APOSTILA DE MATEMTICA

CONTEDO

Operaes com nmeros inteiros,

Fracionrios e decimais.
Fraes ordinrias e decimais.
Conjunto e funes.
Progresses aritmticas e geomtricas.
Logaritmos.
Porcentagem e juros.
Razes e propores.
Medidas de tempo.
Equaes de primeiro e segundo grau;
Sistemas de equaes.
Sistema de medidas de tempo,
S istema mtrico decimal,
Sistema monetrio brasileiro.
Relaes trigonomtricas.
Formas geomtricas bsicas. Permetro,
rea e volume de figuras geomtricas.
Grficos e tabelas. Porcentagem.
Regra de trs simples e composta.
Clculo Proposicional.
Lgica de 1 ordem.
Raciocnio Lgico.
Resoluo de problemas.

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Operaes com nmeros inteiros, fracionrios e decimais.

Adio

Os termos da adio so chamadas parcelas e o resultado da operao de adio denominado soma ou

total.
1 parcela + 2 parcela = soma ou total
A ordem das parcelas nunca altera o resultado de uma adio: a + b = b + a
O zero elemento neutro da adio: 0 + a = a + 0

Subtrao

O primeiro termo de uma subtrao chamado minuendo, o segundo, subtraendo e o resultado da operao
de subtrao denominado resto ou diferena.
minuendo - subtraendo = resto ou diferena

A ordem dos termos pode alterar o resultado de uma subtrao: a - b b - a (sempre que a b)

Se adicionarmos uma constante k ao minuendo, o resto ser adicionado de k.

Se adicionarmos uma constante k ao subtraendo, o resto ser subtrado de k.
A subtrao a operao inversa da adio:

M- S=RR +S=M

A soma do minuendo com o subtraendo e o resto sempre igual ao dobro do minuendo.

M +S+R =2 M

Valor absoluto

O Valor absoluto de um nmero inteiro indica a distncia deste nmero at o zero quando consideramos a
representao dele na reta numrica.

Ateno: O valor absoluto de um nmero nunca negativo, pois representa uma distncia.
A representao do valor absoluto de um nmero n | n |. (L-se "valor absoluto de n" ou "mdulo de n".)

Nmeros simtricos

Dois nmeros a e b so ditos simtricos ou opostos quando: a + b = 0

Exemplos:
-3 e 3 so simtricos (ou opostos) pois (-3) + (3) = 0.
4 e -4 so simtricos (ou opostos) pois (4) + (-4) = 0.

4
O oposto de 5 -5.
O simtrico de 6 -6.
O oposto de zero o prprio zero.

Dois nmeros simtricos sempres tm o mesmo mdulo.

Exemplo: |-3| = 3 e |3| = 3

Operaes com nmeros inteiros (Z)

Qualquer adio, subtrao ou multiplicao de dois nmeros inteiros sempre resulta tambm um nmero
inteiro. Dizemos ento que estas trs operaes esto bem definidas em Z ou, equivalentemente, que o
conjunto Z fechado para qualquer uma destas trs operaes.
As diviss, as potenciaes e as radiciaes entre dois nmeros inteiros nem sempre tm resultado inteiro.
Assim, dizemos que estas trs operaes no esto bem definidas no conjunto Z ou, equivalentemente, que
Z no fechado para qualquer uma destas trs operaes.

Adies e subtraes com nmeros inteiros

Existe um processo que simplifica o clculo de adies e subtraes com nmeros inteiros. Observe os
exemplos seguintes:

Exemplo1:
Calcular o valor da seguinte expresso:
10 - 7 - 9 + 15 - 3 + 4

Soluo:
Faremos duas somas separadas
uma s com os nmeros positivos: 10 + 15 + 4 = +29
outra s com os nmeros negativos: (-7) + (-9) + (-3) = -19
Agora calcularemos a diferena entre os dois totais encontrados: +29 - 19 = +10

Ateno: preciso dar sermpre ao resultado o sinal do nmero que tiver o maior valor absoluto!

Exemplo2:
Calcular o valor da seguinte expresso: -10 + 4 - 7 - 8 + 3 - 2
1 passo: Achar os totais (+) e (-):
(+): +4 + 3 = +7
(-): -10 - 7 - 8 - 2 = -27
2 passo: Calcular a diferena dando a ela o sinal do total que tiver o maior mdulo:
-27 + 7 = - 20

5
Multiplicao

Os termos de uma multiplicao so chamados fatores e o resultado da operao de multiplicao

donominado produto.
1 fator x 2 fator = produto
O primeiro fator tambm pode ser chamado multiplicando enquanto o segundo fator pode ser
chamado multiplicador.
A ordem dos fatores nunca altera o resultado de uma multiplicao: a x b = b x a
O nmero 1 o elemento neutro da multiplicao: 1 x a = a x 1 = a
Se adicionarmos uma constante k a um dos fatores, o produto ser adicionado de k vezes o outro
fator: a x b = c (a + k) x b = c + (k x b)

Se multiplicarmos um dos fatores por uma constante k, o produto ser multiplicado por k: a b = c
(a k) b = k c
Podemos distribuir um fator pelos termos de uma adio ou subtrao qualquer: a (b c) = (a b)
(a c)

Diviso inteira

Na diviso inteira de N por D 0, existir um nico par de inteiros, Q e R, tais que:

Q D + R = N e 0 R < R < |D| (onde |D| o valor absoluto de D)
A segunda condio significa que R (o resto) nunca pode ser negativo.
Os quatro nmeros envolvidos na diviso inteira so assim denominados:
N o dividendo; D o divisor (sempre diferente de zero);
Q o quociente; R o resto (nunca negativo).

Exemplos:
1) Na diviso inteira de 60 por 7 o dividendo 60, o divisor 7, o quociente 8 e o resto 4.
8 7 + 4 = 60 e 0 4 < |7|
2) Na diviso inteira de -60 por 7 o dividendo -60, o divisor 7, o quociente -9 e o resto 3.
-9 7 + 3 = -60 e 0 3 < |7|
Quando ocorrer R = 0 na diviso de N por D, teremos Q D = N e diremos que a diviso exata
indicando-a como N D = Q.
Quando a diviso de N por D for exata diremos que N divisvel por D e D divisor de N ou,
equivalentemente, que N mltiplo de D e D fator de N.

O zero divisvel por qualquer nmero no nulo: D 0 0 D = 0.

Todo nmero inteiro divisvel por 1: N 1 = N.
Se multiplicarmos o dividendo (N) e o divisor (D) de uma diviso por uma constante k 0, o
quociente (Q) no ser alterado mas o resto (R) ficar multiplicado por k, se R k < D, ou ser igual
ao resto da diviso de R k por D, se R k D.

6
Multiplicao e divises com nmeros inteiros

Nas multiplicaes e divises de dois nmeros inteiros preciso observar os sinais dos dois termos da
operao:

Exemplos:

Sinais iguais (+) Sinais opostos (-)

(+) (+) = + (+) (-) = -
(-) (-) = + (-) (+) = -
(+) - (+) = + (+) - (-) = -
(-) - (-) = + (-) - (+) = -

Adio e subtrao de nmeros fracionrios

Temos que analisar dois casos:
1) denominadores iguais
Para somar fraes com denominadores iguais, basta somar os numeradores e conservar o
denominador.
Para subtrair fraes com denominadores iguais, basta subtrair os numeradores e conservar o
denominador.
Observe os exemplos:

2) denominadores diferentes
Para somar fraes com denominadores diferentes, uma soluo obter fraes equivalentes, de
denominadores iguais ao mmc dos denominadores das fraes. Exemplo: somar as fraes .

Obtendo o mmc dos denominadores temos mmc(5,2) = 10.

(10:5).4 = 8 (10:2).5 = 25

Resumindo: utilizamos o mmc para obter as fraes equivalentes e depois somamos normalmente as
fraes, que j tero o mesmo denominador, ou seja, utilizamos o caso 1.

7
Multiplicao e diviso de nmeros fracionrios
Na multiplicao de nmeros fracionrios, devemos multiplicar numerador por numerador, e
denominador por denominador, assim como mostrado nos exemplos abaixo:

Na diviso de nmeros fracionrios, devemos multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda,
como mostrado no exemplo abaixo:

Operaes com nmeros decimais

Adio e Subtrao: Para efetuar a adio ou a subtrao de nmeros decimais temos que seguir alguns
passos:
(a) Igualar a quantidade de casas decimais dos nmeros decimais a serem somados ou subtrados
acrescentando zeros direita de suas partes decimais. Por exemplo:
(a) 2,4 + 1,723 = 2,400 + 1,723
(b) 2,4 - 1,723 = 2,400 - 1,723
(b) Escrever os numerais observando as colunas da parte inteira (unidades, dezenas, centenas, etc), de forma
que:
i. o algarismo das unidades de um nmero dever estar embaixo do algarismo das unidades do outro
nmero,
ii. o algarismo das dezenas de um nmero dever estar em baixo do algarismo das dezenas do outro
nmero,
iii. o algarismo das centenas dever estar em baixo do algarismo das centenas do outro nmero, etc),
iv. a vrgula dever estar debaixo da outra vrgula, e
v. a parte decimal (dcimos, centsimos, milsimos, etc) de forma que dcimos sob dcimos, centsimos
sob centsimos, milsimos sob milsimos, etc.
Dois exemplos:
2,400 2,400
+ 1,723 - 1,723
------- -------
(c) Realizar a adio ou a subtrao.
Multiplicao de nmeros decimais: Podemos multiplicar dois nmeros decimais transformando cada um
dos nmeros decimais em fraes decimais e realizar a multiplicao de numerador por numerador e
denominador por denominador. Por exemplo:

8
 225 35 22535 7875
2,253,5 = = = = 7,875
100 10 10010 1000
Podemos tambm multiplicar os nmeros decimais como se fossem inteiros e dar ao produto tantas casas
quantas forem as casas do multiplicando somadas s do multiplicador. Por exemplo:
2,25 2 casas decimais multiplicando
x 3,5 1 casa decimal multiplicador
1125
+ 675
7875
7,875 3 casas decimais Produto
Diviso de nmeros decimais: Como visto anteriormente, se multiplicarmos tanto o dividendo como o
divisor de uma diviso por 10, 100 ou 1000, o quociente no se alterar. Utilizando essas informaes
poderemos efetuar divises entre nmeros decimais como se fossem divises de nmeros inteiros. Por
exemplo: 3,60,4=?
Aqui, dividendo e divisor tm apenas uma casa decimal, logo multiplicamos ambos por 10 para que o
quociente no se altere. Assim tanto o dividendo como o divisor sero nmeros inteiros. Na prtica,
dizemos que "cortamos" a vrgula.
3,6 3610 36
3,60,4 = = = =9
0,4 410 4
Um outro exemplo:
0,35 0,35100 35 357 5
0,357= = = = = = 0,05
7 7100 700 7007 100
Neste caso, o dividendo tem duas casas decimais e o divisor um inteiro, logo multiplicamos ambos por 100
para que o quociente no se altere. Assim tanto o dividendo como o divisor sero inteiros.
Exerccio: Uma pessoa de bom corao doou 35 alqueires paulistas de terra para 700 pessoas. Sabendo-se
que cada alqueire paulista mede 24.200 metros quadrados, qual ser a rea que cada um receber?
Diviso com o dividendo menor do que o divisor: Vamos considerar a diviso de 35 (dividendo) por 700
(divisor). Transforma-se o dividendo, multiplicando-se por 10, 100, ..., para obter 350 dcimos, 3500
centsimos, ... at que o novo dividendo fique maior do que o divisor, para que a diviso se torne possvel.
Neste caso, h a necessidade de multiplicar por 100.
Assim a diviso de 35 por 700 ser transformada numa diviso de 3500 por 700. Como acrescentamos dois
zeros ao dividendo, iniciamos o quociente com dois zeros, colocando-se uma vrgula aps o primeiro zero.
Isto pode ser justificado pelo fato que se multiplicarmos o dividendo por 100, o quociente ficar dividido
por 100.

9
 dividendo 3500 700 divisor
resto 0 0,05 quociente
Realiza-se a diviso de 3500 por 700 para obter 5, concluindo que 0,35/7=35/700=0,05.
Diviso de nmeros naturais com quociente decimal: A diviso de 10 por 16 no fornecer um inteiro no
quociente. Como 10 < 16, o quociente da diviso no ser um inteiro, assim para dividir o nmero 10 por
16, montamos uma tabela semelhante diviso de dois nmeros inteiros.
10 16
?
(1) Multiplicando o dividendo por 10, o quociente ficar dividido por 10. Isto justifica a presena do
algarismo 0 seguido de uma vrgula no quociente.
100 16
0,
(2) Realizamos a diviso de 100 por 16. O resultado ser 6 e o resto ser 4.
100 16
-96 0,6
4
(3) O resto 4 corresponde a 4 dcimos = 40 centsimos, razo pela qual colocamos um zero (0) direita do
nmero 4.
100 16
-96 0,6
40
(4) Dividimos 40 por 16 para obter o quociente 2 e o novo resto ser 8.
100 16
-96 0,62
40
-32
8
(5) O resto 8 corresponde a 8 centsimos = 80 milsimos, razo pela qual inserimos um 0 direita do
nmero 8. Dividimos 80 por 16 para obter o quociente 5 e o resto igual a 0.
100 16
-96 0,625
40
-32
80
-80
0

10
A diviso 10/16 igual a 0,625. O o quociente um nmero decimal exato, embora no seja um inteiro.

Fraes ordinrias e decimais

Para representar os elementos que no so tomados como partes inteiras de alguma coisa, utilizamos o
objeto matemtico denominado frao.
O conjunto dos nmeros naturais, algumas vezes inclui o zero e outras vezes no, tendo em vista que zero
foi um nmero criado para dar significado nulo a algo. Nesse momento o conjunto N ser representado por:
N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... }
Logo, todos os nmeros naturais representam partes inteiras.
Os nmeros que no representam partes inteiras, mas que so partes de inteiros, constituem os nmeros
racionais no-negativos, aqui representados por Q+, onde esta letra Q significa quociente ou diviso de dois
nmeros inteiros naturais.
Q+ = { 0,..., 1/4,..., 1/2,..., 1,...,2,... }
Numeral: Relativo a nmero ou indicativo de nmero.
Nmero: Palavra ou smbolo que expressa quantidade.
Definio de frao
Os numerais que representam nmeros racionais no-negativos so chamados fraes e os nmeros inteiros
utilizados na frao so chamados numerador e denominador, separados por uma linha horizontal ou trao
de frao.
Numerador

Denominador
onde Numerador indica quantas partes so tomadas do inteiro, isto , o nmero inteiro que escrito sobre o
trao de frao e Denominador indica em quantas partes dividimos o inteiro, sendo que este nmero inteiro
deve necessariamente ser diferente de zero.
Observao: A linguagem HTML (para construir pginas da Web) no proporciona ainda um mtodo
simples para a implementar a barra de frao, razo pela qual, s vezes usaremos a barra / ou mesmo o sinal
, para entender a diviso de dois nmeros.
Exemplo: Consideremos a frao 1/4, que pode ser escrita como:
1

4
Em linguagem matemtica, as fraces podem ser escritas tanto como no exemplo acima ou mesmo como
1/4, considerada mais comum.

11
 1/4 1/4

1/4 1/4

A unidade foi dividida em quatro partes iguais. A frao pode ser visualizada atravs da figura anexada,
sendo que foi sombreada uma dessas partes.
Leitura de fraes
(a) O numerador 1 e o denominador um inteiro 1<d<10
A leitura de uma frao da forma 1/d, onde d o denominador que menor do que 10 feita como:
Frao 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9
um um um um um um um um
Leitura
meio tero quarto quinto sexto stimo oitavo nono

(b) O numerador 1 e o denominador um inteiro d>10

Quando a frao for da forma 1/d, com d maior do que 10, lemos: 1, o denominador e acrescentamos a
palavra avos.
Avos um substantivo masculino usado na leitura das fraes, designa cada uma das partes iguais em que
foi dividida a unidade e se cujo denominador maior do que dez.

Frao Leitura
1/11 um onze avos
1/12 um doze avos
1/13 um treze avos
1/14 um quatorze avos
1/15 um quinze avos
1/16 um dezesseis avos
1/17 um dezessete avos
1/18 um dezoito avos
1/19 um dezenove avos

(c) O numerador 1 e o denominador um mltiplo de 10

Se o denominador for mltiplo de 10, lemos:
Frao Leitura Leitura Comum
1/10 um dez avos um dcimo
1/20 um vinte avos um vigsimo

12
 1/30 um trinta avos um trigsimo
1/40 um quarenta avos um quadragsimo
1/50 um cinqenta avos um qinquagsimo
1/60 um sessenta avos um sexagsimo
1/70 um setenta avos um septuagsimo
1/80 um oitenta avos um octogsimo
1/90 um noventa avos um nonagsimo
1/100 um cem avos um centsimo
1/1000 um mil avos um milsimo
1/10000 um dez mil avos um dcimo milsimo
1/100000 um cem mil avos um centsimo milsimo
1/1000000 um milho avos um milionsimo
Observao: A frao 1/3597 pode ser lida como: um, trs mil quinhentos e noventa e sete avos.
Tipos de fraes
A representao grfica mostra a frao 3/4 que uma frao cujo numerador um nmero natural menor
do que o denominador.

1/4 1/4

1/4 1/4

A frao cujo numerador menor que o denominador, isto , a parte tomada dentro do inteiro, chamada
frao prpria. A frao cujo numerador maior do que o denominador, isto , representa mais do que um
inteiro dividido em partes iguais chamada frao imprpria.
3/3 2/3 5/3=1+2/3

1/3 1/3 1/3

+ =
1/3 1/3 1 1/3

1/3 1/3 1/3

Frao aparente: aquela cujo numerador um mltiplo do denominador e aparenta ser uma frao mas
no , pois representa um nmero inteiro. Como um caso particular, o zero mltiplo de todo nmero
inteiro, assim as fraes 0/3, 0/8, 0/15 so aparentes, pois representam o nmero inteiro zero.

13
 Fraes Equivalentes: So as que representam a mesma parte do inteiro. Se multiplicarmos os termos
(numerador e denominador) de uma frao sucessivamente pelos nmeros naturais, teremos um conjunto
infinito de fraes que constitui um conjunto que conhecido como a classe de equivalncia da frao dada.
1/2 2/4 3/6 4/8

1/2 1/4 1/4 1/6 1/6 1/6 1/8 1/8 1/8 1/8

1/2 1/4 1/4 1/6 1/6 1/6 1/8 1/8 1/8 1/8

Propriedades fundamentais
(1) Se multiplicarmos os termos (numerador e denominador) de uma frao por um mesmo nmero natural,
obteremos uma frao equivalente frao dada:
1 12 2
= =
2 22 4

(2) Se possvel dividir os termos (numerador e denominador) de uma frao por um mesmo nmero
natural, obteremos uma frao equivalente frao dada:
12 122 6 62 3
= = = =
16 162 8 82 4

A frao como uma classe de equivalncia

A classe de equivalncia de uma frao o conjunto de todas as fraes equivalentes frao dada. Ao invs
de trabalhar com todos os elementos deste conjunto infinito, simplesmente poderemos tomar a frao mais
simples deste conjunto que ser a representante desta classe. Esta frao ser denominada um nmero
racional. Aplicando a propriedade fundamental, podemos escrever o conjunto das fraes equivalentes a
1/3, como:
C(1/3) = { 1/3, 2/6, 3/9, 4/12, 5/15, 6/18, ... }

Nmero Misto
Quando o numerador de uma frao maior que o denominador, podemos realizar uma operao de
decomposio desta frao em uma parte inteira e uma parte fracionria e o resultado denominado
nmero misto.

Transformao de uma frao imprpria em um nmero misto

14
17 16+1 16 1 1 1
= = + = 4+ = 4
4 4 4 4 4 4

Transformao de um nmero misto em uma frao imprpria

1 1 16 1 17
4 = 4+ = + =
4 4 4 4 4

Simplificao de Fraes
Simplificar fraes o mesmo que escrev-la em uma forma mais simples, para que a mesma se torne mais
fcil de ser manipulada.
O objetivo de simplificar uma frao torn-la uma frao irredutvel, isto , uma frao para a qual o
Mximo Divisor Comum entre o Numerador e o Denominador seja 1, ou seja, o Numerador e o
Denominador devem ser primos entre si. Essa simplificao pode ser feita atravs dos processos de diviso
sucessiva e pela fatorao.
A diviso sucessiva corresponde a dividir os dois termos da frao por um mesmo nmero (fator comum )
at que ela se torne irredutvel.
36 362 18 182 9 93 3
= = = = = =
60 602 30 302 15 153 5
Respectivamente, dividimos os termos das fraes por 2, 2 e 3.
Observao: Outra maneira de diviso das fraes obter o Mximo Divisor Comum entre o Numerador e o
Denominador e simplificar a frao diretamente por esse valor.
Exemplo: Simplificaremos a frao 54/72, usando o Mximo Divisor Comum. Como MDC(54,72)=18, ento
54:18=3 e 72:18=4, logo:
54 5418 3
= =
72 7218 4

Comparao de duas fraes

(1) Por reduo ao mesmo denominador
Se duas fraes possuem denominadores iguais, a maior frao a que possui maior numerador. Por
exemplo:
3 < 4

15
 5 5
(2) Tanto os numeradores como os denominadores das duas fraes so diferentes
Devemos reduzir ambas as fraes a um denominador comum e o processo depende do clculo do Mnimo
Mltiplo Comum entre os dois denominadores e este ser o denominador comum s duas fraes. Na
seqncia, divide-se o denominador comum pelo denominador de cada frao e multiplica-se o resultado
obtido pelo respectivo numerador.
Exemplo: Vamos comparar as fraes 2/3 e 3/5. Como os denominadores so 3 e 5, temos que MMC(3,5)=15.
Reduzindo ambas as fraes ao mesmo denominador comum 15, aplica-se a regra de dividir o denominador
comum pelo denominador de cada frao e na seqncia multiplica-se esse respectivo nmero pelo
numerador.
2 3
?
3 5
Multiplicando os termos da primeira frao por 5 e multiplicando os termos da segunda frao por 3,
obteremos:
2 25 33 3
= ? =
3 35 53 5
Temos ento os mesmos denominadores, logo:
2 10 9 3
= ? =
3 15 15 5
e podemos garantir que
2 10 9 3
= > =
3 15 15 5
(3) As fraes possuem um mesmo numerador
Se os numeradores de duas fraes forem iguais, ser maior a frao cujo denominador for menor.
Exemplo: Uma representao grfica para a desigualdade
3 3
>
4 8
pode ser dada geometricamente por:

16
3/4=6/8 3/8

1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8

Observe que a rea amarelada maior na primeira figura.

Diviso de fraes
Consideremos inicialmente uma diviso D de duas fraes, denotada por:
1 2
D=
2 3
Um modo fcil para explicar esta diviso tomar as duas fraes com o mesmo denominador e realizar a
diviso do primeiro numerador pelo segundo numerador, isto :
1 2 3 4
D= =
2 3 6 6
pois 1/2 equivalente a 3/6 e 2/3 equivalente a 4/6. O desenho abaixo mostra as fraes 1/2 e 2/3, atravs
de suas respectivas fraes equivalentes: 3/6 e 4/6.
3/6 4/6

1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6

1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6

Realizar a diviso entre dois nmeros fracionrios ou no A e B, o mesmo que procurar saber quantas
partes de B esto ocupadas por A. Quantas partes da frao 4/6 esto ocupadas pela frao 3/6?
No desenho, os numeradores das fraes esto em cor amarela. Como temos 3 partes em amarelo na
primeira frao e 4 partes em amarelo na segunda frao, a diviso corresponde frao 3/4, ou seja, em
cada 4 partes amarelas, 3 esto ocupadas.
Este argumento justifica a diviso de duas fraes pela multiplicao da primeira frao pelo inverso da
segunda frao e observamos que de fato isto funciona neste caso:
D= 1 2 = 3 6 = 18 = 3

2 3 6 4 24 4

17
 Na verdade, h um tratamento mais geral que o deste caso particular. A diviso de um nmero real a/b pelo
nmero real c/d , por definio, a multiplicao do nmero a/b pelo inverso de c/d. Acontece que o
inverso de c/d a frao d/c, assim:
a c a d a.d
= =
b d b c b.c

Dentre todas as fraes, existe um tipo especial cujo denominador uma potncia de 10. Este tipo
denominado frao decimal.
Exemplos de fraes decimais, so:
1/10, 3/100, 23/100, 1/1000, 1/103
Toda frao decimal pode ser representada por um nmero decimal, isto , um nmero que tem uma parte
inteira e uma parte decimal, separados por uma vrgula.
A frao 127/100 pode ser escrita na forma mais simples, como:
127
= 1,27
100
onde 1 representa a parte inteira e 27 representa a parte decimal. Esta notao subentende que a frao
127/100 pode ser decomposta na seguinte forma:
127 100+27 100 27
= = + = 1+0,27 = 1,27
100 100 100 100
A frao 8/10 pode ser escrita na forma 0,8, onde 0 a parte inteira e 8 a parte decimal. Aqui observamos
que este nmero decimal menor do que 1 porque o numerador menor do que o denominador da frao.

Leitura de nmeros decimais

Para ler nmeros decimais necessrio primeiramente, observar a localizao da vrgula que separa a parte
inteira da parte decimal.
Um nmero decimal pode ser colocado na forma genrica:

Centenas Dezenas Unidades , Dcimos Centsimos Milsimos

Por exemplo, o nmero 130,824, pode ser escrito na forma:

1 Centena 3 dezenas 0 unidades , 8 dcimos 2 centsimos 4 milsimos

Exemplos:

18
 0,6 Seis dcimos
0,37 Trinta e sete centsimos
0,189 Cento e oitenta e nove milsimos
3,7 Trs inteiros e sete dcimos
13,45 Treze inteiros e quarenta e cinco centsimos
Cento e trinta inteiros e oitocentos e vinte e quatro
130,824
milsimos

Transformando fraes decimais em nmeros decimais

Podemos escrever a frao decimal 1/10 como: 0,1. Esta frao lida "um dcimo". Notamos que a vrgula
separa a parte inteira da parte fracionria:
parte inteira parte fracionria
0 , 1
Uma outra situao nos mostra que a frao decimal 231/100 pode ser escrita como 2,31, que se l da
seguinte maneira: "dois inteiros e trinta e um centsimos". Novamente observamos que a vrgula separa a
parte inteira da parte fracionria:
parte inteira parte fracionria
2 , 31
Em geral, transforma-se uma frao decimal em um nmero decimal fazendo com que o numerador da
frao tenha o mesmo nmero de casas decimais que o nmero de zeros do denominador. Na verdade,
realiza-se a diviso do numerador pelo denominador. Por exemplo:
(a) 130/100 = 1,30
(b) 987/1000 = 0,987
(c) 5/1000 = 0,005
Transformando nmeros decimais em fraes decimais
Tambm possvel transformar um nmero decimal em uma frao decimal. Para isto, toma-se como
numerador o nmero decimal sem a vrgula e como denominador a unidade (1) seguida de tantos zeros
quantas forem as casas decimais do nmero dado. Como exemplo, temos:
(a) 0,5 = 5/10 (b)
0,05 = 5/100 (c)
2,41 = 241/100
(d) 7,345 = 7345/1000
Propriedades dos nmeros decimais
Zeros aps o ltimo algarismo significativo: Um nmero decimal no se altera quando se acrescenta ou se
retira um ou mais zeros direita do ltimo algarismo no nulo de sua parte decimal. Por exemplo:
(a) 0,5 = 0,50 = 0,500 = 0,5000
(b) 1,0002 = 1,00020 = 1,000200
(c) 3,1415926535 = 3,141592653500000000
Multiplicao por uma potncia de 10: Para multiplicar um nmero decimal por 10, por 100, por 1000,

19
basta deslocar a vrgula para a direita uma, duas, ou trs casas decimais. Por exemplo:
(a) 7,4 x 10 = 74 (b)
7,4 x 100 = 740 (c)
7,4 x 1000 = 7400
Diviso por uma potncia de 10: Para dividir um nmero decimal por 10, 100, 1000, etc, basta deslocar a
vrgula para a esquerda uma, duas, trs, ... casas decimais. Por exemplo:
(a) 247,5 10 = 24,75 (b)
247,5 100 = 2,475 (c)
247,5 1000 = 0,2475
Comparao de nmeros decimais
A comparao de nmeros decimais pode ser feita analisando-se as partes inteiras e decimais desses
nmeros. Para isso, faremos uso dos sinais: > (que se l: maior); < (que se l: menor) ou = (que se l: igual).
Nmeros com partes inteiras diferentes: O maior nmero aquele que tem a parte inteira maior. Por
exemplo:
(a) 4,1 > 2,76, pois 4 maior do que 2.
(b) 3,7 < 5,4, pois 3 menor do que 5.
Nmeros com partes inteiras iguais: Igualamos o nmero de casas decimais acrescentando zeros tantos
quantos forem necessrios. Aps esta operao, teremos dois nmeros com a mesma parte inteira mas com
partes decimais diferentes. Basta comparar estas partes decimais para constatar qual o maior deles. Alguns
exemplos, so:
(a) 12,4 > 12,31 pois 12,4=12,40 e 40 > 31.
(b) 8,032 < 8,47 pois 8,47=8,470 e 032 < 470.
(c) 4,3 = 4,3 pois 4=4 e 3=3.

Porcentagem
Ao abrir um jornal, ligar uma televiso, olhar vitrines, comum depararmos com expresses do tipo:
A inflao do ms foi de 4% (l-se quatro por cento)
Desconto de 10% (dez por cento) nas compras vista.
O ndice de reajuste salarial de maro de 0,6% (seis dcimos por cento)
A porcentagem um modo de comparar nmeros usando a proporo direta, onde uma das razes da
proporo uma frao cujo denominador 100. Toda razo a/b na qual b=100 chama-se porcentagem.
Exemplos:
(1) Se h 30% de meninas em uma sala de alunos, pode-se comparar o nmero de meninas com o nmero
total de alunos da sala, usando para isto uma frao de denominador 100, para significar que se a sala tivesse
100 alunos ento 30 desses alunos seriam meninas. Trinta por cento o mesmo que
30
= 30%
100

20
 (2) Calcular 40% de R$300,00 o mesmo que determinar um valor X que represente em R$300,00 a mesma
proporo que R$40,00 em R$100,00. Isto pode ser resumido na proporo:
40 X
=
100 300
Como o produto dos meios igual ao produto dos extremos, podemos realizar a multiplicao cruzada para
obter: 100X=12000, assim X=120
Logo, 40% de R$300,00 igual a R$120,00.
(3) Li 45% de um livro que tem 200 pginas. Quantas pginas ainda faltam para ler?
45 X
=
100 200
o que implica que 100X=9000, logo X=90. Como eu j li 90 pginas, ainda faltam 200-90=110 pginas.

Conjuntos e Funes

1 - Conjunto: conceito primitivo; no necessita, portanto, de definio.

Exemplo: conjunto dos nmeros pares positivos: P = {2,4,6,8,10,12, ... }.

Esta forma de representar um conjunto, pela enumerao dos seus elementos, chama-se forma de listagem.
O mesmo conjunto tambm poderia ser representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja,
sendo x um elemento qualquer do conjunto P acima, poderamos escrever:
P = { x | x par e positivo } = { 2,4,6, ... }.
1.1 - Relao de pertinncia:
Sendo x um elemento do conjunto A , escrevemos x
1.2 - Subconjunto:
Se todo elemento de um conjunto A tambm pertence a um conjunto B, ento dizemos que
A subconjunto de B e indicamos isto por A
2 - Conjuntos numricos fundamentais
Entendemos por conjunto numrico, qualquer conjunto cujos elementos so nmeros. Existem infinitos
conjuntos numricos, entre os quais, os chamados conjuntos numricos fundamentais, a saber:
Conjunto dos nmeros naturais
N = {0,1,2,3,4,5,6,... }
Conjunto dos nmeros inteiros
Z = {..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,... }
Obs: evidente que N
Conjunto dos nmeros racionais
Q = {x; x = p/q com p

21
Conjunto dos nmeros irracionais
I = {x; x uma dzima no peridica}.
Exemplos de nmeros irracionais:
3 - Intervalos numricos
Dados dois nmeros reais p e q, chama-se intervalo a todo conjunto de todos nmeros reais compreendidos
entre p e q , podendo inclusive incluir p e q. Os nmeros p e q so os limites do
intervalo, sendo a diferena p - q , chamada amplitude do intervalo.
Se o intervalo incluir p e q , o intervalo fechado e caso contrrio, o intervalo dito aberto.
A tabela abaixo, define os diversos tipos de intervalos.
A , onde o smbolo significa "pertence a".
Sendo y um elemento que no pertence ao conjunto A , indicamos esse fato com a notao y A.

O conjunto que no possui elementos , denominado conjunto vazio e representado por f .

Com o mesmo raciocnio, e opostamente ao conjunto vazio, define-se o conjunto ao qual pertencem todos
os elementos, denominado conjunto universo, representado pelo smbolo U.
Assim que, pode-se escrever como exemplos:
= { x; x x} e U = {x; x = x}. B.

Notas:
a) todo conjunto subconjunto de si prprio. ( A A )
b) o conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto. ( A)
c) se um conjunto A possui m elementos ento ele possui 2m subconjuntos.
d) o conjunto formado por todos os subconjuntos de um conjunto A denominado
conjunto das partes de A e indicado por P(A).
Assim, se A = {c, d} , o conjunto das partes de A dado por P(A) = {f , {c}, {d}, {c,d}}
e) um subconjunto de A tambm denominado parte de A. Z. Z , q Z e q 0 }.
Temos ento que nmero racional aquele que pode ser escrito na forma de uma frao p/q onde p e q so
nmeros inteiros, com o denominador diferente de zero.
Lembre-se que no existe diviso por zero!.
So exemplos de nmeros racionais: 2/3, -3/7, 0,001=1/1000, 0,75=3/4, 0,333... = 1/3, 7 = 7/1, etc.

Notas:
a) evidente que N Z Q.
b) toda dzima peridica um nmero racional, pois sempre possvel escrever uma dzima peridica na
forma de uma frao.
Exemplo: 0,4444... = 4/9 p = 3,1415926... (nmero pi = razo entre o comprimento de qualquer
circunferncia e o seu dimetro)
2,01001000100001... (dzima no peridica)
3 = 1,732050807... (raiz no exata).

Conjunto dos nmeros reais

R = { x; x racional ou x irracional}.

Notas:

22
a) bvio que N Z Q R
b) I R
c) I Q = R
d) um nmero real racional ou irracional, no existe outra hiptese!

TIPOS REPRESENTAO OBSERVAO

INTERVALO FECHADO [p;q] = {x inclui os limites p e q

R; p x q}

INTERVALO ABERTO (p;q) = { x exclui os limites p e q

R; p < x < q}

INTERVALO FECHADO A [p;q) = { x inclui p e exclui q

ESQUERDA R; p x < q}

INTERVALO FECHADO (p;q] = {x exclui p e inclui q

DIREITA R; p < x q}

INTERVALO SEMI- [p; valores maiores ou iguais a p.

FECHADO ) = {x R; x p}

INTERVALO SEMI- (- valores menores ou iguais a q.

FECHADO ; q] = { x R; x q}

INTERVALO SEMI- (- valores menores do que q.

ABERTO ; q) = { x R; x < q}

INTERVALO SEMI- (p; valores maiores do que p.

ABERTO )={x>p }
Nota: fcil observar que o conjunto dos nmeros reais, (o conjunto R) pode ser representado na forma de
intervalo como R = ( -
4 - Operaes com conjuntos
4.1 - Unio (
Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto unio A
Propriedades imediatas:
a) A
4.2 - Interseo (
Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto interseo A
Propriedades imediatas:
a) A
So importantes tambm as seguintes propriedades :
P1. A
4.3 - Diferena: A - B = {x ; x
Observe que os elementos da diferena so aqueles que pertencem ao primeiro conjunto, mas no

23
pertencem ao segundo.
Exemplos:
{ 0,5,7} - {0,7,3} = {5}.
{1,2,3,4,5} - {1,2,3} = {4,5}.f = A
b) f - A = f
c) A - A =
d) A - B B - A ( a diferena de conjuntos no uma operao comutativa). A , a diferena A - B chama-se,
neste caso, complementar de B em relao a A .
Simbologia: CAB = A - B.
Caso particular: O complementar de B em relao ao conjunto universo U, ou seja , U - B , indicado pelo
smbolo B' .Observe que o conjunto B' formado por todos os elementos que no pertencem ao conjunto B,
ou seja:
B' = {x; x B}. bvio, ento, que: B' = f
b) B B' = U
c) f' = U
d) U' = f
5 - Partio de um conjunto
Seja A um conjunto no vazio. Define-se como partio de A, e representa-se por part(A), qualquer
subconjunto do conjunto das partes de A (representado simbolicamente por P(A)), que satisfaz
simultaneamente, s seguintes condies:
1 - nenhuma dos elementos de part(A) o conjunto vazio.
2 - a interseo de quaisquer dois elementos de part(A) o conjunto vazio.
3 - a unio de todos os elementos de part(A) igual ao conjunto A.
Exemplo: Seja A = {2, 3, 5}
Os subconjuntos de A sero: {2}, {3}, {5}, {2,3}, {2,5}, {3,5}, {2,3,5}, e o conjunto vazio - .
Assim, o conjunto das partes de A ser:
P(A) = { {2}, {3}, {5}, {2,3}, {2,5}, {3,5}, {2,3,5}, }
Vamos tomar, por exemplo, o seguinte subconjunto de P(A):
X = { {2}, {3,5} }
Observe que X uma partio de A - cuja simbologia part(A) - pois:
a) nenhum dos elementos de X .
b) {2}
6 - Nmero de elementos da unio de dois conjuntos
Sejam A e B dois conjuntos, tais que o nmero de elementos de A seja n(A) e o nmero de elementos de B
seja n(B).
Nota: o nmero de elementos de um conjunto, tambm conhecido com cardinal do conjunto.

Representando o nmero de elementos da interseo A

{3, 5} =
c) {2} U {3, 5} = {2, 3, 5} = A
Sendo observadas as condies 1, 2 e 3 acima, o conjunto X uma partio do conjunto A.
Observe que Y = { {2,5}, {3} } ; W = { {5}, {2}, {3} }; S = { {3,2}, {5} } so outros exemplos de parties do
conjunto A.

24
Outro exemplo: o conjunto Y = { {0, 2, 4, 6, 8, ...}, {1, 3, 5, 7, ...} } uma partio do conjunto N dos nmeros
naturais, pois {0, 2, 4, 6, 8, ...} {1, 3, 5, 7, ...} = e {0, 2, 4, 6, 8, ...} U {1, 3, 5, 7, ...} = N . B por n(A B) e
o nmero de elementos da unio A B por n(A B) , podemos escrever a seguinte frmula:
n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B)
Propriedades imediatas:
a) A -
4.3.1 - Complementar de um conjunto
Trata-se de um caso particular da diferena entre dois conjuntos. Assim , que dados dois conjuntos A e B,
com a condio de que B
a) B
; + ). ) B = { x; x A ou x B}.
Exemplo: {0,1,3} { 3,4,5 } = { 0,1,3,4,5}. Percebe-se facilmente que o conjunto unio contempla todos os
elementos do conjunto A ou do conjunto B. A = A
b) A f = A
c) A B = B A (a unio de conjuntos uma operao comutativa)
d) A U = U , onde U o conjunto universo. ) B = {x; x A e x B}.
Exemplo: {0,2,4,5} { 4,6,7} = {4}. Percebe-se facilmente que o conjunto interseo contempla os elementos
que so comuns aos conjuntos A e B. A = A
b) A =
c) A B = B A ( a interseo uma operao comutativa)
d) A U = A onde U o conjunto universo. ( B C ) = (A B) ( A C) (propriedade distributiva)
P2. A ( B C ) = (A B ) ( A C) (propriedade distributiva)
P3. A (A B) = A (lei da absoro)
P4. A (A B) = A (lei da absoro)
Obs: Se A B = f , ento dizemos que os conjuntos A e B so Disjuntos. A e x B}.

Dados dois conjuntos A e B, denomina-se funo de A em B toda relao que a cada elemento de A associa
um nico elemento de B.
X varivel independente DOMNIO

Y varivel dependente IMAGEM

25
 Empregando a linguagem das funes:
o O conjunto A o domnio da funo.
o O conjunto B o contradomnio da funo.
o O elemento y de B, associado ao elemento x de A, denominado imagem de x.
o O subconjunto de B formado pelos elementos que so imagens dos elementos de A
denominado conjunto imagem ou apenas imagem da funo.
o Exemplo:
1) Diga em quais itens temos funes:

A) - No

B) - Sim

C) - Sim

Progresso Aritmtica e Geomtrica

Progresso aritmtica uma sequncia numrica na qual, a partir do segundo, cada termo igual soma de
seu antecessor com uma constante, denominada razo.

Frmula do termo geral de uma P.A. : a n = a1 + (n 1).r

(a1 + a n ).n
Soma de termos de uma P.A. finita : S n =
2

Logo abaixo temos alguns exerccios de progresses aritmticas resolvidos.

26
1) Dada a P.A. (-19,-15,-11,...) calcule o seu ensimo termo.

Primeiramente encontramos a razo : r = a2 a1 r = 15 (19) r = 4.

Logo, o termo geral :
an = a1 + (n 1).r an = 19 + (n 1).4 an = 19 + 4n 4 an = 4n 23

2) Interpole seis meios aritmticos entre 8 e 13.

No problema : a1 = 8, an = 13, n = 8 (pois 6 meios aritmticos sero interpolados

entre os dois extremos, que so - 8 e 13. Logo, existem 8 termos na P.A.).
Para interpolar os valores, devemos encontrar a razo :
an = a1 + (n 1).r 13 = 8 + (8 1).r 13 = 8 + 7r 13 + 8 = 7r
21
7r = 21 r = r = 3.
7
Encontrada a razo, basta interpolar os meios aritmticos :
- 8, - 5, - 2, 1, 4, 7, 10, 13

PROGRESSES GEOMTRICAS
Podemos definir progresso geomtrica, ou simplesmente P.G., como uma sucesso de nmeros reais
obtida, com exceo do primeiro, multiplicando o nmero anterior por uma quantidade fixa q, chamada
razo.
Podemos calcular a razo da progresso, caso ela no esteja suficientemente evidente, dividindo entre si
dois termos consecutivos. Por exemplo, na sucesso (1, 2, 4, 8,...), q = 2.
Clculos do termo geral
Numa progresso geomtrica de razo q, os termos so obtidos, por definio, a partir do primeiro, da
seguinte maneira:
a1 a2 a3 ... a20 ... an ...
a1 a1xq a1xq2 ... a1xq19 a1xqn-1 ...
Assim, podemos deduzir a seguinte expresso do termo geral, tambm chamado ensimo termo, para
qualquer progresso geomtrica.

an = a1 x qn-1
Portanto, se por exemplo, a1 = 2 e q = 1/2, ento:

an = 2 x (1/2)n-1
Se quisermos calcular o valor do termo para n = 5, substituindo-o na frmula, obtemos:

a5 = 2 x (1/2)5-1 = 2 x (1/2)4 = 1/8

A semelhana entre as progresses aritmticas e as geomtricas aparentemente grande. Porm,
encontramos a primeira diferena substancial no momento de sua definio. Enquanto as progresses

27
aritmticas formam-se somando-se uma mesma quantidade de forma repetida, nas progresses geomtricas
os termos so gerados pela multiplicao, tambm repetida, por um mesmo nmero. As diferenas no
param a.
Observe que, quando uma progresso aritmtica tem a razo positiva, isto , r > 0, cada termo seu maior
que o anterior. Portanto, trata-se de uma progresso crescente. Ao contrrio, se tivermos uma progresso
aritmtica com razo negativa, r < 0, seu comportamento ser decrescente. Observe, tambm, a rapidez com
que a progresso cresce ou diminui. Isto conseqncia direta do valor absoluto da razo, |r|. Assim, quanto
maior for r, em valor absoluto, maior ser a velocidade de crescimento e vice-versa.

Soma dos n primeiros termos de uma PG

Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ... , an , ...) . Para o clculo da soma dos n primeiros termos Sn, vamos considerar
o que segue:
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + ... + an-1 + an
Multiplicando ambos os membros pela razo q vem:
Sn.q = a1 . q + a2 .q + .... + an-1 . q + an .q
Conforme a definio de PG, podemos reescrever a expresso como:
Sn . q = a2 + a3 + ... + an + an . q
Observe que a2 + a3 + ... + an igual a Sn - a1 . Logo, substituindo, vem:
Sn . q = Sn - a1 + an . q
Da, simplificando convenientemente, chegaremos seguinte frmula da soma:

Se substituirmos an = a1 . qn-1 , obteremos uma nova apresentao para a frmula da soma, ou seja:

Exemplo:
Calcule a soma dos 10 primeiros termos da PG (1,2,4,8,...)
Temos:

Observe que neste caso a1 = 1.

5 - Soma dos termos de uma PG decrescente e ilimitada
Considere uma PG ILIMITADA ( infinitos termos) e decrescente. Nestas condies, podemos considerar
que no limite teremos an = 0. Substituindo na frmula anterior, encontraremos:

28
Exemplo:
Resolva a equao: x + x/2 + x/4 + x/8 + x/16 + ... =100
O primeiro membro uma PG de primeiro termo x e razo 1/2. Logo, substituindo na frmula, vem:

Dessa equao encontramos como resposta x = 50.

Logaritmos

Sabemos que 5 elevado potncia 2, resulta 25, agora mudamos o contexto e vou fazer uma pergunta:
- Qual o nmero (expoente) que devemos elevar o 5 para obtermos 25?
Voc deve estar pensando:
-Mas isso eu resolvo com exponenciais!!!
Sim, porque essa bem fcil, as difceis no saem to simples assim. Vamos comear de baixo.
O logaritmo serve para isso!
Esta pergunta poderia ser interpretada matematicamente da seguinte forma:

Onde "x" o expoente que devemos elevar a base 5 para obtermos 25.
Como sabemos que devemos elevar o 5 ao quadrado (ou seja, potncia 2) para obtermos 25, chegamos
concluso que o logaritmo de 25 na base 5 2:

Cada elemento desta estrutura possui um nome. Vamos ver:

No exemplo anterior, , temos ento que a base 5, o logaritmando 25 e o logaritmo de 25 na

base 5 2.
Note que, anteriormente, dissemos que "x" o expoente de "b", e na figura acima est escrito que "x" o

29
"logaritmo". Isso acontece pois o LOGARITMO UM EXPOENTE.
Agora, com esta breve introduo, podemos escrever uma primeira defino de logaritmo (hei, ainda no
a oficial, mas o que temos at agora):

Logaritmo de um nmero N, na base b, o nmero x ao qual devemos

elevar a base b para obtermos N.
Esta a apenas uma definio, voc deve ter entendido bem o que est escrito acima dela para ir ao prximo
captulo de estudo.
Veremos quais as condies que a base, o logaritmando e o logaritmo devem satisfazer para termos um
logaritmo.

No podemos sair escrevendo logaritmo de qualquer nmero em qualquer base. Existem algumas regras
para que o logaritmo exista, so as: condies de existncia dos logaritmos.
Para mostrar quais so estas condies, vou dar um EXEMPLO ERRADO para cada restrio existente, para
que voc veja o absurdo que seria se elas no existissem.
Veja primeiro o exemplo abaixo:
Ex.1: Quanto vale ?

Ou seja, queremos saber qual o expoente que devemos elevar o nmero 4 para obtermos -16. Voc viu no
captulo de potenciao que no h valor para este expoente. Chegamos ento a um absurdo.
Por causa deste tipo de absurdo, h uma restrio quanto ao sinal do logaritmando:

PRIMEIRA CONDIO DE EXISTNCIA (logaritmando): O logaritmando deve ser um nmero

positivo.

Veja que esta primeira restrio j inclui o fato de que o logaritmando deve ser diferente de ZERO.
Duvida? Experimente encontrar o logaritmo de ZERO na base 3 (log30).

Veja o prximo exemplo errado para ilustrar a prxima restrio:

Ex.2: Quanto vale ?

Ou seja, queremos saber qual o expoente que devemos elevar o nmero -4 para obtermos 4. Novamente
chegamos em um absurdo, no h expoente que faa isso.
Ainda olhando para a base:
Ex.3: Calcule .

Queremos saber qual o expoente que devemos elevar a base 1 para obtermos 4. Como visto no captulo de
potenciao, a base 1 elevada a qualquer expoente resulta 1, ou seja, no existe expoente para a base 1 que
resulte 4. Absurdo!

30
Ex.4: Calcule .

Traduzindo, qual o expoente que devemos elevar a base 0 para obtermos 4. Absurdo!
Com estes trs exemplos sobre a base do logaritmo, chegamos na segunda condio de existncia.

SEGUNDA CONDIO DE EXISTNCIA (base): A base deve ser um nmero positivo diferente de 1.

Note que dito que a base deve ser um nmero positivo, ou seja, no pode ser ZERO tambm.

Portanto, resumindo as trs condies em um quadro s:

CONDIES DE EXISTNCIA
logbN = x

1 N > 0
2 b > 0
3 b 1

Juros simples e porcentagem

Porcentagem uma frao cujo denominador 100, seu smbolo (%). Sua utilizao est to disseminada
que a encontramos nos meios de comunicao, nas estatsticas, em mquinas de calcular, etc.

A utilizao da porcentagem se faz por regrade3simples.

Por exemplo, a vendedora de uma loja ganha 3% de comisso sobre as vendas que faz. Se as vendas do ms
de outubro forem de R$ 3.500,00 qual ser sua comisso?

Equacionando e montando a regra de 3 temos:

Na regra de 3, quando as grandezas so diretamente proporcionais (no caso, quanto maior a venda, maior a
comisso) usamos setas paralelas e multiplicamos os termos em cruz, como se v abaixo:

31
Ora, se 100 x = 3500 3, ento

Logo, a comisso ser de R$ 105,00.

Existe outra maneira de encarar a porcentagem, que seria usar diretamente a definio:

3% = logo 3% de R$ 3.500,00 seriam x R$ 3.500,00 = R$ 105,00.

Alguns termos de matemtica financeira

Como estamos falando de finanas, os termos mais usados, de acordo definies reduzidas, sero:
Capital = o dinheiro em questo;
Capital inicial = o capital antes de decorrido um tempo determinado;
Capital final = o capital depois de decorrido o tempo determinado;
Tempo = determinado perodo em que se modifica o valor do capital;
Lucro = Ganho obtido com algum produto ou atividade em relao ao capital inicial;
Prejuzo = Perda obtida com algum produto ou atividade em relao ao capital inicial;
Juros = Importncia cobrada, por unidade de tempo, pelo emprstimo de um capital;
Taxa de juros = Taxa de juro percentual cobrada por intervalo de tempo.

Juros simples
Pode parecer bvio, mas o produto de uma sapataria o sapato, da papelaria o papel e similares. No caso
de bancos e financeiras, o produto o dinheiro, ou os lucros e taxas que possam advir do mesmo.

Se voc utiliza o dinheiro do banco (cheque especial, emprstimos, carteira hipotecria, etc), sero cobrados
juros sobre esse dinheiro. Se, ao contrrio, o banco que utiliza o seu dinheiro (caderneta de poupana,
investimentos, etc.) voc que receber os tais juros.

De uma maneira geral o juro simples (J) produzido por um capital (C) a uma taxa de juro (i) por um prazo
(t) calculada assim:

32
 Exemplo: Voc coloca seu suado dinheiro na poupana, digamos R$ 1.000,00. Aps um ms qual ser
o juro a receber se a taxa de 0,5% ao ms?

Logo, o banco lhe pagar R$ 5,00 para utilizar os seus R$ 1000,00 por 1 ms.

Veja que a taxa de juros 0,5% foi colocada em sua forma fracionria.
Exemplo: Voc vai utilizar o seu cheque especial de R$ 1000,00 por um ms, sendo que a taxa de
15% ao ms. Quanto pagar de juros?

Logo, voc pagar R$ 150,00 ao banco.

Razes e Propores

Razes
A palavra razo vem do latim ratio e significa a diviso ou o quociente entre dois nmeros A e B, denotada
por:
A

33
 B
Exemplo: A razo entre 12 e 3 4 porque:
12
=4
3
e a razo entre 3 e 6 0,5 pois:
3
= 0,5
6
A razo tambm pode ser expressa na forma de diviso entre duas grandezas de algum sistema de medidas.
Por exemplo, para preparar uma bebida na forma de suco, normalmente adicionamos A litros de suco
concentrado com B litros de gua. A relao entre a quantidade de litros de suco concentrado e de gua
um nmero real expresso como uma frao ou razo (que no tem unidade), a razo:
A
= A/B
B
Exemplo: Tomemos a situao apresentada na tabela abaixo.
Lquido Situao1 Situao2 Situao3 Situao4
Suco puro 3 6 8 30
gua 8 16 32 80
Suco pronto 11 22 40 110
Na Situao1, para cada 3 litros de suco puro coloca-se 8 litros de gua, perfazendo o total de 11 litros de
suco pronto.
Na Situao2, para cada 6 litros de suco puro coloca-se 16 litros de gua, perfazendo o total de 24 litros de
suco pronto.
Exemplo: Em uma partida de basquete um jogador faz 20 arremessos e acerta 10.

Podemos avaliar o aproveitamento desse jogador, dividindo o nmero de arremessos que ele acertou pelo
total de arremessos, o que significa que o jogador acertou 1 para cada dois arremessos, o que tambm pode
ser pensado como o acerto de 0,5 para cada arremesso.
10 : 20 = 1 : 2 = 0,5

Propores

34
Proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre A/B e C/D a igualdade:
A C
=
B D
Notas histricas: A palavra proporo vem do latim proportione e significa uma relao entre as partes de
uma grandeza, ou seja, uma igualdade entre duas razes. No sculo XV, o matemtico rabe Al-Kassadi
empregou o smbolo "..." para indicar as propores e em 1.537, o italiano Niccola Fontana, conhecido por
Tartaglia, escreveu uma proporo na forma
6:3::8:4.
Regiomontanus foi um dos matemticos italianos que mais divulgou o emprego das propores durante o
perodo do Renascimento.

Propriedade fundamental das propores

Numa proporo:
A C
=
B D
os nmeros A e D so denominados extremos enquanto os nmeros B e C so os meios e vale a propriedade:
o produto dos meios igual ao produto dos extremos, isto :
AD=BC
Exemplo: A frao 3/4 est em proporo com 6/8, pois:
3 6
=
4 8
Exerccio: Determinar o valor de X para que a razo X/3 esteja em proporo com 4/6.
Soluo: Deve-se montar a proporo da seguinte forma:
x 4
=
3 6
Para obter X=2.

Medidas de tempo
Introduo
comum em nosso dia-a-dia pergunta do tipo:

35
 Qual a durao dessa partida de futebol?
Qual o tempo dessa viagem?
Qual a durao desse curso?
Qual o melhor tempo obtido por esse corredor?
Todas essas perguntas sero respondidas tomando por base uma unidade padro de medida de tempo.
A unidade de tempo escolhida como padro no Sistema Internacional (SI) o segundo.

Segundo
O Sol foi o primeiro relgio do homem: o intervalo de tempo natural decorrido entre as sucessivas
passagens do Sol sobre um dado meridiano d origem ao dia solar.

O segundo (s) o tempo equivalente a do dia solar mdio.

As medidas de tempo no pertencem ao Sistema Mtrico Decimal.

Mltiplos e Submltiplos do Segundo

Quadro de unidades
Mltiplos

minutos hora dia

min h d
60 s 60 min = 3.600 s 24 h = 1.440 min = 86.400s
So submltiplos do segundo:
dcimo de segundo
centsimo de segundo
milsimo de segundo

Cuidado: Nunca escreva 2,40h como forma de representar 2 h 40 min. Pois o sistema de medidas de tempo
no decimal.
Observe:

36
Equaes do primeiro grau

Para resolver um problema matemtico, quase sempre devemos transformar uma sentena apresentada com
palavras em uma sentena que esteja escrita em linguagem matemtica. Esta a parte mais importante e
talvez seja a mais difcil da Matemtica.

Sentena com palavras Sentena matemtica

2 melancias + 2Kg = 14Kg 2 x + 2 = 14

Normalmente aparecem letras conhecidas como variveis ou incgnitas. A partir daqui, a Matemtica se
posiciona perante diferentes situaes e ser necessrio conhecer o valor de algo desconhecido, que o
objetivo do estudo de equaes.

Equaes do primeiro grau em 1 varivel

Trabalharemos com uma situao real e dela tiraremos algumas informaes importantes. Observe a
balana:

A balana est equilibrada. No prato esquerdo h um "peso" de 2Kg e duas melancias com "pesos" iguais. No
prato direito h um "peso" de 14Kg. Quanto pesa cada melancia?
2 melancias + 2Kg = 14Kg
Usaremos uma letra qualquer, por exemplo x, para simbolizar o peso de cada melancia. Assim, a equao
poder ser escrita, do ponto de vista matemtico, como:
2x + 2 = 14
Este um exemplo simples de uma equao contendo uma varivel, mas que extremamente til e aparece
na maioria das situaes reais. Valorize este exemplo simples.
Podemos ver que toda equao tem:
Uma ou mais letras indicando valores desconhecidos, que so denominadas variveis ou incognitas;
Um sinal de igualdade, denotado por =.
Uma expresso esquerda da igualdade, denominada primeiro membro ou membro da esquerda;
Uma expresso direita da igualdade, denominada segundo membro ou membro da direita.
No link Expresses Algbricas, estudamos vrias situaes contendo variveis. A letra x a incgnita da
equao. A palavra incgnita significa desconhecida e equao tem o prefixo equa que provm do Latim e
significa igual.

2x+2 = 14

37
 1o. membro sinal de igualdade 2o. membro
As expresses do primeiro e segundo membro da equao so os termos da equao.
Para resolver essa equao, utilizamos o seguinte processo para obter o valor de x.

2x + 2 = 14 Equao original
2x + 2 - 2 = 14 - 2 Subtramos 2 dos dois membros
Dividimos por 2 os dois
2x = 12
membros
x=6 Soluo
Observao: Quando adicionamos (ou subtramos) valores iguais em ambos os membros da equao, ela
permanece em equilbrio. Da mesma forma, se multiplicamos ou dividimos ambos os membros da equao
por um valor no nulo, a equao permanece em equilbrio. Este processo nos permite resolver uma
equao, ou seja, permite obter as razes da equao.
Exemplos:
1. A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos. Descubra as idades de cada um deles, sabendo-se que
Andr 4 anos mais novo do que Carlos.
Soluo: Primeiro passamos o problema para a linguagem matemtica. Vamos tomar a letra c para a
idade de Carlos e a letra a para a idade de Andr, logo a=c-4. Assim:
c + a = 22
c + (c - 4) = 22
2c - 4 = 22
2c - 4 + 4 = 22 + 4
2c = 26
c = 13

Resposta: Carlos tem 13 anos e Andr tem 13-4=9 anos.

2. A populao de uma cidade A o triplo da populao da cidade B. Se as duas cidades juntas tm uma
populao de 100.000 habitantes, quantos habitantes tem a cidade B?
Soluo: Identificaremos a populao da cidade A com a letra a e a populao da cidade com a letra
b. Assumiremos que a=3b. Dessa forma, poderemos escrever:
a + b = 100.000
3b + b = 100.000
4b = 100.000
b = 25.000

Resposta: Como a=3b, ento a populao de A corresponde a: a=325.000=75.000 habitantes.

3. Uma casa com 260m2 de rea construda possui 3 quartos de mesmo tamanho. Qual a rea de cada
quarto, se as outras dependncias da casa ocupam 140m2?
Soluo: Tomaremos a rea de cada dormitrio com letra x.
3x + 140 = 260

38
 3x = 260 -140
3x = 120
x = 40

Resposta: Cada quarto tem 40m2.

Exerccios: Resolver as equaes
1. 2x + 4 = 10
2. 5k - 12 = 20
3. 2y + 15 - y = 22
4. 9h - 2 = 16 + 2h

Desigualdades do primeiro grau em 1 varivel

Relacionadas com as equaes de primeiro grau, existem as desigualdades de primeiro grau, (tambm
denominadas inequaes) que so expresses matemticas em que os termos esto ligados por um dos
quatro sinais:

< menor
> maior
< menor ou igual
> maior ou igual
Nas desigualdades, o objetivo obter um conjunto de todas os possveis valores que pode(m) assumir uma
ou mais incgnitas na equao proposta.
Exemplo: Determinar todos os nmeros inteiros positivos para os quais vale a desigualdade:
2x + 2 < 14
Para resolver esta desigualdade, seguiremos os seguintes passos:

Passo 1 2x + 2 < 14 Escrever a equao original

Passo 2 2x + 2 - 2 < 14 - 2 Subtrair o nmero 2 dos dois membros
Dividir pelo nmero 2 ambos os
Passo 3 2x < 12
membros
Passo 4 x<6 Soluo
Conclumos que o conjunto soluo formado por todos os nmeros inteiros positivos menores do que 6:
S = {1, 2, 3, 4, 5}
Exemplo: Para obter todos os nmeros pares positivos que satisfazem desigualdade
2x + 2 < 14
obteremos o conjunto soluo:
S = {2, 4}
Observao: Se h mais do que um sinal de desigualdade na expresso, temos vrias desigualdades
"disfaradas" em uma.

39
Exemplo: Para determinar todos os nmeros inteiros positivos para os quais valem as (duas) desigualdades:
12 < 2x + 2 < 20
poderemos seguir o seguinte processo:

12 < 2x + 2 < 20 Equao original

Subtramos 2 de todos os
12 - 2 < 2x + 2 - 2 < 20 - 2
membros
Dividimos por 2 todos os
10 < 2x < 18
membros
5 < x < 9 Soluo
O conjunto soluo :
S = {6, 7, 8, 9}
Exemplo: Para obter todos os nmeros inteiros negativos que satisfazem s (duas) desigualdades
12 < 2x + 2 < 20
obteremos apenas o conjunto vazio, como soluo, isto :
S= ={}

Desigualdades do primeiro grau em 2 variveis

Uma situao comum em aplicaes aquela em que temos uma desigualdade envolvendo uma equao
com 2 ou mais incgnitas. Estudaremos aqui apenas o caso em aparecem 2 incgnitas x e y. Uma forma
geral tpica, pode ser:
ax+b y<c
onde a, b e c so valores dados.
Exemplo: Para obter todos os pares ordenados de nmeros reais para os quais:
2x + 3y > 0
observamos que o conjunto soluo contm os pares:
(0,0), (1,0), (0,1), (-1,1), (1,-1), ...
H infinitos pares ordenados de nmeros reais satisfazendo a esta desigualdade, o que torna impossvel
exibir todas as solues. Para remediar isto, utilizaremos um processo geomtrico que permitir obter uma
soluo geomtrica satisfatria.
Processo geomtrico:
(1) Traamos a reta 2x+3y=0;
(2) Escolhemos um par ordenado, como (1,1), fora da reta;
(3) Se (1,1) satisfaz desigualdade 2x+3y>0, colorimos a regio que contm este ponto, caso contrrio,
colorimos a regio que est do outro lado da reta.
(4) A regio colorida o conjunto soluo para a desigualdade.

40
Sistemas linear de equaes do primeiro grau
Uma equao do primeiro grau, aquela em que todas as incgnitas esto elevadas potncia 1. Este tipo de
equao poder ter mais do que uma incgnita.
Um sistema de equaes do primeiro grau em duas incgnitas x e y, um conjunto formado por duas
equaes do primeiro nessas duas incgnitas.
Exemplo: Seja o sistema de duas equaes:
2 x + 3 y = 38
3 x - 2 y = 18
Resolver este sistema de equaes o mesmo que obter os valores de x e de y que satisfazem
simultaneamente a ambas as equaes.
x=10 e y=6 so as solues deste sistema e denotamos esta resposta como um par ordenado de nmeros reais:
S = { (10,6) }

Mtodo de substituio para resolver este sistema

Entre muitos outros, o mtodo da substituio, consiste na idia bsica de isolar o valor algbrico de uma
das variveis, por exemplo x, e, aplicar o resultado outra equao.
Para entender o mtodo, consideremos o sistema:
2 x + 3 y = 38
3 x - 2 y = 18
Para extrair o valor de x na primeira equao, usaremos o seguinte processo:

2x + 3y = 38 Primeira equao
2x + 3y - 3y = 38 - 3y Subtramos 3y de ambos os membros
2x = 38 - 3y Dividimos ambos os membros por 2
x = 19 - (3y/2) Este o valor de x em funo de y
Substitumos aqora o valor de x na segunda equao 3x-2y=18:

3x - 2y = 18 Segunda equao
3(19 - (3y/2)) - 2y = 18 Aps substituir x, eliminamos os parnteses
57 - 9y/2 - 2y = 18 multiplicamos os termos por 2
114 - 9y - 4y = 36 reduzimos os termos semelhantes
114 - 13y = 36 separamos variveis e nmeros
114 - 36 = 13y simplificamos a equao
78 = 13y mudamos a posio dos dois membros

41
 13 y = 78 dividimos ambos os membros por 6
y=6 Valor obtido para y
Substituindo y=6 na equao x=19-(3y/2), obtemos:
x = 19 - (36/2) = 19 - 18/2 = 19-9 = 10
Exerccio: Determinar a soluo do sistema:
x+y=2
x- y=0
Cada equao do sistema acima pode ser visto como reta no plano cartesiano. Construa as duas retas no
plano e verifique que, neste caso, a soluo um par ordenado que pertence interseo das duas retas.

Relao entre sistemas lineares e retas no plano

No contexto que estamos trabalhando aqui, cada equao da forma ax+by=c, representa uma reta no plano
cartesiano. Um sistema com duas equaes de primeiro grau em 2 incgnitas sempre pode ser interpretado
como um conjunto de duas retas localizadas no plano cartesiano.
Reta 1: ax + by = c
Reta 2: dx + ey = f
H trs modos de construir retas no plano: retas concorrentes, retas paralelas e retas coincidentes.

Se o sistema formado por duas equaes que so retas no plano cartesiano, temos a ocorrncia de:
Retas concorrentes: quando o sistema admite uma nica soluo que um par ordenado localizado na
interseo das duas retas;
Retas paralelas: quando o no admite soluo, pois um ponto no pode estar localizado em duas retas
paralelas;
Retas coincidentes: quando o admite uma infinidade de solues pois as retas esto sobrepostas.
Exemplos das trs situaes
Tipos de retas Sistema
x+y=2
Concorrentes
x- y=0
x+y=2
Paralelas
x+y=4
x+y =2
Coincidentes
2x + 2y = 4
Problemas com sistemas de equaes:
1. A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos. Descubra as idades de cada um deles, sabendo-se que
Andr 4 anos mais novo do que Carlos.
Soluo: A idade de Andr ser tomada com a letra A e a idade de Carlos com a letra C. O sistema de

42
 equaes ser:
C + A = 22
C- A =4

Resposta: C = 13 e A = 9
2. A populao de uma cidade A o triplo da populao da cidade B. Se as duas cidades juntas tm uma
populao de 100.000 habitantes, quantos habitantes tem a cidade B?
Soluco: Identificando a populao da cidade A com a letra A e a populao da cidade B com B, o
sistema de equaes ser:
A + B = 100000
A = 3B

Resposta: A = 75000, B= 25000.

3. Uma casa com 260m2 de rea construda tem 3 dormitrios de mesmo tamanho. Qual a rea de
cada dormitrio se as outras dependncias da casa ocupam 140m2?
Soluo: Identificaremos a rea de cada dormitrio com a letra D e a rea das outras dependncias
com a letra O. Assim, o sistema ser:
3D + O = 260
O = 140

Resposta: D = 40
Desigualdades com 2 Equaes em 2 variveis
Outra situao bastante comum aquela em que existe uma desigualdade com 2 equaes em 2 ou mais
incgnitas. Estudaremos aqui apenas o caso em aparecem 2 equaes e 2 incgnitas x e y. Uma forma geral
pode ter a seguinte forma tpica:
ax+b y<c
dx+e y>f
onde as constantes: a, b, c, d, e, f; so conhecidas.
Exemplo: Determinar todos os pares ordenados de nmeros reais para os quais:
2x + 3y > 6
5x + 2y < 20
H infinitos pares ordenados de nmeros reais satisfazendo a esta desigualdade, o que torna impossvel
exibir todas as solues. Para remediar isto, utilizaremos um processo geomtrico que permitir obter uma
soluo geomtrica satisfatria.
Processo geomtrico:
(1) Traar a reta 2x+3y=6 (em vermelho);
(2) Escolher um ponto fora da reta, como o par (2,2) e observar que ele satisfaz primeira desigualdade;
(3) Devemos colorir o semi-plano contendo o ponto (2,2) (em verde);

43
(4) Traar a reta 5x+2y=20 (em azul);
(5) Escolher um ponto fora da reta, por exemplo, o prprio par j usado antes (2,2) (no necessrio que
seja o mesmo) e observamos que ele satisfaz segunda desigualdade;
(6) Colorir o semi-plano contendo o ponto (2,2), inclusive a prpria reta. (cor azul)
(7) Construir a interseo (em vermelho) das duas regies coloridas.
(8) Esta interseo o conjunto soluo para o sistema com as duas desigualdades.

Equaes do segundo grau (Algbricas)

Equaes algbricas so equaes nas quais a incgnita x est sujeita a operaes algbricas como: adio,
subtrao, multiplicao, diviso e radiciao.
Exemplos:
1. a x + b = 0
2. a x + bx + c = 0

3. a x4 + b x + c = 0
Uma equao algbrica est em sua forma cannica, quando ela pode ser escrita como:

ao xn + a1 x n-1 + ... + an-1 x 1 + an = 0

onde n um nmero inteiro positivo (nmero natural). O maior expoente da incgnita em uma equao
algbrica denominado o grau da equao e o coeficiente do termo de mais alto grau denominado
coeficiente do termo dominante.
Exemplo: A equao 4x+3x+2=0 tem o grau 2 e o coeficiente do termo dominante 4. Neste caso, dizemos
que esta uma equao do segundo grau.

A frmula quadrtica de Sridhara (Bhaskara)

Mostraremos na sequncia como o matemtico Sridhara, obteve a Frmula (conhecida como sendo) de
Bhaskara, que a frmula geral para a resoluo de equaes do segundo grau. Um fato curioso que a
Frmula de Bhaskara no foi descoberta por ele mas pelo matemtico hindu Sridhara, pelo menos um
sculo antes da publicao de Bhaskara, fato reconhecido pelo prprio Bhaskara, embora o material
construdo pelo pioneiro no tenha chegado at ns.
O fundamento usado para obter esta frmula foi buscar uma forma de reduzir a equao do segundo grau a

44
uma do primeiro grau, atravs da extrao de razes quadradas de ambos os membros da mesma.
Seja a equao:
a x + b x + c = 0
com a no nulo e dividindo todos os coeficientes por a, temos:
x + (b/a) x + c/a = 0
Passando o termo constante para o segundo membro, teremos:
x + (b/a) x = -c/a
Prosseguindo, faremos com que o lado esquerdo da equao seja um quadrado perfeito e para isto
somaremos o quadrado de b/2a a ambos os membros da equao para obter:
x + (b/a) x + (b/2a) = -c/a + (b/2a)
Simplificando ambos os lados da equao, obteremos:

[x+(b/2a)]2 = (b - 4ac) / 4a
Notao: Usaremos a notao R[x] para representar a raiz quadrada de x>0. R[5] representar a raiz
quadrada de 5. Esta notao est sendo introduzida aqui para fazer com que a pgina seja carregada mais
rapidamente, pois a linguagem HTML ainda no permite apresentar notaes matemticas na Internet de
uma forma fcil.
Extraindo a raiz quadrada de cada membro da equao e lembrando que a raiz quadrada de todo nmero
real no negativo tambm no negativa, obteremos duas respostas para a nossa equao:
x + (b/2a) = + R[(b-4ac) / 4a]
ou
x + (b/2a) = - R[(b-4ac) / 4a]
que alguns, por preguia ou descuido, escrevem:

contendo um sinal que lido como mais ou menos. Lembramos que este sinal no tem qualquer
significado em Matemtica.
Como estamos procurando duas razes para a equao do segundo grau, deveremos sempre escrever:
x' = -b/2a + R[b-4ac] /2a
ou
x" = -b/2a - R[b-4ac] /2a
A frmula de Bhaskara ainda pode ser escrita como:

onde D (s vezes usamos a letra maiscula "delta" do alfabeto grego) o discriminante da equao do
segundo grau, definido por:
D = b - 4ac

45
Equao do segundo grau
Uma equao do segundo grau na incgnita x da forma:
a x + b x + c = 0
onde os nmeros reais a, b e c so os coeficientes da equao, sendo que a deve ser diferente de zero. Essa
equao tambm chamada de equao quadrtica, pois o termo de maior grau est elevado ao quadrado.

Equao Completa do segundo grau

Uma equao do segundo grau completa, se todos os coeficientes a, b e c so diferentes de zero.
Exemplos:
1. 2 x + 7x + 5 = 0
2. 3 x + x + 2 = 0

Equao incompleta do segundo grau

Uma equao do segundo grau incompleta se b=0 ou c=0 ou b=c=0. Na equao incompleta o coeficiente a
diferente de zero.
Exemplos:
1. 4 x + 6x = 0
2. 3 x + 9 = 0
3. 2 x = 0

Resoluo de equaes incompletas do 2o. grau

Equaes do tipo ax=0: Basta dividir toda a equao por a para obter:
x = 0
significando que a equao possui duas razes iguais a zero.
Equaes do tipo ax+c=0: Novamente dividimos toda a equao por a e passamos o termo constante para o
segundo membro para obter:
x = -c/a
Se -c/a for negativo, no existe soluo no conjunto dos nmeros reais.
Se -c/a for positivo, a equao ter duas razes com o mesmo valor absoluto (mdulo) mas de sinais
contrrios.
Equaes do tipo ax+bx=0: Neste caso, fatoramos a equao para obter:
x (ax + b) = 0
e a equao ter duas razes:

46
x' = 0 ou x" = -b/a

Exemplos gerais
1. 4x=0 tem duas razes nulas.
2. 4x-8=0 tem duas razes: x'=R[2], x"= -R[2]
3. 4x+5=0 no tem razes reais.
4. 4x-12x=0 tem duas razes reais: x'=3, x"=0
Exerccios: Resolver as equaes incompletas do segundo grau.
1. x + 6x = 0
2. 2 x = 0
3. 3 x + 7 = 0
4. 2 x + 5 = 0
5. 10 x = 0
6. 9 x - 18 = 0

Resoluo de equaes completas do 2o. grau

Como vimos, uma equao do tipo: ax+bx+c=0, uma equao completa do segundo grau e para resolv-la
basta usar a frmula quadrtica (atribuda a Bhaskara), que pode ser escrita na forma:

onde D=b-4ac o discriminante da equao.

Para esse discriminante D h trs possveis situaes:
1. Se D<0, no h soluo real, pois no existe raiz quadrada real de nmero negativo.
2. Se D=0, h duas solues iguais:
x' = x" = -b / 2a
3. Se D>0, h duas solues reais e diferentes:
x' = (-b + R[D])/2a
x" = (-b - R[D])/2a
Exemplos: Preencher a tabela com os coeficientes e o discriminante de cada equao do segundo grau,
analisando os tipos de razes da equao.
Equao a b c Delta Tipos de razes
x-6x+8=0 1 -6 8 4 reais e diferentes
x-10x+25=0
x+2x+7=0

47
 x+2x+1=0
x+2x=0

O uso da frmula de Bhaskara

Voc pode realizar o Clculo das RazesdaEquaodosegundograu com a entrada dos coeficientes a, b e c em
um formulrio, mesmo no caso em que D negativo, o que fora a existncia de razes complexas
conjugadas. Para estudar estas razes, visite o nosso link NmerosComplexos.
Mostraremos agora como usar a frmula de Bhaskara para resolver a equao:
x - 5 x + 6 = 0
1. Identificar os coeficientes: a=1, b= -5, c=6
2. Escrever o discriminante D = b-4ac.
3. Calcular D=(-5)-416=25-24=1
4. Escrever a frmula de Bhaskara:

5. Substituir os valores dos coeficientes a, b e c na frmula:

x' = (1/2)(5+R[1]) = (5+1)/2 = 3
x" = (1/2)(5-R[1]) = (5-1)/2 = 2

Exerccios
1. Calcular o discriminante de cada equao e analisar as razes em cada caso:
a. x + 9 x + 8 = 0
b. 9 x - 24 x + 16 = 0
c. x - 2 x + 4 = 0
d. 3 x - 15 x + 12 = 0
e. 10 x + 72 x - 64 = 0
2. Resolver as equaes:
a. x + 6 x + 9 = 0
b. 3 x - x + 3 = 0
c. 2 x - 2 x - 12 = 0
d. 3 x - 10 x + 3 = 0

Equaes fracionrias do segundo grau

So equaes do segundo grau com a incgnita aparecendo no denominador.

48
Exemplos:
1. 3/(x - 4) + 1/(x - 3) = 0
2. 3/(x-4)+1/(x-2)=0
Para resolver este tipo de equao, primeiramente devemos eliminar os valores de x que anulam os
denominadores, uma vez que tais valores no serviro para as razes da equao, pois no existe frao com
denominador igual a 0. Na sequncia extramos o mnimo mltiplo comum de todos os termos dos
denominadores das fraes, se houver necessidade.
1. Consideremos o primeiro exemplo:
3/(x - 4) + 1/(x - 3) = 0
x deve ser diferente de 3, diferente de 2 e diferente de -2, assim podemos obter o mnimo mltiplo
comum entre os termos como:
MMC(x) = (x - 4)(x - 3)
Reduzindo as fraes ao mesmo denominador que dever ser MMC(x), teremos:
[3(x-3) + 1(x-4)] / (x-4)(x-3) = 0
o que significa que o numerador dever ser:
3(x - 3) + 1(x - 4) = 0
que desenvolvido nos d:

x2 + 3x - 13 = 0
que uma equao do segundo grau que pode ser resolvida pela frmula de Bhaskara. No existiro
nmeros reais satisfazendo esta equao.
2. Consideremos agora o segundo exemplo:
(x+3)/(2x-1)=2x/(x+4)
O mnimo mltiplo comum entre 2x-1 e x+4 MMC=(2x-1)(x-4) (o produto entre estes fatores) e
MMC somente se anular se x=1/2 ou x= -4. Multiplicando os termos da equao pelo MMC, teremos
uma sequncia de expresses como:
(x+3)(x+4)=2x(2x-1)
x + 7x + 12 = 4x - 2x
-3x + 9x + 12 = 0
3x - 9x - 12 = 0
x - 3x - 4 = 0
(x-4)(x+1) = 0

Soluo: x'=4 ou x"= -1

3. Estudemos outro exemplo:
3/(x-4)+1/(x-2)=0
O mnimo mltiplo comum MMC=x-4=(x-2)(x+2) e este MMC somente se anular se x=2 ou x= -
2. Multiplicando os termos da equao pelo MMC, obteremos:

49
 3 + (x+2)=0
cuja soluo x= -5
Exerccios: Resolver as equaes do segundo grau fracionrias:
1. x + 6/x = -7
2. (x+2)/(x+1) = 2x/(x-4)
3. (2-x)/x + 1/x = 3/x
4. (x+2)/(x-2) + (x-2)/(x+2) = 1

Equaes bi-quadradas
So equaes do 4o. grau na incgnita x, da forma geral:

a x4 + b x + c = 0
Na verdade, esta uma equao que pode ser escrita como uma equao do segundo grau atravs da
substituio:
y = x
para gerar
a y + b y + c = 0
Aplicamos a frmula quadrtica para resolver esta ltima equao e obter as solues y' e y" e o
procedimento final deve ser mais cuidadoso, uma vez que
x = y' ou x = y"
e se y' ou y" for negativo, as solues no existiro para x.
Exemplos:

1. Para resolver x4-13x+36=0, tomamos y=x, para obter y-13y+36=0, cujas razes so y'=4 ou y"=9,
assim:
x = 4 ou x = 9
o que garante que o conjunto soluo :
S = { 2, -2, 3, -3}

2. Para resolver x4-5x-36=0, tomamos y=x, para obter y-5y-36=0, cujas razes so y'= -4 ou y"=9 e
desse modo:
x = -4 ou x = 9
o que garante que o conjunto soluo :
S = {3, -3}

3. Se tomarmos y=x na equao x4+13x+36=0, obteremos y+13y+36=0, cujas razes so y'= -4 ou y"= -
9 e dessa forma:
x = -4 ou x = -9

50
 o que garante que o conjunto soluo vazio.

Sistemasdeequaes
Noes:
A soma de dois nmeros 12 e a diferena entre eles 4. Quais so estes nmeros?
Para a resoluo de problemas como este que apresenta duas incgnitas desconhecidas, utilizamos um
sistema de equaes.
Chamamos de x o primeiro nmero (o maior) e de y o segundo nmero.
Pelo enunciado:
soma de dois nmeros 12, ou seja: x+y = 12 ...I
a diferena entre eles 4, isto : x-y = 4 .....II
A soluo de um sistema de equaes com duas variveis um par ordenado (x,y) de nmeros reais que
satisfaz as duas equaes ( I e II ).
Verificando o par ordenado (8,4), notamos que satisfaz as duas equaes:
8+4=12 e 8-4=4 , logo a soluo do sistema (8,4)
Vejamos agora os mtodos para a resoluo de sistema de equaes:
Mtodo da adio:

basta eliminar uma das variveis, atravs de termos opostos, recaindo numa equao do 1 grau com uma
varivel.
Ex: x+y=12
x-y=4
Notamos que as duas equaes possuem termos opostos
(y e -y).
Com isso, basta somar as duas equaes:

A seguir, basta substituir o valor encontrado para x em uma das equaes.

8+y=12 ou 8-y=4
y=12-8 -y=4-8
y=4 y=4

51
 O par ordenado (x,y)=(8,4) a soluo do sistema.
Outro exemplo:

... I

.. II
Note que as equaes no possuem coeficientes opostos, logo se somarmos membro a membro, no
eliminaremos nenhuma varivel.
Para a resoluo deste sistema, devemos escolher uma varivel para ser eliminada.
Para isso, multiplicamos a equao I por -2:

... I

... II
0x + 0y = 6 .... III
Observe que a equao III no possui soluo, logo a soluo do sistema seria vazio.
S= { }
Mtodo da substituio:
Consiste em eliminarmos uma das variveis isolando seu valor numa das equaes do sistema, para em
seguida substitui-la na outra.
Ex: x+y=12 ... I
x-y=4 .... II
Escolhemos uma das variveis na primeira equao, para determinarmos o seu valor:
x+y=12 x=12-y
Substitumos na outra equao:

(12-y) - y = 4
12-2y = 4
-2y = -8
y=4
Substituindo o valor encontrado em uma das equaes:

x+4=12 x=12-4 x=8

Logo a soluo do sistema seria:
S = {(8,4)}
Ex:

... I

... II

52
 Escolhemos a varivel y da equao II:

... II
Substituindo na equao II :

Substituindo o valor de x encontrado em II:

Logo a soluo do sistema :

S = {( 10,4 )}
Mtodo da comparao:
Consiste em compararmos as duas equaes do sistema, aps termos isolado a mesma varivel (x ou y) nas
duas equaes:
x+2y=2 x=2-2y
x+y = 3 x=3-y

Comparando as duas equaes:

2-2y=3-y
-2y+y=3-2
-y = 1
y = -1
Substituindo o valor de y encontrado:
x = 2-2.(-1) x=2+2=4
Portando S= {(4,-1)}

Sistema de medidas de tempo, sistema mtrico decimal, sistema monetrio brasileiro.

Como j vimos anteriormente mas o edital cobra duas vezes, A unidade de tempo escolhida como padro no
Sistema Internacional (SI) o segundo.

Segundo
O Sol foi o primeiro relgio do homem: o intervalo de tempo natural decorrido entre as sucessivas

53
passagens do Sol sobre um dado meridiano d origem ao dia solar.

O segundo (s) o tempo equivalente a do dia solar mdio.

As medidas de tempo no pertencem ao Sistema Mtrico Decimal.

Mltiplos e Submltiplos do Segundo

Quadro de unidades
Mltiplos

minutos hora dia

min h d
60 s 60 min = 3.600 s 24 h = 1.440 min = 86.400s
So submltiplos do segundo:
dcimo de segundo
centsimo de segundo
milsimo de segundo

Observe:

Outras importantes unidades de medida:

ms (comercial) = 30 dias

ano (comercial) = 360 dias

ano (normal) = 365 dias e 6 horas

ano (bissexto) = 366 dias

semana = 7 dias

quinzena = 15 dias

54
 bimestre = 2 meses

trimestre = 3 meses

quadrimestre = 4 meses

semestre = 6 meses

binio = 2 anos

lustro ou qinqnio = 5 anos

dcada = 10 anos

sculo = 100 anos

milnio = 1.000 anos

Sistema Mtrico Decimal

Desde a Antiguidade os povos foram criando suas unidades de medida. Cada um deles possua suas
prprias unidades-padro. Com o desenvolvimento do comrcio ficavam cada vez mais difceis a troca de
informaes e as negociaes com tantas medidas diferentes. Era necessrio que se adotasse um padro de
medida nico para cada grandeza.
Foi assim que, em 1791, poca da Revoluo francesa, um grupo de representantes de vrios pases
reuniu-se para discutir a adoo de um sistema nico de medidas. Surgia o sistema mtrico decimal.

Metro
A palavra metro vem do gegro mtron e significa "o que mede". Foi estabelecido inicialmente que a
medida do metro seria a dcima milionsima parte da distncia do Plo Norte ao Equador, no meridiano
que passa por Paris. No Brasil o metro foi adotado oficialmente em 1928.

Mltiplos e Submltiplos do Metro

Alm da unidade fundamental de comprimento, o metro, existem ainda os seus mltiplos e submltiplos,
cujos nomes so formados com o uso dos prefixos: quilo, hecto, deca, deci, centi e mili. Observe o quadro:
Unidade
Mltiplos Submltiplos
Fundamental

quilmetro hectmetro decmetro metro decmetro centmetro milmetro

55
 km hm dam m dm cm mm
1.000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m
Os mltiplos do metro so utilizados para medir grandes distncias, enquanto os submltiplos, para
pequenas distncias. Para medidas milimtricas, em que se exige preciso, utilizamos:

mcron () = 10-6 m angstrn () = 10-10 m

Para distncias astronmicas utilizamos o Ano-luz (distncia percorrida pela luz em um ano):

Ano-luz = 9,5 1012 km

O p, a polegada, a milha e a jarda so unidades no pertencentes ao sistemas mtrico decimal, so
utilizadas em pases de lngua inglesa. Observe as igualdades abaixo:
P = 30,48 cm
Polegada = 2,54 cm
Jarda = 91,44 cm
Milha terrestre = 1.609 m
Milha martima = 1.852 m
Observe que:
1 p = 12 polegadas
1 jarda = 3 ps

Leitura das Medidas de Comprimento

A leitura das medidas de comprimentos pode ser efetuada com o auxlio do quadro de unidades.
Exemplos: Leia a seguinte medida: 15,048 m.
Seqncia prtica
1) Escrever o quadro de unidades:
km hm dam m dm cm mm

2) Colocar o nmero no quadro de unidades, localizando o ltimo algarismo da parte inteira sob a sua
respectiva.
km
hm dam m dm cm mm

1 5, 0 4 8
3) Ler a parte inteira acompanhada da unidade de medida do seu ltimo algarismo e a parte decimal
acompanhada da unidade de medida do ltimo algarismo da mesma.
15 metros e 48 milmetros
Outros exemplos:
6,07 km l-se "seis quilmetros e sete decmetros"

56
 82,107 dam l-se "oitenta e dois decmetros e cento e sete centmetros".
0,003 m l-se "trs milmetros".

Transformao de Unidades

Observe as seguintes transformaes:

Transforme 16,584hm em m.

km
hm dam m dm cm mm

Para transformar hm em m (duas posies direita) devemos multiplicar por 100 (10 x 10).
16,584 x 100 = 1.658,4
Ou seja:
16,584hm = 1.658,4m

Transforme 1,463 dam em cm.

km
hm dam m dm cm mm

Para transformar dam em cm (trs posies direita) devemos multiplicar por 1.000 (10 x 10 x
10).
1,463 x 1.000 = 1,463
Ou seja:
1,463dam = 1.463cm.

Transforme 176,9m em dam.

km
hm dam m dm cm mm

Para transformar m em dam (uma posio esquerda) devemos dividir por 10.
176,9 : 10 = 17,69
Ou seja:
176,9m = 17,69dam

Transforme 978m em km.

57
 km
hm dam m dm cm mm

Para transformar m em km (trs posies esquerda) devemos dividir por 1.000.

978 : 1.000 = 0,978
Ou seja:
978m = 0,978km.
Observao:
Para resolver uma expresso formada por termos com diferentes unidades, devemos inicialmente
transformar todos eles numa mesma unidade, para a seguir efetuar as operaes.

Permetro de um Polgono
Permetro de um polgono a soma das medidas dos seus lados.

Permetro do retngulo

b - base ou comprimento

h - altura ou largura

Permetro = 2b + 2h = 2(b + h)

Permetro dos polgonos regulares

Tringulo equiltero Quadrado

P = l+ l + l P = l + l + l+ l
P=3l P=4l

Pentgono Hexgono
P=l+l +l +l+l P =l +l+l +l+l +l

58
 P=5 P =6 l
l - medida do lado do polgono regular
P - permetro do polgono regular
Para um polgono de n lados, temos:
P=n l

Comprimento da Circunferncia
Um pneu tem 40cm de dimetro, conforme a figura. Pergunta-se:
Cada volta completa deste pneu corresponde na horizontal a quantos centmetros?

Envolva a roda com um barbante. Marque o incio e o fim desta volta no barbante.
Estique o bastante e mea o comprimento da circunferncia correspondente roda.

Medindo essa dimenso voc encontrar aproximadamente 125,6cm, que um valor um pouco superior a
3 vezes o seu dimetro. Vamos ver como determinar este comprimento por um processo no experimental.
Voc provavelmente j ouviu falar de uma antiga descoberta matemtica:
Dividindo o comprimento de uma circunferncia (C) pela medida do seu dimetro (D),
encontramos sempre um valor aproximadamente igual a 3,14.

Assim:

O nmero 3,141592... corresponde em matemtica letra grega (l-se "pi"), que a primeira lera da
palavra grega permetro. Costuma-se considera = 3,14.

59
 Logo:

Utilizando essa frmula, podemos determinar o comprimento de qualquer

circunferncia.
Podemos agora conferir com auxlio da frmula o comprimento da toda 3,141...
obtido experimentalmente.

C=2 r C = 2 3,14 20 C = 125,6 cm

UNIDADES DO SISTEMA MONETRIO BRASILEIRO

..... UNIDADE PERODO DE SMBOLO CORRESPONDNCIA

MONETRIA VIGNCIA

Real (Plural = Ris) Perodo colonial at R R 1$2000 = 1/8 de ouro de 22

7/10/1833 k

Mil Ris 8/10/1833 a R$ Rs 2$500 = 1/8 de ouro de 22

31/10/1942 k.

Cruzeiro 1/11/1942 a Cr$ Cr$ 1,00 = Rs 1$000

30/11/1964
(um cruzeiro corresponde a
mil-ris)

Cruzeiro (eliminados 1/12/1964 a 12/2/1967 Cr$ Cr$ 1 = Cr$ 1,00

os centavos)

Cruzeiro Novo (volta 13/2/1967 a 14/5/1970 NCr$ NCr$ 1,00 = Cr$ 1.000
dos centavos)

Cruzeiro 15/5/1970 a 14/8/1984 Cr$ Cr$ 1,00 = NCr$ 1,00

Cruzeiro (eliminados 15/8/1984 a 27/2/1986 Cr$ Cr$ 1 = Cr$ 1,00

os centavos)

Cruzado (volta dos 28/2/1986 a 15/1/1989 Cz$ Cz$ 1,00 = Cr$ 1.000
centavos)

Cruzado Novo 16/1/1989 a 15/3/1990 NCz$ NCz$ 1,00 = Cz$ 1.000,00

Cruzeiro 16/03/1990 a Cr$ Cr $ 1,00 = NCz$ 1,00

31/7/1993

Cruzeiro Real 1/8/1993 a 30/6/1994 CR$ CR$ 1,00 = Cr$ 1.000,00

60
 Real (plural = Reais) A partir de 1/7/1994 R$ R$ 1,00 = Cr$ 2.750,00

Funes Trigonomtricas

Funo seno
Definio
Chamamos de funo seno a funo f: R R que a cada nmero real x, associa o seno desse nmero:
f: R R, f(x) = sen x
O domnio dessa funo R e a imagem Im [ -1,1] ; visto que, na circunferncia trigonomtrica
o raio unitrio e, pela definio do seno, 1 sen x 1, ou seja:
Domnio de f(x) = sen x; D(sen x) = R.

Imagem de f(x) = sen x; Im(sen x) = [ -1,1] .

Sinal da Funo:
Como seno x a ordenada do ponto-extremidade do arco:
f(x) = sen x positiva no 1 e 2 quadrantes (ordenada positiva)
f(x) = sen x negativa no 3 e 4 quadrantes (ordenada negativa)

Funo cosseno
Definio
Chamamos de funo cosseno a funo f: R R que a cada nmero real x , associa o cosseno desse
nmero: f: R R, f(x) = cos x.
O domnio dessa funo R e a imagem Im [ -1,1] ; visto que, na circunferncia trigonomtrica
o raio unitrio e, pela definio do cosseno, 1 cos x 1, ou seja:
Domnio de f(x) = cos x; D(cos x) = R.
Imagem de f(x) = cos x; Im(cos x) = [ -1,1] .
Sinal da Funo:
Como cosseno x a abscissa do ponto-extremidade do arco:
f(x) = cos x positiva no 1 e 2 quadrantes (abscissa positiva)
f(x) = cos x negativa no 3 e 4 quadrantes (abscissa negativa)

Funo tangente

61
 Definio
Chamamos de funo tangente a funo f: E R que a cada nmero x E, com E = x R/ x p +
kp , k Z associa a tangente desse nmero: f: E R, f(x) = tg x.
O domnio dessa funo E e a imagem R; visto que no 1 e 3 quadrantes, a funo tg x varia de
0(zero) at (infinito) e 2 e 4 quadrantes varia de - (menos infinito) at 0(zero)
Domnio de f(x) = tg x; D(tg x) = E = x R/ x p + kp , k Z .
Imagem de f(x) = tg x; Im(tg x) = R.
Sinal da Funo:
Como tangente x a ordenada do ponto T interseo da reta que passa pelo centro de uma
circunferncia trigonomtrica e o ponto-extremidade do arco, com o eixo das tangentes ento:
f(x) = tg x positiva no 1 e 3 quadrantes (produto da ordenada pela abscissa positiva)
f(x) = tg x negativa no 2 e 4 quadrantes (produto da ordenada pela abscissa negativa)

Funo secante

Definio
Denomina-se funo secante a funo f(x) = 1/cos x, definida para todo x R diferente de p + kp ,
onde k Z.
Sinal da funo
Como a funo secante a inversa da funo cosseno, ento os sinais da funo secante so os
mesmos da funo cosseno.

Funo cossecante
Definio
Denomina-se funo cossecante a funo f(x) = 1/sen x, definida para todo x R diferente de kp ,
onde k Z.
Sinal da funo
Como a funo cossecante a inversa da funo seno, ento os sinais da funo cossecante so os
mesmos da funo seno.

Funo cotangente

Definio
Denomina-se funo cossecante a funo f(x) = 1/sen x, definida para todo x R diferente de kp ,
onde k Z.
Sinal da funo
Como a funo cossecante a inversa da funo seno, ento os sinais da funo cossecante so os

62
 mesmos da funo seno.

Veja mais

A funo seno

Observe que esse grfico razovel.

Pois:

Quando , 1 quadrante, o valor de sen x cresce de 0 a 1.

Quando , 2 quadrante, o valor de sen x decresce de 1 a 0.

Quando , 3 quadrante, o valor de sen x decresce de 0 a -1.

Quando , 4 quadrante, o valor de sen x cresce de -1 a 0.]

A funo cosseno

63
Observe que esse grfico razovel.
Pois:

Quando , 1 quadrante, o valor do cos x decresce de 1 a 0.

Quando , 2 quadrante, o valor do cos x decresce de 0 a -1.

Quando , 3 quadrante, o valor do cos x cresce de -1 a 0.

Quando , 4 quadrante, o valor do cos x cresce de 0 a 1.

A funo tangente
Observe que esse grfico razovel. De fato:
Em primeiro lugar

64
ou seja, quando , 1 Quadrante, o valor da tg x cresce de 0 a .
Em segundo lugar,

ou seja, quando , 2 Quadrante, o valor da tg x cresce de - a 0.

Em terceiro lugar,

65
ou seja, quando, 3 Quadrante, o valor da tg x cresce de 0 a .
Finalmente,

ou seja, quando , 4 Quadrante, o valor da tg x cresce de - a 0.

Funo secante
Temos:

Definio: .

66
Logo, o domnio da funo secante .

Tambm, a partir da circunferncia trigonomtrica, j sabemos que, na figura abaixo, para cada
, sec x a medida algbrica do segmento OS ou do segmento OT.

Da figura, observamos tambm que, para todo , , onde k um nmero

inteiro qualquer. Assim a funo sec peridica, de perodo 2p.
A fim de esboar o grfico de y=sec x, faamos a anlise de como a variao de y conforme x varia:

e, nesse intervalo, a funo estritamente crescente, ou seja, conforme x

aumenta, y aumenta;

e, nesse intervalo, a funo estritamente crescente, ou seja, conforme x

aumenta, y aumenta;

e, nesse intervalo, a funo estritamente decrescente, ou seja, conforme

x aumenta, y diminui;

e, nesse intervalo, a funo estritamente decrescente, ou seja, conforme x

aumenta, y diminui.

Observemos que as retas verticais de equao , para k inteiro, no nulo, so assntotas ao grfico da
funo.

67
A funo y=sec x tem como imagem o intervalo . Ela uma funo no limitada e
peridica, de perodo 2p

funo cossecante
Temos:

Definio: .

Logo, o domnio da funo cossecante

Tambm, a partir da circunferncia trigonomtrica, j sabemos que, na figura abaixo, para cada
, cossec x a medida algbrica do segmento OU ou do segmento OC.

68
Da figura, observamos tambm que, qualquer que seja , ,
onde k um nmero inteiro qualquer. Assim a funo cos sec peridica, de perodo 2p.
A fim de esboar o grfico de y=cossec x, faamos a anlise de como a variao de y conforme x varia:

e, nesse intervalo, a funo estritamente decrescente, ou seja, conforme x

aumenta, y diminui;
e, nesse intervalo, a funo estritamente decrescente, ou seja, conforme x
aumenta, y diminui;

Observemos que as retas verticais de equao , para k inteiro, no nulo, so assntotas ao grfico da
funo.
A funo y=cotg x tem como imagem o intervalo . Ela uma funo no limitada e peridica.

Formas geomtricas bsicas

Polgono: uma figura plana formada por trs ou mais segmentos de reta que se intersectam dois a dois. Os
segmentos de reta so denominados lados do polgono.Os pontos de interseco so denominados vrtices
do polgono. A regio interior ao polgono muitas vezes tratada como se fosse o prprio polgono

Polgono convexo: um polgono construdo de modo que os prolongamentos dos lados nunca ficaro no
interior da figura original. Se dois pontos pertencem a um polgono convexo, ento todo o segmento tendo estes
dois pontos como extremidades, estar inteiramente contido no polgono.
Polgono No. de lados Polgono No. de lados
Tringulo 3 Quadriltero 4
Pentgono 5 Hexgono 6
Heptgono 7 Octgono 8
Enegono 9 Decgono 10
Undecgono 11 Dodecgono 12
Polgono no convexo: Um polgono dito no convexo se dados dois pontos do polgono, o segmento que
tem estes pontos como extremidades, contiver pontos que esto fora do polgono.

Segmentos congruentes: Dois segmentos ou ngulos so congruentes quando tm as mesmas medidas.

Paralelogramo: um quadriltero cujos lados opostos so paralelos. Pode-se mostrar que num paralelogramo:

69
 1. Os lados opostos so congruentes;
2. Os ngulos opostos so congruentes;
3. A soma de dois ngulos consecutivos vale 180o;
4. As diagonais cortam-se ao meio.

Losango: Paralelogramo que tem todos os quatro lados congruentes. As diagonais de um losango formam um
ngulo de 90o.
Retngulo: um paralelogramo com quatro ngulos retos e dois pares de lados paralelos.

Quadrado: um paralelogramo que ao mesmo tempo um losango e um retngulo. O quadrado possui quatro
lados com a mesma medida e tambm quatro ngulos retos.
Trapzio: Quadriltero que s possui dois lados opostos paralelos com comprimentos distintos, denominados
base menor e base maior. Pode-se mostrar que o segmento que liga os pontos mdios dos lados no paralelos de
um trapzio paralelo s bases e o seu comprimento a mdia aritmtica das somas das medidas das bases
maior e menor do trapzio.

Trapzio issceles: Trapzio cujos lados no paralelos so congruentes. Neste caso, existem dois ngulos
congruentes e dois lados congruentes. Este quadriltero obtido pela retirada de um tringulo issceles menor
superior (amarelo) do tringulo issceles maior.
"Pipa" ou "papagaio": um quadriltero que tem dois pares de lados consecutivos congruentes, mas os seus
lados opostos no so congruentes.

Neste caso, pode-se mostrar que as diagonais so perpendiculares e que os ngulos opostos ligados pela
diagonal menor so congruentes.

70
Permetro

Permetro a distncia que circunda um objeto bidimensional.

Um polgono tem permetro igual soma do comprimento de suas arestas.
Uma circunferncia tem permetro igual ao dobro do pi vezes raio, mais simplificada ainda, pode ser
feita como pi vezes dimetro .
Para ser mais simplificado, fazemos a conta assim: c = 2.pi.r. Sendo,
c= comprimento, 2.= 2x3.14 = 6.28 e R= raio
Um exemplo dessa conta:
C=6,28.10mm=62,80.

rea do crculo o valor limite da sequncia das reas das regies poligonais regulares inscritas no crculo
quando o nmero n de lados das poligonais aumenta arbitrariamente.

Um tringulo equiltero

Problema: Construir um tringulo equiltero ABC no plano cartesiano sabendo-se que existe um ponto P que
est distante 7 unidades de A, 6 unidades de B e 8 unidades de C e ao final obter a sua rea.

Soluo: Embora a soluo esteja apresentada na sequncia, sugiro que o visitante interessado neste problema,
tente resolv-lo sem ver os procedimentos apresentados aqui pois, este um problema simples na sua
proposio mas envolve muita matemtica para a sua resoluo.
Vamos supor que exista um tringulo equiltero com lado de comprimento igual a u unidades. Podemos
construir este tringulo com os vrtices nos pontos A=(0,0), B=(u,0) e C=(u/2,u.R[3]/2) do plano cartesiano.
Aqui R[z] significa a raiz quadrada de z>0.
Pela informao do problema, existe um ponto P=(v,w) localizado a distncias 7, 6 e 8 unidades,
respectivamente dos vrtices A, B e C do tringulo.
Em funo da frmula da distncia entre dois pontos no plano, podemos escrever:
(Eq1) v + w = 49
(Eq2) (v-u) + w = 36
(Eq3) (v-u/2) + (w-u.R[3]/2) = 64

Subtraindo membro a membro as equaes Eq1 e Eq2, obtemos o valor de v em funo de u:

v = (u + 13/u)/2

Ao substituir este valor v na Eq2, obteremos duas respostas para w:

w' = R[170-169/u-u]/2

71
w" = -R[170-169/u-u]/2

Substituindo agora v e w na Eq3, obteremos uma equao biquadrada na varivel u:

u4 -149 u + 589 = 0

Tomando u=x, obteremos uma equao do 2o. grau:

x -149 x + 589 = 0

Resolvendo esta equao e voltando s variveis originais u, obtemos quatro respostas:

u1=12.0389427, u2=-12.0389427,
u3 = 2.01590146, u4=-2.01590146
Em princpio, eu esperava obter apenas uma soluo com u positivo!
Para cada resposta obtida para u, obtemos valores correspondentes para v e para w, assim temos quatro
respostas:
[u1,v1,w1]=[ 12.03894270, 6.559385873,2.444270233]
[u2,v2,w2]=[-12.03894270,-6.559385873,2.444270230]
[u3,v3,w3]=[ 2.01590146, 4.232314683,5.575617670]
[u4,v4,w4]=[ -2.01590146,-4.232314683,5.575617670]

Com um pouco de cuidado e muito clculo, observamos que [u1,v1,w1] e [u4,v4,w4] satisfazem ao problema,
mas [u2,v2,w2] e [u3,v3,w3] no satisfazem ( estas so denominadas solues estranhas ao problema).
Podemos agora construir os dois primeiros tringulos para esta situao:
Tringulo 1: (primeiro quadrante)
A=(0,0), B=(12.0389427,0), C=(6.01947135,18.05841405),
P=(6.559385873,2.444270233)
Tringulo 2: (segundo quadrante)
A=(0,0), B=(-2.01590146,0), C=(-1.007950073,1.745821876)
P=(-4.232314683,5.57561767)
Usando um pouco a imaginao, possvel observar que existem tambm dois outros tringulos simtricos em
relao ao eixo horizontal com as mesmas propriedades. A nica diferena que as coordenadas de w devem
mudar de sinal.

Tringulo 3: (Terceiro quadrante)

A=(0,0), B=(-2.01590146,0), C=(-1.0079501,-1.7458219)
P=(-4.2323147,-5.5756177)
Tringulo 4: (quarto quadrante)
A=(0,0), B=(12.0389427,0), C=(6.01947135,-18.05841405)
P=(6.559385873,-2.444270233)
Em qualquer das 4 situaes, a rea do tringulo dada pela frmula rea = a.b.sen(U)/2, onde U o ngulo
formado pelos lados de medidas a e b.

72
Assim, a rea do tringulo de rea maior ser
A(maior) = 62.75919017
e a rea do tringulo de rea menor ser
A(menor) = 1,759702435.

Passatempo: Para voc aprender um pouco mais de Geometria, observe o desenho ao lado e calcule o valor de
h, apenas com as informaes contidas no desenho.

O dobro da medida h corresponde mdia harmnica entre os nmeros 8 e 10, assim, voc tem uma
representao geomtrica para a mdia harmnica entre dois segmentos!

rea do Retngulo
A figura ao lado mostra o retngulo ABCD, que mede 3 unidades de comprimento e 2 unidades de altura. O
segmento horizontal que passa no meio do retngulo e os segmentos verticais, dividem o retngulo em seis
quadrados tendo cada um 1 unidade de rea.

A rea do retngulo ABCD a soma das reas destes seis quadrados. O nmero de unidades de rea do
retngulo coincide com o obtido pelo produto do nmero de unidades do comprimento da base AB pelo nmero
de unidades da altura BC.
O lado do retngulo pode ser visto como a base e o lado adjacente como a altura, assim, a rea A do retngulo
o produto da medida da base b pela medida da altura h.
A= bh

rea do quadrado
Um quadrado um caso particular de retngulo cuja medida da base igual medida da altura. A rea do
quadrado pode ser obtida pelo produto da medida da base por si mesma.
Esta a razo pela qual a segunda potncia do nmero x, indicada por x, tem o nome de quadrado de x e a rea
A do quadrado obtida pelo quadrado da medida do lado x.
A = x

73
Exemplo: Obter a rea do retngulo cujo comprimento da base 8 unidades e o comprimento da altura 5
unidades.
A = bh
A = (8u)x(5u) = 40u

No clculo de reas em situaes reais, usamos medidas de comprimento em funo de alguma certa unidade
como: metro, centmetro, quilmetro, etc...

Exemplo: Para calcular a rea de um retngulo com 2 m de altura e 120 cm de base, podemos expressar a rea
em metros quadrados ou qualquer outra unidade de rea.
1. Transformando as medidas em metros
Como h=2m e b=120cm=1,20m, a rea ser obtida atravs de:
A = bh
A = (1,20m)(2m) = 2,40m

2. Transformando as medidas em centmetros

Como h=2m=200cm e b=120cm, a rea do retngulo ser dada por:
A = bh
A = (120cm)(200cm) = 24000cm

rea do Paralelogramo
Combinando os processos para obteno de reas de tringulos congruentes com aqueles de reas de retngulos
podemos obter a rea do paralelogramo.
Qualquer lado do paralelogramo pode ser tomado como sua base e a altura correspondente o segmento
perpendicular reta que contm a base at o ponto onde esta reta intercepta o lado oposto do paralelogramo.
No paralelogramo ABCD abaixo esquerda, os segmentos verticais tracejados so congruentes e qualquer um
deles pode representar a altura do paralelogramo em relao base AB.

No paralelogramo RSTV acima direita, os dois segmentos tracejados so congruentes e qualquer um deles
pode representar a altura do paralelogramo em relao base RV.
A rea A do paralelogramo obtida pelo produto da medida da base b pela medida da altura h, isto , A=bh.
Demonstrao da frmula

rea do Tringulo
A rea de um tringulo a metade do produto da medida da base pela medida da altura, isto , A=b.h/2.
Demonstrao da frmula

Exemplo: Mostraremos que a rea do tringulo equiltero cujo lado mede s dada por A=sR[3]/2, onde R[z]
denota a raiz quadrada de z>0. Realmente, com o Teorema de Pitgoras, escrevemos h=s-(s/2) para obter
h=(3/4)s garantindo que h=R[3]s/2.

74
Como a rea de um tringulo dada por A=b.h/2, ento segue que:
A = s R[3] s/2 = R[3] s

Observao: Tringulos com bases congruentes e alturas congruentes possuem a mesma rea.

Comparao de reas entre tringulos semelhantes

Conhecendo-se a razo entre medidas correspondentes quaisquer de dois tringulos semelhantes, possvel
obter a razo entre as reas desses tringulos.

Propriedade: A razo entre as reas de dois tringulos semelhantes igual ao quadrado da razo entre os
comprimentos de quaisquer dois lados correspondentes.

rea de ABC a b c
= = =
rea de RST r s t

rea do losango
O losango um paralelogramo e a sua rea tambm igual ao produto do comprimento da medida da base pela
medida da altura.

A rea do losango o semi-produto das medidas das diagonais, isto , A=(d1d2)/2. Demonstrao da frmula

rea do trapzio
Em um trapzio existe uma base menor de medida b1, uma base maior de medida b2 e uma altura com medida
h.

A rea A do trapzio o produto da mdia aritmtica entre as medidas das bases pela medida da altura, isto ,
A=(b1+b2).h/2.

Polgonos regulares
Um polgono regular aquele que possui todos os lados congruentes e todos os ngulos congruentes. Existem
duas circunferncias associadas a um polgono regular.

Circunferncia circunscrita: Em um polgono regular com n lados, podemos construir uma circunferncia

75
circunscrita (por fora), que uma circunferncia que passa em todos os vrtices do polgono e que contm o
polgono em seu interior.

Circunferncia inscrita: Em um polgono regular com n lados, podemos colocar uma circunferncia inscrita
(por dentro), isto , uma circunferncia que passa tangenciando todos os lados do polgono e que est contida
no polgono.

Elementos de um polgono regular

1. Centro do polgono o centro comum s circunferncias inscrita e circunscrita.
2. Raio da circunferncia circunscrita a distncia do centro do polgono at um dos vrtices.
3. Raio da circunferncia inscrita o aptema do polgono, isto , a distncia do centro do polgono ao
ponto mdio de um dos lados.
4. ngulo central o ngulo cujo vrtice o centro do polgono e cujos lados contm vrtices
consecutivos do polgono.

Aptema: OM, Aptema: OX,

Raios: OA,OF Raios: OR,OT
ngulo central: AOF ngulo central: ROT
5. Medida do ngulo central de um polgono com n lados dada por 360/n graus. Por exemplo, o ngulo
central de um hexgono regular mede 60 graus e o ngulo central de um pentgono regular mede
360/5=72 graus.

reas de polgonos regulares

Traando segmentos de reta ligando o centro do polgono regular a cada um dos vrtices desse polgono de n-
lados, iremos decompor este polgono em n tringulos congruentes.

Assim, a frmula para o clculo da rea da regio poligonal regular ser dada pela metade do produto da
medida do aptema a pelo permetro P, isto :
A = a Permetro / 2
Demonstrao da frmula

Comparando reas entre polgonos semelhantes

Apresentamos abaixo dois pentgonos irregulares semelhantes. Dos vrtices correspondentes A e L traamos
diagonais decompondo cada pentgono em trs tringulos.

76
Os pares de tringulos correspondentes ABC e LMN, parecem semelhantes, o que pode ser verificado
diretamente atravs da medio de seus ngulos com um transferidor. Assumiremos que tal propriedade seja
vlida para polgonos semelhantes com n lados.

Observao: Se dois polgonos so semelhantes, eles podem ser decompostos no mesmo nmero de tringulos
e cada tringulo semelhante ao tringulo que ocupa a posio correspondente no outro polgono.

Este fato e o teorema sobre razo entre reas de tringulos semelhantes so usados para demonstrar o seguinte
teorema sobre reas de polgonos semelhantes.

Teorema: A razo entre reas de dois polgonos semelhantes igual ao quadrado da razo entre os
comprimentos de quaisquer dois lados correspondentes.

rea de ABCDE... s t
= =
rea de A'B'C'D'E'... (s') (t')

Grficos e Tabelas

Primeiro vamos definir o que so Grficos e Tabelas

Grficos so a representao de dados em desenhos feitos a partir de barras, linhas ou colunas.

Tabelas so uma representao matricial, isto , em linhas e colunas, tantas quantas a aplicao que se queira
dar.
Existem tabelas unidimensionais que tm apenas colunas ou apenas linhas. Mas o mais comum encontrar-se
tabelas bidimensionais.
As tabelas so realmente a conjugao entre o pensamento abstrato e a nossa necessidade de visualizao. Mas
elas tm um ponto muito forte que a capacidade de nos dar muita informao em pouco espao.

Agora vamos a parte prtica com exerccios e como cada um pode ser usado:

77
Vamos completar a tabela abaixo com o nmero de aniversariantes da sala em cada ms do
ano:
Janeiro Fevereiro Maro

Abril Maio Junho

Julho Agosto Setembro

Outubro Novembro Dezembro

Observando a tabela responda:

a) Quantos aniversariante h no ms de maio?

b)Em que ms h o maior nmero de aniversariantes?

c)Em que ms h o menor nmero de aniversariantes?

d)Em que bimestre, h mais aniversariantes? (Bimestre dois meses seguidos)

e)H algum bimestre sem aniversariantes?

Vamos completar a tabela abaixo com o nmero de aniversariantes da sala em cada ms do

ano:
Janeiro Fevereiro Maro

Abril Maio Junho

Julho Agosto Setembro

Outubro Novembro Dezembro

Observando a tabela responda:

a) Quantos aniversariante h no ms de maio?

b)Em que ms h o maior nmero de aniversariantes?

c)Em que ms h o menor nmero de aniversariantes?

d)Em que bimestre, h mais aniversariantes? (Bimestre dois meses seguidos)

e)H algum bimestre sem aniversariantes?

78
Entre esses animais, qual o de vida:
Mais curta.............................................................
Mais longa.............................................................
Quantos anos o elefante vive em mdia a mais do que o porco?
....................................................................................................
Quantos anos o leo vive em mdia a menos do que o avestruz?
..................................................................................................
O leo vive mais ou menos do que o hipoptamo? Quanto?
........................................................................................................

Entre esses animais, qual o de vida:

Mais curta.............................................................
Mais longa.............................................................
Quantos anos o elefante vive em mdia a mais do que o porco?
....................................................................................................
Quantos anos o leo vive em mdia a menos do que o avestruz?
..................................................................................................
O leo vive mais ou menos do que o hipoptamo? Quanto?
........................................................................................................

79
Veja na tabela abaixo, a preferncia por sabores de sorvete entre algumas crianas, entrevistadas
num bairro na cidade de So Paulo:
ABACAXI 5
CHOCOLATE 9
BAUNILHA 3
MORANGO 6

Com base nos dados vamos produzir um grfico, pintando um quadrinho para cada voto. Deixe seu
grfico colorido usando cores diferentes para cada coluna:

ABACAXI CHOCOLATE BAUNILHA MORANGO

Observando o grfico e a tabela responda:

a) Quantas crianas foram entrevistadas:

b) Qual o sabor de sorvete preferido das crianas?Ou o mais votado?

c) Qual o sabor que recebeu menos votos?

d) Qual a diferena entre as crianas que preferiram sorvete de abacaxi para os que preferiram
sorvete de chocolate?

e) Dois sabores de sorvete somados, se igualam aos votos do sabor de chocolate. Quais so eles?

f) Qual o seu sabor preferido?

g) Faa uma votao em sua sala de aula, considerando os sabores da tabela e escreva o nome do
campeo abaixo:

80
Observe o grfico abaixo: ele mostra o nmero de aniversariantes de uma sala de aula em
cada ms do ano:

Com base no grfico responda:

a)Quantas crianas estudam nessa sala?

b) Qual o ms com mais e o ms com menos aniversariantes?

c)Quantos crianas fazem aniversrio de janeiro junho?

Observe o grfico abaixo: ele mostra o nmero de aniversariantes de uma sala de aula em
cada ms do ano:

81
Com base no grfico responda:
a)Quantas crianas estudam nessa sala?

b) Qual o ms com mais e o ms com menos aniversariantes?

c)Quantos crianas fazem aniversrio de janeiro junho?

Regra de trs simples

Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro valores
dos quais conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j
conhecidos.
Passos utilizados numa regra de trs simples:
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo
na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a
energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para
1,5m2, qual ser a energia produzida?
Soluo: montando a tabela:
rea (m2) Energia (Wh)
1,2 400
1,5 x
Identificao do tipo de relao:

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas
so diretamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no mesmo sentido (para
baixo) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

82
 2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso
em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/
h?
Soluo: montando a tabela:
Velocidade (Km/h) Tempo (h)
400 3
480 x
Identificao do tipo de relao:

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.
Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos afirmar que as grandezas
so inversamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no sentido contrrio
(para cima) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.

3) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5

camisetas do mesmo tipo e preo?
Soluo: montando a tabela:
Camisetas Preo (R$)
3 120
5 x
Observe que: Aumentando o nmero de camisetas, o preo aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas
so diretamente proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.

4) Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias.
Se o nmero de horas de servio for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o
mesmo trabalho?
Soluo: montando a tabela:

83
 Horas por dia Prazo para trmino (dias)
8 20
5 x
Observe que: Diminuindo o nmero de horas trabalhadas por dia, o prazo para trmino
aumenta.
Como as palavras so contrrias (diminuindo - aumenta), podemos afirmar que as grandezas
so inversamente proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Regra de trs composta

A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou
inversamente proporcionais.
Exemplos:
1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhes
sero necessrios para descarregar 125m3?
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e, em
cada linha, as grandezas de espcies diferentes que se correspondem:
Horas Caminhes Volume
8 20 160
5 x 125
Identificao dos tipos de relao:
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).

A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x.

Observe que:
Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de caminhes.
Portanto a relao inversamente proporcional (seta para cima na 1 coluna).
Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de caminhes. Portanto a
relao diretamente proporcional (seta para baixo na 3 coluna). Devemos igualar a razo que
contm o termo x com o produto das outras razes de acordo com o sentido das setas.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

84
 Logo, sero necessrios 25 caminhes.

2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos

sero montados por 4 homens em 16 dias?
Soluo: montando a tabela:
Homens Carrinhos Dias
8 20 5
4 x 16
Observe que:
Aumentando o nmero de homens, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao
diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo).
Aumentando o nmero de dias, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao tambm
diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo). Devemos igualar a razo que contm
o termo x com o produto das outras razes.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, sero montados 32 carrinhos.

3) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura. Trabalhando 3
pedreiros e aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo necessrio para completar esse muro?
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x. Depois colocam-se
flechas concordantes para as grandezas diretamente proporcionais com a incgnita e
discordantes para as inversamente proporcionais, como mostra a figura abaixo:

Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

85
 Logo, para completar o muro sero necessrios 12 dias.

Exerccios complementares

Agora chegou a sua vez de tentar. Pratique tentando fazer esses exerccios:
1) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas levaro 10 torneiras para
encher 2 piscinas? Resposta: 6 horas.
2) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6 toneladas de carvo. Se for
aumentada para 20 homens, em quantos dias conseguiro extrair 5,6 toneladas de carvo? Resposta:
35 dias.

3) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias para construir um muro de 300m.
Quanto tempo levar uma turma de 16 operrios, trabalhando 9 horas por dia, para construir um
muro de 225m? Resposta: 15 dias.
4) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8 horas por dia, a uma velocidade
mdia de 50 km/h. Quantas horas por dia ele deveria viajar para entregar essa carga em 20 dias, a
uma velocidade mdia de 60 km/h? Resposta: 10 horas por dia.
5) Com uma certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m de tecido com 90cm de largura
em 50 minutos. Quantos metros de tecido, com 1 metro e 20 centmetros de largura, seriam
produzidos em 25 minutos? Resposta: 2025 metros.

CLCULO PROPOSICIONAL
Como primeira e indispensvel parte da Lgica Matemtica temos o CLCULO PROPOSICIONAL ou
CLCULO SENTENCIAL ou ainda CLCULO DAS SENTENAS.

CONCEITO DE PROPOSIO
PROPOSIO: sentenas declarativas afirmativas (expresso de uma linguagem) da qual tenha sentido
afirmar que seja verdadeira ou que seja falsa.
A lua quadrada.
A neve branca.
Matemtica uma cincia.
No sero objeto de estudo as sentenas interrogativas ou exclamativas.

OS SMBOLOS DA LINGUAGEM DO CLCULO PROPOSICIONAL

VARIVEIS PROPOSICIONAIS: letras latinas minsculas p,q,r,s,.... para indicar as proposies (frmulas
atmicas) .
Exemplos: A lua quadrada : p

86
 A neve branca : q
CONECTIVOS LGICOS: As frmulas atmicas podem ser combinadas entre si e, para representar tais
combinaes usaremos os conectivos lgicos :
: e , : ou , : se...ento , : se e somente se , : no
Exemplos:
A lua quadrada e a neve branca. : p q (p e q so chamados conjunctos)
A lua quadrada ou a neve branca. : p q ( p e q so chamados disjunctos)
Se a lua quadrada ento a neve branca. : p q ( p o antecedente e q o conseqente)
A lua quadrada se e somente se a neve branca. : p q
A lua no quadrada. : p

SMBOLOS AUXILIARES : ( ) , parnteses que servem para denotar o "alcance" dos conectivos;
Exemplos:
Se a lua quadrada e a neve branca ento a lua no quadrada. :
((p q) p)
A lua no quadrada se e somente se a neve branca. :
(( p) q))
DEFINIO DE FRMULA :
1. Toda frmula atmica uma frmula.
2. Se A e B so frmulas ento
(A B) , (A B) , (A B) , (A B) e ( A) tambm so frmulas.
3. So frmulas apenas as obtidas por 1. e 2. .
Os parnteses sero usados segundo a seguinte ordem dos conectivos: , , , , .
Com o mesmo conectivo adotaremos a conveno pela direita.
Exemplo: a frmula p q r p q deve ser entendida como
(((p q) ( r)) ( p ( q)))

AS TABELAS VERDADE
A lgica clssica governada por trs princpios (entre outros) que podem ser formulados como segue:
Princpio da Identidade: Todo objeto idntico a si mesmo.
Princpio da Contradio: Dadas duas proposies contraditrias (uma negao da outra), uma delas
falsa.
Princpio do Terceiro Excludo: Dadas duas proposies contraditrias, uma delas verdadeira.
Com base nesses princpios as proposies simples so ou verdadeiras ou falsas - sendo mutuamente exclusivos
os dois casos; da dizer que a lgica clssica bivalente.
Para determinar o valor (verdade ou falsidade) das proposies compostas (moleculares), conhecidos os valores
das proposies simples (atmicas) que as compem usaremos tabelas-verdade :
1.Tabela verdade da "negao" : ~p verdadeira (falsa) se e somente se p falsa (verdadeira).

87
 p ~p
V F

F V
2. Tabela verdade da "conjuno" : a conjuno verdadeira se e somente os conjunctos so verdadeiros.

p q pq
V V V

V F F

F V F

F F F
3. Tabela verdade da "disjuno" : a disjuno falsa se, e somente, os disjunctos so falsos.
p q pq
V V V

V F V

F V V

F F F
4. Tabela verdade da "implicao": a implicao falsa se, e somente se, o antecedente verdadeiro e o
conseqente falso.
p q p q
V V V

V F F

F V V

F F V
5. Tabela verdade da "bi-implicao": a bi-implicao verdadeira se, e somente se seus componentes so ou
ambos verdadeiros ou ambos falsos
p q pq
V V V

V F F

F V F

F F V
Exemplo: Construir a tabela verdade da frmula : ((p q) ~p) (q p)

p q ((p q) ~p) (q p)
V V V F F V V

V F V F F V F

F V V V V F F

88
 F F F V V F F

NMERO DE LINHAS DE UMA TABELA-VERDADE: Cada proposio simples (atmica) tem dois
valores V ou F, que se excluem. Para n atmicas distintas, h tantas possibilidades quantos so os arranjos com
repetio de 2 (V e F) elementos n a n. Segue-se que o nmero de linhas da tabela verdade 2n. Assim, para
duas proposies so 22 = 4 linhas; para 3 proposies so 23 = 8; etc.
Exemplo: a tabela - verdade da frmula ((p q) r) ter 8 linhas como segue :

p q r ((p q) r )
V V V V V

V V F V F

V F V F V

V F F F V

F V V F V

F V F F V

F F V F V

F F F F V

NOTA: "OU EXCLUSIVO" importante observar que "ou" pode ter dois sentidos na linguagem habitual:
inclusivo (disjuno) ("vel") e exclusivo ( "aut") onde p q significa ((p q) (p q)).
p q ((p q) (p q))
V V V F F V

V F V V V F

F V V V V F

F F F FV F

89
Lgica de Primeira Ordem

1. Sintaxe

Introduo

A linguagem da lgica proposicional no adequada para representar relaes entre objetos. Por exemplo, se
fssemos usar uma linguagem proposicional para representar "Joo pai de Maria e Jos pai de Joo"
usaramos duas letras sentenciais diferentes para expressar idias semelhantes (por exemplo, P para simbolizar
"Joo pai de Maria "e Q para simbolizar "Jos pai de Joo" ) e no estaramos captando com esta
representao o fato de que as duas frases falam sobre a mesma relao de parentesco entre Joo e Maria e
entre Jos e Joo. Outro exemplo do limite do poder de expresso da linguagem proposicional, sua
incapacidade de representar instncias de um propriedade geral. Por exemplo, se quisssemos representar em
linguagem proposicional "Qualquer objeto igual a si mesmo " e "3 igual a 3", usaramos letras sentenciais
distintas para representar cada uma das frases, sem captar que a segunda frase uma instncia particular da
primeira. Da mesma forma, se por algum processo de deduo chegssemos concluso que um indivduo
arbitrrio de um universo tem uma certa propriedade, seria razovel querermos concluir que esta propriedade
vale para qualquer indivduo do universo. Porm, usando uma linguagem proposicional para expressar "um
indivduo arbitrrio de um universo tem uma certa propriedade " e "esta propriedade vale para qualquer
indivduo do universo" usaramos dois smbolos proposicionais distintos e no teramos como concluir o
segundo do primeiro.
A linguagem de primeira ordem vai captar relaes entre indivduos de um mesmo universo de discurso e a
lgica de primeira ordem vai permitir concluir particularizaes de uma propriedade geral dos indivduos de
um universo de discurso, assim como derivar generalizaes a partir de fatos que valem para um indivduo
arbitrrio do universo de discurso. Para ter tal poder de expresso, a linguagem de primeira ordem vai usar um
arsenal de smbolos mais sofisticado do que o da linguagem proposicional.
Considere a sentena "Todo objeto igual a si mesmo ".
Esta sentena fala de uma propriedade (a de ser igual a si mesmo) que vale para todos os indivduos de um
universo de discurso, sem identificar os objetos deste universo.
Considere agora a sentena "Existem nmeros naturais que so pares".
Esta sentena fala de um propriedade (a de ser par) que vale para alguns (pelo menos um dos) indivduos do
universo dos nmeros naturais, sem, no entanto, falar no nmero" 0" ou "2" ou "4",etc em particular.
Para expressar propriedades gerais (que valem para todos os indivduos) ou existenciais (que valem para alguns
indivduos) de um universo so utilizados os quantificadores (universal) e (existencial), respectivamente.
Estes quantificadores viro sempre seguidos de um smbolo de varivel, captando, desta forma, a idia de
estarem simbolizando as palavras "para qualquer" e "para algum".
Considere as sentenas:
- "Scrates homem"
- "Todo aluno do departamento de Cincia da Computao estuda lgica"
A primeira frase fala de uma propriedade (ser homem) de um indivduo distinguido ("Scrates") de um domnio
de discurso. A segunda frase fala sobre objetos distiguidos "departamento de Cincia da Computao" e
"lgica". Tais objetos podero ser representados usando os smbolos , soc para "Scrates", cc para
"departamento de Cincia da Computao", lg para "lgica".Tais smbolos so chamados de smbolos de
constantes.
As propriedades "ser aluno de ", "estuda" relacionam objetos do universo de discurso considerado, isto , "ser
aluno de " relaciona os indivduos de uma universidade com os seus departamentos, "estuda" relaciona os
indivduos de uma universidade com as matrias. Para representar tais relaes sero usados smbolos de
predicados (ou relaes). Nos exemplos citados podemos usar Estuda e Aluno que so smbolos de relao
binria. As relaes unrias expressam propriedades dos indivduos do universo ( por exemplo "ser par","ser
homem"). A relao "ser igual a" tratata de forma especial, sendo representada pelo smbolo de igualdade .

90
Desta forma podemos simbolizar as sentenas consideradas nos exemplos da seguinte forma:
- "Todo mundo igual a si mesmo " por x xx;
- "Existem nmeros naturais que so pares" por xPar(x);
- "Scrates homem" por Homem(soc);
- "Todo aluno do departamento de Cincia da Computao estuda lgica" porx(Aluno(x,cc) Estuda (x,lg)).

J vimos como representar objetos do domnio atravs de constantes.Uma outra maneira de represent-los
atravez do uso de smbolos de funo.
Por exemplo podemos representar os nmeros naturais "1", "2", "3", etc atravs do uso de smbolo de funo,
digamos, suc, que vai gerar nomes para os nmeros naturais "1", "2", "3", etc. a partir da constante 0, e. g., "1"
vai ser denotado por suc(0), "3" vai ser denotado por suc(suc(suc(0))), etc. Seqncias de smbolos tais como
suc(0) e suc(suc(suc(0))) so chamadas termos.
Assim, a frase "Todo nmero natural diferente de zero sucessor de um nmero natural" pode ser simbolizada
por x(x0 ysuc(y)x).

Definies

Os smbolos de funo e de predicado tem aridades que dependem de quantos so seus argumentos. Uma
maneira simples de indicar a aridade de um smbolo de funo f ou de um smbolo de predicado P usar um
smbolo de tipo s e indicar que f n-ria por f: sns e que P n-rio por P: sn. Note que um elemento
distinguido u de um universo pode ser considerado como uma funo de aridade zero, assim, os smbolos de
constante podem ser declarados, usando a notao acima, como c: s0s. Desta forma temos suc: s1s ou mais
simplesmente, suc: ss, Par: s, Aluno: s2 e 0: s0s.
Os smbolos de constantes, funes e predicados so chamados de smbolos no lgicos de uma linguagem de
primeira ordem.
O elenco dos smbolos no lgicos de uma linguagem de primeira ordem , junto com suas respectivas aridades
chamado de assinatura.
Daremos a seguir as definies dos conceitos discutidos acima.

Def Sin1
Uma assinatura de uma linguagem de primeira ordem (mono sortida)1 consiste de um conjunto de seqencias
cujos elementos so da forma
f: sns, com n0 e/ou da forma P: sn , com n>0.
Dada uma assinatura , a linguagem de primeira ordem com assinatura , L(), tem como alfabeto:
- conectivos proposicionais:
(~) negao, (&) conjuno, disjuno, dupla implicao e () implicao.
- quantificadores:
quantificador universal e quantificador existencial
- smbolo de igualdade (opcional):
- smbolos de variveis: um conjunto contvel infinito, VAR
- smbolos de predicados de :
o conjunto consistindo do primeiro elemento de cada um das seqncias da forma P: sn que ocorrem em .
Para cada n, se P: sn ocorre em , P chamado de smbolo de predicado n-rio.
- smbolos de funo de :
o conjunto consistindo do primeiro elemento de cada uma das seqncias da forma f: sns que ocorrem em .
Para cada n, se f: sns ocorre em , f chamado de smbolo de predicado n-rio. Os smbolos de funo 0-ria
so chamados de smbolos de constantes.
- smbolos de pontuao: "(", ")", "[", "]", "{", "}".
Por conveno usaremos letras maisculas ou palavras da lngua portuguesa inicializadas com letras maisculas
1
A verso polisortida dos conceitos desta seco sero tratados separadamente.

91
para representar smbolos de predicados
e usaremos letras minsculas ou palavras da lngua portuguesa inicializadas com letras minsculas para
representar smbolos de funo e de variveis.
Como foi mencionado anteriomente, os smbolos de predicados pretendem representar relaes entre objetos de
um mesmo universo de discurso.
A definio de conjunto de frmulas bem formadas de um linguagem de primeira ordem L() faz uso do
conceito de termos. Os termos pretendem nomear os objetos do universo de discurso.

Definio Sin2
Dada um assinatura , consideremos o conjunto U das seqncias finitas formadas pelos smbolos de VAR,
smbolos de pontuao e os smbolos de funo de . Para cada smbolo de funo n-rio (n > 0) f, defina Ff :
Un U por Ff(e1, ..., en) = f(e1, ..., en).

Definio Sin3 (termos de uma linguagem de primeira ordem)

Dada um assinatura , o conjunto de termos de L(), TERM(), o conjunto (livremente) gerado a partir de
VAR pelas funes geradoras F = { Ff / f smbolo de funo n-ria de , n > 0}, i.e. o conjunto TERM() de
termos o menor conjunto de U tal que:
- todo smbolo de varivel pertence a TERM();
- todo smbolo de constante pertence a TERM();
- se t1, t2, ..., tn esto em TERM() e f um smbolo de funo n-rio de , ento f(t1, t2, ..., tn) est em
TERM().

Como TERM() um conjunto indutivo, vale o princpio de induo em TERM(), a saber:

Princpio de induo para termos
Seja A uma propriedade que diz a respeito a termos.
Se
- cada smbolo de varivel e cada smbolo de constante tem a propriedade A
e
- se t1, t2, ..., tn tem a propriedade A implica que f(t1, t2, ..., tn) tem a propriedade A , para t1, t2, ..., tn TERM()
e f smbolo de funo n-ria,
ento
todos os termos em TERM() tm a propriedade A.

Exemplo Sin1
Vamos mostrar que todo termo tem o mesmo nmero de abre parnteses "("e de fecha parnteses ")" usando o
princpio da induo em TERM.
Usaremos a notao na() e nf() para o nmero de abre e fecha parnteses de uma expresso
, respectivamente.
Seja S= {TERM/ na()=nf()}
Vamos mostrar que S um conjunto indutivo, i.e.:
i) VARS
claro que na(x)=0=nf(x), para xVAR.
ii) Se c smbolo de constante na(c)=0=nf(c). Logo cS

iii) Se t1, t2, ..., tnS e f smbolo de funo n-rio, ento

na(f(t1, t2, ..., tn))=na(t1)++na(tn)

Por hiptese de induo temos que na(t1)= nf(t1)na(tn)= nf(tn)

Logo na(f(t1, t2, ..., tn))=na(t1)++na(tn)= nf(t1)++nf(tn)=nf(f(t1, t2, ..., tn))).

92
Portanto f(t1, t2, ..., tn)S.

Definio Sin4 (frmula atmica)

Dada uma assinatura , o conjunto das frmulas atmicas de L(), FORMAT(), o conjunto das expresses
da forma:
- t1 t2 , para t1 e t2 TERM() (se L() tem ) ;
- P(t1, t2, ..., tn), onde P smbolo de predicado n-rio de e t1, t2, ..., tn TERM().
As frmulas atmicas pretendem expressar as mais simples relaes sobre os objetos do universo de discursso.

Definio Sin5
Dada uma assinatura , seja W o conjunto das seqncias finitas de smbolos do alfabeto de L() e de
TERM().
Para x VAR, defina fx: W W por fx() = (x) e fx: W W por fx() = (x)

Definio Sin6 (frmulas de uma linguagem de primeira ordem)

Dada um assinatura , o conjunto das frmulas de L() , FORM(), o conjunto (livremente) gerado a partir de
FORMAT() pela aplicao dos geradores: f, f , f , f , f , e fx, fx, para cada x VAR.
i.e.: FORM() o menor conjunto de expresses de W tal que:
1) Se t1 e t2 TERM(), ento t1 t2 FORM();
2) P(t1, t2, ..., tn) FORM(), onde P smbolo de predicado n-rio P e t1, t2, ..., tn TERM();
3) Se FORM(), ento () FORM();
4) Se e FORM(), ento ( ), ( ), ( ) e ( ) FORM();
5) Se FORM() e x VAR, ento (x) e (x) FORM().
Dada uma assinatura , a linguagem de primeira ordem com assinatura , L(), o conjunto das frmulas bem
formadas, FORM().
Em geral uma linguagem de primeira ordem L() apresentada por sua assinatura e pela indicao se nela
ocorre ou no o smbolo de igualdade .
Deixaremos de mencionar a assinatura , quando esta estiver subentendida.

Para cada frmula existe uma rvore cuja raiz a frmula e as folhas so as frmulas atmicas que ocorrem na
frmula. Em cada nvel, os ns da rvore desse nvel so as subfrmulas que formam a frmula do nvel
anterior pela aplicao de uma das regras ( 1-5 ) da definio de FORM.

Exemplo Sin2
(x((A(x) (yB(x, y))) (y((C(y)) (z(A(z, y) C(z, y)))))))

((A(x) (yB(x, y))) (y((C(y)) (z(A(z, y) C(z, y))))))

(A(x) (yB(x, y))) (y((C(y)) (z(A(z, y) C(z, y)))))

A(x) (yB(x, y)) ((C(y)) (z(A(z, y) C(z, y))))

(z(A(z, y) C(z, y)))

B(x, y) (C(y))

(A(z, y) C(z, y))

93
 A(z, y) C(z, y)

Como FORM um conjunto indutivo, vale o princpio da induo em FORM, a saber:

Princpio de induo para frmulas
Seja A uma propriedade que diz respeito a frmulas.
Se
- cada frmula atmica tem a propriedade A e
- se 1 e 2 tm a propriedade A, ento (1*2) tem a propriedade A, para * {, , , } e
- se tem a propriedade A, ento () tem a propriedade A e
- se tem a propriedade A, ento (x) e (x) tm a propriedade A,
ento,
todas as frmulas em FORM tm a propriedade A.

Conveno para uso do parnteses:

- as mesmas convenes usadas para os conectivos sentenciais;
- os quantificadores x e x ligam mais que os outros conectivos;
- omitir os parnteses mais externos das frmulas.

Daremos a seguir alguns conceitos de manipulao sinttica de termos e de frmulas. Estaremos tratanto
primeiramente de termos que so obtidos a partir de outros termos pela substituio de variveis que ocorrem
nos termos.
Considere os termos f(x), f(c) e f(f(x)). Note que f(c) pode ser visto como o termo f(x) quando escrevemos c no
lugar de x, assim como f(f(x)) pode ser considerado como uma reescrita do termo f(x) quando escrevemos f(x)
no lugar de x. Em termos intuitivos, f(x) denota um objeto do universo de discurso que depende do objeto
denotado por x. Esta mesma relao de dependncia vai ser observada entre o objeto denotado por f(c) e o
denotado por c, assim como entre os objetos denotados por f(f(x)) e por f(x).
Considere agora os termos f(x,y), g(x) e f(x,g(x)). Note que f(x,g(x))) pode ser visto como o termo f(x,y)
quando escrevemos g(x) no lugar de y.
Assim temos o conceito de aplicar substituio de variveis por termos em termos.

Definio Sin7 (substituio simples)

Para uma varivel xVAR e um termo tTEM(), a expresso x/t chamada de substituio simples (de x por
t).

Agora considere os termos f(x,y), g(x) e f(g(x),x). Note que f(g(x),x)) pode ser visto como o termo f(x,y)
quando substituimos simultaneamente g(x) por x e x por y.
Este um exemplo de aplicao simultnea de duas aplicaes simples, a saber, x:=g(x) e y:=x.

Definio Sin8 (substituio)

Uma substituio um conjunto finito de substituies simples ={x1:=t1,x2:=t2xn:=tn} tal que xixj para ij.
Uma substituio ={x1:=y1,x2:=y2xn:=yn} chamada de renomeao de variveis.
A aplicao da substituio = {x1:=t1, ..., xn:=tn} a um termo , denotada por , o termo resultante da
aplicao simultnea das substituies xi:=ti de em .
Mais formalmente, temos uma definio recursiva da aplicao da substituio de variveis em termos, i.e.
vamos definir recursivamente.

94
Definio Sin9 (substituio de variveis em termos)
Dada uma substituio , vamos definir o termo para cada termo .
1- para =x
= t, se x:=t
= x, caso contrrio
2- para =c
= c
3- para = f(t1, ..., xn:=tn)
= f(t1, ...,tn).

Agora considere os termos f(x,y), g(x) e f(g(y),y). Note que f(g(y),y)) pode ser visto como o termo f(x,y)
quando substituimos x por g(y), que por sua vez o resultado da substituio de x por y em g(x).
Este um exemplo de aplicao de duas substituies, uma aps a outra (substituio de x por y em g(x) e de x
pelo termo resultante em f(x,y)).

Definio Sin10 (composio de substittuies)

Sejam ={x1:=t1,x2:=t2xn:=tn} e ={v1:=1,v2:=2vm:=m} substituies.
A composio de substituies e , a substituio
o ={x1:=t1, x2:=t2 xn:=tn}{vi:=i / vi no ocorre em nenhuma substituio de }, i.e, o a
substituio obtida aplicando-se aos segundos termos das substituies simples de e acrescentando-se o
conjunto de substituies simples de cujos primeiros elementos no so primeiros elementos de .

Exemplo Sin3
Sejam = {x:=y, z:=x} e = {y:=f(x), x:=v, v:=y}.
o = {x:=f(x), z:=v, y:=f(x), v:=y}

Agora vamos tratar de substituies de variveis por termos em frmulas. A substituio de variveis em
frmulas se d nas ocorrncias das variveis que no so governadas por quantificadores. Inicialmente daremos
algumas definies sobre o papel das variveis nas frmulas.

Definio Sin11 (ocorrncia de variveis livres e ligadas)

Uma ocorrncia da varivel v na frmula F ligada quando est dentro do escopo de algum quantificador Q v
( v ou v). Isso ilustrado na figura abaixo.
F: Qv( v )
Figura CQ.DN.1.1: Ocorrncia ligadada da varivel v na frmula F
As ocorrncias livres da varivel v na frmula F so os que no so ligadas nem da forma Q v ( v ou v)2.
Como exemplo, considere a frmula P(v)v [R(w,v)S(v,w)].
- As duas ocorrncias da varivel w (em R(w,v) e em S(v,w)) so livres.
- J a varivel u tm ocorrncias livres (em P(v)) e ligadas (em R(u,v) e em S(v,u)).
Exerccio ExSin4
Dados smbolos de predicados P e Q (unrios), R e S (binrios) e T (ternrio), smbolos de operaes f (unrio),
g (binrio) e h (ternrio); smbolos de constantes c e d, considere as frmulas abaixo.
F1: u [(w R(u,g(v,w)))S(w,h(u,v,w))]; F2: v [R(u,v)u S(u,v)];
2
Uma ocorrncia da varivel v combinada a um quantificador (da forma Q v) costuma ser chamada de ligada ou ento recebe um
nome especial, como ligante.

95
F3: v [u R(u,f(v))S(w,g(u,c))]; F4: P(u)v [S(u,v)S(v,v)];
F5: P(u)v [S(u,v)S(v,v)]; F6: v [(u T(u,v,w)(S(u,w)Q(v))];
F7: u [P(u)w (T(u,v,w)T(v,u,v))]; F8: u T(g(v,u),v,h(f(u),c,w));
F9: u [P(u)P(f(u))]; F10: P(c)u [P(u)P(h(f(v),g(v,c),d))];
F11: P(c)v [P(v)P(f(v))]P(u); F12: P(u)[v R(u,v)w S(u,w)];
F13: v u R(h(u,c,d),f(v)); F14: u v [w T(u,v,w)(R(u,v)S(v,u));
F15: v S(w,g(u,c))]; F16: u v [w T(u,v,w)(R(u,v)S(v,u));
F17: u v [w (P(f(u))T(u,h(c,v,w),w)Q(g(d,w)))(R(f(u),v)S(f(v),u)).
a) Identifique as ocorrncias ligadas e livres de variveis em cada frmula.
b) Quais frmulas tm ocorrncias ligadas e livres de uma mesma varivel?

Definio Sin12 (variveis livres e ligadas)

As variveis livres na frmula F so as que tm ocorrncias livres em F.O conjunto de tais variveis ser
denotado por VL[F].
As variveis livres em um conjunto de frmulas so as livres em alguma frmula F de , formando o
conjunto VL[] = F VL[F].
Uma sentena uma frmula F sem ocorrncias livres de variveis, i.e., VL[F] = .
Exerccio ExSin5
Considere as frmulas do exerccio ExSin4 acima.
a) Quais dessas frmulas so sentenas?
b) Determine o conjunto de variveis livres em cada conjunto de frmulas:
(i) { F1, F2 }; (ii) { F3, F4};
(iii) { F5, F6 , F10 }; (iv) { F11, F12 , F15 }.
CQ.DN.1.B Substituio de varivel por termo
Substituindo todas as ocorrncias livres de uma varivel v em uma frmula F por um termo t, obtemos uma
frmula, denotada F [v:=t]. Freqentemente simplificamos essa notao, usando F(v) para a frmula original e
F(t) para o resultado da substituio.

F(v) : v v

F(t) : t t

Figura CQ.DN.1.2: Substituio da varivel v por termo t na frmula F

Como exemplo, considere como F(u,w) a frmula P(u)v[R(w,v)S(v,w)].
- Substituindo u pelo termo h(v), temos F(h(v),w)= P(h(v))v[R(w,v)S(v,w)].
- Substituindo w pelo termo h(v), temos F(u,h(v))= P(u)v[R(h(v),v)S(v,h(v))].
Exerccio ExSin6
Considere as frmulas do exerccio ExSin4 acima.
a) Determine o resultado de cada substituio abaixo (de varivel por termo em frmula):
(i) F1 [v:=f(v)]; (ii) F3 [w:=g(u,f(c))];
(iii) F4 [u:=h(c,u,d)]; (iv) F10 [v:=g(v,f(d))];
(v) F7 [v:=h(c,v,d)]; (vi) F8 [v:=g(v,f(d))];
(vii) F2 [v:=u]; (viii) F3 [w:=u];
(ix) F4 [u:=f(f(v))]; (x) F12 [u:=f(v)];
(xi) F8 [v:=g(u,f(u))]; (xii) F7 [v:=h(u,c,w)].
b) Determine o conjunto de variveis livres de cada frmula resultante em (a).
96
Quando se faz uma substituio como acima, espera-se que o resultado F(t) afirme sobre o termo t o que a
frmula original F(v) afirma sobre a varivel v. Isso ocorre quando a substituio no acarreta coliso de
variveis.
Como exemplo, considere como F(v) a frmula u[vd(u)], com d sendo 'dobro'.
- A frmula F(v) afirma (sobre v) que v o dobro de algum u.
- A frmula F(w)=u[wd(u)] afirma (sobre w) que w o dobro de algum u.
- J a frmula F(u)=u[ud(u)] no tem ocorrncia livre de u; ela no afirma nada sobre a varivel u, mas sim
que algum u o seu prprio dobro.
- A frmula F(u+w)=u[u+wd(u)] no afirma(sobre u+w) que u+w seja o dobro de algum nmero.
Nas duas substituies F(u)=u[ud(u)] e F(u+w)=u[u+wd(u)] encontramos colises de variveis. Na
frmula original F(v)=u[vd(u)] a ocorrncia de v no escopo do quantificador u era livre, no resultado em
cada caso, uma varivel introduzida no lugar do v foi "capturada" pelo quantificador u.
De maneira geral, dizemos que uma substituio F[v:=t] da varivel v na frmula F pelo termo t origina uma
coliso quando alguma varivel u do termo t est dentro do escopo de algum quantificador Qu (u ou u) na
frmula original F.
F(v): Qu( v )

t(u)

F(t): Qu( t(u) )

Figura CQ.DN.1.3: Coliso da varivel v com termo t na frmula F

Diremos que a substituio da varivel v na frmula F pelo termo t sensata quando no causa coliso de
variveis3. Para isso, usaremos a notao < v, t > SS[F].
Casos especiais, porm utis, de substituio sensata da varivel v na frmula F so:
- quando nenhuma varivel do termo t ocorre na na frmula F;
- quando o termo t a prpria varivel v (nesse caso, a frmula F fica inalterada).
Exerccio ExSin6
Considere as substituies (de varivel por termo em frmula) feitas no exerccio ExSin5 acima. Indique quais
delas causam colises de variveis e quais so sensatas.

Agora daremos a definio formal de aplicao de substiuio de variveis por termos em frmulas, i.e., dada
uma substituio ={x1:=t1,x2:=t2xn:=tn} e uma frmula , vamos definir recursivamente.
Definio ExSin10 (substituio de variveis por termos em frmulas)
Seja ={x1:=t1,x2:=t2xn:=tn} uma substituio.
i) para para =t1t2
= t1t2
ii) para =P(t1, t2, ..., tn)
= P(t1, t2, ..., tn),
iii) para =()
= ()
iv) para = *, onde *{, , , }
= *
v) para =(x) ou =(x)
=(x) ou = (x)

Substituies sensatas podem ser definidas formalmente.

3
As terminologias "v livre para t em F" e "v substitutvel por t em F" tambm so bastante comuns.
97
Exerccio ExSin7
D a definio formal de substituio sensata.

98
Lgica de primeira ordem

2. Semntica

Introduo

A semntica fornece significado para as frmulas de uma linguagem de primeira ordem. Desta forma estaremos
percorrendo o caminho inverso do que fizemos ao introduzir a sintaxe de primeira ordem, isto , dada uma
linguagem de primeira ordem estaremos traduzindo os objetos formais em relaes entre indivduos de um
universo de discurso e em descries de propriedades deste universo. preciso notar que nem sempre a
traduo de uma frmula vai descrever propriedades que so verdadeiras no universo de discurso escolhido. Por
exemplo, considere a frmula x(xc) cujo significado intuitivo existe um elemento diferente do objeto
distinguido nomeado por c. Claro que esta assertiva verdadeira num universo com pelo menos dois elementos,
mas no verdade no universo cujo nico elemento o indivduo denotado por c. Assim para se dar um
significado para uma linguagem de primeira ordem, temos de fornecer o universo de discurso, os indivduos
distinguidos deste universo que so denotados pelas constantes da linguagem, as funes e relaes definidas
neste universo de discurso que interpretam os smbolos de funes e predicados, respectivamente, da
linguagem.
A seguir daremos a definio precisa das idias discutidas acima.

Definies

Def Sem1
Dada um assinatura , uma estrutura A para uma linguagem de primeira ordem L() consiste de:
- um conjunto no vazio, A, chamado de universo de A;
- uma funo n-ria, fA: An A, para cada smbolo de funo n-ria f em L();
- uma relao n-ria, PA An, para cada smbolo de predicado n-rio P em L().

Assim, smbolos de relaes sero interpretados como relaes no universo da estrutura e os smbolos de
funo sero interpretados como funes no universo da estrutura, respeitando-se a aridade dos smbolos de
predicados e de funes. Note que a interpretao de um smbolo de constante c um elemento distinguido de
A, cA.
Uma estrutura A para uma linguagem de primeira ordem L() pode ser apresentada como uma n-upla, A=<A,
F, P>, onde F o conjunto das funes n-rias, fA: An A, onde f smbolo de funo n-ria em L() e P
o conjunto das relaes n-rias PA An, onde P smbolo de predicado n-rio em L(). No caso de F ou P
serem conjuntos unitrios, no ser usada a notao de conjuntos, o conjunto unitrio com seu nico elemento.

Considere a estrutura A= < N, {cA,dA, fA}, PA >, com cA =0 , dA =2, PA como a relao < (menor que ) entre
nmeros naturais e fA(n)= 2n. Parece razovel interpretarmos as frmulas P(c,d) como 0<2 (que verdade), a
frmula P(d,c) como 2<0 (que falso) e f(c)d como 0=2 ( que falso). Mas como seria interpretada a frmula
P(x,d) nesta estrutura? primeira vista tentaramos como resposta x>2. Mas isto no nos d uma assertiva
verdadeira nem falsa. Parece razovel atribuirse um valor a x e a verificarmos se com esta atribuio a x, a
traduo da frmula P(x,d) uma assertiva verdadeira ou falsa sobre os nmeros naturais. O mesmo tipo de
questo aparece ao considerarmos a frmula P(f(x),d).
Assim, se associarmos o valor 2 a x, a frmula P(x,d) interpretada como 2>2 (que falso), se dermos o valor
3 a x, a frmula P(x,d) interpretada como 3>2 (que verdadeiro). No caso da frmula P(f(x),d), ao
associarmos o valor 0 a x, parece claro que sua interpretao na estrutura dada 0<2, j que 2*0=0. Como
vemos o significado de uma frmula (verdade ou falso) numa estrutura depende do valor que seus termos
denotam dentro do domnio da estrutura.

99
Formalizando estas idias, temos primeiramente que ter uma maneira de avaliar os termos dentro do domnio da
estrutura. A definio desta avaliao faz uso do teorema da recurso.

Def Sem2 (Atribuio de valores a termos)

Seja A uma estrutura com domnio A para uma linguagem de primeira ordem L().
Seja v : VAR A, uma atribuio de valores s variveis em A. A extenso :TERM() A de v uma
atribuio de valores aos termos em A, definida recursivamente da seguinte forma:
(x) =v(x), para xVAR;
(c) = cA para cada smbolo de constante c de L();
(f(t1, t2, ..., tn)) = fA((t1), (t2), ..., (tn)), para cada smbolo de funo n-rio f de L() e t1, t2, ..., tn TERM().

Note que pelo fato de TERM() ser livremente gerado a partir de VAR, o teorema da recurso garante
que existe e a nica extenso de v com as propriedaes descritas acima. Por simplicidade, notaremos por v a
extenso de v.

Exemplo Sem1
Para ilustrar o conceito de estrutura e atribuio de valores a termos, considere uma lingugem de primeira
ordem L() com smbolos f : ss, de funo unria e c: s0s, de constante. Seja A a estrutura para esta
linguagem tendo como universo N, o conjunto do naturais, fA:N N definida por fA(n) = 2n e cA=3. Tome
v:VAR N tal que v(x)= 2.
- o termo f(x) interpretado nesta estrutura com a atribuio v como o nmero 4;
- o termo f(f(x))) interpretado nesta estrutura com a atribuio v como o nmero 8;
- o termo f(c) interpretado nesta estrutura com a atribuio v como o nmero 6.

Exemplo Sem2
Observe que os termos f(x) e f(f(x)) podem ter outras interpretaes na mesma estrutura, dependendo da
atribuio de valores v, enquanto que f(c) sempre aponta para o nmero 6, qualquer que seja a atribuio de
valores v.

Exemplo Sem3
Considere os termos f(x) e f(c) e a mesma estrutura A= <N, fA,cA > do exemplo anterior. Note que
f(c)=f(x), onde ={x:=c}.
Tome uma atribuio de valores v:VARN, tal que v(x)= 2
Com esta atribuio, v(f(x))=46=v(f(c)).
Agora considere a atribuio u:VARA tal que u(x)=v(c)=3. Temos que v(f(x))=fA(cA)=6=u(f(x))= fA(3)
O que ilustramos no exemplo Sem3 pode ser generalizado para todos os termos, isto :

Prop Sem1
Dados uma estrutura A para uma linguagem L(), v uma atribuio de valores para as variveis, e dois termos t
e s em TERM(), considere a atribuio u:VARA tal que u(x)=v(r), ento v(t[x:=r])=u(t)
Prova : Por induo na estrutura do termo t.

As frmulas pretendem expressar relaes entre elementos do universo ou propriedades do universo.

A idia intuitiva que, por exemplo, a frmula P(x,c), numa estrutura com predicado binrio PA e constante cA
vai ter um significado se a x estiver associado um valor no universo, e neste caso, seu significado pode ou no
corresponder realidade. Por exemplo, considere a estrutura A tendo como universo N, o conjunto do naturais,
PA={(n,m)/n>m} N2 e cA=0.
Nesta estrutura, com a atribuio v, tal que v(x)=0, P(x,c) significa 0>0, que falso; com a atribuio v tal que
v(x)=3, P(x,c) significa 3>0, que verdade. Por outro lado, a interpretao de (xP(x,c)) expressa que existe um
nmero natural menor que 0, que falso , qualquer que seja a atribuio dada a x. Esta diferena se d pelo fato
de na frmula P(x,c), o valor que se d a x relevante para o significado da frmula, enquanto que em

100
(xP(x,c)) a varivel x faz o papel de uma varivel dummy, isto , x aparece na formula s para constar.
Dada uma uma estrutura A com domnio A para uma linguagem de primeira ordem L() e uma frmula
, seja v uma atribuio de valores a VAR em A. Vamos definir a noo A satisfaz com a atribuio v, que
uma relao entre A, v e frmulas, notada por A |= [v]. A definio por recurso, assim daremos a definio
de forma direta para as frmulas atmicas e para as demais ser dada recursivamente.

Def Sem3 Estrutura satisfaz frmula com uma atribuio (A |= [v])

Para atmica:
se t1 t2, A |= t1 t2[v] se e s se v(t1) = v(t2);
se P(t1, t2,,tn), A |= P(t1, t2,, tn)[v] se e s se (v(t1), v(t2),,v(tn)) PA;
Para no atmica:
- se (), A |= () [v] se e s se A | [v] i.e. A no satisfaz com a atribuio v;
- se ( ), A |= ( )[v] se e s se A |= [v] e A |= [v];
- se ( ), A |= ( )[v] se e s se A |= [v] ou A |= [v];
- se ( ), A |= ( )[v] se e s se A | [v] ou A |= [v];
- se ( ), A |= ( )[v] se e s se A |= [v]se e smente se A |= [v];
- se x, A |= x[v] se e s se para cada b A, A|= [v(x:=b)], onde , v(x:=b) a atribuio definida por
v(x:=b)(z)=v(z), para zx e v(x:=b)(x) =b. i.e., para cada b A mantendo-se a mesma atribuio que v d s
variveis distintas de x e atribuindo-se a x o valor b, a frmula satisfeita na atribuio v(x:=b). Como isto
ocorre para todo b A, isto quer dizer que a frmula satisfeita deixando x tomar qualquer valor em A,
mantendo inalterado os valores que v d s outras variveis.
- se x, A |= x[v] se e s se para algum bA, A |= [v(x:=b)], i.e., a frmula satisfeita na atribuio
que d b a x, para algum b em A, mantendo-se inalterados os valores que v d s outras variveis.

Exemplos
Considere a estrutura A = <N, PA, QA>, onde N o conjunto dos naturais, PA = {n N / n primo} e QA = {(n,
m) N2 / n > m} e a frmula : P(x) y (P(y) Q(x, y)).
Considere uma atribuio v tal que v(x) = 5 e v(y) = 6, ento temos A |= P(x) [v], j que 5 primo (v(x)=5 PA)
e A |= y (P(y) Q(x, y))[v] (existe uma atribuio v', tal que v'(x)=5 e v'(y) = 7, digamos, tal que A |= P(y)
Q(x, y)[v']).
Considere a atribuio v tal que v(x) = 4 e v(y) =6. Como A | P(x)[v] temos que A | P(x) y (P(y) Q(x,
y))[v].
Considere A = <N, PA, QA , cA >, onde N o conjunto dos naturais,
PA = {n N / n primo}, QA = {(n, m) N2 / n > m} e cA =3.
Tome a sentena y (P(c) Q(c, y)) e uma atribuio v tal que v(y)=2.
Ento, A |= y (P(c) Q(c, y))[v], pois 3 primo (A |= P(c)) e existe um nmero natural n, digamos 6, tal que
3 >n, i.e., a atribuio v' tal que v'(y)=6 e v'(z)=v(z), para z y tal que A |= Q(c, y))[v'].
fcil ver que A |= y (P(c) Q(c, y))[w] para qualquer outra atribuio w.

Exerccios
Para cada caso considere a estrutura A e a frmula dadas e d atribuies v1 e v2 tais que A |= [ v1] e A |
[v2].
1. : P(x) y(P(y) Q(x, y)) e A = <N, PA, QA>, onde
N o conjunto dos naturais, PA = {n N | n primo} e QA = { (n, m) N2 | n > m}.
2. : y (P(c) P(y) Q(y, c)) e A = <N, PA,QA, cA >, onde
N o conjunto dos naturais, PA e QA como acima e cA = 2.

Como foi observado no exemplo 2 se uma frmula uma sentena, isto , no tem variveis livres, ento,
dada uma estrutura A e uma atribuio v, se A |= [v] (A | [v]) ento A |= [w] (A | [w]), para qualquer outra

101
atribuio w. Isto , uma sentena satisfeita numa estrutura em todas as atribuies ou no satisfeita em
nenhuma atribuio.
Outra observao que a noo de satisfatibilidade numa atribuio s depende dos valores que damos s
variveis livres que ocorrem na frmula . Estas observaes so formalizadas no seguinte teorema:

Teorema Sem1
Dada uma estrutura A e uma frmula com variveis livres x1, x2, ..., xn,
sejam v e w duas atribuies de valores de variveis a VAR no domnio de A tais que v(xi) =w(xi) para i=1n.
Tem-se que A |= [v] sse A |= [w].
Prova
Por induo na estrutura da frmula .

Assim, dada uma frmula com n variveis livres, x1, x2, ..., xn e uma estrutura para uma linguagem de
primeira ordem, A, com domnio A, seja v uma atribuio de valores a VAR em A tal que v(xi) = ai (i = 1, 2,
,n). Usaremos as notaes A |= [a1, a2,,an] ou A |= [x1:=a1, x2:= a2,, x:=an] para A |= [v] quando
quisermos explicitar os valores atribudos por v s variveis livres de .
Usando esta notao alternativa as definies de A |= x[v] e de A |= x[v] podem ser reescritas como:

- A |= x[a1, a2,,an] se e somente se para cada b A,

A|= [x1:=a1,x2:=a2,,x:=an,x:=b], i.e., mantendo-se a atribuio dada por v s variveis livres x1, x2, ..., xn que
ocorrem em x e deixando x tomar qualquer valor em A, a formula satisfeita nessas novas atribuies.

A |= x[ a1, a2, ..., an ] se e somente se para algum b A, A |= [x1:=a1, x2:=a2,,x:=an,x:=b], i.e., a frmula
satisfeita na atribuio que d, respectivamente, a1, a2, ..., an s variveis x1, x2, ..., xn que ocorrem livres em
x e atribui b a x, para algum b em A.

Note que nestes dois casos a frmula pode ter no mximo n+1 variveis livres, j que x pode ocorrer livre em
.

Note que A |= [v] se e s se A |= x onde x uma abreviao para a lista x1x ... xn e x1,x2,...,xn so as
variveis livres de .

Def Sem4 Estrutura satisfaz frmula: A |=

Dada uma frmula e uma estrutura A para uma linguagem de primeira ordem, A satisfaz (denotado por A |
= ) se e somente se, para cada atribuio de valores v de VAR em A, A satisfaz com v ( i.e. A |= [v], para
todo v).
Note que para verificarmos se A |= , para uma frmula com variveis livres, temos que verificar se A |= [v],
para toda atribuio v, enquanto que se for sentena, A |= se comporta como um teste (ou verdade ou
falso).
Note tambm que A |= significa que A |=x onde x uma abreviao para a lista x1x ...xn onde
x1,x2,...,xn so as variveis livres de .

Exemplo
Considere a frmula : Q(c,y) e A = <N, QA, cA >, onde
N o conjunto dos naturais, QA = {(n, m) N2 | n < m} e cA = 0.
Ento A |= .

Def Sem5 Estrutura satisfaz conjunto de frmulas com uma atribuio :A |= [v]
Dada um estrutura A e uma atribuio v, dizemos que A satisfaz com a atribuio v, A |= [v], se e s se A |
= [v], para toda frmula de .

102
A seguir introduziremos um conceito que anlogo ao de tautologia em lgica proposicional.

Def Sem6 Frmula lgicamente vlida |=

Uma frmula lgicamente vlida, denotado por |= , se e smente se, para cada estrutura A para a
linguagem de , A satisfaz ( i.e. A |= , para toda estrutura A).

Exemplos
P(c) x P(x) lgicamente vlida.
xP(x) P(y) lgicamente vlida.
Toda frmula que obtida pela substituio sistemtica das letras sentenciais de uma tautologia por frmulas de
lgica de primeira ordem uma frmula lgicamnte vlida, por exemplo P(x)P(x)

Exerccio
1. x P(x) P(c) lgicamente vlida ?
2.xP(x) y P(y) lgicamente vlida ?
3.xy P(x,y) yx P(x,y) lgicamente vlida ?
4. yx P(x,y) xyP(x,y) lgicamente vlida ?
5. yx P(x,y) xy P(x,y) lgicamente vlida ?
6. yx P(x,y) xy P(x,y) lgicamente vlida ?
7. Se x no ocorre livre em mostre que as frmulas abaixo so lgicamente vlidas
a) x( )x e x( ) x
b) x( ) x e x( ) x
c) x( )x e x( ) x
d) x( ) x e x( ) x
8. Mostre que x x e xx so lgicamente vlidas

Def Sem 7 Equivalncia lgica: eq

Duas frmulas e so lgicamente equivalentes se e s se a frmula lgicamente vlida.
Exemplos
1) yx e xy so lgicamente equivalentes.
2) x e x so lgicamente equivalentes.
3) x e x so lgicamente equivalentes.
4) x( ) e x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .
5) x( ) x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .
6) x( ) e x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .
7)x( ) e x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .
8) x( ) e x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .
9) x( ) e x so lgicamente equivalentes se x no ocorre livre em .

Def Sem 8 Conseqncia lgica |=

Dado uma conjunto de fmulas e uma frmula , dizemos que conseqncia lgica de (|= ) se e s
se, para toda estrutura A e toda atribuio v, se A |= [v], ento A |= [v].

Exemplos
{yx P(x,y)} |= xyP(x,y)
{xP(x)} |= P(f(x))

Se o conjunto vazio, usamos a notao |= . Note que neste caso a definio coincide com a de ser

103
lgicamente vlida.
Como no caso proposicional, usaremos a notao | para indicar que no uma conseqncia de .

Exerccios
Mostre que
| xy(f(x)=f(y)x=y) xQ(f(x),x)
{xyz(R(x,y)R(y,z)R(x,z)), xy(R(x,y) R(y,x))} | x R(x,x)

Def Sem 8 A satisfaz : A |=

Dada uma estrutura A e um conjunto de frmulas dizemos que A satisfaz (A um modelo de ), A |= , se e
s se A |= [v], para toda atribuio de valores v.
Note que se for um conjunto de sentenas, A |= se e s se A satisfaz para toda sentena .

Exemplo
Considere o conjunto de sentenas
={xy(f(x)=f(y) x=y), xQ(f(x),x)} e a estrutura A = <N, fA, QA> onde N o conjunto dos naturais,
fA(n)= n+1e QA = {(n, m) N2 / n > m}. Temos A |= .
A definio da semntica para uma linguagem de primeira ordem (satisfao de frmulas por estruturas)
bastante tcnica, pois d o significado de um linguagem formal de maneira precisa. Daremos a seguir uma
aplicao menos formal da semntica, que o uso da linguagem de primeira ordem para representao de
conhecimento.
O que se pretende aqui , dada uma(s) sentena(s) em portugus (ou de outra linguagem natural) obter uma
frmula que a(s) represente(m) simblicamente, no sentido de que ao interpretamos os smbolos de volta pelas
palavras que eles simbolizam tenhamos uma interpretao que satisfaa a frmula. No h uma nica forma de
representao. Deve-se identificar uma assinatura, isto quais os smbolos de constantes, funes e predicados
que sero usados, de forma que nomes prprios sejam simbolizados por smbolos de constantes, enquanto que
relaes e propriedades sejam simbolizados por smbolos de predicados. Os fonemas algum, algum e seus
sinnimos so simbolizados por x, assim como nenhum, ningum(e seus sinnimos) so simbolizados
por x; para todo, cada e seus sinnimos so simbolizados por x.

Exemplos

Para simbolizar "Oscar vai a universidade" temos a sentena Universidade (oscar),escolhendo oscar como
smbolo de constante e Universidade como smbolo de predicado, com significado pretendido, x vai a
univesidade para Universidade (x).
Para simbolizar "Lgica difcil" temos a sentena Difcil(lgica), escolhendo lgica como smbolo de
constante e Dificil como smbolo de predicado, com significado pretendido x difcil para Dificil (x).
Para simbolizar " A menor bola da loja de Joo vermelha" temos
x(Loja(joo,x)Bola(x)y(Loja(joo,y)Bola(y)xyMenor(x,y))
Vermelha(x)),escolhendo Loja e Menor como smbolos de predicados binrios, Bola e Vermelha como
smbolos de predicado unrios e joo como smbolo de constante, com significados pretendidos:
Loja(u,v)- v vendido na loja de u
Menor (u,v) - u menor que v
Bola(v) - v bola
Vermelha(v) v vermelha

Para simbolizar "o av de uma pessoa o pai da me ou do pai desta pessoa" temos xy(Av(x,y)
x=pai(y) x=me(y)), escolhendo Av como smbolo de predicado binrio, pai e me como smbolos de funo
unrios, com significados pretendidos:
Av(v,u) - v av de u
pai(u) - o pai de u

104
me(u) - a me de u.
Se escolhessemos Me e Pai como predicados binrios com significados pretendidos Me(u,v) - u me de v e
Pai(u,v) - u pai de v, teramos
xyz(Av(x,y) Pai(x,z)(Pai(z,y) Me(z,y)) simbolizando a mesma frase acima.

Para simbolizar "X primo" temos Primo(x), escolhendo Primo como smbolo de predicado unrio com o
significado pretendido bvio
Para simbolizar " A derivada de f definida " temos a frmula atmica Definida(derivada(f)), escolhendo
Definida como smbolo de predicado unrio, derivada como smbolo de funo unria, e f como smbolo de
constante com os significados pretendidos bvios. Alternativamente, podemos ter y(y=derivada(f)
Definida(y)).

Para simbolizar "Algum mora na casa velha" temos x(Mora(x,velha)), escolhendo Mora como smbolo de
predicado binrio e velha como smbolo de constante, com significados pretendidos:
Mora(u,v) - u mora em v
velha a casa velha

Todo fantasma da regio mora na casa velha pode ser simbolizado por :
x(Fantasma(x) Mora(x,velha).

Existe um estudante que amigo de Jorge mas no amigo de Oscar pode ser simbolizado por:
x(Estudante(x) Amigo(x, jorge) Amigo(x, oscar)
Todo estudante que amigo de Jorge amigo de Oscar pode ser simbolizado por: x((Estudante(x) Amigo(x,
jorge)) Amigo(x, oscar))

Exerccios
Simbolize as sentenas abaixo por sentenas de lgica de primeira ordem.
S os bravos sabem perdoar.
Nenhum homem uma ilha.
Todo pas tem o governo que merece.
No h nenhuma certeza, exceto a Lgica.
Misria gosta de companhia.
Nem tudo que reluz ouro.
Se voc agrada a todo mundo, voc no agrada a ningum.
Existe algo de podre no reino da Dinamarca.
Todo mundo ama algum.
Algum ama todo mundo.
Todo projeto em andamento tem um gerente.
Jos o gerente de todos os projetos.
Existe um gerente de todos os projetos.

Lgica de primeira ordem

3. Propriedades sintticas

Em algumas aplicaes de lgica de primeira ordem usamos frmulas de formas particulares.

Definio PS1(literal)
Um literal uma frmula atmica ou a negao de uma frmula atmica.

105
Daremos a seguir algoritmos que permitem transformar sintaticamente frmulas quaisquer de uma linguagem
de primeira ordem em frmulas de forma especfica que guardam com as primeiras certas relaes semnticas.
Daremos algoritmos para obteno de frmulas na forma Qx, onde Qx uma seqncia de quantificadores e
uma frmula sem quantificadores. Tais frmulas so chamadas de frmulas em forma normal prenex. Qx
chamado de prefixo de Qx e chamando de matriz de Qx.
Caso a matriz seja da forma: 12..n onde i da forma 12...k e j um literal para j=1...k, diz- se
que Qx est em forma normal prenex disjuntiva. Caso a matriz seja da forma 12...n onde i da
forma 12...k e j um literal para j=1...k, diz se que Qx est em forma normal prenex conjuntiva.
A sada dos agortmos para obteno de frmulas em forma normal prenex (geral, disjuntiva e conjuntiva)
uma frmula equivalente entrada.
O lema apresentado a seguir fornece equivalncias que podem ser usadas para manipulao sinttica de
frmulas, substiutindo subfrmulas por frmulas equivalentes, a fim de "empurrarmos" os quantificadores para
a esquerda nas frmulas, obtendo-se frmulas em forma prenex.

Lema PS1
As seguintes frmulas so lgicamente equivalentes
1.x e x;
2. x ex;
3. Qx( ) e Qx onde Q{,} e x no ocorre livre em ;
4. Qx( ) e Qx onde Q{,} e x no ocorre livre em ;
5. Qx( ) e Qx onde Q{,} e x no ocorre livre em ;
6. Qx( ) e Qx onde Q{,} e x no ocorre livre em
7. (x ) e x( ), se x no ocorre livre em ;
8. x ( ) e (x ), se x no ocorre livre em
9. (x ) e x( ) , se x no ocorre livre em
10. (x ) e x (), se x no ocorre livre em
11. (x ) e x (), se x no ocorre livre em
12. x e y[x:=y], se {x/y} uma substituio sensata em e y no ocorre livre em
11. x e y[x:=y], se x/y uma substituio sensata em e y no ocorre livre em .
Prova
As equivalncias so obtidas diretamente a partir da definio de frmulas equivalentes.

Exerccio ExPS1
Demonstre o lema acima.

O prximo lema anlogo ao resultado de substituies de subfrmulas em uma frmula de linguagem

proposicional por frmulas tautolgicamente equivalentes. Usaremos a notao () para indicarmos que
uma frmula que ocorre 0 ou mais vezes em e [:=] para a frmula obtida de pela a substituio de 0 ou
mais ocorrncias da frmula em por .

Lema PS2 (substituio de equivalentes)

Se lgicamente equivalente a (abreviado por eq ), ento () lgicamente equivalente a [:=].
Prova
Por induo no nmero de conectivos e quantificadores que ocorrem em .
Suponha eq .
Note que se 0 ocorrncia de for substituda ou se no ocorre em , ento [:=]=. Tambm, se =,
ento [:=]=.Nestes casos o resultado () eq [:=] segue trivialmente.
Logo, suponha que uma subfrmula de e , i.e. uma subfrmula prpria de .
Seja S= {n /se frmula com n ocorrncias de conectivos e quantificadores ento () eq [:=] }

106
1. Base da induo: n=0
Neste caso uma frmula atmica e no pode ser uma subfrmula prpria de . Logo nS, vacuamente.
2. Supor n S.
Seja uma frmula com n+1 ocorrncias de conectivos e quantificadores. Ilustraremos o uso da hiptese de
induo para o caso de =x1. Para os demais casos o argumento anlogo.
Para =x1, temos que 1 tem n ocorrncias de conectivos e quantificadores e uma subfrmula prpria de
1. Por hiptese de induo temos que 1() eq 1[:=].Usando a definio de frmulas lgicamente
equivalentes podemos mostrar que [:=]=x(1[:=] eqx1()=.

A seguir daremos os algoritmos para obteno de formas prenex. A demonstrao de que o algoritmo d como
sada uma frmula equivlente a de entrada feita de maneira informal. Uma prova formal de tal resultado pode
ser obtida por induo na estrutura da frmula e deixada como exerccio.

Proposio PS1 (algoritmo para forma normal prenex geral )

Existe um procedimento efetivo que, para cada frmula , obtem uma frmula na forma norma prenex que
equivalente a .
Prova
Como no caso proposicional, primeiramente elimine todas as ocorrncias de de isto , substitua
sucessivamente as subfrmulas da forma ( ) por ( ) ( ) at que o conectivo no ocorra mais.
Em seguida aplique as equivalncias 11 e 12 do lema PS1 renomeando todas as variveis ligadas de forma que
as variveis ligadas sejam difrentes e disferentes das variveis que ocorrem livres na frmula de entrada.
Agora aplique as equivalncias do lema adequadamente para levar os quantificadores de dentro para fora
movendo-os para a esquerda. Note que como todas as substituies so por frmulas equivalentes, a frmula
resultante equivalente frmula original pelo lema PS2.

Ilustraremos o procedimento a seguir.

Exemplo PS1
Tome =xy(xP(x)Q(x,y,z)) x(P(x)yR(x,y))
Eliminando-se obtemos
1=xy[(xP(x)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) xP(x))] x(P(x) yR(x,y))
Renomeando as variveis ligadas obtemos
2=xy[(vP(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) zP(z))] u(P(u) sR(u,s))
Aplicando as equivalncias 10 do lema para evitarmos que uma mesma varivel ocorra livre e ligada na
frmula obtemos
3=xy[(vP(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) wP(w))]u(P(u) sR(u,s))
Aplicando as demais equivalncias, chegamos sucessivamente a
4=xy[v(P(v)Q(x,y,z)) w(Q(x,y,z) P(w))] us(P(u) R(u,s))
5=xy[v((P(v)Q(x,y,z)) w(Q(x,y,z) P(w)))] us(P(u) R(u,s))
6=xy[v(w((P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) P(w))))] us(P(u) R(u,s))
7=xyvw((P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) P(w))) us (P(u)R(u,s))
8=suxyvw{(P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) P(v)) (P(u)R(u,s))}

Exerccios
Ex PS2.1Obtenha outra frmula na forma normal prenex equivalente frmula do exemplo anterior usando a
mesma renomeao de variveis.
Ex PS2.2Demonstre a proposio usando induo na estrutura da frmula de entrada .

Proposio PS2 (Algoritmos para formas normais conjuntiva e disjuntiva)

Existe um procedimento efetivo que para cada frmula , obtem uma frmula em forma normal prenex

107
conjuntiva (disjuntiva) que equivalente a .
Prova
Tendo obtido uma frmula Qx na forma normal prenex, equivalente a pelo algoritmo anterior, aplique as
equivalncias proposicionais adequadas em , para obter uma frmula ' equivalente a em forma normal
conjuntiva (disjuntiva). A frmula Qx' equivalente a Qx pelo lema PS2 .

Exemplo PS2
Tome =xy(xP(x)Q(x,y,z) x(P(x)yR(x,y)). O algoritmo
anterior aplicado a d como sada a frmula
8=suxyvw{(P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) P(v)) (P(u)R(u,s))}
Para obter uma frmula na forma normal conjuntiva equivalente a 7 basta tormarmos
={(P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z) P(v)) (P(u)R(u,s))}, e aplicando o algorimo para obteno de forma
normal conjuntiva a obtemos
'={(P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z)P(v)) (P(u)R(u,s))}
Assim, suxyvw{(P(v)Q(x,y,z)) (Q(x,y,z)P(v)) (P(u)R(u,s))} uma frmula na forma
normal prenex conjuntiva equivalente a .

Observe que em cada passo dos algoritmos apresentados a frmula resultante equivalente frmula do passo
anterior. Logo, por transitividade, a sada do algoritmo uma frmula equivalente frmula de entrada. Agora
daremos um algoritmo para obteno de frmula da forma Qx onde s aparecem quantificadores universais e
uma frmula sem quantificadores na forma normal conjuntiva. O processo de obteno de tais frmulas
chamado de Skolemizao. Durante a Skolemizao so introduzidos smbolos novos de funo, isto , que no
ocorrem na assinatura da linguagem da frmula de entrada. A sada do algoritmo uma frmula que no
logicamente equivalente frmula de entrada, mas que tem a propriedade de ser satisfatvel se e s se a frmula
de entrada o for. Antes de darmos o algoritmo daremos alguns exemplos para ilustrar o papel dos smbolos
novos introduzidos durante a Skolemizao.

Exemplo Sklm1
Considere a frmula = P(x), cujo significado pretendido : o valor atribudo a x tem a propriedade expressa
por P. Para isto ser verdade, temos que existe um objeto no universo que tem a propriedade expressa por
P. Assim, a frmula xP(x) verdade neste contexto.
Por outro lado, se xP(x) verdade em um contexto, temos que existe um objeto no universo que tem a
propriedade expressa por P. Logo, a frmula P(x) verdade neste contexto quando atribuimos este objeto a x.
Neste exemplo mostrarmos que P(x) satisfatvel se e s se xP(x) satisfatvel.

Exemplo Sklm2
Considere a frmula =xP(x) cujo significado pretendido que existe algum objeto no universo que tem a
propriedade expressa por P. Assim, se adicionarmos uma constante c assinatura de P e interpretarmos c como
este objeto que tem a propriedade P, a frmula P(c) passa a ser verdade neste contexto.
Por outro lado, se P(c) verdade em um contexto, temos que a interpretao de c um objeto que tem a
propriedade que P expressa neste contexto. Logo, existe um objeto no contexto que tem a propriedade expressa
por P, isto , a frmula xP(x) verdade neste contexto.
Neste exemplos mostramos que xP(x) satisfatvel se e s se P(c) satisfatvel.

Exemplo Sklm3
Agora considere a frmula =yxP(x,y) cujo significado pretendido que para qualquer elemento do
universo de discurso existe um objeto que est relacionado por P com aquele elemento. claro que para cada
elemento e que estivermos considerando, o objeto que existe relacionado com e no precisa ser nico, nem ser o
mesmo relacionado com todos os elementos do universo. Isto , objetos diferentes podem estar relacionados
com elementos diferentes ou alguns objetos diferentes podem estar relacionados com o mesmo objeto, alm

108
disso pode haver mais de um objeto relacionado com o mesmo elemento. De qualquer modo, podemos definir
uma funo tal que, para cada elemento e do universo, escolhe um dos objetos dentre os que esto relacionados
com e. Observe que esta escolha no precisa ser feita de forma efetiva, ( por exemplo, um sorteio uma escolha
no efetiva) mas que pode sempre ser feita pelo fato de sempre haver pelo menos um objeto relacionado com
cada elemento do universo. Isto , a frmula yP(f(y),y) verdade neste contexto, quando f um smbolo novo
de funo que interpretado como a funo acima descrita.
Por outro lado, se yP(f(y),y) verdade em um contexto, temos que para cada elemento e do contexto, o objeto
nomeado por f(e) est relacionado com e (onde f a interpretao de f no contexto), i.e. a frmula yxP(x,y)
verdade neste contexto.
Neste exemplo mostramos que yxP(x,y) satisfatvel se e s se yP(f(y),y) satisfatvel, onde f um
smbolo novo d e funo.

Na discusso acima os smbolos novos, c de constante e f de funo, so introuzidos com significados

pretendidos especficos. Tais smbolos so chamados de funes de Skolem. Agora formalizaremos estas idias.

Proposio PS3
Para cada frmula , existe um procedimento efetivo para se obter uma frmula na forma Qx onde s
aparecem quantificadores universais no prefixo Qx e uma frmula sem quantificadores na forma normal
conjuntiva tal satisfatvel se e s se Qx satisfatvel.
Prova
A frmula de sada poderia ser obtida a partir da frmula de sada do algoritmo de obteno de forma norma
conjuntiva, mas por questo de eficcia, daremos um algoritmo alternativo.
Dada uma frmula :
1) Tome o fecho existencial de , i.e., se contiver uma varivel livre x, substitua por x.
Repita este processo at que a frmula corrente no tenha mais variveis livres.
2) Elimine quantificadores redundantes, i.e. elimine todo quantificador x ou x que no contenha nenhuma
ocorrncia livre de x no seu escopo.
3) Renomeie as variveis ligadas de tal forma que as variveis governadas por quantificadores sejam todas
distintas.
4) Elimine as ocorrncias dos conectivos e .
5) Mova o conectivo para o interior da frmula at que preceda imediatamente frmulas atmicas.
6) Mova os quantificadores para o interior da frmula
7) Elimine os quantificadores existenciais (Skolemizao), i.e,
Seja a frmula corrente. Obtenha a nova frmula corrente, ', substituindo a subfrmula da forma y, que se
situa mais `a esquerda em por [y/f(x1, ..., xn], onde:
x1, ..., xn uma lista de todas as variveis livres de y e f um smbolo de funo n-rio (funo de Skolem)
que no ocorre em .
Caso no haja variveis livres em y substitua y por [y/c], onde c uma constante (de Skolem) que no
ocorre em .
Repita o processo (de Skolemizao) at que todos os quantificadores existenciais tenham sido eliminados.
8) Obtenha a forma normal prenex da frmula obtida no passo 6, i.e., mova os quantificadores para a esquerda.
9) Obtenha a forma normal conjuntiva da matriz da frmula obtida no passo 7, substituindo a matriz desta pela
forma normal conjuntiva obtida.
10) Simplifique a frmula do passo 9 eliminando repeties de literais no mesmo disjunto e disjunes que so
tautologias.

Observe que:
- o fecho existencial da frmula obtido no passo 1 satisfatvel se e s se a frmula original for satisfatvel. O
argumento anlogo ao usado no exemplo Sklm1.
- os passos 2 a 6 produzem frmulas equivalentes formula obtida no passo 1. Assim, a frmula obtida no
passo 6 (equivalente do passo 1) satisfatvel se e s se a frmula de entrada, , for satisfatvel.
109
- a cada introduo de smbolo de funo ou constante de Skolem, ocorrida no passo 7, a frmula obtida
satisfatvel se e s se a frmula antes da substiuio for satisfatvel. O argumento anlogo ao usado nos
exemplos Sklm2 e Skm3.
- os passos 8 a 10 obtm frmulas equivalentes frmula obtida no passo 7. Assim, a frmula obtida pelo
passo 10 (equivalente do passo 7) satisfatvel se e s se a frmula de entrada, , for satisfatvel.
- os passos 6 e 10 so opcionais. O passo 6 se justifica por evitar que sejam introduzidas no passo 7 funes
com aridade maior do que o necessrio. (a aridade da funo de Skolem introduzida da esquerda para
direita vai depender do nmero de quantificadores universais que estejam esquerda do quantificador
existencial que est sendo eliminado).

Exemplo PS3
Tome =y(xP(x)Q(x,y,z)) x(P(x) yR(x,y)).
Aplicando o passo 1 obtemos o fecho existencial de :
1=zxy(xP(x)Q(x,y,z)) x(P(x)yR(x,y))
O passo 2 no se aplica.
Renomeando-se as variveis quantificadas temos:
2=suy(xP(x)Q(u,y,s))z(P(z)vR(z,v))
Eliminando os conectivos e em 2 temos:
3=suy((xP(x)Q(u,y,s))(Q(u,y,s)xP(x)))z(P(z)vR(z,v))
Movendo para o interior da frmula temos:
4=suy((xP(x)Q(u,y,s))(Q(u,y,s)xP(x)))z(P(z)vR(z,v)))
Passo 6 no se aplica.
Eliminando os quantificadores existenciais temos:
5=((P(d)Q(b,c,a))(Q(b,c,a) xP(x)))z(P(z)R(z,f(z)))
Obtendo a forma normal prenex temos:
6=zx((P(b)Q(c,a,d))(Q(c,a,d)P(x)))(P(z)R(z,f(z)))
A matriz da forma j est na forma conjuntiva e o passo 10 no se aplica.

