Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

DATA: 15 martie 2011

CLASA: aV-a

OBIECTUL: Matematic

PROFESOR: MIRELA DIACONU

UNITATEA DE NVARE: mprirea fraciilor zecimale finite

TEMA LECIEI: mprirea fraciilor zecimale finite la un numr


natural

TIPUL LECIEI: dobndire de noi cunotine

COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE:

CG 3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau


global a unei situaii concrete
3.3 Alegerea formei de reprezentare a unui numr raional pozitiv i utilizarea de algoritmi pentru optimizarea
calculului cu fracii zecimale

CG 5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem


5.3 Interpretarea matematic a unor probleme practice prin utilizarea operaiilor cu fracii zecimale i a ordinii
efecturii operaiilor

Competene derivate: pe parcursul orei elevii vor dobndi urmtoarele competene:


C1 - aplic algoritmul de mprire a unei fracii zecimale la un numr natural
C 2 - efectueaz mpriri de fracii zecimale la 10, 100, 1000,...
C 3 - analizeaz i rezolv probleme practice n care intervin mpriri

Metode i procedee: explicaia, exerciiul, conversaia, problematizarea,


metoda TIU/VREAU S TIU/AM NVAT
Mijloace de nvmnt: culegere de probleme, fie de lucru
DESFURAREA LECIEI
Metode Procedee
Etapele leciei Coninutul leciei i de
procedee evaluare
1. Moment - Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea
organizatoric leciei.
- Verificarea prezenei elevilor.
- Elevii vor avea pe bnci caietele de teme i
2. Verificarea maculatoarele. Se verific tema cantitativ i calitativ. -aprecieri
temei pentru - Exerciiile din tem, care nu au fost efectuate de mai -conversaia verbale
acas muli elevi, vor fi fcute la tabl.
- se propune elevilor un joc: LA CUMPRTURI
3. Captarea - se mparte la fiecare banc un afi cu o reclam i se
ateniei cere elevilor s o studieze cu colegul, pentru a stabili
care dintre cele trei supermarketuri au preul cel mai
bun la portocale.
- n timp ce elevii analizeaz reclama, voi realiza pe
tabl urmtorul tabel:

TIU VREAU S TIU AM NVAT


- ct cost 5 kg - ct cost 1 kg de - la KAUFLAND
de portocale la portocale la: portocalele sunt
PLUS = 14 lei * PLUS: mai ieftine
14 : 5 = 2,8
-problema- -analiza
- ct cost 10 kg *KAUFLAND: 26,5 : 10 = 2,65, tizarea rspunsurilor
de portocale la 26,5 : 10 = ?
KAUFLAND
= 26,5 lei

- ct cost 3 kg *BILLA:
-observarea
de portocale la 8,25 : 3 = ? 8,25 : 3 = 2,75 sistematic
BILLA =8,25lei -metoda
tiu/Vreau s
tiu/Am
- mprirea a - mprirea unei nvat
dou numere fracii zecimale la un
naturale numr natural:
14:5=2,8 26,5 : 10 = ?

8,25 : 3 = ?

- se rezolv problema, pe etape i se scrie n tabel ce


operaii tim s efectum i ce operaii dorim s tim
s efectum, urmnd ca n cea de a treia coloan s
completm la finalul leciei.
- pe parcursul rezolvrii elevii constat c nu
tiu s efecueze mprirea unei fracii zecimale
finite la un numr natural, astfel fiindu-le
sugerat titlul leciei noi.
- Astzi, ne propunem s aflm cum se mparte o
3. Anunarea fracie zecimal finit la un numr natural.
- Se scrie titlul leciei la tabl, iar elevii scriu n caiete: -observarea
temei i a
mprirea fraciilor zecimale finite la un numr natural -conversaia sistematic a
competenelor
- n aceast or vom efectua mpriri i vom ncerca ateniei
s rezolvm probleme practice n care intervin acestea.
Prof. S analizm fia DESCOPER. Ce observai?
4. Dirijarea Cum s-a efectuat mprirea fraciilor zecimale la 10? -conversaia
nvrii Dar la 100?

