CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

Tipo de investigacin.

La presente investigacin se adscribe dentro del paradigma

cuanticualitativa, ya que indaga la realidad buscando comprender sistemas
complejos a profundidad, explorando experiencias.

Investigacin cuantitativa: son aquellas que privilegian el uso de esquema

de medicin para establecer la certeza de los resultados, empleando para
ellos pruebas estticas como bases para establecer conocimientos
generalizables con base en el anlisis de muestras aleatorias.

Investigacin cualitativa: son estudios dedicados a develar las tramas o

redes que subyacen a la relacin humana valindose para ellos del anlisis
discursivo y de aspectos intangibles como el efecto, subjetividad, relacin,
apego, etc. Su finalidad es comprender que sucede, como y porque, pero
desde la perspectiva de sus autores.

En este sentido este tipo de investigacin se relacin con el proyecto

porque trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad dado que
busca comprender una realidad compleja como lo es la formacin de nios
y nias aplicando ciertas estrategias que les permitan comprender como
proteger y cuidad el ambiente

Nivel de la investigacin

En cuanto al nivel de la investigacin, que corresponde a la profundidad de

la misma, es descriptivo, que segn Hernndez, Fernndez-Collado y
Baptista (2006) busca especificar las propiedades, caractersticas y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier
otro fenmeno que se someta al anlisis (p. 102).

Segn fontaines Tomas, dice que el nivel descriptivo se fundamenta en la

necesidad de establecer registro de hechos y procesos que suceden en
determinados contextos o realidades. Se considera el nivel ms incipiente
del conocimiento ya que se sustenta en la necesidad de conocer las
frecuencias de aparicin de hechos, sus caractersticas, componentes, etc.
(pag. 128).
 Cabe destacar que en esta investigacin se describe la situacin planteada en
relacin a la aplicacin de estrategias metodolgicas para fortalecer la enseanza de
la conservacin ambiental en los nios y nias de 4 grado de la escuela bolivariana
Antonio Jose de Sucre.

Modalidad de la Investigacion

La modalidad de estudio de esta investigacin fue la modalidad de

campo, dado que se recolectaron los datos directamente de la realidad sin
alterar las condiciones existentes. Para la Universidad Pedaggica
Experimental Libertador (2006) la modalidad o investigacin de campo es
el anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien
sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores
constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia
(p.18).es decir la investigacin se centr en hacer el estudio donde el
fenmeno se da de manera natural sin alterar los hechos o sucesos.

Diseo de la investigacion.

De acuerdo a la naturaleza del estudio, la investigacin es de

carcter no experimental, debido a que se observaron los hechos tal y
como se presentaron en el contexto real y en un tiempo determinado sin
ser alterados por el investigador, para luego ser analizados

Poblacin.

Para Bavaresco (2007) la poblacin es el conjunto total de unidades de

observacin que se consideran en el estudio (nacin, estados, grupos,
comunidades, objetos, instituciones, asociaciones, actividades,
acontecimientos, establecimientos, personas, individuos) (p. 92).

Segn Balestrini (2001), sostiene que el termino poblacin, se refiere a cualquier

conjunto de elemento de lo que se quiere conocer o investigar algunas de sus
caractersticas.

En este sentido, la poblacin objeto de estudio para llevar a cabo sta investigacin
estuvo conformada por un docente y treinta y cinco nios de 4 grado.

Muestra:
 Segn Fidias (2006), la muestra es un subconjunto representativo de un
universo o poblacin, es decir, es una parte de la poblacin, mas no un todo.
Mientras que, para Kenneth Pomeranz; las muestras sirven para recopilar
informacin sobre la poblacin de un pas.
En este caso se escogi el grupo completo de nios y nias de cuarto grado con el docente
encargado de esa seccin quedando la muestra conformada por un docente y treinta y cinco
alumnos.

Tecnicas e instrumentos de Recoleccion de datos

Tcnicas
Segn Arcia, Crcega, Godoy y Jimnez (2009), las tcnicas de recoleccin de
datos son los procedimientos o actividades realizadas con el propsito de recabar
la informacin necesaria para el logro de los objetivos de una investigacin. Se
refiere al cmo recoger los datos.
Como tcnicas de recoleccin de datos se emple la encuesta la cual es una Tcnica
de investigacin sociolgica que implica la administracin de cuestionarios a la
poblacin objeto de estudio para recopilar sistemticamente informacin. El
conjunto de preguntas normalizadas es dirigido a una muestra representativa de la
poblacin o comunidad con el fin de conocer estados de opinin o hechos
especficos y tiene por objetivo obtener informacin indefinida y as poder extraer
los datos que se necesitan para un buen anlisis.
Diagnstico Participativo
Segn FUDECO el diagnstico participativo, es un proceso que permite
identificar y explicar los problemas y potencialidades que afectan a la poblacin de
una comunidad que se requiere intervenir en un momento determinado, con la
participacin de los ciudadanos (as), y las comunidades organizadas. Segn este
importante ente gubernamental, el objetivo del diagnstico participativo es obtener
informacin y reflexionar acerca de los problemas, necesidades, recursos y
oportunidades para definir la visin colectiva de la comunidad.
La observacin se llev acabo durante todo el proceso de la investigacin en
la cual se lleva un registro de conductas sin interrogar ni establecer ningn tipo de
relacin con las personas involucradas en la investigacin.
 Instrumentos
Segn (Hernndez Sampieri y otros, 2002), constituyen los medios naturales,
a travs de los cuales se hace posible la obtencin y archivo de la informacin
requerida para la investigacin.

Cuestionario
Instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el
problema en estudio y que el sujeto investigado llena por s mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el
investigador. Incluso puede enviarse por correo a los destinatarios.