Exerccios
Aplique o algoritmo de Skolemizao s frmulas abaixo
ExPS1. x[(yR(x,g(y,z))) S(z,h(x,y,z))]
ExPS2.y[R(z,y) zS(z,y)]
ExPS3. y[xR(x,f(y)) S(z,g(x,c))]
ExPS4. xy[zT(x,y,z)(R(x,y)S(y,x))
ExPS5. xyz{[P(x, y)(P(y,z)P(z,z)]
[(P(x,y) Q(x,y)) (Q(x,z) Q(z,z))]}
ExPS6. xz[P(z, y) x (P(z,x)P(x,z)]

Raciocnio Lgico e resoluo de problemas

Conectivos - so palavras que se usam para formar novas proposies a partir de outras.
Exemplo:
P : 6 par E 8 cubo perfeito;
Q : NO vai chover;
R : SE Mauro mdico, ENTO sabe biologia;

110
S : o tringulo ABC issceles OU equiltero;
T : o tringulo ABC equiltero SE E SOMENTE SE equiltero.
So conectivos usuais em lgica Matemtica as palavras que esto grifadas, isto "e", "ou", "no", "se ...
ento", "... se e somente se ..."

Tautologia - Chama-se tautologia toda a proposio composta cuja ltima coluna de sua tabela-verdade
encerra somente a letra V (verdadeira). Em outros termos, Tautologia toda proposio composta P(p, q,
r, ...) cujo valor lgico sempre (V) verdade, quaisquer que sejam os valores lgicos das proposies simples
componentes.
Exemplos:
a) A proposio "~ (p ~ p)" (Princpio da no contradio) tautolgica, conforme se v pela sua tabela-
verdade:

p ~p p~p ~ (p ~ q)
V F F V
F V F V

b) A proposio "p ~ p" (Princpio do terceiro excludo) uma tautologia.

p ~p p~p
V F V
F V V

Contradio - Chama-se contradio toda a proposio composta cuja ltima coluna da sua tabela-verdade
encerra somente a letra F (falsidade).
Em outros termos, contradio toda proposio composta P(p, q, r,...) cujo valor lgico sempre F
(falsidade), quaisquer que sejam os valores lgicos das proposies simples componentes p, q, r,
Como uma tautologia sempre verdadeira (V), a negao de uma tautologia sempre falsa (F), ou seja,
uma contradio, e vice-versa.

p ~p p~p
V F F
F V F

p ~p p~p
V F F
F V F

111
Diz-se que uma proposio P (p, q, r, ...) logicamente equivalente ou apenas equivalente a uma proposio
Q (p, q, r, ...), se as tabelas-verdade destas duas proposies so idnticas.
Indica-se que a proposio P (p, q, r, ...) equivalente a proposio Q (p, q, r, ...) com a notao
P (p, q, r, ...) Q (p, q, r, ...)
Em particular, se as proposies P (p, q, r, ...) e Q (p, q, r, ...) so ambas tautolgicas ou so ambas
contradies, ento so equivalentes.
Equivalncias Notveis
Propriedades da Conjuno
Sejam p, q e r proposies simples quaisquer e sejam t e c proposies tambm simples cujos valores lgicos
respectivos so V (verdade) e F (falsidade).
(a) Idempotente : p p p

p pp ppp

V V V

F F V
(b) Comutativa : p q q p

p q pq qp pqqp

V V V V V

V F F F V

F V F F V

F F F F V
(c) Associativa : (p q) r p (q r)

p q r pq (p q) r q r p (q r) (p q) r p (q r)

V V V V V V V V

V V F V F F F V

V F V F F F F V

V F F F F F F V

F V V F F V F V

F V F F F F F V

F F V F F F F V

F F F F F F F V
As colunas 5 e 7 so equivalentes

112
(d) Identidade : p t p e p c c

p t c pt pc pt p pcc

V V F V F V V

F V F F F V V
As colunas equivalentes so 1, 4 e 3, 5.

Um argumento P1,P2,...,Pn a Q diz-se vlido se e somente se a concluso Q verdadeira todas as vezes que
as premissas P1,P2,...,Pn so verdadeiras.
Portanto, todo argumento vlido goza da seguinte caracterstica: A verdade das premissas incompatvel
com a falsidade da concluso.
Um argumento no-vlido diz-se um sofisma.
Deste modo, todo argumento tem um valor lgico, digamos V se vlido(correto, legtimo) ou F se um
sofisma(incorreto, ilegtimo).
As premissas dos argumento so verdadeiras ou, pelo menos admitidas como tal. Alis, a Lgica s se
preocupa com a validade dos argumentos e no com a verdade ou falsidade das premissas e das concluses.
A validade de um argumento depende exclusivamente da relao existente entre as premissas e a concluso.
Portanto, afirmar que um dado argumento vlido significa afirmar que as premissas so verdadeiras.
Regras de inferncia usadas para demonstrar a validade dos argumentos

Regra de adio Regra de simplificao Regra da conjuno Regra da Regra modus

(AD): (SIMP): (CONJ): absoro(ABS): ponens(MP):

i) ii) i) ii)
i) ii)

Regra modus Regra do silogismo Regra do silogismo Regra do dilema Regra do dilema
tollens(MT): disjuntivo(SD): hipottico(SH): construtivo(DC): destrutivo(DD):

i) ii)

Com o auxlio destas dez regras de inferncia pode-se demonstrar a validade de um grande nmero de
argumento mais complexos.
A validade de qualquer argumento pode ser demonstrada, verificada e testada mediante Tabelas-verdade,

113
Regra de Inferncia, Equivalncias e Fluxogramas. Nos deteremos, agora, nos fluxogramas.
O fluxograma constitui um mtodo alternativo para as Tabelas-verdade na verificao da validade de um
argumento, no qual se ilustra o raciocnio utilizado.
Neste mtodo, para verificao da validade de um argumento ou prova de um teorema, procede-se da
seguinte maneira:
1. consideram-se as premissas verdadeiras;
2. aplicam-se as definies dos conectivos lgicos para determinar o valor lgico da concluso que dever
se a verdade(V), para que o argumento seja vlido ou o teorema provado;
Caso ocorram situaes em que no se possa determinar o valor lgico da concluso, ou em que F =
V(contradio), o argumento no vlido.
O teste de validade de argumentos ou prova de teoremas mediante o uso do fluxograma pode ser feito pelo
mtodo direto ou indireto (por absurdo).

Negao

A ~(A), ou -A, ou /A, ou ainda, A'

F V
V F

Conjuno Disjuno Implicao Equivalncia

A B
A . B, ou AB A + B A => B A <=> B
F F F F V V
F V F V V F
V F F V F F
V V V V V V
Alguns destaques das tabelas-verdade tratadas:
A negao, como o prprio nome diz, nega a proposio que tem como argumento. Tem como smbolo o
acento "~" , ~A,ou, algumas vezes, uma barra sobre a variavel lgica, , ou o sinal "-", -A, ou o smbolo
"/", /A, ou ainda, o sinal "'", A'. Lembre-se que o smbolo nada mais que uma simples representao da
negao. O que relevante que o significado do smbolo seja explicitamente declarado. Aqui, os
smbolos mais usados para a negao so o sinal "'", e barra por sobre a varivel lgica, .
O smbolo mais utilizado para a conjuno, em Eletrnica Digital, o ponto ".".
O smbolo mais utilizado para a disjuno, em Eletrnica Digital, o sinal "+".
A nica funo da implicao lgica (A => B, onde A o antecedente e B o conseqente) afirmar o
conseqente no caso do antecedente ser verdadeiro. Segundo Quine, a nica maneira de se negar a
implicao lgica como um todo quando isto no ocorre, isto , tem-se o antecedente (A) V e o
consequente (B) F. Apenas neste caso, a implicao (A => B) F. Em todos os outros casos V.
A equivalncia sempre V quando os dois argumentos possuem o mesmo valor lgico (seja, este valor,
V ou F).

Para Aristteles, o raciocnio (dedutivo) reduz-se essencialmente ao tipo determinado que se denomina
silogismo.

114
Os componentes do silogismo aristotlico so sentenas universais ou particulares, afirmativas ou negativas,
isto , dos tipos seguintes:
A : Todos os animais so mortais universal afirmativa
E : Nenhum animal imortal universal negativa
I : Alguns homens so sbios particular afirmativa
O: Alguns homens no so sbios particular negativa
Os silogismo aristotlicos constam de duas premissas e uma concluso:
Num premissa "todo X Y", X e Y so termos.

Estrutura lgica de relaes entre pessoas, lugares, objetos ou eventos.

Caracteriza-se por apresentar um conjunto de afirmaes (premissas), formado por proposies compostas
(os termos so interligados pelos conetivos lgicos: e, ou, se...ento, se e somente se), e tambm podem
apresentar proposies simples.

A resposta solicitada para este tipo de questo a alternativa que traz uma concluso que necessariamente
verdadeira para o conjunto de premissas fornecidas no enunciado. Assim, notamos que as questes de
estruturas lgicas se assemelham s de Argumento Vlido, pois apresenta premissas (trazidas no enunciado)
e uma concluso vlida (que ser a prpria resposta procurada!).

Para resolver as questes de estruturas lgicas utilizaremos os mtodos de teste de validade de argumentos
apresentados anteriormente.

Dividiremos as questes de Estruturas lgicas em dois tipos, a saber:

1 tipo: Quando uma das premissas apresenta somente uma forma de ser verdadeira. Isso ocorre
em duas situaes:
1) o conjunto de premissas traz alguma proposio simples; ou
2) o conjunto de premissas traz alguma proposio composta em forma de conjuno
(com o conectivo e interligando os seus termos).

2 tipo: Quando todas as premissas do argumento possuem mais uma forma de ser verdadeira.

O 1 tipo, definido acima, resolvido utilizando-se o 3 mtodo de teste de validade de argumentos, j nosso
conhecido! Como j vimos, o 3 mtodo realizado por meio dos seguintes passos:

1 passo: consideram-se as premissas verdadeiras, e com o conhecimento das tabelas-verdade dos

conectivos, descobrimos os valores lgicos das proposies simples que compe o argumento.

115
2 passo: A partir dos valores lgicos das proposies simples, devemos encontrar qual a alternativa que
traz uma proposio que conseqncia obrigatria das premissas, ou seja, que possui valor lgico
necessariamente verdadeiro.

No h melhor maneira de se aprender a trabalhar questes de Estruturas Lgicas do que por meio da
resoluo de questes! Passemos a elas!

(AFC 2002 ESAF) Se Carina amiga de Carol, ento Carmem cunhada de Carol. Carmem no cunhada
de Carol. Se Carina no cunhada de Carol, ento Carina amiga de Carol. Logo,

a) Carina cunhada de Carmem e amiga de Carol.

b) Carina no amiga de Carol ou no cunhada de Carmem.
c) Carina amiga de Carol ou no cunhada de Carol.
d) Carina amiga de Carmem e amiga de Carol.
e) Carina amiga de Carol e no cunhada de Carmem.

Soluo:

O enunciado da questo traz trs afirmaes (premissas), que so apresentadas abaixo:

P1. Se Carina amiga de Carol, ento Carmem cunhada de Carol.
P2. Carmem no cunhada de Carol.
P3. Se Carina no cunhada de Carol, ento Carina amiga de Carol.

Da mesma forma que j fizemos em diversas solues de questes, vamos traduzir simbolicamente as frases
acima, a fim de tornar a soluo mais rpida. Para isso, vamos definir as seguintes proposies simples:

A = Carina amiga de Carol

B = Carina cunhada de Carol
C = Carmem cunhada de Carol

Destarte, as frases traduzidas para a linguagem simblica ficam assim:

P1. A C
P2. ~C
P3. ~B A

Agora vamos a soluo propriamente dita. Observe os passos abaixo:

1 PASSO: Considerando as premissas como verdadeiras e a partir do conhecimento das tabelas-verdade dos
conectivos, vamos obter o valor lgico das proposies simples (A , B e C).
Veja o procedimento seqencial feito abaixo:
a) Comeamos pela 2 premissa, pois esta uma proposio simples, e, portanto, s possui uma forma de ser
verdadeira.
P1. A C
P2. ~C Como ~C verdade, logo C F

116
P3. ~B A
Resultado: O valor lgico de C F.

b) Substitua C pelo seu valor lgico F

P1. A F para que a condicional seja verdade necessrio que A tenha valor lgico F
P2. ~F
P3. ~B A
Resultado: O valor lgico de A F.

c) Substitua A pelo seu valor lgico F

P1. F F
P2. ~F
P3. ~B F para que a condicional seja verdade necessrio que ~B tenha valor lgico
F, e da B V.
Resultado: O valor lgico de B V.

- Em suma:
A F , significa que: Carina amiga de Carol falso.
Da: (Carina no amiga de Carol verdade)
B V , significa que: Carina cunhada de Carol verdade.
C F , significa que: Carmem cunhada de Carol falso.
Da: (Carmem no cunhada de Carol verdade)

2 PASSO: De posse das verdades obtidas no 1 passo, verificaremos qual a alternativa que traz
uma proposio necessariamente verdadeira.
No h necessidade de traduzirmos as frases das alternativas da questo para linguagem
simblica. Observemos como fcil descobrir a alternativa correta:
falso falso

a) Carina cunhada de Carmem e amiga de Carol. falso

verdade verdade
b) Carina no amiga de Carol ou no cunhada de Carmem. verdade
falso falso

c) Carina amiga de Carol ou no cunhada de Carol. falso

falso falso

d) Carina amiga de Carmem e amiga de Carol. falso

falso verdade

e) Carina amiga de Carol e no cunhada de Carmem. falso

A nica alternativa que traz uma proposio verdadeira a letra B Resposta!

117
EXEMPLO 02:
(ANEEL 2004 ESAF) Surfo ou estudo. Fumo ou no surfo. Velejo ou no estudo. Ora, no velejo. Assim,
a) estudo e fumo.
b) no fumo e surfo.
c) no velejo e no fumo.
d) estudo e no fumo.
e) fumo e surfo.

Soluo:
O enunciado da questo apresenta quatro afirmaes (premissas), que so apresentadas abaixo:
P1. Surfo ou estudo.
P2. Fumo ou no surfo.
P3. Velejo ou no estudo.
P4. No velejo.

Ora, as premissas so frases pequenas, ento no h necessidade de definir letras para

representar as proposies simples. Vamos trabalhar do jeito que est!
Agora vamos soluo propriamente dita. Observemos os passos abaixo:

1 PASSO: Consideraremos as premissas como verdadeiras e, a partir do conhecimento das tabelas-verdade

dos conectivos, vamos obter o valor lgico das proposies simples. Vejamos a seqncia abaixo:
a) Iniciaremos pela 4 premissa, pois esta uma proposio simples, e, portanto, s tem uma forma de ser
verdadeira.
P1. Surfo ou estudo
P2. Fumo ou no surfo
P3. Velejo ou no estudo
P4. No velejo Como No velejo verdade, logo velejo F

Resultado: O valor lgico velejo F.

b) Substitua velejo por F, e no velejo por V

P1. Surfo ou estudo
P2. Fumo ou no surfo
P3. F ou no estudo para que a disjuno seja verdade necessrio que no
estudo tenha valor lgico V . Da estudo F.
P4. V
Resultado: O valor lgico de estudo F.

c) Substitua estudo por F, e no estudo por V

P1. Surfo ou F para que a disjuno seja verdade necessrio que surfo
tenha valor lgico V.
P2. Fumo ou no surfo
P3. F ou V
P4. V

118
Resultado: O valor lgico de surfo V.

d) Substitua surfo por V, e no surfo por F

P1. V ou F
P2. Fumo ou F para que a disjuno seja verdade necessrio que Fumo
tenha valor lgico V.
P3. F ou V
P4. V
Resultado: O valor lgico de Fumo V.
- Em suma, as verdades so:
no velejo ; no estudo
surfo ; Fumo

2 PASSO: De posse das verdades obtidas no 1 passo, verificar qual a alternativa que traz uma
proposio necessariamente verdadeira.
FV
a) estudo e fumo falso
FV
b) no fumo e surfo falso
VF
c) no velejo e no fumo falso
FF
d) estudo e no fumo falso
VV
e) fumo e surfo verdade
A nica alternativa que traz uma proposio verdadeira a E Resposta!

Deduo de novas informaes a partir de outras apresentadas.

Deduo natural um dos sistemas dedutivos utilizados para construir demonstraes formais na Lgica.
Nos anos 30, foram introduzidos pela primeira vez, por Gentzen e Jakowski, os sistemas de Deduo
Natural para a Lgica Clssica. As demonstraes realizadas no sistema de deduo natural seguem uma via
sinttica e utilizam rvores de derivao.

Para poder realizar uma derivao formal, necessrio formalizar a expresso que queremos demonstrar.
Formalizar significa traduzir da forma lingstica usual para uma notao lgica, uma forma que
entendvel para qualquer um, independente da lngua que fala, e que tambm reduz o espao ocupado pela
frase escrita, tendo em vista que podemos utilizar uma notao mais econmica, a lgica.
Na notao formal utilizamos conectivos lgicos, operadores que realizam a ligao entre os tomos (os
menores objetos). So eles:

119
O sistema de deduo natural serve para verificar a derivabilidade de uma expresso. Porm, no serve para
gerar um contra-modelo nem para mostrar um conjunto de derivaes possveis, ou seja, a rvore de
derivao nos mostra, apenas, uma das, vrias, derivaes existentes para a expresso.
Existem dois mtodos de se escrever as demonstraes em deduo natural: atravs de um mtodo linear ou
atravs de rvores de derivao (rvores de deduo). A raiz da rvore a concluso, os filhos so as
derivaes que geram a concluso. O sistema de deduo natural apresenta regras que unem rvores
(finitas) que so geradas a partir de um conjunto finito de premissas e hipteses at derivar uma certa
concluso.
As folhas da rvore representam hipteses ou premissas. As folhas abertas representam premissas, enquanto
as fechadas representam hipteses (marcadas com []). Todas as folhas devem possuir marcas e deve-se evitar
o conflito de marcas, ou seja, ter duas frmulas diferentes com uma mesma marca. A marca, geralmente,
um nmero natural, identificando as folhas.
Cada passo, ou seja, cada derivao realizada, na rvore, deve ser baseada em uma das regras do sistema.
como um jogo, em que devemos seguir todas as regras para podermos conclu-lo de maneira correta e
vencer.
Os sistemas que trataremos aqui sero o Sistema intuitivo(Lgica Intuicionista), Sistema Np (Lgica Clssica
Proposicional) e o Sistema Nc(Lgica Clssica de Primeira Ordem).

Sistema intuitivo
No sistema intuitivo possumos regras que tratam de conectivos, assim como o sistema Np apresentado
abaixo. A grande diferena entre o sistema intuitivo e o sistema Np que o sistema intuitivo no possui a
regra do absurdo clssico e nenhuma derivao baseada nela. Sendo assim, no podemos fazer derivaes
como: , facilmente derivadas no sistema Np ou Nc da lgica clssica. Com exceo do citado,

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podemos utilizar as mesmas regras do sistema Np.

Sistema Np

No sistema Np possumos regras que tratam de conectivos. Abaixo est a apresentao do conjunto de regras
do Sistema Np:

Regrasdeeliminao
As regras de eliminao mostram como retirar os conectivos para podermos gerar derivaes. Elas so
melhores utilizadas quando estamos construindo uma derivao a partir das hipteses e em direo a
concluso ("de cima para baixo").

Eliminao da conjuno

Eliminao da conjuno direita.

Eliminao da conjuno esquerda.

As regras de eliminao da conjuno, como foram apresentadas acima, dizem que, se temos uma
conjuno, podemos tirar um pedao dela, a parte mais direita (Ed) ou a parte mais esquerda (Ee), e
elimin-lo.

Lgica da argumentao

# Argumento:
Chama-se argumento a afirmao de que um grupo de proposies iniciais redunda em uma outra
proposio final, que ser conseqncia das primeiras!
Dito de outra forma, argumento a relao que associa um conjunto de proposies p1, p2, ... pn ,
chamadas premissas do argumento, a uma proposio c, chamada de concluso do argumento.
No lugar dos termos premissa e concluso podem ser tambm usados os correspondentes hiptese e tese,
respectivamente.
Vejamos alguns exemplos de argumentos:
Exemplo 1) p1: Todos os cearenses so humoristas.
p2: Todos os humoristas gostam de msica.

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c : Todos os cearenses gostam de msica.

# Argumento Vlido:
Dizemos que um argumento vlido (ou ainda legtimo ou bem construdo), quando a sua concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Veremos em alguns exemplos adiante que as premissas e a prpria concluso podero ser visivelmente falsas
(e at absurdas!), e o argumento, ainda assim, ser considerado vlido. Isto pode ocorrer porque, na Lgica,
o estudo dos argumentos no leva em conta a verdade ou a falsidade das premissas que compem o
argumento, mas to somente a validade deste.
Exemplo: O silogismo...
p1: Todos os homens so pssaros.
p2: Nenhum pssaro animal.
c: Portanto, nenhum homem animal.

... est perfeitamente bem construdo, sendo, portanto, um argumento vlido, muito embora a veracidade
das premissas e da concluso sejam totalmente questionveis. Repetindo: o que vale a construo, e no o
seu contedo! Ficou claro? Se a construo est perfeita, ento o argumento vlido, independentemente
do contedo das premissas ou da concluso!
Num raciocnio dedutivo (lgico), no possvel estabelecer a verdade de sua concluso se as premissas no
forem consideradas todas verdadeiras. Determinar a verdade ou falsidade das premissas tarefa que
incumbe cincia, em geral, pois as premissas podem referir-se a qualquer tema, como Astronomia, Energia
Nuclear, Medicina, Qumica, Direito etc., assuntos que talvez desconheamos por completo! E ainda assim,
teremos total condio de averiguar a validade do argumento!

Agora a questo mais importante: como saber que um determinado argumento mesmo vlido? Uma forma
simples e eficaz de comprovar a validade de um argumento utilizando-se de diagramas de conjuntos.

Trata-se de um mtodo muito til e que ser usado com freqncia em questes que pedem a verificao da
validade de um argumento qualquer. Vejamos como funciona, usando esse exemplo acima.

Quando se afirma, na premissa p1, que todos os homens so pssaros, poderemos representar essa frase da
seguinte maneira:

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Observem que todos os elementos do conjunto menor (homens) esto includos, ou seja, pertencem ao
conjunto maior (dos pssaros).
E ser sempre essa a representao grfica da frase Todo A B. Dois crculos, um dentro do outro, estando
o crculo menor a representar o grupo de quem se segue palavra todo.
Ficou claro? Pois bem! Faamos a representao grfica da segunda premissa.
Temos, agora, a seguinte frase: Nenhum pssaro animal. Observemos que a palavra chave
desta sentena nenhum. E a idia que ela exprime de uma total dissociao entre os dois conjuntos.
Ser sempre assim a representao grfica de uma sentena Nenhum A B: dois conjuntos separados, sem
nenhum ponto em comum.
Tomemos agora as representaes grficas das duas premissas vistas acima e as analisemos em conjunto.
Teremos:

Agora, comparemos a concluso do nosso argumento Nenhum homem animal com o

desenho das premissas acima. E a? Ser que podemos dizer que esta concluso uma

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conseqncia necessria das premissas? Claro que sim! Observemos que o conjunto dos homens
est totalmente separado (total dissociao!) do conjunto dos animais.
Resultado: este um argumento vlido!

# Argumento Invlido:
Dizemos que um argumento invlido tambm denominado ilegtimo, mal construdo, falacioso ou
sofisma quando a verdade das premissas no suficiente para garantir a verdade da concluso.

Exemplo:
p1: Todas as crianas gostam de chocolate.
p2: Patrcia no criana.
c: Portanto, Patrcia no gosta de chocolate.

Veremos a seguir que este um argumento invlido, falacioso, mal construdo, pois as premissas no
garantem (no obrigam) a verdade da concluso.
Patrcia pode gostar de chocolate mesmo que no seja criana, pois a primeira premissa no afirmou que
somente as crianas gostam de chocolate.
Da mesma forma que utilizamos diagramas de conjuntos para provar a validade do argumento anterior,
provaremos, utilizando-nos do mesmo artifcio, que o argumento em anlise invlido.

Diagramas lgicos

So ditas proposies categricas as seguintes:

Todo A B
Nenhum A B
Algum A B e
Algum A no B
Proposies do tipo Todo A B afirmam que o conjunto A um subconjunto do
conjunto B. Ou seja: A est contido em B. Ateno: dizer que Todo A B no significa o
mesmo que Todo B A.
Enunciados da forma Nenhum A B afirmam que os conjuntos A e B so disjuntos,
isto , no tem elementos em comum. Ateno: dizer que Nenhum A B logicamente
equivalente a dizer que Nenhum B A.
Por conveno universal em Lgica, proposies da forma Algum A B estabelecem
que o conjunto A tem pelo menos um elemento em comum com o conjunto B. Contudo,
quando dizemos que Algum A B, pressupomos que nem todo A B. Entretanto, no
sentido lgico de algum, est perfeitamente correto afirmar que alguns de meus colegas
esto me elogiando, mesmo que todos eles estejam.
Dizer que Algum A B logicamente equivalente a dizer que Algum B A. Tambm,
as seguintes expresses so equivalentes: Algum A B = Pelo menos um A B = Existe
um A que B.
Proposies da forma Algum A no B estabelecem que o conjunto A tem pelo menos
um elemento que no pertence ao conjunto B. Temos as seguintes equivalncias:

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Algum A no B = Algum A no B = Algum no B A. Mas no equivalente a
Algum B no A.
Nas proposies categricas, usam-se tambm as variaes gramaticais dos verbos ser
e estar, tais como , so, est, foi, eram, ..., como elo de ligao entre A e B.

Resolvemos listar algumas regras que j foram vistas anteriormente

Todo A B = Todo A no no B Algum
A B = Algum A no no B Nenhum A
B = Nenhum A no no B Todo A
no B = Todo A no B
Algum A no B = Algum A no B
Nenhum A no B = Nenhum A no B
Nenhum A B = Todo A no B
Todo A B = Nenhum A no B
A negao de Todo A B Algum A no B (e vice-versa)
A negao de Algum A B Nenhum A B (e vice-versa)

Verdade ou Falsidade das Proposies Categricas

Dada a verdade ou a falsidade de qualquer uma das proposies categricas, isto , de
Todo A B, Nenhum A B, Algum A B e Algum A no B. pode-se inferir de imediato a
verdade ou a falsidade de algumas ou de todas as outras.

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Algum vai perguntar: preciso decorar tudo isso? Na realidade, o melhor buscar entender tudo isso! A
rigor, conforme veremos pela resoluo das questes abaixo, conseguiremos solucionar os problemas deste
assunto praticamente mediante o desenho dos diagramas lgicos!

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Ou seja, a coisa bem mais fcil do que aparenta. Passemos s resolues!

Exerccio: (Especialista em Polticas Pblicas Bahia 2004 FCC) Considerando todo livro instrutivo como
uma proposio verdadeira, correto inferir que:
a) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
b) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
c) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
d) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

Pode haver questo mais fcil que esta?

A opo A descartada de pronto: nenhum livro instrutivo implica a total dissociao entre os
diagramas. E estamos com a situao inversa!
A opo B perfeitamente escorreita ! Percebam como todos os elementos do diagrama vermelho esto
inseridos no diagrama azul. Resta necessariamente perfeito que algum livro instrutivo.

Resposta: opo B.

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