investiguen una muestra de 1.454 escolares de las 7 a los 17 aos encontraron
resultados, continuamente crecientes en relacin con las edades para los jvenes. Ya los estudios realizados
por Nahas et al (2002) indicaron que los valores de VO2max se haban mantenido estables de la infancia a la
adolescencia en los nios, mientras que, en las nias, fue verificado un decrecimiento tras la franja de 11/12
aos de edad.
Sobre este asunto Janz y Mahoney (1997), presentaron estudios que diferencian bien nios y nias
adolescentes: los nios, ms activos que las nias, presentaron casi siempre mayor estatura, VO2max ms
elevado, menos masa gorda y ms masa muscular. En cambio, las nias presentaron niveles siempre inferiores
para las variables mencionadas, a la excepcin de la masa corporal gorda. Para explicar las diferencias entre los
gneros en trminos de desempeo cardiorrespiratorio, Sharkey (1998) recorri a los siguientes factores: mayor
concentracin de hemoglobina para el masculino (alrededor de 2mg la ms por 100 milmetros de sangre); menor
estatura de las mujeres asociada a una mayor concentracin de grasa y menor nivel de masa muscular.
En razn del expuesto, este estudio se orient en la perspectiva de evaluar los niveles de aptitud
cardiorrespiratoria en escolares de 9 a 14 aos, de los gneros masculino y femenino, de la red municipal de
enseanza de la ciudad de Joo Pessoa/PB, comparar los resultados obtenidos con estudios semejantes
realizados en el pas y elaborar una tabla de indicadores referencias que pueda contribuir a la definicin de
patrones de resistencia aplicables la escolares del Estado de Paraba.

Este estudio, caracterizado como de naturaleza exploratoria y descriptiva, envolvi una poblacin constituida por
nios y nias, totalizando 22.694 escolares en la franja etaria de las 9 a los 14 aos, regularmente matriculados
en las 78 escuelas de la red municipal de Joo Pessoa PB (SEC/PMJP, 2000). Para constitucin de la
muestra se adopt una secuencia de procedimientos en el intento de obtenerse un muestreo estratificada y
representativa de la poblacin escolar del municipio, separada por gnero y franja etaria.
Inicialmente, las escuelas haban sido agrupadas en 14 regiones geoadministrativas, conforme distribucin
adoptada por la SEC/PMJP. De cada regin fue elegida la escuela con mayor nmero de alumnos, resultando en
una subpopulacin compuesta por 6.510 alumnos, distribuida en 13 escuelas. De esa subpopulacin fue retirada
una muestra estratificada y proporcional, con nivel de confianza de 95,5%, constituida de 611 individuos,
conforme detalle expresado en la TABLA 1.

La seleccin de los alumnos por unidad escolar fue realizada de forma aleatoria, a travs de sorteo.
Seleccionado el alumno, se busc la anuencia del padre o responsable a travs de la firma del trmino de
consentimiento libre y espontneo. En los casos en que los padres no manifestaron concordancia, haban sido
sorteados otros alumnos de los mismos grupos y edades.
La proporcionalidad de la muestra entre nios (52,9%) y nias (47,1%) qued asegurada por una p=0,92136,
resultante de la aplicacin del test del jue-cuadrado.
Para encuadramiento del alumno en una de las franjas de edad adoptadas por el estudio, fue observada la
fraccin de la edad en meses, teniendo como referencia la fecha de realizacin del test. El alumno cuya fraccin
de la edad fue igual o superior el seis meses fue encuadrado en la franja etaria superior y aquel cuya fraccin fue
menor que seis meses fue encuadrado en la franja inferior.

Para colecta de los datos necesarios al estudio se opt por el test de corrida/caminada en 9/12 minutos, por
representar un buen ndice de la capacidad cardiorrespiratoria, por la facilidad de aplicacin la grandes
poblaciones y por haber sido utilizado por otros investigadores nacionales, lo que permiti la comparacin de los
resultados con otras poblaciones.
El test fue realizado en una pista de atletismo oficial, de material sinttico, con 400m de extensin, demarcada a
cada 5 metros, y consisti en andar o correr 9 minutos (alumno(a)s de 9 a 12 aos) o 12 minutos (alumno(a)s de
13 y 14 aos), buscando recorrer mayor distancia posible en una nica intento.
Los integrantes de la muestra, en fechas previamente marcadas, haban sido organizados en bateras de 20
individuos, quedando al encargo de 5 avaliadores controlar el nmero de vueltas realizadas por cada subgrupo de
4 alumnos. Adems, fiscales de lnea puestos a cada 100m quedaron encargados de identificar el exacto local
en que cada alumno(a) se encontraba al sonar la seal indicativo del trmino del test.

Los dados colectados haban sido tecleados en una plantilla del SPSS versin 10.0 y analizados por medio de
los siguientes recursos estadsticos: test t de Student para las diferencias entre los gneros y las franjas
etarias; clculo de percentis para elaboracin del cuadro de referencia; test del jue-cuadrado para verificar la
proporcin de la muestra entre sujetos de los gneros masculino y femenino y test de Bonferroni para el anlisis
de la variancia entre grupos. El nivel de acepcin adoptado fue de p = 0,005.
Los resultados obtenidos en metros haban sido transformados en metros/minuto para posibilitar el anlisis de
los dados entre los tests realizados en tiempos diferentes (9 y 12 minutos) y viabilizar comparaciones entre los
grupos etarios

Desempeo de los sujetos por gnero y edad

Las informaciones relativas al desempeo mediano de los integrantes de la muestra, por edad y gnero estn
presentadas en la TABLA 2, donde se percibe que la distancia media recorrida por los 323 jvenes fue de 1789,5
metros, correspondiente a 178,0 m/min; mientras las 288 representantes del gnero femenino obtuvieron
resultados medianos del orden de 1467,6 metros, correspondiendo 147,80 m/min.

Los datos relativos a los sujetos del gnero masculino indican resultados continuamente superiores en relacin
con las edades (9 a los 14 aos), reforzando los credos encontrados en estudios anteriores (QUEIROZ, 1992;
BOHME y KISS, 1997). Esos resultados, sometidos al anlisis de variancia, presentaron diferencias
estadsticamente significativas entre las edades de 9 y 14 aos, 10 y 14 aos y 11 y 14 aos (p=0,001),
indicando que la tendencia de crecimiento se presenta ms discreta tras los 12 aos, volviendo a acentuarse en
la franja de los 14 aos, lo que respalda los estudios desarrollados por Guedes y Guedes (1997) y Queiroz
(1992).
Las diferencias y tendencias arriba referidas pueden ser explicadas por las variaciones en el desarrollo del
aparato cardiorrespiratorio y en el crecimiento ponderal ocurridos con la pubertad, aumentando, de forma
acentuada, la masa muscular en detrimento de la capacidad anaerobia que, en esa fase de desarrollo, no
acompaa el desarrollo ponderal del organismo (GUEDES y GUEDES 1997).
Los resultados relativos al gnero femenino, mismo no teniendo presentado variaciones significativas entre las
edades (p=0,2326), definieron una ntida tendencia de crecimiento entre los 9-11 aos de edad, decayendo entre
los 1213 aos y reanudando la tendencia de crecimiento a los 14 aos, aunque los resultados no hayan
sobrepasado los que haban sido obtenidos por las nias de 11 aos.
Estudios desarrollados por BAR-OR (1984) y SHARKEY (1998) explican este hecho por la dificultad de las
chavalas presenten un mejor desempeo motor en la adolescencia en virtud de las implicaciones negativas de
orden estructural y de composicin corporal naturales del periodo pubertrio. Adems, factores biolgicos,
implicaciones de orden psico-socias y culturales pueden, tambin, ser apuntados como influenciadores del dbil
desempeo de las chavalas, tais como: motivacin, diferenciacin entre actividades fsicas para nios y nias,
poco empeo para soportar la incomodidad provocado por el esfuerzo fsico y la reducida participacin en
programas de actividad fsica con orientacin aerbica.
Los valores medianos relativos a los gneros masculino y femenino, cuyas tendencias estn demostradas en la
FIGURA I, comparados entre s a travs del test t para muestras independientes, revelaron diferencias
estadsticamente significativas (p=0,000) entre masculino y femenino del mismo grupo etario. Esos dados, se
por un lado contraran los resultados obtenidos por DREA (1990), cuando no haban sido encontradas
diferencias significativas en el desempeo de nias y nios hasta los 10 aos, por otro lado encuentran respaldo
en los estudios desarrollados por QUEIROZ (1992) y GUEDES Y GUEDES (1997).
El anlisis estadstica revel diferencias significativas entre la escuela de nmero 7 y las escuelas 10, 11, 12 y
13, para el grupo del gnero masculino, mientras en el gnero femenino no haban sido identificadas diferencias
estadsticamente significativas, revelando mayor homogeneidad entre las escuelas evaluadas. Por otro lado, las
diferencias en el segmento masculino, apuntaron una mayor heterogeneidad en los resultados, lo que, quizs, se
pueda atribuir a la diversidad de los programas de Educacin Fsica adoptados por las escuelas, tanto en el
sentido de los contenidos cuanto de las sesiones semanales (nmero y distribucin), en razn de la ausencia de
orientaciones programticas ms efectivas y consistentes o, hasta mismo, por la tendencia de los jvenes en
adoptar un estilo de vida sedentario, resultante de las profundas alteraciones comportamentales verificadas en
las ltimas dcadas, largamente comprobadas y divulgadas en la literatura nacional y internacional (BOREHAM
et al, 1993; DAMASCENO et al, 2000; MATSUDO et al, 1998; JENOVESI et al, 2003).

Para evaluar el desempeo individual de los sujetos examinados, subsidiar futuras anlisis de la aptitud
cardiorrespiratoria de la poblacin estudiada, acompaar el desempeo futuro de esa poblacin y, todava,
realizar comparaciones intra y interpopulaes, fue construida una tabla referencia con base en los valores de
percentis ajustados mediante modelo polinomial.
Las curvas representativas de cada percentil de los sujetos del gnero masculino (FIGURA 2) demostraron un
comportamiento bastante prximo de una funcin constante de aumento lineal de desempeo con la edad,
aunque en el percentil 90 haya una desaceleracin en la evolucin de los resultados a partir de los 12 aos y los
percentis de menor magnitud presentaron una discreta ascensin.
LA TABLA 4, contiendo los indicadores de referencia relativamente a los resultados obtenidos, permite una mejor
visualizacin de los valores de cada percentil, por gnero y franja etarias, que son objeto de este estudio. Ese
instrumento vuelve posible analizar en que nivel se encuentra cada individuo que particip del test de
corrida/caminada en 9/12 minutos.

Considerando que no fue propsito de este estudio clasificar los participantes, pero diagnosticar el nivel de
resistencia del grupo y ofrecer contribuciones para que cada escuela acompae de forma individual y colectiva el
desempeo y la evolucin de sus alumnos, el instrumento arriba referenciado, adems de permitir ese
acompanmiento, podr, tambin, a criterio de la escuela y de su proyecto pedaggico, asociar la tabla aqu
presentada con otros instrumentos para proceder la acompanmientos y clasificaciones. Para eso, se sugieren
las contribuciones propuestas por LEFEVRE (1990), que categoriza los desempeos en bajos, cuando se sitan
en niveles inferiores al percentil 25, y altos, cuando se presentan superiores al percentil 75.

Por ltimo, en razn de los resultados y anlisis presentados, en forma de conclusin, es posible apuntar las
siguientes consideraciones:
- Los sujetos del gnero masculino presentaron mejores resultados en el test de corrida/caminada en 9/12
minutos en relacin al grupo femenino, se acentuando esa superioridad con la edad.
- Al comparar el desempeo de los sujetos de cada unidad escolar, se verific que las escuelas, de un modo
general, consiguieron medianas semejantes, sobre todo en el grupo femenino.
- Por regla general, los resultados obtenidos por los escolares de Joo Pessoa se presentan semejantes a los
que haban sido obtenidos en estudios de la misma naturaleza realizados en otros estados del pas.
- Los datos de investigacin haban permitido la elaboracin de una tabla con indicadores referencias que podrn
servir para control y acompanmiento del grupo examinado y otros grupos de esa misma poblacin, podiendo, en
el futuro, ser ampliada y adoptada como patrn de referencia para la Educacin Fsica Escolar, contribuyendo
para superar una enorme falla existente en la Educacin Fsica Paraibana en particular y, por regla general, en la
Educacin Fsica Brasilea.

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