-observarea

-analiza
-descoperirea rspunsurilor

-aprecieri
verbale

- Cu ajutorul elevilor, se va identifica i enuna regula


direct de mprire a fraciilor zecimale finite la o
putere a lui 10, adic la 10 n , n N :
*Pentru a mpri un numr zecimal la o putere a lui
-explicaia -observarea
10, se mut virgula spre stnga peste attea cifre ct
sistematic
indic exponentul lui 10.

Exemple:
142,72 : 10 = 14,272
-exerciiul
184,4 : 10 2 = 1,844
19,2 : 10 3 = 0,0192
-lucru n -aprecieri
Prof. Acum, mpreun cu colegul de banc lucrai cu echip verbale
atenie exerciiul 3, copiai i completai:

- Doi elevi, numii de profesor, vor efectua la tabl,


cele dou mpriri. -aprecieri
Prof. Ce ai constatat? Cum mprim o fracie verbale
zecimal la un numr natural? -explicaia

* Pentru a mpri o fracie zecimal finit la un


numr natural, procedm astfel:
- mprim partea ntreag la numrul dat;
- cnd coborm prima zecimal, adugm virgula la
ct i apoi continum mprirea.
-activitate -aprecieri
Propun elevilor s efectueze mpririle: frontal verbale
Exemplu:
58,4 : 8 = 7,3 14,3 : 4 = 3,575 -exerciiul
1,2 : 3 = 0,4 13,598 :13 = 1,046

Obs. -problemati- -analiza


n unele cazuri mprirea nu este exact, dar putem calcula zarea observaiei
cu aproximaie: fcute
Exemplu: Efectuai mpririle astfel nct s obinei cel mult
dou zecimale:
4,5 : 7 = 4,32 : 25 =.

Prof. Revenind la problema noastr cu portocalele, s


aflm ct cost 1kg de portocale la KAUFLAND i ct -conversaia
la BILLA:
26,5 : 10 = 2,65
8,25 : 3 = 2,75
- se va completa n tabelul rmas pe tabl ceea ce s-a
nvat.

4. Fixarea Prof. Deci, ce am nvat noi astzi? Cum efectum


cunotinelor mprirea unei fracii zecimale la 10, 100, 1000? Dar -activitate -aprecieri
i asigurarea la un numr natural nenul? frontal verbale
transferului - Se vor efectua la tabl exerciii din fia de lucru
APLIC.
5. Aprecieri, Notarea n caietul profesorului a elevilor care s-au -aprecieri
note i tema evideniat n timpul orei; verbale
pentru acas Tem din culegerea Puior -conversaia -analiza
pag.43 ex. 1, 2. activitii
! Exerciii din fi care au rmas nerezolvate se dau
ca tem pentru acas.
a) 1,26 : 10 = g) 14,4 : 4 =
b) 73,29 : 10 = h) 6,72 : 6 =
c) 1725 : 100 = i) 28,5 : 2 =
d) 37,9 : 10 2 = j) 2,16 : 6 =
e) 72,31 : 10 3 = k) 5,6 : 8 =
f) 123 : 1000 = l) 0,86 : 43 =

a) ..... de 3 ori mai mic dect 97,5 d) ..... cu 3 mai mic dect 97,5
b) ..... de 16 ori mai mic dect 61,6 e) ..... de 5 ori mai mare dect 2,37
c) ..... de 9 ori mai mic dect 89,91 f) ..... cu 79 mai mare dect 43,76

Colectivul clasei a V-a a primit o sponsorizare de 2143,7 lei. tiind c n clas sunt
20 elevi, aflai ci lei va primi fiecare?
TIU VREAU S TIU AM NVAT

DESCOPER:
Ce s-a ntmplat? Cum s-au efectuat mpririle?

1. Dac 10kg cartofi cost 27,5 lei, atunci un kg cost?

27,5 : 10 = 2,75 (lei)

2. Dac 100kg banana cost 312,5 lei, atunci un kg cost?

312,5 : 100 = 3,125 (lei)

3. Copiaz i completeaz: