Activitate integrat

D + DOS
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

UNITATEA DE NVMNT: GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 10, IAI

DATA: 13.04.2011

NIVEL: II (GRUPA MARE- GRUPA PRICHINDEIILOR)

EDUCATOARE: CUCORANU MIRELA

TEMA DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST I VA FI PE PMNT?

TEMA ACTIVITII: SRBTORILE PASCALE

MIJLOC DE REALIZARE: activitate integrat

TIPUL ACTIVITII: verificare, consolidare i sistematizare

FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual

DURATA: o zi

SCOPUL ACTIVITII:

1. mbogirea experienei senzoriale, ca baz a cunotinelor despre mediul

nconjurtor i a cunotinelor matematice;
2. Realizarea unei lucrri practice inspirat din natur, valorificnd deprinderile de
lucru nsuite;
3. Dezvoltarea voinei, ateniei, imaginaiei creatoare, sensibilitii artistice i a
gustului estetic, a spiritului de ordine/ disciplin.

2
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

DOMENII EXPERIENIALE- ACTIVITATE INTEGRAT

D- Activitate matematic: Oule buclucae- exerciiu cu material individual
DOS- Activitate practic: Coul cu ou- aplicaie

CENTRE DE INTERES:

1. TIIN : Oule buclucae- exerciiu cu material individual

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 : S constitue mulimi de ou dup: mrime i culoare;
O2 : S numere contient n limitele 1-10;
O3 : S formeze irul cresctor/descresctor al oulelor;
O4 : S completeze irul cu attea ou cte i arat cifra;
O5 : S formeze mulimi cu un element mai mult/puin dect o alt mulime.

2. ART: Coul cu ou- aplicaie

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 : S identifice materialele de lucru;
O2 : S decupeze coul i oule, fr a depi conturul;
O3 : S respecte etapele de lucru, folosind corect materialul didactic.

3. BIBLIOTEC: Scriem felicitri de Pate

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 : S scrie Pate fericit, Hristos a nviat i Adevrat a nviat, unind punctele;
O2 : S citeasc imaginile de Pate;
O3 : S aplice imaginile de Pate pe felicitare;
O4 : S coloreze imaginile.

3
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

STRATEGII DIDACTICE:

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent, lucrul

n echip, metoda Turul Galeriei.

MATERIAL DIDACTIC:
TIIN: material individual- 6 ou mari de diferite culori, jetoane cifre, jetoane
iepurai, jetoane morcovi, jetoane ou roii, jetoane ou galbene de diferite mrimi, fi
matematic Iepuraul cu ou, lipici, simbolul centrului (jetoane sub form de ou galben,
albastru, verde), carioci.
ART: fi cos, fi 3 ou, foarfece, aracet de birou, penson, nuc de cocos.
BIBLIOTEC: jetoane cu imagini de Pate, felicitare cu grafisme, creioane colorate/
carioci, lipici.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
- Pduraru, V. coord., Activiti matematice n nvmntul precolar,
Ed. Polirom, Iai, 1999;
- Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive de
grup, Ed. Arves, 2006.
- Laurenia Culea ,Aplicarea Noului Curriculum, Editura Diana, 2009
- Laurenia Culea, Angela Sesonici, Filofteia Grama, Activitatea integrat
n grdini,Editura Didactic Publishing House, 2008
- www.didactic.ro Exemple de activiti integrate.

4
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

SCENARIUL ZILEI

ADP. Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea: prin sunet de clopoel i recitativ-

ritmic educatoarea precizeaz: E o nou diminea! Toi suntei veseli? Pe pernue v aezai ct
mai comod s stai. Pernuele vor fi aezate n cerc n jurul unui co imens.
Copii se aeaz mpreun cu educatoarea pentru a-i saluta colegii.
Bun dimineaa, cer frumos!
Bun dimineaa, soare luminos!
Bun dimineaa, micule vnt,
Care alergi pe pmnt!
Bun dimineaa, copaci nflorii!
Bun dimineaa, psrele mari i mici!
Bun dimineaa, pietre tari!
Bun dimineaa, iepurai mici i mari!

Dup salutul mpreun cu toat grupa, se trece la salutul individual. Copiii sunt costumai n
iepurai, de aceea, pe rnd, fiecare dintre ei se va adresa folosind formula: Bun dimineaa, prieteni.
Eu sunt Iepuraul Maria, spre exemplu.
Vom face prezena alctuind un co plin cu iepurai de Pate. n mijlocul slii se va afla un
co imens de hrtie. Fiecare iepura i va alege oul cu fotografia lui i va sri n co. Dup ce s-au
adunat cei prezeni, vor interpreta cntecul Iepuraii:
Iepurai fugii acum, iepurailor!
Hai la crng, nu stai n drum, iepurailor!
Vntorul dac vine, iepurailor! bis
N-are s v fie bine iepurailor!

S v-ascundei mai curnd, iepurailor!

Vin copii toi ltrnd, iepurailor!
V iau urma i v-alung, iepurailor! bis
Hai fugii s nu v-ajung, iepurailor!

5
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

Noutatea zilei. Se completeaz calendarul naturii, moment n care copii sunt antrenai n
stabilirea lunii, zilei, datei, alegerea simbolurilor pentru caracteristicile vremii.
ntre timp bate cineva la u i este trimis un copil s deschid. i surpriz... la u nu este
altcineva dect Iepuril, prietenul Prichindeilor. Educatoarea le spune c el a auzit c ei sunt nite
copii prietenoi i dispui s ajute pe oricine are nevoie de ajutor, de aceea s-a oprit la grupa lor. Are
un co plin cu sarcini pe care nu le poate rezolva, dar cum aceti iepurai formeaz o echip grozav,
cu siguran vor reui s le deslueasc.
Iepuril va las coul n grup i are ncredere c precolarii se vor descurca de minune n
rezolvarea sarcinilor, ei fiind de acord s-l ajute.
Este anunat tema zilei, Prietenii lui Iepuril . Vom observa materialele aduse de Iepuril
i vom constata c toate au legtur cu Patele. Copiii sunt antrenai ntr-o discuie despre marea
srbtoare ce se apropie i astfel, vom efectua reactualizarea cunotinelor n legtur cu
obiceiurile i tradiiile de Pate.
Invit copii s cunoasc centrele din ziua respectiv.
Tranziie: Iepuraul- joc cu cntec i micare
Ce se vede colo-n zare?
Fuge parc-ar fi clare bis
Hop, hop, hop, hop,hop.

Iepuraul fuge, fuge

i copoiul nu-l ajunge
Hop, hop, hop, hop, hop.

Fuge de mnnc norii

S nu-l prind vntorii bis
Hop, hop, hop, hop, hop.

Iepuraul fuge, fuge

i copoiul nu-l ajunge
Hop, hop, hop, hop, hop.

Puca s nu-l nimereasc

6
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

Blana sa nu-i gureasc bis

Hop, hop, hop, hop, hop.

Iepuraul fuge, fuge

i copoiul nu-l ajunge
Hop, hop, hop, hop, hop.

Copii sunt aezai la mese, dup care ne pregtim de lucru prin nclzirea minilor.
ADE. Precolarii lucreaz la centrele de interes. Dup terminarea sarcinii de la un centru,
copii se rotesc la un alt centru, srind ca iepuraii up, up!(Tranziie).
Iepuril transmite copiilor prin educatoare un mesaj, c este foarte mulumit c ei au
participat cu interes la activitate i le druiete o brar cu un ou vesel.
Finalitatea zilei. Invit copii s facem Turul Galeriei pentru a vedea rezultatele sarcinilor
lsate de Iepuril i apoi ne destindem desfurnd cteva jocuri distractive.

7
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

EVENIMENTUL CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
1. Organizarea - se amenajeaz spaiul educaional; - observarea
activitii - se pregtete materialul didactic; interesului
2. Captarea - se realizeaz la ntlnirea de diminea. -conversaia - observarea
ateniei i (activitate de grup i noutile zilei) capacitii de
anunarea temei atenie
voluntar
3. Reactualizarea Se reactualizeaz cunotinele despre
cunotinelor i Srbtoarea de Pate n cadrul ntlnirii de
dirijarea nvrii diminea. Apoi, sunt invitai s cunoasc metoda Turul Capacitatea
centrele de interes. Galeriei copiilor de a
Tranziie: Iepuraul- joc cu cntec i rspunde
micare ntrebrilor
Copii sunt aezai la mese, dup care se despre Pate
pregtesc de lucru prin nclzirea minilor.

1. TIIN : Oule buclucae-

exerciiu cu material individual
Copiii i aleg cte un ou mare. Fiecare ou Observaia
are o anumit sarcin pe care precolarii
mpreun cu educatoarea o rezolv. Pe un Explic Capacitatea
panou, fiecare copil i va rezolva exerciiul, aia copiilor de a
urmnd ca ceilali colegi s l ajute sau s l folosi
corecteze. materialul
La sfritul acestei activiti, fiecare Conversaia didactic n
prichindel va primi o fi de lucru sub activitatea
form de iepura care st pe un ou. Ei matematic
trebuie s deseneze deasupra fiecrei cifre Exerci
de pe ou, tot attea ou cte arat cifra. iul
(Anexa 1)

8
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

Tranziie: up, up sar iepuraii de la un

centru la altul.
Capacitatea
2. ART: Coul cu ou- aplicaie copiilor de a
Precolarii identific materialul de lucru, realize o
apoi decupeaz coul i oule. Pe fiecare ou lucrare
aplic cu pensonul aracet, dup care practic,
deasupra pune nuc de cocos roie. Dup ce utiliznd
s-au uscat oule, pe spate aplic lipici i elemente din
aeaz oul n co, obinnd astfel, Coul cu - munca natur.
ou pentru Pate. independent

Tranziie: up, up sar iepuraii de la un

centru la altul. Capacitatea
copiilor de a
3.BIBLIOTEC: Scriem felicitri de scrie urri de
Pate Pate dup
Cu carioca neagr, copiii trebuie s uneasc semnele
punctele de pe felicitare i s scrie astfel grafice
urrile de Pate.
Apoi, citesc imaginile de Pate, i aleg trei
dintre acestea i le aplic pe prima pagin a
felicitrii. n cele din urm coloreaz
imaginile.

4. Obinerea Prin Turul Galeriei se fac comentarii cu

performanei privire la acuratee, corectitudine,
originalitate, creativitate. Metoda Turul Evaluare oral
Educatoarea face aprecieri individuale i Galeriei i practic.
colective asupra modului de desfurare a
activitii.

9
 Grdinia cu program prelungit nr. 10, Iai

5. Finalitatea zilei Educatoarea i copiii sunt mulumii de

rezultatele obinute, primesc stimulentele
promise i apoi particip la jocurile
distractive pregtite de prietenul lor,
Iepuril.
Copiii vor fi foarte ncntai cnd vor afla c
lucrrile lor vor fi druite prinilor, ca un
mic cadou de Pate.

10